生命的作文經(jīng)典(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的生命的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生命的作文1
一個(gè)夏日的午后,太陽火辣辣地照著大地,我和小伙伴們來到小區(qū)水池里踩水納涼,我們剛把腳伸進(jìn)水里,一群長著大腦袋,拖著長尾巴的小蝌蚪圍攏過來,它們活蹦亂跳地在我們腳邊游來游去,快活極了,我們頓時(shí)興奮起來,大呼小叫地找來飲料瓶,跳到水池深處開始捉蝌蚪。也許是蝌蚪寶寶們玩得太高興了吧,居然主動(dòng)往我們手里鉆,只要輕輕一捧,5、6只蝌蚪就到了手里,再小心翼翼地往瓶子里一裝,幾下子我的瓶子里就裝滿了活潑的黑色小精靈,我搖著瓶子,得意洋洋地回家炫耀我的戰(zhàn)利品去了。
一進(jìn)家門,我迫不及待地跑到媽媽身邊,大聲喊道:“看,好多蝌蚪哦,好看吧?我要把它們養(yǎng)大,變成大青蛙!蔽业靡獾每粗鴭寢尩人頁P(yáng)我,可是我卻看到媽媽皺起了眉頭,是媽媽嫌我捉得不夠多嗎?我正要說話,媽媽把我拉到身邊,輕輕地對(duì)我說:“小蝌蚪也有家,也有爸爸媽媽,你看它們現(xiàn)在多害怕!小蝌蚪在我們家就是變成了大青蛙,沒有爸爸媽媽陪伴,它們也不會(huì)開心的!笨粗孔永镄◎蝌剿奶巵y撞、焦急不安的身影,我興奮的心情一下子沒有了,我想象著如果換成我見不到爸爸媽媽,到了漆黑的晚上該有多恐怖啊。我急著對(duì)媽媽說:“那我們趕快把小蝌蚪放回去吧!
再回到水池邊,陽光還是一樣燦爛,看到小蝌蚪從瓶子里爭先恐后跳到水里歡快游泳的樣子,我心里美滋滋的。原來,喜歡,是不一定要占有的`。
從此以后,我學(xué)會(huì)了尊重生命,我不會(huì)因?yàn)橄矚g就把蜻蜓捉來系上繩子飛舞,也不再因?yàn)楹猛婢腿ゲ嚷飞习峒业奈浵。我愛爸爸媽媽,愛生命,愛自由,我愿意用愛的方式去?duì)待大自然中的每一個(gè)精靈,我希望大自然的一切生靈在地球這個(gè)大家庭中都活得幸福而快樂。
生命的作文2
樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長……
植物是那么珍惜生命,不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì),它們憑著勇氣克服重重困難,努力地生長,盡管它們也許長得并不茂盛,但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣,遇到任何困難都要勇敢地面對(duì),只要我們努力地去做,再大的挫折都不怕?墒窃谏钪,很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到,有一個(gè)大學(xué)生,家里很窮,國家?guī)椭狭舜髮W(xué),但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的.挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望,又辜負(fù)了國家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上,推翻比自己重幾百倍的石頭,向上生長,他怎么就那么懦弱,不熱愛生命呢?如果我是他的話,我會(huì)勇敢地去面對(duì)生活,克服困難。不是有句話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”嗎?不管遇到什么事,我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草,我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命,要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難,使生命充滿光彩。
生命的作文3
一直以為吃好穿好玩好就是最幸福的,這樣生命才有意義。今年六一兒童節(jié)那天,本以為又可以像往年一樣放假好好玩一下,可老師說今年兒童節(jié)不放假了,當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息還真有點(diǎn)掃興。不過老師說這一天會(huì)給我們看一場電影,聽說有電影看心情又舒服多了。
六一那一天,我們隨老師來到多煤體教室按順序坐到位置上準(zhǔn)備看電影,電影的題目是《驚天動(dòng)地》,講述的是四川大地震的情景。開始放電影了,大家全神貫注的看著,當(dāng)時(shí)有一個(gè)小男孩正在操場上打籃球,過一會(huì)兒突然發(fā)現(xiàn)地上的籃球不由自主的`搖晃起來,隨著時(shí)間一分一秒的過去,可怕的地震發(fā)生了。這時(shí),大家紛紛四處逃散。在學(xué)校里,一個(gè)個(gè)老師為了救學(xué)生們有的用自己的身體擋在最危險(xiǎn)的地方,盡可能的讓學(xué)生逃離危險(xiǎn)地帶;有的老師不顧家人和自己的安危保護(hù)著學(xué)生……那一幕幕畫面讓人看了感動(dòng)落淚。終于,地震結(jié)束了,到處傳來悲哀的哭泣聲。就在這時(shí)有人大聲喊:“解放軍來了”。聽說解放軍來了大家馬上高興起來,看到解放軍就看到了希望。解放軍叔叔一到現(xiàn)場就爭分奪秒的搶救生命,他們給危在旦夕的人輸血;他們給受驚嚇的小孩講故事;其中一個(gè)解放軍叔叔在危險(xiǎn)的余震時(shí)不顧一切為救壓在廢墟下的小孩犧牲了……
看到這里,也許你也會(huì)跟我一樣更深的了解生命中的意義,它不只是為了享受,它是一種付出,一種給予,一種奉獻(xiàn)!
