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我的心聲作文15篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我的心聲作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的心聲作文1
歡樂(lè)的笑聲是非常短暫的,小的時(shí)候我們的年幼無(wú)知反而給了我們真正快樂(lè)的時(shí)光。
在小學(xué)一年級(jí)我們漸漸地有了回家作業(yè),讓我們開始覺(jué)得時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)開始緊張了起來(lái),雖然不知道校園生活將來(lái)會(huì)是怎么樣的,但是當(dāng)時(shí)的我們卻還是對(duì)著將來(lái)的校園生活充滿了憧憬。
在小學(xué)五年級(jí)我們知道了未來(lái)校園生活的路并不是這么好走的同時(shí),也感覺(jué)到了未來(lái)校園生活的艱辛!這個(gè)時(shí)候的我們?cè)僖矝](méi)有了對(duì)未來(lái)校園生活的美好憧憬,留下的只是不停地抱怨作業(yè)太多,沒(méi)有時(shí)間與伙伴們一起玩耍一起歡笑。
然而進(jìn)了初中我們更加沒(méi)有什么時(shí)間去玩了,在一起玩的時(shí)間就只剩下學(xué)校里那下課還要被拖堂的十分鐘,現(xiàn)在我在初二回過(guò)頭去想一想,自從上學(xué)后我們每一次都是按照父母的命令去做的,哪怕是歡笑也會(huì)被控制。
回頭想一想自從上了初中我有真正的發(fā)自內(nèi)心的笑過(guò)嗎?仔細(xì)的想一想好像沒(méi)有,再想一想從來(lái)沒(méi)有過(guò)。
我們就好像機(jī)器人父母給我們的命令我們就執(zhí)行,不能有任何的'怨言,有一些父母是真心為了我們好,有一些父母則是拿了我們的成績(jī)單去滿足他們的虛榮心?墒遣还苁悄囊环N父母他們都希望自己的孩子考上大學(xué),可是父母?jìng),你們有沒(méi)有注意到這是不是我們自己的愿望如果是那么父母的努力將不會(huì)浪費(fèi),如果不是那么你們?cè)僭趺幢扑麄冏x書也是沒(méi)用的,如果不是自己想要上大學(xué)的人父母卻把它逼上了大學(xué),父母自己開心了我們呢?
所以父母?jìng)冋?qǐng)你們多關(guān)心一下我們自己的愿望,能不能不要總是把自己所想要的結(jié)果硬生生的套在我們的愿望上,能不能多體諒體諒我們?不要以為我們的學(xué)習(xí)就沒(méi)有壓力,有些時(shí)候我們的學(xué)習(xí)壓力可能會(huì)超出你們的想象。
我的心聲作文2
爆竹聲中,手舞飛刀,紅紙紛飛,細(xì)碎碎的紅屑在手指飛舞之間開出了新年里的第一朵紅梅。以手為弓,以紙為弦,學(xué)好剪紙,讓遺產(chǎn)不再流失,這就是我的心聲!
我自幼喜愛(ài)剪紙,愛(ài)那紙張開時(shí)的奇妙美好,于是自幼在學(xué)校里拜師學(xué)藝。小孩子手小,握不住那冰冷鋒利的剪紙刀,教我學(xué)習(xí)的師父好像意不在教我,便讓我裁了三個(gè)月的紙。有段茬、粉末、細(xì)屑的.,師傅當(dāng)著我的面扔掉。現(xiàn)在回想,我現(xiàn)在練就的耐下性子,不服輸?shù)木髲?qiáng)性格,似乎從那時(shí)就打下了底子。
漫長(zhǎng)的三個(gè)月后,師傅似乎感覺(jué)到我這小娃娃的心聲,于是叫我過(guò)去。
“那小不點(diǎn)兒,別裁紙了,過(guò)來(lái)!
至此,從師父的手中我接過(guò)來(lái)了屬于我的第一把裁紙刀,冰冷、鋒利而神圣。
本以為接過(guò)刀,師父便可認(rèn)真教我。可同往常一樣,師父依舊不管我,讓我自己一個(gè)人練習(xí)。我仗著自己身材瘦小,于是在一群大哥哥大姐姐中擠來(lái)擠去,有時(shí)撒嬌賣萌,為求師父留給他們的線稿……
一次我一邊剪紙,一邊偷瞄師父的手法,突然感到一陣火辣辣的疼,不用看我都知道,肯定剪到手了。坐對(duì)面的姐姐嚇得叫出了聲。我泰然處之,吹吹我的手,帶著紅紙和沾著血跡的刀走到師傅面前。師傅看了看那三個(gè)帶著紅色的紙片,又扶著眼鏡看著我,然后勾了一個(gè)木凳示意我坐下,拉過(guò)一張紙輕輕按在受傷的手指上。
“為什么學(xué)剪紙?”
