[薦]讀你的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的讀你的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀你的作文1

　　你有才華，卻不與世俗合污。你想脫離世俗，去享受唯一的美和大自然真切的面目。

　　曾不理解，你是追求唯美還是執(zhí)迷不悟。曾不懂你的我，只知道你放棄了展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)，最終與孤獨(dú)作伴。

　　曾不理解，你遠(yuǎn)居深山，是不能為官的失敗還是你內(nèi)心的追求?只知道你遠(yuǎn)離了官場(chǎng)。

　　后來聽到了你吟唱《飲酒》這首詩(shī)，才似乎讀懂了你。

　　正所謂，人非草木，孰能無情。你也有你自己的'追求，而你所追求的卻是一種常人所不能理解的“夢(mèng)”。

　　我欣賞你，從你飲酒，我知道了“對(duì)酒當(dāng)歌”的唯美。

　　我欣賞你，從你所寫的詩(shī)，我看到了你的才華。

　　我欣賞你，從你道“俗廬在人境，而無車馬喧”，我知道了你獨(dú)特的追求風(fēng)格。

　　我欣賞你，從你言“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，我感到你有種深深的孤獨(dú)感。

　　那一刻，就在你“欲辯已忘言”的那一刻，我深深地讀懂了你。

　　我無語。內(nèi)心深深的感慨穿越時(shí)空伴著你一同而行，遠(yuǎn)了，慢慢地遠(yuǎn)了。我說不出了。

　　我，讀懂了你。

讀你的作文2

　　每個(gè)勇敢的人，都是從弱小開始的，大概這就是成長(zhǎng)吧！

　　辮子姐姐寫的《你不知道的我》中的李院就是一個(gè)膽小鬼。她每天都躲在被窩里看鬼故事或恐怖故事，就是想做噩夢(mèng)，那樣就可以擠走那個(gè)兩年多一直重復(fù)的噩夢(mèng)。

　　我覺得膽小鬼是堅(jiān)決不看鬼片、堅(jiān)決不聽鬼故事的小怪物；她是膽怯得都不敢在自己的私人世界里犯規(guī)的人；她是緊皺眉頭而又不敢大聲講話的小人精。膽小鬼是喜歡大驚小怪的家伙；膽小鬼是遇到壞事就逃走、遇到強(qiáng)手就害怕的`家伙；膽小鬼是像刺猬一樣小心防備、為失敗掉眼淚的家伙。膽小鬼是住在你心里的惡魔，它長(zhǎng)時(shí)間的不出現(xiàn)不等于它的不存在，在某個(gè)時(shí)候，它就會(huì)跳出來把你的勇氣全部消耗掉。膽小鬼就是隱藏在我們內(nèi)心里的羞澀的小精靈，但也會(huì)有長(zhǎng)大的一天，當(dāng)它長(zhǎng)大后，面目一新得你幾乎認(rèn)不出來。膽小鬼就是一只刺猬，渴望外面的世界，卻不敢面對(duì)。不過只要你一個(gè)擁抱，它就會(huì)瞬間蛻變。

　　膽小鬼啊，做任何事都會(huì)有顧慮，會(huì)把正常的一些事想的特別離奇，也害怕一切可能會(huì)傷害自己的事……但是，膽小的人心中也一定會(huì)有一個(gè)想變大膽的夢(mèng)！膽小鬼也是自己的另一部分，又或許這是真正自我的體現(xiàn)吧！

讀你的作文3

　　我喜歡讀書。

　　讀書千遍也不厭倦。

　　從小就聽著默著一句話長(zhǎng)大——書是人類進(jìn)步的階梯。在我的信念里，謙虛使人進(jìn)步。我將進(jìn)步設(shè)為結(jié)果，則條件就是從書中學(xué)習(xí)謙虛。正所謂，活到老，學(xué)到老。如果有個(gè)老人有永不死的神力，那么學(xué)就不會(huì)死去，謙虛也在繼續(xù)。

　　書中有世界。每個(gè)世界都是豐富多彩的，每個(gè)世界都是充滿奧妙。作者可以寫下自己當(dāng)下的感觸，可以寫下平日發(fā)生的趣事，可以寫下自己的奇思妙想。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，觀念不同，性格不同，自然，對(duì)事物的看法都不同，從而文章的風(fēng)格就大有不同。

　　當(dāng)我接觸林清玄的時(shí)候，我被他清秀而又平靜的文字所吸引，仿佛嗅到了字里行間的清香。

　　在我一開始買書的時(shí)候，各式各樣的書名呈現(xiàn)在眼前，當(dāng)我看到《林清玄散文精選集》時(shí)，封面設(shè)計(jì)主打淡藍(lán)綠作背景，三分之二的部分是白色背景加上兩組不同的花紋，十分淡雅，給人一種溫柔閑適的感覺。

