路在腳下作文范例【15篇】
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的路在腳下作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
路在腳下作文1
不要埋怨命運的不公,不要埋怨環(huán)境的惡劣,不要埋怨條件的艱苦,不要埋怨別人都取得了輝煌成績。其實,在每個人的腳下,都有著一條通往成功的大道。有的人堅定的走了,他獲得了成功,或者,他沒有成功,但當他回首往事時,至少可以說:我不后悔,因為我已經努力過。而另一些人沒有走,他就只會生活在無窮的怨天尤人中。
我們還記得大慶時代,大慶精神曾激勵著整整一代人。當大慶油田被發(fā)現時,我國只是從理論上摘掉了“貧油國”的帽子,還必須著手對它進行開采。盡管我國當時的'技術裝備條件很差,但王進喜卻發(fā)出了擲地有聲的話語:“有條件要上,沒有條件創(chuàng)造條件也要上!”這是多么振奮人心的話語,它充分體現了大慶人不畏條件艱苦,努力開拓進取的精神。他們利用簡陋的條件,充滿信心地走自己的路,使中國終于完全摘掉了“貧油國”的帽子。
自從今年九屆人大一次會議后,下崗分流和下崗再就業(yè)問題成為當前國家生活中一個非常重要的問題。上至國家干部,下至廣大的普通職工,許多人一夜間丟掉了他們端了幾年甚至幾十年的鐵飯碗,心情的沉重可想而知。對待下崗,人們表現出了不同的態(tài)度,有的人持樂觀的態(tài)度,參加下崗再就業(yè)培訓班,不畏世俗的偏見,參加社會服務,積極尋找再就業(yè)渠道,確實驗證了“條條大路通羅馬”的激語。另一些人卻悲觀失望,沒有再就業(yè)的信心和勇氣,只能向國家等、靠、要,放著眼前的路卻不去走,就只能在家中哀嘆命運的不濟了。
無論是開采大慶石油,再就業(yè),還是其它許許多多的事情,成功都是有困難的,但事在人為。
路在腳下,關鍵是要努力去走。
路在腳下作文2
在一個國際大舞臺上,我身著演出服,坐在架子鼓前,就像是一位將軍,在音樂的伴奏下,敲起了鼓。激揚的鼓聲響起,一會兒如急風暴雨、電閃雷鳴,一會兒像潺潺小溪、輕聲細語。臺下的觀眾聽得津津有味,非常入迷。隨著我最后的一個收尾動作,鼓聲音樂一下子全部停止了,觀眾們沸騰了,一片片站起來為我鼓掌。坐在最前排的爸爸媽媽臉上露出了驕傲的神情,爸爸一個勁地點頭,媽媽的手都拍紅了,我明顯看到了他們激動的淚水在眼眶里打轉。我美麗的音樂夢。
20xx年暑假,爸爸媽媽給我報上了架子鼓輔導班。剛去那天,老師先給我演示了一遍,看到那一排架子上高高低低放著的大大小小的鼓,聽著那震耳的鼓點抑揚頓挫,來時的好奇心一下子變得歡喜激動,于是我開始了架子鼓學習之路。
打架子鼓,自豪威風;打架子鼓,瀟灑神氣?墒菍W習起來真是不容易。開始,我每次都認真練習,得到了輔導老師的表揚。但是后來,敲得多了,手腕就開始疼了,我有些灰心,想打退堂鼓了。這時,認真的李老師嚴厲地批評我,做教育工作的爸爸耐心地開導我!皥猿植恍浮边@個詞總在我想放棄的時候就響在我耳邊,站在國際大舞臺上演出的音樂夢想總在我腦海里浮現。是啊,堅持就是勝利,努力才能實現夢想,做什么事不經歷一番風雨怎能取得成功?于是,我又鼓足勇氣練了起來。功夫不負有心人,如今我敲得越來越流暢了,成為了輔導班里幾個同學中的'第一名,學習也有了動力。在架子鼓的練習中我享受了收獲的喜悅。
