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一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文

時間:2023-11-15 11:01:51 好文 我要投稿

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文15篇(熱)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文15篇(熱)

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文1

  我真想上科學(xué)課,我們已經(jīng)一個學(xué)期都沒有上科學(xué)課了,我多么懷念以前在科學(xué)課上和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)的時光啊!對了,說起實(shí)驗(yàn),讓我想起了三年級的時候,做的一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)的材料中有一樣是深紫色的顆粒,裝在一個白色的罐子里,因?yàn)樗拿钟悬c(diǎn)長,不好記,所以我記不清楚它叫什么了。那時,我是科學(xué)組長,所以我先走上了講臺,把筷子插進(jìn)裝著那些紫色顆粒的罐子中,當(dāng)我把筷子拿出來時,筷子上沾了一點(diǎn)兒紫色顆粒。然后我回到座位上,把那根筷子放進(jìn)清水中,只見那幾粒紫色顆粒迅速離開了筷子,來到了水面上。到了水面上以后,原本只有一粒沙塵般細(xì)小的紫色顆粒越來越大,越來越大,已經(jīng)有芝麻那么大了。接著,那幾粒紫色顆粒正在慢慢的下沉,它們下沉的時候,都會有一道淺色的“彩帶”,多像仙女在煙霧迷蒙的天空中向下飄著,彩帶飄拂時的情景,十分的美麗。漸漸地,那幾粒紫色的顆粒沉入水底,身體在慢慢的變大,顏色也在慢慢的變深。我已經(jīng)迫不及待的想看到它們被溶解的樣子了。于是,我用筷子在水里飛快地攪拌了幾下,那幾粒深紫色的'顆粒已經(jīng)消失的無影無蹤了,那杯清水也變成了淡紫色,深紫色,最后變成了葡萄汁的顏色。雖然沒有葡萄那樣誘人的香味,但那杯紫色的水卻十分美麗。這真令我十分的驚訝,那么一點(diǎn)點(diǎn)兒紫色小顆粒,竟然能變成如此美麗的一杯水,真的是既神奇,又有趣!

  這些實(shí)驗(yàn)雖然很平常,但我卻認(rèn)為十分的有趣,也是十分的吸引我。雖然這只是一次小小的實(shí)驗(yàn),卻也是令我難忘的一次實(shí)驗(yàn)。

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文2

  今天晚上,爸爸對我和姐姐說:“孩子們!快過來!我們來做一個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧!”我們高興極了。

  只見爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽,然后端出兩盆清水,我和姐姐看了,感到十分納悶,就問爸爸:“爸爸,我們要做什么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊卑职止室赓u關(guān)子,說:“等一下你們就知道了!币磺袦(zhǔn)備就緒,這時,爸爸問道:“如果把雞蛋放入水中,雞蛋是浮上來還是沉下去呢?”我聽了,馬上答道:“雞蛋會沉下去!”可姐姐卻說:“不對不對!雞蛋應(yīng)該會浮上來!蔽覀儌z誰也說服不了誰,于是爸爸就叫我把雞蛋放進(jìn)水中,看一看是沉還是浮。

  我拿起雞蛋,輕輕地把它放入水中,只見雞蛋慢慢地沉入水底,然后一動不動,像睡著了似的。我高興極了,因?yàn)槲掖饘α。而姐姐失望地站在一旁,這時,爸爸又問道:“如果把雞蛋放入鹽水中,又會有什么樣的變化呢?讓我們來看一下吧!”說完,我再次把雞蛋放入水中,接著爸爸把鹽撒進(jìn)水中,然后拿筷子不停地攪拌,直到鹽完全融化在水中為止。這時奇跡發(fā)生了,只見雞蛋像一個調(diào)皮的小精靈,悄悄地從水中露出頭來,然后徹底浮上來了。我們感到萬分驚奇,雞蛋放入清水中會沉下去,而放入鹽水中,會浮上來,這又是為什么呢?我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因?yàn)樗拿芏刃∮陔u蛋的'密度,所以雞蛋會沉下去,而鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋會浮上來。

