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老師我想對您說作文

時間:2023-11-03 01:19:47 好文 我要投稿

老師我想對您說作文優(yōu)選(15篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的老師我想對您說作文,歡迎大家分享。

老師我想對您說作文優(yōu)選(15篇)

老師我想對您說作文1

敬愛的老師:

  您好!我想對您說:“謝謝您,一直以來對我的關心。”您是黑暗中的一盞明燈,照亮了我前進的道路;您是沙漠里的甘泉,滋潤我幼小的心靈;您是冬天里的太陽,溫暖我幼小的身榜。

  記得有一年冬天非常冷,我們正在做操,有些同學沒有系棉衣的紐扣,您就幫我們一個一個地吧紐扣都系上。我們不冷了,可您的手卻凍得通紅!袄蠋,謝謝您!”我們說道。

  記得還有一次,我們要舉行運動會,我不會系鞋帶,就找您,正好您也在忙著取運動員號碼,“老師……我……有點不會系鞋帶!蔽医Y結巴巴地說。老師您就放下手中的`活兒,您彎下腰,蹲著腿,仔仔細細地給系!爸x謝您,老師。”我感激地說。您客氣地說:“不用謝。”終于系好了。我心里非常感激您。

  再有一次,您在上課,讓我們做練習題。因為我有些沒聽明白,所以我沒有動筆。正在我冥思苦想的時候,您好像知道我的心思似的,走到我的身旁,微笑地對我說:“怎么不寫?”“老師,我……有些沒太聽明白!蔽医Y結巴巴地說。您就耐心的給我講解。。您講了半天,我終于聽明白了,您激勵我說:“你真棒!以后有不會的題要和我說呀!”我心里十分感動!爸x謝您,老師!蔽腋兄x的說。

  老師,我特別感激您,是您在學習和生活上幫助我,讓我成為品學兼優(yōu)的好孩子。

  此致

敬禮

老師我想對您說作文2

  一日為師,終生為父。從小學到高中我換過許多的老師,老師們傳授我知識,教會我做人的道理。老師,您教會了我那么多。

  老師就如辛勤的園丁一般,用汗水澆灌我們,日夜為我們操心,白天為我們翻土施肥,夜晚又擔心我們遭受暴雨和狂風的摧殘,你為我們付出太多的心血和汗水,我們日益健壯,在您的保護下茁壯成長,而辛勤的園丁,您的背越來越彎,老師,我想對您說:“您辛苦了!

  老師就如勤奮的蜜蜂一般,早晨是您早早的來到學校,準備一天的課程,中午,也是您不午休還要檢查同學們的午休情況,晚上,還是您在檢查完同學們的晚休后,回到辦公室繼續(xù)批改作業(yè)和試卷,您睡得比我們晚,起的卻比我們早。您一天天的忙碌,一刻鐘也不放松,你的忙碌全是為了我們著想,老師,我想對你說:您辛苦了!

  老師就如保護傘一般,在暴風雨來臨時,擋在我們的前面,把暴風雨跟我的阻隔,外邊雖然烏云密布,但你卻為我們撐起了一片萬里晴空,我們在陽光下成長,你卻為了保護我們而遍體鱗傷,老師,我想對您說:您辛苦了!

  老師就如蠟燭一般,燃燒了自己照亮了我們。您幾十年如一日的傳授我們知識,你把你的大好青春都放在了培養(yǎng)下一代上,我們的成功是您無私的付出所換來的`,您的一生是有限的,而教育事業(yè)卻是無限的,您所付出的一切都不會白費的,老師,我想對你說:您辛苦了!

  父母照顧我們的衣食住行,父母,給予我們生命,而老師教會我們做人的道理,老師為我們付出了太多太多,在這里我向老師衷心的說一句:您辛苦了!

  教師節(jié)將至,感恩老師的節(jié)日來臨,祝各位老師們身體健康,萬事如意,老師節(jié)日快樂!

