寫(xiě)燈籠的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)燈籠的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)燈籠的作文1

　　隨著人們生活水平的提高，無(wú)時(shí)無(wú)處不用上電，在一些嘈雜喧鬧的繁華大都市，隨處可見(jiàn)的張燈結(jié)彩、光彩奪目的各種各樣的彩燈，流光溢彩，金碧輝煌，著實(shí)讓人感到了城市的魅力�？墒�，這些爭(zhēng)麗斗妍的燈飾，需要用掉多少的電��！特別是在一些節(jié)日，為了展現(xiàn)出節(jié)日的喜慶，用掉的電量更是驚人！所以，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我便設(shè)計(jì)、并制作出了一種環(huán)保的彩色燈籠，既美觀，制作步驟也很簡(jiǎn)單。下面讓我來(lái)為你介紹介紹我的創(chuàng)意新發(fā)明吧——

　　準(zhǔn)備材料：彩色手工紙、剪刀、圓形玻璃杯（或紙杯）、蠟燭、雙面膠。

　　制作步驟：

　　1、先選出一種你喜歡的顏色的手工紙。

　　2、將手工紙圍著選好的`杯子繞一圈（看大�。�，然后用剪刀將多余的地方剪下來(lái)（要留下封口的位置，盡量剪寬一些）。

　　3、將紙對(duì)折，用剪刀在對(duì)折處每隔一厘米剪一條口（口距紙的另一邊大約要有兩厘米的距離）。

　　4、降紙展開(kāi)，你會(huì)看到在紙的中間有一些整整齊齊的細(xì)細(xì)的小口。

　　5、將杯子里插上蠟燭，并點(diǎn)燃。

　　6、將紙未被裁剪的一圈貼上雙面膠（上下都要貼）。

　　7、撕開(kāi)雙面膠，圍著杯子將紙貼上，這時(shí)，一個(gè)美麗的燈籠就做好了。

　　通過(guò)上面這些簡(jiǎn)單的步驟，一個(gè)浪漫、溫馨、美觀又環(huán)保的燈籠就做成了，是否讓你躍躍欲試，迫不及待了呢？我還多做了幾種顏色的燈籠和一些彩色小蠟燭，如果在夜晚同時(shí)點(diǎn)燃，會(huì)是多么神秘，多么夢(mèng)幻��！如果你再將一根木棒上纏上繩子，系在燈籠上，提著燈籠，一個(gè)人在寂靜的鄉(xiāng)村傍晚獨(dú)自散步，那會(huì)是多么愜意，多么夢(mèng)幻��！

　　相信聰明的你看了我的創(chuàng)新小發(fā)明，腦里的智慧細(xì)胞是不是已經(jīng)被我激活了呢？你的腦袋里新奇的妙點(diǎn)子是不是已經(jīng)層出不窮了呢？也許，你會(huì)驚喜地大喊：啊！這個(gè)燈籠還可以用來(lái)布置生日會(huì)場(chǎng)和節(jié)日會(huì)場(chǎng)；這些東西還可以做成這個(gè)；哈哈，原來(lái)用汽水瓶可以做成筆筒……這么多妙點(diǎn)子，都在你腦海里萌發(fā)。

　　這就是我們這批少年們非凡的智慧。同學(xué)們，好好利用你的聰明才智吧，讓我們一起用自己的智慧，來(lái)描繪明天宏偉的藍(lán)圖！

寫(xiě)燈籠的作文2

　　中國(guó)的燈籠，初期是實(shí)用性的——照明，可是發(fā)展到今天，它已不純粹是照明了。因有多種意愿與要求，所以式樣品種也多起來(lái)了。

　　燈籠，真是一種美妙的發(fā)明。

　　怎會(huì)想象到用紙來(lái)包火呢？

　　有時(shí)不用紙，卻用紗。但紗也是可以燃燒的。

　　火光，在我們眼中，本來(lái)很單調(diào)，大體上只有明暗之分。但制成了燈籠，那就是為火與光穿上多彩多姿的外衣，根本改造了火與光的面貌。

　　如果可以舉行一個(gè)古往今來(lái)的燈籠設(shè)計(jì)展覽，一定琳瑯滿(mǎn)目，盡是美麗的奇趣。

　　制作精致的燈籠，那“籠”本身就是一個(gè)巧思，一縷靈感，一番情趣，一個(gè)形體別致的燈籠，在紗上或紙上畫(huà)上藝術(shù)性很高的畫(huà)，用畫(huà)來(lái)裝飾光，又用光來(lái)裝飾畫(huà)，使光與畫(huà)渾然一體，構(gòu)成別有風(fēng)味的朦朧美，這算是傳統(tǒng)的普通的制作了。

　　今年的中秋節(jié)，不知維多利亞公園、山頂、海灘等等地方，有多少成人和孩子，提著各式各樣的燈籠去賞月呢？

　　提到戶(hù)外去玩的燈籠，制作雖然多半比較粗，但花樣卻是各式各樣的。從以前流行的楊桃燈、兔燈、魚(yú)燈，到近年新出的飛機(jī)、坦克、船艦、汽車(chē)、超人燈，千變?nèi)f化，數(shù)之不盡。

　　燈籠遠(yuǎn)看和近看，效果很不相同。

　　如果能化作一條飛魚(yú)，在中秋節(jié)的夜空中，任意遨游，看園林中處處的燈籠，看山道上蜿蜒曲折的燈籠的“游龍”，大概也是賞心樂(lè)事。

　　有一年，在中秋節(jié)晚上去維多利亞公園，看見(jiàn)處處綠樹(shù)，都掛上或多或少、或疏或密的燈籠，賞月的人，或是坐在樹(shù)下，或是坐在大草坪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞那綠樹(shù)襯托的燈籠，覺(jué)得那的確是難得相逢的歡樂(lè)的奇觀。

　　今年沒(méi)有去維多利亞公園，卻在親戚家的露臺(tái)向下望，只見(jiàn)那個(gè)由十幾座大廈包圍的小園地，一時(shí)成了孩子們提燈共樂(lè)的世界。燈影、稚語(yǔ)、歡聲，一起散發(fā)著家常而親切的`人間溫暖。

　　不知西方古代有沒(méi)有燈籠這玩意。印象中，他們有的是提燈，是實(shí)用性的。大都用金屬作框，側(cè)面那半透明的物質(zhì)也不是紙。

　　中國(guó)的燈籠，初期大概也是為了實(shí)用產(chǎn)生的吧？但后來(lái)卻發(fā)展成娛樂(lè)性的玩意，并且在燈籠上寄托著情思——游戲的情思，慶祝的情思，哀悼的情思，使燈籠反過(guò)來(lái)又在人們心靈中樹(shù)立了種種不同的象征意義。

　　忽然想起在國(guó)慶時(shí)常常掛在天安門(mén)前的大紅燈籠。

　　掛著紅燈籠的天安門(mén)，是近年流傳很廣的畫(huà)面之一，它在國(guó)際友人的腦海中，也形成了象征意義。這畫(huà)面，使人聯(lián)想起一種具有全新意義的歡樂(lè)，還能啟發(fā)人積極的、壯麗的歷史觀。

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