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似水流年作文15篇(優(yōu))
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的似水流年作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
似水流年作文1
那一年的我很叛逆,很愚蠢。
我們的相識太久,離別太快。
九年的友情——嘉、全、姍。我們從幼兒園開始就在一起,我們會小打小鬧,我們也會聊天、調(diào)侃對方。我們能夠不離不棄的相互依偎。我們有時會妒忌,可是那又怎樣,我們還是在一起,我們一起為男生的籃球隊加油,我們也會攀比成績。我們注定要分離,可惜我如今與你們相隔千里,在千里之外的.你們還好嗎?你們還記得我嗎?
我們有我們的天地——璐、萌。我們會暢談自己的理想,也會閑聊一些明星,我們相識不久,卻一見如故。你們的率真、坦白,讓我著實欽佩。我向我們會有一天再相見的吧。時光荏苒,我們都長大了,有沒有變化?還是以前的老樣子?
我也重新認識了以前那些愛捉弄女生的男生。
對我很好的哥哥——奇、鵬。他們給我出謀劃策,我胃疼的時候,他們會把衣服給我披上,會為我接熱水。他們還給了我很多的禮物——死亡筆記、郵票。我還記得鵬是將自己家收藏的集郵冊拆開了。我當時一定很任性吧,因為一件小事和你們鬧翻了,我很懊悔,可是人生不可能重新再來,所以對你們說一聲謝謝,一聲抱歉。
我們是冤家對頭吧——宇、睿。我和你們開過玩笑吧,你們對我很好,即使離開小學上初中,還給我來過信,留過言。我們都長大了,我們也知道當時的無知和幼稚,擁有的時候不懂得珍惜,失去了才知道寶貴。
只是一場鬧劇般的結(jié)識,我和你也許只是太天真,太愚蠢,所以才在眾人面前上演了一出鬧劇。我承認,我曾經(jīng)有過很喜歡你的一段時光,可是我們彼此了解了之后,我們會明白,那只是毫無意義的小插曲。但是,我感謝你,你讓我對社會有了初步的認識,我不會再傻傻的期盼美好的世界。
我甚至和對我很好的C老師,翻臉了。我用犀利的文筆駁斥你的教育觀點,我在行為上不停傷害你,可是你卻仍然對我充滿信心。我錯了,我無顏面對幼時的錯誤,所以在這里對你說一聲。同時,謝謝你的教導。
似水流年作文2
13歲的我依稀感覺到時間流動的很快,快的我?guī)缀醵家簧纤哪_步了。
回憶過往的日子,不敢相信六年的生活就這樣過來了,不敢相信已經(jīng)寫完一本的初中日記,不敢相信第一次月考就這樣過去了……
盡管時間過得很快,我們卻不得不每天這樣的過下去,因為時光雖快卻也充實著我們的每一天。
課堂上,知識絡(luò)繹不絕的被輸入我們的大腦,空白的記憶瞬時豐富了起來,晚上到家,疲乏的身體讓我們感到真實,繁重的.作業(yè)又讓我們疲乏的身體為之一振。
時間就這樣過去了,星期一時,盼望著周五的來臨。星期五后,又希望著星期一晚一點到。
但時間依然匆匆,帶來了星期一又送走了星期五。
漸漸的,開始的盼望便成了希望時間慢下來,等一下被時間落在后面的人們。
看著風風火火的人從我身旁掠過,又消失于我眼前。腳步不由得也加快了起來。
魯迅曾經(jīng)說過:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總是有的”。于是我便開始拼命地擠時間。
