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快樂(lè)的游戲作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的游戲作文1
“向左！”“向右！”“停！”……咦？是哪里發(fā)出的聲音呢？原來(lái)是我們快樂(lè)作文里面正在玩一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——貼鼻子。
首先就是龔政碩興奮的上去了，老師把龔政碩的眼睛蒙上了，我們還在念“小熊，小熊你轉(zhuǎn)一圈，兩圈，三圈�！饼徴T轉(zhuǎn)完圈就走著走到了保險(xiǎn)柜那里，我們還故意騙他“對(duì)，就是這快點(diǎn)貼。”可是龔政碩沒(méi)被騙到，沿著保險(xiǎn)柜左面走去。他終于摸到了白板，可是一貼，教室里頓時(shí)哄堂大笑，他也迫不及待的載下了眼罩，他自己也忍不住笑了，鼻子貼到額頭上了。
過(guò)了一會(huì)，老師點(diǎn)到我的名字，我立刻站起來(lái)忐忑地走了過(guò)去，把自己的眼睛蒙上，頓時(shí)眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了，我暈乎乎的走著，才剛走兩步就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑。然后就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)“走錯(cuò)了”。我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身體去探路，我小心翼翼的走著，一不小心又碰到了桌子，同學(xué)們又開(kāi)始笑了起來(lái)，我因禍得福順著桌子找到了白板，可是太難了都不知道貼哪。突然教室又喧鬧起來(lái)“向上”“向下”分不清該聽(tīng)誰(shuí)的呢？我左右為難，舉棋不定。算了，啪的一下，貼了上去�！肮庇忠魂嚭逄么笮Χ鴣�(lái)。我趕緊摘下眼罩。呵呵呵呵我也哈哈大笑。然后接著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的'體驗(yàn)貼鼻子的游戲，教室里不斷的有笑聲飛出。
今天，我不但很快樂(lè)而且還明白了一個(gè)道理，做什么事情都不要急于求成，還要?jiǎng)幽X筋。
快樂(lè)的游戲作文2
每個(gè)人都有自己喜歡玩的游戲，我也不例外。它就是一個(gè)很普通的游戲，可是每次玩完都很開(kāi)心。這個(gè)游戲的名字就叫做——“老狼捉小羊”，接下來(lái)，我為大家說(shuō)一下游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則是選一個(gè)人當(dāng)“老狼”，在選三個(gè)人當(dāng)“小羊”，如果“小羊"被“老狼”捉住了就變化為一面墻，保護(hù)剩下的“小羊”。
有一次，我和小明、小美、馬力玩“老狼捉小羊"的游戲。我丶小美和小明當(dāng)?shù)腵是小羊，我們向四面八方逃跑，因?yàn)檫@樣可以迷惑“老狼”，讓他不知道該去捉誰(shuí)。他跑到小美那了，小美因?yàn)榕艿奶闪说谝粋�(gè)當(dāng)墻的。小美跑到了我和小明的旁邊擋住我們倆，這時(shí)“老狼”竟然跑了。正在我們得意時(shí)，“老狼”原來(lái)是繞了一條街，再跑到我們身后。小明轉(zhuǎn)頭一看，跑到了我們前面，大聲說(shuō)：“快跑！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，小明就被“老狼”捉到當(dāng)墻了。他兩個(gè)拼成一個(gè)正方形把我圍住，這樣“老狼”就一直捉不到我了。最終“小羊”勝利了！
這就是“老狼捉小羊”的游戲，大家喜歡嗎？
快樂(lè)的游戲作文3
今天，張老師帶我們玩了一個(gè)好玩又有趣的游戲——頂氣球。想知道它是怎么玩的嗎？那就接著往下看吧！
首先，張老師說(shuō)了游戲規(guī)則：先把所有的'人分成男女兩隊(duì)，每隊(duì)找五名同學(xué)，再有兩名同學(xué)拉著繩子，其余同學(xué)當(dāng)觀眾。上場(chǎng)的同學(xué)只能用頭頂氣球，不可以用手拿氣球，也不可以用腳踢氣球。
