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(精品)往事依依作文25篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的往事依依作文,希望能夠幫助到大家。
往事依依作文 1
昔日的紅顏佳人,如今成為了時(shí)光中的匆匆過(guò)客,一副棺槨,一方香冢,催人歲月,她們是何等彷徨?
若是我成為那個(gè)“赤雀數(shù)萬(wàn)集朝堂”的則天,我可以選擇回憶嗎?那年“武代興李”的預(yù)言早已過(guò)去,你那般信任如己也隨風(fēng)飄散。那年出登后位,多少次為你出謀,不曾見(jiàn)你朝堂力拒群諫,卻可見(jiàn)你真意綿綿。我不喜歡這“竟是誰(shuí)家天下”的質(zhì)問(wèn)。如果可以,我情愿回到過(guò)去,每日照顧兒女,共策朝堂,一起俯視這多嬌江山,互相幫助信任彼此,以慰藉我“一杯之土未干,六尺之孤安在”的被唾之痛。
若是成為那個(gè)“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的清照,我可以選擇回憶嗎?那年“誤入藕花深處”的快樂(lè)早已遠(yuǎn)去,你那般才華橫溢也隨風(fēng)而逝。那年對(duì)詩(shī)飲酒,多少次舉燈賞畫(huà),不曾見(jiàn)你三天三夜伏案作詩(shī),卻可見(jiàn)你真心一片,我不喜歡這“應(yīng)是綠肥紅瘦”的無(wú)奈。如果可以,我情愿回到過(guò)去,每日對(duì)詩(shī)填詞,挑燈賞畫(huà),一起收集那些金石之作,互相考試對(duì)方學(xué)識(shí),以慰藉我“莫道不銷(xiāo)魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的相思之苦。
若是成為那個(gè)“半卷湘簾半掩門(mén),碾冰為土玉為盆”的黛玉,我可以選擇回憶嗎?那年“儂今葬花人笑癡”的`癡傻早已不再,你那般溫柔癡情也隨風(fēng)遠(yuǎn)去。那年共讀《西廂》,多少回賭氣吵嘴,不曾見(jiàn)你誤對(duì)襲人吐真情,卻可見(jiàn)你心意真真。我不喜歡這“花謝花飛飛滿天”的悲傷。如果可以,我情愿回到過(guò)去,每日共品詩(shī)書(shū),吟詩(shī)作對(duì),一起埋葬那些凋落花朵,互相比試作詩(shī)填詞,以慰藉我“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的哀傷惆情。
過(guò)往的那些少年時(shí)光,大好青春逝去,早已不能回頭,往事依依,卻只有回憶,只;貞洝
往事依依作文 2
年華似流水,往事依依。
時(shí)光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。
回首那五天的艱苦卓絕,歷歷在目:我勇敢地面向太陽(yáng),昂首挺胸,紋絲不動(dòng),就如沙漠中挺拔的白楊。沒(méi)有涼爽的清風(fēng),只有炙烤著大地的太陽(yáng)。沾著露珠的花兒向我們點(diǎn)頭,仿佛在給我們鼓舞打氣,空氣中只有叫苦連天的哀叫,輕風(fēng)吹拂著楊柳,是我想起了“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”這首詩(shī);蟬指揮的音樂(lè)團(tuán)在鳴奏一曲曲美妙絕倫的歌曲。
漸漸地,漸漸,我的腿因疼痛和麻木,變得沒(méi)有知覺(jué)了,變得沒(méi)有知覺(jué)了,就像一盒釘子,兇狠地釘進(jìn)了我的肉體,汗水仿佛就是滴滴鮮血,又增加了我的疼痛。我想到:咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北中。對(duì)!應(yīng)該學(xué)習(xí)竹的秉性!我咬著牙,哼都不哼一聲,立身堅(jiān)挺。
我想:我來(lái)到這里不是來(lái)玩耍的.,而是在磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。這一點(diǎn)苦,就像邁進(jìn)成功的一步,每天一步,成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我抬起酸痛的腿,大步向前走,疼痛早已無(wú)法阻擋我,我的前方只能是成功!樹(shù)影挪移著,轉(zhuǎn)眼間變得星群密布,我抬著早已沒(méi)知覺(jué)的腿,疲憊地望著繁星,問(wèn)自己:我到底成長(zhǎng)了沒(méi)有?那夜是那么美,我下定決心:在會(huì)操中,一定要脫穎而出!
盼望著,盼望著,日子轉(zhuǎn)瞬即逝,操場(chǎng)上人聲鼎沸,我的母親也在觀眾席上,平靜如水,我站的英姿颯爽,在炎炎烈日中昂首挺胸,我的母親來(lái)拍我,我頭都不轉(zhuǎn)一下,依然肅穆地目視前方,整個(gè)隊(duì)伍整齊化一,步調(diào)一致,威猛極了。報(bào)數(shù)時(shí),我聲音響徹云霄;轉(zhuǎn)身時(shí),我速度迅猛,就像一條筆直的線,在翻轉(zhuǎn);走路時(shí),我雄赳赳,氣昂昂,走路就如軍人一樣。我的母親露出燦爛的微笑,仿佛掛在天際,天際出現(xiàn)了一個(gè)甜甜的微笑。
往事依依,現(xiàn)在回想起富有意義的軍訓(xùn),那是我生命最燦爛的時(shí)候。
往事依依作文 3
往事如同電影一集集放映;又猶如五彩繽紛的泡泡飛上記憶的天空;又仿佛是一串珍珠,串起了往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我愛(ài)讀書(shū),也愛(ài)書(shū)。
書(shū)的往事,書(shū)的陪伴,讓我感受頗多……
大概是寒假的時(shí)候吧,有一個(gè)工學(xué)院的大姐姐——?jiǎng)⒋浯浣憬阍谖壹页写蚬ぁK⒄Z(yǔ)學(xué)得非常不錯(cuò),經(jīng)常帶我去圖書(shū)館看書(shū),我也喜歡在那里看書(shū)。
那天,我把該做的事和任務(wù)做完后想去圖書(shū)館,可媽媽似乎總跟我過(guò)不去,給我找這事,找那事,好了,一下拖到十點(diǎn)多十一點(diǎn)。我還是堅(jiān)持要去:“我到十一點(diǎn)多十二點(diǎn)就回來(lái)了,我想去!眿寢寘s說(shuō):“那么點(diǎn)時(shí)間,不值顧,別去了!蔽壹钡靡蓿胧强耷坏卣f(shuō):“你這樣拖下去就真去不了了!”在我再三懇求后,老媽終于肯放行通過(guò)了。我馬上收起“苦瓜臉”,喜笑顏開(kāi)的,抹了一把鼻涕眼淚,飛奔而出。
走入圖書(shū)館,找那個(gè)熟悉的位置,從書(shū)架上挑了幾本書(shū),坐在閱覽室兒童專(zhuān)用區(qū)域開(kāi)始“啃”書(shū)。一坐,就忘了時(shí)間要不是中午要閉館,我想,我還會(huì)繼續(xù)坐下去的。
也不知道這件事算不算往事,畢竟它過(guò)去只有幾天而已。
從入中學(xué)知道有書(shū)屋后,就開(kāi)始“啃書(shū)”,現(xiàn)在,賣(mài)書(shū)的老師都對(duì)我熟的不能再熟,一有新書(shū),馬上就開(kāi)始“啃”。兩個(gè)月下來(lái),作文水平也在慢慢的提高,從枯乏的單調(diào)詞句以及小學(xué)帶來(lái)的老開(kāi)頭結(jié)尾以及比喻句,到現(xiàn)在慢慢將作文往深處發(fā)展,更嫻熟一分。
寫(xiě)了篇作文《美的瞬間》,雖然還欠些功夫,卻也不失為一篇不錯(cuò)的.文章,佳作是談不上,咱還沒(méi)到那個(gè)水平。據(jù)我小學(xué)老師來(lái)看,比六年級(jí)的作文有提高,爸爸對(duì)老師說(shuō)他不認(rèn)識(shí)“笑靨如花”中的“靨”字,往博客打作文是打不上去。我很驚訝,這是“ye(四聲)”啊,爸爸怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)呢?但我也很得意,說(shuō):“這可是我兩個(gè)月‘啃書(shū)’‘啃’來(lái)的結(jié)果!”
