- 溫馨教室作文 推薦度:
- 溫馨教室作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
溫馨教室作文8篇【必備】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的溫馨教室作文,歡迎大家分享。
溫馨教室作文1
我的生活中有過(guò)三個(gè)家,有大有小,大的是祖國(guó)之家,小的是我自己的家庭,而我的班級(jí)就成為了我的第三個(gè)家,這個(gè)“家”同樣充滿了溫馨……
走進(jìn)我們的教室,一種溫馨、一種美麗會(huì)向你涌來(lái),在這里每一寸空氣中都蕩漾著滿滿的溫馨,每一天都充滿著濃濃的愛(ài)意。我們的教室,我們的班級(jí),就像是一個(gè)調(diào)色盤(pán),無(wú)時(shí)無(wú)刻不都在用它的色彩編織著溫馨的每一天。而這份溫馨中,最少不了的是我們的老師——顧老師。
綠色·春天·平和
平時(shí)的她平易近人,時(shí)常就會(huì)找我們這群小搗蛋兒們談心交流,她與我們談起她小時(shí)候的生活,談起她小時(shí)候的玩伴,她也有我們一樣快樂(lè)的童年,唯一不同的是當(dāng)時(shí)她們的生活條件還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們。有時(shí)候,她會(huì)給我們講起如今的一些新名詞,對(duì)如今的一些奇聞趣事也能夠笑侃而談。她平和的綠色性格,讓我們?cè)诙煲廊桓惺艽禾斓臏嘏?/p>
橙色·夏天·熱情
橙色,是我們這群青少年們朝氣蓬勃的象征。但是在我們這個(gè)特殊的班級(jí),有橙色象征的人還不只我們這幾個(gè)孩子,還有我們充滿了熱情的數(shù)學(xué)老師。在學(xué)習(xí)上,她總以她澎湃的熱情來(lái)輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),同時(shí),也指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌牡览。也正是因(yàn)樗龑?duì)我們的諄諄教導(dǎo),循循善誘,長(zhǎng)期以來(lái),我們對(duì)她所教的數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了極深厚的興趣。她夏天般的熱情,讓我們也變得蓬勃向上起來(lái)。
金色·秋天·奉獻(xiàn)
秋天,是收貨的季節(jié),而作為學(xué)生,我們還是在播種“勤勞”,等待收獲“成功”;此時(shí),老師也會(huì)與我們站在同一陣線上,與我們共同進(jìn)退;但與此同時(shí),老師也已為人母親,她將她的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們的同時(shí)就是意味著她將奉獻(xiàn)出她對(duì)自己孩子的關(guān)心。盡管還未中考,但是每一次,無(wú)論是大考小考,她都是如此奉獻(xiàn)。她的奉獻(xiàn)如金色般讓人難忘,我想,她的愁緒,沒(méi)到秋天就已經(jīng)是裝的滿滿的了。
白色·冬天·關(guān)心
作為老師的她,在任何時(shí)刻,都會(huì)為自己的學(xué)生關(guān)心、擔(dān)心。不必說(shuō)她如何處理學(xué)生生病的事件,也不必說(shuō)她如何個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),光是她平時(shí)就同學(xué)們的一些性格而進(jìn)行的心靈溝通,就足以能夠看出她對(duì)學(xué)生的`關(guān)心。即使是寒風(fēng)凜冽的冬天,在她愛(ài)的關(guān)心下,似乎也算不了什么了。
嫩芽吐翠描畫(huà)出春天的壯麗,白云浮動(dòng)映襯出藍(lán)天的嬌美,明眸皓齒是年輕的印章,老師,您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃。