游戲開(kāi)始了，第一組就是我和一個(gè)穿深藍(lán)色條紋上衣的女生一起對(duì)抗男生。老師開(kāi)始發(fā)球，男生隊(duì)的一名隊(duì)員首先搶到了氣球，他縱身一躍頂?shù)搅饲�，并把球頂�(shù)搅宋疫@兒，我剛要頂，跟我一組的那個(gè)女生卻把球頂走了，頂?shù)搅四猩沁�。過(guò)了一會(huì)，球又頂?shù)搅宋疫@，等那個(gè)球跑到我這兒時(shí)，我輕輕地用頭一頂，把氣球頂?shù)搅四猩沁叀＿@時(shí)，氣球馬上就快要掉到地上了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快男生隊(duì)的一名隊(duì)員往下一蹲，用頭一頂居然把球給“救”了起來(lái)，把球頂?shù)搅宋覀冞@邊，我和我的隊(duì)友一起跳了起來(lái)，我們的頭撞在了一起，氣球掉了下來(lái)。唉！我們輸了。
當(dāng)下一組上場(chǎng)的時(shí)候，其中有一個(gè)男生像一只小燕子似的跳來(lái)跳去，那個(gè)氣球似乎很聽(tīng)他的話(huà)，他讓它往左就往左，讓它往右就往右。在這一輪中男生組又一次贏了。
時(shí)間果然不留情，轉(zhuǎn)眼間，游戲結(jié)束了，大家頭上的汗也流了下來(lái)。游戲太好玩了，我還想再來(lái)一次。
快樂(lè)的游戲作文4
12月19日，一年一度的“玩出名堂”游戲節(jié)開(kāi)始了。這次游戲節(jié)共有三天，第一天是男生游戲，第二天是女生游戲，第三天是團(tuán)體游戲。每個(gè)班都設(shè)計(jì)出了新穎的游戲，我們班的游戲是“毽步如飛”。
游戲節(jié)的游戲有很多，其中最吸引我的是“動(dòng)物大戰(zhàn)”和“運(yùn)球過(guò)河”。“動(dòng)物大戰(zhàn)”的'規(guī)則是站在三米左右遠(yuǎn)的地方用憤怒的小鳥(niǎo)扔動(dòng)物，總共有四次機(jī)會(huì)。第一次我用力過(guò)度，憤怒的小鳥(niǎo)真得憤怒了，飛出了很遠(yuǎn)。第二次又用力太輕。第三次我屏住呼吸，看準(zhǔn)目標(biāo)一投，終于投中了一只動(dòng)物。這個(gè)游戲告訴我們要冷靜應(yīng)對(duì)。
“運(yùn)球過(guò)河”的規(guī)則是用手搭牢隊(duì)友的胳膊，兩人中間放一個(gè)球，比誰(shuí)走得快。開(kāi)始的時(shí)候，我們遙遙領(lǐng)先，他們緊追不舍，眼看就要追上了，但是我們加快速度，最后獲得了這一組的冠軍。這個(gè)游戲要求雙方一定要相互配合。
這次游戲節(jié)圓滿(mǎn)地結(jié)束了，我們不僅玩得非常開(kāi)心，而且還得到了不少收獲，我期待下一次的游戲節(jié)。
快樂(lè)的游戲作文5
湘湖是以風(fēng)景秀麗被譽(yù)為杭州西湖的姐妹湖。今年的春游，我們茅校就來(lái)到了這國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位湘湖！
在這里我們四年級(jí)玩得最開(kāi)心的就是游戲了。第一個(gè)我們玩的游戲是踩報(bào)紙，有些愛(ài)開(kāi)玩笑愛(ài)調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)勁地說(shuō)：“踩爆紙，踩爆紙··· ···”我一開(kāi)始還以為是一群人數(shù)五秒再去搶報(bào)紙。可是盛老師說(shuō)的規(guī)則讓我大吃一驚，原來(lái)是7位同學(xué)踩在一張報(bào)紙上，不碰到地，停留五秒就獲勝。開(kāi)始了，我們組徐子燁說(shuō)：“我們少了夏子軒人少每人放一只腳上去再把另一只腳勾起來(lái)就可以贏�！蔽覀兞⒖绦袆�(dòng)起來(lái)報(bào)紙上瞬間踩滿(mǎn)了橫七豎八的腳，開(kāi)始計(jì)時(shí)了123······眼見(jiàn)就要成功了，可意外發(fā)生了，不知誰(shuí)腳一滑給倒了，接下來(lái)連連失敗，慘不忍睹！第二場(chǎng)盛老師讓我到第二隊(duì)參與活動(dòng)。開(kāi)始了，小個(gè)子的`王增偉站中間，其余同學(xué)各用一只腳踩在報(bào)紙上，另一只腳勾起來(lái)。開(kāi)始計(jì)時(shí)了，1··· ···6呀，這真是激動(dòng)人心的一刻，我們成功了！成功了！還多了1秒，太棒了！第二個(gè)游戲是編花籃。同學(xué)們五個(gè)一組，把腳一個(gè)接一個(gè)纏繞在一起，一不留心，花籃就編散了。
