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似水流年作文15篇(必備)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的似水流年作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
似水流年作文1
日月如梭,時間像一條湍急的流水一般逝去,將要步入六年級的殿堂,過去的時光充滿了回憶。在記憶的旅途中,回頭仰望,才會發(fā)現(xiàn),生活如此美好。
小時候,總愛在鄉(xiāng)下玩,當(dāng)“萬紫千紅總是春”時,我總喜歡在田野的小路上奔跑,摘野花,采狗尾,捉迷藏,玩得累了,就休息一會,看著千變?nèi)f化的云朵,“釣龍蝦就成了炎炎夏日中玩耍的唯一。
用一根竹棍,一條線,一塊肉組成的釣蝦桿被緊張地握在手心,有龍蝦上釣了,“啪”一瞬間釣上來時,又是一陣歡呼聲;當(dāng)“天高秋月明”時傍晚的人們便會在弄堂里乘涼,涼爽的秋風(fēng)撫摸著大人們的臉頰,而孩子們卻還不盡興,各家的地上都種了瓜,十里飄香,真是讓我們嘴饞,拿個梨,偷個桃,甜甜的汁水充盈了口腔,順著嘴唇往下掛……,沁人心脾的感覺油然而生。
當(dāng)“明月照積雪”時,又是我們最快樂的季節(jié),打雪仗的游戲更是百玩不膩,我們從地上隨便抓來一把雪,捏牢了再用力地投中目標(biāo)。不知不覺,天暗下來了,才發(fā)現(xiàn)自已衣服濕得一塌糊涂,手凍得通通紅。雖然都是簡簡單單的,卻承載了話多的笑聲,樸實的快樂,快樂的樸實。都給童年抹上了筆鮮亮的顏色。
時間被雨水沖刷,記憶一點點走遠(yuǎn)。歲月的沙漏終將會把我們變得成熟,那些美好的'回憶已然化成一團(tuán)熾熱的火焰,溫暖著我的心窩,蕩漾著明亮的光輝。
面對即將而來的六年級生活,點點滴滴酸甜苦辣。就讓年少的我們一起攜手度過這少年時光。
似水流年作文2
雁過無聲,風(fēng)過無痕,時間呢?如流星,劃過星空;如流水,不做逗留;如光輝,無法把握......它僅容你去回憶,去追尋,去悼念,去感概,它僅容你去追戀那過往的春秋......
是否會突然想起某段旋律,某些片段,甚至某種味道?有時會不禁落下淚來,眼淚順著微上揚的嘴角流過,心中是苦澀,還是甜蜜?是孤寂還是喜悅?是后悔,還是祝福,噓,噤聲,不要說出來,它是秘密,還是自己留在心中珍藏吧!
記得,某個雨天,突發(fā)奇想,想品品那香茗,望著窗外的雨簾,忽的想起一段記憶,腦中如快進(jìn)般回放,耳中響起那句歌聲“爺爺泡的茶,有一種味道叫做家......”,時間回轉(zhuǎn),宛如昨日重現(xiàn):一棟老房子前,有小孩子歡快的笑聲,老人無奈的叮囑,溫暖溢滿整個院子。有一位老婆婆在門前雖小但卻精致的花圃里,彎腰侍弄著花草,旁邊早已磨圓的石桌前坐著一位老爺爺,倒著手中紫砂壺中的茶,在茶水倒置生成的白霧里,在茶香與花香混合的院子中,隱約有一個孩童歡跳的`身影,隱約聽見那孩子口中的童謠,過了一會兒,老爺爺寵溺的說:“別玩了,休息一下,喝杯茶吧......”。啪嗒,有水珠滴濺的聲音,我恍惚間一怔,從記憶中走出,木然的尋找聲音的方向,最后才注意到臉頰的濕潤,默默望著那淚水滴進(jìn)了,卻在其中早已散開的茶水,一飲而盡,道不盡茶中的味道,是苦澀,還是醇甜......披衣走出家門,獨自站在雨中,笑了,臉龐早已濕潤。這時發(fā)現(xiàn)雨的好處:在雨中,無人會注意到你是失落還是瘋狂......
