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(優(yōu)秀)課間十分鐘
課間十分鐘1
隨著清脆的下課鈴聲,開啟了我們十分鐘的課間……
雖然只有十分鐘,可我身后的廖倩“唰”的一溜煙`就不見了,我可也做起每天最最最平凡的事——收作業(yè)。我挨個(gè)收,從第一桌開始,沒錯(cuò),就是佳煌和佳湧!
還沒等佳湧開口,我便知道:“又沒寫?”
只見他用手撓了撓頭,擺出了“我就是沒寫”的`表情,而他的同桌佳煌,此時(shí)正在奮筆疾書呢!
我往下走,很快第一組的作業(yè)就收完了,別說,還真有點(diǎn)兒累。當(dāng)我準(zhǔn)備把作業(yè)交給課代表時(shí)。
“等等,你還沒收我的!奔鸦瓦~著小步子,喊道。
我一臉無耐地拿起他的作業(yè),這孩子要昨天也這么認(rèn)真,今天就不用這么急吧?
當(dāng)我把作業(yè)交給課代表,剛想開口,課代表欣怡便也知道:“又是佳湧!”
課代表們大概都習(xí)以為常了……不過這下倒好,我們活潑可愛的佳湧同學(xué)可出名了!
當(dāng)我回到座位上,要準(zhǔn)備喝一口水。一陣香味向我襲來,轉(zhuǎn)身一看,廖倩正啃著一支雞腿,心滿意足哼起小曲,我同桌“睡神李艷”正趴在桌子上呼呼大睡,書倒在她頭上她也全然不知,手里還握了支筆,仔細(xì)一看,不鬧起來還真有幾分可愛。
短暫的課間一下子過了,廖倩朝著垃圾桶,投出完美的“三分垃圾球”,這時(shí)候李艷也睡醒了,一臉蒙逼看著我,頭上頂著個(gè)雞窩,我們狂笑起來,她還在努力地睜著眼……
課間十分鐘2
“叮 -------- ”下課的鈴聲響了起來,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出了教室,臉上個(gè)個(gè)帶著歡快的微笑,寂靜的學(xué)校一下子熱鬧起來:歡呼聲,腳步聲,笑聲響成了一片,同學(xué)們個(gè)個(gè)玩的玩,唱的唱,有的三五成群玩起了“老鷹捉小雞”的游戲,你追我趕,好不熱鬧,有的玩起了跳繩,一個(gè)人跳,二個(gè)人跳,二個(gè)人甩一個(gè)人跳,最后七八個(gè)人一塊跳,個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容,還有的人踢毽子,毽子一會(huì)兒跳到他那,一會(huì)兒飛到我這,水平高的還能一人踢二個(gè),毽子就像只“小精靈”,在花叢中飛來飛去。
以上都成為過去,現(xiàn)在我上六年級(jí)了,課間十分鐘已經(jīng)成了這個(gè)樣子。
“ 叮 ”下課鈴的.插頭早已被拔掉了,老師正講在興頭上“嘰哩哇啦”,似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停下來,世界出奇的靜,仿佛老師講課的聲音都是那么的小,但是我們的心就像春日里剛醒的青蛙,蠢蠢欲動(dòng),心思更像秋天的大雁,飛到了遙遠(yuǎn)的地方。每個(gè)人的臉上都有一個(gè)“苦”字,這時(shí),最簡(jiǎn)單的題目,思路也不清晰了,似乎時(shí)間又靜止了,從表面看我們又是一群沉睡萬年的烏龜,一動(dòng)不動(dòng)。突然,一個(gè)聲音如響雷一般炸開“下課”,世界終于有了聲音,心一下子跳得更快了,心思一下子又飛了回來,好像又回到了幼兒園一般,但是,剛出教室,下節(jié)課的老師就迎面走了上來,不敢大聲說話,別的班還在上課,大家全都沖著廁所跑去,世界有了聲音不代表就熱鬧了,廁所里除了談話聲和水流聲好像又沒有聲音了,有一點(diǎn)點(diǎn)遲回教室就上課了,好像進(jìn)入了一個(gè)無限的輪回。
多么珍貴而平凡,多么熱鬧而寂靜,多么豐富而平常的課間十分鐘!
