寬容通用14篇

　　寬容 篇1

　　地鐵站里人山人海。這個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和表哥從購(gòu)書中心買完書后準(zhǔn)備坐地鐵回家。地鐵站外車水馬龍的聲音喧囂著，一進(jìn)到地鐵站聲音就小了很多，這不禁使我們哥倆的精神為之一振。但隨即，我們又開始頭疼起來——一列一列的人如群蟻排衙般涌進(jìn)地鐵站，而地鐵站則更像是一個(gè)正在被打氣的氣球，好像隨時(shí)會(huì)爆開。

　　別人看到我們兩個(gè)的行為肯定會(huì)感到十分奇怪，這兩個(gè)人為什么護(hù)住各自的包包，放好各自的手機(jī)，藏好各自的錢包，好像生怕給別人偷去似的。而我和表哥正是有這樣的`擔(dān)憂。人太多了！我和表哥幾乎不用自行走路了，幾乎是人群推著，不，應(yīng)該說是頂著走路。順著樓梯，我們來到了搭乘地鐵的地方。

　　這時(shí)我們的視線都不約而同地聚焦在一個(gè)人身上。他身高中等，戴著墨鏡，頭發(fā)染得金亮金亮的，一看就知道他是一個(gè)富家公子哥——因?yàn)樗�手里拿著一款大大的平板電腦。這在急匆匆人群中顯得可是相當(dāng)突兀啊！

　　“嘀嘀嘀”列車的門開了，所有的人好像餓狼撲食般沖入地鐵，當(dāng)然也包擴(kuò)那位“富家公子哥”。可這時(shí)，另一個(gè)青年撞了一下他的肩膀。這一撞，富家公子哥的平板就華麗麗地被甩在了地上，“碰”的一聲，屏幕瞬間斷成兩截。

　　富家公子哥的眼神瞬間變得凌厲起來，他撿起了碎成兩半的平板，登上了車，眼睛死死地掃著我們，好像不找到碎平板的“兇手”就不罷休。

　　這時(shí)，一個(gè)青年從人堆中走了出來。我沒看清，因?yàn)槿颂�多了，總之�?yīng)該就是那男青年賠禮道歉。但這時(shí)富家公子哥大喊：“才給100塊！你有沒有腦子��！哥的平板值20xx！快賠！”。在場(chǎng)的人們無不對(duì)富家公子哥的行為感到厭惡，因?yàn)楫吘乖谌硕嗟牡胤骄秃苋菀妆慌龅桨�，況且那位青年也不是有意的。

　　這時(shí)富家公子哥鄙夷地對(duì)我們說：“哥就是有錢，你能把我怎么樣？”這時(shí)又轉(zhuǎn)頭對(duì)青年說：“快快賠錢！”

　　什么叫得理不饒人��！我認(rèn)為，即使那位青年也有不對(duì)的地方，也不應(yīng)該就著自己財(cái)大氣粗而蹂躪他人的人格。寬容才是最好的美德。

　　寬容 篇2

　　人生是個(gè)多彩的舞臺(tái)，它不斷上演著形形色色的人情冷暖、世態(tài)炎涼，而現(xiàn)實(shí)生活中人們必須能夠承受這一切。這就要求人生必須學(xué)會(huì)寬容。唯有“寬容”二字，才可化干戈為玉帛，方能在人生舞臺(tái)上面對(duì)一切形形色色的戲劇情態(tài)。

　　寬容，不僅象征一個(gè)人的成熟，寬容更是人生的一種境界。幼稚的心從來不會(huì)寬容，他們偏激、暴怒、盲目、“自以為是”，在批評(píng)他人的過錯(cuò)和缺點(diǎn)時(shí)，“得理不讓人”毫不留情，往往使對(duì)方“體無完膚”。而自己卻屢犯不可寬容的錯(cuò)誤，他們追求完美，卻并不明白自身所存在的缺憾。

　　寬容，是胸襟博大者為人處世的一種人生態(tài)度。古代有藺相如，寬容換來流芳百世的將相之和；今人雨果有這樣一句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”懂得寬容，才不會(huì)對(duì)自私、虛偽、嫉妒、狂傲感到失望，才會(huì)用宏大寬厚的氣量和心態(tài)去感受“相逢一笑泯恩仇”的快樂。反之，沒有寬容的世界，永遠(yuǎn)也不會(huì)有幸福和安寧。

　　寬容，不僅是要寬以待人，還要善待自己。人性混合著偉大與渺小，善與惡，崇高與卑微，我們不是圣人，大家都是如此相差無幾，“有可愛的東西，也有令人失望的地方”。人生苦短，我們大可不必在自責(zé)的漩渦中不能自拔，對(duì)自己寬容一些，在超然中會(huì)有一片更寬闊的天地。

　　生活的閱歷、生命的`體悟，個(gè)人的修養(yǎng)，構(gòu)成了寬容的前提與基礎(chǔ)。同事之間要寬容，朋友之間要寬容，鄰里之間要寬容，家人之間要寬容，戀人之間要寬容，夫妻之間更要寬容。只要對(duì)方認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，“得饒人處且饒人”。寬容別人，也是寬容自己，這體現(xiàn)了對(duì)人性缺陷的包容和理解，因此，寬容不但是一種成熟，也是一種人生的智慧。