　　老師說，林的文章中，有著濃厚的禪味。

　　當(dāng)我從自序開始看起時(shí)，淡黃色的紙張上印著宋體字，用一首詩(shī)來為這本書作開頭，詩(shī)中的菩薩為了多生累世許下的愿望，一再的返回人間，浩浩蕩蕩地奔向解救眾生的前程。在翻到目錄，心中默讀著一個(gè)個(gè)題目，有的是簡(jiǎn)單二字透著一絲精致，有的充滿詩(shī)情畫意，有的`是包含濃濃情誼。在眾多散文中，《發(fā)芽的心情》是我喜歡的散文之一。文章寫的是“我”在農(nóng)場(chǎng)打工時(shí)發(fā)生的事情，重點(diǎn)在于嫩芽發(fā)芽和冬天枯干的果樹的描寫。

　　不知道是不是因?yàn)閺男【驮诔抢镩L(zhǎng)大，對(duì)于大自然和小動(dòng)物，我都是懷著一顆好奇的心，不知道是不是因?yàn)樵趯W(xué)校過著按部就班的生活，對(duì)于外面的風(fēng)景，我懷著一顆喜悅的心。

　　文章從作者對(duì)事情的感性認(rèn)識(shí)從中得出的理性認(rèn)識(shí)，清晰連貫，再加入作者的文字風(fēng)格，那我眼里農(nóng)場(chǎng)就不再是從城市人的角度去看待。

　　每當(dāng)我心情浮躁時(shí)，林清玄的文章總能像一碗清水的作用，我好意思浮躁嗎？

　　還有一篇讓我感到喜悅，但又悲傷的文章，叫做《兩只松鼠》。

　　在那篇文章之前，我讀過一篇關(guān)于動(dòng)物傳心的報(bào)道，受采訪的人都有養(yǎng)動(dòng)物，他們通過動(dòng)物傳心去和動(dòng)物交流。你可以聽見來自各種動(dòng)物的聲音，那該有多美妙�。�

　　《兩只松鼠》講述了兩只松鼠和“我”發(fā)生了一些很有趣的事情，日久生情。但后來因?yàn)槭匦l(wèi)將松鼠抓走了，有一只被吃了，“我”將另一只買回來，將他放生。

　　故事的情節(jié)生動(dòng)形象，活潑可愛，機(jī)靈聰明的松鼠就像小孩子一樣，怎樣有人忍心將它吃進(jìn)肚子里！

　　這位謙卑的作家尊重來自不同種類的生命，他等待那松鼠再次回來與他一起等待黎明的陽(yáng)光，與他一起分享鳥兒初唱的喜悅。雖然我并沒有緣分可以與松鼠日久生情，但卻為那條無辜的生命的離開而擦淚。

　　生機(jī)勃勃的生命在作家手中惟妙惟肖，那份悲傷是我陷入書中的證據(jù)。

　　書中的世界總是不同的，那些世界成千上萬，那世界像《愛麗絲夢(mèng)游仙境》中的那個(gè)地洞下的世界一樣，你不會(huì)問什么時(shí)候是結(jié)局，而是問，還有沒有更多的。

　　書，你贈(zèng)了個(gè)不可思議的世界給我，你把進(jìn)步化作文字，你把謙虛融入紙里。

讀你的作文4

　　很久很久了，你把它擱置在一旁，壓在了箱底。當(dāng)疲倦了，你隨手從書攤上撿回一本休閑書倚在床上瀏覽時(shí)，我很想搖動(dòng)你的臂膀，在你耳畔送上一句：朋友，讀讀你自己的日記。

　　讀讀你自己的日記吧，朋友。盡管你早已習(xí)慣了匆忙得毋須日記的歲月；盡管你孤獨(dú)的寒夜尋覽了新的慰籍......

　　那里也許會(huì)有許多歪斜和稚拙的足跡，或許還有不堪回首的謬誤和偏激。但請(qǐng)不要懷疑和責(zé)備自己的往昔；不要看輕或嘲笑過去的那番純真，那番純真里的摯情和期冀。在仔細(xì)咀嚼之后，你會(huì)驟然發(fā)現(xiàn)，好是一段永吵復(fù)返的美好回憶，是讓你追悔又不必追悔的過去。

　　讀讀你自己的日記。倘若你是一個(gè)迷途者，日記會(huì)給你真誠(chéng)的提示和指引；倘若若你是一個(gè)歷進(jìn)者，日記會(huì)向你娓娓述說你自己如何進(jìn)步的故事；倘若你是個(gè)因暫時(shí)的成功而忘乎所以者，日記會(huì)保持著緘默的品性，給你冷靜和警醒。

　　更主要的是當(dāng)你讀了自己的日記，就會(huì)獲取嶄新的`視力、青春的朝氣和自信，體悟到深沉的人生真諦！

　　用真誠(chéng)寫下的日記，即使紙頁(yè)已經(jīng)泛黃，也不失金子般的質(zhì)地與價(jià)值。

　　朋友，在你彷徨、煩惱、孤獨(dú)，甚或興奮、拼搏、成功之時(shí)，請(qǐng)你認(rèn)真聽我一句：好好讀讀你自己的日記。

讀你的作文5

　　盡管和你只是短暫的相識(shí)，盡管你已離開我們五年多了。但每當(dāng)聽到：“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月�！边@熟悉的歌聲時(shí)，我就充滿了對(duì)你的懷念和傷感，你給了我如三月般的溫暖和遐想，卻為什么不給我讀你千遍的機(jī)緣。