生命的作文4
交通安全大家都知道,這很重要,幾乎每天都會(huì)有一場交通事故,我真害怕,真怕哪天會(huì)輪到我,為了防止,我們對(duì)交通安全要有一定的熟悉。
其實(shí),交通安全,只要人人遵守,安全出行,文明出行,就會(huì)沒事。在道路上,有交通信號(hào),由紅燈、綠燈、黃燈組成,紅燈代表禁止通行,綠燈代表準(zhǔn)許通行,黃燈表示警示。千萬別闖紅燈,有句話說的好“紅燈無數(shù)次,生命只一次”,珍惜生命。
我們?cè)谵D(zhuǎn)彎時(shí),一定要看看周圍的情況,特別是騎自行車時(shí),我們奧數(shù)老師說過:“上年一個(gè)學(xué)生騎自行車起到了轉(zhuǎn)彎處,不看情況就沖了出去,一輛轎車開來了,將那學(xué)生撞出了十米遠(yuǎn),那學(xué)生殘疾了!
有一天,我要去爺爺家,車子開到半路,就停了下來,我懷著疑問,問爸爸:“怎么啦?爸?”“有交通事故。”爸爸說。我一聽,立馬打開窗戶,一看,原來是一輛汽車因?yàn)閷?duì)面來了車要躲開,開到了旁邊,撞到了樹上,樹都被撞彎了,周圍有三四個(gè)警察,看來很嚴(yán)重?扇绻麄兌甲袷亟煌ㄒ(guī)側(cè),文明行駛,會(huì)有這樣的結(jié)果嗎?
交通安全隱患包括酒后駕駛,酒后駕駛很嚴(yán)重,司機(jī)酒后駕車,因神志不清導(dǎo)致交通事故,在此提醒廣大的`司機(jī)叔叔阿姨們,希望您少喝酒,酒后一定不要逞能,要坐公交車或出租車回家,避免交通事故給您帶來麻煩,給家人帶來悲傷。
交通連著你我他,安全交通靠大家。文明交通,文明出行,安全出行,讓生命永恒。
生命的作文5
窗上的雨滴由一小滴變成了一小滴,沿窗戶慢慢滑下,彎彎曲曲的……
淅淅瀝瀝的雨在窗外下著,微風(fēng)吹起了我柔軟的短發(fā)。綿綿細(xì)雨
引起了我綿綿思緒。一切都在我的心中盤旋著,我難以平靜自己的心情。我手里握著筆,在草稿紙上胡亂地寫一些連我自己也看不懂的東西。這是,我感到自己是在造字,造就一種有藝術(shù)感的字體。無意間一直小小的蝴蝶拍打著它網(wǎng)絲似的翅膀,發(fā)出輕微的聲音,仿佛在用一個(gè)微弱而充滿活力的聲音在告訴我們:“我是一個(gè)小生命!毕騺砼孪x子的我,不知為何,居然伸出手捉住了這只小生命。心中有好像有一種力量和沖動(dòng)在推動(dòng)著我,使我不得不伸出手去碰它。
我隨手把它放在一個(gè)眼藥水的盒子里。它還是撲騰著翅膀,絲毫不肯放棄半點(diǎn)希望。我心里很亂,被它的'翅膀一撲騰,突然間我明白了,我們?nèi)撕螄L不是這樣,無論做什么事,就算是碰到了南墻,你也要不灰心,因?yàn)槟氵有機(jī)會(huì)呢!生命的警鐘敲醒了我。讓我明白了,生命是初生的無知,少年的純真,青年的朝氣,成年的穩(wěn)健,老年的不息。這個(gè)稚嫩的生命又何嘗不是這樣。它渴望生命,由于渴望生命,心里就燃起了希望之光。小蝴蝶也懂得生命是為了希望而活著。在困難時(shí)刻就要學(xué)會(huì)掙扎,
蝴蝶打動(dòng)了我。我打開匣子,把它放在手心里,并且祝福了它。是因?yàn)閽暝奶茫是不愿離開……這我都不知道,他撲騰了幾下,飛不起來。但終究它繞著書桌飛了幾圈,頭也不回就走了。對(duì),既然選擇了離開,又為何要依依不舍呢?決定了就堅(jiān)決做下去。
我在心里默默祝福它,希望它能夠一直這樣字困境中掙扎。這也讓我看到了生命之光就算有再難的事情也要做下去……
活著,總是有幸的!我深呼吸了一口氣有幸尤在感受到了那道光!