時間一閃而逝,世界仍在轉(zhuǎn)動,故事仍在發(fā)生,但有時還會一個人傻笑,一個人流淚,一個人瘋一般的沖進(jìn)雨中......噓,噤聲,請容我獨自追戀一下那似水的年華。
似水流年作文3
知道朱自清的《匆匆》吧!時間是留不住的,是匆匆的!如流水般一去不復(fù)返!
現(xiàn)在的我已七年級,回首望去,那無憂無慮的六年小學(xué)生活已不復(fù)存在!它如泡影一般只剩下影,只剩下記憶!
記得,在三年級,為了向老師要糖,竟上課脫了鞋,回答問題,依稀能記得老師當(dāng)時苦笑不得說:“你的鞋呢?糖在這呢!”我的鞋早已被同學(xué)們你一腳我一腳,踢到不知何處了!我可不管那么多!只記得當(dāng)糖果化在嘴里,甜甜的,心里喜滋滋的。目的,那么簡單的純那份純粹的凈一去不返了。
記得,小時候的好朋友小A,我們從幼兒園就一起吃飯,一起玩!還有,我們曾同在603班,一起歡笑。這叫做友誼!我們只需要一個眼神,一個暗示,就能在兩人三足比賽配合得默契十足。她能靜靜地聽我說完亂七八糟的事情后,淡定地告訴我她的想法,叫我改如何做!媽媽曾經(jīng)說起她時就只有一句話:這是個不錯的'女孩!媽媽的笑像向日葵!我曾抱怨過:這是你的女兒,我不是你的女兒哦!可抱怨過后,它又被風(fēng)吹到不知道哪去了!到了現(xiàn)在,她已經(jīng)回老家了,不在我身邊了。小A就像我在人生路上的過客,我們往往打了幾個招呼就無法再一起!兒小A記得的,是那個人生最真的情,最燦爛的笑容。
小時的事,小時的人,他們順著流水,從我的身邊流走,我也一歲一歲成長,時光真如孔子川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!钡珱]有隨著時光流去的,是那些珍貴如稀世珍寶的天真、純凈真誠,以及所有這些時時提醒
不忘初心的警醒。
我太小,我走過的經(jīng)歷還用不上“似水流年”我只希望十年、二十年,甚至更遠(yuǎn)的幾十年之后,我再提筆寫“似水流年”時,心中一如今時今日的干凈、明朗。
似水流年作文4
就像地下河流緩緩地流淌了一千年。等到惘然回顧左右的時候,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了那么長的一段路了。想想過去的一大段時間就這樣被我蹉跎掉了,我覺得我真是一個罪人,所以我懺悔。
在彌漫了榕樹味道的`夏季里,我跑離了那個待了6年的小學(xué),跑離了那段純純的奔跑和歡聲笑語的年代。我轟轟烈烈地奔向中學(xué),奔向了新的一條路。生活繼續(xù)著,時間安然地微笑。
我只是一個中學(xué)生,從小到大,已經(jīng)寫過不少關(guān)于時間的作文,感嘆時間的飛快流逝,聽過本兮的“不怕老,因為我還小嘛”‘讓我微微一笑,覺得時間似乎也沒有過那么快,卻憶起了6歲時等公交車時的情景。
依然記得夏天的烈日下,苦等了很久,終是沒能等到公交車,爸爸媽媽焦急地走來走去,耐心在一點一點磨滅,終于,公交車等來了,踏上車,吹著涼絲絲的冷風(fēng)忽然覺得其實也沒等多長時間。似乎,過程總是漫長的,結(jié)局總是輕快的。
依然記得,小時候望著姐姐,希望有一天也能讀上五、六年級,變得才華橫溢,出口成章,不經(jīng)意間,我都已經(jīng)初二了。
時間總是這樣,慢悠悠地轉(zhuǎn)著,就像我家門前的河,不曾因為什么而停止流動,岸上那福壽螺,代表著我,早以不知沖刷到何處,眼前一片迷茫,可我依然相信著——永恒。