愛(ài)書(shū),品書(shū),撫著書(shū)架上的書(shū)脊,只覺(jué)縷縷書(shū)香縈繞、彌漫,拂動(dòng)書(shū)頁(yè),讓書(shū)的往事依依再現(xiàn)……
往事依依作文 4
算算時(shí)間,過(guò)去三年了吧!
回憶和婷在一起的那些年,我真的很開(kāi)心、也很難忘!
婷和我是鄰居,從幼兒園開(kāi)始,我們就形影不離。一起上學(xué)、一起回家、一起玩,那個(gè)時(shí)候我們都很天真,傻傻的認(rèn)為全世界再也沒(méi)有比我們還要好的一對(duì)朋友了,F(xiàn)在想想,真想回到那一年!
十二年啊,我們的友誼持續(xù)了十二年!算長(zhǎng)的吧,至少到現(xiàn)在為止沒(méi)有比我們友誼更長(zhǎng)的了,以前我總認(rèn)為我們到老的時(shí)候也會(huì)是好朋友,誰(shuí)也分不開(kāi)我們、誰(shuí)的友誼都沒(méi)有我們的長(zhǎng)!
呵、是。≌l(shuí)也分不開(kāi)我們,可是我們自己卻能把這份誰(shuí)也分不開(kāi)的'友誼親手撕毀。就算它在長(zhǎng),也是自己剪斷,怨不了別人的。罪魁禍?zhǔn)鬃罱K是自己,不是嗎!當(dāng)初,我也問(wèn)過(guò)自己,面子真那么重要嗎?重要到連這份十二年的友誼也可以丟掉嗎?如果我說(shuō)了那三個(gè)字,是否就不會(huì)是現(xiàn)在這樣的結(jié)果?是否,不會(huì)再和婷行同陌路?涩F(xiàn)實(shí)就是這么殘酷,而我就是這么懦弱!
后悔了!可我明白得太晚了,一切都已經(jīng)沒(méi)有用了。世上沒(méi)有后悔藥,即使明白了,這種難過(guò)也只能自己咽下,淚也只能流在心里!就算我們做了十五年的鄰居,在這最后的三年中,我們也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次話,就連眼神、也沒(méi)有對(duì)視過(guò)一次!
我們都了解彼此,脾氣都太倔。都是把自尊心放在第一位,從不肯向?qū)Ψ角。即使是最重情誼的我,這一次,也沒(méi)用低頭!
我不知道婷在那三年中,是否回憶過(guò)我們的友情、但我回憶了!
每天,只要安靜下來(lái)都會(huì)回憶,回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴!可笑的是,誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)、去挽救!都只是在回憶,誰(shuí)也沒(méi)有去真正的行動(dòng)過(guò)。
十五歲這年,婷搬家了!而‘對(duì)不起’這三個(gè)字,我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出口了。徹底的,我再也不能見(jiàn)到她了!
呵、回憶到最后,或許都只是一笑了之。
但我明白,至今、我都無(wú)法放下!
往事依依作文 5
時(shí)間似流水,沖淡了我們的記憶,往事如云煙,飄散了我們的思緒,但總有一些事,會(huì)縈繞在我的胸懷,使我久久難忘!
不記得初讀《三國(guó)》是在什么年歲,當(dāng)時(shí)的我站在書(shū)柜前,好奇地打開(kāi)那一本厚重的《三國(guó)演義》,馬上就被開(kāi)頭那首“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的詞吸引住了,以后,我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)讀幾頁(yè),有時(shí),我甚至覺(jué)得這些人物就在我的身旁。關(guān)羽的忠義,趙云的勇猛,劉備的仁厚,諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神使我佩服,以后我便大量接觸歷史,同時(shí)也對(duì)詩(shī)詞產(chǎn)生了興趣。
我們的語(yǔ)文老師也比較喜歡古典文學(xué),她讀課文時(shí)十分注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),并且口齒十分流利,課文讀得很好,記得有一次她給我們讀古詩(shī):“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人!倍潭處拙湓(shī)充斥在寂靜的教室中,老師臉上滿是嚴(yán)肅,仿佛她就是那個(gè)送別友人對(duì)友人依依不舍的`詩(shī)人,教室十分安靜,每個(gè)人都在品味這詩(shī)中詩(shī)人對(duì)友人的不舍與擔(dān)憂。直到現(xiàn)在,我一看到那首詩(shī)就仿佛身在課堂中,細(xì)細(xì)品味詩(shī)人的情感。除此以外,老師講現(xiàn)代文也講得聲情并茂。記得在《小英雄雨來(lái)》時(shí),老師那飽含深情的聲音在教室中回蕩;天邊夕陽(yáng)如血,村民們都聚在河邊,急切地喊道“雨來(lái),雨來(lái)!”講到這里,全班寂靜無(wú)聲,老師也抬起頭,眼中竟有了一抹淡淡的憂傷。那次課使我仿佛經(jīng)歷了一次心靈的洗滌。使我明白了“有志不在年高”,善良的種子應(yīng)在童年埋在心中,我們雖是孩子,也應(yīng)像雨來(lái)那樣為祖國(guó)做力所能及的事。
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我已上了初中。童年的許多事都已忘懷,而老師的讀書(shū)聲與《三國(guó)演義》卻鐫刻在了我的心上。
往事依依作文 6
他手捧白綾,眼淚不禁奪眶而出,他不由惜往日之輝煌,痛今日之落寞……
猶記他風(fēng)華正茂時(shí)力諫秦王殊死一搏。于是玄武門(mén)前,明日依舊高懸,卻忽見(jiàn)一箭離弦,穿梭過(guò)飛揚(yáng)的塵土,直逼李建成之喉,鮮血飛涌,太子就這樣倒在紅塵飛揚(yáng)中親弟弟的箭下。
一個(gè)全新的貞觀時(shí)代和著還未散盡的玄武硝煙來(lái)臨了。他昂首,面帶洋洋微笑,凝望著紅日當(dāng)空的長(zhǎng)安城,他躊躇滿志,這一切都不過(guò)是開(kāi)始。
名利對(duì)于他只是一粒紅塵。為了妹妹,更為了大唐皇權(quán)穩(wěn)固,他愿意放棄宰相的殊榮與富貴;為了大唐的長(zhǎng)治久安,他不惜自己性命安危,上呈抗封奏折,力諫太宗放棄分封;為了大唐之信譽(yù),于太宗披甲欲征突厥,忘卻昔日和戰(zhàn)之約時(shí),他挺身勸阻,即使遭呵斥,也依然不懼……他,長(zhǎng)孫無(wú)忌,懷揣著對(duì)大唐深切的忠心,助太宗開(kāi)創(chuàng)了貞觀之治。
他踏上人生的頂峰,卻面臨一場(chǎng)激烈的奪嫡之戰(zhàn)。面對(duì)抉擇,他最終被倚在他身上因喪母之痛傷心欲絕的小外甥李治感動(dòng)。
于是,他受托孤之重,一心一意全力輔佐高宗。他發(fā)展科舉,完善法制,平突厥,和高麗。此時(shí)的'他,深受高宗依賴(lài),身兼中書(shū)、門(mén)下兩省,可謂前無(wú)古人。
只是,他身處太高,忘記了世道易改,人心會(huì)變。眼前的李治已不再乖巧,廢后之爭(zhēng)注定他會(huì)身敗名裂。他一心為國(guó),也深知輕易廢后會(huì)動(dòng)搖國(guó)之根本,于是,他與眾多元老大臣每日上書(shū)毅然反對(duì)立武昭儀為后。他們踞理力爭(zhēng),卻疏忽了軍方態(tài)度,也輕視了武昭儀之力,更沒(méi)有想到曾經(jīng)在他懷中痛哭流涕的李治正欲破繭而出。于是,一次次的反對(duì)只能使自己一步步陷入墳?zāi)。終于,永徽六年,他們的反對(duì)在盛裝的武后面前盡顯蒼白。
