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上課了作文集錦【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的上課了作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
上課了作文1
“叮鈴鈴”上可鈴響了,同學(xué)們爭先恐后地涌進(jìn)教室。
有的同學(xué)構(gòu)肩搭背地走進(jìn)班級,有的同學(xué)像散步一樣悠哉悠哉地走進(jìn)班級,有的同學(xué)一個箭步?jīng)_進(jìn)班級……其中進(jìn)班級最有特色的還要屬于許偉杰,他像被灌醉一樣,橫沖直撞的闖進(jìn)班級;如果說進(jìn)班級最有氣勢的`那也只有潘晨了,他揮舞著一只手,另一只手插腰,嘴里還咧咧著:“潘大爺駕到,是人的就給我死開。”像大老爺們似的,更像京劇里凈角出場。
坐在位子上,老師眼中的“乖乖女”們早就掏出書本,雙手平放在桌子上,靜靜的等老師來?墒,總有那么一小撮人喜歡搗蛋,蹺起二郎腿,像舊社會的大財主。還有一個經(jīng)典人物黃杭,唯恐天下不亂,發(fā)出陣陣怪叫聲,調(diào)皮的同學(xué)跟著起哄,班級就像菜市場。
這可惹火了講臺上的班長。只見她雙手插腰,神情嚴(yán)肅,指著吵鬧的同學(xué)說:“全班就屬你最吵,這可不是歌劇院,要唱歌,你到歌劇院唱去!边@還著是立竿見影。雜吵聲小了許多。
這時,同學(xué)們派出去的偵察兵江煌大喊:“不好了,老師來了,快準(zhǔn)備好,快!”
這下子,班上立刻鴉雀無聲,班長笑了。老師拿著書本,走進(jìn)班級,掃視一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭,這表示對我們的表現(xiàn)比較滿意。
一聲親切地問候,語文課來開了序幕。
上課了作文2
由于新型冠狀病毒疫情的出現(xiàn),我們不能正常開課,只能在家里上網(wǎng)課。這樣的上課形式對我來說是先喜后憂。
喜的是在家上網(wǎng)課,脫離了老師的監(jiān)管,我有了很大的自由度,一切憑自己把握。我睡到幾點(diǎn)起就幾點(diǎn)上課。有自己喜歡的課就打開聽聽,不喜歡的課就快速瀏覽一遍。自己選擇聽的課雖只有二十來分鐘,可我也只認(rèn)真聽了十來分鐘。沒有人監(jiān)督下,我隨意做小動作,東抓抓,西抓抓。有時覺得老師講的都會,沒有聽的必要,心思就被游戲勾走了,就偷偷摸摸打開游戲玩一下。而這一切都不會因被大人發(fā)現(xiàn)而挨罵。
每上完一節(jié)網(wǎng)課,老師都會留一些相應(yīng)的作業(yè)。我上課都不怎么認(rèn)真,作業(yè)怎么可能寫得好?對待作業(yè),我就采取拖的戰(zhàn)術(shù)。實(shí)在拖不了,我就急匆匆地亂寫一氣。這樣書寫質(zhì)量及正確率都不好,被老師批評了好幾次。有時為了快速提交作業(yè),遇到難的題目我想都不想就去網(wǎng)上找答案抄,而且有時抄都會抄錯。家長批評我多次,可我依然管不住自己,我行我素。也只有我媽在家時才會乖乖地寫好作業(yè)。
漸漸地,我覺得這樣下去不行,知識掌握很不扎實(shí),我又擔(dān)憂起來。聽老師說班里除了像我這樣的,班級里還有幾個同學(xué)都拖欠了很多天的'作業(yè)。盡管老師催促多次,他們依舊不改。那這樣的行為我很不認(rèn)同。無論如何,作業(yè)還是要及時交的。我們要有自覺性,當(dāng)日事當(dāng)日畢。拖欠作業(yè),看似你占了便宜,實(shí)則吃大虧。你沒有學(xué)到知識,最終會后悔的。
隨著時間推移,我對于上網(wǎng)課的喜少了,憂多了。我想早日回到學(xué)校上課,有了老師的監(jiān)督管理,我們才能學(xué)更多的知識。
