關于分數(shù)的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關于分數(shù)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于分數(shù)的作文1
今天，我估計要發(fā)試卷了，心里很緊張，不知道自己有沒有考好····································
來到學校嗎，我的心里更緊張了，心里想如果今天不發(fā)試卷就好了。我問同桌緊不緊張，他說他緊張的心都飛到孫悟空哪里了。他還說他的語文保證考不好。上午第三節(jié)課數(shù)學試卷發(fā)下來了，我考了98分，高興極了。苑爭輝考了90分，她高興的`手舞足蹈，我的心放松了一點點，下午，我們語文試卷也發(fā)下來了，我考了94分，心里又放松一些，可苑爭輝他早上猜對了，他考了85分以下，是81分。早上的笑容，全都煙消云散了，英語我得了96分，可是我看苑爭輝的可憐樣，我對他說加油，爭取下一次考到一個好成績，他看看我點了點頭說了一聲，好，我一定會努力的 。 ····················· 今天，媽媽看了我的試卷非常 高興 說第一我的字寫的比以前 好看 第二 我的成績也大大提高了。也祝我學習更上一層樓，我的心比吃了蜜還甜。媽媽一笑，我感覺她臉上的皺紋也沒有了仿佛一下子年輕了十幾歲呢。我心想到以后一定要好好學習，不要讓媽媽為我操心，晚上我好像還聽見媽媽說夢話了呢 。 這一次，我考了高分，媽媽很高興，我決定，以后爭取再拿高分。 ·············
關于分數(shù)的作文2
上個星期，我們班進行了一場數(shù)學考試。在考場上，我飛快地寫著，覺得這試卷太簡單了，很快就完成了。看看別的同學，都還低著頭認真地寫著。于是我得意洋洋地玩起了文具，忘記了正事——檢查試卷！考試結(jié)束了，試卷被老師收走，我驕傲地感覺100分已是勝券在握
幾天后，老師報分數(shù)了。報到我時，老師看了我一眼：“王子凡，88分�！蔽掖蟪砸惑@，覺得這完全不可能。可是當我眼睛瞪得大大地看著試卷時，充滿了惶恐，鮮紅的'分數(shù)清清楚楚地擺在眼前，我臉上感覺被刺了一樣，火辣辣的。同桌笑著挖苦我說：“喲，王子凡，你之前不是經(jīng)常考100的嘛？這次怎么只考了88分呀？”說完，一把從我手里搶過試卷，“我瞧瞧，哈哈！王子凡，你太逗了，25乘4，你竟然等于120。哈哈——”這時，老師說：“試卷訂正好后，還得家長簽字�！蔽乙幌伦踊帕耍@回可慘了！
回到了家，我心里很是糾結(jié)了：老實交代，給家長看，得挨罵；不給吧，老師又那頭過不了關。怎么辦呢？這分數(shù)可真惱人呀！最終，我狠狠地下定決心，將分數(shù)告訴家長，那樣總比被老師批評好。這時，媽媽走了過來問：“考了多少分呀？”“八十……八……分。”我支支吾吾地答道。誰知媽媽沒有責怪我，而是告訴了我一個道理：“不管考得多好，也不能驕傲；考得差，也不能氣餒。只要努力認真，下次考好就行。”我聽了，心里羞愧極了。
我真希望這是最后一次遇到這讓我煩惱的分數(shù)。但細想想，煩惱純屬自找的，如果當時我認真一點，將試卷仔細檢查一遍，哪里還有這個煩惱啊！
關于分數(shù)的作文3
那揪心的分數(shù)
