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難忘的一個(gè)人作文[匯編15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的難忘的一個(gè)人作文,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一個(gè)人作文1
一旦回到鄉(xiāng)下,看見(jiàn)那棵枇杷樹(shù),我就會(huì)想起我那去世已久的外公。
當(dāng)枇杷結(jié)果時(shí),從遠(yuǎn)處看,一顆顆枇杷就好似綠葉中的點(diǎn)綴;從近處看,又感覺(jué)黃澄澄的枇杷比葉兒還密。一陣風(fēng)吹來(lái),幾顆枇杷“啪啪”地掉在了地上,就像一個(gè)個(gè)孩子掙脫了大樹(shù)的懷抱,在地上孤單地滾落著......看到這一幕讓我想到了我的外公。
想當(dāng)年,外公只會(huì)撿已經(jīng)掉在地上了的枇杷吃,但給我吃的都是他一步一步爬到樹(shù)上摘下來(lái),剝了皮,去了核再喂給我吃的。有時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么不吃樹(shù)上摘下來(lái)的,他卻笑著說(shuō)道:“我只喜歡吃地上的.,因?yàn)槟且呀?jīng)熟透了呀!”聽(tīng)著,我也撿了一個(gè)吃了起來(lái),心里泛起一股酸味,咦,這是什么?不酸不甜的,甚至還有點(diǎn)澀澀的,我的臉都成“囧”字了,外公卻弓著背,一顆一顆地?fù)熘,仍然吃得津津有?.....
我覺(jué)得這棵枇杷就象征著我的外公,雖然他已去世四年,但他的名字依然那么深刻,他的身影依然那么久久難以忘懷。
難忘的一個(gè)人作文2
我的身邊有很多人,讓我記憶深刻。但有一個(gè)人,令我難忘,她就是我的媽媽。
我的媽媽個(gè)子還好,大概一米八左右。可是,她卻十分疼愛(ài)我。記得最讓我難忘的是她給我送傘的事情。
那是在兩年前的一個(gè)早晨,我正背著書包去上學(xué),媽媽遞給我了一把雨傘,說(shuō):“吳昊,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨,還是帶上傘,比較好!蔽姨ь^看看天空,萬(wàn)里無(wú)云,怎么會(huì)有雨呢?我丟下傘,一溜煙跑出去了。
沒(méi)想到,中午放學(xué)的時(shí)候,忽然電閃雷鳴,頃刻間暴風(fēng)雨驟然而來(lái),帶著雨具的同學(xué)都回家了。其他沒(méi)帶傘的人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我一個(gè)人坐在教室里。又急又餓,看著那大雨,我哭了起來(lái)。
突然,我看見(jiàn)了一個(gè)黑影走過(guò)來(lái),好似我媽媽。我不由叫了起來(lái)“媽媽!焙诎抵校莻(gè)在雨中走來(lái)的黑影真的.是我媽媽。
“來(lái),吳昊,披上!”媽媽說(shuō)。我看著媽媽凍紅的臉和發(fā)白的手。我又哭哭了起來(lái)。
我的媽媽,最難忘的一個(gè)人!