似水流年作文5
殘陽如血。
紅色的天空牽掛著將要離去的夕陽,似揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
就這樣云淡風(fēng)輕地逝去,清晰的不留一點痕跡,讓人感覺不到它的存在,也從來不重視它的存在。只知道:今天的太陽落了,明天依然會升起……。
一天天的輪回,讓我從不知道留戀,從不知道珍惜……。
陽臺上的花兒依舊美麗得讓人心醉,因為這個季節(jié)是它人生中最燦爛的時光。它依戀它。它沒有一刻是在松懈,它每一天都綻放出它最美的身姿,美得讓人覺得如癡如醉,卻不知它背后的凄涼。它不管有沒有人欣賞,它只知道盛開是它最快樂的事。它努力地在自己存在的日子里,用絕美裝飾大地,讓大地在藍(lán)天下更美麗。它的嬌艷告訴我它也畏懼死亡,但它更厭惡毫無價值的死亡。它說,死亡只是一個時間問題,那何不利有限的時間去創(chuàng)造無限的美好,讓自己在凋謝前的.那一刻也毫無遺憾。它已經(jīng)擁有了最美好的東西——在那個盛夏里的一切美麗。
潔白的蒲公英純潔得讓人流露出美好的心情,而每當(dāng)我們握著它的時候,也就是它命運結(jié)束的時候,因為我們將毫不留情地把它吹散。雖然那預(yù)示著另外一個生命的降臨,但它不禁讓人感到悲傷。蒲公英的命運是殘酷的,生命的短暫或許是它最大的傷痛,到頭來只是一陣微風(fēng)就散化了它的一生。如此凄涼。但就在這所謂的一生中,它從未停歇過它的勞動,它努力地生長,從不抱怨一切,它只知道:這是我的人生,我不會讓它從我手中白白流走。如此絕美。蒲公英,我知道你的凄涼,但我感受不到;我不知道你的快樂,但我感受得到。
一年年的輪回,讓我知道我開始留戀,開始珍惜……。
年華似流水,流水似年華。愿每一秒都能成為我心中最美的珍藏。
似水流年作文6
小時候想成為一名攝影家,用最真摯的快門記錄下彼此的模樣,那些有些肆意的笑,躲在腳落里暗暗流過的淚,歡笑撒過稀疏的瓦片……永遠(yuǎn)定格在緊張的幾聲快門聲中。沒有人不老,就靜靜地等著古老的皺紋順著時間的階梯爬上我的'臉頰,再去打開塵封了許久的閣樓,釋放出所有的時間。聽別人說,照片是靈魂的切片,當(dāng)我再一次專注著每一個笑臉,似乎試圖尋找成長的蛛絲馬跡,但是除了空靈的藍(lán)瞳,我什么也找不著,只是多了一絲惆悵。
“我有一根仙女棒,變大變小變漂亮……”
初聽這歌,才是小學(xué)六年級。在那個有些消瘦的年代,包子就是最好的食物。就在別人吃著香噴噴的肉包的時候,我會滿心歡喜地捏著口袋里一枚金燦燦的五毛硬幣,似乎已經(jīng)看見漫畫書在向我招手。當(dāng)天晚上就會拿出一本漫畫,埋在被窩里看完。第二天,便會揚著黑眼圈,驕傲地向別人炫耀。
“我有一根仙女棒,變大變小變漂亮,哆啦A夢也不怕……”
再唱這歌,已經(jīng)14歲,有做不完的作業(yè)和習(xí)題,一門一窗,隔絕了所有的歡樂,漫畫書都鎖進(jìn)了柜子里。這時候,少得可憐的休息時間都用來睡覺。在初中,沒有成績,就像沒有身份證的成年人一樣。每一秒,都害怕被人超越,我不敢去依靠我的“futureStyle”,只有抓緊現(xiàn)在,才不會被淘汰。
不知從什么時候開始,藏在心靈最深處的情愫已經(jīng)匯成一條大河,追逐著遠(yuǎn)去的記憶的浪花,像鉆石一樣珍貴。
時光更替了新的容貌,記憶節(jié)節(jié)敗退。
似水流年,那就盡情地張揚自己的青春吧!
