對(duì)著干作文[共15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的對(duì)著干作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)著干作文1

　　教室里，全班同學(xué)都端端正正地站著，“向左轉(zhuǎn)”！劉老師發(fā)出口令，可是大家卻向右轉(zhuǎn)，“向右轉(zhuǎn)”！劉老師再次發(fā)出口令，可是大家卻向左轉(zhuǎn)，這是不是同學(xué)們和劉老師有仇啊，非要跟劉老師對(duì)著干，不是不是，那是我們?cè)谧觥皩?duì)著干”的游戲呢！

　　“對(duì)著干”的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是同學(xué)們的'動(dòng)作和表情要和劉老師發(fā)出的口令相反，做錯(cuò)的和速度慢的同學(xué)將被淘汰。

　　第一輪比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都把眼睛瞪得大大的，和大眼魚(yú)差不多，“舉左手！”劉老師高聲叫到，大多數(shù)同學(xué)都急忙舉起右手，“立正！”同學(xué)又都急忙蹲下，劉老師是個(gè)快節(jié)奏的人，她看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)，又說(shuō)“笑！”頓時(shí)教室里到處是鬼哭狼嚎，第一輪比賽結(jié)束了，有幾個(gè)同學(xué)被淘汰坐下了。

　　第二輪比賽開(kāi)始了，難度加大了，我心里像揣了只小兔子，撲通撲通跳個(gè)不停，生怕被淘汰，只聽(tīng)見(jiàn)劉老師高聲叫到“用左手拉右耳朵！”同學(xué)們不知所措，都傻呵呵地站著——做不來(lái)，只有兩個(gè)同學(xué)進(jìn)入決賽。

　　劉老師先叫這兩個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上去，又說(shuō)“你們還是下去吧！”令大家包括兩個(gè)進(jìn)入決賽的同學(xué)都沒(méi)有料到的是這也是一道考題，兩個(gè)同學(xué)也灰溜溜地下來(lái)了，劉老師真夠陰險(xiǎn)的，把我們?nèi)�班同學(xué)都欺騙了。

　　這一節(jié)課雖然沒(méi)有誰(shuí)成為冠軍，幾乎全軍覆沒(méi)，但是我卻非常喜歡它，真希望多上上這樣的作文課。

對(duì)著干作文2

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷從作文課室里傳出來(lái)。原來(lái)是我們正在玩《和老師“對(duì)著干”》的游戲。

　　游戲規(guī)則就是：老師說(shuō)“向左”，我們就向右;老師說(shuō)“向前”，我們就向后;老師說(shuō)“摸左耳朵”，我們就摸右耳朵……如果錯(cuò)，就要為大家表演節(jié)目—唱歌、跳舞、背古詩(shī)都可以。

　　游戲開(kāi)始了!老師說(shuō)“大哭!”我們就立刻大笑，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)爬在地上笑，還有的同學(xué)在地上滾來(lái)滾去笑，滾的結(jié)果老師可以不用拖地了。正當(dāng)我們笑的合不攏嘴的'時(shí)候，老師突然改口說(shuō)：“大笑!”我們就馬上從地上站起來(lái)哭，有的哭的眼睛都紅了，有的哭得流出了眼淚。這時(shí)，老師又說(shuō)：“摸右耳朵!”我們都摸了左耳朵，可是有個(gè)同學(xué)分不清左右，差點(diǎn)摸成右耳朵了。

　　老師說(shuō)：“回座位吧!”我們都紛紛回到了座位上，這時(shí)，老師大笑說(shuō)：“你們都上當(dāng)了!‘回座位’的反義詞是不是‘不回座位’呀!”我想：對(duì)呀!我們這群大笨蛋!

　　我覺(jué)得這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力，很好玩!