  通過這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我明白了:生活中有許許多多的科學(xué)奧秘,只要我們仔細(xì)觀察,認(rèn)真動手去做,一定會有很大的收獲。

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文3

  我曾經(jīng)聽媽媽說過,把雞蛋泡在醋里,雞蛋就會變軟。我有點(diǎn)兒不相信,那么堅硬的蛋殼怎么可能會變軟呢?為了滿足一下自己的好奇心,我決定自己動手來做個試驗(yàn)。

  我找來了一個玻璃杯,倒上了大半杯的醋,再將一個雞蛋小心翼翼地放了進(jìn)去,認(rèn)真觀察了起來。過了一會兒,雞蛋表面出現(xiàn)了許多氣泡,密密麻麻的,就像是給雞蛋披上了一層薄薄的輕紗。再定睛一看,雞蛋居然開始一上一下地晃動著,“哇塞,真是太神奇了!簡直就像變魔術(shù)一樣!”我驚奇地大叫,高興得手舞足蹈,

  第二天早上,鬧鐘一響,我連衣服都顧不上穿,套上外套就一個健步?jīng)_到了陽臺。我發(fā)現(xiàn)雞蛋上的氣泡變少了,好像還變大了許多,脹脹的,就像一個充滿氣的氣球浮在水面上,不僅是這樣,變大了的雞蛋居然還脫了一層皮,變軟了一些。

  吃完中午飯,我又迫不及待的、三步變兩步地沖向了陽臺。我影影綽綽地看到蛋殼上多了幾塊小白斑,我著急地喊道:“媽媽,雞蛋它生病了,好像……好像得了白癜風(fēng)!”我用手搓了搓眼睛,湊近了玻璃杯一看,原來雞蛋脫掉了“外套”,換上了一件晶瑩剔透的'“襯衣”。我摸了摸雞蛋,它滑滑的,很軟,還有些彈性,那軟軟的感覺,仿佛一碰到它,它就會破碎似的。

  到了第三天,雞蛋變得非常軟,白白的身子摸上去軟綿綿的,活像一個彈力球呢!我想:雞蛋放進(jìn)醋里為什么會變的這么軟呢?在好奇心的驅(qū)使下,我請出了我的好朋友——電腦來為我解答。原來,是因?yàn)榈皻さ闹饕煞质翘妓徕},醋里含有醋酸,碳酸鈣跟醋里面的醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),蛋殼就軟化了。

  噢!原來小小的雞蛋里竟然有那么多的學(xué)問。以后我們要認(rèn)真觀察,好好學(xué)習(xí),以后發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)問。

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文4

  隨著時間的推移,有些景、有些人、有些事,在我的記憶中已經(jīng)模糊。但唯獨(dú)有個實(shí)驗(yàn)仍然深深的印在我記憶的長廊這就是蒸發(fā)鹽的實(shí)驗(yàn)。

  幾天前,老師就告訴我們,近期會帶著同學(xué)們一起做個小實(shí)驗(yàn),大家都興奮不已。終于等到了這節(jié)課,我們早早的走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,安靜的坐下,等待著實(shí)驗(yàn)的開始。

  丁零零,上課鈴聲打響了,只見老師吃力的抱著實(shí)驗(yàn)材料,費(fèi)勁的把它放到桌子上。實(shí)驗(yàn)開始:老師從盒子里拿出三腳架,放置在桌子的中心位置。隨后利用玻璃瓶、酒精、棉線,制作了一個簡易的酒精燈。酒精燈做好后放在三腳架下方,然后再把蒸發(fā)器皿放在三腳架上,大體的結(jié)構(gòu)就形成了。老師用熱水瓶把少量的熱水倒入玻璃器皿里,里面放上幾十克的鹽,實(shí)驗(yàn)的高潮部分就此開始。老師給酒精燈點(diǎn)上火,只聽一陣嗞嗞嗞嗞聲從講臺處傳來,隨后,玻璃杯中的'水就不見了蹤影。同學(xué)們一陣驚呼,小聲議論起來:哇,怎么這么神奇!你瞧,杯中的水沒有了,確有許多鹽留在了杯子里?吹酵瑢W(xué)們的小聲議論,老師開了口:這就是今天的實(shí)驗(yàn),你們知道嗎?在一些貧困的地方,人們吃不起鹽,就利用這種方法從海水里把鹽提煉出來。大家聽了后都連連點(diǎn)頭。

