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我的拿手好戲作文

時(shí)間:2023-11-19 13:18:52 好文 我要投稿

我的拿手好戲作文[優(yōu)選15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的我的拿手好戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的拿手好戲作文[優(yōu)選15篇]

我的拿手好戲作文1

  一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來,這是為什么呢?噢,原來是在讀作文。≌f到寫作文可是我的拿手好戲,每次一到寫作文時(shí)我就熱血沸騰,胸有成竹。

  還記得那一次,老師讓我們寫一篇《深夜,那盞燈》的讀后感,我胸有成竹;氐郊液,我就開始奮筆疾書,我一邊看著文章,一邊想著運(yùn)用一些好詞好句,并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……頓時(shí)文思泉涌,下筆如有神助。終于功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力,我終于寫完了。寫完后,我讀了讀自己寫的作文,看到不滿意的地方就進(jìn)行修改,一心希望能得到同學(xué)和老師的夸贊。

  第二天一大早,我就焦急地盼望下課鈴快點(diǎn)響起。熬到下課后,我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動(dòng)情地用手比劃著,一邊讀著我的作文。讀完后,老師露出了微笑,夸贊我寫得很好。我心里美滋滋的,頓時(shí)覺得昨天晚上的努力沒有白費(fèi),特別有成就感。此時(shí)我特別為自己驕傲。

  又過了幾天,我的作文竟然發(fā)表到報(bào)紙上了,得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。校長(zhǎng)決定讓我去錄播室里朗讀我的作文,師生會(huì)來當(dāng)聽眾。我既高興又緊張。每天晚上,我都把我寫的作文讀一讀,爭(zhēng)取能在那天發(fā)揮得聲情并茂。

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了這一天。“下面有請(qǐng)王博奧同學(xué)朗讀他的'作文!”我十分緊張,手心出了許多汗。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我漸漸平靜下來走上講臺(tái)。起初,眼前一片黑暗,后來,一束燈光照著我。我毫無在意,全神貫注地讀著自己的作文,下面的聽眾認(rèn)真聽著我朗讀作文。讀完后,下面頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,評(píng)委們也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  那一刻,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我對(duì)寫作文真的十分熱愛,我希望我永遠(yuǎn)努力堅(jiān)持下去,讓作文寫得更好。這就是我的拿手好戲——寫作文!

我的拿手好戲作文2

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的是煎牛排,有的是做奶茶,有的是炒菜,我的獨(dú)門絕技也跟食物有關(guān)系,那就是烤串。

  不要以為烤串很容易,其實(shí)也是一種學(xué)問呢,首先要考慮它的熟度還有撒調(diào)料的料,其次還要考慮怎么才能做得更香更入味,因?yàn)槲页33钥敬,不知什么時(shí)候我也會(huì)做了。

  記得那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我們一家人去了一個(gè)可以烤串的公園,在那里我們搭起帳篷支好烤串架,準(zhǔn)備吃午餐,可是期間爸爸突然不舒服,做不了烤串,媽媽也不會(huì),這可怎么辦?我對(duì)他們說:我可以做烤串呀,放心吧,我可是烤串達(dá)人。爸爸和媽媽同意了。

  我開始熟練地拿起烤串,調(diào)好支架的溫度,開始工作了。只見我一手拿著烤串,一手拿著扇子,先把烤串放在支架上一邊扇一邊烤,開始倒上了油,只聽噼里啪啦的聲音,我將烤串翻來覆去烤。是時(shí)候了,我撒了一些孜然和辣椒粉,又是噼里啪啦的`響聲,因?yàn)榛饎?shì)有點(diǎn)大,我趕緊把支架的溫度調(diào)成了小火,又趕快拿扇子扇滅,我滿頭大汗,時(shí)不時(shí)也拿扇子扇,過了一會(huì)兒,終于做好了,我將烤串放在盤子里端給了爸爸媽媽,還有妹妹,爸爸和媽媽一邊吃一邊說著:真好吃,你可真是天生的烤串達(dá)人呢。妹妹也在旁邊附和著,我笑了笑也開始吃起自己的烤串兒,又嫩又香。太棒了,我又進(jìn)步了,不過也不能太驕傲,繼續(xù)加油,我心里想著。

