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學(xué)校是我家作文

時(shí)間:2023-10-15 23:29:49 好文 我要投稿
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學(xué)校是我家作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校是我家作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校是我家作文

學(xué)校是我家作文1

  家是筑建在心靈原野上的一幢精神大廈;家是點(diǎn)亮你人生的一盞七彩路燈;家是溫暖的港灣,它帶給人們的感受是“溫暖”。(語(yǔ)言優(yōu)美,排比流暢自然。)而我就讀的成都師范附屬小學(xué),一個(gè)有著百年歷史的名校就是我另一個(gè)溫暖的家。那里有像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師,還有像兄弟姐妹一樣互相幫助的同學(xué)。

  當(dāng)我剛剛成為一名小學(xué)生的時(shí)候,(既概括全段,又與下文形成排比。)學(xué)校高年級(jí)的哥哥姐姐們每天清晨就在老古巷口等著護(hù)送我們低年級(jí)的弟弟妹妹們走進(jìn)校園,送到教室門口。哥哥姐姐的大手牽著我的`小手時(shí),我心里感到無(wú)比溫暖。

  當(dāng)學(xué)校開始流行腮腺炎、水痘的時(shí)候,老師們一遍一遍地叮囑我們注意預(yù)防,喝點(diǎn)板藍(lán)根沖劑,還用家校聯(lián)系本和手機(jī)短信提醒家長(zhǎng)注意預(yù)防。老師就像媽媽一樣細(xì)心地愛(ài)護(hù)著我們。

  當(dāng)“5?12”汶川大地震突如其來(lái)的時(shí)候,是老師們臨危不懼引領(lǐng)我們安全地疏散到樓下操場(chǎng);當(dāng)我們感到緊張和不安時(shí),是老師輕聲的勸撫安慰著我們,陪我們度過(guò)危急時(shí)刻。

  學(xué)校就是我的家,使我感到無(wú)比溫暖。(照應(yīng)開頭又點(diǎn)明主題。)我天天都生活在充滿親情、友情、互愛(ài)、和諧之中,隨時(shí)隨地都感受到來(lái)自學(xué)校、老師、同學(xué)的愛(ài),這些愛(ài)激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí),天天向上。

學(xué)校是我家作文2

  老師曾經(jīng)和我們說(shuō)過(guò),學(xué)校是我們第二個(gè)家。學(xué)校里有和藹可親的老師,有同學(xué)純真的友情,有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。在我們這個(gè)班集體中,每天都會(huì)發(fā)生很多溫馨的小事,正是這些不起眼的.小事,讓我感受到了同學(xué)之間那種真摯的友誼。

  記得那是一次數(shù)學(xué)考試,在上課前十分鐘的時(shí)候,我拿出筆袋,檢查文具是否帶齊,發(fā)現(xiàn)筆袋里沒(méi)有尺子,想到昨天老師特別提醒今天考試要畫圖必須帶尺子的,我緊張起來(lái)。尺子可能是掉進(jìn)書包里了,我把書包翻找了幾遍,還是沒(méi)有找到尺子。這該怎么辦呢?沒(méi)有尺子畫圖題不就做不了嗎?如果因?yàn)檫@個(gè)影響考試成績(jī)那該是多么遺憾吶。想到這里,我更加著急,把書包里的書全部倒在課桌上,仔細(xì)的翻找,可是還是不見(jiàn)尺子的蹤影。

  這時(shí),同桌小明看見(jiàn)我在翻找東西,關(guān)切地問(wèn):“xxx,你是不是忘帶什么了,需要我?guī)兔?”我連忙說(shuō)道:“馬上就要考試,可是我沒(méi)有尺子,該怎么辦呀?”這時(shí),只見(jiàn)小明毫不猶豫地從他的文具盒里拿出嶄新的直尺,“啪”的一聲撇成兩半,把一半遞給了我。我接過(guò)小明遞過(guò)來(lái)的尺子,熱淚盈眶,感激地說(shuō):“謝謝你,你可幫我大忙了。”他笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,不就是半把尺子么,同學(xué)之間的相互幫助是應(yīng)該的,你不也經(jīng)常幫助我么!本驮谶@時(shí),上課鈴?fù)蝗豁懥恕N铱粗前氚殉咦,一顆懸著的心終于落了下來(lái)。

