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你來比劃我來猜作文（通用）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的你來比劃我來猜作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你來比劃我來猜作文1
作文課上，老師帶來了許多“大白兔奶糖”，這讓我感到十分奇怪。突然，我想起了這節(jié)課原來是游戲課。
規(guī)則是：每次兩人一組，一個比劃，一個猜。在兩分鐘內答對最多組獲勝。
第一輪上場的是小朱和小陳。只見小朱張開嘴巴，露出了兩排雪白發(fā)亮的牙齒，接著又一邊跳著一邊發(fā)出一種似乎很疼的聲音。可他依然沒猜出來，浪費了半分鐘。第二個詞是“恍然大悟”，小朱說：“表示一下子明白了�！毙￡愴樋诔烧拢骸盎腥淮笪�。”老師用粉筆給他們記了一分。
第二輪上場的是小汪和小楊。第一個詞還沒看到就直接喊“過”。第二個詞是“手舞足蹈”，小汪先舉起右手，再用左手指著右手問：“這是什么？”小楊說：“手�！毙⊥粲滞蝗惶鹞璧福愕梦覀兌夹Φ每齑簧蠚鈦�。而小揚卻依然不知，雖然天氣不熱，但他頭上已經急得流下了幾滴汗水。這果真是“當局者迷，旁觀者清”�。�
第三輪終于輪到我上場了，可是我還沒找到合適的人選。這時，老師幫我找了一個搭檔，他叫小臧。計時開始，第一個詞是“白鯨”，我想了想眼睛骨碌一轉。哎！有辦法了。我胸有成竹地說：“世界海洋中最大的哺乳動物？”誰知他卻說：“鯨�！卑�！我只好再指著一個白色的物體，才得以完成第一個詞。第二個詞是：“狼吞虎咽”。我用手做出了一個端碗的`動作，然后做出狂吃飯的樣子。他立馬說：“狼吞虎咽�！�
美好的作文游戲課在一陣又一陣的歡聲笑語中結束了。
你來比劃我來猜作文2
今天上午，我們快樂作文學校舉行了一場別開聲面的抽紙條游戲，就是你比劃我猜。
只見老師拿出一堆小紙條，讓我們抽簽，大家都高高舉起了手，還興奮地說：“韓際強，你來�！敝灰婍n際強大步流星地向前走去，輕輕抽了一張紙條，然后把紙條緊緊地拿在手里，又用手做了個剪刀舉在頭頂上，他還沒完成表演，我們就異口同聲地說：“是兔子！”他立刻飛揚著眉毛使勁點了點頭。
下一個上來的是胡志杰，只見他抽完紙條，對著我們冷冷地笑了一下。我就在心里暗暗地想：不會太難吧。只見他伸出雙手張牙舞爪一前一后地向前擺動。我用手指著他脫口而出：“是游泳！”只見他垂頭喪氣地走下下來說：“沒想到你們這都可以猜得到�！�
下一個是王潔瑩，只見她撅著嘴，頭向著天大叫：“嗚……”我們說：“這也太容易了吧，是狼�！�
同學們向下依次進行，教室里那種興奮的.聲音彼此起伏……
這節(jié)課很快就結束了，真有趣，我真想再玩一次，而且我還明白了：只要做事認真、仔細，就一定能成功。
你來比劃我來猜作文3
今天，新理念教室里傳來了一陣陣歡快的笑聲，他們在干什么呢？讓我來偷偷的告訴你們吧，他們在玩我來比劃你來猜游戲！
老師給我們分成了彩虹隊和猛龍隊，每隊兩人，一個比劃一個猜。猜詞過程中，可以提醒對方這個詞的字數，但不許說出詞中的任何字，否則該詞條作廢，猜中一個給本隊加一分。以猜中詞條的多少，決定最終的勝負。我被分到了猛龍隊。