上課了作文3
在翔翔小學(xué)的開學(xué)典禮上,徐校長對大家說:“這個學(xué)期我們學(xué)校來了一位新老師,他的名字叫豬八戒,以后他會教五三班的語文,因此也是五三班的班主任!毙iL話說完,就只見一位有著啤酒肚、圓臉的五大三粗的.男子走上來,向大家示好。同學(xué)們看見了,都在疑問:這老師到底好不好呢?同學(xué)們帶著種種疑問回到了班級里。
第二天上學(xué)的第一節(jié)課就是語文課,五三班的同學(xué)們非常期待這第一節(jié)語文課。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們一個個挺胸抬頭,端正地坐在位置上,豬老師也準(zhǔn)時地站在講臺前講課。
過了一會兒,豬老師發(fā)話了:“同學(xué)們,今天我要給大家來上《杭州的美食》這一課。”咦?今天不是要上《竊讀記》嗎?怎么講美食了?同學(xué)們也沒有反抗,就迷迷糊糊地繼續(xù)聽下去了!昂贾莸拿朗秤性S多:西湖醋魚、龍井蝦仁、東坡肉等。”說完豬八戒就打開PPT給同學(xué)們觀看。同學(xué)們看了,也抵擋不住美食的誘惑了,也活躍了起來,還說要跟豬老師一起去校外品嘗。
同學(xué)們每天上完課就都想著美食。漸漸地,一個月的學(xué)習(xí)過去了,要月考了。
同學(xué)們考完后,豬老師就把卷子放到了辦公桌上。
一天,徐校長找豬老師有事,走到豬老師辦公室,發(fā)現(xiàn)豬老師不在,于是就回去了。在回去時,無意中看到了同學(xué)們做得考卷,看到考卷,上面居然有同學(xué)寫到:《竊讀記》的作者是蘇東坡,表達(dá)了作者對東坡肉喜歡的思想感情。校長氣得大發(fā)雷霆,差點(diǎn)沒氣出心臟病來,還一直說要給豬八戒辭職!辭職!
上課了作文4
走進(jìn)教室“談散文意向的賞析與應(yīng)用”這個大大的標(biāo)題便映入眼簾。伴著兩幅優(yōu)美的圖片,課便開始了。
“意向是什么?”課堂一開始,這個問題便已經(jīng)出現(xiàn)了,簡單地說,意向就是用來寄托主觀情思的客觀物象;叵氤踔腥,碰到的散文太多太多,而意向的運(yùn)用在這些散文中比比皆是,如初二學(xué)的《背影》,作者通過運(yùn)用這條形散神不散的線索,貫穿了全文,表達(dá)了深深的父子之情。又如《落葉是疲倦的蝴蝶》,作者通過運(yùn)用蝴蝶這一意象,不斷點(diǎn)綴著全文的思路,最終表達(dá)死了還要有復(fù)生的能力,不以為沉靜在死亡中。
俗話說“臺上三分鐘,臺下十年功!弊猿跻灰詠,我們就堅(jiān)持每天寫交流本,無論是寫一篇文章,幾段話或者幾句都蘊(yùn)含著自己的感情。這三年來,我們每周用心讀書,堅(jiān)持寫一篇文章,閱讀兩小時。有時是命題作文,有時是隨筆。在這一次次鍛煉中,我們付出了很多,但也收獲了很多。老師曾經(jīng)講過,交流本如一塊田地,這三年來我們辛勤播種,三年后的現(xiàn)在,也就是我們喜獲豐收的時候。三年的.努力,是不會這樣白白的浪費(fèi)的。經(jīng)過一次次礪煉,我們拿到文題已經(jīng)學(xué)會了如何審題,如何為主題列下提綱,如何寫為文章增色的句子,如何在文章結(jié)尾升華。
這次展評課,是對我們?nèi)陮W(xué)習(xí)的一次總結(jié)。這堂課的重要不言而喻。為了這節(jié)課,同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備。對許多文章進(jìn)行了賞析,也對自己的作品進(jìn)行了進(jìn)一步剖析。通過這節(jié)課,我們更加深入地了解散文意向的運(yùn)用和賞析,為以后的語文學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