　　金無赤足，人無完人。我們所有的人都有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓我們學(xué)會(huì)寬容，互相原諒彼此的愚蠢。世事如棋，讓一招不為虧我，心胸似海，納百川方見容人。以寬容的態(tài)度待人對(duì)已，才會(huì)擁有快樂、祥和的人生。

　　寬容 篇3

　　晴天的正午，烈日的滾燙，狠狠地甩在大地上，我逃命似得沖到咖啡廳的一個(gè)角落避暑。突然聽到大吼一聲，一個(gè)小男孩大哭起來，所有人的目光如太陽(yáng)直射般停頓在那。

　　從斥責(zé)聲中，我得知原來是那個(gè)小男孩不小心把水灑到了他爸爸神圣不可觸碰的襯衫上，小男孩的哭聲鋪卷而來，可暴跳如雷的爸爸絲毫沒有原諒的意思，而是將罵聲毫無顧忌地打在他的臉上，就像沒有征兆的暴雨，死死地落在這個(gè)僅有的幾歲的小男孩身上�？粗�這個(gè)青筋暴起、如宙斯般殘暴的父親，我卻想到與他天壤之別的你。清風(fēng)拂來，宛如細(xì)水長(zhǎng)流，思念線將我拉的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。

　　因?yàn)榘职质莻�(gè)嚴(yán)肅的老板，所以生活的壓力將他逼近在傀儡的界限，如果將一盤令你垂涎欲滴的菜式隨意的擺放在他的面前只會(huì)覺得黯然失色，就連穿在身上的襯衫都是如此單調(diào)乏味。就在我年少無知的年華，這個(gè)背負(fù)家庭重?fù)?dān)的人給了我一個(gè)不一樣的童年。那時(shí)我一人在家，看不慣爸爸平時(shí)都是一個(gè)色調(diào)的黑白配西裝，于是我像一只野獸，逼迫自己的獵物乖乖投降，閃電般地速度將這壞了我?guī)啄晷那榈囊r衫全都甩在這冰涼的地板上，就像丟掉自己不要的玩具，狠狠地給這些襯衫下馬威，舉起勝利的水彩筆，征服這些沒有生命的傀儡。自己認(rèn)為猶如馬良神筆的畫工立即點(diǎn)上生命的熊熊烈火，在這“傀儡”上舞動(dòng)著生命之源起來，忍不住將自己推入花田，美美地將自己用蜜糖包裹起來……漸漸地陷入了自己的.夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　突然，我模糊地看見爸爸撕扯著臉上的青筋，將我無情地鞭打，在他手上的鞭繩好似在囂張地嘲笑我，我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在地上，爸爸手上的鞭繩毫無休止地抽打我……

　　夢(mèng)醒了，我聞到了一股淡淡的煙草味，在我模糊的視線里，爸爸溫柔將我擁在懷里。

　　這個(gè)從未被色彩熏陶的人，看見這些充滿童趣的襯衫，自然不會(huì)生氣。我渾身一顫，冷汗在身上肆意徘徊。爸爸的寬容宛如一朵翔云，將我高高升起。

　　從此，爸爸不再徘徊在行尸走肉的生活里，也不再是一只受人掌控的傀儡。我也不在如此淘氣。爸爸，你的寬容讓我懂得，生活并非沒有希望，色彩一直在我們的身邊。爸爸，你的寬容我懂。

　　寬容 篇4

　　俗話說：“退一步，海闊天空。讓三分，風(fēng)平浪靜。”寬容是我國(guó)傳統(tǒng)美德之一，也是人與人內(nèi)心的一種溝通。

　　懂得寬容的人，他們有著豁達(dá)的心胸，能夠站在別人的立場(chǎng)上去考慮，即使自己的內(nèi)心有多什么不悅也不會(huì)大發(fā)雷霆，反而會(huì)進(jìn)行自我安慰，調(diào)解情緒，所以他們裝著一顆年輕的心靈。

　　寬容的力量足可以改變一個(gè)人�！侗瘧K世界》的主人公冉阿讓被監(jiān)禁19年，刑滿后他來到了一個(gè)主教家，想偷走主教家的銀燭臺(tái)，主教非但沒有責(zé)怪，反而用真心感化他，使他深受感動(dòng)，并成為了積極進(jìn)取，樂善好施的人。

　　寬容的力量無窮大，只有“上天”能掌管的命運(yùn)他依然可以改變。魯迅筆下的祥林嫂，是一個(gè)社會(huì)最低階層的勞動(dòng)?jì)D女，她勤勞，善良，堅(jiān)強(qiáng)，可封建禮教制度硬是注定她一生的艱苦生活，改嫁，捐門檻……加快了她的死亡，但她還是勇敢的與封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)，到最后只是徒勞無功罷了，如果當(dāng)時(shí)的人們多一些寬容心，同情心，我們可能就不會(huì)再聽到那句耳熟能祥的“我真傻，真的�！�

　　寬容就像一個(gè)和平使者，使國(guó)與國(guó)之間緊密的聯(lián)系在一起，相互合作，共同發(fā)展。在我國(guó)八年抗戰(zhàn)期間，無疑最大的對(duì)手也就是敵人對(duì)我國(guó)進(jìn)行瘋狂的掠奪，至今那南京大屠殺血腥的'場(chǎng)面還歷歷在目。我國(guó)經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，日本于1945年投降。而今我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大，國(guó)際地位提高，與各國(guó)形成友好關(guān)系。日本改寫史書一事，我國(guó)則采取了以和平的方式解決。正是因?yàn)檫@種寬容，中日兩國(guó)才更像親兄弟一樣，相親相愛。

　　寬容，你說他偉大，他確實(shí)也為國(guó)家之間的矛盾問題提供了解決方案，使國(guó)與國(guó)之間更加緊密。他是名副其實(shí)的豐功偉人。

　　寬容，你說他渺小，因?yàn)樗�在日常生活中處處可見，許許多多的人都有這樣高尚的品質(zhì)，所以他也是人們的好朋友。

　　都說宰相肚里能乘船，而我們就要乘著這條船暢游在大海里，享受著海風(fēng)的吹拂，傾聽著海鷗的叫聲，放松自己的心情，去面對(duì)未來的人生。

　　寬容 篇5

　　題記：每當(dāng)看見欲哭無淚的雙眼，我就會(huì)想起寬容的悲哀。

　　有這樣一種情感，它溫柔而又和藹，有這樣一綢思緒，它微笑著面對(duì)你的過錯(cuò)，這就是寬容。在我們的耳邊，寬容時(shí)常被提起，在我們眼前，寬容的頌歌隨處可見�？稍谏�命的長(zhǎng)河中，又有誰(shuí)真正受到過寬容的感召，給予他人寬容的微笑？渴望與它相逢卻無奈地哀嘆。寬容，你是角落里一本塵封的日記，你是箱子里一張舊唱片，被人們輕輕地遺忘著，沉睡著，等待著我深情地呼喚。

　　很奇怪，寬容似乎只與名人來往，來為他們成功的金字塔添上一許光芒。我不是一個(gè)與寬容常伴的人，在我的世界里寬容叫做原諒。當(dāng)別人不小心冒犯了你，對(duì)你微笑著賠禮道歉時(shí)，你會(huì)自然地原諒他；若是打擾你后理直氣壯，氣焰囂張，你還會(huì)披著文明的.外衣，綻放出一個(gè)純真的笑靨回報(bào)給他嗎？我不知道你能否這樣做，但我知道這需要極大的忍耐力和勇氣。原諒是透明的寬容，是我們喚醒寬容的第一頁(yè)。

　　粉紅的寬容是微笑，也許你心里沒有希望，也許你腦海中回現(xiàn)著痛心的景象，可是只要你有真誠(chéng)的微笑，給他們粉紅色的羞愧，你就能喚醒寬容，請(qǐng)它與你為伴。面對(duì)復(fù)雜，仇恨并不能使它變?yōu)楹?jiǎn)單，微笑卻可以化解它，使它慢慢地遠(yuǎn)，慢慢得淡去。

　　藍(lán)色的寬容叫做眼淚。它不是柔弱的淺藍(lán)，更不是激情的電藍(lán)，一滴滴清淚中飽含著深邃的安慰，寬容在這時(shí)變得深沉。溢滿藍(lán)色的眼睛是深邃的，悠遠(yuǎn)的，或許其中有幾分無奈，可卻不能否認(rèn)它強(qiáng)烈的震撼與感動(dòng)。流淚無悔，風(fēng)雨過后，只有眼角的淚痕才能見證這偉大的寬容。

　　寬容也有沙漠，當(dāng)欲哭無淚的雙眼散出清澈的目光，卻充滿死的悲涼，寬容便失去了生命，它將不能阻止悲哀的蔓延，不能阻止仇恨的滋長(zhǎng)。

　　寬容，蘇醒吧，覆蓋住無淚的雙眼，放射出和諧的光芒和博愛的人性，讓世界充滿愛的和平，讓心充滿清潔的光輝。

　　寬容 篇6

　　就在上個(gè)星期的科學(xué)課上發(fā)生了這樣一件事情，現(xiàn)在回想起來，內(nèi)心還覺得無比的慚愧。

　　“叮呤呤……”上課鈴響了，我們坐在教室里正等待著老師的到來，突然，“叭……”的一聲，全班很多同學(xué)的目光盯向了我，我也不由地向?qū)γ嬉豢�，“呀！”我叫了一聲，原來是我那支心愛的鋼筆被摔壞了�！罢l(shuí)弄的？”我一下子火氣大發(fā)，我對(duì)周圍的同學(xué)怒吼著……誰(shuí)也沒有回答。