可就算這樣,我仍然感覺到了時間的不夠用。
傍晚的我,投身于作業(yè)堆里,忽然的抬頭,十一點整了。卻想起還有生物沒有復(fù)習。時間很晚了啊。我不得的希望時間可以倒流讓我有一些充分的準備。
“滴答,滴答……”鐘表繼續(xù)前進著,我放棄了幻想,又投身于書本之中。
是誰光陰如梭,我感嘆時間腳步之快。
似水流年,似水流走的年華。
似水流年作文3
盡后惆悵孤心徨,風也絮絮雨也狂。不奈小樓空思伊,風添相思雨添愁。
——題記
又是一季孤秋,瑟瑟秋風里,那葉落紛飛的顏色,滿寫了我歲月的哀戚。秋風絮語時,夜幕闌珊后,一樣的等待和孤獨,卻化作了悲寂的苦酒,輕扶一曲惆悵。那一曲,上演了人世間蕭索和滄桑,泛黃的曲調(diào),及耳邊哀慟的囈語——一曲憶舊愁,搖曳著幾世落葉,浮滿了淡淡的淺痕。
蘭若的霧晨,那敗花殘柳的古道,載幾分凄涼,載幾遭無奈,惟不勝煙花爛漫,是一曲風月的纏綿?尚F里看花終隔一層,蘭亭凝望皆付蕭瑟,憑欄獨相望,是亙古不變的凄美和數(shù)也數(shù)不盡的徨。為依戀。長門輕嘆,踏過千年不變的楓橋,月華如水,用朱筆,記下千年未變的故事。繁花似錦的'輪回,在夢醒后消逝,在塵世中滅亡。
風蕭蕭,不知為誰泣。依稀。紅塵蹁躚,笛聲悠揚,前塵后世,兩茫茫,零落一腔愁。難得執(zhí)筆,也無法落拓些許激揚的文字,盡是悲情的傾聽。樹欲靜而風不止,漫天零落的枯葉,落盡了今世繁華。載動千年待時的憂傷。離去。想去無望。那未釋的篇章,意欲擱淺落葉的零散,奈何徒剩孤心矗。妖嬈嫵媚的幽怨,不過是似水流年的等待,不過是悲傷后的幸福。難。難。難!
輕煙似水,月夜如紗。時光流轉(zhuǎn),一嘆千年。那一閃而逝的笑靨,隔著歲月的依稀,在匆忙的輪回里,憂傷了我寂寞的夜。衣袂飄飄,是千年的企盼。醉眼看花花也醉,葉匆匆飛舞,卷走了曾經(jīng)……
一曲惆悵,唱盡了多少人的寂寥。滿心彷徨,苦無依戀。往昔,曾被我們輕描淡寫的美,而今卻把我們的孤寂勾勒得那么深沉。我們只能隔著滔滔江水和濃濃江霧,去凝望那背后的憂傷……
惆悵盡后,終不奈,似水流年!
后記:
馳騁在生命的海上,我們有難言的哀苦。那流年中云淡風輕的拓落,只恐承不得高山流水的靜謐與超脫。凡人眼里,盡是愛與不愛的博弈。睿者心里,等待是一樣的愛。此文作于那段彷徨的歲月,而我,會始終不渝的守候!可是,究竟守候什么呢?欲語淚先流……
似水流年作文4
其實我們是很想快樂的,只是那些“突飛猛進”的成長,弄得我們措手不及,但是要記的,哭過之后給自己一個大大的微笑,然后繼續(xù)長大,直到我們不在輕易哭泣。
——題記
總是喜歡一個人盯著某個東西發(fā)呆,然后幻想著某個未完的故事結(jié)局,去暢想那所謂的“美好”未來,心里總會有一種笑,內(nèi)心深處的笑,不知為何,每種笑都會有不同的感覺。突然想發(fā)生什么大事一般,頭腦中突然顯示出“昔日”,就是那些回憶,像大師一般,預(yù)知著日子的過去和未來,事物發(fā)生的前后順序,然后大笑起來。像是稱霸世界,猛然一驚,手里的筆卻在作業(yè)本上劃上了深深的痕跡,然后思想又被拉了過來。是的,不去留念,繼續(xù)生活,不去回想過去,過好我自己現(xiàn)在的生活。似水流年。
每當星期回到家,站在家門口就會聽到弟弟的笑聲,打開門就會看到《喜羊羊與灰太狼》的動畫片,我也耐不住寂寞,和弟弟一起哈哈大笑。時間流逝,回到那個童年,總是不禁感嘆,原來但是的我們也不會懂得珍惜呀!