當(dāng),昨日的盟友一個(gè)個(gè)發(fā)配,親人一個(gè)個(gè)被降職,他沉默了。這時(shí)的他已絕望,他決心淡出政壇。卻沒(méi)有料到這絲毫沒(méi)有改變厄運(yùn)。
一場(chǎng)莫須有的謀反終結(jié)了他擁有的一切。他失意地望著白綾,往事依依猶在眼前,凌煙閣中他的像依舊熠熠發(fā)光,只是他,兩朝良佐要就此離去了。他緊閉雙眼,淚沿兩頰滴落……
往事依依作文 7
我由衷地感謝您,在小學(xué)的六年內(nèi),您給予了我很多關(guān)懷。您還記得當(dāng)時(shí)讓我當(dāng)英語(yǔ)課代表時(shí)的事情嗎?我,還記得。那天,您讓其他同學(xué)做作業(yè),然后把我叫到了您的身邊。當(dāng)時(shí)您殊不知我內(nèi)心的忐忑,就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下似的,當(dāng)時(shí),我還以為我做錯(cuò)什么了呢。可是,當(dāng)我走近您的身旁,仿佛是品了一壺清茶,舒爽宜人,讓我頓時(shí)感到平靜。那時(shí),您耐心地跟我說(shuō)話,很和藹。當(dāng)你問(wèn)道我是否愿意當(dāng)英語(yǔ)課代表時(shí),我猶豫了。我承認(rèn),我是個(gè)膽小的人,從來(lái)不敢晚上一個(gè)人出門(mén),也不敢碰雞啊,鴨什么的。讓我當(dāng)英語(yǔ)課代表,真的不敢。我剛想回答,您就說(shuō):“相信你自己!”我抬起頭,望著您,您微笑著,我接受了。從那天起,我開(kāi)始對(duì)您有了好感。一年下來(lái),我發(fā)現(xiàn),您很少生氣,對(duì)人十分和藹,總是微笑著。每次我去問(wèn)作業(yè),您總是微笑著溫柔地告訴我。到了第二年——五年級(jí)了,依舊是您教我們英語(yǔ)。我原以為英語(yǔ)課代表該換人了,可是您還是選擇了我,繼續(xù)擔(dān)任,您保持著微笑。即使我考試考得不好,您也從未說(shuō)過(guò)我半句,只是微笑著鼓勵(lì)我。您知道嗎?您的微笑也從那時(shí)漸漸感染了我,把我從一個(gè)很少笑的女孩,變成一個(gè)一天不知笑多少次的女孩。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我知道,您也是一個(gè)熱愛(ài)教育的老師,每一個(gè)老師的心中一定都裝著一個(gè)太陽(yáng),,那是你們對(duì)教育事業(yè)的'熱忱和希望。我堅(jiān)信,您是一名好老師,您用微笑改變了我,謝謝……
其實(shí),您給予我的還有更多更多,只是我無(wú)法用文字或語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。您就像辛勤的園丁,無(wú)私地為祖國(guó)的“溫室花朵”澆灌知識(shí)的泉水,哪怕再苦再累,您也沒(méi)有放棄這個(gè)高尚的職業(yè)。鄭老師,你是我最尊敬的老師!謝謝您的微笑激發(fā)了我向前的動(dòng)力,繼續(xù)朝前邁出堅(jiān)定的步伐!謝謝!
往事依依作文 8
在人生中,我認(rèn)為小學(xué)的五年級(jí)是人大腦的黃金期,五年級(jí)發(fā)生的每一件事我都記憶猶新。不過(guò)事情發(fā)生的背景我已模糊,只有一件事,至今我都感到難忘。
那是一個(gè)平凡的日子,下午第二節(jié)時(shí),故事開(kāi)始了。
"《桃花源記》我寫(xiě)意思,你寫(xiě)《匆匆》!"
"不,我寫(xiě)巜桃花源記》!"
"憑什么?憑你的'職位,智商,學(xué)習(xí)?"我大聲地說(shuō)。
"就讓我一下吧,明天給你一塊錢(qián)!"
"不行!"
原來(lái)是我和袁浩欽開(kāi)吵了,我說(shuō):"就像義渠人一樣,鬧得好,一起玩,鬧不好,上場(chǎng)打架!""好!"
我們決定在操場(chǎng)上比武決一勝負(fù),裁判說(shuō):"三、二、一,開(kāi)始!",我使出我的開(kāi)十方技:敵不動(dòng),我不動(dòng),敵動(dòng),我先動(dòng)。果不其然,袁浩欽向我撲過(guò)來(lái),我靈巧地躲了過(guò)去,對(duì)他顯出詭異的笑容,然后猛地沖來(lái)向他使用了橫掃天下腿,立刻,我踢中了他的小腿。"啊!"他突然捏著自己的小腿,痛苦地叫起來(lái)。我說(shuō):"還來(lái)不來(lái)?""來(lái)",他用仇恨的眼神看著我,仿佛要爆發(fā)自己的小宇宙,我突然閃開(kāi),想起人越氣,動(dòng)作就越容易看出破綻,就像呂布生氣后每一戰(zhàn)都失敗一樣。當(dāng)他要出線外時(shí),我拉住他給了他一拳,而這一拳顯得無(wú)比沉重,因?yàn)槲覐牟淮蛭业呐笥眩彝nD了片刻,袁浩欽把我甩到圓圈的邊緣,我站起來(lái),又蹲下再一個(gè)大蛙跳撲到了他,又站起來(lái)將他推倒。"一、二、三、四、五!"袁浩欽突然站起來(lái)。上課鈴響了,我們立馬回到教室,重新恢復(fù)到好朋友的狀態(tài)。下課了,我和袁浩欽互相謙讓?zhuān)罱K,《桃花源記》袁浩欽寫(xiě),《匆匆》我寫(xiě)。
朋友之間有矛盾是小事,而不解決矛盾是大事,人常說(shuō):絕望是希望的開(kāi)始。朋友之情也是這樣的。真是不打不相識(shí),越打越親熱。
往事依依作文 9
光陰似箭,日月如梭。十幾年時(shí)光飛逝,撿起童年的幾朵浪花,往事仍歷歷在目,仿佛就發(fā)生在昨天。
孩提時(shí)期,我住在鄉(xiāng)下姥姥家。那里有著好大一片菜園子。冬有蘿卜白菜,夏有豆角黃瓜,五顏六色,生機(jī)勃勃。有時(shí)候正在玩耍的我看到姥爺澆菜,便一定要提著小水壺來(lái)幫忙,卻往往是越幫越忙。因?yàn)槲铱偸遣灰鄻?lè)乎地只澆一棵菜,一遍又一遍,一壺又一壺﹍﹍為此,姥姥經(jīng)常得或是邊笑著邊把我抱走,或是拿著糖哄我離開(kāi)。也往往只需幾分鐘的時(shí)間,我便全然忘記掉剛才的“勞動(dòng)”,沉浸在和伙伴們的追逐戲耍中了。
上了小學(xué),我仍然可以經(jīng)常回到姥姥家。我長(zhǎng)大了,也就會(huì)主動(dòng)幫著收白菜、摘豆角、拔蘿卜。在秋天收獲的季節(jié)里,我最喜歡和姥爺、妹妹一起去采山楂。我輕盈地爬上樹(shù)枝,像個(gè)猴子似的搖來(lái)蕩去,那顆顆紅彤彤的山楂就像下雨般的墜向地面,姥爺撐開(kāi)袋子,妹妹就像小雞啄米一樣不停地?fù)炱鹕介胚M(jìn)袋里﹍﹍一棵樹(shù)枝采盡了,我又爬上了另一棵樹(shù)枝﹍﹍我搖著,妹妹撿著,姥爺笑著,映襯著秋日金黃的晚霞,我們滿載著山楂回家了。
六年級(jí)暑假的'一天,媽媽外出中午還沒(méi)回來(lái)。獨(dú)自在家的我餓得只好自己想辦法。記得以前看過(guò)媽媽炒雞蛋,我便開(kāi)始憑著記憶照葫蘆畫(huà)瓢吧!先拿一顆雞蛋對(duì)著碗邊就敲了過(guò)去,“當(dāng)”的一聲,蛋殼碎了,蛋黃也破了,粘了滿滿一手。我急忙扔掉蛋殼,把蛋黃和蛋清三撥兩下擼到碗里,拿起一根筷子就攪和起來(lái)。感覺(jué)差不多了,急忙放下碗,將炒瓢架在煤氣灶上,打開(kāi)氣門(mén),藍(lán)盈盈的火苗歡騰地跳躍起來(lái)。我趕緊提起油壺就倒,一大股油傾瀉而出。“壞了!好像油多了!”我顧不上那么多了,默默數(shù)念了二十秒,看著油冒了煙,端起碗把攪和好的蛋液倒了進(jìn)去!斑凇钡囊宦,蛋液漂在油上,慢慢攤開(kāi)。幾滴小油星濺落在我的手上,疼得我直咧嘴?晌乙ба,忍住痛繼續(xù)拿筷子撥拉著雞蛋?纯措u蛋的顏色變得漸漸金黃,就像媽媽常常炒的那樣,我關(guān)閉氣門(mén),把炒好的雞蛋從炒瓢中撥拉到盤(pán)子里。品嘗著我親手炒的雞蛋,摸著手上被燙痛的地方,我心里美滋滋的。因?yàn)檫@是我吃到最香的炒雞蛋了!
