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一日為師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的一日為師作文，歡迎大家分享。
一日為師作文1
眼看著，眼看著，四年級(jí)就要離我們而去，雖說(shuō)日月如梭，時(shí)光飛逝。我最感激的人，卻始終是她。
記得第一次遇見(jiàn)郭老師的時(shí)候，我心里暗暗贊嘆：“哇！臉若銀盤(pán)，眼似水杏，唇不點(diǎn)而紅，眉不畫(huà)而翠！”當(dāng)時(shí)，她那詼諧幽默的話語(yǔ)，我記憶猶新。有許多同學(xué)都說(shuō)：“我覺(jué)得那位新老師肯定很厲害！”我卻有些質(zhì)疑，雖說(shuō)這位老師“俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊”可美女終究會(huì)有幾分嬌氣，她應(yīng)該不會(huì)像那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師那樣為我們付出那么多吧？
可后來(lái)與郭老師的接觸讓我意識(shí)到：我錯(cuò)了！并且錯(cuò)的實(shí)在太離譜了！
有一天早晨，郭老師比較早到學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，我便心頭一震：為什么郭老師看起來(lái)那樣累，那么憔悴！出于好奇，又出于心疼，我便忍不住上前詢問(wèn)：“郭老師您昨晚幾點(diǎn)睡的？”“大概十二點(diǎn)吧！”她說(shuō)的格外自然。怔住，許久，我才用拳頭托住下巴沉思著往回走：難道是化妝才使她如此俊俏美麗？不！半響，我的得出結(jié)論：因?yàn)槲覀儯瑸榱宋覀�，她盡職盡責(zé)地熬夜備課，已經(jīng)顧不上自己的容顏了�，F(xiàn)在，盡管老師也化了妝，但還是掩蓋不了她那憔悴的面容！
令我無(wú)比興奮的是，最近，郭老師遇到我時(shí)都會(huì)悄悄地拍我的肩膀，被我發(fā)現(xiàn)時(shí)心里還嘀咕，是如此的天真活潑啊！現(xiàn)在習(xí)慣了這份艱辛的`工作，把疲憊拋到了九霄云外，看著老師每天都朝氣蓬勃，我才不會(huì)太為她擔(dān)心。
謝謝您，郭老師！謝謝你在我面前神采奕奕，背后卻辛苦付出。您憔悴的那段時(shí)間我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！它使我明白了：為學(xué)莫過(guò)于尊師。祈禱著，祈禱著不要有分別的那一天！可事實(shí)如此殘忍，無(wú)法讓我們保持您初來(lái)乍到時(shí)的陌生。我所能做到，最多的，莫過(guò)于道一聲謝謝您，郭老師！
一日為師作文2
已經(jīng)離開(kāi)集體的張：
當(dāng)時(shí)很高興能碰見(jiàn)您，也很幸運(yùn)，您和我的同名同姓。但是，您的初來(lái)乍到，您一下子成了議論的焦點(diǎn)，大家都不太歡迎您。
您教英語(yǔ)，我們班的個(gè)個(gè)英語(yǔ)成績(jī)都不好，而且個(gè)個(gè)都是搗蛋鬼，您不知道��！
上課鈴已經(jīng)打響好半天了，可是我們班卻比下課還熱鬧，就像五天一次的趕集似的，這還是頭一回趕集呢！
大家都紛紛議論著講臺(tái)上的您，您卻顯得很焦急，我看見(jiàn)，您的額頭上，一顆汗珠流下來(lái)，您緊張到了極致。
好不容易，班長(zhǎng)控制好了局面，您開(kāi)始上課了：“tall!tall!tall!”
您連發(fā)三聲，可下面卻安靜得沒(méi)有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，您急了：“tall!tall!tall!”