上課了作文5
下午一到校,就聽說有一位加拿大的外教來給我們上英語課。同學(xué)們議論紛紛:外國老師長的什么樣?哪國人?喜歡干什么……
叮鈴鈴,隨著輕快的'音樂同學(xué)們停止了議論。只見從門外走進(jìn)了一個“宇宙無敵”超極黑人。他特別高,頭發(fā)非常有個性,梳成了一根根小辮子!坝钪鏌o敵”剛一進(jìn)教室,同學(xué)們就驚呼起來:“真高呀!”“他一定是非洲人……”直到他說了一聲Hello,我們才結(jié)束了議論。我們一個接一個地和他擊掌,并相互問好。他的風(fēng)格真是與眾不同啊!外教讓我們翻開課本,開始講課。他先領(lǐng)著我們讀了課文插圖的內(nèi)容,并提出了問題,大家都爭先恐后地舉手,同學(xué)們個個超常發(fā)揮,居然問題都答對了。我想他會接著往下講。沒想到,他居然開始教我們唱起了英語歌曲,并讓我們一一上臺表演,還給我們照了像呢!他很大膽,干什么都不害羞,想怎么講就怎么講。對了,忘了告訴大家,“宇宙無敵”叫Frank,還有個中文名叫李貌。
Frank還教我們了一種新的表揚(yáng)方式,You are good!最后,他留給我們一段自由提問題的時間,對他進(jìn)行采訪。同學(xué)們都舉起了手,提的問題也各不相同。第一節(jié)課就這樣結(jié)束了。外教授課果真是不同凡響,別具一格呀!
!我盼望下次外教授課的時間快快到來!
上課了作文6
“上課了!”媽媽扯著嗓子喊著還在家里睡午覺的我,我猛地一個激靈,然后瞬間起床。接著我急匆匆的跑出了書房里,打開電腦,拿上本子還有筆,一切都準(zhǔn)備就緒。
可不要奇怪,為什么我是在家里上課,因?yàn)榻鼇砦以谏暇W(wǎng)課呢。老師準(zhǔn)點(diǎn)直播,在網(wǎng)絡(luò)上教導(dǎo)我們學(xué)習(xí),并且老師上課的前兩分鐘是需要我們打卡的。如果你打卡遲到,那么也就說明著你上課遲到,這在老師那里也是會記過受罰的。
好在,今天媽媽叫我及時,否則我可就真的得上課遲到了。對于上課遲到的同學(xué),老師有的是法子讓我們受罰。最常見的就是要在家長的監(jiān)督下,將今天所有學(xué)的.內(nèi)容全都抄上幾十遍的。我最不喜歡的就是抄寫,也因此我最怕的就是上課遲到。
只有當(dāng)我在每一節(jié)課打卡的時間點(diǎn),打好卡的時候,我心里才會稍稍放下一口氣。其實(shí)現(xiàn)在這種上課模式多大的變化到也沒有,只不過上課的地點(diǎn)環(huán)境發(fā)生了變化。但是教學(xué)的本質(zhì)沒有變,老師教,我們學(xué)。相較于在學(xué)校里上課,我反到更覺得在家里上課自由些。但就是身邊少了同學(xué),沒了說話的伙伴,這一點(diǎn)讓我有些苦惱。因?yàn)樵趯W(xué)校里的我,一到下課時間,我就是班級里那個最活躍的同學(xué),我的話是最多的。
如今在家里上網(wǎng)課,就算一節(jié)課結(jié)束了,但是我除了走去客廳里與媽媽說上幾句話,除此之外還當(dāng)真憋屈。
上課了,電腦屏幕里的老師給我們講
解起了學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容,我一手拿著筆,認(rèn)認(rèn)真真的做著學(xué)習(xí)筆記。每一堂課后,我都會總結(jié)一番老師所講的知識內(nèi)容。在這段家里上課的時間里,倒是培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力。就算我的旁邊沒有老師,也沒有家長監(jiān)督,我都會好好的去學(xué)習(xí)。
上課了作文7
今天,我們上了一堂特殊的課。我們在教室里為”我不能“ 先生舉行葬禮。