對(duì)著干作文3

　　“哈哈哈，你錯(cuò)了�！薄八�也錯(cuò)了�！弊魑陌嗬飩鱽�(lái)一陣笑聲，同學(xué)們?cè)诟陕锬兀吭瓉?lái)大家在玩一個(gè)游戲——對(duì)著干。

　　“對(duì)著干”游戲規(guī)則：全班分成兩組，如果老師喊“坐下，”我們就要站起來(lái)，沒(méi)做到的組，就會(huì)減一分。老師帶我們先做了一個(gè)熱身，老師喊：“舉左手�！蔽覀凖R刷刷舉起右手。老師說(shuō)：“這只是個(gè)熱身，一會(huì)你們就知道我的厲害了！”我們議論紛紛，一副害怕的`樣子。

　　第一輪游戲開(kāi)始！“摸左耳朵�！蓖瑢W(xué)們?nèi)�摸了右耳朵，只有我還摸著左耳朵。我看到其他人摸著右耳朵，我立馬換成了右耳朵，可恰好被顧凱群看見(jiàn)了，我們組被減了一分。

　　第二輪游戲開(kāi)始！老師用狡猾的眼神看了看我們，喊：“東倒西歪！”我坐著不動(dòng)。前面的房嵩庭晃了一會(huì)，像喝醉了一樣倒在那里，我們指著房嵩庭笑得前仰后合，申暢動(dòng)了一下，又停了下來(lái)，覺(jué)得自己沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，可劉澤鳴卻發(fā)現(xiàn)了。我們組和他們組被扣了一分。

　　“嘻嘻”“哈哈”的歡樂(lè)聲充滿了整個(gè)教室，教室里成了一片歡樂(lè)的海洋。

對(duì)著干作文4

　　上課的時(shí)候，老師會(huì)和我們玩一個(gè)小游戲：和老師對(duì)著干�；ㄍ�第一次上轎子。

　　游戲規(guī)則是：老師一指令，大家反其道而行之。比如老師說(shuō)站起來(lái)，大家都坐下，就是不同意老師的意見(jiàn)。誰(shuí)堅(jiān)持到底誰(shuí)就贏。這是個(gè)好時(shí)機(jī)。來(lái)和老師唱反調(diào)！

　　第一輪已經(jīng)開(kāi)始。老師第一次說(shuō)：站起來(lái)！但是有些同學(xué)一時(shí)半會(huì)兒是轉(zhuǎn)不了頭的。這個(gè)例子明明寫(xiě)在黑板上的規(guī)則里。但是那兩個(gè)學(xué)生還是站了起來(lái)，誰(shuí)叫他們這么聽(tīng)話！我只能出去了。

　　第二次，舉起左手！這一次沒(méi)有人上當(dāng)，而是一個(gè)接一個(gè)的舉起右手，沒(méi)有人想當(dāng)傻子。

　　第三次，老師說(shuō)：把手放下。啪啪啪！很多魚(yú)作文，,都被老師迷上了，我就是其中之一。老師高興了：哈，我狡猾！

　　我們這些被淘汰的人只能在黑板上看袖手旁觀的`表演。老師又給了一個(gè)指令：用右手摸左耳！唉，左右?guī)讉�(gè)同學(xué)。最后只剩下幾個(gè)學(xué)生了。右手向前！大家只是向前伸出左手。哦，全軍覆沒(méi)。右手向后縮回。

　　大家都不服氣，第二輪開(kāi)始了。老師說(shuō)：“不要讓任何人反抗幾次，頭都撞壞了�！薄Ｕ酒饋�(lái)！然后一陣大笑。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的大腦被關(guān)掉了。老師說(shuō)：笑！大家一起哭。老師說(shuō)：哭！大家一起笑，哈哈哈

　　學(xué)生們玩得很開(kāi)心。我希望我能多打幾輪！

對(duì)著干作文5

　　今天作文班的李老師讓我們做一個(gè)游戲，叫“對(duì)著干”。規(guī)則是：比如老師說(shuō)東，我們說(shuō)西，老師說(shuō)站，我們就坐。大家明白規(guī)則后游戲就緊鑼密鼓的開(kāi)始了。

　　老師先邀請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)熱熱身。一個(gè)是我，另一個(gè)是小女孩。我們到第五個(gè)關(guān)的`時(shí)候，由于大意，都被淘汰了。不過(guò)，幸好只是熱身賽��！