下面還是一陣沉默。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)像秋天的蟬——啞然無(wú)聲，成了啞巴，一言不發(fā)。
……
這堂課是屬于您一個(gè)人的，因?yàn)橹挥心谏险n，其他人根本沒(méi)在上。
說(shuō)實(shí)話，您的課還不如以前那個(gè)老師上得好，您上課沒(méi)有活躍的氣氛，死氣沉沉。這句話說(shuō)出來(lái)，我怕您難受，所以就一直憋在心里，您上的課不好。讓人聽(tīng)著聽(tīng)著就想睡覺(jué)，實(shí)在太枯燥了。
班里又變得鬧哄哄的'了，鬧的鬧，說(shuō)的說(shuō)，打的打，不可開(kāi)交。
您那么小的聲音一點(diǎn)兒也不引人注意，蚊子叫似的，對(duì)不起，我不該這么說(shuō)�？墒牵敲葱〉穆曇艟拖窆S里或者熱鬧地區(qū)打電話似的，根本聽(tīng)不清楚在說(shuō)什么。
69個(gè)人的教室，只剩下68個(gè)人，您走了……我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您……
這是您的第一堂課，也是您的最后一堂課。
對(duì)不起，張老師，一日為師，終身為父。
祝
天天開(kāi)心
事業(yè)有成
學(xué)生：符一塵
20XX年7月25日
一日為師作文3
“一日為師，終生為父。”如今我們已經(jīng)與老師相處了六年了，六年風(fēng)風(fēng)雨雨我們?cè)煌哌^(guò)。過(guò)去的日子如水，被太陽(yáng)干涸了；過(guò)去的日子如雨，被小草吸收了；過(guò)去的日子如云，被微風(fēng)吹散了。盡管如此，我們還是難以忘卻。老師，一個(gè)多么神圣的名字。老師，您是辛勞的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵；老師您是溫暖的紅燭，燃燒了自己點(diǎn)亮了我們；老師，您是光亮的明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。老師，您用您全部的青春與心血來(lái)栽培我們，我們無(wú)以回報(bào)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，快要離開(kāi)老師，離開(kāi)母校了,我從一個(gè)不識(shí)字的小朋友變成了一位朝氣蓬勃的`少年了，這不僅是自己的功勞，更是辛勞的園丁——老師的功勞。師恩難忘，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多師恩難忘的回憶。
記得有一次，英語(yǔ)課鈴聲剛響，金老師邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，鼻子紅紅的，好像生了一場(chǎng)大病一般。老師的聲音十分沙啞又十分輕，幾個(gè)同學(xué)關(guān)心地問(wèn)道：“金老師，你怎么了，哪里不舒服呀？”“沒(méi)事，只是有點(diǎn)小感冒，過(guò)幾天就好了。”聽(tīng)了老師的一番話，我們的心里踏實(shí)多了，開(kāi)始上課。雖然這是一節(jié)普普通通的課，但和以往不同，我們班的幾個(gè)調(diào)皮鬼停止了玩耍，停止了交流，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，因此，這節(jié)課上得很順利�？煜抡n了，我們交了當(dāng)堂練習(xí)，看見(jiàn)金老師手背上有幾個(gè)掛鹽水的口子，我的心頓時(shí)感覺(jué)像扎了針一般痛。金老師忍著痛苦上完了這節(jié)英語(yǔ)課，上得非常順利。下課鈴響了，金老師拿著書(shū)本離開(kāi)了教室，看著金老師離去的“背影”，我的心中油生出一種說(shuō)不出的滋味，我真想說(shuō)：“老師，你太偉大了！”。
老師，您的愛(ài)讓我們溫暖，讓我們清涼。您的那塊黑板猶如知識(shí)的海洋，我們是汪洋大海中的一艘小船，您就是小船上的船長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們吸取知識(shí)，孤帆遠(yuǎn)航。
一日為師作文4