從孩提的胡鬧到主動(dòng)幫忙,到自己動(dòng)手嘗試烹飪,我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了!那依依往事,絢麗的回憶時(shí)常激蕩起我的心情,催促我不斷前進(jìn)。
往事依依作文 10
當(dāng)她已至暮年、白發(fā)蒼蒼之時(shí),當(dāng)她的心已傷痕累累、無(wú)比疲倦的時(shí)候,那些零星的記憶碎片卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前,讓她追憶那往事依依……
創(chuàng)世之初,大自然就對(duì)最初的人類(lèi)告白:我將賜予你這一片神圣的土地,我將是藍(lán)天為頂,大地為床,日月星辰將為你照耀光明的路,你將在這里繁衍生息,我會(huì)使時(shí)間匯成長(zhǎng)河,我將在這長(zhǎng)河的盡頭,守候著你,而你,將是自由的。
那時(shí)光流過(guò)的歲月,她無(wú)聲無(wú)息的兌現(xiàn)了她的諾言。她化作作物,供人類(lèi)采食。她化作江河,奔流不息,是人類(lèi)解渴。她化作日月星辰,朝升夕落。她化作那一泓瀑布,沖刷了人類(lèi)的罪惡。她是天下最寬容的愛(ài)人,生生世世守護(hù)著人類(lèi),她包容了一切,哪怕是無(wú)恥的罪行;她是世界上最偉大的母親,養(yǎng)育了千千萬(wàn)萬(wàn)的子女,用自己的血水。她長(zhǎng)久的立在那里,被雕刻成時(shí)光。
千百年來(lái),人類(lèi)對(duì)她的愛(ài)也給予了同樣的回應(yīng)。陶淵明贊頌她“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的寧?kù)o;周敦頤愛(ài)她那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的清高,她生出的一朵朵白蓮,在周敦頤的`心海里蔓延。馬致遠(yuǎn)愛(ài)她那“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,馬致遠(yuǎn)永久的走在歷史的夕陽(yáng)中,她灑下的與會(huì)伴隨著他回鄉(xiāng)的路。李白愛(ài)她那“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的悲壯,那滾滾河水,洗凈了他身上世俗的塵埃,讓他不再拘泥于現(xiàn)實(shí)的煩惱。正如毛主席所說(shuō),“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”。又像徐志摩一般,不知有多少人的理想埋沒(méi)在她的星輝中……
千百年來(lái),她一直沉醉在愛(ài)的夢(mèng)境中,可夢(mèng)終將是要醒的,當(dāng)迷霧散去,她終于看清了現(xiàn)實(shí),那是千帆過(guò)后的沉寂。無(wú)數(shù)高聳入云的煙囪熏黑了她原本艷麗的面容,一口口礦井逐漸挖空了她原本豐滿的身軀……她很憤怒,用一場(chǎng)場(chǎng)山洪和地震將他們?cè)?jīng)愛(ài)的痕跡毀去……
最終,她坐在高山之巔,白發(fā)三千,卻無(wú)法泯滅心中的愛(ài)意,那些美得如同夢(mèng)境的往事,究竟是過(guò)去,還是未來(lái)?她已分辨不清。她終將等待,等待她的愛(ài)人醒悟的那一天,與他再創(chuàng)輝煌的圣跡。
往事依依作文 11
年華似流水。幾十年過(guò)去,不少事情已經(jīng)模糊,有的搜索枯腸而不可得,但有幾件事仍歷歷在目,至今記憶猶新。
小時(shí)侯,我住的小屋里掛著一幅山水畫(huà)。這是一幅極普通的畫(huà),清晨看到,晚上看到,一天少說(shuō)看三四次,竟百看不厭。有時(shí)凝視久了,自己也仿佛進(jìn)入畫(huà)中。家里有一部《評(píng)注圖像水滸傳》,一打開(kāi),就被一幅幅插圖吸引住了。梁山雄偉險(xiǎn)峻,水泊煙波浩淼,水面有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦,山上有一排排大房子。這一切,在我幼小的心靈了好像就是家鄉(xiāng)長(zhǎng)江邊焦山一帶。那時(shí)讀《水滸傳》,會(huì)不知不覺(jué)把焦山一帶風(fēng)景當(dāng)做梁山泊背景,我似乎目睹河濤、黃安率領(lǐng)的.官軍在茫茫蕩蕩的焦山下,在蘆薈水港中走投無(wú)路的情景,猶如身歷其境,真是津津有味。以后年齡增長(zhǎng),也曾重讀《水滸傳》,雖然理解比小時(shí)侯深入,但是形象卻不如那時(shí)鮮明。后來(lái)才懂得,這就是形象思維的作用,生動(dòng)的形象可以形成深刻的記憶。
學(xué)生時(shí)代的生活樂(lè)趣,很大程度來(lái)自讀書(shū)。書(shū),給我以廣闊的天地,而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的,竟是一本讓人看不起眼的石印本《千家詩(shī)》。
祖國(guó)的大地山川氣象萬(wàn)千,家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中,風(fēng)光流轉(zhuǎn),陰晴雨晦,麗日藍(lán)天,風(fēng)云變幻,真是美不勝收。《千家詩(shī)》中很大部分詩(shī)歌歌詠?zhàn)鎳?guó)風(fēng)物,按春夏秋冬時(shí)序編排,打開(kāi)書(shū)往下念,四季風(fēng)光就活生生的展現(xiàn)在眼前:“萬(wàn)紫千紅總是春”,“春城無(wú)處不飛花”。朗誦這些詩(shī)句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在詩(shī)的意境中。
老師常對(duì)我們說(shuō):“你們光念幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,課外要有計(jì)劃地認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)好書(shū);多讀書(shū),讀好書(shū),能富知識(shí),增添智慧,成為一個(gè)知趣高尚的人!贝敬窘虒(dǎo)銘刻在心,使我一生受用不盡。
往事依依,金色的回憶喚起我的青春激情,催我不斷奮進(jìn)。
往事依依作文 12
童年就像夜空中那條燦爛的銀河,那一顆顆閃耀的星星記錄著我童年有趣難忘的故事。我望著天邊那顆最亮的星星,一件往事又浮現(xiàn)在我的眼前。
那是去年正月初二的夜晚,我和爸爸媽媽來(lái)到外婆家。姨媽和小表弟已等待多時(shí)了。我們見(jiàn)面相互拜年問(wèn)好,握手歡笑。
外婆看到我和小表弟的到來(lái),可高興啦!她提議用吃火鍋的方式來(lái)招待我們,我們欣然同意。大家很快就開(kāi)始忙了起來(lái),有的忙著洗菜,有的去拿面條,有的去取火鍋丸子,大舅搬來(lái)了火鍋并接通電源,我和表弟不間斷地幫大人們拿些東西……大家忙得不亦樂(lè)乎。很快,火鍋的原料就準(zhǔn)備齊全了。