“因?yàn)槊,因(yàn)椴荒茏尷献孀诹粝聛?lái)的東西斷了根!”
“好,小娃娃志氣不一般。”師父難得地淺笑了。他拿起厚厚一摞線稿遞給我!拔乙ネ獾亓,可能不回來(lái)了,那么多線稿夠你剪到20歲了!
他鄭重地把線稿交給我,沉甸甸的,就像師父說(shuō)不出來(lái)的沉甸甸的心思。
那一刻,我覺(jué)得世界在我手中。
每當(dāng)剪那些線稿,便會(huì)回想起師父。是他讓我懂得如何賦冰冷的刀以溫度,如何使紙張開出冬月里熱情的臘梅,是他堅(jiān)定了我的信念。
學(xué)好剪紙,讓文化遺產(chǎn)不再流失,這就是我的心聲!
我的心聲作文3
我的爸爸是一位上班族,在汽車修理廠里工作,每天都早出晚歸。
今天,和往常一樣,爸爸九點(diǎn)才回家。爸爸,我希望你可以陪著我,暫時(shí)忘記你的工作,能夠抽空陪著我。爸爸,請(qǐng)讓我?guī)湍聪茨_,讓您卸下身上的負(fù)擔(dān),讓我給您泡杯茶,讓您休息會(huì)兒,我多希望您能陪我一下,那怕只是聊聊天,說(shuō)說(shuō)話也行啊,看看您忙碌的背影,我多想幫您減輕負(fù)擔(dān),可是因?yàn)槲乙蠈W(xué),你要上班,我怎么幫你呢?現(xiàn)在,洗腳水有了,茶也有了,可是,您又去那兒了呢?
有一天,過(guò)節(jié)學(xué)校放假,說(shuō)要為父母做一件事,我想:我要為爸爸洗一次腳,讓爸爸在父親節(jié)里開心。于是,我來(lái)到廠里,對(duì)爸爸說(shuō)了一聲:“爸爸,父親節(jié)快樂(lè)!”爸爸面無(wú)表情的看了我一眼,隨便地說(shuō)了一聲:“啊,快樂(lè)!甭牭竭@句話,我頓時(shí)很失落,我希望能看到你的笑臉,不是什么都沒(méi)有!跑過(guò)去大聲喊著:“今天父親節(jié),你就不能陪陪我嗎?”只見(jiàn)爸爸拿出手機(jī)遞給我,還說(shuō)讓手機(jī)陪我吧,接著,他拿著手上的工作文件緩緩離去。我用手機(jī)微信跟同學(xué)們抒發(fā)我的心情,他們都只是鼓勵(lì)我,可是我更想得到的是爸爸的'關(guān)注,看來(lái)我在爸爸的心里還沒(méi)有工作重要。
我多想回到以前,萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,您陪我去賞花;烈日炎炎的夏天,您帶我去游泳,像魚兒一樣活潑;涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天,您陪我去摘果子;寒風(fēng)刺骨的冬天,您陪我蓋著被子坐在沙發(fā)上看電視?墒乾F(xiàn)在,因?yàn)楣ぷ,您離我的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了,爸爸回來(lái)吧,變回以前那個(gè)你,回到我和媽媽的身邊,我們?nèi)叶荚谝黄稹?/p>
爸爸,我希望您能聽到我的心聲,多多抽空陪我。爸爸,我愛(ài)您!
我的心聲作文4
在我心靈的某一個(gè)角落里,充斥著我許多許多心聲,它們期待著有一天從我的喉嚨中噴涌而出。這一天已經(jīng)來(lái)臨,就是今天,就是現(xiàn)在。
社會(huì)是一個(gè)大家庭,它大多數(shù)時(shí)候很美好,只是有時(shí)會(huì)夾雜著一些不和諧的因子。比如人與人之間的愛(ài),已開始漸漸淡化。人們對(duì)于那些路邊的乞討者,有的只會(huì)投去一個(gè)不屑的眼神,揮著手叫“滾”,有的連正眼都不瞧一下他們,扔一個(gè)硬幣過(guò)去,掉落在地,讓乞討者彎下腰撿,狠狠的踐踏了乞討者的尊嚴(yán)。只有少數(shù)的一部分人,會(huì)帶著溫暖的微笑,輕輕地,溫柔地將錢幣遞給乞討者,隨后是乞討者的一陣感激聲。
我明白,有些人不是心中沒(méi)了同情心,而是不信任,覺(jué)得那些是假的乞丐,抑或認(rèn)為他們有工作能力而投出不屑眼神。但是,我同時(shí)也覺(jué)得,即使現(xiàn)在假的乞丐很多,但也畢竟是有真的啊,十個(gè)中至少是有一個(gè)真的吧。所以,雖然我們不用給每個(gè)乞丐錢,不用給太多的錢,但我們要盡量地找出真乞丐獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
如果,你見(jiàn)到的不是乞丐,而是一個(gè)賣藝人,你的看法是否會(huì)有所不同?我想,見(jiàn)到賣藝人,人們一定會(huì)生出更多的同情心,因?yàn)樗强孔约旱膭趧?dòng)賺錢的`?上У氖,我看到滿意人前面的盒子中,錢寥寥無(wú)幾。也許,有的人是因?yàn)槔幌旅孀踊蛘呤桥沦u藝人不是要錢的而不給錢吧?雖然,有同情心的人很少,但總還是有的,對(duì)吧,至少呢,可以說(shuō)明社會(huì)還有愛(ài),只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)大家庭還會(huì)變美好的。
我從十月份已經(jīng)開始醒悟了,開始獻(xiàn)出我的愛(ài),見(jiàn)到那些乞討者是老人、殘疾人,我會(huì)用尊重他們的方式給他們一點(diǎn)錢,對(duì)賣藝人也是。雖然很少,但是如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn),那不就多了么?
