關于我們的作文[經典20篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關于我們的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我們的作文 1

　　并沒有什么驚天動地的故事，關于我們，記住的只是細小的畫面，無法拼湊成完整的故事。沒有足夠的能力，去敘述我們的故事，或者，回憶太多太多，想不出，哪一個才可以完整地展現在我們之間。太酸澀的回憶，還是留在心底好了，等它慢慢發(fā)酵。也許有一天，我可以提筆寫下關于我們的故事，像講述別人，完完整整，一點一滴，細數著幸福。

　　當我緘默地回憶那些被黑白覆蓋的光影流年，凌亂而斷續(xù)的片段像滿天飛花鋪天蓋地地涌來，甚至被遺忘一時的細枝末節(jié)都輕而易舉地被記起。

　　曾記否——在朦朧的細雨中，我們手拉手調皮地踩過那些雨水淤積成的水坑，水花濺起的瞬間，映射出我們快樂的笑臉，放肆的.笑聲被空氣帶得好遠好遠……

　　曾記否——在一望無際的大海，太陽慢慢地移出地平線，我們在軟軟的沙灘上嘻鬧，暖暖的陽光撒在我們身上，身后的腳印一深一淺地印在沙灘上，似乎在見證著某種永恒……

　　曾記否——我們一起在枯燥的題海里繁忙，顧不得身上已經濕透的背心，為那艱苦無味的學習生活忙得焦頭爛額，燈光下，是我們認真而執(zhí)著的神情……

　　曾記否——你要離開去廣州的那一天，我們站在車站沉默著，氤氳在彼此眼中的淚水，終究被我們強忍著不讓它肆意張狂，我們都是堅強的孩子！微笑著揮手向彼此告別，你灑脫地上了車，不回頭。我們知道，短暫的離別，只是為了以后更好地再見……

　　沙漏，篩去的是疼痛的時光；沙漏，記錄的是我們遺忘的時光。我想送你一份沙漏的愛，只記住我們之間的美好。

　　凌凌，在另一座城市里生活的你，現在過得好嗎？

　　離別只是暫時，而友誼尚存！

　　我們的作文 2

　　壹壹、樂樂和木木，是我無話不說的好朋友。雖然我們的性格各不相同，但心里卻都懷有夢想。我們在一起的時候，可以因為各自的一些小事糗事而開懷大笑，也可以長時間不說一句話而不覺得無聊和尷尬。

　　我們中年齡最小的是壹壹，我最欣賞的也是她，她的思想總異于我們。比如，一個易拉罐上最平常最簡易的拉環(huán)，她卻可以很有創(chuàng)意地把它變成美麗可愛的吊墜。她喜歡酷酷的東西，喜歡搖滾，她還有一個與我相同的目標和夢想——做娛樂圈里紅得發(fā)紫的歌手。她說她喜歡舞臺上所有燈光聚集在自己身上的那種感覺，她希望把每一首歌都唱得淋漓盡致。她還說她喜歡自己的粉絲在她唱完歌后給予她的那種瘋狂的掌聲。盡管她的夢想不時地被家人否定，但她從來沒有想要放棄過。這就是我們的壹壹，獨一無二的壹壹。

　　樂樂常被我叫做“小不點”，她的身高和同齡人相比，可真小了一大截。在我的印象里，從我們開始認識到現在，她好像從來沒有在我面前哭過鼻子。樂樂長得有些憨憨的，她的可愛亦正在于此。樂樂常常對我說：“七七，要是你是瘋子，我可就是傻子。那叫絕配！”這就是我們的樂樂，經常開心地露出她那甜甜的兩個小酒窩，她就是這樣一個愛笑的丫頭。

　　木木雖然年齡比較小，但比我們要老道和成熟多了。在我們四個人當中，最“滑頭”、最“哥兒們”的`就算木木了。她的口頭禪是“我過的橋，比你們走的路多”。木木從長相上看很像男生。一次，一個同年級的小男生誤把木木當做“同類”誤傷了，你猜怎么著？她連罵帶打，可把那小男生嚇著了，小男生也只得自認倒霉。這就是我們的木木，在我們遇有不平的時候，會“拔刀相助”的木木。

　　這就是我們，為自己的目標堅定執(zhí)著的我們——壹壹、樂樂、木木和我。

　　我們的作文 3

　　我有一個朋友，他是我一生中最好的朋友，直到現在我還在想念她。俗話說：“一聲難有一知己�！庇行┤嘶盍艘惠呑�，直到死也沒有一個知己。而我認為我是那個比較幸運的人，雖然小學朋友不多，但有一個知己已經不錯了。

　　她是我的朋友，她為人正直，喜歡打抱不平。雖然她學習不太好，但誠實善良卻掩蓋住她的缺點。她長得的確不怎么漂亮，瘦瘦的，眼睛不大也不小，還很黑。不過她的黑能讓我看到她的心里在想什么，可以看到一片令我心曠神怡的大草原.....