　　記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，爸爸帶我去探望一位患重病的世交，一路上，爸爸神情凝重。

　　來到了叔叔的庭院，我們輕叩門扉，

　　開門的竟是患重病的叔叔——你，你還是那么俊朗，熱情，只是多了份孱弱和蒼白，你熱烈而艱難的給了爸爸一個(gè)西方式的擁抱，又拍拍我的肩膀，我一路上準(zhǔn)備寬慰你的話竟說不出口了。

　　那天來探望你，是我執(zhí)意的要求。我第一次對(duì)你有印象是在爸爸當(dāng)眾批評(píng)我，我發(fā)怒了。而你只是摸了摸我的頭說了句：“君子聞過則喜，小人聞過則怨�！蔽翌D時(shí)啞口無言，過了些日子你給了我一本《弟子規(guī)》，你對(duì)一個(gè)孩子的情緒都如此關(guān)注，怪不得你會(huì)成為爸爸朋友圈子里的靈魂人物。從最近爸爸媽媽悲痛惋惜的談話中，我知道你的你的胃癌已經(jīng)發(fā)展到了晚期，并失去了手術(shù)治療的機(jī)會(huì)，來之前，我們想著你一定是憂傷地，呻吟著躺在病床上。不想你竟然還是那樣豁達(dá)，熱情，這讓我更加傷感，怎么這么好的叔叔就要被病魔奪走生命呢？“

　　我四處打量著你家里的擺設(shè)，墻壁上掛著裝裱過的字畫，寫字臺(tái)上放著筆墨紙硯，真是屋如其人。聽爸爸說，叔叔是位品行高尚的儒商，有很多雅興，還熱衷于收藏。果然，我的眼神被定格在五斗櫥上放著的一匹唐三彩馬，尺余高，黃棕綠的釉彩中透著古樸和儒雅，我踮起腳尖摸了摸，很光滑。因?yàn)閭�(gè)子矮，仰望古董柜上的馬，感覺那馬栩栩如生，威風(fēng)俊朗。我情不自禁的和那馬對(duì)視著，那匹馬似乎被注入了靈性，兩眼竟脈脈含情。但對(duì)于孩提時(shí)代的我，任何裝飾品都是奢侈品，那馬對(duì)我而言真是可望不可及。直到爸爸喊我走，我才回過神來。就要跨出家門時(shí)，我聽到身后傳來你虛弱的聲音：“孩子，喜歡抱去吧。叔叔送給你�！卑职謭�(zhí)意不肯。盡管我還小，但我也懂得不能輕易接受別人心愛之物的道理，也和爸爸一起擺手推辭。

　　你艱難地?fù)纹鹕碜�，扶著墻壁走到古董柜，小心翼翼地從架子上捧下了那匹駿馬，雙手遞給我：“孩子，給你。這不值錢，可這是我愛戴的人送給我的愛物。再好的寶貝生不帶來、死不帶去，送給你，孩子，因?yàn)槟銗巯У腵時(shí)間比我長(zhǎng)�！�

　　因?yàn)槟銗巯У臅r(shí)間比我長(zhǎng)。

　　這句話從一個(gè)罹患絕癥的叔叔嘴里說出，它成了我那個(gè)年齡無法拒絕這件禮物的理由。小時(shí)候的我是個(gè)內(nèi)斂、傷感的孩子。能言而不善言。我忘記了當(dāng)時(shí)的我說了些什么，又是怎么樣地離開了叔叔的家。

　　我只記得我如何努力地掩飾著我的眼淚，

　　年幼的我，小小的心已縮成了一枚山核桃。

　　我背過身去，無法揮手和你道別。

　　只見天邊殘陽(yáng)如血。

　　回家的路上，爸爸埋怨我沒有和叔叔道謝。叔叔，就像你一眼看出我喜歡這匹唐三彩馬一樣，我也讀懂了你，頓悟了“大恩不言謝”的道理，看著這匹馬，我就像在一遍遍地品讀你，我會(huì)讓你的這份愛在我這里得以傳承。

讀你的作文6

　　這本書出自一位10歲小女孩筆下，有些人看的是一些大作家寫的書，他們認(rèn)為小孩是不會(huì)寫的，可是我認(rèn)為小孩寫的校園小說是最生動(dòng)有趣的。我們?cè)挷欢嗾f就介紹一下她吧！

　　她叫劉淑欣；11歲，愛好：寫小說，看電影和畫畫。夢(mèng)想的職業(yè)是當(dāng)老師。校園生活總是那么豐富多彩。小作者用了一個(gè)個(gè)溫暖、爆笑的`故事和俏皮、幽默的語言給我們獻(xiàn)上了一場(chǎng)五味俱全的校園生活秀。