　　“對(duì)不起！同學(xué)們，老師來晚了！”這時(shí)老師正大步?jīng)_沖地趕到了教室，這節(jié)課就開始了。上課時(shí)，我完全沒心思聽老師講課，捧著那支鋼筆默默地沉思著……“下面，我要請(qǐng)一位女生來回答問題”，科學(xué)老師笑著說：“就請(qǐng)你來吧！”她用手指著我，我嚇得抖了抖，慢慢地抬起頭站了起來，我的心“砰砰”直跳，身體不由自主地顫抖起來，我知道，我沒有聽講，一定回答不出老師的問題�！盀槭裁茨绢^放在水里它會(huì)浮起來？”科學(xué)老師對(duì)我提問道，“那是因?yàn)椤�…”我不由地頓了一下，突然，我想起了在百科全書里曾看到過這個(gè)知識(shí)，我立刻接著回答：“因?yàn)槟绢^的密度比水的密度小”，“好，請(qǐng)坐下！”老師隨意地說道。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，心想幸好平時(shí)我課外知識(shí)積累得好，要不根本就回答不起了。

　　下課后，我看起書來，“對(duì)不起！”我的同桌對(duì)我說：“我不小心弄壞了你的鋼筆”“是你弄壞的'呀！”我狠狠地瞪了他一眼，心里一肚子的火，我站起來就大聲地罵他，他的臉一下紅得像蘋果，羞得跑出了教室。后來他接著給我道了幾次歉，可是我還是沒有理睬他，最后，我把這件事給我的好朋友講了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“別人不是故意弄壞的，再說他已經(jīng)知錯(cuò)了并向你真誠(chéng)的道謙，你卻還責(zé)罵他，這就是你的不對(duì)了，記住��！，你的缺點(diǎn)就在這里，你要學(xué)會(huì)寬容別人��！”作文

　　我連忙低下頭，慚愧極了，是啊！我一下子明白了，朋友之間的那份友誼要想長(zhǎng)久，那就一定需要理解和寬容呀！即使別人犯了很大的錯(cuò)誤，對(duì)你來說很生氣，但是只要他知錯(cuò)了，給他那么一點(diǎn)小小的懲罰，也就足夠了，我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)寬容你身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)寬容吧！讓朋友之間的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)久。

　　寬容 篇7

　　何為寬容？度量寬宏，處處能容。史搢臣說：“容得幾個(gè)小人，耐得幾樁逆事，過后頗覺心胸開豁，眉目清揚(yáng)。”他的這句話一語(yǔ)道破機(jī)關(guān)，言出寬容之益處。繼而仰望歷史的天空，頗有收益。

　　清朝張英在外做官，收到家人來信希望他動(dòng)用關(guān)系打贏家中爭(zhēng)地官司。誰(shuí)料張英淺笑而回信并附詩(shī)一首：

　　千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。

　　萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。

　　收到信的家人便按照信中所說退避三尺，鄰居見狀，也跟著做了。這便有了“六尺巷”，方便了后人。

　　“六尺巷”這個(gè)故事耐人尋味，而其中張英的所作所為更值得我們學(xué)習(xí)。寬容方能成功。一個(gè)真正寬容的人不會(huì)因一點(diǎn)得失便怒目嗔視。這種精神在彭思永身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　彭思永應(yīng)舉時(shí)，持金釵數(shù)只住在旅館。同考者數(shù)人來拜訪他，請(qǐng)他拿出金釵來玩。其中有一個(gè)悄悄將一只金釵塞入自己的袖中，彭思永瞧在眼里，卻不言語(yǔ)，別人都不知情，驚找失物。彭卻回答：“就這么幾只，并未丟失�！北娙穗x去時(shí)，偷金釵的人作揖告別，抬手不慎將金釵落在地上。眾人此刻都?xì)J佩彭之大度，彭某不肯當(dāng)眾出他人之丑，寧可自己在財(cái)利上損失，確是厚德大度之舉。當(dāng)然他也絕不是想助成偷者之惡，這是不待多辯的。

　　尹榮方先生言道：“度量不是先天就有的，它關(guān)乎人的德行，也關(guān)乎人的見識(shí)，有德，有識(shí)者方能度量，德識(shí)則需不斷學(xué)習(xí)，修行才能獲得�！�

　　那何為修行？曰：“修煉，行習(xí)。”

　　一個(gè)有度量的'人，必定是一個(gè)寬容他人的人；一個(gè)能站在他人角度去理解前因后果，用一種善意的方式處理人際關(guān)系的人，必定是一個(gè)個(gè)左右逢源，行為得體的人。

　　負(fù)荊請(qǐng)罪的故事家喻戶曉。試問：若無藺相如的大度寬容，哪來的刎頸之交？哪來的趙國(guó)爭(zhēng)霸？藺相如對(duì)廉頗是人格上的尊重，即使廉頗有錯(cuò)，藺相如仍是能讓則讓，不予與廉頗爭(zhēng)列和引車避匿，盡量不起紛爭(zhēng)。體現(xiàn)了真正的寬容精神。