或許，現(xiàn)在寫有關月考的熱潮早已不興了吧！我也不想被包圍在月考的惆悵之中，可提起筆，腦際中閃過的還是那揪心的分數(shù)，它總是那么有吸引力，招引著我，纏繞著我。
初三，學校鐵打的規(guī)矩周考，本來月考就已經(jīng)讓人心寒了�，F(xiàn)在還要周考，唉不知道這次考試考的怎么樣？是進步，還是退步？邊吃飯，同學們邊談論這次考試的試題，說的是激情昂揚，我現(xiàn)在可沒心思想那，我一心想的是當老師看那化學試卷又會是怎樣的反應，還有語文，我也沒多大把握。
下午的課一個老師也沒上，只有英語老師站了有兩分鐘就走了，大概是氣憤。接著，外語，語文，物理等試卷都紛紛而至，試卷剛傳到教室就被同學們?nèi)鼑�，我想到前兩次的慘狀，不禁倒吸了一口氣，心跳自然而然的快了，剛聽到念前面那個人的名字，我知道下一個一定是我。便像觸電一般，神速的`從發(fā)卷人的手中扯過試卷，以至于發(fā)卷人根本沒有看清我的分數(shù)，拿到試卷第一眼就盯著總分處。但那分數(shù)總是讓人的心在微微的抖動，它像一只魔爪，緊緊的揪著我的心，我卻欲哭無淚。我又輸給她了，我不明白，為什么我努力也好，不努力也罷，成績總是直線下滑，為什么別人上課玩的那么心安理得，成績卻穩(wěn)穩(wěn)當當，為什么別人上課，說話說的那么開心，成績卻老是排在我前面，為什么
窗外的雨交加，吹打著柳枝，狂亂的纏繞在一起，我感覺全身都涼了！
關于分數(shù)的作文4
“現(xiàn)在宣布這次數(shù)學期中考試的結(jié)果！”老師站在講臺旁邊拿著大家的測驗卷說�！皬堖b遙，第一名，100分……，杭錦峰，第7名，96分�！笔裁�，我只得了96分？這個消息簡直如晴天霹靂，我整個人像泄了氣的氣球，一下子變得無精打采。
放學了，我?guī)е@張倒霉的試卷，拖著像灌了鉛似的兩條腿向家里走去。我覺得眼前一片灰暗，簡直分不清天與地的界限。其實，這次考96分并不算低，但在爸爸媽媽眼中，它卻變得一文不值。
已經(jīng)到了家門口，我好不容易一腳踏進了家門，可心中卻像揣了一只小兔子，上下跳個不停，生怕爸爸媽媽問考試的事。還好，他們都在廚房里忙著，沒問這事，我松了一口氣，一溜煙跑進了房間，關上門做起作業(yè)來。
“兒子，吃飯了！”屋外傳來媽媽的喊聲，我的`心又緊縮起來，他們會不會問考試的事情。我提心吊膽地走到了飯桌前，捧起碗默不作聲地往嘴里扒著飯。終于，我最擔心的事發(fā)生了。“兒子，這次考試考了多少分，在班上排第幾��？”媽媽的話充滿了希望。我一時語塞，好一會兒才吞吞吐吐地從牙縫里擠出了幾個字：“我……考了96分，全班第……7……。”原來眉開眼笑的媽媽立時變得怒目圓睜。爸爸接著媽媽的話大聲問道：“我們要求你考多少分，第幾名？”“……97分，全班前5名�！蔽业椭^，小聲答道�！澳阒绬幔磕窃趺床荒贸鲞@個成績給我們看？”爸爸大發(fā)雷霆：“今天晚上把錯的題目抄10遍，不許看電視……�！�
哎，分兒、分兒，學生的命根。爸爸媽媽，難道分數(shù)真的那么重要嗎？
關于分數(shù)的作文5
你憧憬太陽，因為萬物因他而生；你憧憬月亮，因為她為大地披上銀裝。你喜歡做一些巾幗不讓須眉的舉動，你如大海中的蒼茫暮色，顯得咄咄逼人，也神秘莫測。