似水流年作文7
古往今來,孩子一直是父母生活的全部,關(guān)心體貼孩子,便是感受生活的過程。在浩瀚的生活長河之中,我一直單純地認(rèn)為父母在對岸,而如今,才明白在那似水的流年中,父母是那擺渡人呵!
自我呱呱落地以來,我便在父母及眾人關(guān)愛注目下成長,當(dāng)然,我也明白,我的成長浸透著那奮斗的浴泉!生活的磨煉!而我,痛并享受著……
欣喜伴隨我的童真的孩提時代?偸窃谝鹨鸩萜荷像雎牬旱穆晿,感受生命的怒放,吟誦:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!蔽腋形虼禾焓巧鷻C(jī)盎然的;總是在百花爭艷之時,拉著父親的手漫步河廊,看那萬綠叢中一點紅的.奇美佳景,吟詠:“零落成泥碾作塵,只有香如故。”我知道夏天是多彩善變的?偸窃跅魅~滿庭,黃蝶紛飛之際,依偎在母親懷里,撿起一片半紅的楓葉,把它掛在夕陽照到的墻上,低吟:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!蔽艺J(rèn)知秋天是詩情畫意的。總是在銀裝素裹的冬季,在父母的陪伴下,看那半空里雪花娟娟地瀟灑,歌詠:“忽如春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。我感受到冬天內(nèi)在的溫暖!
絲絲的隱痛伴我走出了童年,感受了生活的開始,邁開了人生的步履:一個人參加考試,面對老師的批評學(xué)會自我認(rèn)知……“天上的風(fēng)雨來了,小鳥躲進(jìn)巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲進(jìn)父母的懷里!長大了,懂事了,面對的事情多了,承受的壓力也大了,總會有這樣獨自享受生活感受生活的一天,在似水流年中感悟生活的真知灼見!
生活是一杯陳年的老酒,細(xì)細(xì)體味,仔細(xì)斟酌。似水流年,流年似水,怎這“八字”了得?
似水流年作文8
在我童年的回憶里,有些事,已被我忘記,但是有一件事,我至今無法忘懷。
在我5歲的時候,我哥給我說:“村頭有人擺席呢,你去不?”
那時我邏輯性極差(其實那時候認(rèn)人民幣還是手拿把攥),又是一等吃貨,一聽到“擺席”這兩個字,我怎能抵擋?于是便和老哥走了。
家里到村頭有3公里,從家往村頭走的時候,老哥突然捂著肚子,說他肚子疼,邊捂邊說:“我肚子疼的.厲害,你自己走,前面路口走到頭左轉(zhuǎn)走到頭再右轉(zhuǎn)就能到了,我先回去了!蔽抑皇屈c了點頭,就繼續(xù)走。
那時我膽子還挺大的,一個人走過去不成問題,我邊走邊想:一會就能吃到好吃的了,我越想越激動,就跑開了。
我照著老哥說的路,走到頭左轉(zhuǎn)再走到頭右轉(zhuǎn)。但是,剛一右轉(zhuǎn),一股濃郁的惡臭味撲鼻而來,我嚇得連退幾步,被惡臭味沖的想吐,我遠(yuǎn)離臭味后,定睛一看,原來是已經(jīng)堆成小山的垃圾,臭里面夾雜著酸,十分難聞,讓人十分不舒服.本來走到這就已經(jīng)元氣大傷了,沒想到又碰見了個垃圾堆!巴炅耍徽!”我終于意識到了,便無精打采地回去了.