課間十分鐘3
校園里的生活豐富多彩,能提供給我們樂趣的不僅僅是體育課、美術(shù)課和周二下午的社團(tuán)課,還有那短暫的課間十分鐘。
在課間十分鐘里能干的事可多了。男生們?cè)诼牭较抡n鈴聲后,有默契地分成幾個(gè)隊(duì),圍成幾個(gè)圈,在后門那一塊地區(qū)玩修正帶,包圍圈里時(shí)不時(shí)傳來吶喊聲、加油聲、助威聲和失望聲。如果兩人發(fā)生口角,就會(huì)抱在一起打鬧(不是真打),假如一方真的惱了,在上課一起探討問題時(shí)也會(huì)重歸于好。
看著男生玩得那么歡,我們女生也不愿甘敗下風(fēng)。女生們有的在座位上看書,無論多么驚天動(dòng)地的事情都不能將她從書的海洋中“拽”出來,有的圍在一起畫畫,除非有關(guān)于她們的事情,否則誰也不能將她們分開;有的成群結(jié)隊(duì)地在走廊里走無數(shù)個(gè)來回,邊走邊嘰嘰喳喳地談?wù)撔┬@里發(fā)生的有趣事情,如果一個(gè)人把另一個(gè)說生氣了,就會(huì)連哄帶騙地把她逗開心,最有趣的要數(shù)尋找接頭暗語的`女生:她們會(huì)問你些接頭暗語,找到接頭人才算成功,比如:“長(zhǎng)江,長(zhǎng)江,我是黃河!比绻悴皇墙宇^人,就說不知道,過幾分鐘又會(huì)有一個(gè)過來問你。不管是課間的男生還是女生,都是我們童年生活最亮麗的風(fēng)景,不管是多么活潑的男女生,在課堂上,都十分遵規(guī)守紀(jì),那讀書聲,也是我們童年最動(dòng)聽的音樂。
課間十分鐘,是我們最喜愛的時(shí)刻,雖然它很短暫,微不足道,但卻是我們童年的樂趣,原來它飽含了兒童的美好加快,我們要充實(shí)我們的課間十分鐘,讓它的珍貴永遠(yuǎn)保留。
課間十分鐘4
短短的課間十分鐘,就能讓我感到溫暖,即使是在寒風(fēng)剌骨的冬日,也能讓我心中充滿暖意,久久不散——
在一個(gè)狂風(fēng)吹嘯的日子,伴著清脆的鈴聲響起,同學(xué)們也脫離了氣氛嚴(yán)肅的課堂,如釋重負(fù)地在十分鐘里放松。
當(dāng)你來找我的時(shí)候,看到我的樣子,你的臉上滿是驚訝與慌張——那是一張略顯蒼白的臉,紅潤(rùn)的血色已無影無蹤,兩排牙齒緊緊地咬著以及一雙因痛苦而緊閉著的雙眼、緊鎖的眉頭。你用急促的語氣向我詢問,而我卻使出九牛二虎之力才勉強(qiáng)擠出“肚子痛”這句短暫而無力的話。
迎來的是你陷入沉思的臉,過了許久,你抬起頭,二話不說地抓起我的水瓶,丟下一句:“我去幫你倒熱水!本痛颐ε荛_了。
來到飲水機(jī)前,看著細(xì)細(xì)的水流滑入瓶?jī)?nèi),你心急如焚:“這么慢,要接到什么時(shí)候啊!”靈機(jī)一動(dòng),你蓋上瓶蓋,大步流星地跑向高中部的飲水機(jī),快速裝完熱水后,顧不上喘氣就又三步并作兩步地趕了回來。
依舊是那張蒼白的臉。你擰開瓶蓋,說道:“快喝下去!闭f罷,又從班級(jí)里的醫(yī)務(wù)箱中取出正露丸,倒出兩粒塞進(jìn)了我的`口中。隨著熱水流時(shí)肚子里,我感到溫暖極了,疼痛也減了幾分。剛開口要向你道聲謝,無奈在鈴聲的催使下,你又回到了座位。望著你離去的確背影,我揉了揉肚子,發(fā)現(xiàn)溫暖的不只此處……
課間十分鐘,只有課間十分鐘。就讓我感受到了兄弟間深深地情誼,帶給我溫暖的情誼,那最可貴的情誼——友情!