老師,我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄,讓我們明白失敗乃成功之母;因(yàn)槭悄,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因(yàn)槭悄,教?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄,讓我們懂得了如何去?ài)!老師,我要把您比做燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄,帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,無(wú)論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數(shù)學(xué)、物理,您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn);因?yàn)槭悄,毫無(wú)保留得把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們,燃燒了自己,照亮了別人;因?yàn)槭悄,總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路,讓我們從不迷失方向。我為能夠進(jìn)入這溫馨的教室而感到自豪,這兒不缺同學(xué)的友誼,朋友的幫助,當(dāng)然也少不了這位似同學(xué)、似朋友的好老師。
溫馨教室作文2
我穿上一個(gè)月沒(méi)穿的校服,背上了書(shū)包,上學(xué)去。我的心情特別激動(dòng),因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天,我又可以看到分別了一個(gè)月的'同學(xué)和老師,我又可以在那公園般美麗的校園走走,又可以吃到廚師伯伯、阿姨們燒的美味佳肴。到了學(xué)校,同學(xué)們參加升旗儀式,雄壯的國(guó)歌在校園里回蕩。
我望著高高升起的國(guó)旗、校旗,心里充滿了驕傲。陳老師一看見(jiàn)我就說(shuō):“張蝶衣,暑假過(guò)得怎么樣?我很想你,你想我嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,其實(shí)我們班的小朋友很喜歡陳老師,因?yàn)樗髬寢屢粯涌捎H!皬埖!迸峙值狞S瑩不知從哪兒冒了出來(lái),我們手拉手嘰嘰喳喳叫成一團(tuán)。我看到了小可愛(ài)牟晶,調(diào)皮鬼蔣幸,還有很多同學(xué),他們一個(gè)一個(gè)都長(zhǎng)高了,教室里充滿了歡樂(lè)和溫馨。
第一節(jié)課是英語(yǔ),進(jìn)來(lái)的是一個(gè)年輕的女老師,她說(shuō):“先讓我們來(lái)做一個(gè)自我介紹,我叫悌娜!毙∨笥岩粋(gè)一個(gè)介紹自己。我忽然發(fā)現(xiàn)班里多了三個(gè)新同學(xué)。哈,我又可以多交三個(gè)小伙伴了。
開(kāi)學(xué)這一天,我還認(rèn)識(shí)了許多新老師、新同學(xué),我過(guò)得又充實(shí)又開(kāi)心。
溫馨教室作文3
溫馨教室,什么是溫馨教室?就是你在這個(gè)教室里你會(huì)感到溫馨。
前幾日,學(xué)校宣布了一個(gè)消息:所有班級(jí)都進(jìn)行一個(gè)溫馨教室評(píng)比。不是自夸,我們班在沒(méi)有評(píng)比時(shí)就已經(jīng)稱得上是“溫馨教室”了。再經(jīng)過(guò)一番精心布置,就可說(shuō)是“比溫馨教室還要溫馨的教室”了。就讓我?guī)銇?lái)參觀一下吧!
走進(jìn)我們教室,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班的布置有很多特色。
首先,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們教室的墻上掛著一個(gè)很大的愛(ài)心,上面密密麻麻地貼滿了紙。這是什么呢?這就是我們的`“愛(ài)心角”。“愛(ài)心角”是專(zhuān)門(mén)用來(lái)感謝別人的地方。在那些紙條上,你會(huì)看見(jiàn)上面寫(xiě)得幾乎都是“感謝XXX為我干了什么事”。通過(guò)這兒,進(jìn)一步促進(jìn)了我們的溝通。
在教室的左前方有一個(gè)“生物角”,那是放綠化的地方。那里有很多同學(xué)們精心栽培的植物,如吊蘭、蘆薈等。
在教室的后方有一排密密麻麻的書(shū)。那就是我們的“圖書(shū)角”。上面擺放著同學(xué)們帶來(lái)的各式各樣的圖書(shū)。在下課期間和中午休息時(shí)間,你都可以翻閱這些“世界名著”,所謂有好書(shū)就拿出來(lái)一起分享吧。最后,你會(huì)看到墻上掛著四幅國(guó)畫(huà)。這是我們的小畫(huà)家—沈鐘奕的作品,這給我們教室增添了濃烈的藝術(shù)氣氛。
這就是我們的溫馨教室。
溫馨教室作文4
你的教室美嗎?我們的教室很美,很溫馨。想知道是怎樣的嗎?