游戲開始了，彩虹隊先上講臺，只見屏幕上出現了“走馬觀花”。比劃的選手說“四個字”便馬上開始原地來回走動，猜詞的.選手輕而易舉的猜出是“走”字，然后比劃的選手像士兵一樣騎著馬似的，猜詞的選手一下就猜出來是“馬”字了，比劃選手又開始了左看看右看看，猜詞的選手第一次猜是“看”字，臺下的觀眾們不約而同的深深嘆了口氣。比劃的選手又開始把一只手放在了眼睛上，猜詞的選手又猜是“望”，“哎”！又猜錯了，反復后最后終于猜出了是“觀”，真是不容易啊。比賽繼續(xù)進行著，經過一輪輪的角逐，最后9比7彩虹隊勝利了！
雖然，我們隊輸了，但是，我們不氣餒，依舊覺得今天過得很開心！
你來比劃我來猜作文4
今天，我們和家長一起上了一節(jié)親子課。老師在課上讓我們玩了一個游戲，名字叫做你來比劃我來猜。
老師首先給我們介紹了游戲規(guī)則：學生和家長一個人比劃另一個人來猜詞語�？梢杂谜Z言和動作來形容所猜的詞語，但是不能說出出現詞條里的任意一個字。
介紹完規(guī)則，游戲開始了。張樂琪自告奮勇第一個上臺，媽媽比劃，她來猜。屏幕上出現了一個詞語：打麻將�？吹皆~語后，阿姨做了一個洗牌的動作，張樂琪猜的.是游泳。阿姨接著做出了出牌的動作，張樂琪左思右想還是沒猜出來，真是急死人了。如果是我早就猜出來了。因為我奶奶每天都在家打麻將。下一組
接著，大屏幕上出現了“小興安嶺”，阿姨還在思索怎么描述比劃，下面的同學按耐不住了，七嘴八舌地說出來，有的提示說“我們語文23課題目”有的干脆把23課課文最后一段背下來了。聽到這些，張樂琪總算猜對了，不枉大家一片熱情。
下一組參加游戲的是李響和他的姐姐。餃子、消防車、手機，每次都是他姐姐話音剛落，李響就脫口而出正確答案，最后的冠軍當然也是這組。他們姐弟倆的默契度真是太高了!
這節(jié)課真是有趣極了!真希望可以多上幾次這樣的游戲課。
你來比劃我來猜作文5
“哈哈哈————”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事？哦，原來是我們在玩你來比劃我來猜的游戲呢。
老師面帶微笑地說：“我們今天來玩一個游戲，好嗎？”我們全班同學異口同聲地說：“好！”我們立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯著老師，顯得有些迫不及待了。首先老師介紹游戲的規(guī)則是：同學們分成兩組，在規(guī)定的時間內，一個比劃一個猜，比劃的人不能說出詞中的任何一個字音。
激烈的比賽馬上開始了，每組選出一名代表參加游戲比賽。一組代表李興斌同學，她邁著輕快的步伐踏上了講臺，一看她就自信滿滿。二組代表張君涵同學，她是我們班公認的演技派，她登上講臺也不甘示弱，扮了一個鬼臉惹得同學們哈哈大笑。
比賽在歡聲笑語中拉開了序幕，答題開始了。李興斌同學拿到答題卡后，她做出的姿勢是左、右手相互交替，雙腳有節(jié)奏蹬著。一組同學開始搶答了，有的同學說：“猴子”，有的同學說：“爬山”倒計時開始了，答案還沒揭曉。李興斌同學站在講臺上急得直跺腳，嘴巴里發(fā)出啊啊啊的聲音。下面的'同學我看看你，你看看我。就在最后那一刻他們猜出正確的答案。張君涵同學拿到答題卡就哈哈大笑，同學們被她的笑聲吸引住了，同學好奇地說：“你快表演，我們猜。一定很有趣”她雙手抱著肚子仰頭哈哈大笑，二組同學一口喊出“捧腹大笑”。