老師我想對您說作文3

  敬愛的老師,您一直都在無微不至地照顧我、呵護我,您幫我消除了學習上的各種障礙,但是,在我心里有一件事我感覺非常過意不去。

  那還是三年級上學期,由于我們班有幾個同學沒有完成綜合性練習,于是您把我叫到辦公室,責備我為什么沒完成作業(yè)。我害怕被您責罰,所以就隨便編了個謊言,并且強裝鎮(zhèn)靜,但是心里好像掉了十五個水桶——七上八下。您又問我查資料了沒有,于是我結結巴巴地說“查了,可是......可是......我沒.......有查到滿意的結果!蔽冶亲右凰,眼淚在眼眶里直打轉,于是您便嚴肅地說“下周一給我,聽見沒?!”我點了點頭,于是就出去了。唉,真是說一個謊要用千百個謊來彌補!

  接下來的'幾天,我的心情一直都很不自在,無法跟小朋友自由自在地玩,吃的面包也索然無味,連看書都覺得厭煩。終于,在星期六的下午,爸爸的同事——一位熱心腸的大姐姐和我一起思考,查資料,做ppT,終于完成了這項任務,我真開心!

  到了周一,我兌現(xiàn)承諾的時候到了,我把資料給了您,并且您還表揚了我,還給我發(fā)了表揚信,可是,我就覺得心里的海浪在翻騰,在咆哮......

  老師,我想對您說:“對不起,老師,我錯了,我應該誠實,不應該撒謊,以后我要按時完成作業(yè),要誠實,要做一個品學兼優(yōu)的好學生。老師,您能原諒我嗎?”

  老師,我永遠無法忘記這件事對我的教育。

老師我想對您說作文4

  老師,在您的關心下咱們未經(jīng)獨特度過了三年高興的時間,我想對您說-------

  您的音容笑容;你的舉手投腳,時常展示在我的腦海面;你的諄諄告誡,諄諄教誨;至昔銘刻在我的口中;那天,我站在您的眼前等候您批改作業(yè),您順手一翻功課標,我下意識的返后一避您低頭瞅望我答路:是不是在野總打擊。繝栃睦镟止局耗趺词裁唇詴缘冒.這種“家丑”我可是連最惡的敵人都沒告知呢。固然懷疑,我仍是點拍板。您不再談話,可從那地伏,脾氣暴躁的媽媽再也沒打過我。功了良久我才從媽媽這里知講是您干了媽媽的農息。我不知說您跟媽媽說了什么,性格火暴的媽媽跟我的緩和關系改良了,你實是個像媽媽一樣仔細的老師。∵@所有,都猶如昨日歷歷在綱。老師,我想對您說:我愛您------媽媽。

  每應我學習偷勤不寫作業(yè)時,每該我生病時每當我想媽媽抱著您泣時,您的撫摩,您的懷抱,您那喃喃的細語,讓我的.心如被綿綿的春雨潤澤津潤著。老師,我想對您說:是您給了我教習的自負,是您給我生涯的能源,是您給了我奔向佳前途的盼望。

  老師我想對您說:您是我啟承智慧的敲門磚;您是我翻開幸福之門的金鑰匙;您是我生航程中的引路我;您是我奏響己生樂章的指揮者。

  我很愛我的老師。

老師我想對您說作文5

  敬愛的王老師,我是您五年級教過的學生。也許,您已經(jīng)淡忘,可我卻永遠也忘不了您的恩情,您的微笑,您那有趣的話語。

  那天下午上英語課,我在講臺帶讀,可有的同學還在寫作業(yè),有的則大聲嚷嚷,有的在班里嬉笑打鬧,我氣急敗壞,大聲說:“停!”可無濟于事。這時,“大救星”來了。您手拿書本,先是滿臉嚴肅,接著微笑地說:“孩子們,拿起英語書……”您一聲令下,全班立即打起精神朗讀!昂⒆觽儯x大聲點,讓隔壁班知道我們的厲害!”您幽默風趣的.語言感染了每一位同學,大家聚精會神地盯著課本,聲音響遍校園的每一個角落……

  您為了讓同學們充滿激情的上課,為了讓整個課堂充滿活力,組織了五個小組進行比賽,還為每一個小組起了名:“第一組蘋果,第二組芒果,第三組……”您話還沒說完,第三組的人爭著要大西瓜!昂,第三組西瓜,第四組葡萄,第五組香蕉!北荣愰_始,您舉著卡片,讓我們以最快的速度記下單詞,大家爭先恐后地舉著手回答,每回答一個問題,您總會說:“Good!”