你在我們心中猶如太陽，媲美月亮，因為我們?yōu)槟愣�。你是我們的憧憬，我們的向往，我們的�?zhí)著。你不是像一次耀眼的閃電快速完成，而是一個漫長的漸進過程。就像一塊荒蕪的.土地慢慢地被點點滴滴的嫩綠覆蓋，直到有一天，仿佛奇跡突然出現(xiàn)般，黃褐色的泥土不見了，到處是翠綠的青草和小花。
你永遠站在最高端，猶如一位高高在上的王，用血一般鮮紅的顏色宣告著我們的成敗。有時你是我們的福星，因為你，我們得到了虛榮心的滿足，內(nèi)在的充實，發(fā)自內(nèi)心的快樂；有時你又如晴天霹靂，任何言語，任何傷感，任何悲哀的流露都是那么蒼白無力。
我們也曾想要逃避，因為土地的開墾已讓我們無力掙扎，就好像背著殼的蝸牛一點一點地往山頂攀爬，可是，殼真的太重。
但是我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰。我們像往常一樣像生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步失敗，逐步堅定，就如花不會因?qū)淼牡蛑x而不開花。
你會是我們邁進的的目標，是我們通向希望的途徑，是我們前進的動力，我們將俯視你的高高在上——分數(shù)！
關于分數(shù)的作文6
哦，考試后瘋玩了一天，終于等到那個令人永遠不想回憶的時刻了。
該坐的.都坐好了，四周沒有一丁點聲音，所有人都坐在自己位置上。大家屏息著，等待“法官”的判決。
一切都安靜得可怕，任何人都一動也不動。
“噔噔噔”，一連串似乎能震響整個宇宙的高跟鞋聲音之后，老師把一堆試卷扔在講臺上，面露慍色：“這次考試，你們認真復習了嗎？平時認真學了嗎？考了這么點分數(shù)，你們不覺得丟臉？平均分才89分！太差了！陸柯容同學99分，全年級最高！”
那慘了！我能得多少？無法想象。
嘩啦啦，一陣傳試卷的聲音。
當試卷傳到手中時，我?guī)缀醪桓冶犻_眼。一睜開眼，發(fā)現(xiàn)分數(shù)被蓋住了。
語文的？
用手輕輕翻開，一個“7”出現(xiàn)在眼前，七十幾？一顆心止不住狂跳，不過很快就平靜了。事到如今，反而沒那么緊張了�？墒�，可是……呃，我不會考這么低吧？
再打開，一個我認不出的字母，展現(xiàn)在眼前�！霸俅蜷_多一點！”我的內(nèi)心在摧促。
可我不敢，我不想面對這個七十幾分。
打開打開！我腦中一個聲音說。
“no，不打開！”又有一個聲音叫道。
還是打開吧！豁出去了！我瞬間把試卷打開……一個9字出現(xiàn)了，那么……就是97分了？！這么高！
內(nèi)心狂笑！哈哈哈哈，看來，剛才是心理作怪，我太緊張，把個位看成十位了。
放眼望向外面，今年的落葉真美啊！
關于分數(shù)的作文7
這學期班上成績最差的小明和成績最好的小紅做了同桌。因為老師希望小明能被小紅幫助。
老師給每個人定了一個目標，達到目標就有獎勵。小紅要達到100分，小明要達到60分。
經(jīng)過一個月的努力學習，考試的結(jié)果果然不錯，但發(fā)下試卷時他們都嘆了一口氣：“哎，怎么就差半分！”成績相差四十分的兩個人都講了這句話，一個是遺憾自己沒有及格，而另一個則是遺憾沒有考滿分。
這個簡單的故事折射出一個真理：每個人的目標是自己的導向標，每個人都會向目標去努力，目標不同，結(jié)果就不同，你對自己沒有太高的要求，你當然就考不了高分，就像小紅和小明，小紅向著滿分努力，就能考出好成績，而小明向及格努力，他就只能考一點分數(shù)。