  通過這個實(shí)驗(yàn),讓我理解了紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行的道理,同時也讓我明白要珍惜當(dāng)下,不應(yīng)該浪費(fèi)糧食和水資源。

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文5

  叮當(dāng)!叮當(dāng)!上課鈴聲在歡聲笑語的校園中盡情回蕩?茖W(xué)老師漫著小巧的步伐,溫柔地走入教室,她真像窈窕淑女呀。老師走上講臺,和顏悅色的緩緩說道:“同學(xué)們好,今天我們要做的實(shí)驗(yàn)名叫溶解。"同學(xué)們和我把臉使勁地往講臺前拼命的湊來湊去,大家紛紛在臺下細(xì)細(xì)的小聲議論,這個實(shí)驗(yàn)將來究竟會怎么做?

  當(dāng)科學(xué)課代表把實(shí)驗(yàn)材料發(fā)在我手中的時候,我立刻在心里想:“這個實(shí)驗(yàn)一定簡單。"材料有:一個寫著標(biāo)準(zhǔn)刻度并透明光滑的玻璃杯、一根30厘米長的玻璃棒、一小瓶食鹽和一只白色的勺子。

  我先用玻璃杯接了10度的涼水,再輕輕加了一平勺食鹽,然后用玻璃棒狂暴的攪拌,把食鹽攪拌得濃厚起來,像蒙上了一層神秘而又輕柔的面紗,讓我不時的想起盤古開天地的一句話:“陽輕為天,陰濁為地。"這時我的手一不小心緊張的顫動了一下,手中的食鹽又倒進(jìn)去了一平勺!可是,玻璃杯中的食鹽還沒有溶解呢!我立馬覺得頭頂上下起了瓢潑大雨,感覺整個人都已經(jīng)要崩塌了。這時我們這組的組長王一朵走了過來,有點(diǎn)嚴(yán)肅又有點(diǎn)憤怒的大喊:“怎么做的你?這么簡單的實(shí)驗(yàn)都不會做!我看你可不要丟我們這組的臉!”我心里有些難過,又有些氣憤,但更內(nèi)疚!蔽亦街,心想:“我一定要做好給你看!

  突然我想出一個好主意---多加一點(diǎn)兒水。我比以前更小心的擰開水龍頭,讓水一滴一滴流進(jìn)玻璃杯里。我也不像以前狂暴的攪拌了,而是柔柔的`和勻,感受做實(shí)驗(yàn)的快樂,就這樣耐心的攪拌,隨著水的增多,食鹽慢慢地都溶解了,實(shí)驗(yàn)終于成功了。

  實(shí)驗(yàn)讓我們擁有了耐心的體驗(yàn),得到了不一樣的啟示,這些啟示讓我們體會到了快樂和喜悅。

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文6

  星期五,張老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):怎么使雞蛋摔不碎。

  老師剛說完,同學(xué)們便揚(yáng)起了眉毛,七嘴八舌地開始討論起來,有的說:“我一定能成功!”有的說:“從二樓扔下去,不行吧?”……我也很為難,想到:雞蛋那么脆弱,平時媽媽給我煎荷包蛋時,只要一敲雞蛋,蛋清蛋黃就會滾滾流出,該怎么才能讓雞蛋不碎呢?這可能嗎?