這就是我的心聲,真實(shí)的,不摻雜質(zhì)的心聲。
我的心聲作文5
我在懷念,懷念從前的從前,以及現(xiàn)在不可觸摸的溫暖。
——題記
命運(yùn)的齒輪在不停地旋轉(zhuǎn),時(shí)間的沙漏在快速地流落。隨著時(shí)間的過(guò)遷,光陰早已不能再重返。
為什么會(huì)變成這樣?我以前那個(gè)溫馨的家去哪里了?
心中的疑惑像往上爬的樹藤,隨著時(shí)間的沉淀,答案也呼之欲出。
父親變了,我以前那個(gè)脾氣溫和 、工作認(rèn)真的父親不見(jiàn)了,取而代之的是一個(gè)令我陌生 、懼怕的熟悉人。這個(gè)答案宛如一顆磐石投入深深的潭水中,蕩起一圈又一圈的漣漪。
夜深,四周靜悄悄的,隱隱約約聽見(jiàn)稀稀疏疏的聲音,忽然一道開門聲響起,我知道,那是父親回來(lái)了。我躺在床上,耳邊傳來(lái)的是客廳父母吵架的聲音,父親的聲音帶著濃厚的鼻音,說(shuō)話也口齒不清,從這聲音可以聽出,父親又喝醉酒了,又在“耍酒瘋”了。隨著客廳的吵鬧聲越來(lái)越大,我生怕父親耍酒瘋打母親,所以馬上從床上起來(lái),急忙向客廳跑去。
“爸,已經(jīng)很晚了,你快休息吧,別吵了。”我拉住父親的手懇求道。他臉頰有著紅彤彤的酒后紅暈,雙眼像蒙上一層霧一樣迷蒙。這樣的父親,很陌生!澳阏l(shuí)呀?走開,你有什么資格管我?”他一把甩開我的手,踉踉蹌蹌地向沙發(fā)走去,一躺下沙發(fā)便閉上眼睛。他的話如一根針一般刺入我的心里。我是誰(shuí) …… 他都不記得了嗎?“很晚了,你明天還要去上學(xué)呢!蹦赣H拍拍我的肩膀說(shuō)道。其實(shí)我知道,她也累了,這段時(shí)間,家里的一切大小她都承包了。
躺回床上,四周又恢復(fù)了靜寂,客廳隱隱約約傳來(lái)鼻鼾聲,我的'心也隨著這鼻鼾聲此起彼伏。眼淚終于抑制不住流了下來(lái)。父親變了,不再是以前的父親了。懷著這般壓抑難受的心情,終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里,有父親和藹的身影以及我和母親欣悅的身影,那是多么溫馨! …… 現(xiàn)實(shí)中,熟睡的我的嘴角輕輕抿起一個(gè)弧度。
父親,我長(zhǎng)大了,懂事了,你呢?何時(shí)變回來(lái)?
我的心聲作文6
溝通是心靈與心靈之間的橋梁。隨著年齡的增長(zhǎng),我與爸媽之間的溝通變少了,取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲,是我們和爸媽之間的沉默和爭(zhēng)吵。
缺少了與爸媽之間的溝通自然也就和爸媽之間有了“代溝”,無(wú)形之間產(chǎn)生的隔閡。
我的爸爸媽媽一直很想讓我學(xué)習(xí)好、成績(jī)好。其實(shí),我知道他們也是為我好,可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間。我想有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間,我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是,我的這些想法都只是埋藏在心里,并沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō),說(shuō)出來(lái)怕他們生氣,又說(shuō)我不想好好學(xué)習(xí)之類的話。
作為一名學(xué)生,我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是,我也需要休息,我也要玩耍,畢竟我還是一個(gè)孩子。
我也想做一個(gè)好孩子,認(rèn)真的做每件事,好好孝敬你們,只是希望你們對(duì)我多一點(diǎn)的信任,給我一些機(jī)會(huì),有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看,看看你們的孩子有多么的精彩。
其實(shí)我也很優(yōu)秀,請(qǐng)不要在再我的面前說(shuō)別人家的`孩子取得了什么樣的成績(jī)了,你們知道嗎,你們無(wú)意間傷了我的心,我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)!