生命的作文6
生命,是我們?nèi)プ鹬厝フ湎У模,又是怎樣看待生命的?/p>
有人曾用自己的生命換來千百個(gè)人的幸福,或是是用勞動(dòng)為人們創(chuàng)造美好生活,他們的生命是值得我們?nèi)プ鹬氐摹6行┤藚s將自己的生命當(dāng)做籌碼,面對(duì)小小的挫折就輕易放棄自己寶貴的生命,這些人的生命微不足道。
在我們身邊有許多人用不同的方式去對(duì)待他們的生命。我曾在書上看到這樣一個(gè)故事:一個(gè)伐木工人去森林里伐木,他用電鋸將一棵粗大的.松樹鋸倒時(shí),樹干反彈重重地壓在他的右腿上,劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時(shí),他知道,自己首先要做的是保持清醒,他試圖把腿抽出來,可辦不到,于是,他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去,砍了三四下后,斧柄斷了,他又拿起電鋸開始鋸樹,但是,電鋸根本不能鋸下這棵大樹。這里人跡罕至,別無他路,他狠了狠心,拿起了電鋸,對(duì)準(zhǔn)自己的右腿,自行截肢……伐木工人簡單地包扎了一下,決定爬回去,一路上,他忍著劇痛,一寸一寸地爬,一次次昏迷過去,又一次次地蘇醒過來。心中只有一個(gè)念頭:一定要活著回去!
啊,多么感人的一幕啊!伐木工人雖然遇到困難,但他積極克服,仍懷有一絲希望,可為什么有些人遇到了不如意的事情而去自殺?這些人不是對(duì)生命負(fù)責(zé)任,而是拿自己的生命在開玩笑。o論有什么困難,我們都勇敢的去面對(duì)它,而不應(yīng)該時(shí)不時(shí)拿生命去做賭注。
生命,讓我們?nèi)フ湎桑?/p>
生命的作文7
我常想生命是什么?
我從朋友家回來,忽然下起大雨,我連忙到路旁的屋檐下避雨,無意中看到了瓦礫堆中幾枝怒放的花,其中一枝還是花骨朵呢,我驚奇地想:為什么它們偏在風(fēng)雨中展示風(fēng)采呢?我靜靜地看著,仿佛聽見花在向我訴說:“生命在于勇氣”!
樓下一片青草,經(jīng)歷了酷暑、寒秋,受過風(fēng)雨切剪,但它依然挺立,不屈向上,茁壯成長。當(dāng)下,寒風(fēng)刺骨,但它依然沒有枯萎,依然泛著綠意。我靜靜地看著,仿佛聽見草在和我訴說:“生命在于不屈”!
鄰居爺爺,已近八十高齡,上半年生了一場大病,使他行動(dòng)不便,但他沒有在家臥床不起,而是日日讓家人扶著練習(xí)走路,幾月下來,現(xiàn)在已可蹣跚而行,我靜靜地看著,仿佛聽見爺爺在向我訴說:“生命在于堅(jiān)持”!