夢在心中,路在腳下。在我成長與夢想的路上,感謝爸爸媽媽和老師伴我一路前行!我一定要努力實現自己的夢想,讓越來越多的人為我鼓掌。
路在腳下作文3
人生的路是什么,它是黑暗中指引你前進的方向;人生的路是什么,它是讓你努力拼搏的欲望;人生的路是什么,它是在你迷路時讓你找到家的導航。
我剛上小學時,語文成績一般般,爸爸認為我不愛讀書。爸爸為了培養(yǎng)我的閱讀習慣,讓我每天早上起床后讀書。那時,我很貪玩,很不想這樣浪費我玩的時間,但又怕被爸爸責備,只好很不情愿地答應。第二天,爸爸一早醒來,但繼續(xù)裝睡,暗中監(jiān)視我。我卻渾然不知,揉了揉眼睛,伸了個大懶腰,往客廳走去。我隨手拿起一本書,看了一分多鐘,就放下書,迫不及待地拿起玩具。誰知爸爸早已躲在墻角偷偷看著我玩得津津有味,他按捺住火氣,想看看我玩的'有多瘋。我見這么吵的聲音爸爸媽媽都沒聽見,就打開電視機,邊玩邊看。爸爸終于忍不住了,像齊天大圣降妖除魔一樣,縱身一躍,“飛”到了我眼前,問:“你今天看書了嗎?”我說:“看了”爸爸不容我爭辯,見我拿著一本?三國演義?,說:“我考你,那幾位英雄桃園三結義?”我說:“不知道。”爸爸似乎早就知道我沒細看,大聲說:“再給我認認真真的看一遍!”我怏怏地拿起書,然后有氣無力地翻開書。這一看,卻把我深深地吸引住,忽然明白了許多知識,原來劉備,關羽,張飛是這樣認識的;原來關羽的武器是青龍偃月刀;原來董卓是被呂布殺的……
世上本無路,走的人多了也就成了路。繩鋸木斷,水滴石穿,只有天天積累,知識才會越多。我的愿望是得到諾貝爾文學獎,所以,我要從小做起,努力開出一條屬于自己的人生道路。
路在腳下作文4
望著那連綿起伏的群山,我的腦海時不時地涌出那幅畫面。
那是七月,正值盛夏。姐姐留在家中靜靜地寫作業(yè),我在屋外捉螞蟻。一座小山映入我眼簾。這座小山高不過三十幾米。山上只有幾棵樹木,其余都是蕨類。只要是回家都能看見,日子久了也就不足奇了。可是今天看這座山,一股念頭浮出心底。我去叫姐姐爬山,她同意了,我整整齊齊地穿戴好,就向那座山進發(fā)了。
這座山下面部分光禿禿的,才五分鐘就和姐姐完成了?缮缴虾蜕侥_是天差地別。這里百草豐茂。我用腳探了探,接著就用另一腳踩進去,沒想到腳一下去就拔不上來了。我使出吃奶的勁,才拔出兩腿。
我再也沒有原先那份信心了,姐姐說:“不行,我們才剛到山腰,你就退下陣來,以后要是遇到點小困難,你不就放棄了。那還得了!”姐姐說得對,要是不爬上山頂,豈不食言了。我品味著姐姐的.話,再一次鼓足信心,向山尖進發(fā)。
我們看了一下附近的地形,選了一條較好的路,我倆每人又撿來根棍子。由我在前,拉著姐姐上去。
這時,一件不幸的事發(fā)生了。我的腳踩到一堆枯草,頓時整個身體向傾去。我順著草滑下五米多,還好我及時反應過來,牢牢地捉住一根樹樁。
姐姐看見我沒事,她那懸著的心也就穩(wěn)穩(wěn)地落下去了。她用木棍緩緩拉起我,繼續(xù)完成未完成的事。
終于,我和姐姐登上了這誘人的山頂。姐姐當時說了一句話,但我不能了解這句話內深深的含義:“世界上原本沒有路,路是人們自己踩出來的,只要經歷了中間的艱辛,就能造出一條美好的路!”順著姐姐所指的方向,腳下一條明顯的小路延伸至山腳。
路在腳下作文5
炎熱的暑假,靜下心來讀上一本好書,少了點平時為考試而讀名著的功利,多了份對人物的理解和感悟的真切。懷著這種心境我再讀了《魯濱遜漂流記》,確實一樣的書,不一樣的感悟。
