午餐眾生相作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的午餐眾生相作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

午餐眾生相作文1

　　第四節(jié)課下課啦！五愛小學(xué)四年級(jí)(2)班的同學(xué)們拿出飯盒，排好隊(duì)，準(zhǔn)備盛飯。

　　盛飯的楊老師掀開盛飯的盆蓋，一股香味立刻撲鼻而來。瞧！熱氣騰騰的咖喱炒飯盛在了我的碗里。那炒飯黃澄澄的，里面放著金黃金黃的玉米，切碎的火腿腸，小小的綠豆，光看就饞得我們直流口水，不停地咂著嘴巴。我迫不及待地嘗了一口。�。∩陨詭�甜的玉米，略帶咸味的火腿腸，微微帶辣的咖喱，這三種味道恰當(dāng)?shù)丶釉诳о�炒飯里，可真好吃啊！我一口湯，一口飯，�?xì)細(xì)地品味著。吃完后，我舔了舔滿嘴是油的.嘴唇，摸了摸鼓鼓的肚子，瞇著眼睛，一副意猶未盡的樣子。再看看錢宏宇，吃得像餓了幾天的狼似的，嘴里塞滿了米飯，嘴邊也都是米粒，竟顧不得擦一下，三下五除二，便吃得一干二凈，一粒米也不留�？�！那邊的陳凱鳴等人也像錢宏宇那樣狼吞虎咽地吃著呢！可是，有些人卻覺得不好吃。你看，禤泓愷皺著眉頭，用勺子撥一會(huì)兒，吃一口，再撥一會(huì)兒，再吃一口。這米粒仿佛有千斤重，碗里的飯好像越吃越多。吃了十幾分鐘，他對(duì)著飯碗說：“怎么還有這么多飯��？”

　　看！我們吃飯的樣子是不是很有趣？若想親眼目睹，就到本班看看吧！

午餐眾生相作文2

　　下課了，一陣香味飄進(jìn)了班里，大家都知道要吃午飯了。

　　有的同學(xué)是推銷員，坐在我前方的同學(xué)陳昱榮一看到飯就端著飯走到不想吃飯同學(xué)面前。打開飯盒就給他們看，并指著其中的菜說：今天吃雞條可好吃了，快吃吧！別人一聽，也對(duì)同桌說：快點(diǎn)吃啊，今天吃幾條呢！本來一對(duì)不想吃飯的同桌就開始了狼吞虎咽。

　　有的同學(xué)是賣藝者，和我同排變色龍汪鑫把自己的雞條架在嘴上，戳了戳同桌，又指了指自己的嘴。讓他看自己嘴上的雞條，立了一根還嫌不夠，便小心翼翼的把自己的全部雞條都架在了嘴上，還下位讓其他同學(xué)都看到自己的表演。越來越多的同學(xué)看到都笑了起來，并把自己的一兩根雞條放進(jìn)他的.碗里。走著走著，突然雞條散了五六根，雞條散落的一地，他只好嘟嘴把掉地的雞條扔進(jìn)了垃圾桶里。

　　還有的同學(xué)是小店老板。坐在第一排的楊振軒，用筷子把雞條穿在一起變成串串。又把它架在飯盒上，并學(xué)著燒烤店老板吆喝著：新鮮的燒烤出爐啦，走過路過不要錯(cuò)過�。�學(xué)著學(xué)著就笑了起來，玩夠了，就把筷子拿了起來把雞條吃了。

　　隨著一陣鈴聲，下課了，同學(xué)們也把飯盒放回了飯盒箱。

午餐眾生相作文3

　　在午餐前的一節(jié)課即將結(jié)束時(shí)，教室里的竊竊私語(yǔ)聲更大了。今天中午吃什么？呃，應(yīng)該是咖喱拌飯吧！

　　期待已久的下課鈴終于響了起來。教室里瞬間變吵了100倍，就如同一教室的蒼蠅和蚊子在漫天飛舞。不一會(huì)兒，同學(xué)們都打好了飯菜，開始細(xì)細(xì)品嘗，自然同學(xué)們的吃相也各不相同。

　　鯨魚式

　　一位同學(xué)，張大嘴巴，把食物盡數(shù)塞進(jìn)自己的口中，還未來得及嚼幾下，就這樣一坨食物咽了下去，再將骨頭一一吐出。這種吃法雖然比較快，但是在一下課，就沖著衛(wèi)生間狂奔而去，在身邊刮起一陣狂風(fēng)，途中的老師和同學(xué)都目瞪口呆的看著他。

　　倉(cāng)鼠式

　　一位女同學(xué)一直在細(xì)嚼慢咽，回頭一看時(shí)鐘，午休時(shí)間都要結(jié)束了，她趕緊將碗里剩下的飯粒塞進(jìn)臉頰內(nèi)側(cè)，當(dāng)上課鈴打響時(shí)，她才慢慢的把面頰兩側(cè)的`飯粒一起吃掉。

　　駱駝式

　　另一位同學(xué)，在吃食物時(shí)臉上的肌肉不斷地蠕動(dòng)，一口飯仿佛能嚼十分鐘，嚼完好像還不滿意，一副要再吐出來嚼上幾口的樣子。

　　世界之大無奇不有，我們班的人真有趣，他們的吃相也非常的有趣。

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