　　在我的眼里，她是我小學時代真正的朋友。記得她在小學1、2年級剛轉到我們班時，因為她平時少言寡語的，所以朋友也不多，我試圖接近她，就這樣，兩顆孤獨寂寞的心走到了一起。雖然我們并未做過老對，但一下課，我們中總會有一個人主動去找另一個人。我有不會的題去問她，而她一有不會的題也會去找我。記得有一次上課，因為我沒有聽講，被老師發(fā)現了，站了一整節(jié)課。下課時，同學們開始對我冷嘲熱諷，讓我情緒十分低落，這時她來了，對那些同學罵到：“你們看什么看，沒見過人��！”然后又把我從人群里“解救”出來給我補課。

　　現在只要一下課，不再只有空氣陪伴我了，而是多了一個善良的小女孩。這回每當見到那些學習尖的不能再尖的，還到處炫耀朋友多的同學時，我不在躲著了。因為有朋友跟我在一起，我什么都不怕。

　　但天下沒有不散的宴席，就算友誼再怎么天長地久也會分開。在四年級的時候，她走了，帶著我們那段美好的`回憶走了。從此，花的旁邊不再有小草，河流里不再有小魚，連夜晚深藍色的天空也不再有星星好月亮陪伴。而我的身旁也只剩下了空氣。不安的我曾經也想向她要地址和電話號碼，但上天不愛笨小孩，讓紙條先到達到了它上面寫的地址。

　　這冥冥之中是不是是不是要我忘掉這段友誼呢？可我不想，我真的不想。忘記時間、忘記過去、甚至要忘記記憶。

　　但至少我知道，她和我住在一個國家，在同一片藍天下呼吸同一片空氣。一樣的白天上學，晚上睡覺，我有時反倒覺得她好像就在我身邊一樣和我一起學習，生活。

　　不論以后怎樣，只愿友誼天長地久，永不磨沒。

　　我們的作文 4

　　我們班的老師們，性格相差“十萬八千里”，各有不同，讓我慢慢的告訴你。

　　就拿上官老師來說吧！他教我們語文。上官老師上課語言生動、幽默，聲調抑揚頓挫，我們都很喜歡上他的課。一次，語文課上的是《鄭和遠航》一文，上官老師正在朗誦課文，當讀到“鄭和健步走上指揮船”時，他故意讀成“鄭和閃亮登場”。同學們一個個捧腹大笑，上官老師卻一本正經的說：“笑什么笑！鄭和從來沒有當過明星，現在我正給他一個機會呢！”同學們笑得更厲害了。

　　東方老師呢！他教我們數學，他雖然整天沉默寡言，但是，只要上課就會變得神采飛揚、精神抖擻。前幾天數學課上，東方老師出了一道題，大家苦思冥想了半天，沒有一個能做出來。我們原以為東方老師會大發(fā)雷霆，沒有想到他不但不生氣，還給我們講了一個“故事……他繪聲繪色地講著，漸漸地，我們從這個“故事”里明白了解這道數學題的思路，不費吹灰之力就解出這道數學題。東方老師見大部分同學已經寫好，就開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來。從他的講解中，我們對這種類型的數學題目有了更深的`了解。

　　英語老師姓歐陽，是一位“活潑開朗”的女老師。她外表看上去給人一種慈祥、和藹的親切感覺，在她的課堂里，不會出現“體罰”的場面的。上課時，歐陽老師喜歡經常叫學生到黑板上默寫單詞、句子或別的什么，只要寫得全對，她就會對那位同學伸出大拇指，說聲“good”！如果做錯了一二道題。她就會“俏皮”的問：“這是哪個寶寶寫的��？”因為歐陽老師很親切慈祥，所以同學們和她相處得很融洽，一有不會就會主動地去請教她，她也鼓勵大家一有不懂就問，所以我們班的同學英語學得都很好。

　　你看，我們班的老師們性格是否各有特色？就像大花園里的花朵，各有各的風姿、各有各的韻味！帶給我們芳香、帶給我們美麗！我和同學們打從心底里尊敬他們、愛他們！

　　我們的作文 5

　　春天從來都是我們最喜歡的季節(jié)，我們喜歡她的山花爛漫，也喜歡她的楊柳微風；我們喜歡她的綿綿春雨，也喜歡她的春水如藍。天氣漸漸暖和了許多。校園里，樹綠了，花紅了，鳥叫聲越來越清脆悅耳了。墻角的磚縫中，歪歪扭扭地冒出一株嫩綠色的小草。一天又一天，它漸漸高了，葉子漸漸更綠了。天空中飛翔的小鳥，樹上新筑起的鳥巢都會引起我們的注意。因為我們相信春天有無窮的魔力。

　　是的'，校園的春天已經來到了！

　　當我們手捧著一本優(yōu)美的散文集，靜靜地坐在美麗的校園，細細地品讀時，在書中我們似乎明白了一些以往未能體會到的東西。不知不覺之間，我們便進入了一種如癡如醉的境界，先前的煩惱與忙碌在此刻已煙消云散般淡去，這時會悠然癡發(fā)“萬般皆下品，唯有讀書高”的感概。