打開了小學的課本,滿滿的都是自己幼稚可笑的字跡,誘發(fā)的搞笑,真不知道當時的我抱著怎樣的心態(tài),那個試卷上由自己親自批改的試卷,全都是由墨黑的鉛筆所打的大大的對鉤,還有那個似大人筆跡的“100“分,頭腦也浮現(xiàn)出了當日的模樣,原來當時的我也喜歡模仿呀,只是當時幼稚的思想,被現(xiàn)在的這種成熟所替代了。
星期日的某一天,家里大掃除,迷迷糊糊的我在家里的某個角落,搜到了一件衣服,但是記憶中怎么都想不起來這件衣服的主人,猛一看,乍一想。原來是當年某同學送給的`生日禮物,然后思想又被拉的很遠……
路過昔日的學校,耳邊還回響著某年某月某日的下課鈴聲,依稀的清脆、悅耳,那些充滿快樂的童聲仍舊飄蕩。
……似水流年。
現(xiàn)在的我們可能會因某件小事而大鬧脾氣,也可能會為某事而選擇孤單,遠離朋友。只是,那些都是“突飛猛進”的成長所患的禍。只是記得,哭過之后給自己一個大大的微笑,然后再繼續(xù)長大。似水流年。
似水流年作文5
就像地下河流緩緩地流淌了一千年。等到惘然回顧左右的時候,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了那么長的一段路了。想想過去的一大段時間就這樣被我蹉跎掉了,我覺得我真是一個罪人,所以我懺悔。
在彌漫了榕樹味道的夏季里,我跑離了那個待了6年的小學,跑離了那段純純的奔跑和歡聲笑語的.年代。我轟轟烈烈地奔向中學,奔向了新的一條路。生活繼續(xù)著,時間安然地微笑。
我只是一個中學生,從小到大,已經(jīng)寫過不少關(guān)于時間的作文,感嘆時間的飛快流逝,聽過本兮的“不怕老,因為我還小嘛”‘讓我微微一笑,覺得時間似乎也沒有過那么快,卻憶起了6歲時等公交車時的情景。
依然記得夏天的烈日下,苦等了很久,終是沒能等到公交車,爸爸媽媽焦急地走來走去,耐心在一點一點磨滅,終于,公交車等來了,踏上車,吹著涼絲絲的冷風忽然覺得其實也沒等多長時間。似乎,過程總是漫長的,結(jié)局總是輕快的。
依然記得,小時候望著姐姐,希望有一天也能讀上五、六年級,變得才華橫溢,出口成章,不經(jīng)意間,我都已經(jīng)初二了。
時間總是這樣,慢悠悠地轉(zhuǎn)著,就像我家門前的河,不曾因為什么而停止流動,岸上那福壽螺,代表著我,早以不知沖刷到何處,眼前一片迷茫,可我依然相信著——永恒。
似水流年作文6
落葉隨風而舞,好似那蹁躚的蝶,舞盡芳華;又似那狂放不羈的馬,肆意揮灑。枯萎的落葉在狂風的節(jié)奏下,沙沙聲不絕于耳。仰望蒼穹,碧藍如洗,昔日金色的太陽光芒仿佛被洗盡鉛華,無了一絲雜質(zhì),卻略比夏日蒼白,連光芒都不再那么刺眼,孤傲地懸于碧空,俯視大地上萬物。天高,云亦淡淡。
冬天,到了。知道那冰冷的風刺在臉上,手上,才感覺得到。春去東來,一年,轉(zhuǎn)瞬即逝。不覺中,十三個春秋就這樣過去了,如那指尖下滑的`流沙,怎么,也抓不住。我曾問過自己,十三年中,你到底做了些什么?回首往事,剎那間,有種幸福的感覺,腦海中的那一個個人,一件件事,隨他們悲而悲,喜而喜,那種感覺,就進入一場場戲,我就是戲臺上的主角,心卻隨著另一位和我對戲的人跌宕起伏,或喜或悲!敖衲昊▌偃ツ昙t,明年花更好,知于誰同?”有些人,早已不在,再次憶起他們的音容,笑貌,驀然有種流淚的沖動。人生如戲,我便是人生大戲的主角,孤單的在戲臺舞著,唱著,四周一片漆黑,一束光從頭頂照亮我,寂靜異常,止余自己悲涼的唱腔,久久回蕩。有些事,再次回想,亦許,會笑彼時的癡,彼時的傻,對與錯,早已不再重要,重要的是,心中的念想,或許,韶華白首,會回憶起,年少的清狂!拔锸侨朔鞘率滦,未語淚先流!苯K于曉得,納蘭,晏幾道。為何獨愛回憶了。擁有回憶,就是一種幸福,那種感覺,是飲鴆止渴,天下間最絕美的毒藥才會使人生不再空洞,蒼白。
于我,最美的回憶莫過于那游覽的山山水水,那種縱情于山水間的自然灑脫惟我所愛。遺忘塵世的紛紛擾擾,忘卻是是非非,讓自己融入大自然中,傾聽獨屬自然的旋律—生命的旋律;貞浧穑L光旖旎的江南,若柳扶風;氣勢磅礴的紫禁之巔,氣勢宏偉;長河落日的大漠,悲壯蒼涼……種種,久久回蕩在心間……
似水流年作文7
有時候,有些人不需要說再見,就已經(jīng)離開了;有時候,有些事不用開口也明白;有時候,有些路不走也會變長。那些人,那些事,那些路。只是過往。那些說好不分開的朋友不在了,我們只是轉(zhuǎn)身,卻成了陌路。
熟悉的、擁有的、珍惜的、快樂的、無價的。都隨著歲月的流逝——隨風飛逝。