  從這件事我明白了:做任何一件事都要反反復(fù)復(fù)的練習(xí),不能得意洋洋,只有虛心才能使我們進(jìn)步,我以后一定還要繼續(xù)修煉做烤串。

我的拿手好戲作文3

  俗話說:“三百六十行,行行出狀元!坝终f:”條條大路通羅馬!笆堑,每個(gè)人的一生都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)的拿手好戲;有人的拿手好戲是愛好,也是興趣。我的拿手好戲就是——寫書法。

  那是幾年前的一天,我的.一位好同學(xué)帶我去了她們家樓下的一家專門寫書法的店。我的書法之路也真正地開始了。一次,我的書法老師告訴了我們一個(gè)好事情,有一個(gè)比賽我們可以去參加,我們的老師挑選了一些寫字寫的非常好的人去比賽,其中沒有我。下課后,我去問老師為什么沒有我,他是這樣回答我的“我們比賽的內(nèi)容是寫古詩(shī),不是寫字,你才寫到字。“我聽到這句話的時(shí)候內(nèi)心很傷心,就在這時(shí),我的老師又說:”我知道你很傷心,不過,如果你可以把傷心變成動(dòng)力,你就可以飛快的進(jìn)步!奥犕赀@句話后,我的心里就一直想著這句話……

  第二天,我來到書法班上,以百米沖刺的速度飛快沖向目的地——寫古詩(shī)?炝,還有一點(diǎn)了,最后一個(gè)字了!“太棒了!”是的,我可以開始寫古詩(shī)了!后來的一天、兩天、三天……距離比賽還有一天了,我也道了我的目的地——練寫一首古詩(shī),我也伴隨著一陳歡呼聲進(jìn)入了的人選中。

  功夫不負(fù)有心人,我從幾百人中脫穎而出,獲得了只有五十人可以有的三等獎(jiǎng)。

  我的興趣愛好是寫書法,我的拿手好戲也是——寫書法!

我的拿手好戲作文4

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人會(huì)畫畫,有的人會(huì)唱歌,還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車……但無論哪種本領(lǐng),都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”,才換得“梅花撲鼻香”。

  我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了魔術(shù),體會(huì)到了“一份耕耘,一份收獲”的快樂,也知道了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理。

  從五年級(jí)開始起,我就對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了很濃厚的興趣,為了練習(xí)魔術(shù),我還專門讓媽媽買了一個(gè)魔術(shù)箱。箱子里有魔術(shù)師必備的三樣?xùn)|西:魔術(shù)臺(tái),魔術(shù)帽和魔術(shù)師專用披風(fēng),穿上它們就能夠給人一種變幻莫測(cè)的感覺,讓人捉摸不透。當(dāng)然,這箱子里肯定不只有這三樣道具,箱子里面還有其他九種專業(yè)舞臺(tái)魔術(shù)和一本說明書。說明書里不僅有這九種魔術(shù)的講解,還有32種生活小魔術(shù)。

  經(jīng)過我長(zhǎng)達(dá)三天的“閉關(guān)苦修”,終于將魔術(shù)學(xué)的.小有成就,于是,我迫不及待的找來爸爸媽媽,讓他們看看我這三天以來學(xué)習(xí)的拿手好戲。

  我給爸爸媽媽表演的是我最熟練的魔術(shù)之一“千變魔法袋”。我先架起了小臺(tái)子,準(zhǔn)備好道具。開始,我輕輕地舉起魔法袋,讓爸爸媽媽檢查,確認(rèn)里面沒有任何東西,然后捏起三根絲帶放了進(jìn)去,再朝天打了一個(gè)并不怎么會(huì)響的響指,神神秘秘的朝袋子里吹了一口氣,再將手伸進(jìn)去,取出了一長(zhǎng)串的的花環(huán),爸爸媽媽不住的揉眼,嘴巴都張成了大大的O型,接著,我又把花環(huán)放回袋子里,再是一口神秘的吐氣,現(xiàn)在從袋子里拿出的只有絲帶,此時(shí)的袋子已空空如也,沒有任何東西。

  等爸爸媽媽回過神來,百折不撓的問我是怎么做到的,我也只能徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。

  這就是我的拿手好戲,一個(gè)令我引以為豪的小魔術(shù)!