我是多么希望和你們面對(duì)面坐下來(lái)心平氣和談一談自己的心聲,可是,為什么和爸媽溝通卻那么的難呢?為什么我們和爸媽之間會(huì)存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來(lái)和爸媽談?wù)勑,把我們心中想的告訴爸媽,讓爸媽知道我們的想法,讓爸媽了解我們,也讓我們走進(jìn)爸媽的心靈,聽聽他們是怎么想的。我相信,我們一定能夠和爸媽做朋友,爸媽也一定能夠改變!
爸媽請(qǐng)聆聽一下我的心聲。
我的心聲作文7
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,藍(lán)天因?yàn)橛辛税自撇鸥用鼷悾坐澐瞰I(xiàn)給草場(chǎng),草場(chǎng)因?yàn)橛辛税坐澆鸥舆|闊,星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜,長(zhǎng)夜因?yàn)橛辛诵枪獠鸥咏k爛,可是我們拿什么奉獻(xiàn)給您啊——那默默地奉獻(xiàn)者。
在學(xué)校里是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn),是那敬愛(ài)的老師,老師您是我們的啟蒙星,您為我們付出太多,記得每當(dāng)在我舉手猶豫不決時(shí),抬頭是您那肯定的目光,讓我勇敢地舉起手來(lái),回答問(wèn)題后,您那贊許的眼神,熱烈的掌聲,讓我變得勇敢,一步步提高。
感謝您,教師!
在醫(yī)院里,是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn),是那親近的白衣天使,醫(yī)生、護(hù)士,您是我們的健康保障師,您為我們付出太多。今年,我去北京同仁醫(yī)院看眼睛,由于病情要扎針,那天我躺在病床上,畢竟是在眼睛扎針,我緊張得使全身上下每一個(gè)雞皮疙瘩都緊急集合,這時(shí),您走來(lái),問(wèn)了我?guī)讉(gè)絲毫與醫(yī)療無(wú)關(guān)的.問(wèn)題,使我輕松下來(lái),不知不覺(jué)就打了針。您那無(wú)微不至的關(guān)懷,化作一股暖流在我的心田中流淌。
感謝您,白衣天使!
在街道上是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn),是那默默無(wú)聞地清潔工人。清潔工人,您是我們地球環(huán)境美容師,您為我們付出太多。每當(dāng)烈日炎炎,您們還穿著統(tǒng)一制服,辛勤地挽起袖子熱火朝天地掃啊掃,為得就是讓我們有一個(gè)好得環(huán)境,有誰(shuí),在這時(shí)為您送上一杯涼茶?嚴(yán)冬,您們依然早起晚歸,為我們打掃街道,每每看見(jiàn)您,我的心里就溫暖許久。
感謝您,清潔工人!
在過(guò)馬路時(shí)是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn),是那是夜站崗辛苦地交警叔叔,警察,你為我們付出太多。記得,每當(dāng)過(guò)馬路時(shí),總是您在指揮著車輛,指引我們安全通過(guò)。
感謝您,警察叔叔!
是啊,如果每一個(gè)人都為世界奉獻(xiàn),那世界該是多么美好!
感謝您,無(wú)私地奉獻(xiàn)者!
讓我們?yōu)槟蜕蠠崃业卣坡暎瑸槟蜕衔宀实孽r花,為您放聲高歌,歌唱您美麗的一生。
我的心聲作文8
初中畢業(yè)了,我不知道以后的路我該如何去走,它迷茫、未知、新鮮。
今天沒(méi)有了往日火辣辣的太陽(yáng),昨晚下了雨到今天路面還是濕漉漉的,空氣中充滿了泥土的氣味,很自然,也是我很喜歡的。接下來(lái),我隨手拿上mp3沖下樓去,我走在被雨水洗凈的城市里,很享受很享受這種感覺(jué)。我一直沿著筆直的公路走,聽著mp3里放著的歌隨節(jié)奏也哼起來(lái),我不知道此刻我在想什么,我只是覺(jué)得很無(wú)助,我不知道未來(lái)的路我該怎樣去走,我不知道我要去哪里,當(dāng)我走到十字路口的時(shí)候我停了下來(lái)。我開始猶豫我該向左還是向右或者該直走?