合上書本,我的`腦海中浮現出魯賓遜的身影,心里久久不能平靜。
魯賓遜熱愛航海,即使危險重重,他仍堅持著。風浪打翻了他的小舟,他漂泊著,來到了一座無人的荒島。面對挫折,他并沒有放棄希望,而是勇敢地爬了起來,獨自在這孤島上生存。他為自己的生活奮斗著,頑強地在這荒無人煙之處度過了28個春秋。這28年里,他不僅堅強地活著,還救下了野人“星期五”,建造了屬于自己的王國,最終成功獲救。
是挫折助他成功,是挫折給他勇氣和力量。所以說,有時候挫折也是一種財富。追溯歷史,有多少偉人因挫折而舉世聞名。
偉大的發(fā)明家愛迪生,無數次的實驗,無數次的失敗,似乎他一直是在失敗,看不到光明,前途一片渺茫;蛟S換作其他人會選擇放棄,但他卻始終相信自己總有一天會成功。因此,他的名字才永遠留在人們心中。
著名學者海倫凱勒不僅雙目失明,雙耳失聰,還不能說話,但她仍能克服種種困難,刻苦學習,在我們無法想象的黑暗世界里走出了一條光明美好的道路。她創(chuàng)作了一篇篇佳作,給世人留下了寶貴的精神財富。
回想我自己,每每遇到一點點挫折,都只會懊惱,消沉,頹廢,不懂得應該堅持走下去,缺乏的正是魯賓遜身上那種毅力,不懈的精神和相信自己能戰(zhàn)勝困難的勇氣。這些可貴的品質就像一葉扁舟,引領著我們劈波斬浪,揚帆遠航。
路在腳下作文6
一本好書,如一首優(yōu)美的旋律,為生命增添了優(yōu)美的音符;如一泓碧綠的清泉,使干涸的生命獲得一絲滋潤;如一顆閃動的星星,為迷茫的人生指出前進的道路。
有一次,媽媽給了我一本畫冊,我好奇地翻看著,陶醉在美妙的童話故事里。童話故事讓我如癡如醉,我羨慕白雪公主的美麗、善良、聰明,她坎坷的命運又讓我傷心落淚;我恨巫婆的狠毒,對她恨之入骨。同時我又為白雪公主幸福美滿的結局而感到欣慰。慢慢地我知道了什么是真善美,什么是假惡丑;什么是對,什么是錯;什么是正義,什么是邪惡。
慢慢地,童話已經不能滿足我的需求了,我開始讀四大名著。讀《三國演義》,為諸葛亮火燒赤壁的奇謀而贊嘆,也為劉備三顧茅廬的執(zhí)著而感動,為桃園三結義生死不分開的情誼而感到溫暖。讀《紅樓夢》,我為黛玉葬花的情景而傷感,為寶玉和黛玉純真而又悲慘的愛情痛哭流涕。讀《水滸傳》,為一百零八位英雄好漢的豪邁壯舉而熱血沸騰。書,讓我的'全身心已經融入了知識的海中。
人們常說,一花一世界,一葉一春秋。而我卻要說書是一個世界,它更是一座百花園,書豐富了我的知識,拓展了我的視野,愉悅了我的身心,涵養(yǎng)了我的素質,更托起了我的理想。
一本書就是一架梯子,帶我登向知識的高峰;一本書就是海邊的一塊礁石,而我就是那海上的高高飛翔的海鷗。偶爾停在礁石上,準備再次迎風翱翔。
路在腳下作文7
我在幼兒園的時候就喜歡跳舞。老師讓我們劈叉,雖然我在家里已經很認真地練習,但是還是沒有劈下去。到了學校,老師讓我們一個一個的劈叉,我們班一共有20人,我前面只有4人劈下去了,輪到我時,我默默對自己說:“徐雨琪,加油!你一定可以的!弊詈笠呀涬x地面只有一厘米了,我不知從哪來的勇氣,猛地一下就劈下去了,陳老師表揚我是5人中下得最好的.,我聽了陳老師的表揚心里美滋滋的。放學后,陳老師還送我三張非常漂亮的貼紙。從那以后我就愛上了跳舞。
到了一年級,學校開展興趣班,種類可多了,有圍棋、書法、舞蹈、電子琴……,我一眼就看中了舞蹈,那可是我幼兒園的夢!