我一回到家,發(fā)現(xiàn)兩門大開,家里空無一人,靜的出奇,讓人害怕。我連呼幾聲,也無人回應(yīng)。我嚇得驚慌失措,慌亂之中,我拿起了旁邊的諾基亞,準(zhǔn)備打110,當(dāng)我剛按下1,就聽見一聲尖叫,劃破了這寂靜的家。我可謂是七魂升天,手機(jī)也摔倒了地上,往前看了一眼,原來是老哥。
“你可嚇?biāo)牢伊恕!?/p>
“哈哈,誰讓你笨呢,這都信。”老哥一臉傲氣地對我說。
“你!”我被老哥的話所激怒,但又有什么用呢?我又氣又惱,但也無能為力,只能呆呆地站在那,無法回應(yīng)。
“童年是一生中最美好的,最難忘的美好回憶,但能永遠(yuǎn)被銘記的喜怒哀樂,又有幾何?
似水流年作文9
當(dāng)鑿壁偷光已成往事,那年囊螢映雪又被棄之何方?
——題記
憑著九月微涼的月光,還能倚窗獨坐,深深淺淺的樹影透過書的扉頁,讓它生成一種隱秘,一種蒼茫,融入月景,等你來一一收割。
稚時
西瓜瓷風(fēng)鈴繞著風(fēng)兒旋轉(zhuǎn),時光慢慢倒帶,回到了稚時。
記憶中那時的我還是個扎著羊角辮,充滿稚氣的小女孩,有著無數(shù)粉色的幻想。每晚伴我入睡的是那一個個美好的`童話,是白雪公主與七個小矮人的故事,是小人魚的悲慘經(jīng)歷,是愛麗絲的奇妙旅程。
童話,是我在每個漆黑的夜里的寄托,伴隨著我從幼稚走向成熟。
少時
季風(fēng)劃過濕潤的空氣,世界模糊,溫暖漲潮,眼前浮現(xiàn)的是我少時的模樣。
那時的我已經(jīng)跨入了小學(xué)的大門,童年在外面,而我在里面。陪伴我的是“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!钡臐鉂忄l(xiāng)情,是“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”的哀傷,是“采菊東籬下,悠然見南山”的田園風(fēng)光。它們帶我領(lǐng)略了古韻的詩詞,伴我走過了一個又一個春夏秋冬,也似懂非懂地理解了蘇軾筆下“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的美好情愫和“少壯不努力,老大徒傷悲”的人生哲理。
詩詞,是我在每個清閑午后的慰籍,是我蛻去懵懂無知的見證。
青澀時
時光還在緩緩前進(jìn),一切像是回到了原點,飄渺而又真實。
《西游記》里唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事,《水滸傳》里一百零八綠林好漢的故事,《童年》里高爾基兒時的慘痛經(jīng)歷,《駱駝祥子》里祥子一步步走向毀滅的故事常常讓我牽腸掛肚,名著,是讓我緩解壓力的秘方,是我無話不談的好友。
歲月靜水般流淌,流年氤氳著那些書香在畔的美好時光。
似水流年作文10
時光踮著腳尖悄悄地走著,不知不覺已帶走了十六個年頭,往事過眼如云煙,是那樣的模糊。但某些畫面又如電影膠片一般一幅幅閃過,是那樣的清晰。
穿過流年的風(fēng)塵,駐足人生的渡口,回憶里依舊殘留著昨日的余香。