最后我還是選擇了往回走,就像我在走我以前走過(guò)的路做過(guò)的事一樣,我想把這條路走上一遍又一遍,就當(dāng)我在回憶我在找尋我曾經(jīng)的那種感覺(jué),那種熟悉的味道。此時(shí)此刻,我只想好好地走這條路,其他的什么也不想,未來(lái)誰(shuí)能摸索清楚,還不如過(guò)好現(xiàn)在的生活,以后的就等到它來(lái)的時(shí)候再說(shuō)吧,我想該來(lái)的它會(huì)來(lái)我們所要面對(duì)的未來(lái)會(huì)告訴我們,所以我現(xiàn)在只想安靜的過(guò)現(xiàn)在的生活。
我想,過(guò)了現(xiàn)在過(guò)了高中再遠(yuǎn)一點(diǎn)等大學(xué)畢業(yè)了,一切都會(huì)好起來(lái)的.,不快樂(lè)會(huì)過(guò)去的吧。我現(xiàn)在又回到了現(xiàn)實(shí),我注意到來(lái)往的車輛、放學(xué)回家的學(xué)生、還有來(lái)來(lái)往往的人群,一切都是那么的真實(shí),和我以前看到的場(chǎng)景一樣,它在重復(fù)出現(xiàn)在我的老海里,勾起我的回憶。它是那樣的安靜,安靜到我想把記憶全部撕碎,讓新的故事發(fā)生,可是我想我不能,即便是新的故事也會(huì)有結(jié)束的那一天,等到它劇中時(shí)它也會(huì)變成安靜的精靈躺在我的老海里,我突然笑了,常常的舒了一口氣:嗯,會(huì)好的一切都會(huì)好的,該來(lái)的就讓它來(lái)吧!
我想,我以后會(huì)過(guò)得很好的,即使不好努力也是必然的吧!未來(lái),我想我會(huì)期待它的到來(lái),但是現(xiàn)在我所能做的只有過(guò)好現(xiàn)在,是的,好好地過(guò)現(xiàn)在的生活!
我的心聲作文9
我來(lái)自這世間,來(lái)自這大地,現(xiàn)如今獨(dú)自站立在土地之上,沒(méi)有任何朋友,只是偶爾天上掠過(guò)幾只歸鳥,不過(guò)那匆匆的身影倒顯得我的身影更加孤寂了。
其實(shí)我并不是沒(méi)有朋友的,只是自從前年開始,便有一些陸陸續(xù)續(xù)的“兩條腿的怪物”手中拿著一些“帶有尖刺會(huì)發(fā)出聲音的鐵東西”,在我的朋友身上來(lái)回摩擦,我看到同伴們的痛苦絕望的表情,也看到那些怪物猙獰的面目,我痛恨這些怪物,他們?nèi)缤傋右话悖烈馀皻,在這里殘忍地殺害我的同伴,我只因生長(zhǎng)偏僻且身軀瘦小,才僥幸逃此一劫,我不知他們殺害我的朋友作罷,也不知他們?yōu)楹稳绱藱M行霸道,他們是魔鬼一般的存在!
這段往事,我每一次回想起來(lái)都膽戰(zhàn)心驚,背后冒出冷汗,我仰望天空,望著那并不湛藍(lán)的天空,我俯視溪流,瞅著那早已發(fā)黃渾濁的水流,我掩面嘆息,在手縫中看到那工廠中飄出的'縷縷黑煙……我無(wú)法直視這世界了,在如此惡劣的環(huán)境下,我能茁壯成長(zhǎng),已為萬(wàn)幸!
我暗自算著,我已有多少日未被老天澆灌?已有多少枯枝敗葉?我望著灰天,暗自嘆息。
后來(lái)有一日,我在路邊的歸鳥的口中得知那“兩條腿的怪物”叫做人,而那“帶有尖刺會(huì)發(fā)出聲音的鐵東西”叫做電鋸。
在此,我想對(duì)人類呼吁:“停止你們的行動(dòng)吧!”還我們一片藍(lán)天,一方土地,一縷陽(yáng)光,一朵微云,一滴露珠,一陣清風(fēng)吧!請(qǐng)還我們一個(gè)美好家園吧!