  就在這時,我靈機(jī)一動,想:我們生活中不是常見著氣球嗎?也許我可以用它來保護(hù)雞蛋,讓氣球來減輕雞蛋落地的沖撞力量,使雞蛋掉下來的時候不會碎。于是,我便翻箱倒柜找來三只氣球,把氣球吹大,接著,把系氣球的繩緊緊地綁在雞蛋上,最后拿著它們從五米多高的空中狠狠地扔下去。沒想到一陣大風(fēng)吹來,使雞蛋飛快地落到了地上,這只雞蛋成為實(shí)驗(yàn)的第一個犧牲者。但我毫不氣餒,依然研究著。吸取第一次的教訓(xùn),我準(zhǔn)備用海綿來保護(hù)雞蛋,在雞蛋外圍包裹著海綿,再用層層膠帶綁緊,接著便把它扔下去。

  只聽見“啪——”的.一聲,穿著厚厚“外套”的雞蛋掉在了地上,我急忙跑下樓去,心里十分緊張,一直猜測著雞蛋有沒有碎呀?打開海綿一看,嘿,我成功了!我有說不出的高興,心中像只小鹿一樣快快樂樂地跳來跳去。

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文7

  在我們的一生中,一定會做很多的實(shí)驗(yàn)。從小學(xué)到初中所做的實(shí)驗(yàn)中,最令我難忘的還是進(jìn)入中學(xué)第一次做的實(shí)驗(yàn)。

  那一次我們的楊老師為了讓我們更加走近科學(xué)、了解科學(xué),就給我們班的同學(xué)布置了一項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐作業(yè),接下來就讓我來給大家說說吧!

  我們要做的這個小實(shí)驗(yàn)是關(guān)于淡水與鹽水的。老師說,等我們完成實(shí)驗(yàn)后,再自己從網(wǎng)上查找其中的.奧妙。

  開始做實(shí)驗(yàn)了,我把事先準(zhǔn)備好的材料——一個玻璃杯、一個雞蛋、一袋鹽、一些水和一根筷子放在桌子上。首先,我將適量的水倒入玻璃杯里,然后將雞蛋小心翼翼地放入水中,雞蛋一下子就死死地沉睡在了杯底。當(dāng)然了,現(xiàn)在我的實(shí)驗(yàn)還沒有完成。我從水里將雞蛋取出,放在水杯旁邊,又拿出準(zhǔn)備好的那一袋鹽,撕開個口,將潔白如雪的鹽倒入水中。然后拿起筷子,將鹽和水?dāng)嚢杈鶆,最后又將雞蛋放入鹽水中。沒想到,這次這個雞蛋竟沒有死死地沉睡在杯底,而是慢慢地游出了水面。啊,真是太神奇了!我開心地去問爸爸,為什么雞蛋在淡水中浮不起來,而在鹽水中能浮起來。爸爸說得也不是很清楚,于是爸爸他就帶著我一起來到電腦前,查詢起來……

  在網(wǎng)上,我們找到了原因。原來是因?yàn)辂}的密度比水的大,鹽溶解在淡水中后,鹽水的密度就比淡水的密度大,而浮力的大小又與液體的密度成比例,所以鹽水的浮力就大了,因而讓雞蛋浮出了水面。

  通過這次的實(shí)踐,我明白了鹽水和淡水中所蘊(yùn)藏的科學(xué)知識,也更讓我明白了我們生活中處處都蘊(yùn)藏著科學(xué)道理。只要我們大家用心觀察,善于研究,就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。

  這可真是讓我難忘的一次小實(shí)驗(yàn)。

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文8

  記一次難忘的小實(shí)驗(yàn)

  爸爸幫我買了一張漂亮的新桌子,可是它有很厲害的異味,搞得我的房間好像布滿了“催淚瓦斯”呢!這可怎么辦?聽說茶葉渣可以祛除冰箱、鞋盒里的難聞味道,所以我我準(zhǔn)備通過采用同樣原理的.小實(shí)驗(yàn)來“收拾”一下那張桌子。