難忘的一個(gè)人作文3
在每個(gè)人的生命中會(huì)有許許多多難忘的人,在這些人中有一個(gè)讓我最難忘。
她叫林微然,是我小時(shí)候在鎮(zhèn)上認(rèn)識(shí)的一個(gè)姐姐。她是一個(gè)特別陽(yáng)光的女孩,性格也很開(kāi)朗,但是有一個(gè)缺點(diǎn):眼睛看不見(jiàn)。雖然眼睛看不見(jiàn),但是她并沒(méi)有因此垂頭喪氣,而是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的'生 活了下來(lái)。眼睛看不見(jiàn),但是她的想法卻與眾不同,她的文章一直是由媽媽代筆的,有一個(gè)箱子里裝的是她從小到大的‘想法’。這也是我為什么把她當(dāng)做我生命中最難忘的人。
對(duì)于一個(gè)雙目失明的女孩來(lái)說(shuō),她不能一個(gè)人在陽(yáng)光下奔跑,不能和其他小朋友一樣玩耍,但是她有一顆比任何人都美麗的心。那天我問(wèn)她:“你會(huì)為自己眼睛看不見(jiàn)而埋怨父母嗎?”她笑了笑 ,堅(jiān)定地說(shuō):“不,我從沒(méi)有埋怨過(guò)任何人,我現(xiàn)在只想好好的生活下去!睕](méi)過(guò)幾天她便和父母回到鄉(xiāng)下去了,她在的這幾天讓我明白了很多事情。
雖然一個(gè)人的一生很平淡,但是在這一生中遇到的讓自己難忘的人,卻會(huì)讓你的一生變得很精彩,在你的一生中遇到一個(gè)讓你最難忘的人,我想你的人生是充滿歡樂(lè)的。
難忘的一個(gè)人作文4
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,許許多多的老師和他們的教誨使我受益匪淺,令我難以忘懷。但是,讓我最難忘的一位老師還是我們現(xiàn)在的班主任—張老師。
我是三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到張老師這個(gè)班級(jí)的。當(dāng)時(shí)張老師的班級(jí)是出了名的紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績(jī)也是雨后春筍—個(gè)個(gè)拔尖。我想這樣的班級(jí)應(yīng)該有一位非常嚴(yán)厲的老師吧!可是出乎我的意料,剛上課的第一天,張老師那甜甜的微笑就給我留下了深刻的印象。它消除了我在陌生環(huán)境中的那種恐懼跟緊張的情緒,變得自信起來(lái)。
跟以前的老師相比之下,張老師更像是我的一個(gè)親人。馬上要結(jié)束六年的小學(xué)生活了,除了留下對(duì)母校的無(wú)限留戀之外,還有對(duì)張老師的不舍。畢竟我們相處了四年,這四年來(lái)張老師給了我們太多的關(guān)心和關(guān)懷。張老師總說(shuō),我們是一群小鳥(niǎo),翅膀長(zhǎng)硬了,她是該放手讓我們自己去飛了。每當(dāng)聽(tīng)到這番話時(shí),心中總是一陣酸楚。
張老師有豐富的知識(shí),耐心地教導(dǎo)我們,使我們吸收了更多知識(shí);一旦我們做了好事,他的臉上就會(huì)露出喜悅的微笑;她平時(shí)對(duì)我們總是那么和藹可親,常常摸摸我們的頭發(fā),拍拍我們的肩膀,和我們打成一片。
雖然我快要離開(kāi)生活了六年之久的母校,離開(kāi)我們敬愛(ài)的張老師了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她,不會(huì)忘記她對(duì)我的教誨。
難忘的一個(gè)人作文5
難以忘懷的人讓我難忘的事很多,讓我難忘的人也很多。但在我的腦海里,卻忘不了那個(gè)‘殘疾人’,我不知道他的名字,但是我太佩服的才華了。
有一次我和爸爸去邊家村的舅爺爺家,快走到門口的時(shí)候,看見(jiàn)人行道上圍著一大群人,我非常好奇,便擠了進(jìn)去。看見(jiàn)了一位殘疾人叔叔在地上認(rèn)真的寫字,我仔細(xì)的打量了一下他:理了一個(gè)小平頭,個(gè)子不高,但眼睛很大,穿著一身褪了色的衣服,一條褲管下面是空空的,因?yàn)橥炔繗埣玻荒芘恐鴮懽。雖然他趴著寫字,但是一點(diǎn)也沒(méi)有影響到他寫字,每個(gè)字都是那么剛勁有力。他在地上用粉筆寫出來(lái)的,但我把它想象成是用紙和鋼筆在寫字。
旁邊的圍觀者一邊贊嘆他寫的字好,一邊又惋惜他殘疾的.腿。我在想,他如果四肢健全是個(gè)正常人的話。會(huì)不會(huì)成為一個(gè)的語(yǔ)文老師或書法家呢?但此時(shí)此刻,他只能趴在地上,用他的字來(lái)乞討來(lái)生活。
但是,你瞧他多堅(jiān)強(qiáng)!如果不是他刻苦練字,他怎么能在地上怎么能寫出這樣的好字呢?雖然是乞討,他也是靠他自己的本事,沒(méi)有像其他的乞討者一樣,只會(huì)伸手討要。這時(shí)候爸爸拉著我的手準(zhǔn)備離開(kāi),我向爸爸要了一元錢,放到了他的盒子里。
他是令我難忘的,是給我小小的年紀(jì)里一種心靈的震撼!