記得那時我們還小,下課的鈴聲才是我們覺得最動聽的音樂。同學(xué)們一窩蜂地?fù)沓鼋淌遥艿讲賵錾先鰵g。你追著我滿地跑,我追著你滿心笑,那一張張稚嫩的臉上洋溢著張揚的歡樂。我們的笑聲直沖云霄,太陽紅了臉,白云也柔軟了心。
記得那紅白相間的塑膠跑道,我們也曾在上面揮灑著汗水。嘴巴里喊著累卻從來也沒有放棄過。八百米的距離何其漫長,你說恨不得爬過去,可最后還是咬著牙完成了。
記得那寬敞明亮的教室,數(shù)學(xué)老師拿著三角尺在講臺上指點江山,滔滔不絕,而講臺下的同學(xué)們,卻如同蔫了的`花兒一樣,腦袋像個搗藥棒,一下,一下……突然,一個粉筆頭從天而降,引得一陣哄堂大笑……
我們終將都要遠(yuǎn)行。
我們終將都要各奔東西。
回首當(dāng)年,委實似幻。悠悠的離歌,輕輕的旋律,淺淺地唱著我們異彩紛呈的青春。
不知何時,我們已失去了當(dāng)初那份純真。手中五彩的魔方如今是冰冷的手機(jī),曾經(jīng)明亮的眼睛,如今已架上了眼鏡。我們都在為了理想、為了未來拼搏著,只為當(dāng)我們變得老態(tài)龍鐘、兩眼昏花但回首過去時不會后悔!
回憶過去,它是個動人的故事。我展望著未來,緬懷著曾經(jīng),趁著我們還年少,去拼搏吧!別給十年乃至幾十年后的自己徒留一地悲傷!
似水流年作文11
其實我們都希望長大,只是那些“突飛猛進(jìn)”的成長,時而弄得我們措手不及,所以讓我們喜歡上了回憶,但回憶過后給自己一個大大的微笑,然后繼續(xù)長大,直到我們學(xué)會珍惜現(xiàn)在。
——題記
總是喜歡一個人盯著某個東西發(fā)呆,然后幻想著某個未完的故事結(jié)局,去暢想那所謂的“美好”未來;也時常忽如時空逆轉(zhuǎn),回憶閃電般在頭腦中盤旋,而回過神來時,卻是猛然一驚,手里的筆卻在作業(yè)本上劃上了深深的痕跡。這就是我,一個喜歡幻想,喜歡懷念過去的我。
每當(dāng)星期回到家,站在家門口就會聽到弟弟的笑聲,打開門就會看到《喜羊羊與灰太狼》的動畫片,我也耐不住寂寞,和弟弟一起哈哈大笑。恍惚間,時間流逝,似又回到那個童年,我不也曾醉心于心愛的'動畫片,久久不肯離開電視屏幕嗎。于是不禁感嘆,那個動畫迷哪去了?
打開了小學(xué)的課本,滿滿的都是自己幼稚的字跡,甚為搞笑,真不知道當(dāng)時的我抱著怎樣的心態(tài)寫的。還有那個試卷上由自己親自批改的試卷,全都是由墨黑的鉛筆所打的大大的對鉤,還有那個似大人筆跡的“100“分,頭腦也浮現(xiàn)出了當(dāng)日的認(rèn)真描摹的情境?涩F(xiàn)在想想,當(dāng)時幼稚的思想什么時候飄走的?
星期日的某一天,家里大掃除,迷迷糊糊的我在家里的某個角落,搜到了一件衣服,但是記憶中怎么都想不起來這件衣服的主人,猛一看,乍一想。原來是當(dāng)年某同學(xué)送給的生日禮物,然后思想又被拉的很遠(yuǎn):昔日的學(xué)校,熟悉的清脆、悅耳的下課鈴聲,充滿快樂的玩耍聲也仍舊飄蕩。那個瘋丫頭,那些人,那些事都被時間老人藏到哪里去了?
