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（通用）一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文1
老師請上十位同學(xué)做了一次實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)規(guī)則是這樣的：所有同學(xué)面朝左邊，由程老師把一個(gè)成語告訴第一位同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)再用動(dòng)作把成語表示出來，然后同學(xué)們接著把動(dòng)作一個(gè)一個(gè)地傳下去，最后再讓最后面的同學(xué)把這個(gè)成語講出來就OK了！
輪到我這組的時(shí)候，哎呀！你就是不知道我到底多有緊張，多激動(dòng)！開始玩了，不一會(huì)兒，我后面的賴司恒就拍了拍我的脊背，我聽話地轉(zhuǎn)了過去，只見他頭往右邊一歪，右手略略地打開。我遲疑地轉(zhuǎn)過身，想：到底是什么呢？難道……難道是“呆頭呆腦”？算了，先不管它是什么了！先把這個(gè)動(dòng)作傳給前面的`張謹(jǐn)泓吧！于是，我把賴司恒給我傳的動(dòng)作重復(fù)地傳給了他，可沒想到他不但手沒打開，連頭都歪反了！
最后，老師采訪了所有同學(xué)，他（她）們有說是“守株待兔”，有說是“垂頭喪氣”，還有的說是“虎頭虎腦”。后來，老師又讓第一個(gè)同學(xué)重復(fù)了一遍，我們才知道，原來是“猴子撈月”呀！
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文2
今天，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——做冰花。我先把開水倒在一只玻璃杯里，再把一面光滑的鏡子放在玻璃杯上。我看見水蒸氣不斷地冒上來，鏡子上立刻沾上了一層密密的小水珠。我連忙把鏡子放進(jìn)冰箱的冷凍室里。我期待地想：激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來了！會(huì)不會(huì)像一朵朵花？或者是一片片云？還是像葉子？
幾分鐘過后，我迫不及待地從冰箱里取出鏡子，用手輕輕抹了抹，可是，讓我大失所望的是，鏡子上只是一顆顆小水珠，什么花紋都沒有，更不要說像花像云像葉子的圖案了。我覺得非常奇怪。這時(shí)媽媽提醒我查一下資料。我找啊找，終于看到一篇文章，里面寫到：做冰花最好用粗糙的'玻璃或者粘著灰塵的玻璃，這樣水珠在玻璃上的分布不均勻，由此玻璃各個(gè)部位傳遞的熱量也不同，所以結(jié)成的冰也不一樣，就形成了各種美麗的冰花了。
雖然這次實(shí)驗(yàn)沒有成功，但我沒有輕易放棄。我明白了一個(gè)道理：遇到問題要多思考多動(dòng)手。只要堅(jiān)持，就一定能解決問題。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文3
不知從什么時(shí)候開始，我變得很喜歡吃巧克力，無論什么品種的`巧克力，無一不是我的至愛。 今天我到冰箱里找王老吉喝時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一盒子巧克力。“誰把這個(gè)藏到里頭來的？讓我吃不到~~~”我一邊說，一邊已經(jīng)把巧克力的包裝紙剝掉了，“啊嗚”一口使勁咬了咬巧克力，不咬還好，咬了我才知道那是塊黑巧克力，呃，好苦啊~~~~我拼命地灌水，但是咂咂嘴，還是好苦呢。
恩？我想起了一件事——有一本書上曾經(jīng)寫過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。用水漱漱口，咽下之后再嘗一塊黑巧克力，黑巧克力就會(huì)沒有一點(diǎn)苦，沒有一點(diǎn)兒味道，吃起來會(huì)如同嚼蠟一般。以前一直沒有機(jī)會(huì)試一試，今天我試非是不可啦。我拿了個(gè)杯子漱了漱口，然后大嚼巧克力，嘿嘿，反正。不、苦、�。『每喟�！灌水、灌水、灌水。 最終結(jié)果是——實(shí)驗(yàn)失敗！雖然我這次實(shí)驗(yàn)沒有成功，但我今天很開心。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文4