　　熱身過(guò)后，就開(kāi)始了激烈的比賽。一組，是五個(gè)女生其中有三個(gè)（據(jù)我了解）相對(duì)來(lái)說(shuō)比較厲害，他們一上場(chǎng)就對(duì)答如流，直到最后，他們依然信心滿滿，終于，還是大獲全勝。第二組，“四大才子”和“兩大美女”。我們一上場(chǎng)，可能老師覺(jué)得是“才子才女”，第四輪的時(shí)候，出的題太奇怪了。老師說(shuō)“向左轉(zhuǎn)”，可我們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)了一大圈，結(jié)果轉(zhuǎn)錯(cuò)了，不幸被淘汰了。大家呵呵、呵呵的笑著我們。

　　三組，也很強(qiáng)悍，雖然有兩個(gè)人被淘汰，但最后的三個(gè)人成功通關(guān)。四組中的一個(gè)人，第一輪就被刷下來(lái)了，只好垂頭喪氣的站在一旁，等著他們組的人勝利歸來(lái)！

　　“對(duì)著干”游戲，不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，而且還訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力！

　　“哈哈哈哈”游戲就是游戲，我可真的不會(huì)跟老師對(duì)著干哦！

對(duì)著干作文6

　　在這清香裊裊的早晨，我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，做一個(gè)叫‘對(duì)著干’的游戲。規(guī)則是這樣的`：老師發(fā)號(hào)施令，我們要和老師做相反的動(dòng)作。

　　開(kāi)始了，場(chǎng)上立馬充滿了火藥味，老師說(shuō)：抬腿。我們便舉起了小手，老師又說(shuō)：往右靠，我手足無(wú)措，扭捏了好久，才做出了動(dòng)作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂頭喪氣地向場(chǎng)外走去。

　　第二局又開(kāi)始了，我神氣活現(xiàn)地加入了。我全神貫注，一點(diǎn)兒也不分神，老師說(shuō)：大西瓜，我們異口同聲地說(shuō)：小西瓜，老師說(shuō)了好幾遍大西瓜,突然來(lái)了一個(gè)小西瓜,許多人都說(shuō)錯(cuò)落了,我們損失了大量的隊(duì)員。剩下七零八落的同學(xué)，更加緊張了。我其實(shí)也是渾水摸魚(yú)，跟別人說(shuō)的。我目不轉(zhuǎn)睛地看著倪老師，希望倪老師能出簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目。老師說(shuō)：向前兩大步，我眼疾手快地向后兩大步，最后我在女生隊(duì)中取得了勝利。

　　同學(xué)們說(shuō)，讓我和男生隊(duì)贏得勝利的徐鑫比一比。前面一波未平，這一波又起。我心里暗暗地想：我前面也是磕磕絆絆地一路走來(lái)的，這里遇到了一個(gè)強(qiáng)敵，該怎么辦呢？友誼第一，比賽第二。只要全力以赴就好了。老師說(shuō)：抬腳。我們便舉手經(jīng)過(guò)一場(chǎng)緊張激烈的對(duì)著干游戲，我贏得了勝利，我歡呼雀躍。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，所以在學(xué)校一定要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師的安排。

對(duì)著干作文7

　　這節(jié)課我們要玩的這個(gè)游戲，恰恰與要求相反，游戲的名字就叫做“對(duì)著干”。

　　我們的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是老師說(shuō)什么都要與老師對(duì)著干或者反著說(shuō)，輸?shù)娜艘�講一個(gè)笑話，游戲開(kāi)始后老師出其不意的說(shuō)了一句，“舉起左手”，同學(xué)們都反應(yīng)迅速，馬上舉起右手。老師接著又說(shuō)了一句，“左手摸右腿”，這下大家都不知道怎么做，過(guò)了一會(huì)兒，大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么做。