課間十分鐘5
課間十分鐘四川省達(dá)州市通川區(qū)第一小學(xué)三年級(jí)二班楊琬堯課間十分鐘是讓我們清醒一下頭腦,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。這樣可以保證我們的身體健康,提高學(xué)習(xí)效率?墒,這十分鐘對(duì)于有些同學(xué)卻成了“危險(xiǎn)”的`十分鐘。不信,請(qǐng)和我一起去看看吧。
下課時(shí),有些同學(xué)三個(gè)一伙,五個(gè)一群,在過道上橫沖直撞,有時(shí)不小心把自己或者別人弄得遍體鱗傷。個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)有意站在過道的某一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng),故意攔住別人的去路,給別人造成不便。也有的同學(xué)在樓梯上跑上跑下,不僅把自己弄得汗流浹背,而且還給其他同學(xué)帶來極大不便。更可氣的是有些同學(xué),他們四個(gè)人和成一伙,組成一個(gè)“大炮”,中間兩個(gè)人手拉手組成“炮架”,另兩個(gè)人用雙手握成一個(gè)拳頭做成“炮筒”,把其他同學(xué)當(dāng)作攻擊的目標(biāo),一“炮”轟過去,好危險(xiǎn)。
怎么樣,看了這些。你覺得自己的課間十分鐘過得有意義嗎?
課間十分鐘6
下課了,這課間十分鐘我干什么呢?我懶洋洋地拿出了勞技書,翻看了起來。我翻到《認(rèn)識(shí)玉米結(jié)》這一課時(shí),心想:這十分鐘不如我來學(xué)學(xué)怎樣編玉米結(jié)吧!
說干就干,我從勞技工具袋里拿出一紅一黃兩根繩子。首先,將兩繩子呈十字交叉放好。然后,把紅繩子的一端放在黃繩子的上面。之后再把黃繩子的一端也放在紅繩子上面,呈現(xiàn)一個(gè)“井”字。同樣的方法再交叉一遍。最后,兩根繩子都變成了“己”字。只要把繩子拉緊,第一個(gè)結(jié)就大功告成了?墒恰脊掷K子不聽話,翻來覆去的.,也怪我笨手笨腳的,煮熟的鴨子就這么飛了。一連試了幾次都失敗了。我開始討厭起這兩根漂亮的繩子,怎么這么淘氣,存心跟我過不去嘛!我氣憤地把它們?nèi)舆M(jìn)了課桌里。忽然,心底某處有個(gè)聲音在說:“真是個(gè)半途而廢的家伙,真沒出息,要知難而進(jìn)呀!”我想起了“失敗乃成功之母、堅(jiān)持就是勝利”這些名句,再想想我這個(gè)事算是小巫見大巫了。于是,我又拿出這兩根繩子,耐心地對(duì)著書本,一步一步地編了起來,生怕漏了哪個(gè)重要環(huán)節(jié),最后小心翼翼地用力抽緊四個(gè)方向的繩子!耙〕晒D!”我開心地喊道。接下來,就是順時(shí)針重復(fù)編織所需要的長(zhǎng)度就可以了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴響了,短短的課間十分鐘結(jié)束了。我連忙把玉米結(jié)放進(jìn)課桌里,心里竊喜道:我終于學(xué)會(huì)了編玉米結(jié),幸好沒有放棄。
課間十分鐘7
班中有善口技者,仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問全盡收口中。實(shí)乃眾人所評(píng)之超級(jí)巨猩,咆哮啊,雷起啊,氣勢(shì)之盛直沖云霄,簡(jiǎn)稱氣沖斗牛。有一多事者評(píng)曰:此為現(xiàn)代古猿,不看可惜至極也,門票十元。此話激怒善口技者,二人唇槍舌戰(zhàn)猶如日本鬼子進(jìn)村之勢(shì)。什么哇呀咕咕八嘎跳樓上吊斯里蘭卡馬達(dá)加斯加
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對(duì)千夫指、更上一層樓!使人想起:千里的雷聲萬里的閃!飛檐走壁,一個(gè)跟頭十萬八千里!攻心為上,走火入魔,兩眼迸金星,七竅生煙!
罵人聲,打殺聲,斗毆聲,行兇聲,自殺聲,被殺聲,拉仗聲,助勢(shì)聲,喝彩聲,搶奪聲,潑水聲,用唾液把對(duì)方的淀粉變成麥芽糖聲,文具決堤聲,撕扯書本聲,垂死掙扎聲,行尸走肉聲,缺胳膊少腿聲凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;雖人有百口,口有百舌,不能名其一處也!