　　孟浩然寫道“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！倍鸥φf“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”朱熹曾說“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”賀知章也留下了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！钡脑娋�。此時的春天在我們心中，仿佛成為了一個有生命的精靈。

　　笛卡爾說過：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。人所能得到的最幸福、最自由、最快樂的心境，莫過于愛別人和為別人貢獻出自己的一份力量”。讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，都需要有人用自己的靈魂去親密接觸，去尋找自己曾經走過或正要走過的生命痕跡。

　　的確，愛上讀書，如同愛上春天，并非一時的沖動，因為心中不安定的人永遠不會體會到讀書所帶來的那一份安寧與灑脫；愛上讀書，如同愛上春天，并非想與人高談闊論，因為不懂沉默的人，不會深刻地讀書。讀書，需要我們全心全意地投入，如同愛上春天。愛上讀書，如同愛上春天，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著……

　　一歲一歲，我們漸漸長大。

　　一年一年，春慢慢變化。

　　漸漸地，春走進了我們的校園……

　　慢慢地，書踏入了我們的心中……

　　我們的作文 6

　　這個星期，老師布置的作文題目是《我們的12歲》。

　　看到這個題目，我不禁感到好奇，忍不住問媽媽：“媽媽。你們的12歲難道跟我們不同嗎？”媽媽嘆了一口氣，說：“別提了，我們那個時候哪能跟你們比 呀，連飯都吃不飽。每天早上都是一碗照得見人影的稀粥，沒有小菜就抓一把自家腌制的蘿卜纓子，攪和在粥里，一股腦兒喝進肚里。天不亮就步行去很遠的學堂上 學了。遇到刮風下雨更慘，土路泥濘不堪，泥巴全都沾在雨鞋上，甩都甩不掉，兩只腳仿佛有幾十斤重。一放學回來丟下書包就去割豬草，晚上就在自制的煤油燈下 做作業(yè)，昏暗的燈光熏得眼淚直流。半個月才能吃上一個煮雞蛋，抓在手上都舍不得吃。”媽媽笑了笑又接著說：“每學期學費雖然只有三四元錢，但靠外公一個人 的收入供養(yǎng)三個小孩讀書，還常常入不敷出�！�

　　聽了媽媽的話我不禁暗自燥熱起來。想想上一代人受了那么多苦，還堅持讀書。而我們坐在寬敞明亮的教室里，現代化的.教學設備一應俱全，每日三餐都有專 人合理搭配營養(yǎng)，回到宿舍仿佛進了賓館，洗個熱水澡，躺在床上，還有空調，冬暖夏涼，都感覺不到四季變化。周末回到家，一位位家長早早地就拿著各式點心在 站臺上守侯了。到家后更是噓寒問暖，把好吃的擺了一桌，只恨我的肚子裝不下那么多的美食。所有的家務活都是爸爸包攬了，我只須坐在電腦前玩玩游戲聊聊天。

　　相比之下，我覺得我們太快活了，更應該珍惜今天的幸福生活，好好學習，不辜負爸爸媽媽的期望，用我的所學回報社會，回報給我們快樂生活的時代。

　　我們的作文 7

　　我們的世界猶如天空，晴朗無云，有時又烏云密布，我們的世界美妙多姿卻又變化無常。

　　藍藍的天空，有純潔無瑕的白云襯托，不時聽見天空大雁的長呤。我們的世界好美麗，我們的心情好爽朗，我們在操場上開懷不已的奔跑，做著我們鐘愛的各項運動。我們的心情好寧靜，在教室里認真的聽著老師眉飛色舞所講的每一句話，同學們爭先恐后的把手高高的舉過頭頂，爭著回答每一個問題，教室里揚溢著求知的欲望，充滿著青春蓬勃的朝氣，祖國未來的朵朵鮮花在這里含苞欲放，展現自己的勃勃生機。

　　烏云密布，大雨傾盆，條條閃電劃破了昨日的寧靜，長呤的也不是那令人神往的大雁，而是那陣陣巨雷的怒吼。我們的世界不再充滿光彩，一堆一堆的作業(yè)，好似千斤巨石壓在我們這易碎的花朵上，往日的勃勃生機與那春的氣息似乎離我們越來越遠，操場上少了我們這群熱愛運動的孩子；我們的世界不再充滿生機與光彩。一條一條的約束，一條一條的限制，使我們失去了自由飛翔的翅膀，讓我們如同成了囚在籠子里的小鳥，不再快樂，不再放聲的高歌，占據我們大腦的'是憂郁、悲涼、愁苦。我要飛翔！

　　我好希望大人們常常掛在嘴邊的素質教育成為現實，我好希望我們的學習生活能多些快樂，而不是題海戰(zhàn)術，死記硬背。我不羨慕小表姐能飄揚過海，但我羨慕小表姐在國外讀書的快樂，和我同齡的她早上9：00上課，上午正課，下午全是運動和玩耍課，而整天迎接她的是無窮的歡樂。