　　接下來(lái)老師讓我們用口頭來(lái)表達(dá)——反著說(shuō)。游戲規(guī)則就是把聽(tīng)到的句子，反著說(shuō)出來(lái)。游戲開(kāi)始了，老師先說(shuō)了幾個(gè)十分簡(jiǎn)單的成語(yǔ)。慢慢的，老師開(kāi)始說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話，可是簡(jiǎn)單的'話，反過(guò)來(lái)說(shuō)就出了笑話，比如老師說(shuō)“我吃菜”，大家很快地說(shuō)出來(lái)“菜吃我”，說(shuō)完以后，大家都大笑起來(lái)。還有一次，老師說(shuō)了一句“霸王是我”，有一個(gè)反應(yīng)很快的同學(xué)，脫口而出“我是王八”。話剛從他口中說(shuō)出來(lái)，老師就哈哈大笑起來(lái)，我們也恍然大悟，跟著笑了起來(lái)。還有一次，老師說(shuō)“清晨我上馬”，這一次大家異口同聲地說(shuō)“馬上我成親”。老師和我們一起笑了出來(lái)。

　　游戲結(jié)束了，可大家還沉浸在游戲的歡樂(lè)中。

對(duì)著干作文8

　　今天有體育課，在教室外面有很多同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，中間站著老師，只聽(tīng)老師不停的對(duì)同學(xué)們發(fā)出“稍息”、“立正”的口令。咦，這是在干什么呢？走近一瞧，原來(lái)是老師在和同學(xué)們玩“對(duì)著干”的游戲呢！

　　游戲的規(guī)則非常簡(jiǎn)單：同學(xué)們聽(tīng)老師的口令，做出相反的動(dòng)作即可。如果動(dòng)作太慢，可是要被淘汰的.喲。

　　游戲開(kāi)始前，老師決定先給同學(xué)們做個(gè)“熱身”。老師清了清嗓子，喊道“向左轉(zhuǎn)”，我還很機(jī)靈，馬上向右轉(zhuǎn)，可老師又來(lái)了個(gè)“向左轉(zhuǎn)”，這次我可沒(méi)這么幸運(yùn)了，我的身體竟然向左轉(zhuǎn)了，幸好這不是比賽，不然我可就慘了。

　　游戲開(kāi)始了，我的心又提了起來(lái)，生怕被淘汰�？墒峭�往“天不隨人愿”，在一連串的“向前看”、“向后退”、“向左轉(zhuǎn)”的口令之后，老師來(lái)了一個(gè)高難度動(dòng)作“雙手抱腳”，這下可好，只有部分同學(xué)做成了“雙手抱頭”，我和大多數(shù)同學(xué)只能“英年早逝”了。

　　僥幸“活”下來(lái)的七八個(gè)人又要接受老師的新一輪“挑戰(zhàn)”了。只見(jiàn)老師提高了嗓門喊道“向前兩步走”，這可難不倒同學(xué)們，大家全都向后退了兩步。老師好像有些失望，緊接著說(shuō)：“站、蹲、站”，老師這一個(gè)“連環(huán)炮”可讓同學(xué)們亂了套。結(jié)果，又有幾位同學(xué)“英勇?tīng)奚�”了�?/p>

　　最后只剩下三位同學(xué)了，這時(shí)老師突然來(lái)了一個(gè)超高難度的動(dòng)作“抱左手，抓又耳”，結(jié)果你猜怎么著，這三個(gè)同學(xué)竟然沒(méi)有一個(gè)做對(duì)的，來(lái)了個(gè)“全軍覆沒(méi)”。

　　“對(duì)著干”游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

對(duì)著干作文9

　　這時(shí)教室傳來(lái)了“嘻嘻”的笑聲，我好奇極了，走進(jìn)教室調(diào)查了一翻，喔，原來(lái)她們?cè)谕妗獙?duì)著干游戲，想知道是怎么回事？不妨一起去瞧瞧。

　　對(duì)著干的游戲規(guī)則是：兩人一組，你的拍檔說(shuō)起立，你必須要無(wú)動(dòng)于衷地坐在凳子上。大家聽(tīng)到喊口號(hào)的是曠曠，興致大涌。心想:這次終于可以跟你對(duì)著干了，報(bào)我心疼大恨，以前總是聽(tīng)你的。我們按做錯(cuò)就要淘汰，做對(duì)的.呢，就繼續(xù)為下一盤(pán)準(zhǔn)備。