舞蹈是一件很不容易的事,要想學好舞蹈很辛苦,在學習舞蹈的過程中,我常常與淚水相伴——我的柔韌性很不好,下腰、劈叉真的很痛很痛。在這條路上我走得十分艱難,曾不止一次想要放棄,可都被我心里的影子信念給擊敗了,我的告訴自己:“這不是你兒時的夢想嗎?再苦再累都不能輕易放棄呀!”于是我又開始了我的追夢行動。
在這條路上,最讓我開心、難忘的是那次在合肥比賽,因為那是我第一次參加華東地區(qū)國際舞錦標賽暨第25屆國際標準舞安徽公開賽,那是“五·一”節(jié)那天,我和我的好朋友兼搭檔——汪可妤一起走向舞臺,音樂一響,我們隨著音樂跳起了舞……最終我們取得了公開賽業(yè)余10歲以下女雙新人組B組第一組三等獎,那時我十分激動,當時淚流滿面,因為我的辛苦付出,有了回報。
在學藝的路上,有許多艱辛只有堅持下去,驚喜總是會悄悄地等待你的到來,只有堅持下去,總有一天我們會成功!
路在腳下作文8
魯迅說:“世界上本沒有路,走的人多了也便成了路!毙凶哂谏介g,一步一步放慢了走,一步一步走著自己的路……
現在我們習以為常的網上購物的便利,卻不知在網購推廣以前是如何困難,顧客與商店主的不信任成為最大的問題。人們不但不期待網上購物反而他卻是一個“異類”,他苦心經營,他誓力要在中國實行網上購物,他就在他的人生中走著他想走的那條路,他就是馬云,阿里巴巴的創(chuàng)始人。是他改變了中國的購物現狀,改變了自己……
平坦的路好走,但泥濘的路才會留下腳印。柏油馬路不會為任何一輛車留下屬于他的車印,林間小道卻會永遠留下它的痕跡。世間有太多路等著我們去選擇,隨波逐流還是逆流而上?取決于你。前日不久在網上看到一幅圖,在電梯的高峰期有一群人在搶著坐電梯,只有一個孤獨的人在寬闊的樓梯上行走。圖片不僅照下了擠電梯的一群像“螞蟻”的人,而且照下了他那瀟灑的背影。
俗話說“條條大路通羅馬。”但重要的不是到達目的`地,而是沿途的風景。當我們和一群人爬山,所有人都在想著一味地攀登高峰。路途上急急匆匆,等到達山峰時,瞭望遠方驚奇地看著山腳下的風景,卻發(fā)現那些都是自己錯過的風景。爬山最重要的是欣賞大自然的風景,享受爬山的樂趣。爬山如此,人生也是如此。
我欲穿花尋路,直入白云深處,浩氣展虹霓!我們正值青春少年可以做很多很多的事,可以用自己的力量來實現那遙不可及的夢想?稍谔炜罩挟嫵鰧儆谖覀冏约旱牟屎。
路在腳下,走出自己的人生,走出自己的腳印,走出自己的風景,走出自己的長虹……
路在腳下作文9
眼前的鐘表指針在不停地轉動,時光與年華也在悄悄流逝。十四年的光陰稍縱即逝,可重新打開記憶的閘門,才發(fā)現,成長的路上,我從未孤單過。
琥珀色的陽光下,媽媽溫暖的身影立在我身后,我跑在草地上,不小心跌倒了。疼痛讓幼小的我眼中泛出淚花。這時一雙溫暖的手我將我扶起,抬頭望去,這雙手連同天上的陽光,直射心房,剎那,眼淚頓住。這是我最初的`回憶,母親是孩子最初的信賴,那雙溫暖的手,便是孩子永遠的依靠。
一路上有媽媽的陪伴,我不孤單。
隨后,媽媽的這雙手引領我走進了校園。第一次,遇見了那么多伙伴,他們的笑容,那么地燦爛,那么地純真,像剛剛綻放的花朵。他們銀鈴般的笑聲灑滿了整個校園。有一次感冒發(fā)燒,我趴在桌上,“喝口熱水吧!喝了舒服點!蔽业念^昏昏沉沉的,像有一群蜜蜂,嗡嗡叫個不停,那些關切的話語驅走了他們,心里暖融融的。
