我的夢(mèng)作文[優(yōu)選5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的夢(mèng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的夢(mèng)作文1

　　在生活中，我有過許多的夢(mèng)，有實(shí)現(xiàn)的和未實(shí)現(xiàn)的，其中，令我的印象最深的就是那次實(shí)現(xiàn)的自行車夢(mèng)了。

　　在我小時(shí)候，特別喜歡騎自行車時(shí)涼爽的風(fēng)，為此我下定決心，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的夢(mèng)想。記得那時(shí)候，我只會(huì)騎四個(gè)輪的小自行車。隨著時(shí)間的變化，我覺得騎小自行車的'時(shí)候風(fēng)很小，我很不甘心，于是就將一個(gè)輪子拆了下來。起初，我的手抓不穩(wěn)車頭，而且只有三個(gè)輪子，自行車搖搖晃晃，像一個(gè)喝醉了酒的酒鬼，隨時(shí)都有可能跌倒。我故意向右傾斜，只見那第三個(gè)輪子撐住了我，反而沒有跌倒。于是，我掌握了這個(gè)規(guī)律，把第三個(gè)輪子也拆了。我一下子就順利地騎了上去。隨后，我拿出買的大自行車開始騎上去，希望能吹一回涼風(fēng)�？墒�，我怎么也不能一下子跨上自行車，奶奶看見了，說：“要學(xué)會(huì)上車，才能騎上去。”我疑惑了，驚訝地看著奶奶上車、下車，我也躍躍欲試，搶先登上車。起初，我搖搖晃晃地登上車，差一點(diǎn)就撞到了旁邊的墻，后來，奶奶對(duì)我說：“要看著前方，不要緊張。”我目瞪著正前方，果然就抓穩(wěn)了車把手，我飛快地蹬了起來，只覺得涼爽的風(fēng)，迎面吹來，比在空調(diào)下還涼，還爽。我繞著樓房轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我遲遲不愿下車，直到我覺得風(fēng)吹夠了，才下了車。

　　這就是我的自行車夢(mèng)。

我的夢(mèng)作文2

　　早上，我醒來了，發(fā)現(xiàn)家里的家具都變樣了。我心里想著：“難道我穿越了？”我還發(fā)現(xiàn)，屋子里有許多樂高玩具，許多綠色的樂高積木掛在墻上，好像墻上爬滿了爬山虎。我摸了摸墻，才知道：“原來這墻上的玩具不是掛上去的'，而是直接拼在墻上的�！杯h(huán)視了一下四周，家里的椅子和照片都是樂高的，衣柜也是樂高的，天哪，我家成了樂高的世界。

　　走進(jìn)臥室，一輛玩具汽車慢慢駛了過來，我摸了摸車頭，讓它離開，它乖乖地離開了。坐在椅子上，旁邊的桌子上有一個(gè)按鈕，按鈕的旁邊有一張紙條，上面寫著：“你想吃什么，就說出來吧。”我對(duì)著按鈕大聲說：“北京烤鴨�！弊雷用媪⒖塘验_一條縫，從里面冒出一個(gè)盤子，盤子里裝著香噴噴的北京烤鴨，還冒著熱氣呢。我吃著北京烤鴨，心里想：“再喝點(diǎn)什么呢？對(duì)，可樂！”然后對(duì)著按鈕說：“來杯可樂！”桌子立刻又裂開一條縫，一杯可樂出現(xiàn)在我面前。

　　吃飽喝足，我走出房間，打開門，正好有一輛電梯，便乘著它下樓去了。

　　樓底下有一個(gè)超市，我走了超市，選了一些零食，裝進(jìn)購(gòu)物車。結(jié)賬的時(shí)候，卻找不到收銀員，不過，門口響起了語(yǔ)音提示：“尊敬的顧客，您好！您本次消費(fèi)一百二十元整，已從您的信用卡扣除，謝謝您的光臨！”哦，原來我已經(jīng)付過款了。

　　走出超市，外面的臺(tái)階有點(diǎn)高，我使勁邁了一下腿，不料，因?yàn)榭绮教�大，我絆倒了�！鞍�！”我疼得大叫。這時(shí)，姐姐出現(xiàn)在我眼前，她說：“啊什么��？大清早的，有毛病啊？”