  這就是發(fā)生在我“家”里的一件真實(shí)的事情,每當(dāng)想起,我都會(huì)感動(dòng)不己。它雖然沒(méi)有母愛(ài)的那么熱烈,但是在班集體中,同學(xué)們那真摯,純真的友情,卻讓我時(shí)時(shí)刻刻感受到家的溫暖。

學(xué)校是我家作文3

  遂昌風(fēng)景秀麗,環(huán)境優(yōu)美。尤其是全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校,猶如一座座美麗的大花園,給小朋友們創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)場(chǎng)地。

  就說(shuō)我們學(xué)校吧:20xx年剛剛建成的設(shè)施一流的校園,占地面積25000多平方米,建筑面積9662平方米,綠化面積10425平方米。

  步入校園,鑲嵌在教學(xué)大樓上“妙高小學(xué)”四個(gè)金燦燦的大字特別醒目,一幅幅引人注目的畫面展現(xiàn)在人們眼前。

  “求是園”門口是小操場(chǎng),每當(dāng)周一,我們就在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。小操場(chǎng)左側(cè)有長(zhǎng)長(zhǎng)的一列櫥窗,里面有我校取得的榮譽(yù),優(yōu)秀老師的風(fēng)采,還有同學(xué)們活動(dòng)的英姿……

  沿著小操場(chǎng)往左走是“行知園”,這是一座嶄新四層的教學(xué)大樓。樓前的草坪綠油油,兩排挺拔的雪松,堅(jiān)硬的樹干支撐著濃密的松葉,像兩排鋼鐵衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。教學(xué)樓米黃色的外墻給我們很溫馨的感覺(jué),三十多個(gè)教室寬敞明亮,室內(nèi)雪白的墻壁,窗明幾凈,一縷縷陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái),溫暖和諧。朗朗的.書聲在這里蕩漾。

  教學(xué)樓的后方,是200多名住校生住宿的地方——學(xué)生公寓,每個(gè)寢室的擺設(shè)井井有條,地面一層不染。

  教學(xué)樓和學(xué)生公寓之間連接著一個(gè)大花壇,一年四季,花團(tuán)錦簇。云南黃馨枝條細(xì)長(zhǎng)拱形,柔軟下垂,金黃色的花朵散發(fā)出淡淡的幽香;紫荊先長(zhǎng)葉后開花,似乎一位位紫色的仙女先把自己的魔杖舉起跳舞,再把身子轉(zhuǎn)個(gè)圈給校園增添花色;還有四季桂、大葉黃楊等等都是那么美麗迷人。

  花壇盡頭,小橋流水,小河兩旁垂柳依依,柳枝隨風(fēng)擺動(dòng),柳絮漫天飛舞,別有一番風(fēng)味……

  校園美,說(shuō)不完道不荊在這美麗快樂(lè)的大家庭里學(xué)習(xí)生活,我很幸福!

學(xué)校是我家作文4

  學(xué)校,多么溫馨的字眼!這里有我的夢(mèng)想和希望。

  早晨,一陣鈴聲把我們從睡夢(mèng)中“帶”回現(xiàn)實(shí),把準(zhǔn)備工作做好,就要開始晨跑了。

  我們的晨跑是在大操場(chǎng)上進(jìn)行的,操場(chǎng)中間還有一片大大的草地,冬天早上有霜時(shí),那里就雪白雪白的,可美麗了!我們腳底下的跑道是塑膠做的,跌倒了也不會(huì)很疼。