一個人要有一顆上進心，要向著比自己更高的地方努力，給自己定高的目標，有人說：“目標太高了根本達不到�！笨墒�，每個人的起點是一樣的，為什么有的人就達的到呢？要給自己要求，要給自己壓力，當壓力變成動力時，就能到達成功的彼岸。
當然，也不能給自己定了目標又不去行動，那樣，你就會成為“語言上的'巨人，行動上的矮子”，要努力達到目標，再給自己定下一個目標，這樣，你就能不斷進步，最后取得成功。
小明及不上小紅的原因就是因為沒有太高的要求，所以我們一定要給自己寄托多一些希望！
關于分數(shù)的作文8
今天英語單元試卷發(fā)了下來，我竟然考了有史以來的最低分——89分。
拿到試卷的一剎那，我仿佛一下子從高峰跌倒了低谷。看著試卷上的一個個紅叉叉，仿佛一張大網(wǎng)網(wǎng)住了我的心。外面的天氣陰沉沉的，枝頭上的小鳥也不再鳴唱，一陣涼風破窗而入，我整個人也跟我的心情一樣在不停地發(fā)抖�？粗业脑嚲硌蹨I不爭氣的啪啪地往下掉。想控制都控制不住�！安荒芊艞�，你行的！“我耳邊又響起了英語老師常對我說的話�！睂Γ荒芊艞�！我又重新審視起這張試卷。發(fā)現(xiàn)試卷并不難，有好幾處都是由于粗心大意扣的分，如：不注意大小寫，翻譯句子忘記寫標點符號等。這些都是平時出現(xiàn)過的錯誤，還是屢次出現(xiàn)，實在是不應該的，改掉了這些壞毛病，分數(shù)也不會這么慘不忍賭。
教室里的同學都走光了，我默默地整理著書包，帶著這張有諷刺分數(shù)的試卷到校門口等媽媽。看到媽媽來了，抽泣著跟媽媽說了分數(shù)。媽媽并沒有責怪我，摸著我的頭說：“沒關系，找到失分的原因就行了，一次考試失利也不能否定自己��！媽媽的.女兒是最棒的！
其實我懂的，媽媽雖然嘴上是這么說，可是她心里的感覺和流露在臉上給我看的笑容是不一樣的，哪個媽媽不希望自己的女兒好呢！一股暖流涌上了我的心頭，此時也讓我領悟到了一種感動的幸福！
關于分數(shù)的作文9
拿起那張試卷，看著上面鮮紅的“86”，使我想起那張冷若冰霜的臉和怒氣沖天的眼神。
我是班里的班長，考這么差是不允許的。我失望地走在回家的'路上，心里想著今天是不是要被挨揍了。蟲兒在鳴叫，是我在鳴不平嗎？雨沙沙地下著，是為我解憂嗎？隨著雨聲的停止，是不是一場“暴風雨”又要來臨了？
回到家里，父母首先問我：“考得怎么樣？啊？”我支支吾吾地回答：“8……86分�！�
父親并不支聲，轉(zhuǎn)身拿起角落里的掃帚。我大叫：“下次一定會考好的！”
每次考砸了，我都是這樣。
又一次，考了100分。
回家迎接著我的是父母的贊同和獎勵。
分數(shù)啊，你就像一條堅韌的繩子，把我緊緊地捆在試卷上，每考砸一次，分數(shù)之繩就拉緊一次。分數(shù)啊，你就像一道永遠不會倒的墻，把我與輕松和快樂隔絕。分數(shù)啊，你就像一道大牢，把握與自由和玩耍隔絕。
歡樂時光總是那么少，過去了又迎來一次又一次的考試。我恨不得把試卷撕得稀巴爛！
試卷啊試卷，雖說你可以換來父母的贊同和獎勵，但也可以換來父母的悔恨。我又喜歡又討厭分數(shù)，分數(shù)啊，你真是太可惡了！世界上最令人厭惡的就是分數(shù)和試卷了。
我問蟲兒：“我何時能解脫分數(shù)的束縛？”我問細雨：“我何時能跳出分數(shù)之墻？”我問世界上一切的生靈：“我何時才能擁有快樂？”
分數(shù)，幾時歡樂幾時悲呀！