這兩個(gè)游戲讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助，互相信任是多么重要。團(tuán)結(jié)合作使我們快樂(lè)，讓這次春游更有意義。
快樂(lè)的游戲作文6
今天是學(xué)校的開(kāi)放日，班里來(lái)了五位家長(zhǎng)，老師讓我們來(lái)玩了一個(gè)游戲：“張飛穿針”。毛浩然搶先一步，和他的媽媽開(kāi)始了親子穿針的游戲。
游戲開(kāi)始了，教室里的空氣凝固了。只見(jiàn)毛浩然眼睛死死盯住真和線(xiàn)，嘴巴張成了“O”字形，脖子也縮了回去。他一次又一次的瞄準(zhǔn)，而他的媽媽卻面帶微笑地緊緊拿住針，毛浩然小聲嘀咕著：“怎么老是穿不進(jìn)去？要是失敗了可怎么辦�！彼置闇�(zhǔn)了一次，終于，他找到了最佳機(jī)會(huì)，唰的'一下，針成功穿了過(guò)去，他長(zhǎng)舒一口氣，帶著勝利的笑容面向大家。人們都說(shuō)：“張飛穿針大眼瞪小眼”，而我們班毛浩然穿針卻是粗中有細(xì)。
我們還進(jìn)行了一場(chǎng)單人賽，王子爍和萬(wàn)晟睿胸有成竹地走上臺(tái)，雙方都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，隨著老師一聲令下：“3、2、1，開(kāi)始！”只見(jiàn)萬(wàn)總不慌不忙，冷靜沉著，在所有人都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)之時(shí)，3秒鐘就穿好了，班里頓時(shí)爆發(fā)出了驚嘆聲！王子爍本來(lái)也很冷靜，可是因?yàn)閷?duì)手迅速完成后，她有些心慌，手也抖了起來(lái)。1分鐘、2分鐘她還是沒(méi)有完成，于是，老師只好宣布萬(wàn)晟睿獲勝。
通過(guò)這次比賽，我們明白了一個(gè)道理，不管做什么事，要有百分之百的注意力，和別人配合時(shí)還要有合作精神。
快樂(lè)的游戲作文7
今天老師帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“傳話(huà)”。
老師先是笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)了游戲規(guī)則，先請(qǐng)六位同學(xué)上臺(tái)來(lái)，然后我把一句話(huà)傳給第一位同學(xué)，當(dāng)我和第一位同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，其他人都不許聽(tīng)。游戲中，要求每位同學(xué)將這句話(huà)依次傳給后一位同學(xué)，最后的一位同學(xué)說(shuō)對(duì)，游戲就算勝利。
說(shuō)完游戲規(guī)則，游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)老師神秘地對(duì)著第一位同學(xué)的耳朵說(shuō)些什么。我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，都在猜想這一句是什么呢？
終于老師的話(huà)說(shuō)完了，還提醒我們說(shuō)是跟戰(zhàn)斗有關(guān)。這時(shí)，第一位同學(xué)開(kāi)始傳給第二位同學(xué)了。第二位再傳給第三位。突然，有一位傳的同學(xué)輕聲地說(shuō)了一聲什么，大家又一陣猜測(cè)，教室里的氣氛很熱烈，終于輪到最后一位同學(xué)了，大家開(kāi)始緊張起來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始嚷嚷：“到底是什么呀？”
最后一位同學(xué)面向我們大聲說(shuō)：“一是頭，二是兔，我來(lái)給你做稀飯！”“哈……哈……”同學(xué)們笑的前仰后合，傳話(huà)的同學(xué)們也笑了。第一位同學(xué)趕緊說(shuō)是“一是射擊，二是投彈，我來(lái)給你做示范�！庇质且魂嚬�，有的.同學(xué)笑得肚子都疼了。
下面我們還接著做了許多有趣的小游戲，教室里不停地傳出了歡笑聲。今天過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的一天。
快樂(lè)的游戲作文8
星期五的下午，我們學(xué)校舉行了一次游園活動(dòng)。校園里人山人海，到處洋溢著歡樂(lè)。