我的拿手好戲作文5

  對(duì)我來說,繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧,從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要有筆,就是畫筆;只要有紙,就是要畫滿我思想的稿紙。

  如此簡(jiǎn)單的畫畫是從什么時(shí)候開始的呢?已經(jīng)不太清楚了。因?yàn)閰⒓用佬g(shù)班的緣故,畫的畫比別人多,自然畫得好些。自己總是對(duì)自己的作品很滿意,是挑不出暇庇的。拿給同學(xué)看,大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請(qǐng)我評(píng)價(jià),我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯(cuò)誤。那時(shí)覺得他怎么畫得這么爛呢,簡(jiǎn)直跟我不是一個(gè)級(jí)別的。

  自己的畫在慢慢變好,快的.連自己都能感覺出來。但這快,也是那么一兩年才能發(fā)現(xiàn)的。一二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槔蠋熃o的良而忿忿不平,三四年級(jí)的時(shí)候慢慢變成了優(yōu),而看到周圍的同學(xué)還是以良為主,膽子便大了起來。大有天上地下唯我獨(dú)尊的意識(shí),來要畫的人出現(xiàn)了,不敢怠慢,滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了,因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為這家伙畫的也就那么一回事,海報(bào)上畫冊(cè)上的要好看得多。我不服氣,不是不服氣海報(bào)上的畫更好看,那是現(xiàn)實(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)能對(duì)一幅畫的好壞作出評(píng)價(jià)了。看著自己下歪七扭八的人,比例不對(duì)頭的身子和手,感到無法忍受。

  然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包,掕著書走到我眼前。我一下慌了神,然后老馬干了我最不想讓她干的事。她把書翻開,看我做的筆記。恩,第一課不錯(cuò),第二課也不錯(cuò),第三課,這是怎么回事?全都是我畫的人物和圖案。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊槐緯,我鴉口無言。

  畫畫就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。

我的拿手好戲作文6

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲非包餃子莫屬。

  小時(shí)候我最喜歡吃餃子了,可惜我不會(huì)包餃子,只能趴在桌子上,歪著小腦袋,看媽媽包餃子,越看越喜歡。

  終于,我忍不住對(duì)媽媽說:“媽媽,我想學(xué)包餃子。”媽媽笑了笑,說:“當(dāng)然可以,你看,就像這樣,在面皮中間放上餡,再把它合上,然后再把兩個(gè)角彎起來粘在一起就可以啦!

  聽了媽媽的話后,我迫不及待地卷起袖口,躍躍欲試,可是,我包的餃子不是笑開了口,就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個(gè)性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子,再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子,暗暗下定決心:我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!

  漸漸地,我包餃子的手法越來越嫻熟。

  有一次,學(xué)校組織秋游,我的`拿手好戲派上了用場(chǎng)。

  那是五年級(jí)的一次秋游,學(xué)校組織我們?nèi)マr(nóng)耕文化園,這次秋游有一個(gè)重頭戲——包餃子。

  我們小組圍在桌旁,手里一人一張餃子皮,我一拿到餃子皮,就像又見到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡,接著把面皮合在一起,再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來,再粘在一起,一個(gè)挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲,一個(gè)個(gè)漂亮的餃子就誕生了。

  再看看其他同學(xué),不是露了餡,就是像個(gè)大怪物,同學(xué)們紛紛向我取經(jīng),我一邊耐心地教,一邊心里自豪,有一招本事真是好!

  這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子,還讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。

我的拿手好戲作文7

  我最擅長(zhǎng)的就是寫字了,我寫的字不僅好看還寫得快,所以我經(jīng)常和班里的同學(xué)比誰寫的又快又好,我覺得我已經(jīng)贏遍天下無敵手了。

  今天陽(yáng)光明媚,我又準(zhǔn)備好和別人比賽了,這次的比賽對(duì)手是我的同桌——曹旭堯。他被號(hào)稱為全班寫字最快的一個(gè),可我不信,要不是我看不清黑板,他怎么可能是第一個(gè)。所以今天,我要來挑戰(zhàn)他。

  在課間,我們準(zhǔn)備比賽了,是在語(yǔ)文書上抄課文。我拿出一只很好用且滿油的中性筆,整理好紙張,調(diào)整好凳子的位置,開始急切的等待比賽開始。但還是心里感覺有點(diǎn)懸,畢竟是和全班寫字最快的比,如果輸了,不就鬧了一個(gè)大笑話嗎?算了,拼一把吧,反正輸了他也不會(huì)把我怎么樣。