上個(gè)星期，我們班做了一次失敗卻又有趣的實(shí)驗(yàn)。
班長先捧來了一個(gè)大盆子，這個(gè)盆子很奇怪，分為上下兩層第一層下面有許多小洞，哦，原來這些小洞能讓多余的水排出呢！我們都好奇地湊上去，掀開蓋在上面的布，看看盆子里到底裝的什么，“原來是綠豆啊”我們七嘴八舌地討論著“你們知道綠豆一天要澆幾次水嗎？”“兩次”一個(gè)同學(xué)答道，“不對，是三次”另一個(gè)同學(xué)反駁道，到底是幾次呢？有一位同學(xué)的.媽媽每天給豆芽澆兩次就夠了，原來只要兩次就夠了呀。
第一天，豆芽剛種下，活像一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的小娃娃，豆芽長得可真快，剛種下沒幾個(gè)小時(shí)，就“脫下衣服”，長出了一點(diǎn)點(diǎn)的頭發(fā)，它拼命地像探出腦袋，想看看外面有什么人，第二天，豆芽的頭發(fā)邊長了，大約有一厘米，第三天，豆芽的頭發(fā)更長了，大約有四厘米了……
不過在第十二天，豆芽居然全死了，這是怎么回事呢？經(jīng)過我的討論后，我們分析了以下幾點(diǎn)原因：
1。盆子太小，導(dǎo)致種植密度不合理
2。沒有讓豆芽放在陽光下曬，讓豆芽都悶在盆子里
3。雙休日都沒人照顧它們，導(dǎo)致了豆芽的死亡。
唉！真可惜，豆芽都死了，本來打算老師在豆芽成熟之后一人發(fā)一顆的，可是全沒了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣，又讓我們有了種豆芽的經(jīng)驗(yàn)，真是太好玩了，真希望下次還能做這樣的實(shí)驗(yàn)。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文5
上個(gè)星期，我們進(jìn)行了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)，是用放大鏡點(diǎn)火柴著火。方法就是用放大鏡把光源凝聚在火柴頭上，注意不要擋光，要到太陽光充足的地方。
一開始，我覺得不就是先把光源聚集到一點(diǎn)，然后保持一動(dòng)不動(dòng)就可以了，這有什么難的？
說起來簡單，但做起來卻不容易。首先第一步就不簡單，因?yàn)槲壹炔荒軗豕�，又要把光變到又小又亮，再把那個(gè)又小又亮的`光點(diǎn)移到火柴頭上去。我不停地調(diào)整放大鏡，調(diào)節(jié)著角度、距離，終于火柴頭位置出現(xiàn)了一個(gè)特別明亮的小光點(diǎn)。
“太好了！”我歡呼起來。
可是短暫的太陽光聚焦是不夠的，端著放大鏡，沒有幾分鐘手就抖起來了，盯著小光點(diǎn)看，不一會(huì)兒眼就花了。
“火柴怎么還沒點(diǎn)燃呢？難道火柴有問題？”我拿起了火柴往火柴盒上輕輕一擦，火柴點(diǎn)燃了——沒有問題啊，我只好重新拿一根火柴繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
“點(diǎn)著了，點(diǎn)著了，實(shí)驗(yàn)成功了！”聽到別人的歡呼聲，我一下子急躁起來。手抖得更厲害了，頭上都出汗了。老師過來安慰我說：“別急！慢慢來�！笨墒�，我聽不進(jìn)去，看看手表，離下課還有十分鐘時(shí)間，我又咬著牙堅(jiān)持，手抖了，我用雙手托著，腿麻了，我就趴在地上�？上е钡较抡n，我的實(shí)驗(yàn)也沒有成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)道理：唉，并不是所有的努力，都能換來成功。雖然有些酸葡萄心理，但是這樣一想，我真的舒服很多了。持之以恒說起來容易做起來真難啊。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文6
有趣的科學(xué)課到了，科學(xué)老師羅老師給了我們每人三顆蠶豆，帶回家觀察。我興高采烈、小心翼翼地把它們捧到了家。