　　想起那句話：一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。

　　做一個(gè)偉大的人，做一個(gè)寬容的人。

　　寬容 篇8

　　人生命的旅程中，有許多如意或者不如意的事，此時(shí)若用一顆平常心加寬容的態(tài)度來對(duì)待，那么一切的不如意就好比風(fēng)吹花落去，不留一絲痕跡，然而什么是寬容呢？

　　海納百川，有容乃大大海不會(huì)比起任何一條小河流，甚至是一條小溪，它都會(huì)張開雙手，擁抱它，親吻它，微笑著歡迎它的到來。

　　或許這就是寬容吧，大海都能如此，更何況人呢？

　　寬容是對(duì)人格的尊重，或許身邊的朋友對(duì)你做過些錯(cuò)事，說過些得罪你的話，請(qǐng)不要放在心上，或許他是出于無意，又或許他是故意而為之，你都應(yīng)該選擇去相信他，信任他并沒騙過你，相信他是你真正的朋友，去諒解他的過失。這就是寬容，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

　　也許身邊的朋友有不同的缺點(diǎn)，請(qǐng)不要嫌棄他，用一種寬容的心去包容那些缺點(diǎn)，間接，委婉的去勸說，總有一日會(huì)明白你的用心良苦，他在得到了尊重的同時(shí)，也得到了他人的信任。寬容的力量是無限的，寬容別人的.同時(shí)也要寬容自己。

　　生活中，許多事情都是需要寬容的 ，比如家庭中爸爸媽媽之間的寬容，社會(huì)上商城上生意伙伴間的寬容，學(xué)校里同學(xué)之間的寬容。再譬如，男女朋友間，如果一方?jīng)]有一顆寬容的心，那就沒有永遠(yuǎn)的愛，可想而知，寬容這個(gè)詞在人與人之間的作用是多么大的�。∷�可以化解人們的誤會(huì)，讓人們變得美好起來。

　　寬容也是一種學(xué)問，要分清小過失和大過錯(cuò)，不可一概而論，對(duì)于小過失，小錯(cuò)誤，我們應(yīng)該快樂地寬容對(duì)方，寬容并非是包庇，對(duì)于大過失，大錯(cuò)誤，我們不要對(duì)此包庇，否則會(huì)害人欺人的！當(dāng)然，當(dāng)自己做錯(cuò)了事后，不應(yīng)該輕易原諒自己，因?yàn)槟遣皇菍捜�，而是種懦弱的行為。所以說，寬容也是一門學(xué)問。

　　因?yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得絢麗多彩，因?yàn)閷捜荩瑥?fù)雜的生活才變得純潔！寬容他人也是釋放自己！擁有了寬容的美德，就擁有了愛心和人生的碧海藍(lán)天！

　　寬容 篇9

　　“哎呀!”我被撞倒在地，口中大聲呻吟，“你怎么搞的，走路都不看路嗎?把別人撞傷了怎么辦?你……”我正欲繼續(xù)說下去，卻看到一個(gè)小女孩也被撞倒在地，而她只是起身拍拍塵土，帶著歉意地笑了笑：“姐姐，對(duì)不起啊�！蔽疫�沒來得及多說，她便跑開了。

　　“大清早就被撞，什么事啊這是……”我口中依舊不依不饒地念叨，仿佛受了天大的委屈，心中郁悶不已， 悻悻而去。

　　清晨的陽(yáng)光慵懶地照在我的身上，我拋去昨日的煩惱，準(zhǔn)備開始新的一天。

　　晨跑便是我開啟全新一天的'鑰匙。今天的陽(yáng)光似是有靈性似的，將我?guī)У搅斯珗@兩旁一個(gè)“六尺巷”故事的前面，我目光緊隨故事，腳步也隨之停下，津津有味地閱讀起來。

　　清康熙年間，張英張尚書的老家家人與鄰居在宅基上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，寫信讓張尚書“擺平”吳家。張尚書讀完來信，笑著搖頭，隨即寫了一封信交給來人，讓來人加急帶回老家。家人一見書信回來，喜不自禁，連忙拆開信件，以為張英有什么錦囊妙計(jì)，但只見一首簡(jiǎn)短的打油詩(shī)：

　　一紙書來只為墻，

　　讓他三尺又何妨。

　　萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，

　　不見當(dāng)年秦始皇。

　　家人一見來信，瞬間恍然大悟，明白了張英的苦心，多年鄰居，畢竟還要以和為貴。于是立即將垣墻拆讓三尺，而“六尺巷”便應(yīng)因此成名。

　　這個(gè)故事讓我不禁沉思起來。昨天那件事，似乎是我在低頭走神不小心撞到了她，她那么嬌小的身材，被我這個(gè)大姐姐一撞，也一定摔得很疼吧。而我為什么就不能像她那樣說聲“對(duì)不起”呢?她那么寬容，我為何還要小肚雞腸呢?

　　我若有所思。轉(zhuǎn)過身去，一個(gè)女孩正蹲在一朵綻放的小花旁邊，溫暖的陽(yáng)光灑在她的身上，她嗅著花香，臉上溢滿了笑容，剎那間，一幅畫面定格，真美!