  曹旭堯同學(xué)很安靜,慢慢地拿出他最常用的鋼筆,靜靜地坐著,好像一種心不在焉的狀態(tài),我想他可能覺得跟我比就是輕而易舉。剛好我可以利用他輕敵的想法巧妙取勝。

  比賽開始了,我坐好,很快就入了狀態(tài),可曹旭堯呢?他還是一副心不在焉的表情,一雙眼睛悠閑的看看書,看看本,但他的'手也飛快地寫著。我也注意到了他的速度,也開始奮筆疾書,沉浸在自己的思想里,寫的時(shí)候就像聽著音樂,遇到簡(jiǎn)單的字就像在聽優(yōu)美而緩慢的音樂,遇到難寫的字就像在聽搖滾音樂,給人一種興奮激動(dòng)的感覺。就在這時(shí)曹旭堯開始發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫的快了許多,他已經(jīng)落了我一大節(jié)了,他也開始重視起我了,可這時(shí)已經(jīng)晚了,我只剩下最后一個(gè)字了,這時(shí)上課鈴響了,正巧我也寫完了。

  這次我贏了,他是因?yàn)樗妮p敵,這讓我險(xiǎn)勝。通過這次比賽也讓我明白了高手有很多,不能輕敵自大。

我的拿手好戲作文8

  我的本領(lǐng)很多,比如溜冰、騎自行車、寫字、畫畫、打籃球、吹口琴……

  我最拿手的就是溜冰,這項(xiàng)本領(lǐng)學(xué)之不易!小的時(shí)候我看見姐姐在溜冰,很羨慕,于是想讓姐姐教教我,可是姐姐不同意。

  后來媽媽給我買了一雙溜冰鞋,我高興極了。一天晚飯后,媽媽和阿姨們?cè)诳蛷d聊天。我和兩個(gè)妹妹在房間寫作業(yè),一寫完作業(yè)我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上,我想:這回可以去客廳威風(fēng)一下了,我剛想站起來,卻來了個(gè)四腳朝天的造型,逗得兩個(gè)妹妹哈哈大笑。我很不服氣,剛想站起來,卻來了個(gè)橫叉,“哎呦”疼死我了,接下來的造型更是千奇百怪,一會(huì)兒橫叉,一會(huì)兒豎叉……

  經(jīng)過一番折騰,我終于能/勉勉強(qiáng)強(qiáng)地站起來了,想不到這時(shí)我撞倒了一把椅子,發(fā)出了很大的聲響,媽媽在客廳說:“兒子,里面怎么了?”“沒……沒什么!”還沒等我說完,舅舅就已經(jīng)走到門口了,“原來你在學(xué)溜冰!讓我來教你吧!”說完舅舅就扶著我溜,當(dāng)我要摔倒的`時(shí)候,舅舅抓住了我。

  舅舅扶著我溜了十幾分鐘,神奇的是我竟然能從房間溜到客廳了!我開心極了,卻在這時(shí)又摔倒了,差點(diǎn)忘了我還穿著溜冰鞋呢!舅舅跟我說:“周末你可以去公園練練,會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)哦!”舅舅又提醒我去公園練習(xí)的時(shí)候一定要戴上護(hù)具才能溜。

  我從這件事情中懂得了一個(gè)道理,就是做一件事情不能急于求成,只有堅(jiān)持不懈,才能取得成功。

我的拿手好戲作文9

  我的拿手好戲是做菜,我會(huì)做許多菜,比如炒青菜,西紅柿炒雞蛋,青椒炒肉絲等等,但我最拿手的菜是油炸排骨。

  今天是星期天我正好沒什么事,于是決定做一道我最拿手的菜,讓家人品嘗一下,也順便改善一下伙食,我去菜市場(chǎng)買回來了排骨,我便在廚房里忙活了起來,我先把排骨洗干凈接著開始調(diào)味,我現(xiàn)在盆里倒入適量的五香粉,小許鹽和少許味精,接著把排骨倒入這個(gè)盆里腌制一小時(shí),讓排骨更好入味,在這一段時(shí)間里我把面粉調(diào)成糊狀,我用筷子將排骨一一加進(jìn)裝面糊的碗里,給他們裹上面糊,這樣準(zhǔn)備工作就完成了

  現(xiàn)在要油炸排骨了,我把炒鍋放在煤氣灶上,然后開大火把鍋燒熱,倒入,小半鍋油,等油燒到七八分熱調(diào)成小火接著,我就把排骨一一加入鍋中,頓時(shí)鍋里的油沸騰了,吱吱吱的聲音不停在耳邊響起,排骨在鍋中有不斷的變化,表面那層白色的面糊慢慢的變了顏色……