  我首先搜集了很多茶葉渣,為了防止它們發(fā)霉,我還特地把它們放在太陽底下曬干。

  然后就可以開始實(shí)驗(yàn)了。我一手抓起滿滿一大把茶葉渣移到桌子上方,把五指慢慢松開,茶葉渣就爭先恐后從我手里竄出來了。于是,我把手腕一邊轉(zhuǎn)動著一邊輕輕一抖,茶葉渣們就在桌子的上空打著旋兒飄落下來……瞧,我的小手多靈活!不一會兒,黃色的桌面不見啦,因?yàn)槿急话岛谏牟枞~渣覆蓋住了。為了使茶葉渣不被風(fēng)兒吹落,我還在它們上面鋪了一大塊白布。

  做完這些以后,我耐心地等了一個星期,房間里的“催淚瓦斯”味道就明顯減少了許多。掀開我鋪?zhàn)幼雷由系陌撞,哇!一股清新好聞的茶香撲鼻而來!我不禁心花怒放,趕緊拿出家里的甲醛測試紙一測,甲醛含量還真下降了不少哇!

  媽媽知道了我的這個小實(shí)驗(yàn)后驚喜地說:“啊,寶寶真了不起,學(xué)會仔細(xì)觀察、思考,能夠獨(dú)立解決問題了!”我聽了,心里美滋滋的,仿佛被灌滿甜蜜一樣。

  你說,我是不是一個善于觀察、善于實(shí)踐的人呢?

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文9

  上課了,杜老師微笑著說:“同學(xué)們,你們知道什么叫溶解嗎?”同學(xué)們紛紛搖頭。杜老師用綠膠水給我們做了溶解實(shí)驗(yàn),然后告訴我們?nèi)芙饩褪侵肝镔|(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,不會自行沉降,也不能用過濾的方法分離出來。然后杜老師讓我們自己做小實(shí)驗(yàn),來觀察鹽和面粉是否能被水溶解。

  開始做實(shí)驗(yàn)了。我迫不及待地拿出實(shí)驗(yàn)材料:一個小量杯、一條木棒、一些鹽、一杯水和一包面粉。我第一個觀察的是鹽。首先,我先往小量杯里倒進(jìn)一定量的水,然后往小量杯中放進(jìn)少許鹽。接著,我用小木棒在量杯中不停地攪拌。剛開始攪拌時,我能看見一些鹽在水中快速旋轉(zhuǎn),但慢慢的,我就見不到水中有鹽了。后來,我還用了過濾的方法,也無法把鹽分離出來。因此,我得出的結(jié)論是鹽可以被水溶解的。我用同樣的方法觀察了面粉。在觀察面粉是否能被溶解的過程中,我用木棒在水中快速攪拌,漸漸地,水變成了乳白色,并且水中依然有顆粒狀面粉。我用了過濾的.方法,也能把面粉過濾出來。所以,我發(fā)現(xiàn)面粉是不能被溶解的。

  我剛做完這個實(shí)驗(yàn),下課鈴就響了。通過這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我明白了什么叫溶解,并知道鹽可以被溶解,面粉不能被溶解。這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真有趣呀!

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文10

  今天,我們的科學(xué)老師毛老師拿來了一大袋電池、導(dǎo)線,還有幾十個小燈泡,“吧嗒”一聲放在了講臺上!

  我們都非常疑惑:要這些東西做什么呢?只聽毛老師說:“今天,我們要來做場實(shí)驗(yàn),就用電池和導(dǎo)線讓小燈泡亮起來!”