我們圍在桌子的四周,大人們邊聊天邊往火鍋里放料,我的'眼睛直勾勾地盯著鍋里翻騰的美味佳肴,差點(diǎn)就流出了口水。大人們看著我那嘴饞的樣子,“撲哧”一聲樂(lè)了,我頓時(shí)滿臉通紅,哎,真是丟人呀……
“開(kāi)飯嘍!”媽媽一聲令下,我和表弟頓時(shí)兩眼放光,迫不及待拿起勺子把美食盛入碗中,然后一手端碗,一手拿筷,狼吞虎咽地吃了起來(lái)。爸爸見(jiàn)狀,笑著說(shuō):“別燙著,兩只小饞貓!”大家又被逗樂(lè)了。一鍋美味不一會(huì)兒就被大家一掃而光。媽媽又趕緊煮第二鍋美食了。
我們放下碗筷耐心地等待第二鍋美食的“誕生”。舅舅詢問(wèn)我和表弟的學(xué)習(xí)情況,得知我倆都考了第一名,豎起了大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。站在一旁的外婆急忙把兩個(gè)紅包遞給我和表弟,笑著說(shuō):“成績(jī)好,外婆高興呀!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)外婆的笑臉像一朵盛開(kāi)的秋菊花。
不一會(huì)兒,第二鍋美食又“出鍋”了。我看到外婆站在我身邊,“哎呀,我光顧自己吃,卻忽視了外婆,真是慚愧!”我心里忐忑不安。我突然站起來(lái),笑著說(shuō):“外婆,您來(lái)坐!”外婆一再推讓?zhuān)覉?zhí)意讓她坐,她說(shuō):“我的外孫長(zhǎng)大了,懂事了!”說(shuō)完話后就坐下了。
我們繼續(xù)吃著聊著。屋外寒風(fēng)呼嘯,天寒地凍;屋內(nèi)溫暖如春,愛(ài)意融融。
往事依依,它成了我生命中最寶貴的財(cái)富,時(shí)時(shí)喚起我美好的記憶。
往事依依作文 13
一件件往事,猶如一只只小船,在我記憶的海洋里漂泊,越漂越遠(yuǎn)……很多船已經(jīng)找不到它的蹤跡了,唯獨(dú)有一只小船,總是?吭谀呛Q蟮谋税。
還記得那是一個(gè)很晴朗的日子,我踏著輕快的腳步來(lái)到了學(xué)校。你也許會(huì)問(wèn)我,為什么這么開(kāi)心呀?告訴你吧!昨天老師布置了一個(gè)小任務(wù),讓我們每人做一份小禮物,要和別的學(xué)校的一批學(xué)生交換。我花了一個(gè)晚上,做好了這份珍貴的代表我心意的禮物。我把自己的祝福用棉線縫在了彩色的紙上,并捆成了一個(gè)卷軸,放在了我心愛(ài)的玻璃罐里,還加上了許多點(diǎn)綴的小飾物呢!我能夠想象那位同學(xué)收到禮物后會(huì)有多么高興。
可是,不幸的事發(fā)生了,還沒(méi)來(lái)得及等我把禮物交上去,在下午的活動(dòng)課上,我不小心碰掉了罐子,“砰”地一聲,罐子,碎了。我的心也一下子碎了。怎么辦?怎么辦?送給外校同學(xué)的禮物……怎么辦呢?突然鼻子一酸,那種酸酸的咸咸的`苦苦的液體就流了下來(lái),而且一發(fā)不可收拾,越流越多……朋友們都在安慰我。而她,毅然拿起了那些玻璃碎片,用透明膠一塊一塊貼了起來(lái)。誰(shuí)都知道,玻璃罐摔得那么碎,根本不可能貼好,可她仍在繼續(xù)……“怎么出血了?”一個(gè)同學(xué)驚呼。她的手指被劃開(kāi)了!皼](méi)事。我去拿個(gè)創(chuàng)口貼……”我震驚,她完全沒(méi)有必要那么做!
二十分鐘后,“不好意思,只能貼成這樣了,你看該怎么辦?”“謝謝你!我家好像還有一個(gè)玻璃罐吧,明天我?guī)?lái)就行了……”后面還有一句話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我想說(shuō),我要把這個(gè)碎罐子永遠(yuǎn)珍藏,它儲(chǔ)存著我們最純真,最寶貴的友誼。還有,我要永遠(yuǎn)珍藏這個(gè)名字,我永遠(yuǎn)的好朋友,她,陸純。
回憶,是一杯香濃的咖啡,香氣彌漫;往事,是陣陣花香,沁人心脾。隨著童年往事的重演,不知不覺(jué)又走到從前……
往事依依作文 14
回首往事,依依不舍那曾經(jīng)的情愫……
一如天上的云,仿佛人間的彩虹,還是浪漫的花朵?在我記憶的長(zhǎng)河里,那人,那事,那天,永在心頭回蕩。
小學(xué)四年級(jí)時(shí),我有一個(gè)非常要好的朋友。我們每天一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。彼此互相關(guān)心,互相照顧。我們整天在一起,可謂是形影不離。每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),她總會(huì)在第一時(shí)間安慰我。那時(shí),除了爸爸媽媽?zhuān)矣X(jué)得她是對(duì)我最好的人。
還記得那溫馨的一幕幕……我們?cè)诨▓@里玩,特別開(kāi)心。晚上,我們一起躺在草坪上,看星星。天慢慢地越來(lái)越暗,而我們卻誰(shuí)也不想離開(kāi)誰(shuí)。只要我們?cè)谝黄,不管干什么都覺(jué)得很美好,很開(kāi)心。那時(shí),我感覺(jué)自己有這樣一個(gè)朋友,很快樂(lè),很幸福。
“我陪你一起吧!焙芷胀ǖ囊痪湓,卻在我們的心里特別溫暖,特別默契。
然而好景不長(zhǎng)。令我們傷心的事很快就發(fā)生了。記得那天我們一同放學(xué)回家時(shí),她突然停住腳步,傷感地對(duì)我說(shuō):“我,明天就得轉(zhuǎn)學(xué)了!彼f(shuō)得很輕,卻讓我驚得目瞪口呆。我很詫異,問(wèn)她為什么要走,她輕輕地告訴了我原因——那是我們不能阻止的事實(shí)。
于是,我把她請(qǐng)到了我的家里,讓她在我家住一晚,她也很高興。我們一起吃飯,一起玩,而且有說(shuō)有笑,盡情地?fù)]灑著屬于我們的'友誼。
我們玩了很長(zhǎng)的時(shí)間,不得不睡覺(jué)了。那一夜,我們一點(diǎn)也不想分開(kāi),哪怕每一分,每一秒。夜?jié)u漸靜了,我卻聽(tīng)見(jiàn)了她悄悄抽泣的聲音,我也不禁的哭了起來(lái)。面對(duì)分離,我們都傷心。媽媽發(fā)現(xiàn)了,便開(kāi)始勸慰我們,我們也就酣然入夢(mèng)了。
第二天早上,她的父母來(lái)接她,我也不想這么快離開(kāi)她,就親眼看著她上了火車(chē)。我在車(chē)下傷心地大聲哭起來(lái),她朝我揮手,也不禁熱淚盈眶。她忽然從車(chē)上跑下來(lái),我們互相擁抱……刺耳的汽笛聲響起,我們不得不匆匆地分別了。
時(shí)光荏苒。雖然這事已經(jīng)過(guò)去好多年了,但我卻無(wú)法忘懷她——我最好的朋友。
往事依依。我的朋友,你還好嗎?
往事依依作文 15
“去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”望著天上的白云,我的心中幾多感慨。
“你說(shuō)我們還會(huì)再見(jiàn)嗎?”
“當(dāng)然啊,畢業(yè)又不代表永遠(yuǎn)分別!
“可是以后不能一起玩耍,一起上課,一起談天了,我們的友誼也會(huì)變淡吧?”