大家一聽葬禮,肯定很害怕。其實(shí),并不像你們想象的那樣。這只是一個特殊的葬禮。當(dāng)楊老師寫下”我不能“三個字時,我便一直凝視這三個大字。心里冒出幾個問號:楊老師這是干什么?為什么”我不能“三個字要用引號?等,這些問題一直在我心里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。任務(wù)來了,楊老師讓我們拿出草稿紙,寫上我們力所能及的,卻沒做到的事。我接到任務(wù),迅速的找出紙來。哼,徐雍琦,倒挺快的,看我的,我唰――唰,下就寫出一大堆。1、我的作業(yè)不能寫的快又好;2、我不能經(jīng)常帶書,不寫作業(yè)不能安靜。
楊老師,看了一下時間。覺得差不多了,就讓同學(xué)們一組一組的交上來,同學(xué)們有秩序的走上去,再往另一邊下去,安安靜靜,不打擾別人,走了一圈又回到位子上。
接著,楊老師站起來,隨后同學(xué)們也跟著站起來,楊老師此時神情嚴(yán)肅,因?yàn)檫@時該念悼詞了,大家都很安靜,也沒有人做小動作。只有坐下時,鬧了一下。楊老師也念的很流暢,抑揚(yáng)頓挫。葬禮要嚴(yán)肅不能取鬧。
念完悼詞后,我們要將”我不能“先生火化。楊老師把手往口袋里一伸,摸了幾下,火機(jī)被楊老師拿了出來,只見楊老師,右手拿起打火機(jī),左手托起盒子。打火機(jī)冒出了小火,小火慢慢地點(diǎn)燃了盒子,盒子也燒起了黃色的火苗,連火心都看不到,隨著紙張的.不斷增多,小小的火苗變成了大火,最后變成熊熊大火,之后火熄滅了,但空中仍然彌漫著煙霧。我心中的”我不能“也被我的火給燒毀了。
我們應(yīng)該自信的面對生活,認(rèn)真的做好每一件事,向生活跨出成功的一步。我送走了”我不能“這個壞朋友,迎來了”我能行“這個好朋友。我的作業(yè)能寫得又快又好,我能經(jīng)常帶好書……,給我們的生命添加一份光彩。
上課了作文8
今天是2月10號,本來說是今天開學(xué)的。但是,由于新型冠狀病毒爆發(fā)期間這個特殊情況,根據(jù)教育部門要求,所有學(xué)校都把開學(xué)時間往后推遲,不過,停課不停學(xué)。原計(jì)劃老師直播授課,奈何人太多直接把服務(wù)器擠爆了,直播授課也卡的不行,老師干脆不直播了,發(fā)給我們幾個微課,讓我們看視頻來學(xué)習(xí)。由于開學(xué)延遲,電視臺也特意增加了教學(xué)直播頻道,每一個頻道代表一個年級,那頻道多的,一直從小學(xué)一年級到高中三年級,電視上有老師直播講課,學(xué)校還給我們發(fā)了初一年級電視直播課程表哩!電視上的直播課就是按著課程表進(jìn)行的。上午8點(diǎn)半開播,一節(jié)課30分鐘,上午共有4節(jié)課;下午2點(diǎn)半開播,不過下午只播2節(jié)課。每直播完1節(jié)課后,會停10分鐘讓我們休息,10分鐘過后,繼續(xù)播下一節(jié)課。
聽完所有課之后,我覺得這個電視上老師授的.課還是非常不錯的。缺點(diǎn)是:課程時間太短,老師在講筆記時,講完后馬上就換知識點(diǎn),一點(diǎn)時間也不留,筆記根本記不上,只能退回去看筆記。各科老師還會在班級群里布置作業(yè),要求寫完后拍照上傳,科代表還要統(tǒng)計(jì),寫完作業(yè)還要對答案,而這一系列的活動必須要在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成,否則……你就上班級群的“光榮榜”了。7科作業(yè)寫下來,又是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊惶,真是停課不停學(xué)!疫情啊,你抓緊結(jié)束吧,讓我們早日回到學(xué)校里好好上課吧!武漢加油!