這次活動(dòng)共有15個(gè)項(xiàng)目，最令我難忘的是“夾乒乓球”這個(gè)項(xiàng)目這個(gè)項(xiàng)目設(shè)在籃球場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始不久，那里一下子圍成一個(gè)圈，我好不容易擠了進(jìn)去。只見(jiàn)他們有的用筷子迅速地夾了一個(gè)乒乓球，放進(jìn)紙箱，接著又去夾下一個(gè)；有的卻怎么也夾不起
終于到我了。“三、二、一，開(kāi)始”只聽(tīng)到老師一聲令下，我立刻夾住了一個(gè)乒乓球，馬上把乒乓球放進(jìn)另一個(gè)紙箱里�？墒�，接下來(lái)乒乓球似乎不聽(tīng)我的話(huà)，夾了又掉，滑溜溜的`，活像一條泥鰍。我越來(lái)越緊張，心砰砰直跳，額頭沁出細(xì)小的汗珠�！袄蚶�。別緊張，你一定能行，加油”老師在旁邊為我加油。我平舒一口氣，心漸漸平靜下來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，總算在三十秒內(nèi)夾完了10個(gè)乒乓球。老師獎(jiǎng)送了我一份文具禮物。我高興的跳了起來(lái)，心里比吃了蜜糖還甜。( )
后來(lái)，我還參與了其他項(xiàng)目。別提多高興了。從這次活動(dòng)我明白，努力就會(huì)有收獲。
快樂(lè)的游戲作文9
今天上午我和姐姐去五柳公園玩。一進(jìn)公園大門(mén)，我們就看到了生機(jī)勃勃的小草和郁郁蔥蔥的大樹(shù)。
姐姐提議說(shuō)：“我們來(lái)玩兒捉迷藏吧！”我開(kāi)心的答應(yīng)了。
游戲開(kāi)始了，第一局，姐姐躲在了一個(gè)“機(jī)密地點(diǎn)”———竹林里。我用我的“火眼金睛”到處搜查，功夫不負(fù)有心人，我終于看到了姐姐的身影，我連忙跑到她的面前，開(kāi)心的大叫：“姐姐姐姐，我找到你了！”姐姐嘆了口氣說(shuō)：“你還真厲害啊，好吧，這一局你贏了！”看著姐姐不服氣的樣子，我想她心里一定在想著下一局怎樣找到我呢！
第二局輪到我躲姐姐找了。我東看看西瞅瞅，果然被我看到了個(gè)藏身的.好地點(diǎn)。我連忙躲進(jìn)看好的樹(shù)叢里等著姐姐來(lái)找我。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，看著姐姐來(lái)來(lái)回回的在我眼前找來(lái)找去，我終于忍不住咯吱咯吱笑起來(lái)，姐姐一下聽(tīng)到了我的聲音，將我從藏身之處揪了出來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：“哈，看我找到你了吧！”我們一起笑著鬧著別提有多開(kāi)心啦！
歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快！天漸漸暗下來(lái)了，我和姐姐戀戀不舍的告了別，約好下個(gè)假期我們?cè)俚焦珗@一起玩兒！
快樂(lè)的游戲作文10
倒水也能倒出快樂(lè)，你信嗎？不信，就跟我去作文班里面瞧一瞧吧，保證讓你們大開(kāi)眼界，非常想玩，非常快樂(lè)，非常開(kāi)心。
游戲規(guī)則：兩位同學(xué)上講臺(tái)，手臂伸直，就往桌上的杯子倒水，誰(shuí)倒進(jìn)去的水越多，時(shí)間又快，誰(shuí)就算勝出，領(lǐng)到獎(jiǎng)品。
老師給我們演示了一下，他站，如松，手臂伸直，瞄準(zhǔn)好杯子，老師嘴里念念有詞。一倒，沒(méi)有一丁點(diǎn)的漏出去了。我們同學(xué)亂成一鍋粥，有的趴在桌子上的頭像長(zhǎng)頸鹿，好像上去玩。議論紛紛的'，老師在議論聲中選出來(lái)了兩位男生。
開(kāi)始啦，一個(gè)男生伸手飛快地倒水，很快就倒完啦，另一個(gè)男生，舉水杯高過(guò)頭頂，我想：大哥，你想把水倒給自己頭上是不是？“開(kāi)始！”老師叫道。見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)把水往杯子里倒，最終戴眼鏡的同學(xué)勝出。
老師，又請(qǐng)上臺(tái)來(lái)：一個(gè)男生和一個(gè)女生。開(kāi)始后，男生不緊不慢地打水往杯子里倒。但是，一大半倒出來(lái)了。女生卻把水一滴不漏倒進(jìn)來(lái)杯子里。竟然是一位女同學(xué)獲得了勝利。
這登高倒水游戲不簡(jiǎn)單，要想到倒進(jìn)水杯去真是不容易��！
快樂(lè)的游戲作文11