　　第一次這種游戲難免有些緊張，害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我還沒(méi)準(zhǔn)備好，曠曠就開(kāi)始喊：“起立”，竟然有人上當(dāng)了，而我還是無(wú)動(dòng)于衷地安分地坐在凳上，有幾個(gè)人淘汰了。我呢還在比賽中，曠曠居然趁我們沉浸在剛才的比賽，來(lái)個(gè)出其不意：“把你們的右手摸在你的左耳�！庇行┤俗笥也环郑�把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。

　　那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾，以掩耳不及盜鈴之勢(shì)：“搖頭”頓時(shí)下面的頭如小雞啄米，但是“人有失手，馬有失蹄�！边@時(shí)曠曠連續(xù)講了幾個(gè)“起立，坐下�！蔽疫�沒(méi)有反應(yīng)過(guò)，已經(jīng)淘汰，后悔死了那里有后悔要賣？經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，冠軍誕生了，那就是我們的——書(shū)香學(xué)生卓映君同學(xué)。最后曠曠說(shuō)了一聲回座位，只見(jiàn)大家一溜煙跑出了教室，當(dāng)曠曠反應(yīng)過(guò)來(lái)，教室已經(jīng)沒(méi)人了，他可能還知什么事。

　　這個(gè)游戲不但有趣，而且能夠鍛煉的反應(yīng)力，如果你想反應(yīng)力強(qiáng)，就來(lái)玩一玩吧！

對(duì)著干作文10

　　今天，我們玩了一個(gè)“和老師對(duì)著干”的游戲。什么？和老師對(duì)著干？學(xué)生怎么和老師對(duì)著干？好奇的話，就接著看下去吧！

　　游戲規(guī)則是：老師說(shuō)一個(gè)詞或一句話，你就和老師的.口令反著做，如果做錯(cuò)或反應(yīng)慢就得被淘汰。

　　第一局開(kāi)始了，同學(xué)們都坐得筆直，認(rèn)真聽(tīng)老師的口令。老師說(shuō)“向左轉(zhuǎn)”，我們就向右轉(zhuǎn)，老師說(shuō)“起立”，我們就坐下，一切都很順利�？墒�，就在老師說(shuō)“左手摸右耳朵”時(shí)，因?yàn)槲姨�急，右手甩�?lái)甩去不知該放在那兒，大家見(jiàn)了都哈哈大笑，我卻急得像熱鍋上的螞蟻，“用左手摸右耳朵……對(duì)了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自語(yǔ)著趕緊做好動(dòng)作，可是太晚了，就這樣，我就被淘汰了。

　　第二局開(kāi)始了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“我們要換一種方法玩這個(gè)游戲。我們讓胡蕓茜來(lái)給我們做個(gè)示范�！庇谑�，胡蕓茜就笑瞇瞇地走上前。她一上去，胡老師就用詭秘的眼神看著大家，說(shuō)了一句“胡蕓茜被淘汰�！蔽覀兠曰蟛唤狻�…�。≡瓉�(lái)胡蕓茜上了老師的當(dāng)，我們應(yīng)該要跟老師對(duì)著干呀！

　　玩了這個(gè)游戲，我很開(kāi)心。但是，這只是個(gè)游戲，我們不能真的跟老師對(duì)著干哦！

對(duì)著干作文11

　　你敢跟老師對(duì)著干嗎？上課時(shí)，我就跟老師“對(duì)著干”。

　　這其實(shí)只是個(gè)游戲，規(guī)則也很簡(jiǎn)單，老師說(shuō)什么，你就跟她對(duì)著干。比如老師說(shuō)：“閉眼你就睜眼，凡是錯(cuò)的和跟不上的都要被淘汰。

　　開(kāi)始游戲了，老師站“站“，我們不但沒(méi)站起來(lái)，反而坐得穩(wěn)如泰山，只聽(tīng)“坐”的'一聲，我們齊刷刷地站起來(lái)。又聽(tīng)“舉手”一聲，有的頭腦一片空白，等大家做好他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我在心里喘了一口氣；還好我反應(yīng)快，沒(méi)有錯(cuò)。當(dāng)老師喊：“左手摸右耳”時(shí)，又有一批人上去了，老師發(fā)出最后一個(gè)口令“向左轉(zhuǎn)”，只有我往右轉(zhuǎn)，還有兩個(gè)人犯糊涂了，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒向左。最終我拿下了第一。