  跑完后應(yīng)該去“加早油”了。到了餐廳,坐下了后,就開始“加”香噴噴的`“油”了。

  肚子是加滿了,可腦袋還空著呢!不管了,趕快到“大腦加油站”。

  到了“大腦加油站”,當(dāng)然要開始加油了。首先的瑯瑯書聲“小菜”讓你“開腦”;其次,書中問(wèn)題“正餐”讓你“大飽腦!;最后,清爽作業(yè)是你的“飯后點(diǎn)心”。加油后要開始我們的“飯后娛樂(lè)”。

  首先,我們看到了“飛檐走壁”族。你看,跳高呀,大小數(shù)呀,什么都有。我本人呀,既是這個(gè)“飛檐走壁”族,也是接下來(lái)這個(gè)族。走進(jìn)教室,可是“看書族”的天下了,一個(gè)個(gè)看的可是津津有味。我呢?有時(shí)會(huì)看,有時(shí)出去玩,因?yàn)榫涂磿脑,?huì)戴“眼睛上的鏡子”。

  中午的一節(jié)寫字課是大家“舞文弄墨”的時(shí)候,但是小心你的“外包裝”,回家會(huì)有“陰天”的。

  晚上的興趣小組也很好,我是合唱隊(duì)的,最近又要去比賽了,因?yàn)槲覀兪莾?yōu)秀學(xué)校,越優(yōu)秀,責(zé)任就越大。

  我愛(ài)我的第二個(gè)家!

學(xué)校是我家作文5

  作為一個(gè)寄宿生,學(xué)校就是我的第二個(gè)家。其實(shí)我挺盼望假期的,總想著給平日忙碌的心靈放個(gè)假,可是——

  端午小長(zhǎng)假的最后一天下午,我剛走進(jìn)教室,親切感就撲面而來(lái)。終于回來(lái)了!才三天沒(méi)見(jiàn),熟悉感和重逢的喜悅就如潮水般涌上心頭。我坐在位子上,貪婪地凝視著這個(gè)家里的`每一個(gè)人:嘰嘰喳喳滿臉興奮的同桌、后排調(diào)皮搗蛋的男生、還有一臉嚴(yán)肅不茍言笑的老潘,我的心一下子安定下來(lái)——家,這個(gè)溫暖的字眼,它總有一股神奇的力量,賦予我充滿希望的向上動(dòng)力和無(wú)與倫比的心安。我坐在教室里,爭(zhēng)分奪秒奮筆疾書,心里卻無(wú)比踏實(shí)。

  宿舍是我家。每次回到宿舍,躺在自己的小床上,與舍友們嬉鬧、說(shuō)笑一會(huì)兒,溫暖就包裹了我的心。這是一種依靠,更是一種責(zé)任,當(dāng)我把一雙鞋輕輕放回鞋架時(shí),我感覺(jué)得到;當(dāng)我與舍友合力換好一桶水時(shí),我感覺(jué)得到;當(dāng)我認(rèn)真地掃過(guò)每一塊地面時(shí),我感覺(jué)得到……這是我們六個(gè)人共同的小家,我們生活在這里,必須肩負(fù)起對(duì)家的責(zé)任,用一言一行維系著它。每周五我要暫時(shí)離開它時(shí),我總是仔細(xì)地疊好每件衣服,把牛奶、水果整齊地碼到柜子里,細(xì)心地收拾好行李。再回頭看它,宿舍里的一切都顯出了別樣的美好。這一刻,我突然感到對(duì)它的依戀如絲線般纏進(jìn)了我的青春,扯不斷,理還亂……

  短短一年的時(shí)光,從生疏到熟悉,我已經(jīng)融進(jìn)了這個(gè)“家”里。這個(gè)家,家里的每一個(gè)人,都維系著我青春的思緒,不知不覺(jué),我已經(jīng)離不開它。它是我心中一盞明燈,指引著我走出迷惘;它是我生命的驛站,指引著未來(lái)的方向。我只希望,有一天,當(dāng)我從這里走出去,瀟灑地朝它揮手時(shí),它將以我為榮!