我的心聲作文10
樹木不見(jiàn)了在野外的高大挺拔,在街道兩旁無(wú)助的向天空伸手,而那只手也即將垂下;鮮花不見(jiàn)了在野外的鮮香和芬芳,在狹小的花盆里僵硬地伸展花瓣,而那些花瓣也即將凋零;小草不見(jiàn)了在野外的自由和頑皮,在一條條綠化帶中,被踏得面目全非……
還遠(yuǎn)不止這些,看看吧:曾經(jīng)生機(jī)勃勃、鳥語(yǔ)花香的森林被人類變成了寸草不生的荒地;而在我們身邊,一棵棵堅(jiān)守在城市的衛(wèi)士身上出現(xiàn)了各種“補(bǔ)丁”:一塊塊樹皮被扒掉;一根根樹枝被折斷;一片片花瓣被撕碎;一朵朵鮮花被摘下;一片片灌木被壓倒;一株株小草被連根拔起……為什么呢,為什么呢?我們把它們從野外帶到城市,難道就是為了這樣的結(jié)果嗎?我們對(duì)植物造成了多大的傷害啊!它們?cè)趽頂D喧嘩的城市中為我們吸收二氧化碳,改善我們的環(huán)境,可因?yàn)槲覀,這些年來(lái)大氣污染越來(lái)越嚴(yán)重,尤其是城市中高濃度的`二氧化碳讓它們的壽命減少、生命力減弱,而它們又得到了什么呢?我們?cè)斐傻奈廴緸槭裁匆屩参飩儊?lái)承擔(dān)呢?但如果沒(méi)有它們,地球早已是烏煙瘴氣,它們是地球最可愛(ài)的衛(wèi)士啊!
地球需要它們,地球也需要我們。讓我們保護(hù)這些可愛(ài)的衛(wèi)士吧,讓我們保護(hù)環(huán)境吧,讓我們保護(hù)地球吧!請(qǐng)不要讓天空再蒙著黑紗,請(qǐng)不要讓大地再失去衣裳,請(qǐng)不要讓海洋再流下灰色的眼淚,請(qǐng)不要讓地球母親再繼續(xù)哭泣!
我的心聲作文11
河南濮陽(yáng)市四中車曉銘 人生在溝通中多彩,溝通在理解中升華,可是我卻想問(wèn)一句,為何對(duì)我來(lái)說(shuō),溝通已成了一種奢侈的享受了呢? 緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業(yè)班的上空,壓得人有些喘不過(guò)氣來(lái)。也不知那句“不拼不搏,初四白活;不苦不累,初四無(wú)味”是哪位仁兄說(shuō)的,我卻對(duì)這句話另有看法。 每天一進(jìn)班就看到后面黑板上的作業(yè)題,看著不多,一做起來(lái)沒(méi)有一兩個(gè)小時(shí)是別想做完的。近日,班主任宣布取消午休,晚上則不準(zhǔn)學(xué)習(xí),看起來(lái)好像是為我們減負(fù),可是對(duì)我們來(lái)說(shuō),取消午休算不上什么,本來(lái)就沒(méi)有多少人午休,就是睡也只有十幾分鐘時(shí)間。而天天面對(duì)堆積如山的作業(yè),晚上不準(zhǔn)學(xué)習(xí),哪能做完呢?只好靠白天里的疲勞戰(zhàn)了。
這樣的學(xué)習(xí)方式,我感受到的不是拼搏后的喜悅,而是生活在重壓之下的辛苦與無(wú)奈。 與老師溝通,沒(méi)太大意義,因?yàn)槔蠋熞欢〞?huì)開導(dǎo)我:“現(xiàn)在苦是苦一時(shí),將來(lái)苦可就是苦一輩子了。學(xué)習(xí)終究是為了自己,不是為了別人,成功就是在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持下去!”當(dāng)溝通變?yōu)榍宦傻拈_導(dǎo)時(shí),也就沒(méi)有多少用了。說(shuō)不定什么時(shí)候還會(huì)被批一頓,這還是溝通嗎? 在這樣的“溝通”中,人生會(huì)多彩嗎?對(duì)我來(lái)說(shuō),真正意義上的溝通,也許只有在周公那里吧。 成長(zhǎng)的路上,總有人告訴我們,要理解父母“望子成龍,望女成鳳”的心理,我們何嘗不理解呢?每次考試拼命復(fù)習(xí),考完試都不想讓公布成績(jī),不是怕考得不好會(huì)丟人,而是怕傷到父母的`心,唯恐對(duì)不起那飽含希望的眼神。但誰(shuí)又真正理解我們呢?每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的是同學(xué);抬頭見(jiàn)低頭也見(jiàn)的是老師和作業(yè);抬頭不見(jiàn)低頭更不見(jiàn)的是自由與放松。 稍一放松,迎來(lái)的便是來(lái)自老師與家長(zhǎng)的雙重壓力,講道理、談心但誰(shuí)會(huì)理解一個(gè)近乎干涸的心靈究竟需要什么呢? 我無(wú)奈地生活在這重重重壓中,內(nèi)心多么渴望真正的溝通與理解啊,但我能感覺(jué)到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠(yuǎn)。