難忘的一個(gè)人作文6
是您,教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí);是您,教會(huì)了我做人的道理;是您,用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗。您像大樹(shù),為我們創(chuàng)造出了一片陰涼;您像書籍,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游!
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我最喜歡的老師就是教我一年級(jí)語(yǔ)文的.丁老師了,到現(xiàn)在我都一直忘不了她!
她在我們班是一本《幽默大全》。每節(jié)語(yǔ)文課,她總能把我們逗得哈哈大笑,我們都非常喜歡上她的課!
在她的課上,她為了能讓我們記好單詞,就帶我們讀到能背下來(lái)為止。所以,我們班上的成績(jī)總是能名列前茅,她還總是講故事給我們聽(tīng)呢!
她還像一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。無(wú)論我們問(wèn)什么問(wèn)題,她都能夠回答得出來(lái)。我們?cè)谒恼n上都非常輕松,因?yàn)槲覀兒芸炀湍馨岩还?jié)課要學(xué)的內(nèi)容學(xué)完。剩下的時(shí)間里,老師就會(huì)讓我們一起做游戲、一起看書、一起講笑話。
有一次,老師生病了,不能來(lái)給我們上課,只好請(qǐng)其他班的老師來(lái)代課。在這幾天里,我們的笑聲都沒(méi)有了。我們心想:我們的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有人改怎么辦?可是第二天早上,作業(yè)竟然都發(fā)給了我們,原來(lái)是丁老師帶病來(lái)學(xué)校幫我們把作業(yè)改好了。
老師像一本書,更像是我們無(wú)話不談的好朋友。老師,您就像紅燭,照亮了知識(shí)的路程。謝謝您,老師!
難忘的一個(gè)人作文7
在生活中,每一個(gè)人都有印象深刻的人,我最難忘的人就是一位老奶奶,她是一位平凡的人。她,天天背著一個(gè)包,在停車場(chǎng)向停車人收費(fèi)---一個(gè)普通的收費(fèi)員。
有一天,我和同學(xué)去逛商場(chǎng),天空突然下起了大雨,我們就在商場(chǎng)的門口避雨。大雨中,我看到了一個(gè)身影,她拿著塑料雨布正往自行車上蓋。我抬頭一看,那不是管車的收費(fèi)員老奶奶嗎?