學(xué)校是我家作文6

  在這個(gè)世界上,我有好多大小不同的家,但其中有一個(gè)家最讓我感到快樂(lè)——學(xué)校。

  星期天下午自習(xí)課時(shí),老師剛剛講完課,有事兒忽然離開了。誰(shuí)知,貓走了耗子鬧堂,教室里頓時(shí)炸開了鍋。教室里頓時(shí)炸開了鍋。

  “搞笑大王”從益銘首先按耐不住。他神不知鬼不覺(jué)的從后面拿了一把掃把,一下子蹦到講臺(tái)上。他一邊拿著掃把亂打一氣,一邊還扯著嗓子喊道:“剛擒住了幾個(gè)妖,有捉住幾個(gè)魔,難也受過(guò)苦也受過(guò),走出過(guò)通天大道寬又闊……”笑的我都岔氣了。一不小心摔了個(gè)四腳朝天。

  這時(shí)從益銘更帶勁了,索性跳到了講臺(tái)上,學(xué)者孫悟空的樣子,向遠(yuǎn)處眺望,好像獵人發(fā)現(xiàn)獵物似的,他一下子蹦下來(lái),可那帥氣的姿勢(shì)才維持了不到三秒鐘,屁股就跟地板親密接觸,來(lái)了個(gè)“狗啃泥”。 他顧不得揉摔疼的屁股,一溜煙跑到馬浩然跟前喊:“妖怪,哪里逃?!”馬浩然一時(shí)慌了手腳,連滾帶爬的跑了。從益銘怎能罷休,拿著掃把邊打邊喊:“不準(zhǔn)跑,你孫爺爺來(lái)降你了!”馬浩然邊跑邊喊:“孫爺爺,饒了我吧!

  這時(shí),老師回來(lái)了。馬浩然站住不動(dòng)了,從益銘因?yàn)楸硨?duì)著老師,所以毫不知情。他叉著腰,得意洋洋的喊道:“你們都怕老孫了吧!苯淌依镬o悄悄的,沒(méi)有人回答。從益銘好像意識(shí)到了什么。他一扭頭,正好看見(jiàn)老師。他向大伙做了個(gè)鬼臉。又小聲說(shuō)道:“看來(lái)孫悟空終究是跳不出如來(lái)佛的手掌心啊!”說(shuō)完,一溜煙的跑到座位上去了。聽到這話,就是了一陣哄堂大笑,就連平時(shí)一向嚴(yán)肅的.老師也忍不住笑了起來(lái)。

  在學(xué)校的童年是無(wú)憂無(wú)慮,開心快樂(lè)的。讓它們永遠(yuǎn)留在我的腦海中吧。

學(xué)校是我家作文7

  校園,一個(gè)熟悉的不能再熟悉的地方。我們每天在這里學(xué)習(xí)、玩耍,已經(jīng)結(jié)下了深厚的情誼。那你們有沒(méi)有想過(guò),這個(gè)陪伴了我們這么多年的校園里,擁有著無(wú)窮無(wú)盡的幸福呢?

  我的校園,座落在一個(gè)充滿了芒果香味的益田村里,那是一個(gè)美麗的學(xué)校,名叫——益田小學(xué)。那寬闊的操場(chǎng)是我們釋放壓力的天地,那芬香的小花園是我們休息的好地方,那明亮的教室是我們的知識(shí)海洋。

  我的班級(jí)——六(4)班,是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),雖然偶爾會(huì)為了一些小事爭(zhēng)吵得不可開交,但爭(zhēng)吵過(guò)后,又和好如初了。

  記得在一次大課間,我被撞到在地,膝蓋被撞出了血。我痛得坐在地上直哭了起來(lái)。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了,立馬過(guò)來(lái)安慰我,把我扶到校醫(yī)室。還一直在旁鼓勵(lì)我,讓我不要哭,要堅(jiān)強(qiáng)。在體育課時(shí),還時(shí)不時(shí)地來(lái)看看我,問(wèn)我有沒(méi)有好點(diǎn)兒。大家的一句安慰,一句慰問(wèn)讓我感到如此的溫暖,讓我感到了幸福的力量,它讓我止住了淚水,止住了我的痛。