于是,門外之教導(dǎo)主任變色離席,奮袖出臂,沖入,吼之。群響畢絕,回頭視之,一頭發(fā)凌亂者怒視掃描。眾同學(xué)無不伸頸,側(cè)目,面紅,耳赤,齜牙,咧嘴,以為倒霉。老師終于從課代表手中逃脫,飛回教室,只見狼藉一片又一片,不禁眼冒兇光,威力四射,叱咤風(fēng)云,頭上起火!
再瞧善口技者,東一塊黑,西一塊白,領(lǐng)子一塊紅,袖子一塊綠,兩只腳皆被墨水染成寶石般的藍(lán)色,宛然一大活調(diào)色盤。而那多事者已體無完膚,頭發(fā)上乃垃圾箱中寄居了一星期的'塵土,腿部大片劃傷,衣服上破洞層出不窮,好似古羅馬競(jìng)技場(chǎng)上的半死之人。老師氣急,一氣之下操起丈八蛇矛(教鞭),狠狠地
課間十分鐘8
有人問我:“最長(zhǎng)的是什么?”我很自豪地說:“上課最后幾分鐘最長(zhǎng)!”
鈴聲一響,有了老師的口令,教室頓時(shí)熱鬧起來。不信,你看,男生把兩張桌子放在一起,中間夾著一本書,一個(gè)小乒乓球桌就完成了,兩個(gè)“世界級(jí)乒乓球手”猛的開了,小乒乓球飛在桌子上,讓圍觀的人目瞪口呆;神秘女士總是三五成群聚在一起,不知道說什么好;嘿!那個(gè)男人一只手插在腰上,一只手指著一個(gè)兄弟在干什么?肯定是榜上有名,肯定有民事糾紛,唉!兄弟倆各持“愛國(guó)者”以抵御對(duì)方的飛毛腿導(dǎo)彈。唉!“請(qǐng)讓開,請(qǐng)讓開,請(qǐng)讓開,小心彈頭飛來!”;可憐的王小姐被一個(gè)不知從哪里來的蜘蛛紳士嚇得尖叫起來。這個(gè)廣告效果很好,她立刻成為整個(gè)教室的焦點(diǎn);最值得驕傲的是“福爾摩斯探長(zhǎng)”。不知道摔壞了什么新書,在唱《你瘋了,我是傻子》。在接下來的意見中,他可能是剛從神經(jīng)科醫(yī)院逃出來;最勤快的是“王秀才”,他搖著頭,背著“可是向著山的哪個(gè)角落,我怎么看得出來,隔著這么多云?”;可憐的'“張道士”昨晚一定睡得很晚。如果他不在那里仔細(xì)打坐,他會(huì)“學(xué)會(huì)升天”嗎?還是跟周公喝酒?“哎,該死的夏工程師,你怎么老是算錯(cuò),用我的頭開飛機(jī)?”……
時(shí)間就像流水,一去不復(fù)返。鈴聲一響,學(xué)生們不得不回到自己的包間,不得不收起“長(zhǎng)鏡頭”,等待老師的出手。感謝收看黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)6 班記者王軍的報(bào)道。朋友們,下次見!
課間十分鐘9
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,同學(xué)們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出教室。
這一周我們一直在玩一種“編花籃”的游戲。四人或六人玩均可,每人伸出各自一條腿,搭在別人的腿上,圍成一個(gè)圈,大家腿和腿交疊在一起,再單腳著地散開,不許換腳。邊玩邊喊著“編花籃,編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫什么,小孩的名字叫小蘭”。
有一次分散后,馬悅悅想捉弄一下馬一諾,就一聲令下,大家沖上去,像一群發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻一樣,不到一分鐘,人群散開了,馬一諾灰頭土臉地坐在地上,哭喪著臉。馬悅悅轉(zhuǎn)過來,倚在窗子上,不知在干什么?其余的人,有的勾肩搭背,正在準(zhǔn)備“決斗”,有的.蹦蹦跳跳,挑逗著人,剩下的人則守著自己的一方“天地”。
突然,馬悅悅蹦到我的“天地”旁,臉上滿是壞笑的說:“付箏,對(duì)不起啦!”說著就向我這兒撲來,我敏銳地跳走了,馬悅悅知道失敗了,只好走了。我正在暗暗竊喜,突然,什么東西撲在我身上,我把腳放下回頭看,原來是王雨晨,真是防不勝防!這游戲太有趣了!“叮鈴鈴……”這時(shí)上課的鈴聲響了。
課間十分鐘雖然短暫,卻給我們帶來了無限的樂趣。它讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)變得輕松,讓同學(xué)們的思維更加活躍,讓同學(xué)之間的友誼更加友好,讓我們的生活更加豐富多彩!