　　第二次中間太搞笑了，老師喊：“哭笑哭笑……他們一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，讓我們笑得人仰馬翻，前仰后合。

　　這個(gè)游戲讓我訓(xùn)練了反應(yīng)力，可真好玩！

對(duì)著干作文12

　　從倪老師家里傳出了一陣陣歡笑，是怎么回事？原來(lái)倪老師和大家在玩對(duì)著干呢！

　　游戲開(kāi)始了，倪老師說(shuō)：“站著，和你對(duì)著干作文。"我們條件反射地坐了下去�？膳c王林卻和我們相反，站在那。我們不由自主地哈哈大笑起來(lái)，可憐的余王林被淘汰了。接著，倪老師說(shuō)："好了，你們大家下去吧！'我們?nèi)缤�武士般地站著，可王麗佳卻笑著回到了座位。我們不約而同地說(shuō)王麗佳錯(cuò)了王麗佳這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，沮喪地說(shuō);"我又錯(cuò)了�！蹦呃蠋熜χ痤侀_(kāi)地說(shuō);"上去繼續(xù)和他們玩吧1"在上面的.同學(xué)一個(gè)勁搖頭，明顯知道這是一個(gè)圈套�？赏觖惣雅d奮不已，一錯(cuò)再錯(cuò)地。等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)走上來(lái)倪老師和同學(xué)們已經(jīng)笑得前俯后仰了，王麗佳又被淘汰了，只剩下四個(gè)人了。倪老師忍著笑說(shuō)：“用右手摸頭！”我們遲鈍了一會(huì)兒，慢慢地伸出左手摸著頭。我心想：這不會(huì)又是一個(gè)騙局吧我看了看大家，心里似乎有一只小兔子在亂蹦，不安的心情體現(xiàn)在我臉上。哈哈你們又錯(cuò)了！倪老師叫道。啊1我們大叫起來(lái)。倪老師說(shuō)：“用右手摸頭，不應(yīng)該是左手摸腳嗎?我們左顧右盼，齊聲說(shuō);"我們?nèi)�軍覆沒(méi)了。”整個(gè)房間都充滿了我們的歡笑。

　　對(duì)著干這個(gè)游戲不僅好玩，而且還增加了我的靈敏度。

對(duì)著干作文13

　　今天我們?cè)谡n上玩了一個(gè)游戲，叫“對(duì)著干”，游戲規(guī)則是老師說(shuō)正，我們就做反的。

　　游戲開(kāi)始了，老師先讓我們做熱身動(dòng)作，第一輪開(kāi)始了，老師說(shuō)站，我們就坐，結(jié)果，有一個(gè)女生跟老師做的'一樣，那個(gè)女生就輸了。第二輪又開(kāi)始了，老師說(shuō)左，我們就往右，結(jié)果，第一個(gè)輸?shù)木褪俏�，我非常失望，老師說(shuō)：“再給你一次機(jī)會(huì)！”我心里又開(kāi)心起來(lái)，女生有一個(gè)人贏了，男生也有一個(gè)人贏了，然后，他倆來(lái)了個(gè)比拼，結(jié)果他們兩個(gè)人平手。男生跟女生都?xì)g天喜地，男生還不服氣，還要再來(lái)一局，老師答應(yīng)了，老師說(shuō)：“最后有三個(gè)人，就加一顆五角星。游戲又開(kāi)始了，老師說(shuō)舉左手，我們就舉右手。游戲結(jié)束了，剩下了三個(gè)男生，這三個(gè)男生每人加了一顆五角星。

　　我覺(jué)得這堂課很有趣，還讓我們懂得了做事要自信，還要專心。

對(duì)著干作文14

　　“哈哈……”這是什么聲音��？原來(lái)是我們班正在進(jìn)行和你對(duì)著干的游戲呢！

　　首先，老師給我們講了游戲規(guī)則。老師說(shuō)“坐下”，我們就要起立；老師說(shuō)“哭”，我們就要笑�？傊�，我們就要跟老師對(duì)著干，如果誰(shuí)做錯(cuò)動(dòng)作，或者反應(yīng)太慢，就會(huì)被淘汰下場(chǎng)。