在意朋友,便沒有了自我,最后總是自己一個人被丟棄在荒無人煙的小島上——自己療傷、自己哭泣。
每次望向天空——總有淡淡的憂傷。會莫名的想起些人——那些曾經(jīng)的回憶。我相信:即使離開了,也會永遠的被珍藏。
縱始陌生,卻還是想念;縱使猶豫,卻依舊會堅持。
曾記得校園中我們的歡聲笑語?曾記得操場上我們?yōu)t灑的背影?曾記得運動會上我們的英姿?曾記得教學樓旁松樹下我們的追逐嬉戲?曾記得我們漫步在校園中的交談?曾記得我們在學海中攻破一個又一個難題?可如今,那些曾經(jīng)的曾經(jīng)早已化為泡沫消失在空中,但是這些又有誰會珍惜
我是個倔強的孩子,喜歡念舊,也許你們的離開,會讓我更沉默,會讓我想要哭泣,會讓我責備自己,會讓我變得更冷漠。在無聯(lián)系的日子里,一個人,慢慢地,學會淡然。
文字,——依舊那么蒼白,依舊那么無力。我——依舊把心事寄托在文字中。自己——依舊習慣了悲傷。依舊——一個人游離于夜晚的'星辰。
很多人,很多事,一直沉默,不愿提起。一轉(zhuǎn)身,便成了陌路,便各自遺忘在時光隧道里,有誰還會想起曾經(jīng)有那么一個人?有誰還會記得那曾經(jīng)的點點滴滴?
時間——一轉(zhuǎn)眼飛逝,總過的太快,總讓人迷茫。究竟是時間改變了人,還是自己改變了自己,我只能沉默。讓黑暗吞噬自己。
就這樣,曾經(jīng)的好友一不小心——就變成了熟悉的陌生人,從此形同陌路......就這樣,那曾經(jīng)的點點滴滴如同自己記憶沙城中永遠的塵埃。
似水流年作文8
在一個桃李春風,柳絮滿天飛的季節(jié)里,一個弱小的嬰防呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下,她開始茁壯成長,伴隨而來的,她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習,在家人悉心地教導下,她開始經(jīng)歷一個由淺顯到深入,由知之不多到知之較多的學習過程,而這其中,包含了欣喜,傷痛,淚水和歡笑,又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年!
欣喜產(chǎn)生于一瞬間,坐在搖籃車里,望著呢喃的燕子,于是爺爺教她背“無可奈何花落去,似曾相似燕歸來!迸,宋詞是會飛的;叭在窗前大圓桌上,指著映紅的荷花,于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮,蓮葉何田田?”哦,古樂府是有顏色的,還散發(fā)著淡淡香味兒;在黑暗的雨夜,伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫,她乘著夢兒穿過尼羅河,越過丹麥海峽,與白胡子的安徒生爺爺做游戲;在明媚的春風里,坐著如碧絲的草上,躺在滴綠枝的秦桑下,聽著爺爺講的三國故事,她很想騎騎赤兔馬,見一見威風八面的'關(guān)云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣,讓她擁有了不盡的知識。
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的映象。當她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時,當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時,當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時,當她不聽話頂嘴被關(guān)進黑房子時,她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實實的“教訓”。于是她覺得自己委屈了,傷心比那個屈原還多,眼淚比那個南唐后主還要向東流時,她得到了一番充滿溫情又合理的解釋,她懂得了不要欺壓弱水,懂得了一針一線來之不易,懂得了堅持,懂得了忍耐,她懂得了基本的做人道理,得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生,在父親的鼓勵下,她爬上了長城,爬上了泰山,登上了岳陽樓,登上了觀海臺,在掛著淚的笑渦中,他學會了要有山一樣雄偉的腰板,海一樣廣闊的胸懷,每一次流淚,她都依偎在家人身邊,這里是最寧靜的避風港;每一次歡笑,她都分享給全家,這里是心靈深處最美好的香格里拉!