上課了作文9
叮鈴鈴,上課鈴響了,全校都安靜了,但唯獨(dú)我們班例外,大家都在說話。突然,就好像是天使從頭上飛過,吵鬧的聲音離奇“失蹤”,原來是班上來了一位“大咖”——常老師,只見常老師的前腿剛邁入班里,我們就條件反射的坐直了。
當(dāng)時我們班嚇了一大跳,還以為自己犯了大錯,后來才知道原來常老師是來跟我們上英語課的!
全校人都知道,常老師以前是英語老師,可是還沒人敢想過常老師會給自己上一堂英語課。原來,老師這次的目的`是想讓我們真正認(rèn)識英語!
老師說英語不是一門科目,而是一種language(語言)。低年級時,我們學(xué)英語的熱度是滿腔熱血,高年級時,卻變成了‘無聊’這兩個字!老師說的這一番話,深深“刺痛”了我的心,沒錯,老師說的全部都是我們內(nèi)心真實(shí)的想法,所以我對常老師也有了一個新的認(rèn)識,便更認(rèn)真地聽了下去。
這節(jié)課老師教我們學(xué)了一首英文歌:Big Big World中心詞是:liaison(連讀);老師先讓我們聽了一遍歌,然后問我們聽到了哪些單詞,全班都沸騰了,又是說這又是說那,十個人中幾乎只有七個人說對。老師說:“為什么有時候聽英文歌聽不懂,而把歌詞給你時你會恍然大悟,再把歌詞拿走,就又聽不懂了,造成這個結(jié)果的根本原因就是連讀”說著,老師就把手中的歌詞發(fā)給了我們,老師讓我們聽了一遍英文歌,一邊聽一邊畫連讀符號,練自己的聽力和手速接著又讓我們站起來,放開自己的聲音,跟著音樂唱起來,我想:現(xiàn)在全班同學(xué)對常老師應(yīng)該都有好感了吧!
這是我第一次唱的這么開心,甚至有一些從來不唱歌的同學(xué)也跟著歌哼了起來。常老師的教法真的有點(diǎn)兒像美式教法那樣,讓學(xué)生表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法,展現(xiàn)自己那最真實(shí)的一面。這是我上的最開心的一次英語課了!
上課了作文10
“今天你得給我好好反思反思,這學(xué)期你已經(jīng)幾次沒完成預(yù)習(xí)作業(yè)了?整天只顧著玩,這樣怎么能提高成績呢?”教室里傳來了一陣呵斥聲。我低著頭,感覺全班同學(xué)的目光像聚光燈一樣向我射來。我臉上火辣辣的,恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。哎,我已經(jīng)第N次犯這種毛病了,沒完成作業(yè)被老師批評是理所當(dāng)然的。
可是人有三急啊!這不,課上了一半,突然有了一股要“噴射”的感覺。糟了,大課間活動只顧得玩,忘記上衛(wèi)生間了!要是以往遇到這種情況,我會馬上舉手向老師請假上廁所,畢竟公事不如私事急呀!可是今天不一樣,我是個犯了錯的孩子。我想:還是再忍一忍吧!老師的.課剛剛講到了高潮,怎么好意思打斷她呢?更何況我犯了錯,老師氣還沒消呢!于是我就強(qiáng)制自己憋著尿!