　　望向金亮的天空，望向參天的大樹，望向嫩綠的小草，我沒時(shí)間與精力再胡思亂想。我?guī)е�笑容，再次大步奔跑…�?/p>

　　是啊，“退讓三尺”又何嘗不是一種美?這是一種謙讓之美!寬容之美!再看最近中美發(fā)生的貿(mào)易摩擦，如果雙方都退讓三尺，那么這貿(mào)易摩不就不存在了嗎?你讓三尺，我讓三尺，我們的關(guān)系便越拉越近，爭(zhēng)吵便永遠(yuǎn)隔著一個(gè)“六尺巷”!

　　寬容 篇10

　　萬(wàn)千條絲線交相搭錯(cuò)，聚合圍攏，為狂放不羈的生命打造素色的繭。我原以為繭是束縛，那些人以寬容為名，讓我失去了自由與夢(mèng)想的權(quán)利。但，這不是。

　　我孤單地徘徊在空蕩的樓道里，聽這一陣輕微的腳步聲伴隨著熟悉的喘息越來越近，心里有些發(fā)虛，課上的情境在腦海揮之不去。黑板前，崔老師竭力地繼續(xù)說下去，因?yàn)楦忻安粫r(shí)地咳嗽，手中的粉筆寫寫停停。我屏著笑和同伴拋接一只柑橘，引來眾多目光和一雙嚴(yán)厲的眼睛我的手背在身后，緊張地揉著衣角，鼓起勇氣抬起頭，迎上的卻是崔老師嚴(yán)厲而又有幾分柔和的目光，我相信你是個(gè)好孩子，你要明白惡作劇本是純潔的，不要讓它產(chǎn)生負(fù)面的影響。說著，輕撫我的額頭，語(yǔ)氣中充滿期待。那天我攥著老師給的糖果離開，樓道里安靜的剛剛好，再提到不調(diào)皮的柑橘，老師對(duì)我說，因?yàn)楹⒆拥男谋旧�，她需要以寬容讓這善良保持下去。

　　你不需要擺出這副模樣，你的苛責(zé)和誤解根本讓我失去了與夢(mèng)想相遇的可能！我失聲地尖叫著，淚水瘋了般沖出眼眶，憤怒的尖叫把原想安慰考砸的我的母親硬生生地甩開。時(shí)間變得濃重靜止。父親邀請(qǐng)我下樓散步，步子一下下緩慢地挪動(dòng)。父母從未要求孩子怎樣，只要健康平安地成長(zhǎng)就足夠，沒有任何附加條件。你媽媽真的很傷心。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的.話語(yǔ)一字一字砸在我心上，我有什么權(quán)利要求她要每時(shí)每刻考慮我的感受，給予關(guān)注！腳步瘋一般地沖向家的方向，那是迷途的孩子找到了愛的方向，推開家門，母親倚在門邊看著我關(guān)門脫鞋，接過我脫下的外套。餓了吧，快洗手來吃飯。我艱難地轉(zhuǎn)向她，開口媽媽，其實(shí)我不應(yīng)該沒事了，都過去了，快吃飯。母親淡淡的話打斷了我的道歉，推來飯碗，含著笑為我添肉夾菜。眼睛或許就這樣濕潤(rùn)了，看到她的淚痕，她的疲倦，努力地為我營(yíng)造溫馨的愛。如此簡(jiǎn)單地寬容，我，如此簡(jiǎn)單地被寬容。

　　一層層潔白的絲線聚合圍攏，為我打造了生命素色的繭，這層繭不是束縛，而是寬容與愛，由那些愛我的人織成的屏障，阻擋外面的那些危險(xiǎn)與邪惡，為我建造愛的空間，只求平安與快樂。

　　寬容是愛的回音壁，像繭把我圍攏，給我力量去追逐自由與夢(mèng)想。

　　寬容 篇11

　　寬容是決定一個(gè)人人格與品德的基礎(chǔ)，做不到寬容，就不能說是一個(gè)有禮貌、有文明的人。

　　可是，這些都是我后來才認(rèn)識(shí)到的。

　　有一個(gè)小妹妹住在我家樓對(duì)面，是一個(gè)還在上幼兒園的小孩子，長(zhǎng)得很可愛，但是有些無理取鬧。后來我才知道，小孩子都是那樣，我小時(shí)候也是那樣。

　　一個(gè)掛滿了星星的晚上，小妹妹由她媽媽帶到了我家玩。本來，我正在寫作業(yè)，可是一聲巨響完全打破了我的思緒。我打開門一看，看到了自己心愛的玻璃杯碎成了碎片，都掉在地上。向上望去，是一臉驚恐的小妹妹。我的心中立刻響起了一股怒火，對(duì)小妹妹的不滿愈來愈多。