一路上,有朋友的陪伴,我不孤單。
成長路上,我碰到過許多老師。小學六年級的語文老師,是一個極愛詩的女孩。講臺上的她,眼神干凈明亮,有一種未經世事的潔白。她一字字念,一句句寫,一段段講其間飽滿的感情,豐富的想象、和諧的音律,以及寫詩的心境。講到動情處,她會停下來,一言不發(fā)地看向窗外,眼神比遠方還遠。課后很久,我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美,它干凈美好,散發(fā)著夢想的味道,伴隨著這種味道,我在老師的指引和教導下逐漸成長。
一路上,有老師的陪伴,我不孤單。
人生路上,我們并不是踽踽獨行的過客,我們的人生,都是由許多個他和她組成,他們的一個動作,一句話語,一個微笑,都將化作溫暖的火種,照亮我生命的征途。
我常想,要是在他們的背后添上一雙翅膀,那他們一定都會成為美麗的天使。點滴的幸福我會珍惜,回首,那都是幸福的足跡。
路在腳下作文10
條條大路通羅馬,你會選擇哪一條?
有人說要選擇最近的一條,但也有人會選擇說最平坦的一條,或是選擇風景更好的一條。不同的路都有曲折平坦之分,不同的路都有不同的風景。那些選擇了捷徑的,往往有可能繞了一個大圈子,才發(fā)現偏離了自己預想的軌道,而那些選擇了曲徑的,在經歷磨難后,不僅到達了目的地,也收獲了路途中的風景。
有的人會安安分分走平坦之路,但也有人會為了一己私欲而走那損人利己之道。那些選擇了小路的人往往都走不到終點。不同的人選了不同的道路,在歷史上留下了不同的痕跡,自然有了重于泰山,輕如鴻毛之分。
有的人墨守成規(guī),那一生必然庸庸碌碌,不求創(chuàng)新,不求突破,何以到達成功的彼岸?有的人另辟蹊徑,那么它們的一生一定有所作為。愛迪生發(fā)明電燈,牛頓發(fā)現地心引力,屠呦呦發(fā)現青蒿素……他們選擇的道路往往更崎嶇,更險俊,但他們的.成功往往更令人羨慕。
那些成功的人往往要付出更多的努力,那么他們成功也是必然。如此看來,成功似乎并沒有捷徑,路在每個人腳下。每個人的命運由自己掌控。
面對未來,心中應知選擇一條怎樣的道路,才能到達自己理想的彼岸。我想,其實路就在我們腳下,讓我們大膽的向著目標進發(fā),明天的太陽就會向我們招手。
路在腳下作文11
走,你走過的路;看,你看到的風景;品,你當時的心情。
幼小時,你叫泥巴路。下雨天,我從你身上走過,滿身是泥,褲腳皺巴巴的,褲兒總是粘住大腿。艷陽天,我從你身上走過,陽光灑滿全身,心里暖滋滋的。每逢我取得佳績時,慢悠悠慢悠悠盤算著路途的遠近,想象著將來的路!
小學時,你變成了石子路?涌油萃莸,凹凸不平。走在上面,腳板刺得蠻痛,搖搖顛顛,飄浮不定,似濟公醉酒行路不栽跟,似初劃稚嫩行船不由自主。正是你,讓我學會了戰(zhàn)勝困難,在人生的征途上邁出了堅實的步伐!正是你,使我懂得了人生之路不平坦,充滿了荊棘!
后來,你又晉升為水泥路。路面平整而光滑,單車上路快而穩(wěn)當。我們長途跋涉,欣賞大自然的`美景,聆聽山澗淙淙流水,品嘗農家獨特風味,高唱我們心中的歡歌笑語。生活有了質量!人生得到了快樂!品味步步攀升!