　　我們的世界應充滿青春活力，奮發(fā)圖強的精神與經久不衰的創(chuàng)造力這才是我們所最終追求的，請讓我們在藍藍，不時有白云飄過的闊無邊境的天空放開我們的翅膀自由翱翔！

　　我們的作文 8

　　她是我的朋友，雖說個子不高，長相也一般，為人處事也比較暴力。但，她口直心快，不扭捏作態(tài)，做事情也從不拖泥帶水。和其他女孩子不一樣，她要強，在眾多女孩中她也是最特別的那一個。

　　我與她相識在六年前，時間比較長遠了，可關于她的事我卻依舊歷歷在目。那時候，我作為轉學生，那那樣陌生的環(huán)境下，我不敢與他們有太多的交往，總是自己一個人坐在座位上，連上個廁所都是小心翼翼的。有一天放學，我在校門口等了很久也不見爸爸的人影，正著急著呢，而這時一個聲音傳入我的耳中:“沒人來接你嗎？”轉過身，正對著她那張圓圓的，布滿問好的臉。我點了點頭，打算離開，她卻抓住我的手臂，邀請我到她家，讓我在她家打電話。

　　也許是太過生疏，我擺了擺手，示意她不用。可她就像沒看到似的，拖著我往她家去，邊走還邊說：“我家里這里很近的，我老媽也很好，不用怕�！蔽⑽Ⅻc了點頭，我和她一起去了。

　　“喂，阿爸，你怎么還不來接我回家？”我拿著那個老舊的電話，手有點微微的顫抖，眼珠上下打量著那兒的'環(huán)境。

　　她家環(huán)境不是很好，空間窄小，房子簡陋，墻上也是黑黑的，很明顯，已經好久沒刷過了。一會兒之后，爸爸來接我了。那時我也知道了一件事，我的爸爸和她的媽媽是同學。這樣一來，我和她的關系更近了一步，與她的交往越來越密切。后來我又了解到，她并非一般的小姑娘，她不喜歡哭，她說這是弱的代表。若有人欺負她，她絕不心慈，追上就打，加倍的打。辦事情干脆利落。有話就說，也不怕傷到別人的心。也就是這樣的她讓我愈加喜歡。

　　上了初中，我們到了不同的學校，聯(lián)系也比較少了，寒假的某一天，我們再次相遇。那天下雨，我倆就在的大門口那邊一起看雨，她依舊那么爽直，她對我說她喜歡雨天，不僅是因為它在空中灑下來的樣子很美，而且涼快，給人的感覺就一個字——爽！我笑了，確實很爽。

　　也許，她就是從小在那樣的生長環(huán)境下，練就了她那一身是爽直，我喜歡她的助人為樂，喜歡她那一身的直爽。

　　我們的作文 9

　　踏上從前那輛公交車，眼前掠過的，都是曾經熟悉得不能再熟悉的景色。驕陽依舊，清風依舊，回母校的路線依舊，窗外的景物也依舊……只有我的身份卻變了，從學生變成了畢業(yè)生，從每日在那里嬉鬧變成了偶爾回去的小聚。

　　叮鈴鈴，有人來電話了�！办�禧，你怎么還沒到學校��？到哪兒了？快點兒！”聽到這聲音，我愣住了，是果子。她沒有報上自己的名字，顯然是知道，我定能聽出來。畢業(yè)后，我們各忙各的事情，她忙著比賽，我忙著考級，我倆的空閑時間都很少。似乎已經很久沒有說過話了，再聽到這熟悉的聲音，我怎能不愣？悠悠思緒隨著這熟悉的'聲音飄回到從前。

　　我們倆一年級起就坐同桌，一直形影不離。有一次班內分小組，老師并沒有把我們分在一起。當時年少的我們一下就急了，這樣可不行！

　　我們先是急急忙忙地沖進老師辦公室，然后支支吾吾問老師可不可以把我們分到一起。可老師這個職位可不是白當的，幾句“不”，就使我們啞口無言。我們進也不是，退也不甘，情急之下使出了“眼淚戰(zhàn)術”�！袄蠋�，我們也不知道為什么想被分到一個組。可是，就是想�！崩蠋熞豢次覀冞@樣，不禁“撲哧”一聲，笑了出來�！澳銈冄�，哭什么哩，既然想在一個組，就隨你們吧�！甭犃诉@話，我們相視一笑，連空氣都輕松了許多呢。是啊，我倆回到班后還在想，哭什么呢？不過，管它呢，有效果不就行了？

　　“喂！……喂！……禧禧！”電話那頭的河東獅吼，不得不使我從回憶中抽身出來�！芭丁�…哦……我快到了……”我才反應過來。

　　到了學校，看見那藍白相間的建筑，也看見了她，看見了我的回憶開始的地方�！澳憧伤銇砹��！彼�說。嗯，我可算了來了。本是一家人的我們，如今身著不同的校服，各奔東西�？煽傆幸惶欤�我會像今天這樣走向你，你會像今天這樣等著我。