高錢小學四年級：陳豪斌
關于分數(shù)的作文10
童年是五彩繽紛的，但童年也未必是精彩的吧。在童年的時候大家也未免會犯一些錯誤吧，我也不例外。
記得我一年級的時候，我的數(shù)學可是全班屬一屬二的。同學們羨慕我的能力，老師欣賞我的才華。可是有一次，我數(shù)學考砸了，那一次也深刻的教育了我。
那次數(shù)學課上，數(shù)學老師正準備宣讀考試分數(shù)。我想：嗨，我又要耀炫耀炫啰！沒想到老師讀出來的分數(shù)竟是79分。全班同學立即驚呆了，就連我后面的小女生也議論了起來：“不會吧，咱們班的`數(shù)學神通竟然這么低分，是不是老師念錯分啦�！卑�，我真希望如此，可是試卷發(fā)下來后，的確才79分。可是更要命的是，老師竟然還要求回家要家長簽字。平時，我捧著數(shù)學試卷回家，爸爸媽媽都是“陽光燦爛”的，可是這回絕對“電閃雷鳴”了。怎么辦？哈！有了，改分數(shù)不就行了么。
回家后爸爸問我成績?nèi)绾�？我隨口而應：“99分！”“不錯，給我看看。”我把試卷遞給爸爸。爸爸看了看試卷，立即轉(zhuǎn)喜為怒，氣沖沖的吼道：“這是你的分數(shù)嗎？”爸爸揚起手就要打我，被媽媽攔住了。我連忙道歉，媽媽語重心長地說：“兒啊，人不怕犯錯，就怕不改，你一定要記住這個撒謊的教訓，一定要改！”從那以后，我再也沒有騙過人，我永遠記得這次深刻的教訓。
關于分數(shù)的作文11
每個人在小的時候總會有那么幼稚的.幾個行為，對于他們來說，那只不過是一場回憶罷了。——題記
那次，因為前一天晚上沒有睡好覺，而導致了第二天的考試考得不怎么好，只有八十一分，而剛好媽媽說過必須考到八十五分以上，看著自己的分數(shù)，心里不由得緊張，回家該怎么辦，該怎么跟媽媽說。放學了以后，我和我的同學一起討論著試卷，他們跟我提議了一個好辦法，就是改分數(shù)。于是，我狀著膽子就把八十一分改成了八十七分，把一些——給去掉了，就這樣我回到了家。
剛走進門，媽媽就問我說：“怎么樣，試卷分數(shù)今天是不是出來了，考了多少分��？給我看看吧。”我慢吞吞地把試卷拿了出來，遞給了媽媽，心里默念著媽媽不要發(fā)現(xiàn)，不要發(fā)現(xiàn)。
媽媽一看分數(shù)高興壞了，說道：“這次不錯啊，還比以前進不了�！蔽倚奶摰匦α诵�。突然媽媽發(fā)現(xiàn)了貓膩，她看了看老師每題打的分數(shù)，再全部加起來，只有八十一分，看這情形，我察覺到了不妙，剛邁出一步就被媽媽叫住了，她說道：“你考了八十七分，為什么我加起來只有八十一分啊，怎么回事？”我嚇得不敢說話，媽媽又說：“說��！我又不會吃了你，考不好有沒關系，我又不會打你，但是你騙我就是你的不對了�！蔽依鴭寢屨f：“對不起，是我改分數(shù)了，以后再也不會這樣了，對不起。”媽媽語重心長地對我說：“好了，下次考不好回來我給你講題啊，不管怎么樣，分數(shù)是多少就是多少，難道你改了你就會做那些題了嗎？分數(shù)只是一個數(shù)字，不代表什么實際的。”說完，媽媽細心地教我不會的每一道題目。
現(xiàn)在回想起來，那時我居然會做出改分數(shù)這種事，不過，這也讓我明白了不能什么事都看分數(shù)來定義。
關于分數(shù)的作文12