經過幾輪比賽，最終獲取勝利的是二組同學，這個游戲很有趣，我們這節(jié)課玩得很高興。
你來比劃我來猜作文6
“哈哈哈……”咦，這是哪來的聲音？噢，原來是我們小桔燈第五教室正在舉行你來比劃我來猜的節(jié)目�。�
今天剛剛上課，老師就宣布了一個重大的消息：“今天我們來玩一個你來比劃我來猜的游戲！”老師一聲令下，教室里立刻就“炸開了鍋”。有的學生在歡呼雀躍，有的拍手叫好，還有的`正商量著接下來玩游戲的策略呢！
過了一會兒，老師等同學們安靜了之后，開始宣布規(guī)則：每組派兩名隊員，一個比劃一個猜。比劃的人可以用動作、語言表達，不能說出關鍵詞。每組還有兩次跳過的機會哦，最后誰猜得多，誰就獲勝。
比賽開始了，第一組上場的是小朱和小陳。由小朱比劃，小陳猜。老師亮出了第一個詞：孫悟空�？吹竭@個詞，小朱立馬擺出了一副孫悟空的樣子。把手一彎，放在頭前，還做出東張西望的樣子。小陳一看，立刻就說出了孫悟空這三個字，一分輕輕松松就拿到手了。接著，老師亮出了第二個詞：滅火器。小朱看到這個詞思考了一會兒，就對小陳說：“三個字�！苯又�，又用手比劃出一副摁滅火器的樣子。可小陳完全看不懂，只好喊出了過。時間到了，小朱這一組獲得了兩分。
……
算了，后面的就不跟你們介紹了，我還要看表演呢！哈哈哈！再見了。
你來比劃我來猜作文7
“哈哈哈”作文班的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩你比我猜的游戲呢！
游戲規(guī)則是：一個人來做動作，一個人來猜，剩下的人要保持安靜，不能提示答案。第一個上去的是小紅和小明，他們表演的是坐井觀天。小明說：“站的反義詞是什么？”小紅毫不猶豫地說：“坐”。小明激動地說：“對了，對了！”然后小明又做出打水的動作，說以前的人在哪里打水的？小紅遲疑地說：“水井？”“對了！對了！”底下的同學激動地說道。第三個字小明不知道該怎么表演了，底下的同學都替他著急了。只見一個學生拿起一個東西，認真地觀察起來說：“我現在在干什么呢？”小紅好像一下子想到了什么似的，說：“坐井觀天？”“對了！”大家異口同聲地回答起來。他們第二個表演的是“一瘸一拐”小明看完詞語，顯得信心滿滿的.，只見他伸出一個手指頭說這是幾？小紅說：“一”“對了！對了！”小明又跟瘸子一樣，一走一晃的，說：“打一個成語”。小紅毫不猶豫地說：“一瘸一拐！”對了！底下傳來陣陣歡呼的聲音。
時間不知不覺地過去了，轉眼間就下課了！我真想再上一次這樣的課呀！
你來比劃我來猜作文8
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣癲狂而又歡快的笑聲，這全都是拜張子橋一人所賜。她笑得甚是厲害，都趴在地上了！這是怎么回事呢？答案下面揭曉——
“我來比劃你來猜”這個游戲是今天令人捧腹大笑的`“禍根”，為此，我們無不開懷大笑，雖然班級人數不多，但游戲進行得順順利利的。隨著吳老師一聲令下，這場游戲拉開了序幕——
先是“茶杯”這個詞，欣妍先是一臉茫然地問子橋：“喝水的叫什么？”“杯具�！弊訕蛑苯亓水數鼗卮�。“第一個字對了。”“杯子？”子橋有些遲疑地說�！安皇恰！薄澳鞘鞘裁矗俊毙厘麩o可奈何地說：“過。”“茶杯”這個詞就這么不了了之了。我在心里犯嘀咕：怎么了？難道不是杯子嗎？