瞧,她迎著風(fēng),冒著雨,竭盡全力她讓車不淋到雨,此時(shí)她的衣服已經(jīng)被雨水打濕了?吹竭@些,我深深地感動(dòng)了。一陣狂風(fēng)刮來(lái),不好,老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風(fēng)吹跑了,風(fēng)好像跟奶奶作對(duì)似的,旁邊的大樹(shù)也被狂風(fēng)吹彎了腰,它們大概也在心疼老奶奶吧。它們彎著身子好像在祈求狂風(fēng)不要再把布刮走,狂風(fēng)好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的,還在呼呼地刮著,剛蓋好的`雨布又被刮跑了。
最后,老奶從一個(gè)角落吃力地搬著幾塊大磚頭,一塊塊地把雨布的四角壓住,這下風(fēng)雨是再也無(wú)法吹跑雨布了!風(fēng)怒吼,雨滂沱,老奶奶全身都濕透了,而她卻不當(dāng)一回事似的,只是用手擦了擦臉,看著這樣的老奶奶,我的心不禁顫抖了一下。
現(xiàn)在,我依然都無(wú)法忘記那個(gè)雨中的背影。
難忘的一個(gè)人作文8
每個(gè)人心中都有難忘的人,可能是遠(yuǎn)方的親戚,可能是離開(kāi)母校后的老師,也可能是你只見(jiàn)過(guò)一面的陌生人。當(dāng)然,我心中也有這么一個(gè)難忘的人。
那個(gè)星期天的早晨,媽媽要出去買菜,我問(wèn)媽媽:”這么早出去買菜干嘛?“媽媽笑著說(shuō):”早晨的菜新鮮呀!“”哦,那你要買什么菜呢?“我問(wèn)道!辟I點(diǎn)胡蘿卜吧!皨寢屵呄脒呎f(shuō),”我和你一起去!啊焙冒。“
剛出門,就聽(tīng)到遠(yuǎn)處一聲聲叫賣聲,正好是賣蘿卜的,我和媽媽走過(guò)去,是一個(gè)十二三歲的小姑娘,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,個(gè)子挺高有點(diǎn)黑,可能是經(jīng)常在太陽(yáng)下奔波的.緣故吧!
媽媽對(duì)她說(shuō):”小姑娘,多少錢一斤?“小姑娘回答道:”一塊錢一斤!皨寢屩钢鴰讉(gè)大蘿卜說(shuō):”給我稱一斤半吧。“小姑娘熟練地拿起三個(gè)大蘿卜稱了一下,說(shuō):”正好一斤半,一塊五!靶」媚锇烟}卜裝到袋子里遞給了媽媽;氐郊液,細(xì)心的媽媽又稱了一遍,劍正好兩斤!
于是我和媽媽急沖沖地下了樓,還好,那位小姑娘并沒(méi)有走遠(yuǎn),媽媽追了上去。小姑娘看見(jiàn)媽媽追了上來(lái)有點(diǎn)驚訝:”怎么了,是不是少了?“媽媽邊喘氣邊說(shuō):”沒(méi)少,沒(méi)少,多了!足有兩斤呢!“小姑娘解釋道:”哦,阿姨,這蘿卜今天早晨剛拔出來(lái),沒(méi)來(lái)得及洗,泥巴太多了,就多稱你半斤了!罢f(shuō)完,就去別的地方賣蘿卜了,望著她的身影,我想:多么好的一位小姑娘啊!
這就是我難忘的一個(gè)人,愿你與我分享你最難忘的人。
難忘的一個(gè)人作文9
生命中,過(guò)往的人有很多,像流星從天際劃過(guò),不經(jīng)意在腦海中留下了淺淺的印象……然而,令我最難忘的一個(gè)人,是我最最親愛(ài)的老爸。
老爸很幽默、很可親、很疼愛(ài)我。
上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我的作文寫得很差,每次提心吊膽地拿作文分?jǐn)?shù)回到家,給媽媽一看,憤怒的語(yǔ)言立馬如潮水般向我涌來(lái):”怎么回事?每天去學(xué)校到底是學(xué)什么的?作文總是寫得那么差!還 寫些什么。〗裢砩媳仨毥o我好好看作文書!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?“我愣愣地點(diǎn)了點(diǎn)頭,就快速跑回房間,奮筆疾書了……
已經(jīng)深夜了,我還在用功的攻讀作文書……爸爸看見(jiàn)我房里的燈還在亮著,沒(méi)叫我,只是看了幾眼,便回房去了。我伸了個(gè)懶腰,走出房間,準(zhǔn)備洗漱一番就睡覺(jué)了。正要拿起牙刷擠牙膏,卻看到 ,牙膏已經(jīng)擠好了,漱口杯里的水也倒?jié)M了。我刷好牙,洗好臉,便回房睡覺(jué)?吹阶雷由嫌幸槐D,熱騰騰的`,牛奶底下還壓著一張紙條,上面寫著:”別心急,喝杯熱牛奶,晚上睡得好,早上起 來(lái)有精神!“是爸爸幫我沖的熱牛奶,幫我擠好的牙膏……想到剛剛的那些小事,讓我感到好溫暖、好感動(dòng)。
爸爸總是在我難過(guò)的時(shí)候,給予我心靈上的慰藉……爸爸是我這一生中令我最難忘的人!爸爸,我愛(ài)您!