似水流年。其實我們都希望長大,只是那些“突飛猛進(jìn)”的成長,時而弄得我們措手不及,所以讓我們喜歡上了回憶,但回憶過后給自己一個大大的微笑,然后繼續(xù)長大,直到我們學(xué)會珍惜現(xiàn)在。
似水流年作文12
六年前,我們走進(jìn)這陌生的校園,帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾;六年里,我們在籃球場上揮灑著汗水,在教室里努力的學(xué)習(xí);六年了,一張試卷考散了我們,我們即將各奔東西,在新的起點勇攀新的高峰。六年里一幕又一幕,清晰的浮現(xiàn)在我的眼前,在我腦海里縈繞。畢業(yè)的鐘聲要敲響了,我們要在小學(xué)最后的時光里,好好看看母校,看看恩師,看看同學(xué)。
母校,你承載著我的青春和夢。母校,這個親切的.名字,我永遠(yuǎn)不會忘記。作為學(xué)校的副大隊長,尖子生,我把優(yōu)異的成績獻(xiàn)給了您,卻仍然無以回報您對我的培養(yǎng)。
老師,你擁有著我最真誠的敬意。老師,是您把黑暗中迷茫的我?guī)蛑R的巔峰,把我?guī)蛭膶W(xué)的殿堂。還記得我的作文第一次被出版社選中,錄入書籍中您對我的鼓勵嗎?還記得我成績下滑,你對我的指引嗎?還記得我的小說被校長稱贊,您對我的大力支持嗎?還記得我連續(xù)考年組第一,你對我的期望嗎?這一切的一切,都是我最美好的回憶。
同學(xué),你是我最堅實的后盾。同學(xué),在年級籃球賽時,我意外受傷。你們沒有責(zé)備我,而是關(guān)照我。我不好意思辜負(fù)你們的期望,于是帶傷出戰(zhàn),贏下了二班,拿到了冠軍。有了你們,我越戰(zhàn)越勇,披荊斬棘,所向披靡。
落葉在盤旋,這是落葉對大地的感恩。母校,老師,同學(xué),謝謝你們對我數(shù)不清的幫助。似水流年,我就要畢業(yè)了。我不會忘記你們,你們是我最愛的人!
似水流年作文13
是逝去的終將美好,還是美好的終將逝去?
相信,在每個人心中都留下了一串串腳印……
成長的腳印
學(xué)習(xí)聲鼓總有漏拍的時候,練習(xí)舞蹈也會邁錯腳步,年輕人呀,誰又不能不犯錯誤?知道錯還不難把錯根除。錯誤可能是再一次錯誤的開始,失敗也肯那個是成功之母,人生的道路曲曲折折,天才偉人也犯錯誤。錯誤,不會使他們畏懼不前,跌倒爬起來,重新上路,可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤的對待錯誤,錯誤是必修的一課,每個都要細(xì)細(xì)研讀,把它讀懂,我才會成熟。上好人生這一課,我將永遠(yuǎn)不會糊涂。
時間的腳印
它使一個又一個難忘的瞬間留在旅途上,這些瞬間,或許輝煌的耀眼或許幽暗的驚心,或許美妙的如仙境,或許可怕似陷阱,或許永無休止的雕刻著世間萬物,也雕刻著形形色色的人生,所有的.一切都是他雕刻的對象,誰也無法逃避,天上的云,地上的路,海里的浪花,河里的橋梁,森林里的樹木,城市的高樓……老人頭上的白發(fā)和臉上的壽斑是它的作品,少男少女眼神中的清純和激情也是他的劃痕。只有未來,是它還來不及泯沒,來不及雕刻來不及定型的區(qū)域,那么,就讓我們格外的珍視未來吧。
歷史的腳步