生命在于勇氣,在于不屈,在于堅(jiān)持。這會(huì)讓生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,讓它更加光彩奪目。
生命的`作文8
以前,每當(dāng)我走到池塘旁邊的窗臺(tái)前時(shí),每每都能看到一個(gè)叫小玲的小朋友在那兒讀書。
她是個(gè)殘疾人,雖不算是很嚴(yán)重,但是她年紀(jì)輕輕的就不能去用嘴巴去表達(dá)自己的快樂、悲傷、高興,不能向朋友訴說高興的事。我心想:如果我是她,我一定會(huì)崩潰的'。她不像我這樣想,而每天都在窗臺(tái)邊讀書。一次,我去她家?guī)退x書,聽寫,一會(huì)兒,聽寫完了,我一看,。【谷凰梢园岩欢味喙P畫的詞給全部聽寫對(duì)了。我激動(dòng)得快要喊出聲來了,這一個(gè)女孩竟然可以把一般正常人不能全部聽對(duì)單詞給全部聽寫對(duì)了。
還有一次,小玲還利用少許的時(shí)間做電子,賺來了一些錢,再加上每個(gè)星期省下的錢,她買了一臺(tái)鋼琴,從此以后,她常常利用早上空余的時(shí)間來“讀”功課、詩、字、詞,然后,再利用中午和下午吃完飯的時(shí)候來練練新買不久的鋼琴。有時(shí)她疲憊時(shí),就從廚房拿來紅辣椒,使勁咬一口,又提起精神,又繼續(xù)練起鋼琴來。當(dāng)然,經(jīng)過她的一段時(shí)間練習(xí),她終于成為了我們區(qū)的一名鋼琴高手。
以前,她又用手語來告訴我:“一個(gè)人,活著不是用來氣餒,也不是用來無所事事,是要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,不是讓生命白白流失,讓生命變得脆弱!
是啊,生命多么重要,我們應(yīng)該要好好珍惜生命,不要虛度年華,無所作為。
生命的作文9
生與死是生命的兩種狀態(tài)。生與死好比一部電影的開始和結(jié)束,中間充斥了圖片與聲音,而且從不缺乏字幕。
我習(xí)慣于用“生前”表示生,用“死后”表示死!吧啊迸c生并非同一意義,“生前”二字更適合用于對(duì)死者的追悼,與生似乎沒有相同或相似之處。其實(shí),我對(duì)“生前”有一番別致的理解。
在我看來,生是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的概念,一個(gè)人對(duì)生的感知都發(fā)生在現(xiàn)在,包括對(duì)以前的回憶與總結(jié),對(duì)未來的計(jì)劃與設(shè)想,這一切都發(fā)生在現(xiàn)在。既然如此,“生前”便是指在出生以后,現(xiàn)在以前的一段時(shí)間,這段時(shí)間是以發(fā)生的,確實(shí)的,被歷史記載的'。
“死后”與死也非同一意義,死對(duì)于個(gè)體生命而言是一瞬間的事情,那一瞬個(gè)體生命的歷程被打斷,整個(gè)世界對(duì)于死者而言再無意義,但是整體的生命還在延續(xù),死者對(duì)于整個(gè)世界的價(jià)值依舊存在。因此,“死后”代表著個(gè)體生命的另一個(gè)歷程,是個(gè)體生命另一種性質(zhì)的延續(xù)。
生命的作文10
生命,到底是什么呢?
安靜的課堂上,我們都在專心致志地聽課。忽然,一只蜜蜂飛了進(jìn)來,趁它停在窗臺(tái)上休息時(shí),一位調(diào)皮的男同學(xué)一甩手,將一本厚厚的字典壓在了它的身上,我仿佛聽到了蜜蜂在痛苦地呻吟。我有點(diǎn)可憐它,便在下課時(shí)悄悄地把壓在蜜蜂身上的字典給移開了。蜜蜂看起來快死了,它右邊的翅膀已經(jīng)斷了,細(xì)細(xì)的小腿也被壓斷了好幾根。但它掙扎著,竭力鼓動(dòng)雙翅,卻怎么也飛不起來。
正當(dāng)我束手無策的時(shí)候,老師叫我收作業(yè),我只好丟下它先去完成老師布置的任務(wù)。等再回來的時(shí)候,我驚訝地發(fā)現(xiàn),蜜蜂竟然已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地停在了窗臺(tái)上,拍打著翅膀。過了幾分鐘,它便一搖一晃地飛走了!
我不禁感嘆:“蜜蜂的生命力真頑強(qiáng)啊,遭到了那么重的打擊竟然還能繼續(xù)堅(jiān)持飛翔!”
教室角落的窗臺(tái)上放著一盆寶石花,它是我在開學(xué)時(shí)為了美化教室?guī)淼,那時(shí)候,它的.葉片是嫩綠的,向四面八方展開,像一個(gè)張開的手掌,新長出來的嫩芽也好奇地向外面張望,像一個(gè)頑皮的小孩,F(xiàn)在,半個(gè)學(xué)期過去了,放在教室里的許多盆栽都因?yàn)殚L期沒澆水而枯死了,而這盆寶石花卻仍然安然無恙地生長在那里!只是它的外觀有了些變化,葉片變成了墨綠色,像一個(gè)成熟的青年,甚至還冒出了一些新芽!