難忘的一個(gè)人作文10
我的腦海中有一位難忘的老者。他是一位已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人爺爺。為何一個(gè)普通的老人會(huì)讓我難忘呢?我來(lái)講給你聽(tīng)吧!
清晨,由于家長(zhǎng)不在家,我只能獨(dú)自乘公交車去上學(xué)。在車上,我好不容易搶到了一個(gè)座位,。正悠然自得地坐著。突然,一個(gè)婦女帶著一個(gè)兩三歲左右的小朋友上了公交車。其實(shí)我應(yīng)該讓座的',但是想想那站起來(lái)的滋味,實(shí)在不好受。心里的私心讓我沒(méi)有讓座。車上其他年輕人也沒(méi)有讓座,想必理由應(yīng)該和我一樣吧!這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的爺爺對(duì)那位婦人說(shuō):“姑娘,帶著孩子來(lái)我這兒做吧!”聽(tīng)到這聲音,全車人都看向這位老人。婦女說(shuō):“不用了,您這么大歲數(shù),還是您坐吧!”那位老人立馬站了起來(lái),堅(jiān)持讓那位婦人抱著孩子坐下來(lái)?吹竭@一幕,一股暖流在我心田流動(dòng)。我立刻站了起來(lái),將座位讓給了這位老人。此時(shí),車廂里許多人都站了起來(lái),互相讓座。
是這位老人讓我懂得了什么叫尊老愛(ài)幼,互相幫助,互相謙讓。我將永過(guò)記得這位老人,永遠(yuǎn)記得“這一課”。
難忘的一個(gè)人作文11
一把把擺的整整齊齊的掃帚;一個(gè)個(gè)堆滿垃圾的垃圾桶;一次次辛勤的勞動(dòng);這就組成了在我腦海中的她,她就是把校園打掃的一塵不染的保潔張阿姨。
這天放學(xué)了,我看著外面下著瓢潑大雨,我由于早上走的'太急忘記帶傘了,并且今天媽媽比較忙沒(méi)有辦法來(lái)接我,我想等一等媽媽可能會(huì)來(lái),但是媽媽一直沒(méi)有來(lái),我有些著急,也有些失落,最后等到所有同學(xué)都走了我媽媽還是沒(méi)有來(lái)。這時(shí)張阿姨看見(jiàn)了我說(shuō):“你媽媽還沒(méi)有來(lái)接你嗎?”“是的”我回答說(shuō),張阿姨對(duì)我說(shuō):“孩子,我這里有一把雨傘,你先用著吧!”我說(shuō):“不用了阿姨,一會(huì)雨停了,我就可以走了!卑⒁逃姓f(shuō):“這么大的
雨,什么時(shí)候是個(gè)停?你先拿著吧,明天給我就可以了!蔽艺f(shuō):“可是張阿姨你不是只有這一把雨傘嗎?您給我了,您用什么?”阿姨說(shuō):“沒(méi)有事,我不用,你還小,凍感冒了不好!蔽艺f(shuō):“可是”還沒(méi)等我說(shuō)完,阿姨就把雨傘塞到了我的手里,“你先拿著,明天換給我也不遲!蔽抑缓糜仓樒ご饝(yīng)了,我打著傘,回頭望去,看見(jiàn)張阿姨在雨中奔跑,跑到屋檐下,全身都濕透了
她和藹可親,是天上的星星,照亮著我們,給我們指引方向。她平易近人,是花朵,香氣四散飛揚(yáng),讓我們目睹花朵的魅力芳容。張阿姨,您是一個(gè)溫柔體貼,和善可親的人,你在我的心中刻下了深深的一道光。
難忘的一個(gè)人作文12
難忘?是什么意思,是很難忘記嗎?也許是……令我難忘的一個(gè)人,她是一位在“裝”中成長(zhǎng)霸女”。
肥胖的身子,胖嘟的小臉,適合當(dāng)一名“演員。”所謂老師、人前一套,對(duì)同學(xué)一套。
為了鮮明對(duì)比,先寫裝乖的一套!在我和英語(yǔ)老師說(shuō)話時(shí),她突然躥了出來(lái),學(xué)著嬰兒的模樣,“呀!焙孟駤雰撼錾鷷r(shí)呀呀學(xué)語(yǔ),老師開(kāi)心得摸了摸她的臉,她就“嘻嘻!