　　第一輪游戲正式開(kāi)始了，每一個(gè)同學(xué)都十分緊張，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的嘴巴，生怕自己做錯(cuò)動(dòng)作，被罰下場(chǎng)。老師說(shuō)：“點(diǎn)頭！”同學(xué)們都拼命地?fù)u頭。老師又說(shuō)：“舉右手！”同學(xué)們“唰”地一下子就舉起了左手。經(jīng)過(guò)幾局游戲，終于只剩下了最后兩個(gè)人。老師對(duì)他們說(shuō)：“你們還真是厲害啊，那就給你們來(lái)個(gè)難題——左手摸右腿！”那兩個(gè)同學(xué)立刻手忙腳亂，不知所措，被淘汰了。第一輪游戲全軍覆沒(méi)。

　　終于輪到我上場(chǎng)了，我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著老師的`話語(yǔ)。老師說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)！”

　　我們齊刷刷地向右轉(zhuǎn)。老師又說(shuō)：“拍手！”我們立即跺腳。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，就剩下我和另外兩個(gè)同學(xué)。我心里暗自竊喜：沒(méi)想到我可以撐到前三名。正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，老師又脫口而出了那道難題：“右手摸左腿！”我立刻變得丈二和尚摸不著頭腦，心中似乎是孫悟空大鬧天宮，慌了神，就做錯(cuò)了動(dòng)作，沮喪地回到了座位上。

　　經(jīng)過(guò)這次游戲，我懂得了沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，所以平時(shí)我們一定要聽(tīng)從老師的話遵守紀(jì)律。

對(duì)著干作文15

　　今天，我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)有趣的游戲——“對(duì)著干”，大家都玩得十分開(kāi)心。

　　首先，老師對(duì)我們講解了游戲規(guī)則：先聽(tīng)清老師發(fā)出的指令，然后需要快速做出和指令相反的動(dòng)作，做錯(cuò)的和反應(yīng)慢的就要出局。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪是全體同學(xué)進(jìn)行游戲，大家都很興奮。老師快速地說(shuō)出了第一個(gè)口令：“站”，大家全部蹲了下來(lái)。再是“動(dòng)”，不好，有同學(xué)反應(yīng)慢了。場(chǎng)上的同學(xué)逐漸減少。最后場(chǎng)上只有幾個(gè)同學(xué)了，當(dāng)然也包括我。

　　第二輪，同學(xué)們選出了我和小張同學(xué)來(lái)比賽�！拔蚁葋�(lái)”，我說(shuō)道。老師開(kāi)始發(fā)指令了，我緊張起來(lái)了。老師說(shuō)：“站”，我蹲了下去。剛開(kāi)始，我雖然緊張，但挺機(jī)靈�？墒�，在老師報(bào)第五個(gè)“動(dòng)”時(shí)，我竟然乖乖地舞動(dòng)了手臂。同學(xué)們見(jiàn)了，大叫了一聲：“唉，你錯(cuò)啦！”這時(shí)我認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了，才停下站好，臉上還帶著一點(diǎn)苦笑。同學(xué)們見(jiàn)狀，哈哈大笑起來(lái)。我暗暗告訴自己，接下來(lái)我可得小心了。于是，后來(lái)老師說(shuō)什么，我先在心里準(zhǔn)備好要做的動(dòng)作，這樣就不會(huì)出錯(cuò)了。之后的.幾個(gè)指令我果然都做對(duì)了。和我對(duì)決的小張同學(xué)也很緊張，他開(kāi)始一動(dòng)不動(dòng)地站著聽(tīng)老師的指令，生怕做錯(cuò)了。最終，他一個(gè)都沒(méi)有做錯(cuò)，他的“對(duì)著干”真厲害！

　　這個(gè)“對(duì)著干”的游戲真有趣！希望以后我們的課堂上還能多一些這樣有趣的游戲。

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