再是“東倒西歪”這個詞，子橋連說帶比，唾沫星子都灑了滿地，欣妍還是似懂非懂。子橋靈機一動，指著歪在座位上的我說：“就像他現在這樣�！毙厘琅f一頭霧水：“又懶又胖？”吳老師和子橋笑得滿地找牙，我想：咋了？我還無辜躺槍了？于是憤憤不平地說：“嘿，你怎么能這樣說我？我怎么就又懶又胖了？”經我這么一說，他們笑得更厲害了，子橋更甚，蹲在地上邊拍大腿邊笑，簡直無法自拔……
小游戲往往蘊藏著大道理：要多動腦，多思考，多積累，才能熟能生巧！
你來比劃我來猜作文9
你看，教室里同學們一個個意猶未盡，樂在其中。有的同學手舞足蹈，恨不得跟別人擁抱一下，有的同學為自己沒能猜到而愁眉苦臉，垂頭喪氣。
今天，老師帶著我們玩了一個游戲——你來比劃我來猜。老師剛宣布完游戲規(guī)則，同學們便摩拳擦掌了。
讓我記憶猶新的要數瞿辰笑的表演了，只見瞿辰笑慢悠悠地走到電腦前，看了一下詞條便目瞪口呆、眉頭緊鎖，還用手指不由自主地捏了一下鼻子，臉蛋兒紅嘟嘟像一個熟透的'蘋果。
開始表演了，瞿辰笑一手別在背后撐著腰，一手張開五指捧著肚子，像一個十月懷胎的孕婦，慢悠悠向前踱著步。我冥思苦想在我腦袋中努力尋找著答案。這時，湯子睿高高地舉起了手露出了自豪的微笑，一副胸有成竹的樣子：“大腹便便！”是呀，我怎么沒想到？“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”我這平時挺聰明的腦袋，怎么到了關鍵時刻不爭氣呢？
讓我感到妙趣橫生的就是浦夢涵的表演，她一出場便開始搖頭晃腦，仿佛最佳表演獎她志在必得。只見她用手擺出數字三，接著高高舉起手臂略帶羞澀地說了一句：“我還會回來的�！币宦牭竭@幾個字，同學們茅塞頓開，如撥開云霧見到了青天一般，一個個齊聲高喊：“灰太狼！”
姜丞睿表演的“懸梁刺股”，也讓人難以忘卻，他費盡心思，可最終依舊沒有人猜出答案。我想：他一定在會在心里哀嘆，要是我有一頭長發(fā)那就好了。
游戲在一片歡聲笑語中結束了，它給我?guī)砹藲g樂，還給我?guī)砹怂伎迹何覀円欢ㄒ嘧x書。
你來比劃我來猜作文10
今天我可開心了，因為陳老師帶我們玩猜動作游戲，規(guī)則是上臺的小朋友，只做動作，不說話，要做一系列動作，動作做得要完整和標準，這樣臺下的小朋友猜的時候就輕松多了。下面的小朋友得猜臺上小朋友在干什么，猜對了可是有獎勵的，當然臺上的'小朋友也會有獎勵。
聽到這個消息我非常興奮，因為我非常想得到獎勵，也很想看看臺上的小朋友做的是什么動作！我已經迫不及待地想來猜一猜了！
猜動作游戲正式開始了，李邰思同學最積極，他走上臺，看！他梳著小平頭，有著小眼睛，戴著藍邊框的眼鏡，皮膚白白的。李邰思開始表演了，我看他抱著一個東西，我不知道是什么，但是我的腦袋里面出現了很多水果，比如說西瓜、菠蘿、榴蓮……后面我又看到他把那個東西放在了桌子上，然后我就看到他把那個東西切開，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起來，吃得津津有味。我聽他“噗”的一聲，把好多小東西像子彈一樣吐了出來。我判斷應該是西瓜子。我猜他應該吃的是西瓜，我猜的答案和大家猜的一樣。公布答案了，大家都猜對了，我得到了橡皮，非常開心！
第二個同學上來做動作了，他的名字是張煜宸。他很可愛，臉圓圓的，他很愛笑，上臺的時候都笑瞇瞇的。張煜宸的表演開始了，只見他撿起一把斧頭，又往前跑了一點，然后拿起斧頭來砍樹，樹被砍倒了。我沒有得到獎勵，我猜錯啦。