就在下午,我認(rèn)為同學(xué)們都說(shuō)她不講理,太對(duì)了!完全和上午換了個(gè)人。老師去開(kāi)會(huì),留了一張卷,想想李津雨裝乖的模樣,把答案給了她,尋思有人寫完了,讓她批一下。“啊,你照抄!””關(guān)你什么事,你管得著我嗎?”我吃了一驚,“有病吧你,啊,我照不照抄關(guān)你什么事。”“好啦,好啦,李津雨你別說(shuō)了!蔽矣行﹦窦艿募苁健!坝媚阏f(shuō)嘛,滾開(kāi)!蔽疑盗搜郏欀碱^!翱词裁纯矗 蔽覠o(wú)奈的'搖了搖頭,走開(kāi)了。回去時(shí),我發(fā)現(xiàn)她又悄悄拿出答案繼續(xù)照抄,周圍的人看見(jiàn)了,沒(méi)有管。不是不敢,而是不想。
我討厭她,討厭她內(nèi)心的樣子,他讓我難忘,難忘在她的行為上。
難忘的一個(gè)人作文13
黑白相間的頭發(fā),滿是皺紋的額頭,大大的眼睛,小小的鼻子,有點(diǎn)發(fā)紫的嘴唇……這就是我的奶奶。
奶奶今年67了,步入老年的她還是富有活力,和藹可親,她是我除了爸媽外最親密,最愛(ài)我,最讓我難忘的'人。
一、我的“保護(hù)神”
奶奶十分慈祥,從不會(huì)打人,說(shuō)話也不帶批評(píng)的語(yǔ)氣,每次我做錯(cuò)了事,奶奶總會(huì)原諒我,當(dāng)我被懲罰時(shí),她就會(huì)挺身而出,來(lái)保護(hù)我。有一次,吃午飯時(shí),我吃著吃著,一不小心胳膊碰到了盛著蛋湯的碗,只聽(tīng)“啪”的一聲,碗在地上四分五裂,蛋湯也灑了一地,爺爺見(jiàn)此情景,大喊起來(lái):“林凱,你吃飯也太不正經(jīng)了吧!”然后,奶奶就幫著我說(shuō)話:“他又不是故意的,干嘛罵他呀!”爺爺不想與奶奶爭(zhēng)辯,只好住嘴。
二、家務(wù)“多面手”
奶奶做了幾十年的家務(wù),可謂是樣樣精通的“多面手”,每次大掃除,她的汗水可不比爺爺少。上次大掃除,她一會(huì)兒把地板擦得干干凈凈,一會(huì)兒把紗窗擦得亮潔如新,一會(huì)兒把衛(wèi)生間整理干凈?粗凉M臉的汗水,我走過(guò)去想幫忙,可她卻說(shuō):“不用你幫忙,你主要的是學(xué)習(xí)!”