我先把蠶豆泡在水里。一天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蠶豆飽滿了不少。我高興地手舞足蹈。我將蠶豆從水中取出來，放在一塊濕毛巾上，每天都給它們噴一次水。一天過去了，兩天過去了，三天過去了……我的小蠶豆一丁點(diǎn)變化都沒有。聽同學(xué)們說，他們的蠶豆都發(fā)芽了！咦，為什么我的小蠶豆還沒有發(fā)芽呢？也許我給小蠶豆?jié)驳乃倭恕Ｏ氲竭@里，我果斷地拿起噴水壺，給蠶豆?jié)擦瞬簧偎�。還提醒爸爸，以后見到蠶豆就噴水。我不放心，又在手機(jī)上設(shè)了鬧鐘，保證了萬無一失。
又過了一天，我去給蠶豆?jié)菜�，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一顆蠶豆脫了“衣服”，露出里面嫩黃的“身體”，也許就要長出小芽了呢！一天后，另外兩顆蠶豆也破了皮，正賣力地脫著衣服。這回我的的蠶豆馬上就要追上大家的了！我滿懷期待地想。
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼兩周便過去了。在這兩周里，我的'蠶豆紋絲不變。我轉(zhuǎn)喜為憂：“也許我的小蠶豆生病了，死去了？”我又觀察了兩周，最后它還沒發(fā)芽。我只好扔掉它們。
我讓媽媽又買了三顆蠶豆，爭取做一次成功的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文7
那個(gè)下午，天氣很好，可我心里卻下起了雷陣雨——我的實(shí)驗(yàn)失敗了，而且還被說了一頓。
9上午，我興致勃勃地做起了實(shí)驗(yàn)。我要嘗試著，熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)嘍！我特別地興奮！
開始了，我把一些有顏色的液體放進(jìn)了一個(gè)帶有吸管的.小瓶里，并蓋好蓋子，我先把瓶子加熱，讓它變熱，然后，你看！液體進(jìn)吸管里了，使吸管換了顏色，我想：嗯，這項(xiàng)做得不錯(cuò)！這時(shí)，水把吸管灌滿了，眼看就要溢出了，還好我眼疾手快，把瓶子一下放到冰箱里了，我萬萬沒想到，竟然一聲“霹靂”鉆入了我的耳朵，我嚇了一大跳，一看，哎呀！瓶子壞了！這回慘了！完了！果然不出我所料，媽媽的腳步聲在我心里回響，在她開門的那一刻，我的心“咯噔”一聲，仿佛被凝住一般。過了一會(huì)，我從陰轉(zhuǎn)成雷陣雨。唉，被媽媽說了一頓可真不好受呀！不僅如此，她還讓我把那兒擦干凈，不得不做呀！
這終于讓我知道，嘗試或許成功或許失敗，一個(gè)人如果嘗試成功了，就要嘗試更多；如果嘗試失敗了，就要直到成功。
這件事之所以沒讓我灰心喪氣，是因?yàn)槲抑�，失敗是成功之母。一個(gè)人不灰心，就會(huì)有奇跡發(fā)生！
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文8
我抱著一保溫瓶的冰來到了實(shí)驗(yàn)室。今天我們要做“水會(huì)在什么溫度結(jié)冰”的實(shí)驗(yàn)。
老師一聲令下，我和同組的搭檔即刻以飛快的速度搶來了一個(gè)試管和一支溫度計(jì)，開始了我們的實(shí)驗(yàn)。
我迫不及待地在試管里加滿了水并插入了溫度計(jì)，把它放在空空如也的燒杯中。我和搭檔真是心有靈犀，他一下子就領(lǐng)會(huì)了我的意思，把冰塊倒入了燒杯中，并不斷地往里面加入白花花的食鹽，以便制造出更冷的溫度。
沒過一會(huì)兒，一絲一縷的白氣飄了出來，但很快在空氣中消失殆盡了，溫度計(jì)上的水銀柱急速下降，從5℃一下子滑到了—1℃，隨后便像卡機(jī)了一樣，一直停在這個(gè)刻度上紋絲不動(dòng)了。我和搭檔緊皺著眉頭，眼睛死死地盯著那支溫度計(jì)，五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，時(shí)間就像手掌中的沙粒一樣流失著，溫度卻沒有一點(diǎn)兒變化。
旁邊看著的同學(xué)等得有些不耐煩了，順手操起一大把食鹽投進(jìn)燒杯內(nèi)，燒杯中的冰塊都像穿上了一件銀光閃閃的“白外套”，頓時(shí)溫度像坐了過山車一般越過了—3℃、—5℃，停在了—7℃，又過了五分鐘，我聽到有人大喊：“老師，我們成功了！”