  家人早已等不及了,一個(gè)個(gè)貪婪的`望著盤子里有炸排骨,活像一只饞貓,口水都要流下來了,我美滋滋的對(duì)大家說,快來嘗嘗吧,爸爸首先,舉起了筷子,加了一塊排骨,他毫不猶豫地咬了一大口,邊吃邊說女兒,你做的真好吃,大家聽了紛紛來品嘗,媽媽說女兒你這排骨色澤鮮亮,讓人看了胃口大增,比上次夾的更好了,奶奶也笑得樂開了花,豎起大拇指點(diǎn)頭說孫女兒不錯(cuò)呀,你跟誰學(xué)的?“嘻嘻我不告訴你”

  一份耕耘一份收獲就經(jīng)過辛勤勞動(dòng)才能收獲快樂,而懶惰的人永遠(yuǎn)也享受不到。

我的拿手好戲作文10

  如果你來我家,你總會(huì)看到一個(gè)正在專心致志寫字的身影,她寫寫停停不時(shí)歪著頭端詳一陣,若有一絲不標(biāo)準(zhǔn)的筆畫也會(huì)擦了重寫,這就是——我。

  當(dāng)有同學(xué)問我,你的拿手好戲是什么的時(shí)候,我都會(huì)毫不猶豫地回答他們“書法”。

  在一年級(jí)剛剛接觸方塊字時(shí),我寫的字可以說是大大小小,參差不齊,各式各樣。有的像一個(gè)肥胖過度的胖子,擠在一個(gè)小小的方格中;有的像水一樣軟綿綿的只占了半格;還有的歪斜著身子,像快要摔倒在地上的老奶奶。而我的同桌卻寫得如此好看,我羨慕不已。于是,我下定決心要把字練好,讓媽媽幫我報(bào)了書法課。我有空也與父親來一場(chǎng)書法友誼賽。

  最近老師讓我們寫作品紙。我按照自己的喜好,挑選了道家學(xué)說的鼻祖,古代偉大的思想家老子寫的一篇節(jié)選《上善若水》。我一邊欣賞一邊暗暗想著:我是用正楷,還是行書,還是隸書來寫。這是老子智慧的結(jié)晶,我應(yīng)該用最莊重最古老的`寫法。于是我略作構(gòu)思,胸有成竹地拿起筆,一氣呵成,沒有任何停頓。我似乎感覺有神仙助了我一臂之力。就像王羲之一樣,在酒后寫下了聞名于世的《蘭亭集序》,但事后無論他怎么寫就是比不上自己手稿上寫的好看。我看著這幅字,覺得字都活了起來似的,既規(guī)整又不失靈動(dòng),既大方又不失俊秀。連一向要求極高的楊老師看了之后也豎起了大拇指,直夸我有了明顯的進(jìn)步。

  我只是一個(gè)剛剛起步的學(xué)童,但我知道,一個(gè)想要成功的人必須要不斷地練習(xí),不斷地超越自我。

我的拿手好戲作文11

  你知道我的拿手好戲是什么嗎?我會(huì)的可多了:打乒乓球、騎自行車、跆拳道……但是我最拿手的還是畫畫啦!某一個(gè)周末,是表弟的生日,我和媽媽來到表弟家,為他慶祝生日。表弟告訴我:“今天書畫協(xié)會(huì)在廣場(chǎng)舉辦書畫展,這是個(gè)難得的.機(jī)會(huì),表哥,你一定要參加呀,準(zhǔn)能得到好名次!”帶著表弟的期盼,我們倆一起去了廣場(chǎng)。來到廣場(chǎng),我看到一排排畫桌上坐滿了人,而且他們年紀(jì)都比我大,我不由地打起了退堂鼓,準(zhǔn)備回家。 “不,表哥,你一定要參加。該出手時(shí)就出手!”聽了表弟的話,我頹廢的精神立馬振作起來,我理了理頭發(fā),便大踏步地走進(jìn)了作畫區(qū)。