早春
回想起第一次見(jiàn)面,蔚藍(lán)的天空,漂浮的白云,花朵的芬芳,遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)鳴。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)里,教室里,我遇見(jiàn)了美好的你。一陣銀鈴般的笑聲吸引了我,回頭望去,是一個(gè)扎著馬尾辮的小姑娘。她的眼睛像星星,一閃一閃的,雖然很小,卻很有靈氣。笑起來(lái)好似月牙一般;ㄒ话愕哪昙o(jì),陽(yáng)光照下來(lái),灑在他身上。我們的`友誼也從此開(kāi)始。
仲夏
炎炎夏日,生生蟬鳴,我們的友誼也隨之升溫。不必說(shuō)在綠茵的草地上游戲時(shí)的歡笑,也不必說(shuō)在文體課上打羽毛球時(shí)的愉快,但是那些平平淡淡的日子,便讓我們的友誼如小樹(shù)苗,逐漸成長(zhǎng)。
金秋
秋姑娘將一切染得金黃,一陣微風(fēng)吹過(guò),空中飄起無(wú)數(shù)穿著黃衣的仙子。正是這樣一個(gè)美好的季節(jié),卻充滿了離別的傷感。
陽(yáng)光依舊明媚,秋風(fēng)依舊溫柔,可那時(shí)我們的天空好像暗了下來(lái),是蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)嗎?吹落了晶瑩的淚珠。那天,我們?cè)谀抢镒撕镁煤镁,是說(shuō)不盡的悲傷,是訴不完的難過(guò)。樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù),她也離開(kāi)了母校。
當(dāng)我再次回到母校,看不到他的身影,但那些美好的回憶會(huì)一直銘記在心中吧。夢(mèng)里花落知多少,那時(shí)他愛(ài)談天我愛(ài)笑。
往事依依,那些美好的回憶應(yīng)永遠(yuǎn)銘記,我們相約一起去更好的遠(yuǎn)方。
往事依依作文 16
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的鄉(xiāng)間小徑,追溯我們?cè)?jīng)難忘的童年。
——題記
回憶很長(zhǎng)。它像溪流,承載著一路的歡樂(lè);它像星空,懷揣著滿天愿望;它像音樂(lè),表現(xiàn)出我們最感性的一面;它像字典,收錄了所有銘刻在我們生命里的文字……患得患失的我總是鉆進(jìn)回憶里,因?yàn)樵谖沂迥甑纳,童年是如此讓我懷念,是如此趣味橫生。
兒時(shí)的快樂(lè)很簡(jiǎn)單,沙堆就是讓我愛(ài)不釋手的玩具。那時(shí)常常會(huì)和伙伴們一同抱著裝有小鏟子的小桶來(lái)到沙堆前,坐在沙堆旁,玩的不亦樂(lè)乎。有時(shí)當(dāng)自己是大廚,便有模有樣地做起了“可口佳肴”。切菜、炒菜、放調(diào)味品,即使原料只有沙子這些工序也都必不可少。有時(shí)則認(rèn)為自己是一名建筑設(shè)計(jì)師,和伙伴們興致勃勃地在沙堆上建造一個(gè)個(gè)“房間”,再小心翼翼的將它們串連在一起,成了為我們心中城堡。每次的成功都讓大家小小的心靈裝滿成功的喜悅,因?yàn)檫@是大家親手締造的沙堆王國(guó),在這個(gè)王國(guó)里住著的是孩童發(fā)自內(nèi)心的努力。
頑皮是孩子的天性,即使相貌乖巧的的小女孩心里也一樣有頑皮的`種子。兒時(shí)的我是如此希望親近大自然,在祖母家門(mén)前的小河邊和姐姐一起捉蜻蜓,和哥哥一起瞇著眼睛射擊鄰居家的電燈泡,和弟弟一起把小雞趕進(jìn)豬圈,和妹妹一起藏在床下不肯出來(lái),還有一個(gè)人閑來(lái)無(wú)事把口香糖塞進(jìn)門(mén)鎖里……所有頑劣的罪行在今天看來(lái)都是天真爛漫的趣事。只有在“童年”這伊甸園我們才能肆無(wú)忌憚地放縱自己,在這里沒(méi)有潘多拉的盒子,只有真、善、美散發(fā)的芬芳。
云卷云舒,此消彼長(zhǎng),日子去了,童年留給我們的只有臉上云淡風(fēng)清的笑容。而其它的,只怕在往昔的某一黃昏,已化作一縷輕煙,隨云散去了……
往事依依作文 17
時(shí)間如流水,一晃就到了六年級(jí),在這六年里,有令人嚎啕大哭的事,也有令人破涕為笑的事,但它們大多都已被我遺忘,可記憶的長(zhǎng)河里有那么幾件事至今仍記憶猶新。
記得一年級(jí)的第一天放學(xué),我迫不及待地來(lái)到校門(mén)口,不停地喊“爺爺!爺爺!”在我面前的是一群又一群的老人。我墊起腳尖,從左邊盯到右邊,————可全是陌生的面孔,我感到有些失望。隨后,我又在校門(mén)口附近繞了一大圈……可仍然一無(wú)所獲,現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們都走光了,只剩我一個(gè)人在校門(mén)口孤零零地等待,這就如壓垮駱駝的`最后一根稻草,我在校門(mén)口著急地徘徊著,嚎啕大哭起來(lái)……這時(shí),一位老師走到我面前,蹲了下來(lái),用溫柔的聲音詢問(wèn)我:“小弟弟,你是怎么了?”我抽泣著回答:“我的爺爺現(xiàn)在……還……還沒(méi)來(lái)接我!”她聽(tīng)完之后,打電話給我媽媽?zhuān)瑫r(shí)還把我?guī)У剿霓k公室里。我被她這盡職盡責(zé)的精神感動(dòng)了,此后,這件事就如太陽(yáng)一般,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在溫暖著我的心。
三年級(jí)的時(shí)候,有一位語(yǔ)文老師,他可以把課本上枯燥無(wú)味的漢字,講的就仿佛活了一般,生動(dòng)有趣,聽(tīng)他的課就是一種享受。記得有一次,他在讀,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”時(shí),故意降低了聲音,從洪亮轉(zhuǎn)到了溫柔,我仿佛身處在一個(gè)細(xì)雨迷蒙的山巒里,細(xì)雨猶如一層白紗,落在了這翠綠色的山巒里,遮住明亮的陽(yáng)光,增添了幾分幽靜與神秘……我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這山巒,但在聽(tīng)老師誦讀完這句詩(shī),就仿佛自己去過(guò)一樣。那節(jié)課,我第一次體會(huì)到了文字的優(yōu)美與奇妙,
往事依依,每件回憶就像枯黃的樹(shù)葉,大多數(shù)都會(huì)掉入時(shí)間的土壤,可它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——腐爛過(guò)后被土壤吸收,成為這棵樹(shù)茁壯成長(zhǎng)的肥料。
往事依依作文 18
“那年那時(shí)的花房……”我聽(tīng)著耳機(jī)里的音樂(lè),思緒不禁拋向三年前的那一天。
那一年,我還在上小學(xué),暑假期間,我跟隨父母回到家鄉(xiāng),望著窗外不斷閃過(guò)的樹(shù)木,讓我想起小時(shí)候一起玩耍的伙伴。小時(shí)候的我們總是天真無(wú)邪的,那時(shí)只知道上學(xué)和玩耍,直到我要離開(kāi)的那一天,我才想起我走了會(huì)不會(huì)再也見(jiàn)不到他們的笑容了……
時(shí)隔三年,當(dāng)家鄉(xiāng)美麗的景色再次印入我的眼簾時(shí),心中無(wú)比的惆悵得到了解放,兒時(shí)種的棗樹(shù)已經(jīng)變成了參天大樹(shù),樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的棗子,它們好似在向外窺探著,吃著棗兒,看著書(shū),也許是一種不錯(cuò)的享受;看著樹(shù),想著過(guò)往的童年趣事,呼吸著這山林特有的.清新的空氣,心中一切不愉快的事霎時(shí)間一掃而空。
天上的白云懶惰飄著,不時(shí)有幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴從耳邊傳來(lái),躺在躺椅上,身上披著一層陽(yáng)光,想著小時(shí)的天真和現(xiàn)在學(xué)業(yè)的繁忙,一股暖流涌上心頭……小時(shí)奶奶經(jīng)常能帶我去山間去采野果,山頂積雪所化的冰泉水清澈見(jiàn)底,果子的甘甜和泉水的冰涼我至今記憶猶新。摘完果子,坐在奶奶腿上,聽(tīng)她述說(shuō)著陳年舊事,聽(tīng)她感嘆著這現(xiàn)在生活的不易。我的心里如同塞滿了鉛塊,壓得我無(wú)法呼吸。
還記得當(dāng)時(shí)的伙伴嗎?我想著想著嘴角便露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。那時(shí),我嘴饞了,但是身體卻不受使喚,我便套路我的妹妹,假裝自己受傷了,妹妹睜著大眼睛扶我,過(guò)后,又給她幾元錢(qián)作為獎(jiǎng)勵(lì),讓她去買(mǎi)一些零食回來(lái)。待她回來(lái),再以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速搶走。卻因此得到了一頓臭罵,唉,虧啊!
兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光如幻燈片似的不斷在我腦海里播放,不覺(jué)感到時(shí)間流逝之快,往事依依,歲月不停?蛇^(guò)去的事情使我們成長(zhǎng),使我們長(zhǎng)大。
那年那時(shí)的花房……
往事依依作文 19
算算時(shí)間,已經(jīng)三年了!
回憶起和婷在一起的那些年,真的很開(kāi)心,很難忘!
我和婷是鄰居。從幼兒園開(kāi)始我們就形影不離。我們一起上學(xué),一起回家,一起玩。那時(shí)候我們都很幼稚,傻傻的以為世界上沒(méi)有更好的朋友,F(xiàn)在想想,真想回到當(dāng)年!
