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我的教學(xué)夢(mèng)作文3篇(精品)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的教學(xué)夢(mèng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的教學(xué)夢(mèng)作文1
我有許多理想,有異想天開的,有微不足道的,有近在眼前的……今天我就打開自己理想的百寶箱,跟大家分享一個(gè)吧!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我來(lái)到蔣老師辦公室批作業(yè)。蔣老師還在準(zhǔn)備著上課的ppt,見了我,便開玩笑說(shuō):“當(dāng)老師真辛苦。劉文浩,你以后可不要當(dāng)老師哦!”我沉默不語(yǔ),一笑了之?墒沁@句話仿佛起了個(gè)反作用,最近我在讀《第56號(hào)教室的奇跡》,在它的引導(dǎo)下,我慢慢萌生了當(dāng)教師的想法。
但是,想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,可不是一件容易的事情。首先一點(diǎn),必定要博覽群書,不然學(xué)生問(wèn)你的問(wèn)題,你回答不出來(lái),那會(huì)多么尷尬!我要在每一個(gè)有空閑的周末,到圖書館里去,在充滿書香的'環(huán)境中閱讀,使自己學(xué)會(huì)多方面的知識(shí)。遇到了不喜歡的類型的書,就一定要多看多讀,直到自己不在對(duì)此有偏見為止。
想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,可不是一件容易的事情。我要認(rèn)真上每一節(jié)課,在汲取知識(shí)的基礎(chǔ)上,同時(shí)還要學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和方案。
想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,可不是一件容易的事情。我要從小事做起,多多教同學(xué)題目,經(jīng)常幫助同學(xué)們化解矛盾,使自己離目標(biāo)越來(lái)越近。
如果我成為了一名老師,我按照《第56號(hào)教室的奇跡》中所說(shuō)的,讓課堂變成快樂(lè)的,讓學(xué)習(xí)變成幸福的。我會(huì)讓同學(xué)們自己制定合理的班規(guī),讓課堂充滿游戲,讓大家的課外知識(shí)更加豐富。我會(huì)使他們了解到:老師并不可怕,其實(shí)老師是可以和同學(xué)做朋友的。我會(huì)讓他們明白道理:凡是值得做的事情,就值得好好做。我也會(huì)遵守每一個(gè)對(duì)學(xué)生的承諾,更要使他們愛(ài)上每一個(gè)學(xué)科。說(shuō)不定,下一個(gè)56號(hào)教室的奇跡就發(fā)生在我的班級(jí)呢!
教師,我的夢(mèng)!
我的教學(xué)夢(mèng)作文2
“他們說(shuō)面向太陽(yáng),就會(huì)有希望。他們說(shuō)勇敢成長(zhǎng),就是種鋒芒。我相信夢(mèng)想就是最好的信仰,指引我們向前不會(huì)彷徨,擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可擋!泵看温牭竭@首《夢(mèng)想》之歌,我心中也早已有一個(gè)夢(mèng)想的種子在萌發(fā)。
小時(shí)常聽的名言就是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝笕藗冋f(shuō)這是寫老師高尚品質(zhì)的,所以我從小就想當(dāng)一名老師。
夢(mèng)想的種子發(fā)芽時(shí),我在上小學(xué)。老師曾說(shuō)過(guò):“長(zhǎng)大后千萬(wàn)不可當(dāng)老師,實(shí)在太累了!眲偯劝l(fā)的芽遇到了干旱,就要活不了了。可奇跡出現(xiàn)了,我的意志滋潤(rùn)了它,給她帶來(lái)了甘甜的雨露。
夢(mèng)想的種子生長(zhǎng)很快,初中時(shí)它長(zhǎng)大了,這是看到了老師的忙碌,考驗(yàn)來(lái)了。但種子似乎產(chǎn)生了抗體,不怕了。它給了我動(dòng)力,讓我為了使它開花結(jié)果而努力。所以我要給它澆水施肥。盡管我沒(méi)有極好的肥料,但也絕不會(huì)放棄努力。
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后,我要傾盡畢身心血去教學(xué),將夢(mèng)想的種子種進(jìn)他們心底,是這些種子也結(jié)出甜美的果實(shí)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我要當(dāng)老師更要培養(yǎng)出好學(xué)生。我想用好的`教學(xué)方法從多個(gè)方面考慮,讓學(xué)生能夠?qū)W到更多知識(shí),懂得更多道理,擁有一個(gè)沒(méi)有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的美好童年。并培育出一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年,成為國(guó)之棟梁,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡一份力。
夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng),我正在向夢(mèng)想前進(jìn),這總有一天不再是夢(mèng)而成為現(xiàn)實(shí)。
“他么說(shuō)面向太陽(yáng),就會(huì)有希望。他們說(shuō)勇敢成長(zhǎng),就是種鋒芒。我相信夢(mèng)想就是最好的信仰,指引我們向前不會(huì)彷徨,擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可擋!庇衷谖叶吘従忢懫。
我的教學(xué)夢(mèng)作文3
理想是一件非常寶貴的東西,一個(gè)有理想的人,就等于有了人生的方向。而在我心中,也有一個(gè)偉大的理想,指引我想正確的方向前行,那就是當(dāng)奧數(shù)老師。
奧數(shù)老師!為什么呢?我覺(jué)得我奧數(shù)學(xué)得不錯(cuò),而且奧數(shù)在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上,難度并沒(méi)有增加,卻有了許許多多的變式,對(duì)我而言,奧數(shù)是最有趣的一門學(xué)科了!
如果單單是為了自己的喜好而去當(dāng)奧數(shù)老師,那就稱不上是偉大了。學(xué)校里的數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不難,說(shuō)白了,就是一條公式中的各個(gè)符號(hào)用數(shù)字代替罷了;而奧數(shù)不一樣,奧術(shù)是思維的鍛煉,就像是一面紙墻遮住了許許多多的寶藏,每個(gè)人都能去擁有著數(shù)以千計(jì)的寶藏,只需要用食指一戳。不過(guò),我們往往無(wú)法戳破拿紙墻,反而掉進(jìn)了題目的陷阱中,就很難再爬起來(lái)了?傊瑪(shù)學(xué)重在解題,奧數(shù)重在看穿題目的背后。教孩子們學(xué)奧數(shù),能減輕他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的負(fù)擔(dān),鍛煉他們的`思維,愉悅他們的身心。
現(xiàn)在,許多家長(zhǎng)認(rèn)為過(guò)早學(xué)習(xí)奧數(shù),對(duì)大腦不好。但是,我覺(jué)得越早學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)大腦越好,對(duì)大腦開發(fā)越有利。拳頭在握緊的時(shí)候最有力量;心臟在最激動(dòng)的時(shí)候跳得最快,大腦當(dāng)然是在最緊張的時(shí)候才能轉(zhuǎn)得最快,如果能把壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力,那是再好不過(guò)的了。
如果我能當(dāng)上奧數(shù)老師,我要一個(gè)一個(gè)學(xué)生教,不求多,但求精,教好一個(gè)學(xué)生,再教另一個(gè)學(xué)生,做一個(gè)和孔子一樣桃李滿天下的好老師。我要帶著學(xué)生到處玩,看見樓梯教“樓梯問(wèn)題”;看見馬路教“行程問(wèn)題”;看見樹叢教“植樹問(wèn)題”。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地教,讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)奧數(shù),體驗(yàn)奧數(shù)帶給他們的快樂(lè),也能加深他們的記憶。
愿我的理想指引我前行!
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