　　我再看一眼家里的布置，原來剛才我做了一個(gè)夢(mèng)。

我的夢(mèng)作文3

　　我的夢(mèng)，似乎是近在眼前，又似乎是遙不可及；我的夢(mèng)，似乎是冰天雪地里唯一的雪蓮，又似乎是夜空中平凡的星星。

　　我希望世界上的溪流不再渾濁。

　　我家旁有一道小溪。它曾是一條美麗而清澈的小溪。那時(shí)，船夫?qū)⒋�慢慢停好，撒下漁網(wǎng)，不一會(huì)兒，一網(wǎng)活蹦亂跳的小魚便抓到了……而現(xiàn)在，河里的垃圾越來越多，一股惡臭也伴隨而來。經(jīng)過小溪邊，人們總要捂著鼻子，皺著眉頭。我想，若讓小溪里的水變干凈，該有多好呀！

　　我希望，不要有更多的人加入“低頭族”。

　　隨著智能手機(jī)里越來越多的'功能，越來越多的游戲，大街上的人每時(shí)每刻都低著頭玩手機(jī)。有的哈哈大笑；有的皺著眉頭，連連嘆氣；有的戴著耳機(jī)，搖頭晃腦的聽著音樂……他們大同小異，都是“低頭族”。他們見著熟人，不點(diǎn)頭，不說聲“你好”，只是低著頭往前走；他們可謂是“爭(zhēng)分奪秒”，短短的紅燈，也不忘拿起手機(jī)，看了一會(huì)兒，綠燈了，又戀戀不舍地將手機(jī)放下去……

　　我希望，不再讓珍稀動(dòng)物走向死亡的邊緣。

　　現(xiàn)在，有很多動(dòng)物面臨著死神的呼喚，已經(jīng)瀕臨滅絕，雖然人們努力不讓它們消失，卻已經(jīng)來不及了，人們后悔莫及，可又能怎么辦？它們不照樣離去嗎？

　　我的夢(mèng)，是五彩的，是無(wú)奈的。似乎很難實(shí)現(xiàn)，卻又很簡(jiǎn)單……

我的夢(mèng)作文4

　　夜深了，圓圓的月亮爬上了浩瀚的星空，這時(shí)，我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我走在大街上，看到了一只小螞蟻正在吃力地往前爬，我想這只小螞蟻孤單一人，可能需要我的幫助吧。于是，我打開魔筆的語(yǔ)音翻譯功能，對(duì)著小螞蟻說到：“小螞蟻，你怎么了，是不是掉隊(duì)了？”小螞蟻有氣無(wú)力地說：“哎！說來話長(zhǎng)，這是因?yàn)槲医?jīng)常聞到廢氣的怪味才感覺渾身無(wú)力的，人類只顧發(fā)展經(jīng)濟(jì)，卻無(wú)視環(huán)境的保護(hù)，亂排廢氣廢水，亂扔垃圾，使我們動(dòng)物們的生存環(huán)境遭到了破壞，我們螞蟻家族的成員也沒有多少‘幸存者’了。你看，現(xiàn)在的天也沒以前藍(lán)了，水也沒有以前清了，樹葉也泛黃了，花也開不那么鮮艷了，就連那歡快的鳥兒唱的歌也沒以前動(dòng)聽了……聽外婆說，從前我們這里山清水秀的.，可美了，但你看現(xiàn)在……哎！我真想回到過去�！闭f著說著，小螞蟻的眼圈都紅了。

　　看到小螞蟻傷心的樣子，我心里也十分難過，決心要幫助小螞蟻回到從前。于是，我拿起魔筆，畫了一幅碧水青山的風(fēng)景圖，并把小螞蟻輕輕地放到畫中。小螞蟻破涕為笑，看到他興奮的樣子，我想，怎么才能喚起人類保護(hù)大自然的意識(shí)呢？