我想將自己組的`試管提起來看看，可是試管被冰住了，紋絲不動(dòng)，我的搭檔使出吃奶的勁兒用力一拔，試管的上半部分是拔出來了，但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。
實(shí)驗(yàn)失敗了，我十分沮喪，同時(shí)也讓我明白了：不能用蠻力來解決問題，遇到問題應(yīng)該多動(dòng)腦筋，這樣才能達(dá)到目標(biāo)。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文9
我抱著一保溫瓶冰來到了實(shí)驗(yàn)室，今天我們要做水在什么溫度結(jié)冰的實(shí)驗(yàn)。
老師一聲令下，我和同組的搭檔即刻以劉翔百米跨欄的速度搶來了一個(gè)試管和一支溫度計(jì)，開始了我們的實(shí)驗(yàn)。我馬上在試管上加了水插進(jìn)了溫度計(jì)，把它放在空空如也的燒杯中，我和搭檔真是心有靈犀，他一下子就領(lǐng)會(huì)了我的意思，把冰塊倒入了燒杯中，并不斷地往里面放白花花的食鹽，以便制出更冷的溫度。沒過一會(huì)兒，一絲一縷的白氣飄了出來，但很快便在空氣中消失殆盡了，溫度計(jì)上的溫度像急速下降中飛機(jī)一樣降得飛快，從5℃一下子滑到了-1℃，隨后便像卡機(jī)了一樣，一直停怠在這個(gè)溫度上不動(dòng)了。我和搭檔像兩匹餓狼一般緊皺著眉頭，眼睛死死地盯著那支溫度計(jì)，五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，時(shí)間就像手掌中的沙粒一樣，一刻不停地墜入我倆忐忑不安的心房，溫度似乎沒有一點(diǎn)兒變化。旁邊看著的同學(xué)看得有些不耐煩了，順手操起一大把食鹽投進(jìn)燒杯內(nèi)，燒杯中的冰塊都想穿上了一件銀光閃閃的'“白外套”，頓時(shí)溫度像坐了過山車一般越過了-3℃，-5℃，停在了-7℃，又過了五分鐘，我聽到有人大喊：“老師，我們成功了！”
我想將自己組的試管提起來看看，試管被冰住了，竟然紋絲不動(dòng)，我的搭檔使勁吃奶的力氣用力一拔，試管的上半部分是拔出來了，但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。
實(shí)驗(yàn)失敗了，讓我十分的沮喪，同時(shí)也讓我明白了：不能用蠻力來解決問題，遇到問題應(yīng)該多動(dòng)腦經(jīng)，這樣才能事半功倍。
一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文10
今天，作文班老師說要做一個(gè)“水中點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)，我們一聽喜出望外，一連串問題飛速在我們的腦海中升起：水不是能滅火的嗎？怎么能點(diǎn)燈呢？
老師首先拿出來鐵碗、水、蠟燭、打火機(jī)等材料發(fā)給我滅，實(shí)驗(yàn)馬上開始了。
同學(xué)們屏息凝神，老師先給我們這一組點(diǎn)火，蠟燭像個(gè)得意的小伙子在碗里跳躍著，老師往碗里加了一點(diǎn)水，可是蠟燭就像一只調(diào)皮的猴子一樣，竟然隨著水浮了上了，老師絞盡腦汁，也無法令它沉下去。不沉下去，怎么叫“水中點(diǎn)燈呢？
接著一幕讓我更失望了，老師接著往碗里蠟燭邊上倒水，沒過一會(huì)兒，蠟燭竟然不客氣地熄滅了。哎！實(shí)驗(yàn)完�。�
看視頻中別人的實(shí)驗(yàn)，蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地立在水中，水滿上燭焰，燭火也沒有熄滅，老師解釋說當(dāng)火焰在水面下燃燒時(shí)，蠟燭邊與水接觸的部分沒有達(dá)到溶解的溫度，就會(huì)留下的一個(gè)圓柱體的硬殼，水隔在外面，保護(hù)著蠟燭的.火焰繼續(xù)燃燒，可是今天的實(shí)驗(yàn)怎么就達(dá)不到這個(gè)效果呢？
回家我自己再做做看，看能否成功。
實(shí)驗(yàn)雖然失敗了，可是我還是深刻體會(huì)到科學(xué)世界的奧秘真是無窮。