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給我影響最大的人作文范例【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的給我影響最大的人作文,歡迎大家分享。
給我影響最大的人作文 篇1
古今中外,有許多杰出的人物,他們都令我們崇敬和仰慕,他們的思想言行會(huì)給我們很大影響。其中,給我影響最大的就是袁隆平。
想必你一定對(duì)這個(gè)人了解不少,沒錯(cuò),他就是我國雜交水稻研究的開拓者,世界著名的雜交水稻專家,有“雜交水稻”之父的美譽(yù)。
和許多科學(xué)家一樣,袁隆平小的時(shí)候也具有很強(qiáng)的好奇心,腦子靈光,喜歡思考,喜歡問問題。在家的時(shí)候,他老是纏著父母問這問那,在學(xué)校里更是問題一大串,簡(jiǎn)直是個(gè)“問題袋子。”有時(shí)候問題太難,把父母和老師都難住了,但是他這種愛問問題的熱情一直沒有減退過。
1942年的秋天,袁隆平升到了初中,開始了新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校開始使用新的課本,增加和改變了許多科目,這樣就有了一大堆的概念、定理、公式,老師讓同學(xué)們把這些東西都背熟,同學(xué)們只好抱著書本背,但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式,他往往先把公理、定理的內(nèi)容先理解一遍,然后再試著背誦,這樣不僅速度快,而且還能掌握這些定理的真正內(nèi)涵。
一次上數(shù)學(xué)課,老師講到“有理數(shù)”這一章,告訴同學(xué)們一條法則:負(fù)負(fù)得正。老師怕同學(xué)們不理解還作了進(jìn)一步的解釋,但袁隆平還是不能理解,就問老師:“負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù),為什么得正數(shù)?”老師說:“你們只要牢牢記住它就可以了!薄暗牵覀兿胫浪窃趺磥淼陌!”袁隆平咕噥了一句,因?yàn)槔蠋煹拇鸢覆⒉荒茏屗麧M意。既然老師不講,那就自己琢磨吧。在這樣的學(xué)習(xí)中,袁隆平獲得了無窮樂趣。
憑著這股愛提問、愛鉆研的勁,袁隆平在學(xué)習(xí)上越來越進(jìn)步,在科學(xué)的`大道上越走越遠(yuǎn),最終成就了他一代科學(xué)大師的地位。
他的好奇心、愛思考、愛問問題的精神給了我很大的影響,我不得不學(xué)習(xí)思考與鉆研,我深深感受到學(xué)習(xí)離不開袁隆平的精神。
給我影響最大的人作文 篇2
對(duì)于干渴的土地來說,對(duì)它影響最大的是雨。如果沒有雨的甘露,怎么換來潮濕的世界。對(duì)于向日葵來說,對(duì)它影響最大的是陽光。如果沒有陽光的照射,又怎么會(huì)有朝氣逢勃的精神呢。對(duì)于渴望求知的人而言,對(duì)他影響最大的也就只有知識(shí)了。如果沒有知識(shí)的教誨,又怎么會(huì)有博大精深的博士生呢。而對(duì)我而言,影響最大的恐怕只有一個(gè)人,那便是父親。
小時(shí)候,當(dāng)我玩游戲摔倒時(shí),父親便用他那雙有力的大手將我扶起來,安慰我,當(dāng)我找不到東西慌慌張張得要哭出來時(shí),父親老是讓我冷靜下來想一想,最終我總能找到我要的東西,但是最重要的是,在我叛逆時(shí),父親總能心平氣和的坐下來與我交流,指出我的不對(duì)之處,使我懂得生活中的道理。因此父親在我的心里是船出海后要停靠的港灣;是暗夜里給人希望的明燈。
上學(xué)后,當(dāng)早上我吃飽飯去上學(xué),為我拿書包給我背上的是父親,晚上當(dāng)我在家里做作業(yè),父親總喜歡拿一只凳子,坐在旁邊看我寫字。還常常對(duì)我說:“我女兒只要會(huì)讀書,我這當(dāng)父親的一定要供她讀到大學(xué),因此在父親的鼓勵(lì)下,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),不為別的',只為讀好書,能得到父親的表揚(yáng),我就是這樣在父親的影響下,成長(zhǎng)求學(xué)一路走來,在六年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)變重了,我的脾氣也變得很不好,動(dòng)不動(dòng)便生氣。有一次,數(shù)學(xué)考試分下來同,我考得很不理想,回家便生氣的把自己關(guān)在房里。爸爸回來后,把我叫出來微笑著說:“怕什么,這一次不好還有下次,因?yàn)殛柟庠陲L(fēng)雨后啊!”