時間就像沙漏里的沙,一點(diǎn)一滴地流著……天哪,今天的時間怎么過得這么慢呀!離下課時間還有10分鐘,我已經(jīng)快憋不住了,憋得肚子都有些疼了!嗚嗚,再憋我就要尿褲子啦!聽說憋尿有害健康,如果留下什么后遺癥,那可虧大了!哎,都怪我,昨晚只顧著玩,把作業(yè)給忘了,大課間又只顧著玩,忘了上衛(wèi)生間了,都是貪玩惹的禍呀!
老師的嘴巴還在一張一合,不時有同學(xué)舉手回答問題,可是他們說什么我一個字也沒聽進(jìn)去,我的心里只有個盼頭:時間啊,你快點(diǎn)兒過吧!快點(diǎn)兒下課吧!
“下課時間到了……”終于,廣播響起來了!不等老師喊下課,我蹭的一下站起來,像一顆出了鏜的子彈,在老師和同學(xué)愕然的目光中沖出教室,向廁所飛去。活人不能被尿憋死呀!
終于把憋在肚子里的廢水清理干凈,我就像獲得了新生一樣,渾身輕松……也許回教室迎接我的又是一場暴風(fēng)雨和目光浴,但這已經(jīng)不重要了!
上課了作文11
在原來的學(xué)校,有一位可愛的老師,她叫蔣開鍵,我們都親熱地叫她“石頭”奶奶?晌胰昙墪r轉(zhuǎn)學(xué)到了西南,離開了“石頭”奶奶,我很想念她。
今天是星期二,聽說有一位新來的老師要給我們上課,真好奇呀!終于到了下午,科學(xué)課剛下,我就看到一個熟悉的身影來到了教室門口。我驚訝地看到,原來是我想念的“石頭”奶奶!我連忙跑上前去打招呼:“石頭奶奶,您也來西南了!我終于見到您啦!”“石頭”奶奶說:“孩子,你是?”我抱著她回答:“石頭奶奶,我在綿實(shí)外聽過您的課,可喜歡您啦!”她問我是哪一個班的?叫什么名字?我大大方方地回答:“我是3.1班的陳岐林呀!”“石頭”奶奶摸著我的'頭說:“哦,難怪很面熟。岐林,你可要記得原來的學(xué)校和老師!”我和身邊的同學(xué)齊聲回答:“一日為師,終身為父!不會忘的!”“石頭奶奶”滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課了,我們開心極了!在課堂上,我們一點(diǎn)兒也不拘束,搶著回答問題。不一會兒第一節(jié)課就下了,同學(xué)們都非常舍不得,跑到講臺上圍著她。“石頭”奶奶大聲說:“今天給你們上兩節(jié)課!”“耶——!”我們興奮得尖叫!
第二節(jié)課,我們更認(rèn)真,發(fā)言的同學(xué)更多了,學(xué)習(xí)效果更好了?上r間過得太快了,又下課了。“石頭奶奶”也舍不得我們,和我們拉了勾,還給我們照相,真好呀!
今天我很高興,因?yàn)槲矣稚狭死吓笥选笆^”奶奶的課!