今天的游戲我得到了獎勵是橡皮，這個游戲很好玩，我以后還要玩。
你來比劃我來猜作文11
你們一定都很喜歡玩游戲吧？我也一樣，但我實在沒想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！
剛上課，老師就說：“今天我們玩一個游戲�！币徽f到這里，我們瞬間激動起來�！疤昧�！竟然可以玩游戲！”
游戲的名字叫作：我來比劃你來猜。規(guī)則是：老師有11張卡片，每個人按順序看卡片上的詞語或電影名稱，其他人不能看，然后那個人開始表演，可以做動作或用語言提示，只要不說出來那個詞就行了，只要有一個人猜出來，那個表演的人加兩個獎杯，猜出來的那個人加兩個獎杯。
聽懂規(guī)則后，從王澤鑫開始我們背過去，然后他開始表演了，只見他把手連成一條線，一只腳抬起來，我一看，這也太簡單了吧！“金雞獨立”嘛！這還能難的住我？下面該我了，老師拿出了一個卡片：思考者。這可就有點難了，于是我想：平時我怎樣思考的呢？我坐下來，用一只手臂支著頭，皺起眉頭：這應該是思考的`樣子吧？但同學們還是無動于衷，這時，老師幫助我：“大家注意！她己經開始表演了！”于是大家七嘴八舌的叫到：“無聊的人！”“沉思者！”“無奈者！”都讓我很失望，終于有一個洪亮的聲音：“思考者！”“對了！”老師說�！澳闶窃趺床鲁鰜淼哪�？”“我平時也是這么思考的�！蔽倚α耍樕弦猜冻隽俗院赖男θ�。
然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎杯是最多的，哈哈！對于演過話劇的我來說，你們不都是弟弟？
你玩過什么游戲？來說說吧！
你來比劃我來猜作文12
“我來猜”這個游戲的題目是不是很有趣？我想你們一定會覺得這個游戲題目很有趣，下面我們就一起來玩一玩吧！
老師讓我們兩個人分為一組，面對面，一個人讓另一個人猜老師卡片上的字，也就是說一人比劃一人猜。
老師首先讓A和B上去猜，老師舉起一張上面寫著廚房兩個字的卡片讓B猜，A說：“你奶奶燒菜的地方在哪里？”B馬上說出來了“廚房”兩個字，對了。接著……
老師又讓C和D上去猜，老師舉起一張上車兩個字的卡片，D傻眼了，真是看著簡單，表達起來難呀！D又仔細想了想說：“有一種公交車有四個輪子，它可以把我們從一個地方帶到另一個很遠的地方。”C立刻說：“是汽車”，D說：“你后一個字對了，但前一個錯了�！庇谑荄用各種各樣的方法來讓C想出這個字來，可是C一頭霧水，根本想不出來。D又忽然靈機一動說：“哦，下的'反意詞是什么�！盋連忙說：“是上�！崩蠋熣f：“那連起來是什么？”C說：“是上車�！睂α�，我們歡呼雀躍齊聲說：“對了。”
然后老師又讓E，F上場了……
游戲在笑聲中結束了。雖然游戲停止了，但我們的快樂還在延續(xù)，有良好的表達能力才能無往不利，從游戲中我們獲得快樂的同時也學到了知識。
你來比劃我來猜作文13
今天，我們幾個人在作文班里歡聚一堂，正在玩兒一個游戲，名字叫你來比劃我來猜。
游戲馬上開始了，我們的心情非常激動，心里都迫切地想得到第一名這個稱號。
在我們的期盼中，游戲終于開始了。一號選手要表演的是躡手躡腳這個詞，只見他靈機一動，雙手一縮，接著彎下腰，兩只腳就像是在太空里漫步一樣，走路沒有一點兒聲音，好似一個偉大的宇航員在探索世界的奧秘。這個動作真的太形象了，我們都猜出來了，便七嘴八舌地說是自己先說的.，平時斯文的樣子也都變成了吹胡子瞪眼，一個個都互不相讓最后老師只能給我們一人加了兩分，才制止了這場爭吵。