有欣喜,有傷痛,有淚水與歡笑,這就是她的似水流年。
似水流年,流年似水,而永不流逝的,是那斷美好有意義的幸福時光!
似水流年作文9
媽媽又讓我給她拔白發(fā)了。
“兒子,快來給我把幾根白發(fā)!”每次聽到這句話,我都立即向她的頭頂匆匆一瞥,隨后又迅速掃向別處……她那頭瀑布般的烏黑秀發(fā),絲毫沒有半點斑白。
快來,這白發(fā)顯得我太老了!”“哪有?你都沒白發(fā)!”母親的盛情邀請被我一口回絕。事實上,她若與她二十多歲的同事并排走,絲毫看不出人老珠黃的跡象,反而渾身上下都散發(fā)著青春活力,以至于多次被別人誤認為她是我的姐姐。
母親最近又熱衷于打掃衛(wèi)生了。見到那花盆里的枯枝敗葉,她會迅速扔進垃圾桶;見到那門把手上的銹跡,她會立即用砂紙打磨干凈;見到那電視柜上的灰塵,她會毫不猶豫地用濕抹布將其拭得光亮如新……有時,她也會對著鏡子一坐半天,似乎在發(fā)呆。
“唉,想當年你小時候搶著給我拔……”母親絮絮叨叨地說著。我長嘆一聲,緩緩踱步至母親身邊。坐下,伸手,拂開黑發(fā)構(gòu)成的“瀑布”,眼前的一幕讓我拂開頭發(fā)的手停留在半空中,那是怎樣的荒蕪悲涼:一塊硬幣大小的地方就布有長長短短十余根白發(fā),匆匆逝去的.歲月凝成的白霜將那黑發(fā)染得蒼白無力。沒想到,那一頭黑發(fā)下,竟埋藏著歲月最深沉的嘆息。
母親見我一臉驚愕,苦笑道:“唉,人老了,白發(fā)多了!”我不語,默默地拔下白發(fā)。一根,兩根……恍惚間,又回到了小時候:我用稚嫩的小手,在頭發(fā)瀑布中翻來翻去,努力地搜尋白發(fā)的蛛絲馬跡,而母親微閉著眼,臉上蕩漾著幸福的微笑!笆耪呷缢狗,不舍晝夜”,時光如水,無法阻擋,它在母親的臉上流淌,便留下了條條溝壑;它在母親的頭頂流淌,就使秀發(fā)“朝如青絲暮成雪”……
我突然理解了母親對打掃衛(wèi)生的熱衷。一條條歲月的痕跡猙獰著四處襲擊,讓人觸目驚心;警告年華流逝的烽煙四處燃起,卻無可奈何。于是,她打掃,一點點掃除歲月的足跡,試圖將歲月的腳步掩蓋。
不過不用怕,母親,我會和你一起掃掉歲月老人的足跡,抹去漫漫時光的凝霜,陪你走過剩下的似水流年。
似水流年作文10
那些蒼茫的回憶,靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕,從今年到明年。一年又一年,記錄了喜怒哀樂。印證了悲歡離合。留下了我們成長的痕跡。
——題記
時間沙漏從指間悄然滑落,曾幾度想伸手緊握,卻總還是無能為力;厥兹シb訂成冊,已泛黃的回憶紙頁,影視留聲機滑片已然啟程。“當某天,你若聽見,有人在說那些奇怪的語言,當某天,你若看見,滿街的本子還是學樂先!蹦懜覇栆痪,可否記得我們響當當?shù)纳矫撕J模?/p>
某年的某月某天,我們初次相遇在有緣相聚的教室門前,素不相識,尷尬的相視一笑,依稀可見的稚氣面孔。開始的開始,我們都是孩子。風也好,雨也過,淚水從此刻啟程。