上課了作文12
周三天氣晴朗,同學(xué)們各個滿面笑容,因?yàn)橄挛缬形覀儭叭艘娙藧郏ㄒ娀ㄩ_”的音樂課。
時間過得飛快,我們終于盼來了音樂課。趁著音樂老師還沒來,同學(xué)們''嘰嘰喳喳''你一言我一語,討論著芝麻大小的事。女生們談?wù)撝袌銮閳,“聽說最近新推出了—種筆”,“唔,真的.,我要買,多少錢?”……一些調(diào)皮的男生在位子上亂蹦亂跳,發(fā)出''噼哩啪啦''的聲音,根本不把正在管紀(jì)律的班長放在眼里,正當(dāng)大家都在忙著自己的事情時,音樂老師走了進(jìn)來,看見教室里亂成一團(tuán),氣得面紅耳赤,眼珠子都快蹦出來了,只聽音樂老師嚴(yán)厲地大聲一喝:“誰再講話,就別上課了!”頓時,班級里鴉雀無聲,同學(xué)們都被音樂老師的這番話給震住了,誰也不敢再搗亂!昂茫覀冮_始唱歌!薄(dāng)同學(xué)們唱到高潮的時候,幾個名副其實(shí)的''調(diào)皮大王''從中搗亂,還玩起了剪刀石頭布,音樂老師又被氣壞了,跑過去教育了他們一番,那幾個調(diào)皮鬼慚愧地低下了頭,還摸了摸后腦勺。他們的樣子引得全班又是一陣暴笑,音樂老師也轉(zhuǎn)怒為喜,又開始領(lǐng)唱了……
同學(xué)們用最動聽的聲音唱好每一首歌,音樂老師看著我們,欣慰地笑了!美妙的歌聲響徹教室,也環(huán)繞著整個校園,不時還傳來我們陣陣歡快的笑聲……
上課了作文13
“丁零零……”正在大家鬧得不可開交的時候,上課鈴準(zhǔn)時地響了,精彩的“課間秀”閉上了帷幕。
教室里鴉雀無聲,只有墻上鐘表的秒針“滴答,滴答……”地響。同學(xué)坐得端端正正的,等待著老師來上課?墒且环昼,五分鐘,十分鐘過去了,老師遲遲沒來上課。教室里風(fēng)云突變——
“老師不來上課了!”一個突兀的聲音有意無意地響起!笆前,太好了!嘻嘻……”幾個同學(xué)小聲地附和著。幾個膽大的調(diào)皮鬼先是跑到教室門口探著腦袋東張西望,仿佛一個個出色的偵察兵。隨即,轉(zhuǎn)過頭來,臉上露出燦爛的笑容:“哈哈……人影都沒一個!”一石激起千層浪,原本風(fēng)平浪靜的“江湖”,頓時如噴發(fā)的巖漿一樣沸騰起來。號稱“我班最活潑分子”的任廣端跑到講臺上張著河馬一樣的大嘴喊道:“音樂起!”不知是誰幫任廣端放了一首學(xué)貓叫的歌,任廣端眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),道:“我們一起學(xué)貓叫,一起喵喵喵……”他一邊唱,一邊做著夸張的動作,左一個踢腿,右一個伸腰,跳完后又走到講臺中間:“本次演唱會到此結(jié)束!闭f完還做了一個飛吻,惹得我們捧腹大笑,甚至激動得直拍桌子。一大部分男生受到了感染,一擁而上地表演。連平時乖巧內(nèi)斂的女生也耐不住性子,紛紛加入“戰(zhàn)團(tuán)”。
突然,似有一盆冷水潑下,把同學(xué)們正在燃燒的`熱情澆滅了。我抬頭望去,只見老師拉長著臉,背著手站在門口,眉心擰成一個疙瘩,那銳利得像一支支利箭的目光,仿佛在我們身上戳出一個個洞來。隨即,緊抿的嘴唇擠出一句話來:“你們也太……太猖狂了!”同學(xué)們紛紛埋下頭,恨不得鉆進(jìn)地洞里。
“丁零零……”下課了,可是,這精彩的表演為我們單調(diào)的校園生活增添了一抹顏色!
上課了作文14
下午,又是一節(jié)枯燥無味的數(shù)學(xué)課,壓抑的氣氛慢慢地蔓延開來。同學(xué)們個個無精打采的。小凱也一樣,昨天晚上被題海包圍,早已是精疲力竭了,而下午第一節(jié)課又剛剛好是他不怎么喜歡的數(shù)學(xué)課,便聽著聽著睡著了。
可真是巧,老師剛好走了過來,我趕忙提醒他,但他卻沒反應(yīng)!摆w宗凱,你給我站起來!崩蠋煈嵟恕!笆裁词卵剑笄逶绲,太陽還沒出來呢?”或許是太疲憊了,他竟然如此回答。頓時全班哄堂大笑。數(shù)學(xué)老師氣得滿臉通紅:“你,你,你給我去辦公室好好反省一下,今天課你不用上了!边@是,他才反應(yīng)過來,只好不情愿地離開了教室。
這時,我們就要問了:上課睡覺全是我們的錯嗎?