老師是我們的親人，也是我們的恩人。是他們讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)了歡樂(lè)無(wú)比的快樂(lè)中。他還帶領(lǐng)我們走出課本外的世界，來(lái)到一片知識(shí)和歡樂(lè)并肩同在的花園中。俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。老師就像父親一樣，雖然他沒(méi)有養(yǎng)育之恩，但有教授之情。在我心中一直有一位讓我十分感謝，這就是我們班的語(yǔ)文老師。我為什么要感謝老師呢？因?yàn)樗麨榱宋覀儾賱谔嗔耍?/p>
有人說(shuō)，老師就像一棵樹(shù)，高大挺拔。我們就像樹(shù)上的一片樹(shù)葉，只有大樹(shù)從泥土中吸取營(yíng)養(yǎng)再傳授給我們。我認(rèn)為，老師就是一把傘。雖然它們不像蝴蝶那樣高貴、艷麗多彩，但他們堅(jiān)定地用自己的身軀來(lái)保護(hù)我們，讓我們十分安全地“回家”。我的老師也一樣，即使他是一位鄉(xiāng)村教師，沒(méi)有什么名聲，他也不會(huì)氣餒。因?yàn)樗拿暿俏覀�，只要我們受到良好的教育，他比誰(shuí)都高興！這就是教師的責(zé)任。
俗話說(shuō)得好，“考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學(xué)生的命根”。一到考試前期，同學(xué)緊張得發(fā)抖。這就是我們班上的“考前發(fā)抖癥”，這種“病”一旦染上會(huì)讓你“生不如死”。這時(shí)的老師正在認(rèn)真地為我們復(fù)習(xí)功課，為我們的考試提前做好充足的準(zhǔn)備。但這幾天里，語(yǔ)文老師夜以繼日地為我們的復(fù)習(xí)而經(jīng)常熬夜，我終于明白了，老師是多么讓我感到敬佩呀！
，在考試當(dāng)中是最重要的一段分，可是，我們班的水平一直不太好。老師為了提高我們寫(xiě)作的.興趣，一直在為我們的做努力。老師一天一天地為我們的批改，把我們的拿去比賽。這樣，我們的興趣不斷地提高。
老師為我們付出的太多了，我們也要為他做點(diǎn)什么呢？
一日為師作文5
不知道多少次，我曾經(jīng)寫(xiě)作文來(lái)夸獎(jiǎng)自己的父母，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)給自己的老師寫(xiě)點(diǎn)什么�；蛟S是因?yàn)槲业睦蠋熖^(guò)平凡了吧，但是不知不覺(jué)中——小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。也是該和母校說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。可是回想六年的學(xué)習(xí)時(shí)光，心中不免有些許心酸和不舍。
許老師，我和您在一起的`時(shí)間雖然只有三年，但您卻是我小學(xué)生活中最難以忘懷的老師。每當(dāng)您為我們孜孜不倦講課時(shí)；每當(dāng)您犧牲休息時(shí)間為我們免費(fèi)補(bǔ)課時(shí)；每當(dāng)您為我們勞累到睡覺(jué)時(shí)；你可知道我此時(shí)心里一陣心酸。
您為我們勞心勞力，我們卻沒(méi)能用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你。升學(xué)考試我們考得并不是很好，可您非但不生氣還給我們買(mǎi)了許多東西給我們吃，您說(shuō)算是慰勞我們，可我知道您是因?yàn)橹兰磳⒑臀覀兎珠_(kāi)，所以才給我們買(mǎi)最后一次東西吃。
還記得那次；您上課時(shí)竟被我們氣得跑到辦公室哭了起來(lái)，文老師知道后，來(lái)到班上——為我們講起了許老師為我們做的一切，一瞬間，就在那一瞬間；我的眼眶濕潤(rùn)了。接著我慢慢地低下頭——一滴眼淚落了下來(lái)。
現(xiàn)在上了中學(xué)，可是一切是那么的不適應(yīng)——從原來(lái)的前三名到了現(xiàn)在的二三十名，我經(jīng)常在想為何會(huì)這樣，但始終找不到答案。
只好一直這樣下去——
許老師，謝謝您為我們做的一切，如果有來(lái)生的話，我還愿意做你的學(xué)生，直到永遠(yuǎn)——永遠(yuǎn)——永遠(yuǎn)——
一日為師作文6
所有人的老師都有自己的特長(zhǎng)及所教的科目，而我的這位老師，他就特別擅長(zhǎng)繪畫(huà)。