  您是一位平易近人,和藹可親的老師。還記得那一次上完課,我去洗手間洗了一下臉,出來后走回教室時,總覺得背后有什么東西,左看,沒有,右看,怎么也沒有?當我百思不得其解的時候,您“咚”的一聲,從我身后竄出來,我吃了一驚。您,又用手搭著我的肩膀,跟我有說有笑,這一天真令人難忘!

  老師,您的音容笑貌,深情教導,學生永遠銘記在心。您用光芒照亮了學生,學生也將用光芒照亮世界,您用愛心感染了我們,我們也將用愛心感染世界!

老師我想對您說作文6

  老師,就像辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花朵。老師,就像一根根無私的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  在我腦海中印象最深的是您——數(shù)學朱老師。您是一位嚴肅的老師。在學習方面,您對我們非常嚴格,從不許我們松懈。正是您的嚴格要求,才使我養(yǎng)成了良好的學習習慣,考出了使父母滿意的成績,。

  記得有一回,我考試成績特別不理想,竟然連計算題都扣了好多分,我十分傷心。這時,我被您叫到辦公室,狠狠地批評了一頓,這還不算,居然還發(fā)短信給媽媽。你知道,當時的我心里有多難受,還暗暗地責備您:偶爾一次失誤,粗心又代表不了什么。用得著這樣小題大做,還狀告家長。這天晚上,我被媽媽狠狠地訓了一頓。您知道當時我對你有多恨。】删褪且驗檫@一次的“慘痛”教訓,我那粗心的毛病漸漸地遠離了我,數(shù)學成績穩(wěn)步上升,我真該謝謝您才是!

  您又是一位幽默的老師。上課時,您常常說一些幽默的語言來緩解我們緊張的氣氛,也利用那些幽默的笑話使我們記住了許多不該錯的,重點的題目。正是您那特殊的.教育方法,使我們班的數(shù)學從倒數(shù)第一,變成了真正的第一,漸漸的,同學們愛上了數(shù)學,連我這個一向討厭數(shù)學的人也愛上了數(shù)學。

  更讓我們喜上眉梢的是您每天布置的回家作業(yè)特別少,每天,許多同學在學校里都能把數(shù)學回家作業(yè)寫完。是您讓大家養(yǎng)成了在學校抓緊完成作業(yè)的好習慣。

  朱老師,我想對您說:“老師,您辛苦了。謝謝您!

老師我想對您說作文7

  老師,我想對您說,您為了我們的成長,操碎了心,在這里謝謝您。

  老師,我想對您說,是您給予我們豐富的知識,教我們做人的道理。我們每一步成長都離不開您的關懷和指導。老師,我想對您說,沒有您的教導,就沒有現(xiàn)在這個優(yōu)秀的班集體,記得以前每天晚上七點,您會犧牲自己的休息時間,準時坐在電腦前交我們數(shù)學,開發(fā)我們的思維,使我們變得更聰明。現(xiàn)在,我們在您的培育下漸漸長大。每當我們進步的時候,您就會露出滿意的笑容。每當我們成績下降的時候,您會鼓勵我們繼續(xù)努力,爭取下次取得優(yōu)異的成績。

  老師,我想對您說,是您樸實生動的語言,點燃了我的.文學夢,每天晚上《葉圣陶兒童文學集》伴我入睡,早上一睜開眼,又是《葉圣陶兒童文學集》伴我走進新的一天。老師,我想對您說,您是我的老師,又像我的父親。記得有一次,我的拉鏈壞了,是您用那溫暖的手幫我修好了。還記得有一次,我牙疼,是您叮囑我,要養(yǎng)成每天堅持刷牙的好習慣。您還經(jīng)常給我們講交通安全常識,叮囑我們上學、放學路上要注意安全。