三、慢慢的疼愛(ài)
每回我考試回家,不管考得怎么樣,奶奶總會(huì)嘮叨我?guī)拙洌骸鞍ρ竭@道題真可惜!你要是字寫得再好看些就好了……”我雖然耳朵都要起繭,但依然明白,這是對(duì)我滿滿的愛(ài)!
奶奶對(duì)我的疼愛(ài),對(duì)我的教育以及她的一言一行,我都會(huì)終生難忘。
難忘的一個(gè)人作文14
在六年級(jí)的時(shí)候,說(shuō)起我最難忘的人就是秦亞新了。因?yàn)樗诹昙?jí)同我共同度過(guò)了一段難忘的日子,經(jīng)歷了一段酸甜苦辣,也給我增添了許多的樂(lè)趣,說(shuō)著說(shuō)著我不由得就想起了她……她紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的眼睛,櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,美中不足的是臉上有一些雀斑,可她一副毫不在乎的樣子,整天快樂(lè)的像小神仙。
她最可貴的品質(zhì)是善良,有一次一個(gè)老奶奶在公共汽車上錢包被人偷了,一時(shí)拿不出錢,急得不知該怎么辦,我和她正急著趕往一個(gè)同學(xué)家參加生日聚會(huì),眼看就要遲到了,碰到這種情況,也真是的,她居然一把掏出自己口袋里的全部的錢,眼睛眨都不眨就遞給了老奶奶。這些錢我知道這是她拿來(lái)準(zhǔn)備給同學(xué)買生日禮物的,老奶奶激動(dòng)地拉住我倆的手說(shuō):“孩子,你在哪兒上學(xué)?”車上的.人們都向我們倆投以贊許的目光,只見(jiàn)她掙脫老奶的手,笑了笑說(shuō):“奶奶,再見(jiàn)!”
我為有這個(gè)好朋友而自豪,我不由得佩服她的善良和勇敢!
難忘的一個(gè)人作文15
每天放學(xué),當(dāng)我走下樓梯時(shí),總喜歡從五樓拐角處望一望,我多么希望能再看到那揮動(dòng)著的長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把,還有那晶瑩的汗水。
說(shuō)來(lái)也怪,每當(dāng)我想起他——那位老爺爺,就感到慚愧。
其實(shí)到現(xiàn)在,我連那位老爺爺?shù)拿侄疾恢馈W詮乃∵M(jìn)步行街,當(dāng)了清潔工人,每個(gè)星期日都會(huì)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把打掃樓梯,每當(dāng)有人從他身邊總過(guò),他總是稍稍直起腰,微微一笑,然后繼續(xù)打掃······
一次,我和鄭微、鐘依雯閑著無(wú)聊,便想出了個(gè)新玩法。我先和鄭微把家中的廢紙找出來(lái),把它們撕成碎片,握在手中,讓鐘依雯閉上眼睛數(shù)十秒再來(lái)找我們,我和鄭微躲在五樓的箱子背后,鐘依雯找到我們時(shí),我和鄭微便把握在手中的碎片往鐘依雯頭上撒去。一個(gè)惡作劇又完成了。正當(dāng)我和鄭微“嘻嘻哈哈”地笑時(shí),那位老爺爺——清潔工人狠狠地瞪了我們一眼,因?yàn)槲覀儼褬翘菖门K兮兮的,到處都是碎片,我們還假裝不知道,沒(méi)看到,繼續(xù)“哈哈哈”地笑了起來(lái)。老爺爺氣憤極了,連忙罵了我們一句,“現(xiàn)在的.小孩子可真是沒(méi)教養(yǎng),怎能這樣,神經(jīng)!”我聽(tīng)了,停止了笑聲,不敢正視老爺爺。鄭微也目瞪口呆,鐘依雯也一樣。
那時(shí)的我們,還沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,便在墻上寫到:“可惡的老頭,我們?cè){咒你接下來(lái)的日子沒(méi)你好受!
對(duì)不起,老爺爺,我們錯(cuò)了,希望你能原諒我!
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