1949年,開國大典,中華人民共和國的成立開辟了歷史新紀(jì)元。從此中國結(jié)束了一百多年被奴役被奴役的屈辱歷史,真正成為獨立自主的國家,中國人民從此站起來了,成為國家的主人。1951年西藏和平解放,至此,祖國大陸獲得統(tǒng)一,各族實現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。1953~1957年,第一個五年計劃,從此,我國開始改變了工業(yè)落后的面貌,向社會主義工業(yè)化邁進(jìn)。
無論是成長的腳印,時間的腳印,歷史的腳印。都為一個人、一瞬間、一段史,留下了刻骨銘心的腳印。
似水流年作文14
如果能夠用一朵花開的時間,挽留一段似水的流年,我希望可以在一個安靜的小屋里,掛滿星星的夢,然后,用一生的時間去做美麗的回憶……
不能忘,不敢忘。只是,想要的結(jié)局,還沒有料想的圓滿。我試著在自己的世界里,描摹著一些熟悉的故事,再攝進(jìn)一步熟悉的身影。一年的記憶,一季的炎熱,一季的寒冷,那些熾熱的情感,在流年里,開始四處飛揚。
依然那些習(xí)慣,習(xí)慣思念,習(xí)慣回憶,原來,時間并不是任人遺忘的,因為,一年過后,苦干年過后,我還記得,我還會記得,那些事,那些人。然而,關(guān)于那些回憶,只能永遠(yuǎn)被擱置在那些再無法尋跡的歲月里了,不會消褪。再努力構(gòu)想一些美好的'情節(jié),至少,讓一個年頭的終結(jié)美麗一些。
一年比一年,感覺比往年都消失得要快,也許,我不在乎的不是時間的無情,而是那些美好事情的逝去,所有記憶,似乎無法抑制。
有那么一句話,當(dāng)我們無法回頭時,就必須向前。年華不斷在走,不能接受的我們要學(xué)著去接受,站起來了,重新來過。xx年,我站在它的樹下準(zhǔn)備攀爬,不管要背負(fù)什么,不管步履會如何沉重,未知的一切終是未知,但是,路,還是要繼續(xù)走。
一朵花也許能開出一個美麗的故事來,只能小心地珍藏起來,留下一顆淡然平和的心靈,靜靜地去過濾,去珍惜和感恩……
似水流年作文15
逝去的日子像流水般一去不復(fù)返,塵封的記憶像是發(fā)黃的舊唱片,打開收音機(jī),慢慢地傾聽,不覺已淚流滿面……
小學(xué)六年的記憶中,同桌的.你留給我最多感動。
我上四年級時,由于不注意用眼而近視了。老師又總愛在黑板上出習(xí)題讓我們做。我使勁瞇起眼,卻還是看不清楚。是你,總是不厭其煩地念題目給我聽。有時,一道應(yīng)用題,你念了好幾遍,我還是不大清楚。你總是耐心地解說。有時,我自己都厭煩了,把習(xí)題本扔在一邊。這時,你便用激將法激我,讓我又重新努力奮斗。因為有你,我的功課從不落下。
每當(dāng)我上課走神時,你總是很及時地提醒了我,讓我免遭處罰。
還有一次,輪到我值日。我因為感冒而遲到了。一到教室,卻見教室里已打掃得干干凈凈了?粗乙苫蟮难凵,你沖我一笑,我明白了,是你替我打掃教室的。我來到座位上,你卻開玩笑到:“我可不是免費的垃圾箱哦!”我笑答到:“那你要什么?我請客……”“真是個小傻瓜,我跟你開玩笑呢!”我覺得心里暖暖的。
記得你很喜歡唱歌,說實話,你唱得還挺好聽的,可我總是損你,你從不在意,只是回以一笑。
我雖然外表很堅強,但我的內(nèi)心其實很脆弱。當(dāng)我無助時,你總是第一個來安慰我。
你留給我的記憶其實很短,只有一個學(xué)期。但我對你的記憶又是很長很長的,數(shù)也數(shù)不盡。
由于成績優(yōu)秀,我小學(xué)只讀了5年便直接讀初一了。于是,我們分道揚鑣了,偶爾相遇也形同陌路。但我對你的回憶卻永遠(yuǎn)不變。
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