  監(jiān)考老師剛宣布完比賽應(yīng)注意的事項(xiàng),大家就開始全神貫注地作畫。我得心應(yīng)手地圈、點(diǎn)、勾、畫,不一會(huì)兒就交了畫作。第二天,成績(jī)名單張榜公布了。當(dāng)看到我的名字時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,血液一下子沸騰了。我緊緊地?fù)е淼埽蘖恕抑,這次的成功,離不開表弟對(duì)我的信任,對(duì)我的鼓勵(lì),我很感動(dòng)。

  還有一次,學(xué)校舉行畫畫比賽,全校同學(xué)可以自由報(bào)名參加,我也報(bào)了名。在300多幅作品中,我的作品脫穎而出,獲得了一等獎(jiǎng),我高興不已。

  你們現(xiàn)在該知道,為什么我說畫畫是我的拿手好戲了吧!這就是我的特長(zhǎng)——畫畫,我希望我能在自己的畫畫生涯中,更上一層樓!

我的拿手好戲作文12

  “保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,任何事物都要經(jīng)歷磨難才能獲得成功。而我的拿手好戲——書法,也正是這樣練成的。

  書法是我國(guó)的國(guó)粹,散發(fā)著藝術(shù)的魅力,受到人們的喜愛和珍視。它看似容易,卻蘊(yùn)含著奧秘。學(xué)習(xí)樂器需“百日笛子千日簫”,學(xué)習(xí)戲曲需要“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”是要經(jīng)過長(zhǎng)久的練習(xí)的。而學(xué)習(xí)書法也是一樣,要刻苦勤勉,不能半途而廢,輕易放棄,這樣才能寫出一手好字。

  我學(xué)習(xí)書法時(shí),也曾被那繁多復(fù)雜的筆畫所困擾!斑@樣難寫的東西我肯定學(xué)不好,還不如早早的放棄”,在起初練習(xí)的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)有這種想法,于是便向父母提出了放棄,但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話讓我一直堅(jiān)持了下來。媽媽說:“書法不僅僅是一種文字,它更是一種文化,一種傳承,需要耐心的練習(xí),那些名師大家也是如此,他們用一生去學(xué)習(xí)書法,而書法也成就了他們的一生。練習(xí)書法作文/既能使得國(guó)粹得以傳承,又能鍛煉意志,陶冶情操,何樂而不為呢?”媽媽的.這番話令我嚼然醒悟,從此潛心練習(xí)。歲九寒冬練,三伏夏日練,冬去春來練,金秋送爽練,日日練,年年練,終于老天不負(fù)有心人,我練就了一手雄健灑脫的書法。從中我也體會(huì)到了文字的魅力,如小篆的別具一格,隸書的端莊典雅,顏體的精益求精……

  通過多年潛心練習(xí)書法,在豐富課余時(shí)光的同時(shí),也培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的性格,并最終明白“世上無難事,只怕有心人”,任何事情只要堅(jiān)持不謝的努力就一定能夠取得成功。

我的拿手好戲作文13

  兩年前,我喜歡上了彈古箏,因?yàn)槲液芟矚g古代女子彈琴的樣子和古箏彈出來的美妙聲音,那聲音讓人如癡如醉,仿佛身臨其境。

  去年暑假,爸爸為我報(bào)了古箏班,教我的老師長(zhǎng)得非常像古代彈琴的“仙子”,她不僅教我如何彈出感情來,還教了我很多彈古箏時(shí)的優(yōu)美動(dòng)作。不過一個(gè)月,我就彈得十分動(dòng)聽。

  大年三十的時(shí)候我家來了很多客人,我覺得是時(shí)候向親人們展示我的拿手好戲——彈古箏了。這一天內(nèi),我都在練習(xí)曲子以免出錯(cuò)。

  晚飯過后,客人們坐在沙發(fā)上或椅子上,圍著客廳觀看,為了這次表演我還精心地打扮了一番。

  爸爸幫我把琴搬到客廳中間,我坐在琴前,盯著琴弦從容淡定。我雙手在琴弦上來回向下“滑動(dòng)”,這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一托,左手也柔和地在左邊弦上一上一下地按。接著是高潮,也就是最快的部分。然而我的雙手手配合得很和諧,右手不快,左手來幫忙加速,兩只手就這么在琴弦上撥動(dòng)著,優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕快地跳出……。

  第一曲彈完了,這生動(dòng)的琴聲讓客人們還沉醉其中。終于,有人發(fā)聲贊嘆:“多么優(yōu)美的'琴聲!”接著有人和道:“這彈的一定是《高山流水》吧!”