　　你好，再見，親愛的我和她，親愛的我們！

　　我們的作文 10

　　學鳩的現實是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”；老馬的現實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”，關于理想的作文。它們早已身陷于現實的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利。于是夢想的翅膀飄然遠去，現實的枷鎖架在脖項。

　　收回遐想的思緒，我才發(fā)現夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實的.夢想里，也不要沉湎于現實的喧囂中。在人生的道路中，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。

　　尋著古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。

　　追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮，現實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。后人沿著他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢想，丑陋而頑固的現實一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現實，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現實的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢想于偏遠支教之中。他們，都是現實中堅強的追夢者！

　　尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現實交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫現實中人生華美的篇章吧！

　　我們的作文 11

　　她是我的朋友，我們總是很要好，就像一對親姐妹，我媽媽和她媽媽是同事，雖然不在同一個學校，我們還是經常一起玩。

　　她跟我一起去參加過冬令營。每一次我和她都在同一組，在同一個房間，都能互幫互助。我是一個賴床精，每天早上都起不來，總要她叫我，久而久之我也有了早起的好習慣。她不僅健忘，而且做事總是不靠譜，每件事都要我去提醒，不過我也樂得如此，相信她一定能改掉這個毛病。

　　我們倆經常獨自去大商場看手辦，對我們來說這已經是家常便飯了。我拿著我的平板，她拿著她的錢包，看到喜歡的東西就買，不過也沒有買那么多，畢竟總得留點錢，回家好交代呀。

　　買了東西后，總該在亭子里歇歇腳，欣賞一下我們的.“戰(zhàn)利品”，有時買盲盒或盲筆，也會在亭子里拆，時不時看看對方的，覺得自己的更好看些，就滿意地笑了。

　　我們住得近，有時她會來我家學習，甚至會來我家住。遇上臺風天就更不用說了，晚上我們會在被窩里講鬼故事，比比誰的鬼故事更嚇人，我們倆也會在房間里唱唱歌、猜猜謎語……好不快活！

　　我們不是姐妹卻比姐妹更勝一籌，只要能在一起干的事，就一定會叫上對方一起來。我希望未來我們還能在一起，一起玩，一起讀同一個中學，一塊成長。

　　我們的作文 12

　　我們一直以為自己很年輕，當我們回頭看看，我們已經走過15年的歲月了。

　　那個牙牙學語的我們，已經變得伶牙俐齒了。曾經那個天真的我們，早已變得百毒不侵，是我們適應了社會，還是社會改變了我們呢？人的本質是善良的，只是我們沾污了一些壞習氣，使我們變壞了。我們曾經太過在意成績，讓我們的大部分時間都花在和別人競爭名次上，到最后我們得了“書蟲”的稱號！我們一直以為自己很厲害，沒有人能夠超越我們，到最后卻發(fā)現，事實并不是這樣的。我們都喜歡嘲笑和諷刺別人，可當我們自己被別人，嘲笑和諷刺，卻有點失落的感覺，我們在做任何事之前，都要想這件事若發(fā)生在自己身上，自己會是怎樣的感受。

　　我們總會去羨慕別人，羨慕他們什么都比我們好，無論是家境還是成績還是相貌。我們有時會很自私，喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦上。

　　當我們擁有過的東西，就算失去我們也并不在乎，因為我們一直以為，能失去的都不是好東西。當我們有成群結隊的'朋友時，我們總會在朋友面前背后說另一個朋友的壞話，這難道就是我們想要的嗎？當遇到一個真正懂你的人，你卻不懂得去珍惜，遇到一個不理睬你的人，你卻拼命的接近，甚至是討好。我不明白我們?yōu)槭裁磿�，變成這樣子。我相信總有一天我們一定會變好的，我們現在只是有些叛逆罷了！

　　我們的作文 13

　　聽，在這秋日思語的美妙旋律里，青春的琴弦在撥動著每一片生命的落葉，不愿去驚醒沉睡的大地。悄悄地走來，你是否想起那時候最好的我們走過那花香彌漫的長途？

　　“最好的我們，最好的青春，最懷念的還是曾經的那個人；最好的我們，最害怕失去，世界在變與我們無關…”

　　聽著這首單曲循環(huán)的歌曲，突然翻出了一張舊相片，畫面浮現在了我的眼前，兩個扎著高馬尾的女孩兒穿著校服站在操場后的一棵大樹旁，兩只緊挨著的手握在一起，另兩只手比了一個耶的手勢，笑的像開一樣燦爛。

　　鏡頭留下了這一美好的瞬間，我也再一次想起那個時候最好的我們。

　　你我樹下初相識

　　秋風帶來一絲清涼，送來一份情誼。大樹下，我坐在泥土堆中，無聊地拿起小樹枝寫字畫畫，一個陰影漸漸清晰，我抬頭一看，是你站在我眼前，秋風吹起了你柔順的長發(fā)，你笑了，上揚的嘴角，梨渦般的淺笑仿佛給人一種治愈的力量，我們默契的開口互相打了招呼。彼此相視一笑，笑容很甜，很甜。