我的心聲作文12
爸爸,媽媽,我知道你們每天早出晚歸都是為了我,我愛(ài)你們。但我的心里還有一些心里話想和你們說(shuō)一說(shuō),從我記事到現(xiàn)在,你們一次家務(wù)事都沒(méi)有讓我做過(guò),我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我能做一些力所能及的事情了。
記得有一次,我興沖沖地回到家,廚房里香氣四溢,我像離弘箭一樣走進(jìn)廚房,心想:媽媽工作已經(jīng)疲憊不堪了,還要做飯,我一定要幫媽媽。我大聲喊道:“媽媽,讓我?guī)鸵幌履愫脝幔亢髞?lái),媽媽爽快地答應(yīng)了,不過(guò),給我的任務(wù)是切蔥?墒,媽媽走開后,我的大腦發(fā)生了一場(chǎng)思想大戰(zhàn),好奇心在我的`腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,困惑得我只好答應(yīng)它了。我打開鍋蓋,看到了熱騰騰的燉羊肉,我拿著沉重的鏟子,想翻動(dòng)一下羊肉讓它平攤開更容易入味,誰(shuí)知用力過(guò)猛羊肉一塊塊像墜落的果實(shí)一樣掉落在地上。媽媽看見(jiàn)了批評(píng)我說(shuō):“小健你這淘氣鬼,都把我用心烹制的羊肉怎么樣了,你真壞啊!笨晌疫是不放棄,一心想做點(diǎn)事,一手拿住鍋蓋,本想給湯加點(diǎn)鹽,可鍋蓋一打開蒸氣升上來(lái)熱得我一聲大叫,響徹云霄驚動(dòng)了媽媽,不過(guò)是有驚無(wú)險(xiǎn),這下可是惹怒媽媽了,“小健,你還是上樓玩去吧,免得你這壞家伙在搞破壞!闭f(shuō)完,就把我推出了廚房。
媽媽,你知道我感受嗎?你這不是愛(ài)我,而是不信任我,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,請(qǐng)給我多一些鍛煉的機(jī)會(huì)吧!
我的心聲作文13
親愛(ài)的母親:
您好!在此我想讓您聽聽我的心聲:“還我一點(diǎn)點(diǎn)自由吧!”這是我想了好久,也是我最想向您說(shuō)的一句話。
媽媽,我就像是一只風(fēng)箏,您把線緊緊地拴在手里,讓我飛到哪我就得飛到哪。
媽媽,就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧,我在家里寫完了作業(yè)想出去玩一會(huì)兒?僧(dāng)我要出門的時(shí)候,您對(duì)我說(shuō):“小茜,你作業(yè)做完了沒(méi)?如果做完了你就先在家等一會(huì)兒,我出門一下,馬上回來(lái)!闭f(shuō)完您就出門了。我在家里等了快有半個(gè)小時(shí),您還沒(méi)有來(lái)。就在我等的不耐煩準(zhǔn)備要走的時(shí)候,你氣喘吁吁的進(jìn)了家門,喝了一杯水,做在沙發(fā)上。然后才對(duì)我說(shuō):“小茜,你看我給你買了什么?這本書很好的,快拿去做吧!我等了好長(zhǎng)時(shí)間才買到的.。〞
我拿起茶幾上的書一看,原來(lái)是《初中奧數(shù)》,我急忙說(shuō):“媽媽,我先出去玩一會(huì)兒,好嗎?”瞬間您的笑容消失了,還生氣地對(duì)我說(shuō):“成績(jī)不好還想出去玩,沒(méi)做到20頁(yè)不許出去!蔽抑缓媚弥鴷叵蚍块g里走去。你可知道我回到房間后大哭了一場(chǎng)?
媽媽,您還記得嗎?有一回我考了95分,我拿著試卷高高興興地走回家,因?yàn)槟f(shuō)過(guò),我只要考到了90分以上就有獎(jiǎng)勵(lì)。
到家后,我興奮地把試卷給您看,而您就只看了一眼,就面表無(wú)情地對(duì)我說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的試卷考到95分是一定要的。”您知道嗎?我當(dāng)時(shí)好難過(guò)﹑好討厭您的不守信。
媽媽,我知道您是為我好,可是您理解我嗎?
媽媽,“還我一點(diǎn)點(diǎn)自由吧!”我只想對(duì)您說(shuō)這一句話。
我的心聲作文14
爸爸,請(qǐng)您聽我說(shuō),請(qǐng)您聽您女兒說(shuō)的心里話吧!