　　說不僅素材豐富，小作者俏皮的語言更為小說增添了不少歡樂。

　　“吼吼，正是我——依柯彌人見人愛、花見花開、車見車爆胎的表妹歐陽(yáng)若蕊！” 活力十足的語言，給文章增加了絲靈動(dòng)，讓作品活了起來。

　　小說里最能打動(dòng)我的還是兩個(gè)好朋友從鬧絕交到重歸于好的故事。每個(gè)人都曾經(jīng)年幼，都曾經(jīng)和自己的好友鬧過矛盾。我們也有小說中小柔那樣糾結(jié)——想主動(dòng)與朋友和好，可又愛面子不好意思道歉。

　　其實(shí)，校園里最純真的只不過是情誼。只要朋友之間真誠(chéng)相待，彼此理解，有個(gè)人都會(huì)收獲天長(zhǎng)地久的友誼。

讀你的作文7

　　很久很久了，你把它擱置在一旁，壓在了箱底。當(dāng)疲倦了，你隨手從書攤上撿回一本休閑書倚在床上瀏覽時(shí)，我很想搖動(dòng)你的臂膀，在你耳畔送上一句：朋友，讀讀你自己的日記。

　　讀讀你自己的日記吧，朋友。盡管你早已習(xí)慣了匆忙得毋須日記的歲月；盡管你孤獨(dú)的寒夜尋覽了新的慰籍……

　　那里也許會(huì)有多歪斜和稚拙的足跡，或許還有不堪回首的謬誤和偏激．但請(qǐng)不要懷疑和責(zé)備自己的往昔；不要看輕或嘲笑過去的那番純真，那番純真里的摯情和期冀．在仔細(xì)咀嚼之后，你會(huì)驟然發(fā)現(xiàn)，好是一段永吵復(fù)返的美好回憶，是讓你追悔又不必追悔的過去．

　　讀讀你自己的日記．倘若你是一個(gè)迷途者，日記會(huì)給你真誠(chéng)的提示和指引；倘若若你是一個(gè)歷進(jìn)者，日記會(huì)向你娓娓述說你自己如何進(jìn)步的故事；倘若你是個(gè)因暫時(shí)的成功而忘乎所以者，日記會(huì)保持著緘默的品性，給你冷靜和警醒．

　　更主要的`是當(dāng)你讀了自己的日記，就會(huì)獲取嶄新的視力、青春的朝氣和自信，體悟到深沉的人生真諦！

　　用真誠(chéng)寫下的日記，即使紙頁(yè)已經(jīng)泛黃，也不失金子般的質(zhì)地與價(jià)值．

　　朋友，在你彷徨、煩惱、孤獨(dú)，甚或興奮、拼搏、成功之時(shí)，請(qǐng)你認(rèn)真聽我一句：好好讀讀你自己的日記。

讀你的作文8

　　讀你;如詩(shī)，枕邊 一本泛黃的《長(zhǎng)相思》，住進(jìn)了我的心田，每當(dāng)翻開紅葉的書簽，那里就有你的影，多熟悉的那回眸一笑，映著你靦腆時(shí)的酒蕕，微抿的唇語，顫動(dòng)著我的心房!

　　讀你;如畫，書里走來。曉曉的風(fēng)，濛濛的細(xì)雨，擎著一把油紙傘提著飄飄然的裙裾，誰拎著皮鞋，光著腳丫奔走于鄉(xiāng)間的小徑，一簇簇爛漫的野花，刺破了小腳，我有心摘一朵野花給你止血，就摘了一朵。慎獨(dú)、慎獨(dú)、呼喊、又濕了你的眼眸!

　　讀你;如一藤蔓的相思，日夜的延伸。凝;夜空綴滿星體的銀河，聽見了：星星的碰撞，箭一般的劃落簌簌地響，又聽見了桂花樹的枝頭上，一條月亮船的呢喃。 曉曉的風(fēng)，秋千在晃， 長(zhǎng)空里咯咯咯的笑聲，一樹窩的小松鼠跳進(jìn)跳出，張望!一帷帳的'露珠。

　　讀你;如童，踩在沙灘上狂奔，一只只斑斕的貝殼，一枚枚七彩的鵝卵石，裝滿了小舟。謐靜的海，一尾尾弄潮的魚兒 ，一群群鷗鳥，歡快的精靈，高歌!藏青色的帷幕悄悄的鋪開，又槳著的一葉小舟......!

　　讀你;如夢(mèng)，如風(fēng)、如詩(shī)、如影......!對(duì)岸的那一頭，一片片的紅樹林，一縷縷煙縈，繚繞!

　　一朵蓮云飄來!輕輕的按下筆.......