……
這就是我的父親,不管在什么情況下,總影響著我,總是在一旁不斷鼓勵(lì)我,使我不生氣,讓我能成長(zhǎng)為一個(gè)開朗,健康,積極向上的女生。
給我影響最大的人作文 篇3
我常能見到他,但他的認(rèn)真,卻是極少見的。他許久前,我尚小時(shí),他就和我說過,他讀書那時(shí)就像一個(gè)毛頭小子,他當(dāng)過班長(zhǎng),但卻是那種領(lǐng)著班里大孩子一起當(dāng)老大稱霸王的班長(zhǎng)。
我的性子隨他,從小就皮,也是逐漸長(zhǎng)大,才有了些女孩子的樣子。他在家中,總是懶洋洋的,從他身上,看不到一點(diǎn)認(rèn)真。他喜歡清閑,盡管如今現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì),他的眼神里總有一種孩童般多變的光芒。他的眼睛小,眉頭較細(xì),眉尾較粗,他的眼神里有時(shí)又有一些老練與沉穩(wěn)。
他認(rèn)真的樣子只有在他上班的時(shí)候能見到。他對(duì)待他的'工作,極其認(rèn)真,在他眼中,似乎每一塊木板都是一件工藝品,容不得一點(diǎn)差錯(cuò)。他的眼神,放在工作上時(shí),總是很集中,他總是一副平淡的樣子,窗外的云,耳畔的風(fēng),都不能干擾他。
他在實(shí)習(xí)期,一次開車,我們?nèi)ゲ鑸@,在那略窄的道路上。遇到了一輛與我們相對(duì)行駛的車,待車過后,他緊捏方向盤,在這個(gè)坡度,上下兩難,對(duì)于他,還有一定的難度。后座的母親,性子急燥,嗓門也大,她的話,讓駕駛座的父親心里有些發(fā)慌。緊張,不僅僅是那將冒了細(xì)汗的手放在腿上摩擦,還有那反光鏡里透出的他那認(rèn)真無比的眼神。仿佛有光,那束光照進(jìn)了我的心里驅(qū)散了我以往嬉皮笑臉,玩世不恭的樣子。我開始有了沉思的習(xí)慣,思考自己的過失,思考現(xiàn)在的自己,思考未來的路。
如今的我,是一個(gè)憧憬未來的人。而他,及他眼中認(rèn)真的光芒,卻是給我?guī)碜畲笥绊懙。我的認(rèn)真,來源于他——我的父親。
給我影響最大的人作文 篇4
對(duì)于干渴的土地來說,對(duì)它影響最大的是雨。如果沒有雨的甘露,怎么換來潮濕的世界。對(duì)于向日葵來說,對(duì)它影響最大的是陽光.如果沒有陽光的照射,又怎么會(huì)有朝氣逢勃的精神呢。對(duì)于渴望求知的人而言,對(duì)他影響最大的也就只有知識(shí)了.如果沒有知識(shí)的教誨,又怎么會(huì)有博大精深的博士生呢。而對(duì)我而言,影響最大的恐怕只有一個(gè)人,那便是父親。
小時(shí)候,當(dāng)我玩游戲摔倒時(shí),父親便用他那雙有力的.大手將我扶起來,安慰我,當(dāng)我找不到東西慌慌張張得要哭出來時(shí),父親老是讓我冷靜下來想一想,最終我總能找到我要的東西,但是最重要的是,在我叛逆時(shí),父親總能心平氣和的坐下來與我交流,指出我的不對(duì)之處,使我懂得生活中的道理。因此父親在我的心里是船出海后要停靠的港灣;是暗夜里給人希望的明燈。
上學(xué)后,當(dāng)早上我吃飽飯去上學(xué),為我拿書包給我背上的是父親,晚上當(dāng)我在家里做作業(yè),父親總喜歡拿一只凳子,坐在旁邊看我寫字。還常常對(duì)我說:“我女兒只要會(huì)讀書,我這當(dāng)父親的一定要供她讀到大學(xué),因此在父親的鼓勵(lì)下,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),不為別的,只為讀好書,能得到父親的表揚(yáng),我就是這樣在父親的影響下,成長(zhǎng)求學(xué)一路走來,在六年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)變重了,我的脾氣也變得很不好,動(dòng)不動(dòng)便生氣.有一次,數(shù)學(xué)考試分下來同,我考得很不理想,回家便生氣的把自己關(guān)在房里.爸爸回來后,把我叫出來微笑著說:“怕什么,這一次不好還有下次,因?yàn)殛柟庠陲L(fēng)雨后!”