課間十分鐘10
課間十分鐘,有的同學(xué)在打鬧,有的同學(xué)在看書。
突然傳來一聲吼叫劉康權(quán),你別跑,看我的無影腳!我回頭一看,原來是種萌垠跟劉康權(quán)這兩個(gè)調(diào)皮大王在互相傷害。只見劉康權(quán)掄起手掌,啪的一聲拍在種萌垠的臉上,種萌垠毫不示弱,隨即飛起一腳,正好踢在劉康權(quán)的肚子上。這下捅了馬蜂窩,劉康權(quán)就像一頭發(fā)怒的獅子,沖著種萌垠的背重重地拍打起來。種萌垠頓時(shí)也打出了火氣,毫不猶豫地又飛起一腳,又狠又準(zhǔn)地踢在劉康權(quán)的'腿上,趁劉康權(quán)趔趄的時(shí)候,緊緊地抓住他的雙手,鐵鉗似的,腳就像飛毛腿一樣,接連不斷地踢向劉康權(quán)。說來也怪,種萌垠看似惱火,臉上卻噙著微笑,好像這不是在打架,而是在聊天!感覺他對(duì)于這場(chǎng)打架駕輕就熟!兩人不時(shí)扭打在一起,打得不可開交。吳耀華在一旁手舞足蹈地喊:加油!種萌垠!我在旁邊邊笑邊想:種萌垠不愧為打架大王,這一腳真是踢得又狠又重!班長(zhǎng)一看,不好,事情鬧大了,種萌垠太厲害,劉康權(quán)根本沒有還手之力!趕緊大聲說道:老師來了,快別打了!話音剛落,教室里頓時(shí)鴉雀無聲!
我觀望了一下,好家伙,就這么一會(huì),劉康權(quán)滿身狼狽,垂頭喪氣地站在那里,褲子上滿是腳印,肚子上的腳印尤其明顯!反觀種萌垠,只是臉上紅了一點(diǎn)點(diǎn),嘴角上帶著勝利的微笑,衣服一點(diǎn)都沒亂!種萌垠是不是學(xué)過跆拳道?腿腳功夫這么牛!旁邊的同學(xué)小聲地嘀咕道。
以前課間休息我也經(jīng)常與種萌垠玩耍,從這次的打鬧中,我知道了種萌垠的厲害,以后再也不敢跟他動(dòng)手動(dòng)腳了!
課間十分鐘11
“快走,我們?nèi)フ覈?yán)老師!蓖瑢W(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌,留下我們幾個(gè)英語組長(zhǎng),在教室里收英語作業(yè)。
不一會(huì)兒,幾個(gè)同學(xué)興高采烈地回來了,手上還拿著幾顆糖。我這才明白,原來今天是萬圣節(jié)呀。
我雖然也想去,可我還得完成老師留給我的任務(wù)啊。好不容易收齊本子了,和我的同學(xué)曲兒(化名)一起送本子去。
還沒進(jìn)辦公室,這家伙好事瞬移了,來了句“嚴(yán)老師,有糖嗎?”才放下本,“收齊了!”之后,來看表,哦天啊,還有兩分鐘上課了。
我正準(zhǔn)備拉曲兒走,沒想到嚴(yán)老師一臉歉意,拍了我一下:“哦,不好意思,糖都發(fā)完了。”我早就料到這事兒。
“唉,”曲兒嘆了口氣,準(zhǔn)備走了。
“哎,等等,我就知道你們會(huì)來的,所以特地為你們留了一個(gè)!眹(yán)老師從那柜子里拿出一塊巧克力,“就剩這一塊了,快去吧!”
我倆向嚴(yán)老師道謝之后便開心地回教室了。僅剩的一分鐘里,當(dāng)然要好好品味這塊巧克力了。巧克力被我們一分為二,含在嘴里,本想待它自己融化掉,可時(shí)間不允許,只好咬了。
那節(jié)課,嘴里回味著巧克力的'醇香。
嚴(yán)老師雖然姓嚴(yán),可是一點(diǎn)也不嚴(yán)厲,反而很溫柔。
從此,我每節(jié)英語課都聽得格外認(rèn)真。這顆糖是我用自己收本子的勞動(dòng)換來的,我很高興!