會在風輕云淡的午后,孩子氣頑皮地共同商議該以怎樣的惡作劇惡搞我們最親愛的老師,因為我們都懂他的`脾氣好,不會沖我們發(fā)火,看著老師當眾出丑的樣子,我們會高興得手舞足蹈,一起為我們的成功而歡呼;會在考試前夕,一起殊死拼搏,有難題共同商議,你不會,我講給你聽。共同為一道費解的數(shù)學題爭得面紅耳赤;會在級部文化競賽中一同出謀劃策,全力以赴,喊出我們響亮的班級口號,唱出我們鏗鏘的班歌;考場上,我們共同懷揣著班級夢想,奮筆疾書,共創(chuàng)佳績,贏得十個班中名列第一的好成績;在運動會場上,傳來響徹天際的加油吶喊聲,以及比賽過后對運動員們關(guān)切的問候。多少的年少輕狂?幾分青澀感傷?那些想說的沒說的,不想說的卻脫口而出的,相信你都懂。
拂袖起舞于夢中徘徊,相思蔓上心扉,曾多少次在夢囈中驚醒,聽微風,耳畔響,嘆流水兮落花傷,烙守的諾言,定格回不去的三年。風吹雨成花,時間追不上白馬,你年少掌心的夢話,依然緊握著嗎?似水流年,花開花落,天真歲月不忍欺,青春荒唐我不負你,大雪,求你別抹去我們給彼此的印記。最后的最后,渴望變成天使,今夕何夕,殤……
似水流年作文11
回憶就像沙漏,上邊是未來,下邊是過去。未來在慢慢變小,成為過去;過去在慢慢增多,因為它接受了已成為過去的未來。
歲月染指留連,留連于曾經(jīng)的純真美好。過去那天真無邪的我們,單純的看著這世界,這一塵不染的美好世界。稚嫩的我們總會傻傻地問爸媽自己從哪里來,也會為了有文采而去喝墨水。眼睛里的美好令人無法忽視。
歲月染指留連,留連那刻骨銘心的青春。那一起仰望藍天,陽光照著側(cè)臉的青春。少年初長成的我們,少了一份孩童的稚嫩,沒有成人的心計,卻多了一份叫作青春的東西。我們會一起高談闊論,會互相“吹!,也會為了一些小事爭得面紅耳赤,但吵了過后依舊是好朋友。我們叛逆,我們張揚,我們揮霍著青春,享受著青春,也收獲著青春。藍天下的我們快樂的笑著。這是什么?這就是青春。
歲月染指留連,留連那最熟悉的陌生未來。早熟的社會過早的讓我們背負了一些東西。雖說它會讓我們更快適應(yīng)和更好的生存,但,還會有那天真嗎?青春呢,哪去了?有一個聲音告訴我:“歡迎來到成人世界!”他是誰?它的名字叫做現(xiàn)實。它告訴我,要相信現(xiàn)實的力量是偉大的`。初生牛犢不怕虎的我們,跌跌撞撞,滿身是傷。慢慢的,我相信了現(xiàn)實的力量。此刻我們不再受傷。青春卻逝去了,忘掉了天真。哦,明白了,原來是這現(xiàn)實結(jié)束了天真,趕跑了青春。
當這過去,現(xiàn)在、未來都從沙漏的上邊跑到下邊時,此時的未來呢?現(xiàn)在呢?過去呢?當所有一切都成為過去時,沙漏上邊的沙已流盡時,一切又回歸原點,是否會有機會將沙漏倒過來,將一切的過去都成為未來,未來又在慢慢減少成為過去。過去在慢慢增多再成為未來……過去就是現(xiàn)在,現(xiàn)在就是未來,未來也終會成為過去。不要讓重頭再來時的自己發(fā)現(xiàn)過去的、現(xiàn)在和未來都不曾染指,留連天真,留連青春,流連人生。
似水流年作文12
那些難忘的時光,那些青澀的年華,是青春帶著痛的美麗,它投在墻上的影子,叫流年。
——題記
站在十七歲的十字路口,驀然回頭,不禁感慨那條記載著曾經(jīng)歡樂與失意的道路,我是怎樣一步一步走過來的?