  “耶!”聽到是實(shí)驗(yàn)課,我們?nèi)记椴蛔越貧g呼了起來。電池、導(dǎo)線和小燈泡終于到手上,不過有些同學(xué)犯難了,我也和他們一樣:到底該怎樣讓小燈泡亮起來呢?時間不等人,我一邊想一邊試。

  首先,我把燈泡輕輕地放在電池上,然后拿起導(dǎo)線,在電池和燈泡之間不停地擺動。咦?怎么就沒用呢,我急得都快哭出來了。隨后,我又試了許許多多的方法,可不爭氣的小燈泡就是不給我面子,連一點(diǎn)兒火花也不曾閃現(xiàn)。

  聽著越來越多的同學(xué)們興奮的喊聲“成功啦!”“小燈泡亮了!”“真是太好玩了!”……我心急如焚,可心急吃不了熱豆腐,我又試了多次,但都沒有成功。

  我想:愛迪生這位偉大的發(fā)明家不都失敗了幾百次、幾千次才成功的嗎?我這點(diǎn)小失敗,怎能放棄?

  我下定決心:一定要成功。這次:我先把小燈泡放在電池突起的一邊,然后,我把導(dǎo)線的`一頭連到電池的另一邊,把導(dǎo)線的另一頭連到對面的小燈泡的底端!俺晒α!”小燈泡放出了燦爛的光芒,我整個人都要飛起來了。

  這是次有趣、難忘的實(shí)驗(yàn),讓我明白了遇到困難不能輕易放棄的道理。同學(xué)們也去完成一場實(shí)驗(yàn)吧,它一定會讓你明白許多道理!

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文11

  科學(xué)課到了,老師說這節(jié)課要做一個實(shí)驗(yàn)。我們懷著既興奮又好奇的心情走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。

  老師一邊拿出了銅球,鐵圈和酒精燈,一邊說馬上要變一個魔術(shù)給我們看。老師先示范著將鐵圈套住銅球,只見銅球能在鐵圈中自由穿行,接著老師小心翼翼地把酒精燈點(diǎn)著,將銅球在火上烤了大約5分鐘,再把銅球放在鐵圈上,奇怪,這次銅球不能穿過鐵圈了,這是為什么呢?難道銅球變大了嗎?老師讓我們每個小組做同樣的實(shí)驗(yàn),看看結(jié)果怎么樣。我們迫不及待地拿出實(shí)驗(yàn)工具,點(diǎn)上酒精燈,把銅球放在火苗上烤,過了一會兒,心急的吳語說:可以了吧。她把銅球放在鐵圈上,可是鐵圈輕易地從銅球周圍穿過,看樣子,實(shí)驗(yàn)失敗了。旁邊的劉辰說:“吳語,我們換一下,我來繼續(xù)烤!弊咴谂赃叺睦蠋熞补膭钗覀冋f:“失敗是成功之母,繼續(xù)給銅球加溫!苯(jīng)過不斷的加溫,終于,這個實(shí)驗(yàn)成功了:銅球被鐵圈套住,掉不下來。

  老師最后點(diǎn)評說,這是物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,大自然中有很多這樣的現(xiàn)象。他還舉例說了,房屋裝修鋪地磚的時候,地磚與地磚之間要有一定的縫隙;水泥馬路每隔一定距離也要留一條伸縮縫,這都是防止地面在炎熱的`季節(jié)膨脹而導(dǎo)致路面相互擠壓拱起。細(xì)想一下,還果真如此。原來生活中就有這么多的科學(xué)道理。

  通過這堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我明白了:只要我們細(xì)心觀察,生活中處處是學(xué)問。還有一點(diǎn),對于科學(xué)實(shí)驗(yàn),不要怕失敗,只要持續(xù)努力,我們一定能夠到達(dá)科學(xué)海洋的彼岸。