“不給糖就搗亂!”這是我們最后一次在學(xué)校過圣誕節(jié),明年就畢業(yè)了,再也不可能回到以前了。就讓這巧克力成為我美好的記憶吧。
課間十分鐘12
“叮叮咚……”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的翹首以待中如期而至。同學(xué)們開始了課間活動(dòng),有的圍在走廊上侃侃而談,有的做著精美的手工,有的來到操場(chǎng)上跳躍、奔跑……
我拋開以上的活動(dòng),徑直前往人山人海的.主席臺(tái)看熱鬧。原來,這段時(shí)間學(xué)校有開設(shè)課間“雛鷹秀場(chǎng)”。
忽然從前方傳來一陣悠揚(yáng)的樂聲,我更激動(dòng)了,硬是擠進(jìn)了吵吵鬧鬧的人群,站到最前方,瞥見了一個(gè)眉清目秀的小姑娘正拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的二胡,不斷用琴弓拉出美妙的音樂,每一個(gè)音符都流淌在我們的心田間,讓人心曠神怡。小姑娘越拉越陶醉,情不自禁地閉上眼睛,我們也用手輕輕打著節(jié)拍。
當(dāng)我們還沉浸在二胡樂聲中時(shí),一位新演員胸有成竹地走上了主席臺(tái),“咦,他的樂器呢?”“真是奇怪!”“怎么回事”同學(xué)們議論紛紛,“演員”尷尬極了,跑到臺(tái)下,格外吃力地搬出那沉重的手風(fēng)琴,為我們深深鞠了一躬。“噢,手風(fēng)琴可不好拉呢,畢竟它有那么多琴鍵,”我暗自為他擔(dān)心。此時(shí)大家都期待著他精彩的表演。
“遙遠(yuǎn)的東方有一條江……”優(yōu)美的旋律隨著演奏者手指的跳動(dòng)歡快地噴涌而出,人也越聚越多了。大家都會(huì)心一笑,因?yàn),這課間“雛鷹秀場(chǎng)”太別開生面了。
時(shí)間隨著指針轉(zhuǎn)動(dòng)一去不復(fù)返,轉(zhuǎn)眼間,課間十分鐘便過去了!岸b忊彙鄙险n鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向教室沖去,操場(chǎng)上頓時(shí)空無一人。
這天的鈴聲響得比以往更歡快,我想,興許是這鈴聲也被樂聲感染了吧!
課間十分鐘13
丁零零,丁零零”聽那丁零零的下課鈴聲送來我們最喜歡的課間十分鐘。
下課鈴一響,同學(xué)們就立刻把書收好,然后一窩蜂的沖出教室,我也不例外。下課了,原本寂靜的操坪頓時(shí)變得熱鬧起來,同學(xué)們有的在玩“打巴巴”,一看他們那樣子就知道他們玩得很高興,玩得很HIGH;有的在玩“跳皮筋”,瞧!她們?cè)谔臅r(shí)候臉上還面帶笑容,想必她們玩得很開心;還有的在玩“踢毽子”,她們一邊踢一邊笑,那樣子可真逗……
雖然下課了,但教室里還是留有不少愛學(xué)習(xí)的人。你們看,他們學(xué)得多認(rèn)真,有的在看書看得很認(rèn)真,任憑旁邊的人用多大的聲音喊他(她),她(他)都不搭理旁邊的人;有的人趁著下課的'時(shí)間寫作業(yè),很專心;還有的人在準(zhǔn)備下一課的學(xué)習(xí)……
我和我的伙伴在一起玩“追瘋”,這是一個(gè)很好玩的游戲。游戲的規(guī)則是:用“手心手背”的方法,來分隊(duì),分好隊(duì)后,再用“錘子剪刀布”的方法來定捉的人和被捉的人,輸?shù)哪顷?duì)來捉贏的那隊(duì),贏的那隊(duì)被捉到了,就是她們來捉了。雖然有時(shí)候會(huì)出汗,甚至有時(shí)候衣服都濕透了,但這卻阻擋不了我和我的好朋友對(duì)“追瘋”這個(gè)游戲的向往!