讀你的作文9

　　讀你就像一篇抒情的散文，你用生命的細(xì)胞來譜寫那些悲情委婉的話語，把埋藏了千年的激情釋放。讀你像一顆星，那么深邃，那么朦朧，人永遠(yuǎn)不會(huì)明白，猜測(cè)。讀書的你就像一道美麗的風(fēng)景，有多少，有多大，人永遠(yuǎn)看不完，不夠。讀你是一種甜蜜的憂傷，讀你是一種娛樂的欲望。

　　你是一個(gè)驛站。人生的旅途苦在你身上;你是春天里五顏六色的花朵，絢麗的視覺和慰藉。生命的輝煌因你而綻放;你是一杯美酒，閑暇時(shí)光因你而陶醉。

　　在你魅力的危險(xiǎn)高峰，癡心的`人拄著時(shí)間的拐杖攀上它。情感坡曲折，坎坷。

　　重溫那愉快的故事，甜蜜的相遇，淡淡的微笑，溫暖的話語，永遠(yuǎn)是美好的回憶。

　　在蕭瑟的秋風(fēng)里，你用紅葉飄在我的視野里，為我荒涼的世界帶來美麗的色彩。

　　你羞愧的背影，把我漂泊的心緊緊鎖住，為你默默等待那汪淺的思念。安靜的夜晚，你是那淡淡的月光，寂寞的時(shí)候，總能讀出你眼中的溫柔。

　　如果有一天，時(shí)間讓我們?cè)俅蜗嗑邸Ｎ以缸鲆豢|陽(yáng)光，天冷時(shí)總給你一點(diǎn)溫暖;我愿做一棵大樹，為你遮擋風(fēng)雨的寂寞;愿我是你藍(lán)色的港灣，停止你漂泊的情感;我想用厚實(shí)的肩膀讓你的心緊緊依偎。

讀你的作文10

　　讀你，用盡了我所有的哀傷，而你眼中卻有我所讀不懂的凄涼。你是這樣深?yuàn)W的一部書，一部我讀不懂的書。

　　讀你，在四月的芒種，靜聽那清風(fēng)伴著落花飛舞，且聽風(fēng)吟，吟不完一生感傷�；ㄖx花飛花漫天，思緒無邊無沿，繁華落盡，你卻癡心未改，到頭來，只是香消玉殞罷了。

　　你天資聰穎，自矜自重，維護(hù)著自己的自尊，卻被他人視為目中無人，小肚雞腸。你儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。卻只有寶玉慟到在上坡上。

　　你對(duì)人坦率純真，見之以誠(chéng)。你對(duì)待紫鵑，親如姐妹，情同骨肉，誠(chéng)摯的友情感人讓我多么感動(dòng)啊。

　　香菱學(xué)詩(shī)，向你請(qǐng)教，你熱誠(chéng)相接，并說：“既要作詩(shī)，你就拜我為師”，你純真透明的如一泓清泉。你給香菱講解詩(shī)的作法和要求，還把自己的詩(shī)集珍本借給香菱，并圈定閱讀篇目，批改她的習(xí)作，多么誨人不倦啊。

　　你待人是那樣寬厚，不存芥蒂。記得史湘云因把你比作戲子傷了你的自尊，你有點(diǎn)不忿，可一會(huì)兒便攜了寶玉的寄生草回房，又與湘云同看。這樣的你多美啊。

　　你是這樣的天真。和寶姐姐本為情敵，無嫌猶猜。但在寶姐姐對(duì)你坦誠(chéng)相待，予以開導(dǎo)之后，你便開誠(chéng)布公，肝膽相照，向?qū)毥憬闾统鲂母C子的話：“你素日待人，固然是極好的，然我最是個(gè)多心的，只當(dāng)你心里藏奸。從前日你說看雜書不好，又勸我那些好話，竟大感激你。往日竟是我錯(cuò)了，實(shí)在誤到如今�！蹦闵羁痰淖允�，此后你待寶釵像親姐姐一樣。

　　你的《白海棠》，一句“嬌羞默默同誰訴”這是你自我心靈的獨(dú)白吧。是不是由于環(huán)境的壓迫和自我封建意識(shí)的束縛，就是對(duì)同生共命的紫鵑、甚至對(duì)知音賈寶玉，也羞于啟齒，只有悶在心里，自己熬煎。我懂，你的孤獨(dú)、寂寞和痛苦。

　　你說，“滿紙自憐題素愿，片言誰解訴秋心？”；你說，“孤標(biāo)傲世諧誰隱，一樣花開為底遲？”。你的痛苦，也令多少人為你痛苦啊

　　女兒國(guó)般的紅樓里，到處是花紅柳綠，鶯歌燕舞，富貴的裝點(diǎn)。而你一直堅(jiān)守著自己的超凡：你不奉承，不阿諛，為自己的心而活。你孤標(biāo)傲世，如一只凌寒的梅，絕艷中帶著不屈的倔強(qiáng)，皚皚白雪中，展示著獨(dú)有的魅力與純潔。

　　你的美，你的情，盡落紅塵間，可幾人領(lǐng)略你刻薄中的堅(jiān)；幾人看懂你荷鋤葬花魂，幾人望著你單薄柔弱身看得到你梅般傲骨凌寒，幾人望著你淺笑花叢間而讀懂了你詩(shī)情文采燦爛背后的心酸。