推開(kāi)我們班堅(jiān)固的大門(mén),門(mén)后是在沙灘上(裝飾品)的信息欄。沙灘上爬著幾只既活潑又可愛(ài)的小螃蟹。其中,有一只膽子很大又很貪吃的.螃蟹都爬到椰子樹(shù)上了,我想:“它應(yīng)該是想吃椰子樹(shù)上的兩個(gè)又香又甜的葉子吧!”展示臺(tái)下有各種各樣的圖畫(huà),有的畫(huà)春天美麗的風(fēng)景,有的畫(huà)夏天美麗的風(fēng)景,還有的畫(huà)著過(guò)馬路時(shí),要看左右兩邊。畫(huà)的非常漂亮。
展示臺(tái)的左邊是給我們帶來(lái)豐富知識(shí)的圖書(shū)角,圖書(shū)角旁邊是好書(shū)推薦圖書(shū)架,上面擺著許多要向我們推薦的好書(shū)。
現(xiàn)在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧!生物角邊上的架子里,擺放著許許多多的花和歡快的小魚(yú)。有的花綻開(kāi)了笑臉,有的花欣然怒放,還有的花綻開(kāi)淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。
教室后面還有個(gè)衛(wèi)生角,那里的衛(wèi)生用具擺得整整齊齊,門(mén)后掛著很多的毛巾,毛巾下還有一個(gè)圖案,上面有綠油油的草地,草地上有一的小房子 ,房子上還有一個(gè)火紅的太陽(yáng)。這個(gè)圖片講的是我們要保護(hù)環(huán)境,不能在草地上扔垃圾。
怎么樣,我們的教室溫馨吧!
溫馨教室作文5
為了美化我們的教室,教師號(hào)召同學(xué)們帶些花花草草來(lái)裝扮裝扮。同學(xué)們紛紛響應(yīng),很快就從家里帶來(lái)了一盆盆的花草,有水仙、仙人球、郁金香、吊蘭……一時(shí)間班上可就熱鬧起來(lái):有的在詢問(wèn)花草的名稱,有的在評(píng)價(jià)哪盆花最好看,還有的動(dòng)手把花盆擺到最合適的位置。
教室左邊的窗臺(tái)上擺了一排植物,有仙人掌、仙人球、觀音蓮、蘆薈,都是一些耐旱植物。它們每天站在高處看著我們學(xué)習(xí)和玩耍,我們望著他們綠色的.身影倍感心曠神怡。
教室后面的黑板下面站立著一盆盆盛開(kāi)的鮮花。中間擺放著一盆最大的花,兩旁的花排列有序、依次變小。朵朵花兒亭亭玉立、爭(zhēng)奇斗艷。雖然現(xiàn)在天氣還十分寒冷,但是我們的教室里卻春意盎然。
同學(xué)們都踴躍地、精心地護(hù)理著這些花草,讓他們和我們這些小苗一起茁壯成長(zhǎng)。
溫馨教室作文6
每個(gè)人都希望在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境里生活,學(xué)習(xí),我們也不例外,F(xiàn)在我們以“凈,靜,競(jìng),進(jìn)”為班訓(xùn)。當(dāng)然在關(guān)于溫馨教室的創(chuàng)造上,同學(xué)們也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
在習(xí)慣方面,我們要求大家都要注意聽(tīng)講上課內(nèi)容,并且平時(shí)注意儀表。而且針對(duì)這方面的意見(jiàn),我們還準(zhǔn)備設(shè)置每?jī)芍芤淮蔚莫?jiǎng)勵(lì)制,對(duì)在這些方面表現(xiàn)優(yōu)秀或者進(jìn)步巨大的同學(xué)進(jìn)行班級(jí)性的表彰。
在環(huán)境方面,我們想設(shè)置植物角,這樣既可以為班級(jí)的空氣進(jìn)行凈化,也能讓同學(xué)們?cè)谙抡n之余享受綠色的畫(huà)面。
在興趣方面我們,我們想建立一至兩個(gè)興趣部,讓有相同興趣的同學(xué)可以在一起討論大家感興趣的內(nèi)容,增加學(xué)習(xí)以外的活動(dòng)。也可以在同時(shí),讓大家的'集體觀念得到提升。
最后,我們想改變課桌椅的排列方式,以好朋友為單位做成一組,更加能體現(xiàn)出我們的和諧溫馨,并在快樂(lè)的氣氛中提高學(xué)習(xí)效率。