這就是我的父親,不管在什么情況下,總影響著我,總是在一旁不斷鼓勵(lì)我,使我不生氣,讓我能成長(zhǎng)為一個(gè)開朗,健康,積極向上的女生。
給我影響最大的人作文 篇5
每一個(gè)人,都像一株幼苗,露水的滋潤(rùn),陽光的照耀,還有風(fēng)兒的撫摸,土壤的給養(yǎng)……正是這些外來的影響,才使這株幼苗能茁壯成長(zhǎng)。而給我這株“幼苗”最大影響的,正是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。
在一般人看來,校長(zhǎng)是高高在上的`,我們這“子民”只能俯首稱臣。但我們的校長(zhǎng)似乎迥然不同。矮矮的身子,有著一張略帶稚氣的臉。他對(duì)誰都很友善,要不是額頭上歷經(jīng)歲月的皺紋,大家還認(rèn)為他是學(xué)生中的一員。就是這位樸實(shí)的校長(zhǎng)做的一件樸實(shí)的事,讓我受到了極大的影響。
一次下課,我無聊地望著窗外。花壇中的花正開得爛熳,可是一張廢紙與它們格格不入。它像是被人拋棄了,期待著回它的家——垃圾桶里去。我正想起身去撿,但又轉(zhuǎn)念一想,這種事應(yīng)該交給值日生去做,我干嘛要去呢?于是,我仍坐在椅子上。
過了一會(huì)兒,一個(gè)身影從花壇前一閃而過。校長(zhǎng)匆匆忙忙地趕著路,像是要去辦什么事情。他走著走著,身子一哆嗦,仿佛發(fā)現(xiàn)了什么似的,又急忙退回去,看著花壇。然后,迅速地,急切地,沒有半點(diǎn)遲疑地把手伸向了廢紙。他彎了彎腰,用手指輕輕捏起這張紙,把它扔進(jìn)了一旁的垃圾桶里。廢紙很高興自己有了新家,而校長(zhǎng)呢,臉上也露出了一抹不易察覺的微笑,似乎為自己所做的事而感到快樂。然后,他又當(dāng)什么事情都沒發(fā)生,大踏步地走了。只是,它的身子仿佛更加輕快了。
我又再看了一眼花壇,花壇中的花開得更爛熳,更歡快了。我看著它們,羞愧難當(dāng),為我之前的想法而羞愧!凹热恍iL(zhǎng)能輕輕地一撿,我為什么不能呢?”我這樣想著,決心以后一定要學(xué)習(xí)校長(zhǎng),盡力為校園文明做一份力所能及的貢獻(xiàn)。
從此,我堅(jiān)定地走在地面與垃圾桶之間,沒有一點(diǎn)顧慮和遲疑。因?yàn)槲抑溃宜龅,不是為了我,而是為了大家。校長(zhǎng)這種以身作則,對(duì)我潛移默化的影響,也讓我銘記在心間。
給我影響最大的人作文 篇6
給我影響最大的人,一定是我小時(shí)候的班主任了,他姓張,所以我們都親切的叫她張老師。
張老師平時(shí)很嚴(yán)肅,我們都很怕她,但接觸多了,漸漸的也就不怕了。那時(shí)候,我們的語文大作業(yè)都是課上寫,寫完了就拿給老師批(一節(jié)課必須寫完),那時(shí)候我是上等生,所以每次去批作業(yè)都很隨便,那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生當(dāng)然害怕了,萬一哪個(gè)錯(cuò)了,老師都不用“召見”直接就得挨揍,所以他們每次去批作業(yè)的時(shí)候都怯怯的。
平時(shí),我們根本看不到老師的笑容。有一次,張老師過生日,正好那天是星期五,我們就給老師開了個(gè)生日派對(duì),下午的兩節(jié)課根本沒上。
中午,我們選了幾個(gè)同學(xué)留下布置教室,幾個(gè)同學(xué)去訂蛋糕,幾個(gè)同學(xué)用班級(jí)的多媒體弄音樂,還有的同學(xué)在練習(xí)節(jié)目,沒被選上的同學(xué),當(dāng)然是乖乖的.回家吃飯嘍,但是,他們下午也是早早的就來了。當(dāng)然,我們這一切都是秘密進(jìn)行的。
一切準(zhǔn)備就緒,就等著今天的壽星了,有幾個(gè)迫不及待的同學(xué)去門口放風(fēng),不一會(huì)兒,那幾個(gè)同學(xué)氣喘吁吁的跑進(jìn)教室,大聲說“老師來了,老師來了。 甭犃诉@句話,全班同學(xué)就像聽到了命令一般,都開始往桌子下面鉆,又過了一會(huì),走廊里傳來了一陣急促的腳步聲,教室里更靜了。
老師推門進(jìn)來,發(fā)現(xiàn)班級(jí)空無一人,還沒有開燈,正感詫異,突然“嘭,嘭,嘭!”事先準(zhǔn)備好的禮炮已經(jīng)竄出來了,嚇了老師一跳,接著,全班同學(xué)起立,大聲喊了一句“老師,生日快樂,您辛苦了!!”老師非常高興。
在那次的生日派對(duì)上,我們見到了老師的笑容,所以,后來,我們玩的都很盡興,快樂,放松。忙了一中午,換來了老師“久不出門”的笑容,值了!