　　一聲問候，一個微笑，就這樣我們相識了。

　　校園時光有你伴

　　漸漸地，我們成為了無話不談的好朋友。上課的時候我們會彼此探討問題，下課的時候我們會手挽手去廁所，考試的時候一起復習，放學一起跑著打飯吃……在別人眼中我們仿佛是一對姐妹花，我們的友情讓人羨慕不已。

　　記得有一次我因為一個小錯誤讓班級丟掉關鍵的三分，慘失流動紅旗，我自責不已。自己趴在課桌上，任憑眼淚流滿臉頰浸濕了衣袖。在所有同學都指責我的時候，是你飛快地沖到講臺上，用手使勁拍了拍桌子，扯著嗓子大聲吆喝替我說話。我緩緩地抬起頭，從濕潤的眼眶中看到你那面紅耳赤的表情，心里一股暖流流過，還好有你在。

　　我的愧疚被這股感動與溫暖一點點的沖走，也在心里默默地許了一個幼稚的.愿望，我們要一直一直在一起，永遠不分離。

　　我們青春不散場

　　“曾經總以為畢業(yè)遙遙無期，不知不覺我們就各奔東西�！痹谶@個分別的夏季，似乎沒有了往年的躁動與不安，取而代之的是一份冷清與沉默。我們兩個面對面坐著什么都沒說，各自都有著自己的心事，瞬間我們又一次默契的抬起了頭，發(fā)現你我的眼中都有淚光在閃爍。望著你那深邃的眼眸，往事如跑馬燈般涌上心頭：懷念我們同窗三年的教室，懷念我們午后散步校園里，懷念我們每次考試的打氣，懷念我們種種在一起的日子。我早已經習慣了有你的存在。

　　堅強的你此刻像一個失去至親的孩子，哭的讓人心疼。你的手緊緊的攥著我的手，生怕我一不小心就會離開你，此時此刻已經沒有任何言語能夠代表我們的內心，只有眼淚訴說這一切一切…

　　末了，你拉著我在黑板上重重地寫了七個大字---我們青春不散場。

　　那時候最好的我們，有簡單勇敢的天真；那時候最好的我們，有明亮堅定的眼神；那時候最好的我們有孩子般純粹的笑臉…

　　重回那棵大樹下，你是否能聽到我們之間青春的旋律？你我是否還能相識一笑，想起那時候最好的我們？

　　我們的作文 14

　　那是我們最美的年紀，那是我們最肆意的青春，那是人生路上最好的我們。

　　——題記

　　天空放晴，陽光正好，一個個黑點子像子彈一樣射出，沿著金色的跑道一圈圈繞著，沖向終點。

　　這大概是徑賽上最讓人期待的比賽——一千五百米。起點處，選手們蓄勢待發(fā)。少年眉宇間的英氣，眼神中的堅定透露著青春獨有的自信�！邦A備——”所有人屏住了呼吸，只聽“砰”的一聲，運動員們邁開了步伐，向前飛奔，與此同時，拉拉隊員也在一旁賣力地吶喊加油。場面變得熱火朝天。無論是誰，無論快慢，此刻，場地上的每一位運動員都是萬眾矚目的.巨星。一圈、兩圈，有些人漸漸體力不支，慢了下來，有些人卻一直節(jié)奏平穩(wěn)，遙遙領先。一千五百米比的就是毅力與恒心。啊，一個小女生面色蒼白，兩腿一軟，摔在了跑道上，當我們以為她要放棄的時候，她卻站起來了——她緊皺眉頭，緩緩用手支撐起身體，雙腿直打哆嗦，搖搖晃晃，磕磕絆絆，卻還是堅持跑完了全程，她沖向終點的那一刻，迎接她的是無數的鮮花與掌聲。

　　徑賽固然精彩，田賽也毫不遜色。就說說跳遠場的情況吧，預備、助跑、起跳。每當他們經過我時，總會傳來一陣風聲，而身影也總是快到模糊，剎那，黃沙漫天，瞬間，掌聲如雷�？窗。�他來了，腳底生風，動作嫻熟。每一個環(huán)節(jié)行如流水，落地時，他習慣性地用手搓地。不過這次不同，這回他的臉部微微抽搐，表情有些痛苦，可當他起身時，剛才的一切都消散了，仿佛從未發(fā)生過什么，他繼續(xù)排隊比賽，動作與以前一樣，甚至比前一跳更遠了。后來我們知道，他的手在第一跳時就骨裂了。一個少年的隱忍、堅強超乎了我們的想象，更難能可貴的是他在刺痛中跳出了最佳成績，他贏了對手，贏了自己，那一刻，他是一位名副其實的英雄！