“丁零零,丁零零”,上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)的進(jìn)了教室,熱鬧的操坪恢復(fù)了平靜,從教室里傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲……
課間十分鐘14
“叮呤呤…”下課了,同學(xué)們迫不及待地跑出教室,原來的操場(chǎng)上很平靜,現(xiàn)在變得越來越熱鬧了。同學(xué)們那五彩繽紛的衣服,像一朵朵小花慢慢的開放,把校園裝飾的絢麗多彩。
我最喜歡的活動(dòng)就是爬單杠。我跑到了單杠旁邊,這時(shí)我的同桌冀晨露也來了,對(duì)我說:“同桌,我們來一場(chǎng)單杠比賽吧!”“好呀!”我爽快地同意了。不一會(huì)兒,單杠比賽就開始了,周圍站滿了同學(xué)。只見冀晨露像一只兇猛的老虎,飛快地爬了上去。但是他的手滑了,不小心滑了下來。而我像一只燕子,輕快地爬了上來,也沒有手滑。冀晨露看到我成功地爬了上去,垂頭喪氣地走了,還不服氣地說到:“哼,下次我一定贏你”。
我們的旁邊有一些女生在跳繩,她們動(dòng)作好快呀!繩子甩得都讓人看不清,動(dòng)作輕盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的,繩子總想纏著她們,可她們的腳太快了,總是纏不住。
最有趣的是老鷹捉小雞了,一年級(jí)的.小朋友就喜歡玩這個(gè)游戲。其中一個(gè)小朋友當(dāng)“老鷹”,其他的小朋友分別當(dāng)“雞媽媽”和“小雞們”。只見“老鷹”的眼睛死死的盯著“雞媽媽”后面一大群又肥又嫩的“小雞”們,饞的直流口水,兩眼放光,一會(huì)向左邊跑,一會(huì)向右邊跑?伞半u媽媽”用自己的“翅膀”擋住了“老鷹”的爪子,掩護(hù)著后面的“小雞”們。一片歡笑聲就傳來了,好像一串串銀鈴在空中回蕩。
我們玩的正高興時(shí),突然“叮鈴鈴”的響聲傳來了。上課了,我們只好戀戀不舍地跑回了教室,開始了刻苦的學(xué)習(xí)。我真希望下一個(gè)快樂的課間十分鐘快點(diǎn)到來。
課間十分鐘15
“等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年……”這首歌唱出了我們孩子共同的心聲,在學(xué)校,能讓我們開懷大笑的就只有——那寶貴的課間十分鐘。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,老師剛講完課,同學(xué)們就已經(jīng)像關(guān)在圈欄中的馬群一樣焦躁不安了,一個(gè)個(gè)癡癡地望著教室門口,隨時(shí)準(zhǔn)備沖破圈欄,奔向自己心目中的草原。老師終于宣布了下課,同學(xué)們等待下課的那短暫的幾分鐘,好像被無限延長(zhǎng),像度過了幾十個(gè)世紀(jì)一樣。聽見老師說出那簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,同學(xué)們兩眼放光,一窩蜂地向教室外涌去大。從教室向操場(chǎng)望去,人山人海;豎起耳朵聽,人聲鼎沸。同學(xué)們像一只只小鳥,重新得到了自由,恢復(fù)了活力,活蹦亂跳?茨,兩個(gè)同學(xué)正在跳繩,她們輕盈的步伐,靈巧地跳過繩子,越跳越快,我看得眼花繚亂。那幾個(gè)“力士”正在拔河,兩邊不相上下,紅結(jié)隨波逐流,像一株墻頭草,哪邊使的勁兒大,它就往哪邊偏。突然,一個(gè)大力士猛地使一下勁,另一個(gè)猝不及防,敗在了那人手里!翱焱痘@!快呀!”響亮的聲音把我吸引了過去,只見那邊正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球比賽,那個(gè)拿著球的人是他們的希望,他沖出了對(duì)方的重重包圍,靠近球筐,起跳,用力將球投了出去,球沿著球筐的邊緣調(diào)皮地轉(zhuǎn)了一圈,這可嚇壞了隊(duì)員們,不過,最后球還是乖乖地進(jìn)去了。隨之而來的是一陣歡笑,因?yàn)樗麄冴?duì)和對(duì)手一開始是平局,這一球是取勝的.關(guān)鍵,好險(xiǎn),差一點(diǎn)就不能贏了,隊(duì)員們還心有余悸。不待我把同學(xué)的活動(dòng)與歡樂看完,上課鈴響了,同學(xué)們不得不依依不舍地回到教室,眼神里充滿著滿足。
課間十分鐘是短暫的,但同學(xué)得到的歡樂是無限的,它給了我們快樂的享受,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。。≌n間十分鐘,我們愛你!
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