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關(guān)于美好回憶的作文常用(4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于美好回憶的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于美好回憶的作文1
當(dāng)我還是七歲的時(shí)候,我就來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
到今年,我已經(jīng)十歲了!我來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)四年了!而在這幾年里,我的身邊發(fā)生了太多、太多……好多已經(jīng)完全記不清了。但是,還是有一件事讓我記憶猶新,久久難忘……
記得那一次,我在體育課上玩籃球。突然,我把籃球往籃球架上投的時(shí)候,籃球好像發(fā)了瘋一般,它碰到籃球架的時(shí)候,故意在上邊彈了一下,然后就朝我的腦袋猛沖過(guò)來(lái)。我頓時(shí)眼冒金星,仿佛有無(wú)數(shù)的小刺在我的腦袋里亂轉(zhuǎn)。就在這時(shí),我的好朋友——周沈陽(yáng)走了過(guò)來(lái),熱心地詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有受傷,還關(guān)切地讓我休息一會(huì)兒。
我聽(tīng)從了他的`勸告,坐在籃球架的旁邊休息。我就看著其他同學(xué)玩得熱火朝天,這時(shí)只有周沈陽(yáng)在我身邊默默地陪著我。
回到教室以后,我忍不住跟周沈陽(yáng)說(shuō)了聲“謝謝”。他卻說(shuō):幫助朋友是應(yīng)該的嘛,所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。
至今,我還是忘不了這件事情,我也感受到了更多同學(xué)的關(guān)心與幫助,有他們?cè)谏磉叄@里的記憶會(huì)更加難忘。
關(guān)于美好回憶的作文2
終于寫(xiě)完了最后一個(gè)作業(yè),手不聽(tīng)使喚地垂了下來(lái),人不聽(tīng)使喚地向后靠去,眼睛也不聽(tīng)使喚地看向鬧鐘——十點(diǎn)半了。
真想立刻倒在床上呼呼睡去,但眼前貼著的那張紙條,如同一根針將我從夢(mèng)想中扎醒。紙條上寫(xiě)著八個(gè)字:每天記錄,珍貴記憶。
這張紙條是我學(xué)期伊始寫(xiě)的,為的就是提醒懶惰的自己,要堅(jiān)持做生活筆記。想像著,十年、二十年后,當(dāng)我再次翻開(kāi)這本筆記本時(shí),能憶起曾經(jīng)的事情,想到曾經(jīng)的自己。
于是,我開(kāi)始每天記錄。開(kāi)始幾天,特別積極,就算作業(yè)再多,也會(huì)抽出睡前的三四分鐘,記下當(dāng)天學(xué)校里的大事。手上寫(xiě)著,心里想著,嘴上笑著。
但是,它并沒(méi)有堅(jiān)持多久。幾天后,我就敗在了繁重的作業(yè)之下——當(dāng)天,我沒(méi)有記錄。第二天,作業(yè)依然很多,我仍沒(méi)有記錄。直到第三天,我才想起這回事來(lái),但,過(guò)去兩天的記憶已經(jīng)丟失了。
我不甘心丟失記憶,但有時(shí)卻因?yàn)閼卸枳屗鼈儚奈沂种辛镒,怎么辦呢?我想我能做的,就是時(shí)刻提醒自己:一個(gè)人活在世上,可能庸庸碌碌地過(guò)一輩子,然后什么都沒(méi)留下就離開(kāi)了塵世。因此只有每天記錄生活點(diǎn)滴,把自己的感受、思想記錄下來(lái),才算在這世上留下了來(lái)過(guò)的痕跡。我已經(jīng)丟失了幾天的.寶貴記憶,以后的日子里,我的日記本不能再空白下去。但是,以后的每個(gè)夜晚又很有可能被作業(yè)占領(lǐng),我的惰性可能會(huì)占據(jù)上風(fēng),我能堅(jiān)持下去嗎?
