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教養(yǎng)的芬芳作文

時(shí)間:2024-09-14 12:00:19 曉麗 好文 我要投稿
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教養(yǎng)的芬芳作文(精選21篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的教養(yǎng)的芬芳作文,歡迎大家分享。

教養(yǎng)的芬芳作文(精選21篇)

  教養(yǎng)的芬芳作文 1

  如果說人生是一片天空,教養(yǎng)便是漂浮在天空中的片片白云;如果說人生是一片花園,教養(yǎng)便是點(diǎn)綴在花園中的朵朵玫瑰;如果說人生是一次旅行,教養(yǎng)便是旅途中的一處美景。教養(yǎng)的芬芳于無聲處中滋潤著人的心靈,指導(dǎo)著人的行為,提升著人的境界。人,要有教養(yǎng)。

  有了教養(yǎng),才會有更寬廣的胸懷。才高八斗的李白被賜金放還,仍髙吟“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保涣实挂簧亩鸥ι砭勇┯瓴萏,仍吶喊“大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山”;一心向民的范仲淹謫居岳陽,仍不忘“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。因?yàn)橛薪甜B(yǎng),李白不減其銳;因?yàn)橛薪甜B(yǎng),杜甫不移其志;因?yàn)橛薪甜B(yǎng),范仲淹不滅其義。歷史的長河早已淹沒了盛唐的繁華、晚唐的衰敗、北宋的貧弱,而他們教養(yǎng)的芬芳,穿越歷史,不朽人間。

  有了教養(yǎng),才會有更熱烈的愛國情懷。屈原,遭遇昏君,小人諷諫,卻以死報(bào)國;蘇武,痛被監(jiān)留,去國懷鄉(xiāng),卻不忘返志;文天祥,身逢亂世,身世飄浮,卻誓死抗金。光陰似箭,逝者如斯,他們的面容已不再清晰,他們的身影已漸行漸遠(yuǎn)。屈原的教養(yǎng)使澎湃的汨羅江長流不息,蘇武的教養(yǎng)使蒼茫的草原羊群片片;文天祥的教養(yǎng)使洶涌的零丁洋嘆息不退。他們的`教養(yǎng)把他們的愛國熱情鐫刻在時(shí)間的墻壁上,后人觀之,未敢遺忘。

  有了教養(yǎng),才會有更高的人生境界?鬃佑趧邮幉话驳拇呵锔嬲]人們“己所不欲,勿施于人”,陶淵明于黑暗的晉代仍能“采菊東籬下,悠然見南山”,朱熹于人們思想僵化的明朝仍知“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。因?yàn)橛辛私甜B(yǎng),他們才能有如此高的人生境界。

  天空沒有了白云,就少了讓人浮想聯(lián)翩的魅力,花園沒有了玫瑰,就少了讓人想去擷采的美麗;旅行沒有了風(fēng)景,就少了讓人不懈前進(jìn)的動力;教養(yǎng)使人生充滿芬芳,把人生點(diǎn)綴得更加美好。人,要有教養(yǎng)。

  教養(yǎng)的芬芳作文 2

  感動于一場演唱會。其實(shí),它讓我感覺不像是演唱會,倒像是一場高雅音樂會。我們在電視里看到的演唱會,無不是喧鬧異常,瘋狂的歌迷拼命擠向臺前,接近失控。而這一場全不是這樣。那是我喜歡的一位俄羅斯歌手的演唱會,地點(diǎn)是圣彼得堡。我看的是演唱會視頻。攝像機(jī)環(huán)顧全場,場內(nèi)座無虛席,可奇怪的是,只有一位安保人員,還是歌手的保鏢。

  我不由大驚,若是換在別的`地方,場內(nèi)不是會失控嗎?帶著疑問繼續(xù)向下觀看。演講會開始,歌手出現(xiàn)。臺下觀眾熱情鼓掌,歡呼、尖叫、口哨響成一片。但是音樂一響,場內(nèi)立刻鴉雀無聲,反應(yīng)之快,讓我懷疑是不是有聲音突然被關(guān)掉一樣。我不由得佩服俄羅斯觀眾的素養(yǎng)。演唱會十分精彩。當(dāng)歌手唱起老歌《科瑪洛沃》,全場觀眾,無論老少,一起高聲合唱。歌手十分興奮,下臺來到觀眾中間。保鏢怕觀眾太過熱情,緊緊跟著歌手?蛇@種擔(dān)心是多余的,只有當(dāng)歌手把話筒遞給某個(gè)觀眾時(shí),他(或她)才會起身合唱,別的人一律微笑著拍手,沒有一人離開座位,秩序好得讓人驚訝。難道沒有歌迷想要簽名嗎?鏡頭給了我答案。

  演唱會結(jié)束后,觀眾自覺在劇場外排隊(duì)簽名,沒有爭吵。冬宮劇場外的白雪靜靜下著,一切都是那樣平和。感動于俄羅斯觀眾極高的教養(yǎng)。沖上前和遵守秩序,可以說是理智與情感的斗爭?墒歉呱械慕甜B(yǎng)教會我們種種美德:為他人著想,言行文明,溫文爾雅……雖然說有可能要多等一會兒才能要到想要的簽名,可若是人人都具有崇高的教養(yǎng),自覺自律,那么,想要的一定會擁有,而且無愧于心。

  記住同樣來自那里的蘇霍姆林斯基的一句話:“在人類心靈花園中,最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)!