　　要是有一種能凈化空氣的噴霧，只要輕輕一按，空氣立刻就會(huì)變得清新怡人，環(huán)境立刻就會(huì)變得優(yōu)美舒適該多好啊。想到這里，我興奮地拿出魔筆，畫了一瓶噴霧，并乘坐魔筆，將噴霧噴散到地球的每一個(gè)角落。世界頓時(shí)變了樣，景色美如畫卷，人們也立刻精神煥發(fā)，動(dòng)植物又恢復(fù)了旺盛的生命力……

　　“叮鈴鈴”一陣急促的鬧鐘聲，把我從夢(mèng)境中拉了回來。哦！原來這是一場(chǎng)夢(mèng)，多么美好的夢(mèng)啊！要是能變成現(xiàn)實(shí)該多好呀。

我的夢(mèng)作文5

　　我有一個(gè)美好的夢(mèng)，它是什么呢？先請(qǐng)你讀讀下面我寫的片段吧！一定會(huì)讓你笑得前仰后翻的。

　�。ㄒ唬┰�昌昊鼻子“流血”了

　　美術(shù)課上,袁昌昊帶了水彩筆，沒地方畫。于是，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)“好辦法”：在鼻子下方畫了一條紅色的波浪線。他故作鎮(zhèn)定地坐在位子上，等待同學(xué)來看望他。過了一會(huì)，我問他借水彩筆，他愁眉苦臉地指指鼻子，痛苦地說：“流血了”！

　�。ǘ�）陳楠起舞

　　喝了好幾種飲料混合成的“毒藥”， 陳楠立刻跳起了“跳蚤舞”。他一會(huì)兒伸伸腰，一會(huì)兒踢踢腿，逗得在場(chǎng)的同學(xué)哈哈大笑，連我也笑疼了肚子。恰巧，丁億走過來。陳楠一把抓住丁億的衣服，把丁億送出去再拉回來，送出去再拉回來，像揉面團(tuán)那樣“揉”這丁億，動(dòng)作很“到位”。

　　（三）幫施潤(rùn)澤找書

　　晨會(huì)課上，趙老師在班上宣布了施潤(rùn)澤的書丟了，讓大家?guī)驼艺�。于是全班同學(xué)都行動(dòng)了起來，像49只土撥鼠轉(zhuǎn)過身把頭埋進(jìn)書包里，找呀找呀，我也把書包的每個(gè)口袋都翻了個(gè)遍，還是沒找到。施潤(rùn)澤有點(diǎn)想哭，但又沒哭出來的樣子。

　　我好喜歡我的學(xué)校、我的班級(jí)，我喜歡用我的小本本記錄下每一個(gè)鮮活而精彩的瞬間，我的日記已厚厚三大本了。

　　現(xiàn)在，你們能猜到我的夢(mèng)是什么了吧？猜不到？那就再讀一段老師給我“日記”寫得評(píng)語(yǔ)吧�！拔殷@嘆于你細(xì)致入微的觀察能力與得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表現(xiàn)能力”老師還說，“孫卓好，你將來一定能成為第二個(gè)‘楊紅櫻’呢！大家說呢？”“恩。同意！”同學(xué)們都為我鼓掌。老師接著說，一個(gè)孩子能如此的'樂于觀察與動(dòng)筆記錄，是一種幸福和快樂！對(duì)啦！我的夢(mèng)是當(dāng)“作家的夢(mèng)”。

　　我樂意把感動(dòng)我的每一句話，每一個(gè)眼神，每一張笑臉，每一個(gè)瞬間……用文字表達(dá)，與你分享！你們說我的“夢(mèng)”能實(shí)現(xiàn)么？

【我的夢(mèng)作文】相關(guān)文章：

甘南夢(mèng)我的夢(mèng)作文07-12

我的夢(mèng)作文07-05

我的夢(mèng)作文03-02

[精選]我的夢(mèng)作文07-23

我的書屋我的夢(mèng)作文07-05

我的世界，我的夢(mèng)作文09-29

我的學(xué)校我的夢(mèng)作文10-06

我的家園我的夢(mèng)作文07-25

我的書屋，我的夢(mèng)作文08-13

我的書屋我的夢(mèng)的作文08-05