記得幾個(gè)月前的確良個(gè)夜晚嗎?我們剛從奶奶家吃完飯回家,您看見(jiàn)心愛(ài)的盆栽的枝葉落了幾片,便一口咬定是我玩的時(shí)候故意弄壞的!澳阍诟闶裁囱?玩就好好玩,干嘛把我的盆栽弄壞呢?真是的!”我聽后,十分委屈地說(shuō):“這……這真不是我……我弄壞……”我還沒(méi)有說(shuō)完,爸爸您火上加油,厲聲道:“還說(shuō)不是你弄壞?以前你拿我的鋼筆用,還不是經(jīng)常弄壞?這明明是你弄的,你卻撒謊!”這盆栽確實(shí)不是我弄壞的,我怎么能昧著良心說(shuō)是我弄壞的呢?“這不是我弄的.!不是我弄的!”我反駁道。您又說(shuō):“你中午肯定沒(méi)睡沉!”“我有午睡!”“要不你何時(shí)弄壞盆栽的?一定是你弄的!”“我都說(shuō)不是我……我弄的嘛!”說(shuō)著我的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒,眼睛紅了。
媽媽過(guò)來(lái)勸告:“哎呀,爸爸,你怎么能為幾片葉子跟女兒吵個(gè)不停?欣欣,你也是的,快向爸爸認(rèn)錯(cuò)!快去!”“我根本沒(méi)有弄壞盆栽!我早跟您說(shuō)了!您總是不相信人家!”爸爸您的臉氣得一邊紫一邊紅的:“好啊!你睜著眼睛說(shuō)謊!”說(shuō)著給我一個(gè)響亮的耳光。我捂著臉,悲傷地說(shuō):“這盆栽真的……真的不的我弄壞的!”說(shuō)著,眼淚就像斷了線的珠子般流下來(lái)。這一耳光雖打在我的臉上,卻痛在我的心底。爸爸,您這一個(gè)耳光刺痛了您女兒的心!我一下子跑進(jìn)了房間,把門反鎖了。掛在墻上的鐘在“嗒嗒”地走著,好像在和我一同悲傷;天上的星星眨著小眼睛,好像和我一同流淚;窗外一陣陣風(fēng)“呼呼”吹過(guò),好像為我抱打不平。
爸爸,這是發(fā)自我內(nèi)心的肺腑之言,請(qǐng)您相信我,我多么希望我們能再成為“老朋友”,我相信您一定能理解女兒的心!
我的心聲作文15
軍訓(xùn),這個(gè)對(duì)于溫室成長(zhǎng)的中的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)肅的字眼,也是我們進(jìn)入初中必須經(jīng)歷的一段經(jīng)歷。
在這個(gè)五天的學(xué)習(xí)中,我明白了很多,懂得了要嚴(yán)格遵循著組織紀(jì)律。因?yàn)闊o(wú)規(guī)矩不成方圓,在組織活動(dòng)中,紀(jì)律是十分重要的,只有嚴(yán)格遵守,才可以形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)。對(duì)于軍訓(xùn)亦是如此,一開始,我們對(duì)于教官的強(qiáng)制命令有所不滿,但是到了后來(lái)才明白教官的用心良苦。這些強(qiáng)制的規(guī)矩對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)生活都十分的重要。在這五天的學(xué)習(xí)生活中,我還明白了,一個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅僅是需要集體的力量,還需要每一個(gè)人的奉獻(xiàn)。五天的軍訓(xùn),不但但只是磨練了我們的意志,更是培養(yǎng)了我們的集體意識(shí)。我們大家在一起共同經(jīng)歷嚴(yán)格的軍訓(xùn),有著同樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷,幾天的集體生活,讓我覺(jué)得我們不在只是一個(gè)班級(jí)更是一個(gè)班集體,大家榮辱與共,相互扶持度過(guò)這段時(shí)光,也將會(huì)懷揣著同樣的心情度過(guò)今后的三年時(shí)光。
在這五天的時(shí)間里,有著許多難忘的回憶。猶記得,在炎炎烈日之下,大家汗流浹背的接受著訓(xùn)練;在細(xì)雨微風(fēng)中,一起接受雨中罰跑的`處罰;在星空之下,相互扯著嗓子高歌著軍歌;在結(jié)業(yè)大會(huì)上,昂首挺胸的走過(guò)主席臺(tái)……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,我想我一定會(huì)深刻銘記。
同樣,在這五天的訓(xùn)練中,要感謝著教官對(duì)于我們的涓涓教誨,他總是時(shí)刻叮囑著我們每一個(gè)細(xì)節(jié),認(rèn)真糾正著我們每一個(gè)動(dòng)作。在與教官分別之際,大家都十分的不舍,教官也有些不舍,他說(shuō)我們是他的第一批學(xué)生,也有可能是最后一批學(xué)生,他一直把我們當(dāng)做是弟弟妹妹們看待,希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中安好。那是原本對(duì)于教官的不滿此時(shí)全變成感謝和敬佩。我想今后生活中我們一定會(huì)時(shí)刻記得教官的教導(dǎo),努力向教官學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)這段的學(xué)習(xí)和生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)我會(huì)時(shí)刻銘記在心中。
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