分數(shù)，這個詞對于我們來說并不陌生吧。它究竟有多少的威力呢？從小學到中學再到大學，分數(shù)都是評判者、控制者，有多少人為名而奮斗，又有多少人對它“一見鐘情”？小小的分數(shù)，竟成了主宰人一生的東西！
很多人說，分數(shù)是我們學生的命根子，這句話難道有錯嗎？學校里，因為有你—分數(shù)的青睞，大隊長、五星學生等稱號接踵而來，小小的分數(shù)，竟成了評價學生的唯一標準；在家里，因為有你——分數(shù)的青睞，贊揚、慶祝、獎勵，便成了家庭歡快的交響樂。嘆息、失望，變成了家庭的詠嘆調(diào)，小小的分數(shù)，竟成了評價一個孩子好壞的天平！
分數(shù)的好壞構(gòu)成了我生活中的喜怒哀樂，我恨你，分數(shù)！你曾經(jīng)給我?guī)硇腋Ｅc自豪，可是也給我?guī)砗枚酂⿶�！那一次的小測試，由于我一時疏忽，導致了考試成績較低�；氐郊液螅职执蟀l(fā)雷霆，把我罵的狗血噴頭。正是因為這個分數(shù)的原因，讓我討厭考試，更討厭分數(shù)！正因為分數(shù)，你成了我的包袱；正因為分數(shù)，把我壓得喘不過氣來；正因為分數(shù)，增加了我的煩惱，削減了我的自信；正因為分數(shù)，讓我不敢面對事實，讓我的心更加勞累！
如果世界上沒有分數(shù)，那該多么好！我忘不了每次考試的前后，向上帝祈禱；忘不了多少次試卷發(fā)下來后，我用顫抖的手翻開卷子看你；更忘不了的'事，我為你而留下了多多少少淚；忘不了，忘不了！......
我想離開分數(shù)的“囚籠”！?能聽見我的呼喊，?能聽見我的哭泣？！我累了，真的累了......
關于分數(shù)的作文13
在拿到期中考試的試卷后，我的眼前赫然出現(xiàn)了“100”三個數(shù)字。看到之后，我使勁揉了一下眼睛，還狠狠地掐了一下自己。在知道自己不是在做夢并是全班第一后，我一蹦三尺高。
回家后，我大喊一聲：“老媽，我回來了！”而媽媽則問：“考的如何？”我眉飛色舞地答道：“100，全班第一�！痹俾爧寢屨f“真棒，現(xiàn)在給你燒紅燒鴨，你先進去吧�！�
我三步一跳地進了屋。
做完作業(yè)后，我拿出了考卷，開始仔細研究�？墒强吹接幸活}，我忽然發(fā)現(xiàn)一題沒寫答句。我就感覺好像一個晴天霹靂在我頭頂炸響。因為我們老師規(guī)定，答句少一個字扣一分。如果按這樣算，我就要被扣六分。而一旦扣了這六分，我的成績將會變得很糟糕。這樣想著，我拿出了筆，準備偷偷補完答句。
正要寫時，我的背后突然傳來了一聲：“你在干什么呀？”我一嚇，連筆也掉了�；仡^一看，原來是媽媽。
“你到底在干什么？”媽媽又問了一句。我不敢隱瞞，于是紅著臉、低著頭，一五一十地說了。
媽媽聽完后對我說：“考試是檢測你學習扎不扎實的。我們也不要求你次次考高分，關鍵在于如果你考得不理想，那就該知道自己為什么會錯，不能一而再，再而三地犯同樣的錯誤。這一次你明顯是不認真，現(xiàn)在你實事求是的在考卷上注明被扣的.分數(shù)，明天主動去跟老師講�！闭f完，轉(zhuǎn)身走了。
是啊，就為了這個“第一”，我就要舍去那寶貴的誠信；第一，下次還可以再爭取，而如果你失去了誠信，那將是怎樣也彌補不回來的。
想到這里，我在考卷上寫道：在X題的X小題中，我的答句沒寫，請老師扣分……
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