　　青春就是用來拼搏的，而運動會就是用來揮灑青春的。我們哭過，笑過，為之奮斗過，那樣的我們是年少時最好的模樣。

　　我們的作文 15

　　最近網上很流行“我們”這個詞。對于這個詞，并沒有太多的解釋，只是一個普普通通的代詞。但它范圍很廣，可以指情人之間，親人之間，同學之間，朋友之間。

　　而我今天要講的“我們”是師生之間。其實我很喜歡梅老師與我們交談時的表達方式，你無論說什么都是“我們九班”“我們十班”，而不是“你們九班”“我們十班”，這樣的表達方式讓我們感到親切，并沒有因為你是十班班主任，而對九班另眼相看，因為我們是一家人。在課堂上，你的笑容依舊，親切依舊，美麗依舊。

　　“我們”這個詞，其實很微妙，在口語中經常用到。比如“馬上要考試了，你們要認真點”和“馬上要考試了，我們要認真點”，這兩句話雖然表達的意思是一樣，但所表達的感情不同，前者是把自己排除在外，而后者是把自己包括在內，雖然差別很小，但給人的感受就大不相同了。

　　梅老師經常說覺得對九班的關心少，其實我們并沒有這樣的`感受，你對十班的愛和對九班的愛是一樣的，愛雖然是無形的，但我們能感受到這愛的真摯。轉眼間初二即將結束，我們相處也快要兩年了，這一段的人生旅程也即將過去三分之二，讓我們珍惜剩下的時光，讓我們一起奮斗，讓我們相濡以沫。

　　我們的作文 16

　　“滴答，滴答……”時間不停的流逝著，讓人抓也抓不住，看著小學六年里的點點滴滴，照片上的我有高興地、有興奮的、也有悲傷的、失落的。打開被我封鎖在盒子里的照片，紀念禮物、信紙。那一幕幕美好的回憶頓時涌上心頭……

　　運動會、接力賽、吶喊、失敗、不放棄，這五個詞語是多么陌生，卻又那么熟悉。那是一次運動會上的接力賽，我也是其中的一員，比賽前不參加的同學都在一旁為我們捶背、為我們倒水、為我們鼓勁�！昂镁o張啊”突然一位同學說道�！皼]事，只要我們盡最大努力就好，相信自己！相信大家！”我說道。比賽開始前5分鐘，我們所有人圍成一個圈，一雙雙充滿希望的雙手，疊著放在一起，“加油！加油！加油！”三聲加油承載著我們的希望，更是班級的榮譽�！芭椤睒屄曄肫�，第一幫的我沖了出去，準確無誤的把棒子傳給了第二棒，“加油！加油！加油！五四班加油！”拉拉隊以及同學們嘶聲力竭的喊著，手舞足蹈的做著。第二棒的以迅雷不及掩耳之勢跑到了第三棒。

　　可是！就在這時！意外出現了！第三棒的嘉嘉在快到達第四棒那里突然重心不穩(wěn)，摔在了地上。但是它他并沒有放棄，他拼了！一瘸一拐的'到了第四棒手中，我遠遠地望過去，從嘉嘉蒼白的臉色到他無力的腳，都能看出他盡力了！比賽結束了，我們輸了，但我們之間沒有絲毫的責怪，我們真正關心的是嘉嘉，為了比賽能贏，而拼命的嘉嘉，我們第一時間把他扶到草地上。不知誰說的“大家不要氣餒！下次我們一定會贏得！加油！”大家緊緊擁抱在一起，這是沒有男女之分，只有那份誠摯的友誼！

　　我們的作文 17

　　中午的陽光真明媚啊,照在身上暖洋洋的,真叫人開心、興奮呀！

　　忽然，眼前的中山公園使我、哥哥和姐姐的心里充滿了憧憬和希望（好想去中山公園玩）。哥哥、姐姐都把目光集中在我的身上，因為我是最小的，奶奶最疼我了。于是，我靈機一動，一下子明白了。我悄悄地眨了眨眼，意思是說：“好的”。漸漸地，漸漸地，我們三人把目光轉到奶奶身上，三人同時眨眼，意思是說：“開始啦！”。我一閃閃到奶奶身邊，苦苦乞求；哥哥一看情況不妙，也湊上去求情；姐姐看著心里有點納悶，好像在想著：“不然，我也湊上去看個究竟？”最后，姐姐也上場了。

　　終于，奶奶無可奈何地答應了。我和姐姐歡天喜地地向中山公園奔去，里面可真熱鬧啊！一進大門，就看見一只母鹿和一只小鹿緊緊地挨著，顯示出多偉大的母愛啊！我和姐姐看了看前面的地圖，卻不知現在我們在哪？我問姐姐：“我們在哪呀？”“我也不知道。”姐姐邊說，邊搖搖頭又用疑惑的眼神望著這張奇怪的.地圖這里有：海洋球、蹦蹦跳、劃小船……