首先,現(xiàn)在的家長都是望子成龍的,他們不斷的給孩子施加負(fù)擔(dān),使得大部分孩子無法得到正常的睡眠,科學(xué)研究表明,一個正常的`中學(xué)生應(yīng)該睡8-9個小時,而實(shí)際上都只睡了7個小時左右,甚至更少。所以,晚上睡少了,白天上課便沒有了精神,上課睡覺就感覺理直氣壯了。
其次就是上課枯燥無味,F(xiàn)在的老師大多都使用“填鴨式”的教學(xué)方法,拼命地給我們灌輸知識,作文網(wǎng)《上課睡覺作文》。其實(shí),這樣反而會適得其反。既起不到作用,又會對課堂產(chǎn)生逆反心理。我認(rèn)為,上課應(yīng)該注重情感教學(xué),同時,多提供學(xué)生積極參與課堂的機(jī)會,針對學(xué)生實(shí)際,合理分層,盡可能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,這樣就可以事半功倍了。
所以,讓我們從根本考慮問題,讓上課睡覺的現(xiàn)象不再發(fā)生。
上課了作文15
上課鐘聲無情的響了,操場中的我們依依不舍的離開我們游樂的天堂,不太情愿的走進(jìn)教室,又要開始一堂堂無聊的課程了。
如果上課可以看電視的話,我會選擇看“海綿寶寶”,因?yàn)槟鞘俏易類劭吹目ㄍ,里頭有可愛的海綿寶寶和搞笑的.派大星,看了之后,會令人心曠神怡,萬慮盡消;如果上課可以聽聽音樂的話,我要聽贊美詩歌里的悠揚(yáng)音樂,這首音樂的名字叫做“每一天”。因?yàn)檫@首詩歌除了好聽之外,還會給我力量,叫我不再恐慌,而且會喜樂面對每一刻。每當(dāng)我心急氣燥的時候,每當(dāng)我很氣一個人,很想責(zé)罵他時,我就會想起這首詩歌的旋律,就在不知不覺間,樂音會洗滌我心靈的污點(diǎn),使我能“忍一時,風(fēng)平浪靜;退一步,萬里晴空!彼晕艺娴暮芟矚g聽到這首樂音,希望上課時也能常常聽到。
如果上課可以去外太空游玩的話,我想要從外太空看看這個美麗綠色的地球,我也想抓住好多好多顆的星星放進(jìn)口袋,我想要在外太空中飄浮飛翔,任誰也抓不住我。如果上課可以在外太空的話,我會撫摸著月亮姐姐,問她每天高懸天際是否會很寂寞,我會追逐著流星,趕緊的許下愿望:“希望上課可以……”。如果上課可以在外太空的話,我會攜帶一些隕石的碎片,給科學(xué)家做實(shí)驗(yàn),看看能不能發(fā)明出劃時代的物品,以對人類有所貢獻(xiàn)。
如果教室里是一部很大的3D電影世界,我會興奮得跳了起來,也會安安靜靜的觀賞栩栩如生的動物,引人入勝的風(fēng)景,綠意盎然的草原與廣大無際的海洋。如果教室里有一部3D電視機(jī),我會走入電視故事里,隨著主角哭笑,隨著小孩跳舞,隨著故事飛翔。
如果上課可以沒有壓力,沒有考試也沒有回家作業(yè),那么教室真的是天堂。下課鐘聲又響了,我們一則以喜,一則以憂。喜的是我們又可以龍騰虎躍,大展身手一番;憂的是下課之后又要回到教室里靜靜的坐好上課了。
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