張老師還會(huì)經(jīng)常教育我們?nèi)绾巫鋈耍覀兌己軔鬯。給我影響最大的人,非她莫屬!
給我影響最大的人作文 篇7
在生活中,對(duì)我生活及學(xué)習(xí)上都會(huì)有一個(gè)默默無聞、為我們做榜樣的人,但也總會(huì)有一些人讓自己難以忘懷。
小學(xué)那年的一天,班長(zhǎng)捧著一疊少年報(bào)走進(jìn)班上,邊走邊發(fā),同學(xué)們也都擠在一起搶,我也不例外,“嘶—”一陣悅耳在我耳邊響起,由于我太急了,撕破了一張,我趁旁邊沒人,放了過去,這一下沒人想要那一張了。
“等一下,先別搶了。”
班長(zhǎng)大聲得說道,使我的心“砰砰”的跳個(gè)不停,以為被班長(zhǎng)看到了,心想,完蛋了。
“那有一張壞了的,放在我的位子上吧!”
沒等我反應(yīng)過來,班長(zhǎng)斬釘截鐵得說。他把破了的`報(bào)紙放到最后,顯然是準(zhǔn)備留給自己的,他的一舉一動(dòng),讓我的臉微微發(fā)紅。
我心里嘀咕道:這怎么行呢?報(bào)紙明明是……
即使我心里這么想但也還是重新抽了一張出來回到座位上,我坐立不安的實(shí)在忍不住了,走到班長(zhǎng)面前說:“班長(zhǎng),這是我撕破的,給我吧!
班長(zhǎng)只是笑了笑,說:“要哪張都是一樣的,如果我不拿,別人拿著都不愿意”
我被他的話震驚了,每個(gè)人都是想要好的,可是他……他真是一個(gè)好榜樣,隨后他拿出一瓶膠水,笑瞇瞇的看著我,我的心里好多了。
自從這件事情之后,我對(duì)班長(zhǎng)的一舉一動(dòng)所感動(dòng),他讓我學(xué)會(huì)了替別人著想。一班之長(zhǎng),他為我們的一切都做了好榜樣,班長(zhǎng)的所作所為,是對(duì)我影響最大的人。
給我影響最大的人作文 篇8
如果有人問我:“對(duì)你影響最大的人是誰?”我的腦海里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影,簡(jiǎn)潔的馬尾,大大的眼睛……她就是我的同學(xué)——吳薇。
一提起吳薇,我的話就滔滔不絕起來,吳薇的成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的;吳薇參加過好多比賽;吳薇會(huì)跳舞,還會(huì)彈鋼琴……但是我今天要說的,是她的樂觀開朗。
時(shí)間倒回到上個(gè)月,那是我人生中第一次月考。我在校門口焦急地等候著,“嘿!你怎么來這么早?”這種打招呼方式我已經(jīng)習(xí)慣了,揉揉被拍疼的肩膀,我沒有回答她的問題,而是反問道:“吳薇,難道你忘了今天是月考?”吳薇依舊嬉皮笑臉,樂呵呵地說:“我怎么會(huì)忘呢?看你愁眉不展的,擔(dān)心什么啊!”她一邊說著,一邊拍著我的肩膀,校門開了,我們跟著人群走進(jìn)了校園。
進(jìn)了教室,我就急忙拿出英語書,翻到了單元詞匯表,我這邊是急得焦頭爛額,而吳薇那邊呢?——她快速瀏覽著課本,發(fā)覺我在望著她,她笑瞇瞇的鼓勵(lì)我:“加油!”聽到她的鼓勵(lì),我深吸一口氣,迎接即將到來的月考……
似乎只是一節(jié)課的時(shí)間,三個(gè)科目都考完了,我正在和同學(xué)們討論著幾道難題的答案!巴炅送炅,我考糊了!”我發(fā)出一聲哀嘆,一個(gè)身影向我走來,她笑著說:“沒事的,一次考試,說明不了什么問題的',你考不好,別人就會(huì)考得好嗎?你看看,天還是藍(lán)的,太陽還是暖洋洋的,你何必悲觀呢?”吳薇還說了很多,我只聽進(jìn)去了前幾句,我反思自己:是不是太悲觀了?