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文12

  生活就像一本書,這本“書”里有許許多多知識等待我們?nèi)W(xué)習(xí),在一次實(shí)驗(yàn)課上我就學(xué)到了新知識。

  今天早自習(xí),語文老師走進(jìn)班級對我們說:“同學(xué)們,今天我要帶領(lǐng)你們做一項(xiàng)有趣的觀察實(shí)驗(yàn)!崩蠋煆陌锬贸鲆粋蘋果,語文老師這是要做什么呢?我恍然大悟:老師昨天下午告訴我們明天上學(xué)時要帶一個蘋果,做實(shí)驗(yàn)用。這時,我急忙從衣袋里拿出我的蘋果,放到桌子上。老師拿出一把水果刀,把我們的水果陸續(xù)切開,說:“同學(xué)們,你們觀察一下你們手中水果的果肉是什么顏色?”我們異口同聲地說:“淡淡的鵝黃色”,因?yàn)槲覀冏蛱斓恼Z文課上剛剛學(xué)過這個表示顏色的詞語,恰巧有機(jī)會使用。就在這時老師說:“我們的'實(shí)驗(yàn)告一段落,第四節(jié)課再繼續(xù)進(jìn)行!薄盀槭裁囱?”我們的心中充滿了疑惑。

  終于等到第四節(jié)課了,老師在我們的期盼中如約而至。老師讓我們再次觀察果肉的顏色,咦?怎們回事?它們的顏色變成了黃色,果核顏色更深一些。這是老師問我們:“誰知道水果變色的原因?”這時我們都不吱聲了,只有個別活躍的學(xué)生說:“是水分蒸發(fā)了吧?”老師說:“我們還是求助電腦吧!”通過查電腦,我們知道了水果含有一種酚類化合物,當(dāng)水果切開后,酚類化合物接觸空氣會發(fā)生變色反應(yīng)。水果會變成黃色,隨著時間的增長,顏色會越來越深,變成深褐色。

  這是一次多么難忘的觀察實(shí)驗(yàn)。「兄x生活這本書,給我?guī)砦腋F的知識。

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文13

  我參加過的實(shí)驗(yàn)很多,但令我最難忘的是那次捏雞蛋的實(shí)驗(yàn)。

  叮零零,上課了。徐老師端著一個碗走進(jìn)教室。我奇怪,徐老師怎么端著個碗來上課呀?只見老師從碗里拿出一個雞蛋高高舉起說:“今天,我們一起來做個實(shí)驗(yàn)——捏雞蛋!蔽衣犃诵南耄汗箅u蛋,不費(fèi)吹灰之力的事。老師說:“誰來試試?”我們高舉小手躍躍欲試。老師目光掃了一下教室說:“先請班里嬌小的徐詩涵”。我想:她雖然嬌小但捏一個小小的雞蛋還是沒問題的。

  只見徐詩涵信心十足地把雞蛋放在手心里,使出九牛二虎之力捏,可是雞蛋毫發(fā)無損。同學(xué)們都靜靜的在觀看著。她或許不相信自己,連一個小小的雞蛋居然都捏不破。所以她又試了試,可是雞蛋依然沒有破。她只好搖搖頭把雞蛋遞給老師。

  同學(xué)們見狀紛紛舉手高喊:“我來,我來!”“看來小徐的力氣太小了,請個大力士來。”老師話音剛落,“吾逸萱,吾逸萱!”沒想到同學(xué)們都推薦我。嘿嘿,我肯定能把雞蛋捏破。我邊想邊走到老師跟前。我信心百倍的接過老師手中的雞蛋,咬緊牙關(guān),使出吃奶的力氣捏,但是這雞蛋不管我怎么捏都安然無恙。我像泄了氣的皮球下場。

  好多同學(xué)都試了試。但誰都拿這個小小的雞蛋沒辦法。怪哉!大家議論紛紛!斑@雞蛋是鐵做的!薄耙词抢镱^裝了石頭或沙子!薄翱隙ㄊ钦娴碾u蛋!毙炖蠋熯吙隙ǖ胤穸ㄍ瑢W(xué)的`猜測,邊拿起雞蛋,在碗沿上一敲,雙手一掰,蛋清蛋黃流進(jìn)了碗里。同學(xué)們都驚嘆:雞蛋怎么捏不破。

  徐老師拍了拍手示意大家安靜,說:“因?yàn)殡u蛋是圓的,圓形的蛋殼能把你的力量分散,所以你們怎么也捏不破啦。”“看來不能小看雞蛋啊”我大聲地感嘆道。同學(xué)們個個點(diǎn)頭贊同。

  這次實(shí)驗(yàn)真令我難忘!