　　你為愛情而生，又為愛情而死，愛情是你的生命所系。你對(duì)寶哥哥愛得真誠(chéng)，愛得執(zhí)著，始終如一�？梢暷銥檎粕厦髦榈耐庾婺�，狠心讓你的寶哥哥與寶釵結(jié)緣。再加上王熙鳳一招偷梁換柱�？上Я四嵌文臼�前盟，卻難比金玉良緣，你心心念念的.寶哥哥，再不屬于你。

　　我知道，你的心里，是深深的絕望啊。可惜前世有緣，今世你為寶哥哥流了一世的眼淚。你的傷痛，自此都留在了我們心中，穿越千年煙塵寂寞，劃過靈魂的憂傷，多少深情未了，多少笑淚飛揚(yáng)，驀然回首，恍然一夢(mèng)，傾盡一生的溫柔與詩(shī)意，惘然回顧中，卻早已遺失了你的寶哥哥。

　　黛玉，如果有來生，但愿你的眼中，只看得到笑容。但愿你不在流盡一世的眼淚。

　　我現(xiàn)在只能做的，只是以一段拙劣的文字來祭奠你，你是我心中最美的一本書。

讀你的作文11

　　人們常說：友誼來的快去的也快，一不留神春天這個(gè)美好的季節(jié)就過了一大半，那么友誼也是如此，你不珍惜，一不小心友誼也就沒了。

　　直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來友誼就在你自己的身邊，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。友誼是你在最需要幫助的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)的。

　　有一天我在學(xué)校里上課，那一節(jié)正好是體育課，老師讓跑步，而我卻最不擅長(zhǎng)的就是跑步，在跑步的過程中，我不小心摔倒了，疼得直哭，而其他同學(xué)都嘲笑我，說我太笨，連步都跑不好。我一聽又哭了起來，就當(dāng)我疼得連路都走不了的時(shí)候，她出現(xiàn)了，她對(duì)我說：“走，我扶你起來�！蹦且豢涛矣X得好溫暖，從那以后我們一起吃飯，一起睡覺，一起玩耍，我感覺她就像上天派下來的天使拯救我一般，我有不開心的事情就會(huì)和她說，這件事以后，我們好像誰也都離不開誰了。

　　我覺得她說的.那句話就好像春天一般的溫暖，暖在我心上。

　　朋友，讀你的感覺像春天。

讀你的作文12

　　那是前幾個(gè)月的一次機(jī)緣，讓我看到了籃球巨星科比·布萊恩特的《致籃球的一封信》他讓我懂得了任何一個(gè)美麗的瞬間，都含著無數(shù)次艱辛的挑戰(zhàn)。

　　科比退役時(shí)，他是這樣寫的：親愛的籃球，從小時(shí)候，我穿著老爸的直筒襪，假裝著我在大西部論壇球館控球的.樣子，我就清楚的知道我愛上你了，我愛你如此之深以至于奉獻(xiàn)出我的所有。每場(chǎng)比賽我都不停奔跑。

　　讀著科比寫的信，我的心頭一顫，有種活力和他的籃球夢(mèng)交織著，他時(shí)常印入我的腦海里，科比就像是一本沉重的書，“讀”他的時(shí)候我總是充滿愛慕之心，科比又是哪一代人的信仰��！他說過，總有一個(gè)人要贏的，那為什么不是我！他就像春天那樣充滿活力，而又不像夏天那樣張揚(yáng)，當(dāng)他退役時(shí)寫的《致籃球的一封信》雖然他在籃球道路上已走到盡頭，但他始終是信仰，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他雖已不在人世，但我們將永遠(yuǎn)銘記他。

　　“你見過洛杉磯凌晨四點(diǎn)的樣子嗎？”這是科比說過的一句話，他凌晨四點(diǎn)起床訓(xùn)練，我們只看到了他光鮮的一面。

　　科比，是那樣充滿活力，那樣不服輸，“讀”他的的時(shí)候，我明白了，如果累了要學(xué)會(huì)休息而不是放棄。

讀你的作文13

　　水靈靈的冰凌從屋檐輕悠悠地滑落，滑落墻根的青石板，洇染朦朧的春意，恍如梨花綻放的氣息，鮮活開了清麗結(jié)局。

　　從梅園醒來的你，一身月色，銜著太陽(yáng)的光亮，從濃墨深處起程，在硯臺(tái)細(xì)煙薄雨里趕路，只為那幾世的約，幾世的曾經(jīng)。

　　我在濕露露的笛風(fēng)里等你。

　　蒼老的青苔，無聲地拱出鮮活綠意，細(xì)嫩的芽尖上倒掛著誰的神秘陳夢(mèng)？

　　古樸的石橋下，水向東流。一抹純凈的你，搖曳著天籟，水袖翩然，挽著蒙蒙青霧，輕婉如蝶，踏歌走來。

　　清純的你，透著檀香的典雅，泛著梨花的清透，含著青石板的韻味，還有纖細(xì)的蔓藤爬滿木屋的萌動(dòng)。你彰顯著青蔥的情懷，把珍藏的季節(jié)依稀涂抹，若隱若現(xiàn)，涂成了現(xiàn)代流的水墨抽象，蔓延著獨(dú)有的意境，飄逸著一派神香的輕柔含蓄模樣。