我默默地在心里感慨:“寶石花的生命力太堅(jiān)韌了,半個(gè)學(xué)期沒有喝過一滴水,不但堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,而且還在不斷成長!”有人說寶石花很賤才能做到這點(diǎn),我卻不這樣認(rèn)為,寶石花只是沒有那么嬌貴,它只會(huì)默默地綻放著,展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)和美麗!
生命是如此堅(jiān)強(qiáng),更無所謂貴賤,生命無時(shí)無刻不在展現(xiàn)著它的價(jià)值和意義!
生命的作文11
今年4月,媽媽帶回來了一盆枯木枝。怎么會(huì)有枯木枝呢?4月可是生機(jī)勃勃的呀!再說,媽媽買枯木枝干嘛呢?于是,我跑上前問媽媽:“媽媽,媽媽,這是什么呀?”
但媽媽的回復(fù)并不是枯木枝,而是繡球花。
繡球花?騙誰呢?這就叫繡球花?
媽媽一邊搖著頭,一遍說:“到秋天時(shí),會(huì)長出粉紅色和淡藍(lán)色的花兒,美麗極了!”
過了幾天,媽媽買回了一個(gè)非常大的種植盆。我想:“本來就活不了了,還換個(gè)種植盆,萬一沒換好,把枯木枝的根拔斷了可怎么辦?我立刻求媽媽不要換盆,媽媽卻說:“只有更大的空間才能讓它‘放飛自我’呀!”我想了想,才讓媽媽換大盆。
媽媽小心翼翼的將“繡球花”拿出土,再將大盆中放入一大半的'營養(yǎng)土。我的心一時(shí)都不敢放松,媽媽也是提心吊膽的。
終于要將“繡球花”放入大盆中了!媽媽把它輕輕地放進(jìn)大盆里,再蓋上了松軟的泥土?xí)r,我那顆懸著的心才松懈下來。
幾日后,枯木枝上竟然長出了嫩綠的小芽,可樣子半死不活的,樣子很令我擔(dān)憂。
有一天,媽媽下班回來,把那株小芽拔了下來。我很生氣,一直在想媽媽為什么要把那唯一的一株。小苗拔下來,這盆“繡球花”更加活不了了。到底活不活得下來呢?
“嘰嘰嘰,喳喳喳”
小鳥那歡樂的歌聲驅(qū)使著我起床。我立刻穿好衣服,洗漱完就去看那“繡球花”。
“天那!”
我吃驚極了,“枯枝”上長出了許多的綠點(diǎn),真是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹綠花開”!那一個(gè)個(gè)綠點(diǎn),就像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒,哇哇大哭著,想要回到媽媽的懷抱中。
這時(shí),我總算相信了這不是枯枝,而是繡球花。
“漂亮”的繡球花,你讓我們知道了要不屈向上,頑強(qiáng)面對(duì)多姿多彩的世界,只有堅(jiān)持不懈,才能取得成績!
生命的作文12
我常常在想,生命是什么?