  老師,我想對您說,您像辛勤的園丁,每天細心的培養(yǎng)著我們,等著我們長大成才。您又像蠟燭,燃燒了自己,點亮了我們。老師,我想對您說,謝謝您,您辛苦了。我一定不會辜負您的心血,好好學習,爭取考出優(yōu)異的成績,用實際行動,來報答您對我的教育之恩。

老師我想對您說作文8

  親愛的梁老師,您好。我已經(jīng)上5年級了,馬上就要離開母校了。在此,我要對您――我最最敬愛的老師說幾句話。

  王老師,您是知道的,我天生一副倔脾氣,只要取得一點點成就就驕傲的不得了。您還記得嗎?三年級剛開學時,您對我們進行了一次測驗,滿分為110,我考了109的好成績,我的分數(shù)全班第一!我和第二就差了10分。我高興極了,對人到處炫耀。于是,我對學習就有點放松了,總是心不在焉的。

  過了幾個星期,您又對我們進行了第二次測驗,我退步了,名次是第二名?晌胰耘f不知悔改,對學習的是仍舊馬馬乎乎的',整天就知道玩、玩、玩,對學習莫不關心。

  一天,您又對我們進行了第三次測驗,我又退了幾步,從第二名劃到了第五名。天!我退步了!這給我一個自尊心極強的女孩有一個多么大的打擊!我這才感覺到了我對學習的冷漠,我這才知道應該重視它,不應該忽視它……我哭了……

  您把我叫到辦公室,為我找了找成績下降的原因,又對我說了幾句“語重心長”的話,至今我都銘記在心!我流下了悔恨的淚水。我徹底醒悟:當一個人取得一定的成就時,不能驕傲自滿,更不能停止努力,如果你放棄了努力,那以前的所有成就都已經(jīng)“付諸東流”了。

  從那以后,我就重視了學習,對學習沒有一點放松。這都在于您的一句話:逆水行舟,不進則退。因為我真正的理解了它的含義,所以我才會進步,您說,是嗎?

  最后,我還要對您說聲:“謝謝!”老師,我忠心的祝福您桃李滿天!

老師我想對您說作文9

  老師,有一件事我一直憋在心里,感覺忐忑不安。今天,我一定要告訴你事情的真相。

  那是一個星期五的上午,您把英語聽寫本發(fā)下來了,并讓我們同桌互相檢查有沒有沒改出的錯誤。聽寫本到手了,我懷著期望的心情翻開了英語聽寫本。哇!一個大大的100分批在我的作業(yè)本上,我暗自“耶”了一聲。我往同桌那瞟了幾眼,突然發(fā)現(xiàn)我少寫了一句,您竟沒有改出來。同桌偷懶說:“哎,我們自己檢查吧!”我暗自慶幸,這樣您就不會知道我有錯了。

  幾分鐘過后,您回到教室。您問:“有沒有發(fā)現(xiàn)錯誤?有錯誤的請舉手!”全班好幾個人舉了手,而我的內心仍在掙扎著。如果舉手,一個100分又沒有了,如果不舉手,那又不誠實。我想了又想,決定不舉手。于是我裝作若無其事的樣子把英語本塞進了書包里。我十分擔心您會下來一個一個地查,又查出了我的錯誤,會很生氣。但您并沒有這樣做。放學了,我趕緊背起書包逃似的跑出了教室;丶业穆飞,寒冷的風吹到我的`臉頰上,如被刀劃了般疼痛。樹上枯黃了的樹葉紛紛落下,被行人踩在腳下,發(fā)出“嘎吱”的聲響。一切都是那么的悲涼,我的心也在狂跳不止,久久不能平復。

  老師,這是我第一次撒謊,也將是最后一次。我今天向您承認了這個錯誤,您可以原諒我嗎?

老師我想對您說作文10

  李老師,我想對您說:“您是我最敬佩的一位好老師!