  唉~日子過(guò)得可真快,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上六年級(jí)了;叵脒@六年的讀書時(shí)光,真的有許多令人難以忘懷的事,但無(wú)論是哪件事,都寫滿了幸福,寫滿了快樂(lè)。六年了,我們每天安靜地等待著老師的到來(lái),遨游在知識(shí)的海洋里,跟同學(xué)們一起玩耍。六個(gè)春秋過(guò)去了,這首“校園交響曲”始終沒(méi)有停過(guò)。這看似平淡的.一切,對(duì)我而言,是多么幸福。校園像一條彎彎的小河,我們的幸福就像激蕩在河水里的浪花。浪花有時(shí)唱著歡樂(lè)的歌,有時(shí)跳著美麗的舞蹈,有時(shí)傾吐著悲傷與煩惱。可這一切的一切都是幸福,都是我的校園幸福,都是我童年的回憶。

  在這個(gè)充滿友誼的班集體里,我感到無(wú)比幸福?!這就是我幸福的校園生活,充滿樂(lè)趣和友誼!

學(xué)校是我家作文8

  天地萬(wàn)物,都需要自己的家。家里有疼愛(ài)我們的爸爸媽媽,是世界上最溫暖、最安全、最快樂(lè)的地方。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大,為了學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力、擁有本領(lǐng),我們又擁有了另外一個(gè)家——學(xué)校。

  雖然學(xué)校里沒(méi)有爸爸媽媽,但卻有精心照顧我們的老師。他們把我們當(dāng)作親生的兒女一樣,同學(xué)遇到困難時(shí),能及時(shí)幫助;下課了,能和我們一起歡樂(lè);還能給我們最寶貴的東西——知識(shí)。

  就拿今天下午的'社團(tuán)學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧!上課了,我拿起筆來(lái)認(rèn)真做題目。做著做著,有一道題把我給難住了。我左思右想就是做不出來(lái),只好請(qǐng)教同桌:“邵芊韻,這道題你能教教我嗎?”“好啊!鄙圮讽嵏吲d地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。誰(shuí)知她讀完題目后,嘆了一口氣,說(shuō):“唉,不好意思,我也做不出來(lái)!你再問(wèn)問(wèn)別人吧!甭犃诉@句話,我的高興勁兒一下子化為烏有。就在這時(shí),我想起了老師。于是,我連忙走到老師面前,問(wèn)道:“孟老師,這道題我不會(huì)做,您能教教我嗎?”“當(dāng)然可以!”孟老師溫和地對(duì)我說(shuō),“先把題目讀一讀!薄昂!”說(shuō)著,我把題目讀了出來(lái)。孟老師說(shuō)道,“這道題要用方程來(lái)解,你能把這個(gè)圖形等式列出來(lái)嗎?”“好的!蔽疫吇卮疬叞堰@個(gè)圖形等式列在了草稿本上!昂芎!”老師表?yè)P(yáng)了我,“只要再轉(zhuǎn)換一下就可以了!苯又,她耐心細(xì)致地把解題方法告訴了我。我一下子就明白過(guò)來(lái),高興地說(shuō):“謝謝孟老師!”連蹦帶跳地回到了座位上。老師不是親人但勝似親人。

  學(xué)校里不僅有勝似親人的老師,還有熱情友好的同學(xué)。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)相互幫助;每當(dāng)產(chǎn)生煩惱的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)互相安慰安慰;每當(dāng)收獲快樂(lè)的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)一起共享這幸福而又難忘的時(shí)刻……

  學(xué)校就是我的家,我愛(ài)這個(gè)家!