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文14

  在寒假里媽媽給我買了一本《趣味科學(xué)》的書。

  有一天,我在爺爺家里看這本書時看見了上面還有“自制滅火器”這個的做法,就想自己也來做一下這個實(shí)驗(yàn)!

  我按照書上寫的準(zhǔn)備了一些材料,比如:廢膠卷盒、若干蘇打、少許醋、若干衛(wèi)生紙。東西都準(zhǔn)備齊全了以后,我就和媽媽配合著做這個“自制滅火器”我先是用衛(wèi)生紙把兩湯匙的'蘇打包成塊狀;再把包好了的蘇打放入膠卷盒中,倒入醋,迅速蓋好了蓋子。這個時候你就會看到:膠卷蓋被推開,一些泡沫噴了出來,就跟泡沫滅火器沒什么兩樣。

  我一開始不知道這是什么原因,于是我就上網(wǎng)查了一些相關(guān)的資料。蘇打和醋之所以會產(chǎn)生泡沫,是因?yàn)樘K打和醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生可以抑制燃燒的二氧化碳?xì)怏w,而此時膠卷盒的容積是不變的,當(dāng)產(chǎn)生的氣體逐漸增多,對膠卷蓋造成的壓力達(dá)到一定的時候蓋子就會被氣體沖開。

  通過這件事我從中領(lǐng)悟了:古人說的那句名言:“世上無難事,只怕有心人。”不管什么事只要自己用心去做,沒有不成功的。

一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文15

  今天下午,鈴聲一響,老師就提著一個袋子走進(jìn)了教室,在黑板上寫了“鐵錘錘蛋不碎”六個字。接著老師神秘地說:“今天我們做一個實(shí)驗(yàn),題目是鐵錘錘蛋不碎。”我們聽了紛紛議論起來了:“鐵錘錘蛋,蛋怎么可能不碎?”“今天老師怎么像幼兒園的老師,提出這么幼稚的問題?”……教室里猶如熱鍋里撒了把鹽似的喧鬧!鞍察o!”老師喊了一聲,就從袋子里拿出一個鐵錘、雞蛋和碗,“我們現(xiàn)在就開始做實(shí)驗(yàn)!

  只見老師左手拿雞蛋,右手高高舉著鐵錘。頓時,我們的眼睛瞪得如銅鈴般大,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師故意提高聲調(diào)說:“我要—錘了!你們可要看好了!”我們非常緊張,眼看著可憐巴巴的'雞蛋就要粉身碎骨了——可在距離雞蛋一厘米的位置老師又停住了手!全班虛驚一場!可剛松了一口氣,老師又高高舉起了鐵錘,說:“這次我可真的錘了,做好心理準(zhǔn)備吧!”

  知道老師真的要錘了,我的心一下子提到了嗓子眼——只聽“啪”的一聲,雞蛋碎在了碗里,水嫩嫩的蛋清襯著金黃色的蛋黃流出來啦!我們高興地說:“老師輸了,老師輸了!”但老師卻問我們:“寫題目時,我有說什么不碎嗎?”全班頓時鴉雀無聲。我想了想,也對,因?yàn)槔蠋煾緵]有說什么不碎呀!啊,這就是老師狡猾的地方!我們上當(dāng)啦!

  老師親切地說:“我做這個實(shí)驗(yàn)就是為了讓你們知道,說話的時候一定要表達(dá)清楚,不能有歧義。這句話有兩個意思,一個是說鐵錘錘蛋,蛋不碎;另一個意思是說錘不碎,現(xiàn)在明白了吧?”我們聽了恍然大悟,中國的漢字真是奧妙無窮。

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