  您是我們的英語老師兼班主任。您有一雙充滿智慧的眼睛,不僅會說話,而且能讀懂學生的心。

  課堂上,您講得有聲有色。我們不但聽得入神,而且在您的啟發(fā)、鼓勵下能積極發(fā)言。

  記得有一次上英語課,您提了一個問題,大家都爭著舉手回答,我也情不自禁地舉起了手,但是心里忐忑不安地想著:“李老師,千萬別叫我!因為我怕回答錯誤被同學們笑話!闭l知您卻偏偏叫了我。我應聲站了起來,同學們的目光“刷”地落在我的身上,我心里慌亂極了,臉火辣辣地紅到了耳根邊,頭也不敢抬起來,回答得結結巴巴,聲音更是小如蚊哼。這時,我偷偷地瞥了您一眼,發(fā)現(xiàn)您那雙明亮的眼睛正帶著鼓勵的神情望著我,好像在說:“別急,慢慢說!蔽业男那轭D時平靜了許多,認真地思索了一下,終于鼓起勇氣,流暢地回答了您的問題。您滿意地笑了。

  從那以后,我壯大了膽子。課堂上,無論是您的英語課,還是其他的課,我都能舉手大膽發(fā)言了。您也經(jīng)常表揚我進步了,我像是喝了蜂蜜一樣,心里甜滋滋的'。

  在您的指導下,我的英語成績進步很快。在上學期的期末考試中,我的英語考了九十七分,還獲得了全年級一等獎學金,這些成績與您的栽培是分不開的。

  感謝您,李老師,是您這位不辭辛苦的引路人,把我引進了知識的殿堂;是您這位默默奉獻的園丁,讓我這棵小樹苗能夠茁壯成長。

  我為我在立才學校讀書能遇到這么好的老師而感到無比幸福!

老師我想對您說作文11

  老師,您是一盞明燈,為我們指明道路;老師,您是一棵大樹,為我們遮風擋雨;老師,您是一把鑰匙,為我們開啟智慧的大門。

  老師,我想對您說,謝謝您傳授給我豐富的知識。課堂上,老師用抑揚頓挫的語調,把課本知識講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對課文的理解,使深奧的知識淺顯易懂、深入淺出。課后,您認真批改每一份作業(yè),對于疑點、難點,您總是反復講解,不厭其煩,把您的學問毫無保留地傳授給我們。

  老師,我想對您說,謝謝您教會我做人的道理。您非常重視我們的德行培養(yǎng),教育我們做事先做人,做人先立德。教導我們做一個有氣度、有底氣的“仁愛”的人,做一個有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生動的'班隊課,選題新穎,參與度廣,寓教于樂,讓我們受益良多。

  老師,我想對您說,謝謝您給予我溫暖的關懷。您把我們每一個學生都當成自己的孩子,像媽媽一樣照顧著我們的生活。記得有一次,我身體不舒服,沒能忍住,在教室里吐了一地。是老師不嫌臟、不嫌臭,幫我清理了嘔吐物,還安慰我:“沒事兒,一會兒讓媽媽帶你去醫(yī)院看一下就好了。”老師也有自己的兒女,但老師在學生身上花的時間和精力,遠遠超過自己的孩子。

  老師,您說過:“被老師欣賞的學生是最快樂的,會欣賞學生的老師是最幸福的!彼裕覀兪亲羁鞓返,您是最幸福的。

老師我想對您說作文12

  我心中,有這么一個巨人,她就是我們的班主任彭老師。

  每當上課鈴打響,同學們立刻坐回自己的座位,鬧哄哄的教室瞬間變的鴉雀無聲。這時老師手捧著課本,戴著擴音器,邁著矯健的步伐走進教室。她的聲音是那樣洪亮、清脆,她的字跡是那樣端正、蒼勁有力,她的課是那樣的'形象生動、幽默風趣。

  直到有一天,彭老師步伐沉重的走進教室。上課。這時,我沒有聽到往日那清脆的聲音,取而代之的是沙啞的、微弱的聲音。寫字的時候,她的手在微微顫抖,筋脈突兀,輸液的痕跡清晰可見,顯得特別無力。當她轉向我們時,我見她臉色蒼白,雙目無神,時不時傳來傳陣陣沙啞的咳嗽聲。她捂著嘴咳嗽時,顯得那么疲憊,虛弱的聲音前面的同學都很難聽得清楚了,后面的同學更聽不見了,彭老師見后面同學們疑惑不解的樣子,便更加賣力地講課,可卻變得更加含糊不清,甚至有些斷斷續(xù)續(xù)了。她開始小聲地喘著粗氣,頭上冒著虛汗,硬撐著在那堅持講解。原來,我們的彭老師生病了,還堅持來上課我心中一個身影逐漸高大起來,巨人般的矗立在的我心中,她就是我們敬愛的彭老師。