學(xué)校是我家作文9

  我的學(xué)校坐落在劉備山下,它雖然不是那么華麗,但在我心中永遠(yuǎn)是最美的。因?yàn)樗忻匀说乃募荆禾壹t柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。

  春天,校園里的花兒群芳吐艷,有紫丁香、迎春花,還有許多叫不出名字的花兒,這些花兒爭(zhēng)奇斗艷,為校園增添了無(wú)窮的色彩。柳樹也悄悄發(fā)芽了,新葉嫩嫩的,好像剛出生的小寶寶。微風(fēng)習(xí)習(xí),柳枝在風(fēng)中翩翩起舞,令人心曠神怡。再加上鳥兒們?cè)谔炜罩凶栽诘陌肯,讓校園顯得更加生機(jī)勃勃。

  夏天,樹木繁茂,楊樹長(zhǎng)出了深綠色的枝葉,柳樹的枝條都垂了下來(lái),似乎一座座小房子。校園里一片翠綠,就像走進(jìn)了綠色的海洋。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧,使校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  秋天,校園里像是要開一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。楓樹小姐穿著紅色衣袍,小草弟弟穿者綠色吊帶褲,菊花姐姐穿者黃色晚禮服,松樹哥哥穿著筆挺的`西服,郁金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙,躲在一旁害羞的笑。這時(shí),從教室里傳來(lái)一陣瑯瑯讀書聲,好像在為他們伴奏。

  冬天,大雪紛飛,天寒地凍,冬爺爺給校園披上了白色袍子,銀裝素裹,分外妖嬈。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上滑雪、堆雪人、,打雪仗玩兒的非常開心。

  校園四季的景色那么優(yōu)美,為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我愛(ài)你美麗的校園!校園是我家!

  

學(xué)校是我家作文10

  “幸福教育——為每一位師生的現(xiàn)在和未來(lái)幸福人生奠基”,這是新校長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校提出的辦學(xué)理念。現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校里,就好似待在家中一樣溫暖。

  走進(jìn)一樓大廳,就可以看到一片金碧輝煌,左右兩側(cè)都是關(guān)于我們學(xué)校的教師風(fēng)范、教師介紹等等。當(dāng)你抬起頭仰望天花板時(shí),就可以看到一個(gè)抽象型的綠色蘭花,美極了!

  慢慢地走著,透過(guò)那道寫著“和諧校園品質(zhì)丁蘭”這八個(gè)大字的屏風(fēng),就是一架深黑色的三角鋼琴,時(shí)?梢月牭酵瑢W(xué)們演奏的美妙的音符,還時(shí)?梢钥吹侥且粋(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符都會(huì)他們的指尖輕輕閃過(guò)。聽著同學(xué)們彈奏的.音樂(lè),時(shí)而邁著小碎步跑到鋼琴前面,自己的雙手也會(huì)不由自主的碰一碰那黑白相間的音符,“咚咚叮!蹦锹曇裘烂顦O了。我每天中午都會(huì)來(lái)到一樓大廳,因?yàn)槟鞘俏易羁鞓?lè),最幸福的時(shí)光了!

  你聽你聽,流水嘩嘩的響著,是哪兒發(fā)出這清脆美妙的聲音呢?哈哈,那就是我們的幸福噴泉了!這個(gè)噴泉是在今年九月份完成的。每當(dāng)我有煩惱之時(shí),都會(huì)來(lái)這兒看一看,走一走。不知道是怎么回事,只要我一來(lái)到噴泉跟前,所有的煩惱,所有不如意的事情都會(huì)煙消云散。噴泉的水是那要的清澈,在陽(yáng)光的照耀下,猶如一個(gè)大銀盤,好像里面放了幾個(gè)夜明珠似的,魚兒們也在水池中生龍活虎的游著,那是一件多么快樂(lè)的事情呀!

  這就是我的學(xué)校,一所美麗而又平凡的學(xué)校,她讓我感受到了家的溫暖,家的美好,家的和諧,我愛(ài)我幸福的校園!

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