  聽了親人的稱贊,我得意洋洋起來,馬上開始彈第二首,快彈完時(shí),我突然忘記譜了:完了完了,這下糟了,還有最生動(dòng)的一段沒彈呢!我重復(fù)撥動(dòng)著一種音調(diào),可不管怎樣也想不起來。無奈之下,我只好將這僵硬無味的曲子結(jié)束了,客人對(duì)我的看法瞬間低了一級(jí)。

  這就是我的拿手好戲,雖然最后驕傲失了手,但我還是有一點(diǎn)小成就嘛!

我的拿手好戲作文14

  屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來,還夾雜著幾張紙的“古味”。我一行行,一列列,不厭其煩地寫著,入木三分,力透紙背,筆墨丹青。 僅僅是一支一頭帶有毛的小棍子,一盤裝有黑色墨汁的盤子,一張能沾染上萬物中所有顏色的吸收器,竟能寫出幾分筆走直龍,也能龍飛鳳舞。那時(shí)的我,右手緊握毛筆,不停地在紙上擺動(dòng),還時(shí)不時(shí)地粘上墨汁,靈巧的手像一只在花叢中飛舞的蝴蝶。

  就先從“梁”字說起吧。剛開始學(xué)書法,可讓我傷透了腦筋,怎么寫都不像,我心里已經(jīng)有了放棄的.想法,但轉(zhuǎn)念一想:不行,我不能就這么放棄,我一定要把書法給練好。于是日復(fù)一日,年復(fù)一年,果然,功夫不負(fù)有心人,我都不知道寫了多少?gòu)埣垼昧硕嗌倨磕,才寫出一個(gè)像樣的“梁”字。這讓我努力練習(xí)書法的心更加明確了。又不知道付出了多少努力,我的書法已經(jīng)可以說是入木三分了。書法成為了我的拿手好戲,而書法課也成為了我大展身手的最佳時(shí)機(jī)了。

  “你寫得真好,如果我也能像你一樣就好了!”這是來自一位同學(xué)的贊嘆。“你寫得太好了,能教教我嗎?我也想像你一樣!边@是來自另一個(gè)同學(xué)的請(qǐng)求。這一聲聲的贊嘆聲與請(qǐng)求聲使我信心大增,書法也越來越好了。

  書法不僅讓我練好了字,還磨煉了我的意志,開闊了我的眼界。書法,就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文15

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我的拿手好戲是下圍棋。

  幼兒園大班的時(shí)候我開始學(xué)棋。七年以來,老師上課講的招法,我會(huì)用心記下來,回家后,在網(wǎng)上與高手下棋,并用上新招。就這樣,日積月累,我的.棋力大長(zhǎng),成功沖上了4段。

  一天,我去上圍棋課。一進(jìn)教室,另一個(gè)4段正在吹噓,他得意洋洋地說:“這個(gè)班上沒有比我更強(qiáng)的,不服來戰(zhàn)!”許多人知道他棋力高強(qiáng),都沒有作聲。只是聽不慣他這樣說。同學(xué)們見我來了,就像見了“大救星”,急忙沖過來說:“你看他那么囂張,去滅滅他的威風(fēng)!”

  “我不想出這個(gè)風(fēng)頭,想拒絕他們。但轉(zhuǎn)念又想,比一比,練一練,也挺好啊。于是,我走過去,對(duì)他說:“來,我跟你比試比試!”

  我們開始對(duì)弈。一開始,我的形勢(shì)就不好,我在小局部吃盡了苦頭。呀!下錯(cuò)了!對(duì)手殺了我一大塊棋,我感到情況有些不妙。但我并不放棄,下著下著,突然,我看到了勝利的曙光,他的一大塊棋還未安定,我看準(zhǔn)機(jī)會(huì),困住了他的“大龍”。他剛開始的囂張氣焰一下子沒了!跋肱?你哪兒走!”對(duì)手的“大龍”作殊死拼搏,但它休想逃出我的包圍圈。

  教室里鴉雀無聲,旁觀者都盯著棋盤,生怕一眨眼誰就輸了。這時(shí),一個(gè)人拍了拍我的肩膀,我扭頭一看:是老師,他和藹地說:“穩(wěn)。e慌!”頓時(shí),我信心倍增,殺得更歡了。最終,他投兩子認(rèn)輸了。

  這就是我的絕活兒,你的呢?

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