十二年,我們的友誼持續(xù)了十二年!很長(zhǎng)。至少到現(xiàn)在,沒(méi)有什么比我們的友誼更長(zhǎng)久的了。以前我一直以為老了就能成為好朋友。沒(méi)有人能沒(méi)有我們,沒(méi)有人的友誼像我們一樣長(zhǎng)久。
哦,是的!沒(méi)有人可以沒(méi)有我們,但是我們可以撕毀這份沒(méi)有人可以沒(méi)有的友誼。就算長(zhǎng)了也是自己割的`,不能怪別人。罪魁禍?zhǔn)鬃罱K還是你自己,不是嗎?當(dāng)初我也問(wèn)過(guò)自己,面子真的那么重要嗎?連這十二年的友誼都可以失去,有那么重要嗎?如果我說(shuō)了那三個(gè)字,現(xiàn)在會(huì)不會(huì)不是結(jié)果?不管有沒(méi)有,我都不會(huì)再和婷星陌生了。可現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷,我又這么懦弱!
后悔!但我意識(shí)到已經(jīng)太晚了,一切都沒(méi)用了。世上沒(méi)有后悔藥。就算懂了也只能自己咽下去,眼淚只能在心里流!就算我們做了十五年鄰居,最近三年,我們一句話也沒(méi)說(shuō)過(guò),甚至連對(duì)視過(guò)一次!
我們都認(rèn)識(shí),都太固執(zhí)了。他們總是把自尊放在第一位,從不向?qū)Ψ角。就算我最友好,這一次,鞠躬也沒(méi)用!
我不知道婷是否回憶起了我們那三年的友誼,但我回憶了!
每天只要靜下心來(lái)就會(huì)回憶,一點(diǎn)一點(diǎn)回憶!諷刺的是,竟然沒(méi)人想到救人!他們只是在回憶,從來(lái)沒(méi)有人真正行動(dòng)過(guò)。
十五歲,婷感動(dòng)了!而“對(duì)不起”這三個(gè)字,我從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)。完全,我再也見(jiàn)不到她了!
啊,最后,也許他們只是一笑了之。
但是我知道,到現(xiàn)在,我都放不下!
往事依依作文 20
光陰似箭,年華似水。轉(zhuǎn)眼之間,十幾年過(guò)去了。許多往事已經(jīng)在我的腦海中離去,但有些歷歷在目,永遠(yuǎn)不能忘懷。
幼兒園時(shí),我和家人回到鄉(xiāng)下的老家。爺爺奶奶非常熱情,拿出了最好吃的食物招待我們,街坊鄰居也都過(guò)來(lái)和我一起玩,濃濃的鄉(xiāng)情令人沉醉。那里的夜晚是寂靜的,抬頭就能看到滿天星斗,絲絲月光從樹(shù)葉間灑向大地,到處一片銀色,真有點(diǎn)像李白所描述的“床前明月光,疑是地上霜“的場(chǎng)景?吹竭@樣的美景,我想架一架梯子,爬上天去抓星星和月亮,帶回來(lái)給他們當(dāng)燈用。
一年級(jí)時(shí),我們一群小孩蹦蹦跳跳跟在老師后面,如同一群小雞跟著母雞,快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)。我們傻傻的分不清影子和人,常?梢院陀白油嬉粋(gè)上午;我們有時(shí)從學(xué)校中一條小土坡滑下,不管衣服上滿是塵土,也不管頭上流下了晶瑩剔透的汗珠,總是要玩?zhèn)盡興才回家。那是世上最為純真的'友誼,我多么希望它永遠(yuǎn)不會(huì)從我身邊離去。
長(zhǎng)大了,我不喜歡打打鬧鬧,開(kāi)始變得愛(ài)閱讀,F(xiàn)在,我最常去的地方就是圖書(shū)館,每拿到一本新書(shū),我就如饑似渴地“嚼”著每一個(gè)字。我喜歡情節(jié)曲折的小說(shuō),喜歡古今中外的名著,也喜歡言辭優(yōu)美的童話故事……總之,我每讀完一本書(shū),就有一股無(wú)與倫比的成就感從我心里冒出,激勵(lì)我去讀更多的書(shū),我們?nèi)缤驹谝粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的路上,回首便是從前經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè),向前看又能看到擁有無(wú)限希望的未來(lái)。
往事依依,雖然時(shí)間在流逝,但濃郁的鄉(xiāng)情、純真的友情,以及對(duì)書(shū)的喜愛(ài),讓我對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的憧憬。
作者:李思賢,深圳福田僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)
往事依依作文 21
昔日的紅顏佳人,如今成為了時(shí)光中的匆匆過(guò)客,一副棺槨,一方香冢,催人歲月,她們是何等彷徨?
若是我成為那個(gè)“赤雀數(shù)萬(wàn)集朝堂”的則天,我可以選擇回憶嗎?那年“武代興李”的預(yù)言早已過(guò)去,你那般信任如己也隨風(fēng)飄散。那年出登后位,多少次為你出謀,不曾見(jiàn)你朝堂力拒群諫,卻可見(jiàn)你真意綿綿。我不喜歡這“竟是誰(shuí)家天下”的質(zhì)問(wèn)。如果可以,我情愿回到過(guò)去,每日照顧兒女,共策朝堂,一起俯視這多嬌江山,互相幫助信任彼此,以慰藉我“一杯之土未干,六尺之孤安在”的被唾之痛。
若是成為那個(gè)“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的清照,我可以選擇回憶嗎?那年“誤入藕花深處”的快樂(lè)早已遠(yuǎn)去,你那般才華橫溢也隨風(fēng)而逝。那年對(duì)詩(shī)飲酒,多少次舉燈賞畫(huà),不曾見(jiàn)你三天三夜伏案作詩(shī),卻可見(jiàn)你真心一片,我不喜歡這“應(yīng)是綠肥紅瘦”的.無(wú)奈。如果可以,我情愿回到過(guò)去,每日對(duì)詩(shī)填詞,挑燈賞畫(huà),一起收集那些金石之作,互相考試對(duì)方學(xué)識(shí),以慰藉我“莫道不銷(xiāo)魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的相思之苦。
若是成為那個(gè)“半卷湘簾半掩門(mén),碾冰為土玉為盆”的黛玉,我可以選擇回憶嗎?那年“儂今葬花人笑癡”的癡傻早已不再,你那般溫柔癡情也隨風(fēng)遠(yuǎn)去。那年共讀《西廂》,多少回賭氣吵嘴,不曾見(jiàn)你誤對(duì)襲人吐真情,卻可見(jiàn)你心意真真。我不喜歡這“花謝花飛飛滿天”的悲傷。如果可以,我情愿回到過(guò)去,每日共品詩(shī)書(shū),吟詩(shī)作對(duì),一起埋葬那些凋落花朵,互相比試作詩(shī)填詞,以慰藉我“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的哀傷惆情。
過(guò)往的那些少年時(shí)光,大好青春逝去,早已不能回頭,往事依依,卻只有回憶,只;貞洝
往事依依作文 22
人們的童年往往都是一生之中最難忘的。童年的一點(diǎn)一滴伴隨著我們成長(zhǎng),成為了你生命中的點(diǎn)滴。
記得小時(shí)候,我姐姐過(guò)生日,媽媽買(mǎi)了一輛自行車(chē)給姐姐,因?yàn)樾r(shí)候的人都很好奇。所以就請(qǐng)求媽媽幫我也買(mǎi)一輛,但媽媽說(shuō)等到我過(guò)生日時(shí)才給我買(mǎi)。于是我就不停的哭,父母向來(lái)都是最怕自己的孩子哭了,所以,就把姐姐的自行車(chē)讓給了我。我立刻轉(zhuǎn)悲為喜,騎著自行車(chē)回家了。
在家里不停騎著自行車(chē),因?yàn)檐?chē)的兩邊都有小輪子,就是為我們這些不會(huì)騎車(chē)的小孩子準(zhǔn)備的。我騎著自行車(chē)到處跑,恨不得讓全世界的人都知道我有了一輛新的自行車(chē),而且大家都用羨慕的目光看著我。我騎著車(chē),一個(gè)人帶著兩個(gè)朋友,無(wú)憂無(wú)慮的在村子里面到處跑,雖然有時(shí)會(huì)摔跤,但是,所有的疼痛都被高興所代替了,最終情不自禁的有騎上了上去。直道天黑了才回家。
到了晚上,要切蛋糕,也要放鞭炮了。在這個(gè)時(shí)候,我突然意識(shí)到了我騎了一整天的自行車(chē)是水的物品了。那是我爸爸媽媽送給姐姐的生日禮物呀!卻因?yàn)槲乙粋(gè)人的自私而霸占了一整天,就連他本來(lái)的主人連摸都沒(méi)有摸過(guò)。越想就覺(jué)得自己的行為就越過(guò)分,心里非常的難受。終于,忍不住將姐姐拉到一個(gè)沒(méi)有人的'地方,向她道歉,開(kāi)始她很驚訝,但馬上就反應(yīng)了過(guò)來(lái)。并且接受了我的道歉。在放下了心中的包袱后,心里也放松了許多。
小時(shí)候的一點(diǎn)一滴與小時(shí)候的教訓(xùn)都是我們?nèi)松胁豢啥嗟檬菍毑,只是在小時(shí)候的一點(diǎn)一滴中不夠吸取的教訓(xùn),也是有童年時(shí)的點(diǎn)滴伴隨著你不斷的成長(zhǎng),才能真正的長(zhǎng)大成人。
往事依依作文 23
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕,相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧,走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的'相冊(cè),重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的事......