回到開頭的問題,我會(huì)不假思索的回答:“是吳薇,她教會(huì)了我樂觀!
給我影響最大的人作文 篇9
給我影響最大的人?——是Twins!
Twins是著名的歌星,她們雖然不能和我正面接觸,但是卻能給我?guī)砗艽蟮挠绊,不信,?qǐng)看——
以前,我總覺得音樂一點(diǎn)也不好,別別扭扭的。直到聽了Twins演唱的《兩人世界杯》時(shí),我才改變了對(duì)音樂的看法。《兩人世界杯》旋律優(yōu)美,歌詞動(dòng)聽活潑,Twins又演唱得很棒。就是因?yàn)槁犃怂齻兊母,我才知道,音樂是這樣的美妙。也就是從那刻起,我才愛上了美妙的音樂。
Twins的《我們的紀(jì)念冊(cè)》也給我的啟發(fā)很大!段覀兊募o(jì)念冊(cè)》講述了Twins她們畢業(yè)后,和她們班同學(xué)的“紀(jì)念”事!段覀兊募o(jì)念冊(cè)》使我懂得了一定要珍惜現(xiàn)在同學(xué)之間可貴的友情!巴瑢W(xué)驟變老友,都想有前程錦繡。就算不是老友,也突然想握下手。”這句歌詞不正是說,我們要珍惜現(xiàn)在可貴的友情嗎?等到那時(shí),我想,肯定也像歌里唱的一樣。
Twins的《友誼第一》就更有啟發(fā)了。它用優(yōu)美的音樂、溫馨的歌詞來述說友誼是世界第一的。對(duì)啊!人間最可貴的.,不是金錢,不是美玉,不是幸福……是人與人之間可貴的友誼!友誼第一,友誼第一,使我懂得了,一定要珍惜現(xiàn)在的友誼!!!一定!
啊!Twins雖然沒有和我們見過面,但是,她們對(duì)我的影響,卻是那么的大……
給我影響最大的人作文 篇10
我和她是將近七年的同學(xué),她給我?guī)淼牟粌H是友誼,更多的是關(guān)愛和動(dòng)力。
若我是一位作家,我定會(huì)為她寫一篇文章來感謝她;若我是一位歌手,我定會(huì)為她唱一首歌來歌頌她,她給了我莫大的安慰,給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
大約是我五年級(jí)的時(shí)候,我和她同時(shí)從同一所小學(xué)轉(zhuǎn)到另外同一所小學(xué),緣分不斷,我和她終究是一起的好朋友。在那另外一所學(xué)校里,若不是她,我怕我真的'會(huì)適應(yīng)不下去。那時(shí)候住校,兩個(gè)禮拜回來一次,對(duì)于本身依賴家的我來說是多么的可怕啊!剛開學(xué),我發(fā)現(xiàn)她也是在這所學(xué)校讀書,我很開心,終于找到了知心玩伴。她很努力,所以很快在第一次月考里取得了優(yōu)異的成績(jī),而我呢?考試考得一塌糊涂。老師在班上夸獎(jiǎng)她,鼓勵(lì)她,同學(xué)們找她問問題,和她一起學(xué)習(xí)交流玩耍,我以為她會(huì)不想要和我一起玩了。但是有一天她找到我說:最近你怎么了,怎么不理我了,你放心我要是有什么不開心的就告訴我我會(huì)替你分擔(dān)的。我非常感動(dòng),但是羨慕嫉妒的心情也油然而生。于是我下定了決心,我一定要趕上她,從那以后我每天認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)也趕上來了,在最后也超過了她。我非常感謝她,感謝她給了我這么大的動(dòng)力,如果不是她,我根本就不會(huì)明白什么是前進(jìn)。
現(xiàn)在升了初中,我和她依舊在同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班級(jí)。她依舊那么熱愛學(xué)習(xí)敏而好學(xué),確實(shí)得到了老師的好評(píng)。他為人老實(shí)厚道,做事認(rèn)真踏實(shí),看書常常到深夜,早晨也是寢室起來最早的一個(gè)人,白天依舊精力充沛的學(xué)習(xí),她總是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我要祝愿她可以在以后的日子了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我要感謝她讓我在人生之路中跨出了一大步。
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