時(shí)間過(guò)得很快,今天馬上就要變成昨天,如果我不動(dòng)筆記錄,生活的點(diǎn)滴很快會(huì)被風(fēng)吹散。所以,我要時(shí)刻提醒自己:記錄生活點(diǎn)滴,留下美好回憶。
關(guān)于美好回憶的作文3
我有一本屬于自己的相冊(cè),打開(kāi)相冊(cè),里面珍藏著許多張精美的照片,有頑皮的我、有可愛(ài)的我、還有乖巧的'我 …… 欣賞這些照片,常常能勾起我對(duì)童年的回憶。
其中我最喜歡的一張是我和哥哥在大豐麋鹿保護(hù)區(qū)拍的。那一年,姨夫說(shuō)要帶我們?nèi)タ此牟幌,“四不像是什么東西?”姨夫故意賣(mài)關(guān)子,神秘地說(shuō):“你到了就知道了!
汽車(chē)飛快地奔馳,一會(huì)兒就把我們帶到了大豐麋鹿保護(hù)區(qū)。一下車(chē)我就看見(jiàn)了丹頂鶴和四不像。!這里就像動(dòng)物的天堂,那里的河水很清澈,小草碧綠碧綠的,真美麗!我和哥哥興奮極了。我們首先來(lái)到丹頂鶴的生活區(qū),隔著欄桿,我看到丹頂鶴全身都是雪白雪白的,只有脖子和翅膀邊兒有點(diǎn)黑,它的頭頂上嵌著一顆鮮紅的寶石,它唱歌的聲音非常洪亮。它可真逗人喜愛(ài)!
哥哥又帶著我到四不像的生活區(qū)去,“哦,這就是四不像!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。它角似鹿,蹄似牛,臉?biāo)岂R,尾似驢,長(zhǎng)得真奇怪。我還看見(jiàn)它們有的在悠閑地散步,有的三五成群地正在尋找食物,還有的在說(shuō)悄悄話,它們生活得真是無(wú)憂無(wú)慮。
姨夫?yàn)榱俗屛覀冇肋h(yuǎn)記住這一刻,就給我和哥哥拍了一張照片。啊,這一天真讓我難忘!
關(guān)于美好回憶的作文4
又是一個(gè)雙休日,我拖著書(shū)包回到了家,看了看已經(jīng)熟悉不能再熟悉的書(shū)桌,突然,一本綠色的新書(shū)映入我的眼簾,它包著嶄新的書(shū)皮,上面寫(xiě)著幾個(gè)黑色大字——筆尖下的回憶,在太陽(yáng)的照射下,反射著美麗的秋光,這可是我們班出的第一本新書(shū)——《筆尖下的回憶》!
說(shuō)起這一本書(shū)的來(lái)歷,我們班的楊老師和同學(xué)們可驕傲著呢!《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時(shí)間,不知道經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)日日夜夜,才辛辛苦苦地給我們制作出來(lái)的.。當(dāng)老師告訴我們這個(gè)好消息時(shí),全班同學(xué)個(gè)個(gè)歡呼躍雀,好不激動(dòng)!我興奮地想沖出校門(mén),告訴世界上的每一個(gè)人,我們五(2)班出新書(shū)啦!我們出了第一本屬于自己的作文集!
這本書(shū)里有哪些精彩的內(nèi)容,有多少篇優(yōu)美的文章,有自己的習(xí)作嗎?一大堆的問(wèn)號(hào)立馬從我的腦海里蹦了出來(lái)。等老師把這新書(shū)發(fā)給我時(shí),我仔細(xì)地打量著他,他身穿一件淺綠色的外衣,上面印有幾個(gè)醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”,我迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè),是楊老師寫(xiě)的《序》,字里行間飽含著楊老師對(duì)我們的殷切希望。我急忙翻開(kāi)作文集津津有味地讀了起來(lái),吳君毅的文章讓我滿面流淚,陳彥章的習(xí)作讓我暴跳如雷,周林偉的文字讓我浮想聯(lián)翩……同學(xué)們的一篇篇佳作,都是那么的精彩,讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書(shū),記錄著我們四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也是我們五(2)班同學(xué)們童年最美好的回憶!
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