　　最后，奶奶又當起了我們的向導……看著我們這群淘氣的孩子，奶奶開心地笑了。

　　我們的作文 18

　　今天登山，璞玉班緊跟著我們棟梁班，看著他們打打鬧鬧，你追我趕的情景，我不由得想起了那時的我們……

　　那時的我們和他們差不多大，都是一個個小毛孩，不知方寸。

　　那時的我們，總是會像他們一樣，女生在路旁摘下幾朵漂亮的野花，男生折下幾根樹枝，打打鬧鬧。

　　那時的我們還不懂得堅強，走著走著腳步就放慢了。跌倒了，見快要跟不上隊伍，把眼淚憋回去，爬起來，一瘸一拐的追上隊伍。棗刺扎到了，朋友都來關心，最后哭著把棗刺拔出來。

　　那時的我們總是三兩個結伴而行，有說有笑，手拉著手，如果有一個掉隊，剩下的一兩個就停下來等他，如果有一個人摔倒了，剩下的人會關心的問候他。

　　那時的我們，總是自以為無所不知。給別人講故事時，小身板兒一挺，眼睛一睜，神氣的給別人講故事，還講得活靈活現。

　　那時的我們，總是會開懷大笑。那時笑容是天真的燦爛的，讓人難以忘懷的`。

　　現在的我們吶，多了一份堅強，摔倒時立刻爬起來，不哭也不鬧。被棗刺扎到時，默默地拔出來。再也不會掉隊，再也不會哭泣。

　　但現在的我們，依然是兩三個人結伴，依然是在說說笑笑，而現在的笑也還是那么天真燦爛。

　　看著璞玉班打打鬧鬧的情景，我被勾起了深深的回憶，站在山坡上，望著對面我們曾經走過無數次的小路，回憶著往事，回憶著當時的情景，回憶著那時的我們。想著想著，眼前就出現了幾個拿著樹杈的男孩兒。在那里互相追逐，從我的面前跑過。還有幾個女孩手挽著手，有說有笑的從我面前走過。

　　那時我們啊，真令人懷念。

　　我們的作文 19

　　一年又一年，高中三年的時光如流水般逝去，轉眼間即將迎來高考。高考是對我們三年學習成果的一次全面檢驗，也是我們高中生涯的重要節(jié)點。所有的努力與付出都將在這場考試中得到呈現。高考戰(zhàn)場上，我們沒有逃兵，即使有，也只是因為內心的膽怯。

　　當我進入高三下半年時，我感到膽怯。我選擇了逃避。我不敢再留在學校里，因為戰(zhàn)爭已經開始了。沒有人交談，只有老師的嘮叨聲；沒有人和我一起逃課去看NBA；沒有人和我一起爬圍墻為了吃爆米花。我害怕考試，因為每次考試我總是從"一"開始倒數。我想抄襲，但老師告訴我：“抄襲只是欺騙自己，考試時你能找誰抄呢？”是的，考試時沒有人能給我抄了。所以每次考試我都自己做，但我的成績真的不怎么樣，每次都被老師責罵。朋友告訴我：把老師說的`話當作耳邊風吹過。但這風吹得太猛了，簡直像龍卷風一樣。好在即將要考試了，沒有風的日子真是舒服。我們所有的人都討厭班主任，因為他管理得太嚴了。而且我們的班主任還是一個大貪污犯，這學期至少收了5000塊錢的禮金。但他的運氣真是夠倒霉的，手機被偷了，車子也被偷了兩輛，我們班的同學大聲喊道：“活該”。聽說我們的班主任還在追求我們班的一個女生，到現在還沒追到。也難怪別人不喜歡他，老師追求班級女生，真是夠荒唐的。大家都叫他——高狗。

　　很抱歉，我無法滿足你的要求。

　　我們的高考，我們自己面對。加油！

　　我們的作文 20

　　每一朵花，都有專屬于它盛開的季節(jié)。而我們，也有無憂無慮年少輕狂的時候。這時的我們，勝負欲極強，努力認真地對待每一起比賽和游戲。

　　一次午休，天還是那么藍，風依舊那么柔。我跟著其他同學來到了籃球場打籃球。

　　賽事開始了，我方已經發(fā)完球，可我發(fā)現敵方的兩個人聊天聊嗨了，根本沒注意籃球的去向。趁他們不注意，我搶球跑步起跳，就這樣，對籃球一竅不通的.我，居然投進了一個2分球。我自己還沉浸在勝利的喜悅與懵圈中，對方去哈哈大笑起來——原來，這個籃筐是我們的！弄清楚一切的我頹喪極了，后悔不已。這也令我振作起來，認真對待每一次的攔截運球和灌籃。

　　上帝還是站在我們這邊的。最終我們以3比2險勝。贏了這場比賽，把驕傲拿到外面肆意炫耀。這就是最好的我們。

　　這個年紀，我們不應該再將就。雖說有些事情無法強求，可該來的會來，該走的也不必挽留。無熱血之心，怎能成為熱血少年。青春時不服輸的我們，才能埋下奇跡的種子。

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