　　“干什么啊你！”我皺著眉頭，兇狠的喊道。小妹妹無辜的.看了看我，竟“哇”地一聲哭了出來，還撲倒了阿姨身上。

　　阿姨似乎也生氣了，抬手竟扇了小妹妹一巴掌。那一巴掌特別響，嚇得我都愣住了�！澳氵�有臉哭！看看你都干了些什么！”阿姨的臉憋得通紅，惡狠狠的訓(xùn)道。

　　小妹妹立刻由大聲哭泣轉(zhuǎn)為小聲抽泣，媽媽坐不住了，立刻攔住了阿姨接下來的狂吼，又安慰了小妹妹幾句。

　　我小心翼翼的關(guān)上了門，仔細(xì)聽著門外的動(dòng)靜，自己大氣不敢出。

　　幸好，接下來我只聽到了重重的關(guān)門聲。我長(zhǎng)舒一口氣。

　　突然，我房間的門被打開了，我抬起頭，看到了一臉嚴(yán)肅的媽媽。我的心里一緊，媽媽不會(huì)也生氣了吧？

　　“你覺得你今晚的做法對(duì)嗎？”媽媽沒有訓(xùn)我，只是嚴(yán)肅的問我。

　　“不對(duì)�！蔽业拖铝祟^。小妹妹連小學(xué)都還沒上，好奇心是誰(shuí)都有的，誰(shuí)沒有犯過錯(cuò)啊。只是一個(gè)杯子而已，卻讓阿姨狠狠的把小妹妹給批了一頓，我也太小氣了！

　　媽媽也沒有再說什么，只是會(huì)心的笑笑，隨后走了出去。

　　從那時(shí)起，我突然明白了，無論什么時(shí)候都要讓著小孩子，否則就會(huì)造成無法挽回的后果。要學(xué)會(huì)對(duì)別人好，對(duì)別人放低要求，不做“眼高手低”的孩子。

　　河南三門峽澠池縣第二小學(xué)六年級(jí):楊洋

　　寬容 篇12

　　昨天下午第一節(jié)課后，同學(xué)們像蜜蜂一樣迫不及待的擁出蜂巢�？烧l(shuí)也沒有注意到，留在班里的，竟是兩個(gè)怒視相對(duì)的打架高手，這種恐怖的氣氛讓人窒息都不為夸張。我和和同學(xué)們跳皮筋玩，便聽見呯的一聲，我們趕緊跑回教室一看，哇噻！滿地都是玻璃碎片，原來吳越和李明摟胳膊拽腿的干起架來了，一些膽小的同學(xué)都急忙往老師辦公室跑去報(bào)告，還一些同學(xué)圍觀，更有甚者一些同學(xué)見怪不怪若無其事的忙著自己的事，因?yàn)樗麄円姷枚嗔�。班里幾個(gè)強(qiáng)壯的男生過來才把他們拉開，就在全班同學(xué)議論紛紛的時(shí)候，陳老師來了，同學(xué)們都趕緊捂住嘴，不敢說話了，可怎么還是有說話聲音？我不禁扭頭一看，��？隔壁班同學(xué)也來看熱鬧了，真丟臉！這時(shí)，我聽見吳越大聲的說：老師，是他把我東西摔壞了，我由于太沖動(dòng)了，就打了他一下。李明也不干示弱，說：老師，我不是故意的，可誰(shuí)知道，我剛想給他道歉，他就打了我！一直站在一邊的`陳老師終于發(fā)話了，此時(shí)的陳老師全無往日那種慈祥溫和，她站在講臺(tái)上，就像總統(tǒng)站在主席臺(tái)上一樣威風(fēng)凜凜，她拿起那個(gè)摔碎的玻璃瓶說：只是因?yàn)橐粋�(gè)小小的玻璃瓶，你們就丟掉昔日的友誼，別人又不是故意的，本想向你道歉，你呢？我們要學(xué)會(huì)寬容！老師的一番話深深的教育了吳越，也深深的感染了我們所有在這里的人，聯(lián)想短短的十分鐘過去了，雖然我們沒有玩成，但卻上了一節(jié)特殊的品德課。我傻呆呆的站在樓道里想，同桌拍了我一下，說：西瓜太郎，上課了，你傻啦？��！��？？上課了！我突然如夢(mèng)初醒，趕緊回到教室去。上課！起立！老師您好！我扭頭看看吳越和李明，他們又象平時(shí)的好伙伴那樣互相看看，又不好意思地笑了起來，并且是朝我來的！同桌狠狠的掐了我一下，哎呦！真疼！�。慨�(dāng)我扭回來時(shí)，全班都坐下了，就我自己站著，我嚇的一屁股坐了下來，老師看著我，仿佛看懂了我的心事，也笑了笑，哈哈哈哈哈全班都要笑炸了，我不好意思的低著頭，但心里美滋滋的，一切都是那么平常，安靜。

　　寬容是什么？寬容是冬天凄凄雪山上的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。

　　寬容 篇13

　　生活中這種場(chǎng)景你一定見過：在擁擠的公車，一位乘客不小心把另一位擠到了——“你長(zhǎng)沒長(zhǎng)眼睛啊!”“車上人這么多我有什么辦法!”……再來?yè)Q個(gè)場(chǎng)景，還是這兩位乘客，一位不小心擠到了另一位——“對(duì)不起!”“沒關(guān)系，車上人多嘛!”……