　　清幽一潭水，倒映出朱紅色的窗，被纏綿的馨香染透 ，還染透了誰的心事？

　　陽(yáng)光一樣剪不斷的塵緣，是從什么時(shí)候開始的？是在郊外梨花林，你打問路時(shí)，我指明的那一瞬？是過青石橋時(shí)，我禮讓了，你無意間瞟的那一眼？也許是向陽(yáng)坡采摘早春紅時(shí)，你淡然回眸的那一笑？不記得了，實(shí)是不記得了，只保鮮著你的一大摞笑容，儲(chǔ)藏著我的一大疊惦念，細(xì)琢磨著溫習(xí)起來，每一份都洇著雅韻，漲著暖意，宛如燦爛的霞。

　　郊外的原野，濕露露的，細(xì)煙清波汩汩升騰。清秀雅氣的你，總說天生喜愛白色。這才發(fā)現(xiàn)，你透著一種獨(dú)有的梨花白。沉沉浮浮，流連于細(xì)碎的夢(mèng)里，忽明忽暗，時(shí)�；糜X，你像春泥里拱動(dòng)的意境，也像滴著晨露的旭日紅。

　　古橋流年的皺紋里，爬滿幾世的`藤蔓，悠悠垂吊著成串的舊夢(mèng)，還滴著夜的清露。水羞澀地流，朦朧了一河清幽。你如水花樣的清透，也如青瓷釉彩里的朦朧，還如一道石階一縷紫煙。我在你梨花白的詩(shī)行里貪婪地讀著、誦著，多少有些禪韻的春意漲滿著，涌動(dòng)著，欲滴著。

　　在淡煙清波的不經(jīng)意里，是誰的情韻浸潤(rùn)誰的心境？

　　想來，與你的邂逅，宛如春溪飄著的素花瓣，相遇的自然，連一絲縷波紋也沒有泛起。也許，是上世欠你一杯清泉水，是一束山野花，或許是一句淡然的問候？注定今世相遇，也注定了無盡的情牽。

　　山隱隱，水迢迢。南方花傘早已伴著雨聲滴答，北方還飄著相思豆般大的雪花。夢(mèng)里，你離我那么近，走出夢(mèng)外就天國(guó)般遙遠(yuǎn)。多少次，你說你是我快樂的航行線。抬頭望，湛藍(lán)藍(lán)的天上飛過一只鳥子，也許兩只，翅尖上煽出細(xì)碎的響音，是劃破天穹的流跡。你怕我路上孤獨(dú)失落，要給力我的執(zhí)著，還要把心也給捎上。

　　我的牽掛，早已無聲地綻放滿了你盎然的田園。

　　為夢(mèng)的榮光，平凡的我將要去遠(yuǎn)方。你動(dòng)情地問遠(yuǎn)方遠(yuǎn)嗎？我淡定地說遠(yuǎn)在天涯。

　　來路短，去路長(zhǎng)。漫漫天涯路，可以沒有天，也可以沒有地，但不能沒有你的暖，那怕一絲縷也好。浩瀚的心海，狂野地奔涌。一壺心事沸騰著，實(shí)是不好安放。陌生的誰站在滾滾塵岸，對(duì)我輕聲地嘆，難了，難了。

　　遠(yuǎn)望，天地迷茫，尋不著你的影子。牽念搖落一地，欲說不能。你，在哪？

　　就這時(shí)候，恍惚看到，你從天邊隨盛大的春浪飄遙而來。傾刻，我滿臉浪卷著滾燙著什么，只感覺力從心底升騰開來……

讀你的作文14

　　讀你，900字在恍恍狀態(tài)下浪費(fèi)17年的刀刃，為您的有趣的臉上刻上風(fēng)霜的痕跡。在17年的時(shí)間里，雪花在你的黑色頭發(fā)上散發(fā)著金銀花的時(shí)間沙漏。今天，我們?cè)俅尉奂�在我們的記憶中，帶著我們的感情�，F(xiàn)在打開日歷數(shù)一數(shù)。直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我不再是一個(gè)無知的.孩子，17年前我和你達(dá)成了一個(gè)高中生。我知道如果你還活著，你會(huì)和我談?wù)勏乱粋�(gè)十年的目標(biāo)。但畢竟，他殘忍地把你和我生命中的燈塔帶到了圣歌的殿堂。當(dāng)我出生的時(shí)候，你為我設(shè)定了一個(gè)宏偉的目標(biāo)，我一直把它當(dāng)作向前邁進(jìn)的方向。我不會(huì)后悔的，因?yàn)槲抑�道你在風(fēng)雨中向我揮手。但是當(dāng)我為我的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)時(shí)，你就失去了理智。為了不讓我傷心，你會(huì)忍受骨癌的痛苦，讓我振作起來。我從來不知道愚蠢的事。入場(chǎng)通知下來了，你走了。我高興地拿著紅色的通知跑回家，聽到醫(yī)院里的壞消息。