再后來,你榮升為高速路。筆直寬闊,快慢分明,警示長鳴,標牌醒目,一橋飛架南北,天塹變通途的美夢今天已成為現實。由于政府惠顧,優(yōu)先發(fā)展交通作為強國戰(zhàn)略。
要致富,先修路。東山路西山路縣縣通高速路。走在高速,毫無抖動,就像投入自己的溫床,時而美夢,時而高談,時而觀光,時而游戲。剎那間到達目的地。觀儺戲,賞櫻花,喝油茶。這時你會驚嘆:中國儺戲在貴州,貴州儺戲在道真!不一樣的麗江,又一個巴馬!你還會詩性大發(fā),吟上《櫻花醉》:花裝勝美引蜂蝶,天拂輕風搖風鈴。游人不去攝倩影,仙女撒花如金林。一切為人民,為人民的一切,這是黨為人民服務的宗旨。
路,走在我腳下,醉在我心里;路,看在我眼里,樂在我夢里。
路在腳下作文12
夜深了,月光透進了窗扉。我獨自坐在桌前,任憑眼淚叭嗒、叭嗒打濕那張宣紙……
高大的父親,牽著我的手,走進了那個屋子。一個皮膚黝黑,笑容明媚的男子,便來到我的身邊。父親說:“兒子,以后你就和這個老師學書法,好嗎?我只是點了點頭。
那時我七歲,在學書法的路上,剛剛起程。
時針走向5,我迫不及待地跑進家門,手中揚著獎狀,“媽,媽,這次書法比賽得了第一!彼牭较r,放下手中的菜刀,急忙從廚房跑出來,看著揚起的獎狀,她勾起了自己的唇角,瞇起的眼睛旁的魚尾紋,仿佛也為我喝彩。
那時我十歲,在學書法的路上,取得過耀眼的輝煌。
直到,我步入初中的門檻。每天我總是拖著沉重的書包和疲憊的身體回家,家中還有無數的作業(yè)和習題還要練習書法。每一次,我向媽媽提出不再練習書法,她一直不同意。那天,當我再次提出時,她打了我一耳光,我捂著臉,頭也不回的.走了……
“砰”,門重重地砸在墻上,我坐在椅子上任憑淚水一滴一滴打在紙上。
不一會兒,媽媽來了,手中還拿著紙巾。幫我擦完眼淚后說了一句:“孩子,這是你自己選擇的路,你必須自己走完。”說完便走了。
我思忖著,對,這是我自己選擇的書法路,我自己必須走下去。
現在,我十二歲,在學書法的路上有過動搖,但不會放棄。
路在腳下,自己選擇的路,只有堅持不解的走下去,不能半途而廢。
路在腳下作文13
今天,當我讀完了《路在腳下》這篇文章時,我的心如同波濤洶涌的大海,久久不能平靜。
這篇文章讓我感動的有兩個地方,一是丁叔叔用腳學習吃飯,第二便是他刻苦學習書法。先來說說丁叔叔用腳來學習吃飯吧,F在的家庭越來越幸福,許多小朋友就像嗷嗷待哺的.小鳥,衣來伸手,飯來張口,自己卻什么事也不會干,只會打游戲。雖然丁叔叔被命運無情地奪去雙臂,但還是想要刻苦學習,甚至用腳來練習吃飯。經過了一次又一次的磨難與鍛煉,他終于成功了。而有些小朋友,成天泡在幸福的港灣里,不去學習,也不去鍛煉,溫室里的花朵怎么會長大呢?人只有像丁叔叔一樣,經歷了磨難,才會變得堅強與成熟。
丁叔叔經過磨難,不僅可以料理自己的生活,而且還在刻苦學習書法。他用嘴咬著筆桿,天天練。日復一日,筆桿已經變得不成樣子,但丁叔叔最后終于學會了書法。我們的學習也是一樣,不好好讀書,只做白日夢,學習成績怎么會提高?我們必須上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,才會成為一個好學生。而有的同學,四肢也健全,頭腦也無毛病,但是就是不肯好好學習,還做小動作,講空話,甚至與老師頂嘴,這樣做,對得起家人,對得起老師嗎?