　　同樣是在擁擠的車上，前者是爭(zhēng)吵的喋喋不休，后者是委婉的道歉。我想，不論是誰(shuí)都會(huì)比較樂于接受后者的行為吧!就像那句廣告詞說的：把心放寬，路就不擠了。

　　生活中，確實(shí)需要多一份寬容。

　　海納百川，有容乃大。藺相如包容了廉頗，趙國(guó)得以實(shí)現(xiàn)兩重臣“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”;唐太宗包容了魏征，接受了他的批評(píng)，使得唐朝日益興盛;韓信包容了屠夫，屠夫感恩與韓信，甘愿成為他護(hù)衛(wèi)，為其效勞……

　　盧梭曾說：“忍耐是痛苦的`，但它的結(jié)果是甜蜜的。”康熙年間，禮部尚書張廷玉收到從桐城寄來的家書，信中說道與鄰居葉府因院墻的界線而產(chǎn)生糾紛，請(qǐng)求張廷玉對(duì)此事“照顧”一下。張廷玉提筆回道：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！奔胰丝戳诵藕�，立即命令家丁讓出三尺地。鄰居見此情形后，愧疚不已，也讓地三尺。從此，兩家中間成了六尺寬的過道。誰(shuí)說寬容就一定得忍耐?忍耐就一定是痛苦?其實(shí)不然，待人寬一分是福，利人是利己的根基。

　　寬容是快樂的源泉。少一份抱怨，多一份寬容，生活就多幾分陽(yáng)光。寬容是一種風(fēng)度，一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是懦弱，它是舍小取大的膽識(shí)!生活中有多少時(shí)候我們需要寬容——當(dāng)父母長(zhǎng)輩與你產(chǎn)生矛盾，把心放寬，消除之間的隔閡，那份幸福會(huì)更加持久;當(dāng)同學(xué)說話傷到了你，退一步海闊天空，會(huì)使這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié);當(dāng)朋友因誤會(huì)你而出言不遜，原諒他吧，讓你們的友誼在彼此的理解中天長(zhǎng)地久。

　　正因?yàn)橛辛藢捜�，我們的社�?huì)才和諧美滿。寬容，是愛心的傳遞;寬容，是仁人的虔誠(chéng);寬容，是智者的寧?kù)o，猶如秋月豐盈。生活中如果缺少了寬容，人與人之間怨恨日積月累，相互勾心斗角，伺機(jī)報(bào)復(fù)……試想一下，那會(huì)是一個(gè)怎樣的世界?

　　寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這是人通往成功的必經(jīng)之路。讓我們從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)寬容，見習(xí)寬容，讓生活中多一份寬容，多一份愛吧!

　　寬容 篇14

　　在我們的學(xué)習(xí)和生活中，都是需要力量的支持，比如：感恩、誠(chéng)信、忠誠(chéng)、責(zé)任……都能給人一種力量。然而，寬容給了我力量，使我不光學(xué)會(huì)了寬容別人，還使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。這一切都要感謝她。

　　她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，很多人都喜歡和她做朋友因?yàn)樗�懂得寬容別人。一次，語(yǔ)文考試用鋼筆答卷，坐在她后面的小明，鋼筆寫著寫著沒水了，他使勁一甩出水了，但卻濺到她的身上，小明沒注意接著寫題下課了當(dāng)小明看見她白色的衣服上的幾點(diǎn)墨水時(shí)，連忙向她道歉。全班同學(xué)都說小明，而她卻說：“沒事，回家洗洗就行了，如果洗不掉就當(dāng)添朵花了。”這就是她，她總是這樣寬容別人，也就是這樣使我的成績(jī)有了一次次地提高。

　　我英語(yǔ)單詞總是背不下來，她知道后就過來想辦法幫我背，每次背完單詞還給我聽寫。而我卻不領(lǐng)情。一次，我正在背單詞，可怎么背就是背不下來。她走過來幫助我，我很煩向她大聲地說：“我本來就背不下來，你還來煩我，還讓不讓我背了。”而她卻不生氣，笑了笑說：“你別著急，我來幫助你�！庇谑撬龔淖x音上告訴我應(yīng)該怎么背，在她的幫助下，我很快就背完了。

　　還有一次，寫數(shù)學(xué)題，有一道題想了好長(zhǎng)時(shí)間可是怎么也想不上來。正在這時(shí)她走了過來問我：“是不是不會(huì)了？”“嗯。”我回答說。她聽了坐在我旁邊幫我分析題，給我講解。而我卻不好好聽，她講一點(diǎn)問我明白了嗎？我總是搖搖頭，而她還是耐心的給我講題，一遍又一遍的給我講。事后，回想起來，我真是不應(yīng)該那樣對(duì)待她。于是，我就連忙跑過去給她道歉，她卻說：“沒事，以后有不會(huì)的題就來問我�！彼�總是在我需要幫助的'時(shí)候出現(xiàn)在我的身邊。

　　我很感激她，她一次次地寬容我、原諒我。正是因?yàn)檫@樣使我學(xué)會(huì)了寬容別人，也使我的成績(jī)有了提高，是她的寬容給了我力量。

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