接下來的選手要表演最有挑戰(zhàn)性的詞豬八戒吃西瓜。他看見這個詞后，眼睛瞪得老大，嘴巴張得像筆筒似的，遲遲合不上。后來，他思考了一會兒，就開始表演了。只見他先學了幾聲豬叫，又把手放在嘴邊，學著吃西瓜的動作，狼吞虎咽地吃了起來。雖然他表演的很形象，可我還是一頭霧水，猜不出來。最后公布了答案，我才恍然大悟。
游戲結束后，我覺得自己平時積累的成語太少了，以后要多用心積累，爭取在下一次的游戲中奪得冠軍！
你來比劃我來猜作文14
你們一定都很玩吧？我也一樣，但我實在沒想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！
剛上課，就說：我們玩一個游戲。一說到這里，我們瞬間激動起來。太好了！竟然可以玩游戲！
游戲的名字叫作：我來比劃你來猜。規(guī)則是：老師有11張卡片，每個人按順序看卡片上的詞語或電影名稱，其他人不能看，然后那個人開始表演，可以做動作或用語言提示，只要不說出來那個詞就行了，只要有猜出來，那個表演的人加兩個獎杯，猜出來的那個人加兩個獎杯。
聽懂規(guī)則后，從王澤鑫開始我們背過去，然后他開始表演了，只見他把手連成一條線，一只腳抬起來，我一看，這也太了吧！金雞獨立嘛！這還能難的`住我？下面該我了，老師拿出了一個卡片：思考者。這可就有點難了，于是我想：平時我怎樣思考的呢？我坐下來，用一只手臂支著頭，皺起眉頭：這應該是思考的樣子吧？但們還是無動于衷，這時，老師幫助我：大注意！她己經開始表演了！于是大家七嘴八舌的叫到：無聊的人！沉思者！者！都讓我很失望，終于有一個洪亮的：思考者！對了！老師說。你是怎么猜出來的呢？我平時也是這么思考的。我笑了，他臉上也露出了自豪的笑容。
然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎杯是最多的，哈哈！對于演過話劇的我來說，你們不都是？
你玩過什么游戲？來吧！
你來比劃我來猜作文15
在森林王國里，獅子國王宣布：今天，我們來舉行一場‘你來比劃我來猜’的`游戲。
比賽時間到了！小動物們依次入場。獅子國王看人差不多到齊了，就宣布：比賽正式開始！首先上臺的是小猴皮皮和小兔啦啦，皮皮來演示動作，小猴看大屏幕，原來是抓耳撓腮。小猴兒一會兒撓撓脖子，一會兒抓抓耳朵。小兔啦啦左思右想，靈機一動，大聲說：抓耳撓腮！話還沒說完，觀眾們就哈哈大笑起來，紛紛鼓掌。下一組是小貓莉莉和小松鼠可可�？煽裳菔緞幼�，它看看大屏幕，原來是抱西瓜。于是表演開始了！可可一邊搖搖擺擺地走著路，一邊裝作抱了一個很大的西瓜。小孩子看見了，也學著可可那樣，大人們邊喊邊追，全場亂成一鍋粥，別提有多熱鬧了！主持人拿著話筒喊：安靜！一時間，全場又像以前那樣安靜了。小貓麗麗接著猜，莉莉突然大喊道：抱西瓜！全場熱烈地鼓起掌來，掌聲經久不息。主持人接著說，下一組小雞莎莎和
比賽結束，現在開始頒獎。第一名小貓莉莉和小松可可，莉莉和可可高興地蹦起來。通過這次比賽，他們明白了一個道理：只要學會思考，一切都可能會成功！
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