今天在課堂上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲鴨子吃魚(yú)。游戲規(guī)則是：兩位選手頭上各戴一個(gè)小魚(yú)頭飾，然后雙手合攏，左右手掌形成一個(gè)扁扁的鴨子嘴，互相夾對(duì)方頭上的魚(yú)，誰(shuí)先夾下來(lái)，誰(shuí)就獲勝。老師示范了一下動(dòng)作，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后，迫不及待地舉手，最后選了我和黃定邦。
一上場(chǎng)，我便擺出各種各樣地夾魚(yú)動(dòng)作，給他來(lái)了個(gè)下馬威。他也不甘示弱，笑里藏刀地說(shuō)：小樣的，看我不把你的小魚(yú)殺死。老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我一直對(duì)著定邦頭上的小魚(yú)進(jìn)攻，他則用雙手防擊我的`攻勢(shì)。過(guò)了一會(huì)兒，定邦決定反守為攻，來(lái)我了一招夾魚(yú)十八嘴，我只好左閃右躲。旁邊的觀眾有的助威，有的大喊加油，還有的給選手傳授招式。定邦一直不停地進(jìn)攻，我漸漸處于下風(fēng)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)了一招餓鴨吃魚(yú)，對(duì)他進(jìn)行了猛烈地快攻，他也毫不遜色地回?fù)粑�。我倆體力已經(jīng)漸漸透支了，眼看著比賽陷入僵持，我腦子又一轉(zhuǎn)，開(kāi)始做一些假動(dòng)作，企圖消耗他的體力，接著以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一招甕中捉鱉便成功把魚(yú)叼了下來(lái)。觀眾興奮地喊著：掉了！掉了！我高興極了，向大家擺出了勝利的姿勢(shì)。后面還有很多同學(xué)也玩了這個(gè)游戲，大家都高興極了。
這堂課隨著一大波燦爛的笑聲結(jié)束了。
快樂(lè)的游戲作文12
今天上課時(shí)，呼吸作文的糖果老師帶我和同學(xué)們到呼吸(四)班玩一個(gè)老鷹捉小雞的游戲，大家都興高采烈地朝(四)班奔去了。
老師先和我們說(shuō)了游戲的規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)母雞，剩下的人當(dāng)小雞。老鷹要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能抓到更多小雞，母雞就要盡可能護(hù)住小雞不被老鷹抓到。說(shuō)完老師給我們分角色了，一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)母雞，剩下的人當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)小雞們死死地抓住前面那個(gè)人的`衣服，母雞也張開(kāi)像翅膀一樣的雙手護(hù)住身后的小雞們。而老鷹把雙手往前伸，這樣可以更容易地抓住小雞。突然，老鷹快速地沖向了雞群，母雞連忙向老鷹跑過(guò)去的地方用手一擋，老鷹就連連后退。就這樣老鷹沖了幾次都被母雞擋了下來(lái)。
忽然，老鷹做了一個(gè)假動(dòng)作向右沖來(lái)，母雞也沖了過(guò)去。老鷹快速地一轉(zhuǎn)彎，向左邊沖過(guò)去。母雞沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)沒(méi)擋住，就被老鷹抓住了一只小雞。接著用這個(gè)方法，老鷹一共抓到了六只小雞。
叮叮叮下課鈴響了，我們只好意猶未盡地回到了教室。這個(gè)老鷹抓小雞的游戲可真好玩呀!下次我還要玩這個(gè)游戲。
快樂(lè)的游戲作文13
今天，陽(yáng)光燦爛，我們和老師一起玩了丟手絹。
小紅負(fù)責(zé)丟手絹，他把手絹攥得緊緊地，一邊輕輕移動(dòng)著腳步，一邊故意東張西望，我呢，也一邊偷偷地看看后面有沒(méi)有手絹，一邊看看小紅的動(dòng)作，生怕手絹丟在我處，趁我不注意而被抓。結(jié)果，我顧此失彼，身后真的.有手絹，但我急忙撿起手絹飛快地跑了，沒(méi)被小紅抓到。之后，小紅坐到了我的位子上。這下，輪到我來(lái)丟了，我眼疾手快，一下就丟到了老師身后，老師居然像一只青蛙一樣一動(dòng)不動(dòng)地蹲著，一點(diǎn)兒也沒(méi)有注意到后面有東西。這時(shí)，其他小朋友似乎發(fā)現(xiàn)了什么大聲喊起來(lái)：“老師手絹丟在您后面�！崩蠋熯@才恍然大悟，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我已跑到了老師身后，緊緊地抱住了她。老師為我們表演了精彩的魔術(shù)，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這次快樂(lè)的游戲。