讀你的作文15

　　秋冷處，淡回眸，回望歲月悠消愁，無奈空澆愁�？绽涮帲�多回首，已是黃昏獨(dú)自愁，思你到白頭�！�題記

　　讀幼時(shí)的你

　　讀你，就如同讀那“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的悠閑、天真、歡快。

　　秋千上，留下你一串串優(yōu)美歌聲。

　　溪亭邊，留下你一串串清脆笑聲。

　　扁舟上，留下你一串串動(dòng)人吟詠。

　　荷塘邊，留下你一串串優(yōu)姿曼舞。

　　小路上，留下你一串串腳印成雙。

　　記得那“溪亭日暮”滿天紅霞，你坐亭飲酒吟詩(shī)，好不快活。

　　記得你“心盡晚回舟”，那窄小的小舟卻縛束不了你的快樂。

　　記得你“誤入藕花深處”時(shí)，你那鑲嵌著微紅的臉頰，被滿池的荷花襯托著，那時(shí)的你，猶如誤闖進(jìn)蓮花池的精靈，天真而又活潑。你俯身相望，仿佛自己也是一朵蓮兒，最美的。

　　記得你“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”時(shí)，不小心“驚起一灘鷗鷺”時(shí)的驚訝，但隨著百鷺飛逝后轉(zhuǎn)變成為喜悅神情，這一舉動(dòng)，透露了你今生的性格。

　　于是，讀到你的童年，是天真浪漫的。

　　讀青年的你

　　讀你，是讀“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的深思、感慨與憂愁。

　　聽，昨夜的風(fēng)，無聲；看，昨夜的雨，無語；瞧凋謝的海棠，無花。

　　仰身“濃睡”，欲消“殘酒”，卻見窗外海棠。

　　記得你“試問卷簾人”，“可見海常依舊”時(shí)，你那憂愁的眼神隨著窗簾的提升，而飄出了窗外，望向那遠(yuǎn)處的綿綿青山……

　　此時(shí)房外的情景卻又多么地驚人；在那水霧環(huán)繞的水亭閣樓中，有一位清秀脫俗的女子，正站在窗口，拉著那窗簾，拉上，放下，拉上，放下……，反反復(fù)復(fù)，拉拉放放，卻仍是擋不住那悲涼世道，那憂愁目光……

　　讀中年的你

　　讀你，是讀“才下眉頭，卻上心頭”的纏綿動(dòng)人。

　　“才下眉頭”的一時(shí)舒心，“卻上心頭”的憂愁牽掛，可見你對(duì)感情的細(xì)重。

　　記得你“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”的悠閑雅興，獨(dú)享清閑的空虛，悠閑的寂寞。面對(duì)國(guó)家的興亡，你只能靜靜地觀望，用你那多感的巧心，創(chuàng)造出一首首優(yōu)美而動(dòng)人的宋詞來。

　　記得你“紅藕香殘玉簟秋”時(shí)的獨(dú)特風(fēng)姿，是那么深深的吸引我，想將你一探究竟，看看你到底是一個(gè)怎樣的奇女子，竟能寫出這如此動(dòng)人的詞句來。

　　記得你“花自飄零水自流”的`婉約，體現(xiàn)出了你的無限魅力。這時(shí)你是多么地動(dòng)人，多么地優(yōu)雅，多么地豪放！

　　記得你“一種相思，兩種閑愁”的神態(tài)，是多么地?zé)o可奈何�！跋嗨肌敝�苦，“閑愁”之難，在相思中還要忍受閑愁的痛苦，此時(shí)的我，并不知你內(nèi)心的無聲苦楚，只能在心中真誠(chéng)的祝福你，愿你“一處相思，兩峽相逢�！�

　　于是，讀到你的中年，是婉轉(zhuǎn)的。

　　尾聲

　　讀你，猶如讀“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”的豪情氣魄，英雄膽量。“生當(dāng)作人杰”的雄心壯志。“死亦為鬼雄”的精忠報(bào)國(guó)�！爸两袼柬�(xiàng)羽”的傳奇人物�！安豢线^江東”的高貴品質(zhì)。

　　那字字聲聲，映襯著你內(nèi)心深處的愛國(guó)情懷，愿與國(guó)家共存亡的品質(zhì)。因此，你的一生，是豪壯的。

　　讀你，猶如讀冬日的暖陽(yáng)。

　　讀你，猶如讀秋日的清風(fēng)。

　　讀你，猶如讀夏日的雨露。

　　讀你，猶如讀春日的和煦。

　　讀你，李清照；讀你，驕陽(yáng)似火；讀你，愛國(guó)情懷；讀你······讀你的畢生驕傲······

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