  這就是我心中最偉大的巨人。彭老師,我想對您說:老師,您辛苦了,我們一定會好好努力,報答您對我們的無私奉獻和關愛。

老師我想對您說作文13

  老師,我有許多事情想和您說,今天,就讓我告訴其中的一件吧。

  那是月考結束的第三天,您忽然讓人來通知我:下課到辦公室去一下,我的第一反應是:什么事情?會不會跟月考有關?這個突如其來的指令,在我的心中畫下了一個大大的問號。

  我到辦公室后,您對我說:“這次月考試卷有一題改錯了,全年級都改錯了,但你是對的,所以多扣了一分?墒浅煽兾覀儺斕旄耐昃偷巧想娔X了,沒法再改了,你也就不要因此太在意了。”我沒作聲,默默地點了點頭?尚睦飬s更疑惑了,是什么“難”題讓細心的'老師改錯了呢?同時也很緊張,會不會因為改錯的這一題,多扣了一分,我的“學習標兵”就讓給別人了呢?

  接著,您帶著我一題一題地分析試卷,分析時,您意外地發(fā)現(xiàn)另一道沒改出來的錯題。您笑了說:“你前面扣掉一分,后面再給你補上一分,正好,你還是96分,不用再糾結了!蔽以俅吸c了點頭。然后迫不及待地問:“那班級最高分呢?”你一邊說著胡天睿一邊拿出他的試卷。

  最后,我想對您說,我很幸運,我上了學習標兵,我會認真分析試卷吸取教訓,不再犯同樣的錯誤,不錯簡單題。但如果我因為這題沒有上(學習標兵),那您會感到怎么樣呢?希望您下次能多看兩遍,檢查一下,細心一點。我相信,一定不會再有這種“小差錯”,讓我們一起努力吧!

老師我想對您說作文14

  老師,您知道嗎?您,在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個老師像您那樣,像大姐姐似的在課后與我們暢談,跟我們講很多的大道理,耐心地傾聽我們心中的想法??

  老師,在我一年級的時候,我還是一個極不愛舉手的學生。上課您每提一個問題,同學們都會爭先恐后地舉手回答,而我呢?想舉手,可是又不敢發(fā)言,怕被小朋友們嘲笑,這時我心里還默默祈禱:“別叫我,千萬別叫我!笨墒怯幸淮文辛宋,我慌張極了,臉像熟透了的番茄,說話結結巴巴,真是語無倫次地回答著問題,聲音小得像蚊子叫,心都快跳到嗓子眼了。望望周圍,小朋友正在目不轉睛,我緊張地全身發(fā)抖。那時,我真怕您發(fā)火,可萬萬沒有想到,您不但沒狠狠地責怪我,反而親切地對我說:“不著急,慢慢說,你說得很不錯,如果聲音更響亮一點就會更棒了!鳖D時,一股暖流傳遍了我的全身。您溫馨的話語就像那清澈的泉水,流淌進我的心田。在陳老師您的`循循善誘和您一次次的鼓勵下,我漸漸地進步了,現(xiàn)在我上課時積極舉手發(fā)言,就算有時有些錯亂老師您還是會耐心地教導我,使我更加有了信心。

  幾年來,您教會了我們多少的知識,而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢?老師,我特別想對您說聲:“謝謝!”雖然只有兩個字,但表達我對您的無限感激。

老師我想對您說作文15

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們這一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的`燃燒!

  您講的課,電腦輔助,把我們帶入一個豐富多采的世界,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……。如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

  傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……

  假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠,并把它獻給您——我的胸懷博大,知識精深的老師。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰把雨露撒遍?大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

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