你聽(tīng)！唰唰--唰唰唰--，這就是他在畫(huà)線條呢。只見(jiàn)他的筆不停地?fù)]動(dòng)著，勾勒出一個(gè)一個(gè)栩栩如生的'形象。這些形象神態(tài)各異，有的憨態(tài)可掬，笑容滿面，仿佛一個(gè)天真幼稚的兒童；有的怒發(fā)沖冠，擠眉弄眼，像是真要吼出來(lái)似的；有的面容清秀，嘴角上揚(yáng)，如同仙女下凡一般。但他們都有一個(gè)相同之處——他們的衣著、形態(tài)都十分立體，比如上衣褶皺的陰影深淺、路燈下人物的影子角度、物體近大遠(yuǎn)小的特點(diǎn)都描繪得異常細(xì)致……每當(dāng)我全神貫注地凝視著他的畫(huà)作時(shí)，總會(huì)覺(jué)得仿佛身臨其境，而里面的人物也好像在拼命地扒開(kāi)畫(huà)紙，想從里面鉆出來(lái)和我們一起聊天哩！
一次，我接到老師分派的任務(wù)——做一張手抄報(bào)。我左思右想，終于定下輪廓，勾好線，也涂上了顏色。大功告成！可是，我左看看，右瞧瞧，總覺(jué)得哪里缺少點(diǎn)什么。無(wú)可奈何，才去請(qǐng)他幫忙改進(jìn)。果然，他如往常一樣筆走如飛，使用各種類型、顏色的畫(huà)筆，在手抄報(bào)的各個(gè)邊框、插畫(huà)處用色彩較濃烈的畫(huà)筆著重描繪。接著，他又用深色的彩鉛，在許多背光處加深了陰影，使得畫(huà)面更加有立體感和層次感。不一會(huì)兒，他便完成了修改工作，整個(gè)畫(huà)面比之前有了質(zhì)的提升。從整體上來(lái)看，冷暖色交融得恰到好處；從局部上講，細(xì)節(jié)的處理又十分細(xì)膩，畫(huà)面豐滿而跳脫，我不由得對(duì)他又生出幾分敬佩。
作為一名美術(shù)專業(yè)教師，他從不對(duì)我的小涂鴉指手劃腳，只在我有需要時(shí)才臨時(shí)客串一下他的職業(yè)，他就是我的爸爸。在家里我總是叫他大哥，因他沒(méi)有當(dāng)長(zhǎng)輩的居高臨下，只有和風(fēng)煦煦朋友般的平等。不管他切換哪種身份，在我心里，始終愛(ài)他敬他。
節(jié)日快樂(lè)，我親愛(ài)的大哥！
一日為師作文7
老師，您就是那冬日的一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖我們的心房；老師，您就是那大草原上的星星之火，點(diǎn)燃了我們青春激昂；老師，您就是那黑夜的一盞路燈，指引我們前進(jìn)的方向；老師，您就是一團(tuán)火苗，照亮我們的心房；老師，您就是我們心中那一絲明亮，無(wú)論到哪，依舊會(huì)信心堅(jiān)強(qiáng)。
樹(shù)葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，鮮花凋落，大雁南飛。老師是盛開(kāi)的葉子，用她那強(qiáng)而有力的身軀呵護(hù)著我們這些花骨朵兒，您教會(huì)了我走向成功的秘訣；您教會(huì)了我堅(jiān)持；您教會(huì)了我面對(duì)困難勇往直前，不退縮。
那一次，我們剛升4年級(jí)，您剛接來(lái)我們班，以前我們從來(lái)不讀書(shū)，也沒(méi)有讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣。整天就知道玩，您慢慢幫我們養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，不再像以前那么瘋狂，就算考試我們也獲得了最優(yōu)秀的成績(jī)，當(dāng)時(shí)我們都非常開(kāi)心，都知道這是閱讀帶來(lái)的`好處，閱讀可以豐富想象力，可以讓人開(kāi)闊眼界，閱讀可以使作文能力提高，理解能力變強(qiáng)，閱讀可以培養(yǎng)一個(gè)人的素質(zhì)，只有閱讀才可以讓我們變得更突出，更優(yōu)秀。
老師經(jīng)常讓我們?cè)谡n堂上展示作文，每一個(gè)同學(xué)讀完，同學(xué)們都會(huì)當(dāng)“小老師”進(jìn)行評(píng)論。這樣才更有利與我們的寫(xiě)作水平，也促進(jìn)了我們寫(xiě)作文的積極性。
正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您，老師，您對(duì)我們的照顧，我們終身不會(huì)忘記！
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