溫馨教室作文7
上周二中午,我們班進(jìn)行了關(guān)于創(chuàng)建溫馨教室的討論,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幾經(jīng)探討,覺(jué)得創(chuàng)建溫馨教室應(yīng)從“軟件”和“硬件”兩方面來(lái)體現(xiàn)。
同學(xué)之間應(yīng)該能和平共處,不能互相排斥,如果別人有缺點(diǎn),應(yīng)該委婉地提出,并互幫互助。下課時(shí)能做到安靜休息,不追逐打鬧,更不應(yīng)該影響到他人休息。同學(xué)們能夠互相討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
有多位同學(xué)都提出了要在教室里養(yǎng)幾盆植物,一來(lái)可以增強(qiáng)同學(xué)們的.責(zé)任心,二來(lái)能夠使教室看起來(lái)更賞心悅目,也可以起到凈化空氣的作用。還有同學(xué)提出在宣傳版中空出一個(gè)地方,讓同學(xué)們把學(xué)習(xí)中碰到的難題,或者覺(jué)得需要注意的地方和好的學(xué)習(xí)方法,寫(xiě)在小紙條上,貼在宣傳欄中。
也有大多數(shù)同學(xué)提出,最近四樓的裝修影響到了我們的上課效率。油漆刺激性的氣味一直能傳到班級(jí)中來(lái),使同學(xué)們不能集中精力上課,噪音的分貝也影響到了我們的聽(tīng)課質(zhì)量。希望能盡快改善。
溫馨教室是一個(gè)能讓同學(xué)們覺(jué)得溫暖和快樂(lè)的地方,創(chuàng)建一個(gè)溫馨教室,還是需要同學(xué)和老師的共同努力。
溫馨教室作文8
每天清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園時(shí),我們背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校,在我們的教室,此時(shí)顯得格外的美麗。在我生活中有三個(gè)家,大的是祖國(guó),小的是我的家庭,而我的班級(jí)成為第三個(gè)家。
走進(jìn)我們的班級(jí),一種溫馨,一種美麗會(huì)向你涌來(lái),在這里的每一寸空氣都充滿著濃濃的溫馨,我的班級(jí)就像一個(gè)調(diào)色盤(pán)無(wú)時(shí)無(wú)刻用色彩編織每一天。
在圖書(shū)角的小角落里,有兩本不起眼的新華字典,它卻給同學(xué)帶來(lái)了便捷,帶來(lái)了方便。一次,同學(xué)們?cè)谧h論作業(yè)音標(biāo)怎么念,各自有各自的想法,有的說(shuō)前鼻音,有的說(shuō)是后鼻音,后來(lái)我們說(shuō)查字典,可都沒(méi)拿字典,我們想到了同學(xué)捐助的字典正在圖書(shū)角呢!我們翻開(kāi)了字典,解決了一個(gè)題目,阻止了一段爭(zhēng)吵。就是這么一本小小的字典,用處是多么的廣泛啊,是教室溫馨起來(lái)。字典,是我們的書(shū)面老師,可以讓我們知道怎么寫(xiě),什么意思,怎么拼法。伴隨著我們成長(zhǎng)。
教室宛如一個(gè)大家庭,溫馨是需要我們每一個(gè)家庭成員共同創(chuàng)造的。我相信我們將要更加團(tuán)結(jié),更加齊心協(xié)力,將我們的'溫馨生活成為一片成長(zhǎng)的樂(lè),F(xiàn)在我們微笑著在校園里散步,灑下快樂(lè)時(shí)光,接下來(lái)的一年時(shí)間,我一定會(huì)在這個(gè)溫馨快樂(lè)的校園,過(guò)的充實(shí),在記憶力留下美好的回憶。
【溫馨教室作文】相關(guān)文章:
溫馨教室作文09-03
(通用)溫馨教室作文7篇09-08
未來(lái)的教室作文03-01
我們的教室作文03-04
我們的教室作文06-27
教室很神奇作文07-29
神奇教室作文07-29
我的教室作文【經(jīng)典】07-28
走出教室作文08-03
教室的角落作文08-03