翻開日記,抖落積塵,一不小心,就讓記憶散落了一地,慌忙中就拾起了筆下曾記下的那些人,那些事。
記得剛剛踏進高中校園時的心情,亦無喜,也無驚,有的只是出乎尋常的淡定,我想之所以那么淡定是因為心中很無奈。畢竟,眼前的一切都是陌生的。也許是還沒有適應(yīng)這一切的`緣故;也許是離開了那些朝夕相處的老師和朋友的原因。我默默地坐在教室里,被陌生的氣息包圍,更加懷念以前的初中生活,回憶把生活劃成一個圈,而我在轉(zhuǎn)了無數(shù)次后,依然找不到出口。直到有人告訴我:生活不是林黛玉,不會因為憂傷而風情萬種;一個站在原地向后看的人,是不會幸福的。這時才發(fā)現(xiàn)是我把我自己囚禁在牢籠里,而打開牢籠的鑰匙就握在我手中。明白之后,我開始和同學們一起談天說地,發(fā)覺身邊的每一個人其實都是快樂的天使,是她們讓我的成長之路充滿了陽光,不再孤單,不再徘徊。
人生本來就是孤單的,我們之所以幸福,是因為有人在我們最需要的時候,陪著一起走過。努力著,執(zhí)著著,以為這些過往會成為永恒,轉(zhuǎn)身卻早已尋不到飛翔的弧線。
流著淚微笑,疼痛卻堅強。倔強地抬頭仰望天空,45度的仰角只不過是偽裝的姿態(tài),為了不讓眼淚掉下來。其實,青春沒有失敗,沒有孤寂,只有堅強面對,人生的笑臉才會一如往昔。假裝快樂,重新面對一切,不喜歡說話卻每天說很多話,明明不高興,卻笑個不停,身邊的人都說我的生活好快樂。于是,我也以為我真的開心,快樂,可是誰又知道快樂后面隱藏的憂傷。誰是誰的鐘子期,誰又誰的俞伯牙,這一切都已不重要。因為,我懂得:未來的路很長很長,長到可以淡忘憂傷;我明白我一直有雙隱形的翅膀,它會給我希望;我相信,我會看到所有的夢想都開花。
似水流年,做個幸福的人,做些有意義的事。面朝大海,春暖花開。
似水流年作文13
所謂長大成人,就是不斷聚了散,散了又聚。
——題記
曾有多少次,仰望星空,懷抱雙肩,期盼著流星雨落下,卻只是單純地希望快點長大。驀然回首,那一份迷惘與失落于瞬間充塞內(nèi)心。究竟是為了什么呢?唉……
。ㄒ唬
那時,我還很小,不懂得父母那充滿希冀的熱切的目光,只是單純地步入學校!皯(yīng)該很好玩吧!蔽倚睦锸沁@樣想。不過,“為什么要去上學呢?”我也不止一次地向父母問起這個問題!吧蠈W了你以后就會有出息了,就不會像馬路上的清潔工那么累,那么臟了!备改傅幕卮鹂偸遣桓囊蛔。我似懂非懂地點點頭。
。ǘ
老街。
秋深,葉落。
我緩緩走到一棵樹旁,靠了上去,眼里流露出幾絲憂郁。不過因為身高巨大的落差,反而令這一切都顯得有些滑稽。
也許在外人看來,這是個故作老成的少年罷了。
這已經(jīng)是我入學的第三個年頭了。
自從入學以來,成績似乎已經(jīng)變成了父母唯一關(guān)注的`話題。而現(xiàn)在,我的成績早已讓父母失望透頂。
仰起頭,幾絲光透過葉間的隙縫灑在身上,似曾相識。多年前的場景又浮現(xiàn)在眼前。“樂祥啊,到了杭州那邊可一定要好好學習啊,為咱們家爭口氣啊。要不然你以后回來,爺爺可是要打你哦。呵呵!”