當你步入人生的低谷時,自強好像是一朵祥云,把你托回高峰。讀了這篇文章,我也明白了一個道理:只要下決心去做,任何事情都是可以辦到的。我要以丁叔叔為榜樣,做一個自強不息的人
路在腳下作文14
敢問路在何方? 路在腳下。 ----題記
想必大多數人都看過四大名著之一的名著而拍成的電視劇---《西游記》
唐僧師徒四人在西天取經的路上,經歷了九九八十一難,很多人都知道孫悟空76變,幾個筋斗云就可以直接到達西天,豬八戒雖略遜孫悟空一籌?但飛往西天也是不在話下。于是人們開始納悶了:既然如此,為什么他們師徒四人,不以最為簡潔的方式去往西天,而非要經歷九九八十一難,這不是多此一舉嗎?其實在這之中的理由很簡單,在西游記開始的時候唐僧已經到了其中的奧妙。唐僧在五指山下解救下孫悟空時,孫悟空便立馬提出了要唐僧飛往西天的建議,而唐僧拒絕了。他說:既然菩薩要與我一同去西天取經,便不會如此的簡單,想必是讓我們去磨練最終方能修得正果。同時唐僧這番話,也是告訴我們要一步一個腳印,腳踏實地,才能成功。
其實西游記經歷了82難,而最后一難,便是火遍四方的`一首歌---《敢問路在何方》
當初蔣大為老先生忙完一天,坐在回家的末班車上,看著來來往往的車輛和人群,便哼出了“敢問路在何方?路在腳下”的旋律,邊走邊哼,生怕忘掉了,回到家中便立馬把他記了下來,做完,發(fā)給了導演。然而,并非如此簡單的解決了最后一難,作詞完畢,最終找不到合適的人來演唱,這首歌!陡覇柭吩诤畏健愤@首歌是西游記的片尾曲,如果找不到合適的人來演唱,《西游記》便無法播放,緊急之下,蔣大為老先生提出來他來試試,錄畢,導演立馬表示非常滿意,就這樣《西游記》的最后一難得到了完美的解決。
同時,這首歌也火遍了四海。只為那一句富有人生哲理的歌詞“問路在何方?路在腳下!”
路在腳下作文15
青春是在布滿荊棘的叢林中的勇往前行,也是在所認定道路上的義無反顧,只有越過荊棘,翻過高山,才會后的彩虹。
那年我被選入前往德國校交流的隊伍中,要與其他伙伴一起為當地學生獻上一場中西方樂器合奏的《梁!,我負責鋼琴部分的表演。我是團隊中年齡最小也是最缺乏舞臺經驗的人,在合練中因我的一次次失誤讓彩排終止,原本充滿信心的團隊也像是突然沒了士氣,這更讓我感到極度沮喪、自責和自我懷疑,一座大山就這樣壓在了我的背上。
我不想給團隊拖后腿,也不想讓這場演出留有任何遺憾,我知道,唯一的途徑就是加倍苦練。
在集體排練的結束后,其他伙伴dou已經離開,我把自己關在悶熱的排練廳里,八月的艷陽把我烤得像蒸鍋上的饅頭,汗珠大顆大顆拍在排練廳地板,我一次又一次坐在了鋼琴椅上。把手放在黑白鍵上,深呼吸,開始彈奏。最開始很順利,但每到第二小節(jié),我就會因節(jié)奏錯拍而失誤,我便靜下心來反復練習這一小段。緊盯樂譜的同時我盡所能把握好每一個節(jié)拍,抬腕、下按、保持手型,將每一個換氣口的節(jié)奏內化于心,使盡渾身解數將全身的傾注在指尖上,出錯了便再來,一遍又一遍,鬢角旁碎發(fā)上的汗珠落到了手上,滲進了琴鍵中。每一個細小的'演奏細節(jié)仿佛在一次次練習中都已經深深印在了我的心里,成為我血液中的一部分,讓我無法忘卻。與隊友的最后合練,我也終于沒有了失誤,在他們向我投來贊許的目光的那刻,我的世界被點亮了,我知道,一定會在結果中體現。
最后的演出,我也沒有辜負大,與同伴們一齊為當地學生帶來了一場紛呈的傳統樂曲合奏,我用自己的雙手將中國文化傳播到了大洋彼岸的人們心中,而每一個艷陽天的加練與流過的汗水鑄就了這場完美的演出,也鑄就了我的一次。
路在自己的腳下,義無反顧地向前,便可以看到彼岸的光。
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