在無邊無際的沙漠一顆綠的耀眼的樹是生命;在巖石中頑強(qiáng)生長的小草是生命;在茫茫戈壁中高大挺秀的白楊是生命;在高高的珠穆朗瑪峰上長在懸崖峭壁靈芝是生命······
幾十年前,我們的前輩用生命換取了我們?nèi)缃竦男腋I睢?/p>
一天,媽媽在商店里買了三條小金魚,我看著小金魚們?cè)隰~缸里快活的追逐打鬧,我開心極了,用手逗弄著它們。幾天過去了,小金魚已經(jīng)死了兩條了。我不禁默默的.為最后一條小金魚祈禱。一天過去了,一個(gè)月過去了,最后一條小金魚竟頑強(qiáng)的活了下來。
有些生命是脆弱的,有些生命是頑強(qiáng)的。我們一定要像小金魚一樣,是個(gè)頑強(qiáng)的生命。
生命是短暫的?生命是長久的?如果你一輩子都過著助人為樂,勤勞的生活,你會(huì)覺的生命是短暫的,如果你過著游手好閑的生活,你會(huì)覺得生命是長久的,永遠(yuǎn)熬不到頭。
生命是寶貴的,每個(gè)人的生命都來之不易,請(qǐng)大家珍惜生命。
生命的作文13
生命是寶貴的,可還是有許多人覺得活在這個(gè)世上只是虛度年華。但是,我們身邊還是有許多人或者其它事物在逆境中拼搏向上、茁壯成長。下面,我就來說說我家的紅豆是怎樣在逆境中生長的。
語言不夠簡潔,前面兩句話也與中心無多少關(guān)系
我是一個(gè)酷愛種植的小孩。記得那天,我心血來潮,想要種植紅豆。一切準(zhǔn)備就緒后,我就把紅豆種在土里面了。當(dāng)時(shí)的我,一時(shí)心急,把紅豆種在了其它植物的旁邊,讓其它植物吸收了它的營養(yǎng)?僧(dāng)我發(fā)覺時(shí),就為時(shí)已晚了。
那時(shí)我就在想:植物的生命這么脆弱,被吸收營養(yǎng)后,可能種出來的紅豆的`質(zhì)量也不會(huì)太好吧!可出乎我的意料是,紅豆居然在接下來的一周里生根發(fā)芽。那根居然那么長,那芽苞是多么的美。在微風(fēng)的吹拂下,還頻頻點(diǎn)頭。我在心里贊嘆:雖然其它植物把紅豆的營養(yǎng)吸收了,可是,紅豆仍亭亭玉立,十分美麗美麗。
可是當(dāng)晚,一只老鼠貪婪地吃著紅豆的一些部分。我想:這次紅豆絕對(duì)“在劫難逃”了。過了幾天后,讓我目瞪口呆的是,紅豆居然又奇跡般地茁壯成長。我從中得到一個(gè)道理“我長這么大,第一次看到植物有這么頑強(qiáng)的生命力。在受到‘攻擊’時(shí),猶如銅墻鐵壁一樣,百折不撓。這種頑強(qiáng)的生命力知道我們學(xué)習(xí)啊!”
紅豆兩次在困境中頑強(qiáng)生長,令人感到意外
一顆普普通通的紅豆,里面包含著無窮無盡的生命力。這顆紅豆也讓我知道:有一種生命叫頑強(qiáng)!
生命的作文14
樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長……
植物是那么珍惜生命,不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì),它們憑著勇氣克服重重困難,努力地生長,盡管它們也許長得并不茂盛,但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣,遇到任何困難都要勇敢地面對(duì),只要我們努力地去做,再大的挫折都不怕?墒窃谏钪,很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到,有一個(gè)大學(xué)生,家里很窮,國家?guī)椭狭舜髮W(xué),但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的'期望,又辜負(fù)了國家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上,推翻比自己重幾百倍的石頭,向上生長,他怎么就那么懦弱,不熱愛生命呢?如果我是他的話,我會(huì)勇敢地去面對(duì)生活,克服困難。不是有句話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”嗎?不管遇到什么事,我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草,我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命,要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難,使生命充滿光彩。
生命的作文15
你們想過嗎?生命是什么呢?
有一次,我在花盆里看見一個(gè)蝸牛。它長著一對(duì)觸角,大大的外殼,它們每爬一段就會(huì)出現(xiàn)一些白白的粘液,我本想把它拿起來看一下的,可是他死活都粘在花盆上,我便放棄了。我沒走多久,一聲清脆而又小的聲音傳來。我趕緊跑過去,“啊”殼居然碎了,只剩下白白的'一個(gè)東西,我以為它死了,我就用棍子碰了一碰。它居然動(dòng)了,從一米多的地方掉下來,居然沒有死,真是個(gè)奇跡。
小區(qū)里的紫藤花今年又開花了,冬天的時(shí)候有些孩子一直在藤蔓上蕩秋千,有幾條還折斷了,我以為它們今年不會(huì)開花了,但它卻卻堅(jiān)強(qiáng)的活著,它是多么頑強(qiáng)啊。
小區(qū)里正在維修東西,一堆沙子堆在角落里好久。有一次我去那玩,看見沙子上竟然長出了綠油油的小草,真不相信它們是從哪里長出來的。那幾棵小小的草里包含著多么強(qiáng)的生命力!竟然在沒有水非常松弛的沙子萌發(fā)。
蝸牛、小花和小草都珍惜生命,我們就更應(yīng)該珍惜生命。我們要好好地使用它,不要白白地糟蹋它。
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生命的價(jià)值作文09-28
生命作文09-08
(精華)生命的作文09-27
生命之歌作文10-11
生命的作文[實(shí)用]10-11
生命的顏色作文10-10