站在那棵老樺樹下,爺爺摸著我的頭,故作嚴肅地說道,卻禁不住笑了。
那時候啊,陽光也是這般灑在爺爺身上,分外慈祥。
嗯,很暖啊。
……
。ㄈ
六(4)班教室。
班主任站在講臺上,望著臺下四十二個學生,臉上的皺紋似乎舒展了開來。
“馬上就要期末考試了,你們也要給我認真一點,等畢業(yè)了,有的是時間讓你們玩!彼谥v臺上吼道,她歷來就是如此地大嗓門,不過,此時此刻卻有些傷感。
是啊,就快要畢業(yè)了。這六年時光還真是快啊。從此以后,天各一方,還真是不舍啊!半u兔同籠”我可還沒學會呢,課文還沒背誦完呢。唉,時間還真是不留情面。
突然不想長大了。
……
經(jīng)不住似水流年,逃不過此間少年。
似水流年作文14
回望,記憶是一滴清水,滴在心海中濺起絲絲漣漪;厥,是一口清泉,心中流出縷縷不舍;回憶,是一朵清蓮,心中散發(fā)陣陣清香。我將別了這母校,飛向自己的夢想。
書香苑,柳樹依青。操場上,曾留辛酸。教室中,書聲不褪——切的一切……我的眼睛又濕潤了。
“加油,加油!”一陣陣打氣聲浮出我的腦中,啊!是運動會!我仿佛又覺得自己回到了運動場,體會著劇烈運動后來自身體各個部位的疼痛,但是我堅持住了,在同學們的歡呼聲中,我又得了第四,那滋味——真甜!
走進教學樓,又一幕浮現(xiàn)在腦海中,我又憶起了那一次中考的情景。那時,我很驕傲,也非常浮躁,根本不把期末考試放在眼里,所以不細心,結(jié)果考得一敗涂地。昔日好友、同學都是不愿再理我,我心中有的是惆悵還充滿著憤怒的動力。我在那段時光里隱藏著,奮發(fā)努力,終于奔回了自己的位置。再一次回望校門,我又憶起了上幼兒園時,天真可愛,可“寧死”也不“入門”。因為在當時的我看來,那是一座無形的囚籠,壓得我窒息,在玩具的`世界中,我很快就著迷了。
六年時光彈指而過,我已從一個小屁孩長成了一個小大人,六年來,朝露夜月,酸甜苦辣,只留在記憶里。別了,我的老師,我的同學,我的母校!
似水流年作文15
不經(jīng)意間望了一眼日歷。12月26日。初三的時間,充實而又繁忙。明年的六月,就將決定這場“硬戰(zhàn)”的獲勝者了。生活在初三的我們,有沒有發(fā)現(xiàn)我們的“似水流年”?
再回首,三年前的9月,雛鳥般的我們匯聚到了黃升中學。我們曾經(jīng)為該如何進入那高大的教學樓而不知所措,也曾經(jīng)對誰會是我們的班主任而浮想聯(lián)翩。那時的我們天真而又幼稚,對新的初中生活抱有無限的希望與幻想。我們無法忘記,原先老六班勇奪軍訓匯報表演一等獎時我們那自豪的笑臉;也無法忘記,拔河比賽因戰(zhàn)術(shù)不佳而被鄰班“踢下馬”來時全班默默嘆息時的'沮喪模樣。初一的我們知難而上,團結(jié)奮進。
20xx年9月,我們升入了初二,彼此間也多了幾分了解,多了幾分默契。我們不再為一點小事而爭吵,長大了的我們懂得了應(yīng)有的忍讓。閉上眼睛,那仿佛剛發(fā)生過的一幕幕情景又浮現(xiàn)在了我的眼前。在對于我們來說最后的一次春季運動會中,我們奮力拼搏,在操場上留下了我們那颯爽的英姿,為我們的老六班留下了“最后一次”的佳績。忘不了在我們老六班最后的一次班會上,班主任那動情的淚花。初二,就這樣帶著些許的留戀和不舍,從我們的身邊如小溪般涓涓流過。
時過境遷,升入初三的我們戴著高度的近視眼鏡,帶著更加成熟的面孔步入了新的學習生活。初三的我們緊張而又充實,初三的我們繁忙而又快樂。著名電視主持人白巖松曾經(jīng)說過這樣的一句話:痛,并快樂著。這無非就是對我們初三生活的真實寫照。生活在初三里,同學們之間更加默契,更加寬容,更加團結(jié)。上課時我們緊繃神經(jīng),認真捕獲知識的精華。老師的一句無心的口誤也會讓我們心生感慨,即使走在回家的路上,看見了街上的路燈我們也在想它們是并聯(lián)還是串聯(lián);就是在喝水的時候,我們也會在想水的化學式H2O。初三,我們更加明白了學以致用的道理,我們也更加懂得了要善于把握機會的道理,因為我們又增長了一年的閱歷。
年華似水,重在把握和利用。正如古人所說,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。我們無法改變昨天,但是我們卻可以珍惜今天,創(chuàng)造明天。朋友們,請讓我們用心去把握自己的似水年華吧!
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