快樂(lè)的游戲作文14
一天早上第三節(jié)課下后，周老師說(shuō)帶我們?nèi)⒓犹蚪乔虮荣�。我心里想：“什么是羊角球呢？”�?lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)有些小朋友已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)了，原來(lái)羊角球就是一個(gè)圓圓的氣球，頭上長(zhǎng)著兩根辮子，玩的時(shí)候小朋友騎在上面，雙手抓住辮子，兩只腳一起往前跳。
大家排好隊(duì)，聽(tīng)老師講完比賽規(guī)則，然后比賽就開(kāi)始了。我們班第一個(gè)出場(chǎng)的是譚同學(xué)，他跳著跳著不小心摔了一跤，引起了老師和同學(xué)的哈哈大笑，他自己也很不好意思，趕緊跑過(guò)去把羊角球撿回來(lái)，又重新跳。這個(gè)游戲看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)玩起來(lái)還挺難呢！同學(xué)們摔跤的姿態(tài)千奇百怪，大家的笑聲一浪高過(guò)一浪。最好笑的.是章同學(xué)，他跳的時(shí)候翻了一個(gè)跟斗，我看見(jiàn)了，跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“章同學(xué)，你真是太厲害了，還會(huì)翻跟斗，教我這一招吧！”
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)回到了教室。中午吃飯的時(shí)候，大家還在談?wù)撜l(shuí)摔的跤最多，誰(shuí)的動(dòng)作最有意思。這真是一個(gè)快樂(lè)的上午！
快樂(lè)的游戲作文15
老師今天帶我們玩“數(shù)字陷阱”這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：同學(xué)們報(bào)數(shù)，到3的倍數(shù)就拍一下手，如果沒(méi)有拍手，就算掉進(jìn)“陷阱”里了。我一開(kāi)始心里很害怕，怕我自己掉進(jìn)“陷阱”里，但后來(lái)好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，我倒希望游戲早點(diǎn)開(kāi)始。
游戲終于開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始說(shuō)數(shù)字，那時(shí)，我的心里很緊張，生怕會(huì)掉進(jìn)“陷阱”里。但報(bào)過(guò)數(shù)之后，我的心里又從緊張到放松，有同學(xué)掉入了“陷阱”里，全班哄堂大笑了起來(lái)。掉入“陷阱”的同學(xué)里有一個(gè)同學(xué)用手捂著臉，他可能很后悔，他可能在想自己如果細(xì)心一點(diǎn)，就不會(huì)出錯(cuò)了。
接著，老師帶我們玩了第二輪游戲，勝利者會(huì)感到非常驕傲和自豪。因?yàn)檫@一輪有點(diǎn)難度，老師要求從第一排的同學(xué)報(bào)數(shù)到最后一排，最后一排接著再接著報(bào)數(shù)到第一排，來(lái)回幾遍，隨著數(shù)字的越來(lái)越大難度也越來(lái)越大，掉進(jìn)“陷阱”的同學(xué)也越來(lái)越多了，但給我印象最深的是穿粉紅色衣服的女孩王瑤，她已經(jīng)上去兩次了，每次都是該拍手時(shí)不拍手，不該拍手時(shí)拍手。她站在講臺(tái)上面很尷尬的.望著大家笑，她臉都紅了。
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲的規(guī)律就是每說(shuō)完兩個(gè)字就要拍一下手。聽(tīng)我的，準(zhǔn)沒(méi)有錯(cuò)！
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