在我七歲那年,騎著自行車(chē)帶我一起去超市買(mǎi)東西,我在超市里東看看,西看看,挑中了一個(gè)玩具,從出了超市門(mén)我就一直在玩那個(gè)玩具,然后就跟著上了自行車(chē),媽媽再三叮囑我:在車(chē)上不能玩玩具很危險(xiǎn),我一邊答應(yīng)媽媽?zhuān)贿呍谕嫱婢摺?/p>
結(jié)果我不小心將腳伸進(jìn)了自行車(chē)車(chē)輪里,那時(shí)我還沒(méi)有感覺(jué)到疼痛,鞋子被壓掉后,才感覺(jué)到劇烈的疼痛,車(chē)輪在轉(zhuǎn)動(dòng)著,我的鞋子也被壓掉在了路中間,我哭了,哭的很大聲,所有人都盯著我看,媽媽聽(tīng)到我的哭聲,轉(zhuǎn)過(guò)頭將自行車(chē)丟在了路上,抱起我就跑去了附近的醫(yī)院。她跑到很快,但很穩(wěn)。突然我不哭了,用著淚眼看著媽媽。媽媽好像也感覺(jué)到了,低下頭,這我才看清楚:媽媽哭了,媽媽竟然哭了!我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)媽媽哭,唯獨(dú)這一次。媽媽努力擠出了一個(gè)難看的笑容:“瑤瑤,等一下堅(jiān)持馬上就到醫(yī)院了。”
到了醫(yī)院媽媽焦急地為我掛號(hào),到了醫(yī)生那兒,我害怕的朝媽媽的懷里鉆去,媽媽安慰我說(shuō):“不疼,不要怕馬上就好了,別緊張!逼鋵(shí)我知道她比我還緊張,因?yàn)樗业氖质俏⑽㈩澏兜。我想:為了不讓媽媽?dān)心我一定要忍住。我的腳被縫了五針,出了醫(yī)院媽媽看我沒(méi)什么大事了那微微顫抖的手才慢慢放松。她用心疼又嘲笑的口氣說(shuō):“讓你皮,還不聽(tīng)話,看見(jiàn)沒(méi)得到懲罰了吧,嘿嘿”‘“哼,壞媽媽”說(shuō)完我和媽媽都大笑起來(lái)。
回顧過(guò)去,盼望未來(lái)了,會(huì)讓你掉進(jìn)一張感動(dòng)的網(wǎng)觸及到人類(lèi)心中最柔軟的角落,勾起我們無(wú)限的回憶。
往事依依作文 24
往事,是人生電影的過(guò)去,每一個(gè)片段,都是一段動(dòng)人的故事,一份美麗的回憶,一種驕傲的紀(jì)念,一次沉痛的教訓(xùn)。
對(duì)于書(shū)的往事,我記得最清,尤其是這兩件事。大概是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,新買(mǎi)了楊紅櫻的《小說(shuō)集》和《精品集》。因?yàn)楹脦状闻踔鴷?shū)當(dāng)書(shū)蟲(chóng)耽誤了好些事情,終于,老媽火山噴發(fā)了……那天是叫我練鋼琴吧,彈了幾遍,郁悶極了,干脆抱著書(shū)坐在鋼琴凳上看起《精品集》來(lái),正看得興趣濃厚呢,門(mén)外已響起開(kāi)門(mén)聲,我把書(shū)塞哪里呢?鋼琴下?不行,書(shū)老厚了,塞不進(jìn)……哎呀,甩他呢,扔沙發(fā)底下……結(jié)果,塞好的一瞬間,門(mén)開(kāi)了,嗚嗚,行蹤暴露……媽媽把我的《精品集》沒(méi)收了。我一連郁悶了好幾天,懷念我的“馬小跳”。后來(lái),我又開(kāi)始做起書(shū)蟲(chóng),啃《小說(shuō)集》,晚上睡的很晚,于是,我的小說(shuō)集也沒(méi)有了。多次我就找,卻始終找不到,后來(lái)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)書(shū)就在高高的衣柜上面,落了一層灰,我也不敢拿下來(lái)擦拭一下。直到前幾天我整理書(shū)柜時(shí),想起這兩本書(shū),便去找媽媽要。呼!好厚的灰土!可不是,放了三四年了。
還有前幾天買(mǎi)的三本書(shū),其中有兩本,很袖珍,很精致,還帶著一股子墨香味兒。讀起它們來(lái),真是感覺(jué)到了在讀古書(shū)的`那股韻味。那淡淡的墨香充斥著鼻腔,真是一種享受。書(shū)有巴掌大小,一本《千家詩(shī)》,一本《朝花夕拾》,塞在口袋里剛剛好,隨身攜帶,想看就看,也給口袋留下一股子墨香。還有那本《花指頭》,淡綠色的書(shū)脊,一條細(xì)長(zhǎng)的棕色綢帶掛在上面,它是書(shū)簽。在陽(yáng)光的照耀下閃著不一樣的光華。拂過(guò)書(shū),就覺(jué)得它特別珍貴,特別精巧,喜歡那種觸感,喜歡那一縷縷彌漫的書(shū)香……
對(duì)書(shū)的情緣,不止這些,我喜歡跑圖書(shū)館、書(shū)店,翻動(dòng)、摩挲著書(shū)頁(yè),讓一切成為回憶書(shū)的往事……
往事依依作文 25
時(shí)間似流水,沖淡了我們的記憶,往事如云煙,飄散了我們的思緒,但總有一些事,會(huì)縈繞在我的胸懷,使我久久難忘!
不記得初讀《三國(guó)》是在什么年歲,當(dāng)時(shí)的我站在書(shū)柜前,好奇地打開(kāi)那一本厚重的《三國(guó)演義》,馬上就被開(kāi)頭那首“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的`詞吸引住了,以后,我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)讀幾頁(yè),有時(shí),我甚至覺(jué)得這些人物就在我的身旁。關(guān)羽的忠義,趙云的勇猛,劉備的仁厚,諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神使我佩服,以后我便大量接觸歷史,同時(shí)也對(duì)詩(shī)詞產(chǎn)生了興趣。
我們的語(yǔ)文老師也比較喜歡古典文學(xué),她讀課文時(shí)十分注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),并且口齒十分流利,課文讀得很好,記得有一次她給我們讀古詩(shī):“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”短短幾句詩(shī)充斥在寂靜的教室中,老師臉上滿是嚴(yán)肅,仿佛她就是那個(gè)送別友人對(duì)友人依依不舍的詩(shī)人,教室十分安靜,每個(gè)人都在品味這詩(shī)中詩(shī)人對(duì)友人的不舍與擔(dān)憂。直到現(xiàn)在,我一看到那首詩(shī)就仿佛身在課堂中,細(xì)細(xì)品味詩(shī)人的情感。除此以外,老師講現(xiàn)代文也講得聲情并茂。記得在《小英雄雨來(lái)》時(shí),老師那飽含深情的聲音在教室中回蕩;天邊夕陽(yáng)如血,村民們都聚在河邊,急切地喊道“雨來(lái),雨來(lái)!”講到這里,全班寂靜無(wú)聲,老師也抬起頭,眼中竟有了一抹淡淡的憂傷。那次課使我仿佛經(jīng)歷了一次心靈的洗滌。使我明白了“有志不在年高”,善良的種子應(yīng)在童年埋在心中,我們雖是孩子,也應(yīng)像雨來(lái)那樣為祖國(guó)做力所能及的事。
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我已上了初中。童年的許多事都已忘懷,而老師的讀書(shū)聲與《三國(guó)演義》卻鐫刻在了我的心上。
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