  教養(yǎng)的芬芳作文 3

  窗透初曉,日照西林,云直搖,又是一度花謝之時(shí)。取一粒糖含于嘴中,甜味夾著清香直漫過味蕾,一如當(dāng)年在那片芬芳中的味道。

  幼時(shí)的我寄居在農(nóng)村,少時(shí)多病,所以常被帶入一位老中醫(yī)家中,他姓甚名誰,記憶早已模糊,只記得大家都恭敬地稱他為先生。

  先生有兒女,卻不喜中醫(yī)的繁瑣,去了外地。先生家種著花草,許些是中藥,很香,香氣飄入人的心脾,仿佛將內(nèi)心也洗滌澄靜。初時(shí),與先生不熟,但久了,便與先生熟絡(luò)了。閑時(shí)便繞過一條彎彎的小道,穿過濃郁的香氣到達(dá)院中。院中,先生就那么靜靜地坐著,練習(xí)著書法,見我來了,笑笑,轉(zhuǎn)而又低頭,繼續(xù)揮毫潑墨。

  有時(shí),正巧有人向先生求藥方,先生坐著,靜聽著別人的描述,有時(shí)也會讓別人張嘴、伸手。末了,先生寫完藥方,淡淡地說句:“給些茶水錢就行了!毕壬乃幏胶芎茫皇撬幬⒖,略澀,藥就源自他的那方小小的園圃中,那些藥草,有先生的氣息。

  “先生是個(gè)好人。”那些去過先生家的人說:“會長命百歲的!

  先生最擅長的,還是治小孩子的病。那時(shí),周圍村子中,誰家孩子病了,無一不是到先生家中。藥很苦,但也很香,因?yàn)橄壬袀(gè)小罐子,里面裝滿了糖,有先生放的,也有別人放的'。藥喝完了,含一粒,直甜到心底,將藥香浸入靈魂。

  只是,每至節(jié)假日,先生家卻會反常地?zé)o人光臨----先生的子女歸來了。門雖開著,先生還在,卻無人去尋藥。鄉(xiāng)里人質(zhì)樸,他們說:“先生難得與家人聚上一回,就不要去打擾他們了!敝皇怯幸淮危袀(gè)孩子發(fā)高燒,只道等幾天無妨,誰知竟燒壞了腦子。先生知道后只是嘆氣。不久,那輛從城中來的汽車朝來暮歸,他的家人,再終不在他家宿過一夜。

  后來,先生病了,曾醫(yī)好無數(shù)人的他終是擋不住時(shí)間的侵蝕,一如再堅(jiān)硬的磐石也會在海浪的沖刷下消殆得無影無蹤,化為一縷輕煙。人們給先生捎去物品,先生不要,只收下了一些采來的花朵;ㄏ阌忠淮伟讼壬。

  后來,先生住的房子也倒了,只留下一小塊花圃靜靜地護(hù)著一方小小的墓。風(fēng)拂過,攜起先生的香氣飄向遠(yuǎn)方。

  風(fēng)會記得,每一朵教養(yǎng)之花的香。

  教養(yǎng)的芬芳作文 4

  “長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”這是教養(yǎng);“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”這是教養(yǎng);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這亦是教養(yǎng)。

  一路走來,你我在感知教養(yǎng)的氣息中游刃穿梭,教養(yǎng)是人性的心靈探測器,而這朵最質(zhì)樸、最平凡、最婀娜的花朵就綻放在心靈交匯處,芳香四溢。

  教養(yǎng)是凌空懸掛的一縷薄煙。有人說,只有在感性與真知中,人的教養(yǎng)才會散發(fā)出她無窮的魅力。云卷云舒的安閑自適冷漠不了不易覺察的輕煙,盡管他們在載歌載舞卻沒有發(fā)覺管弦的奏鳴。一只迷失的雛鳥在無助的摸索,一群大雁風(fēng)塵而過,攜帶著這只脆弱的生命遨游,感知她的落寞與惶恐,于是這縷失意的煙霧迸發(fā)了她澎湃的活力,整個(gè)天空浸染一片超脫與舒暢。

  教養(yǎng)是山澗涌動的一泓清泉!芭e世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”這是屈原的處事原則;“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)”,這是諸葛亮的自我勉勵;“山水之樂,得之心而寓之酒也”,這是歐陽修的自我調(diào)節(jié)……而他們在塵世的冗雜喧囂中以個(gè)人的人格魅力滌蕩著污濁的浮華氣息,從而使咆哮奔騰的泥沙暫歇在竹林深處,留有這一泓清明澄澈的溪流,得以順暢自在的'游。

  教養(yǎng)是灘涂處的一粒沙石。大風(fēng)大浪會噴涌而來,風(fēng)馳電掣的電閃雷鳴也會震徹她的膽量;踐踏揮灑也會拋棄她的生命,但是她扔以頑強(qiáng)的意志遵循自己的原則,不張揚(yáng)并不表示唯唯諾諾;不急功近利并不代表傾頹萎靡;不據(jù)理力爭并不表明逆來順受。她總以其獨(dú)樹一幟的思想貫穿心靈的長線,百花園中縱然沒有她的目光云集;濁浪排空中縱然沒有她的英姿颯爽;深澗山谷中縱然沒有她的引吭高歌,但她卻在譜寫永不言敗,堅(jiān)持維護(hù)人格魅力的樂章,她的香只浸潤在心的彼岸上,給予脆弱的意志以堅(jiān)韌的光環(huán)。

  教養(yǎng)不是言中物,而是行萬里路。教養(yǎng)需要培養(yǎng),教養(yǎng)的芬芳只溢滿在高貴典雅的人格魅力上,否則就會湮沒在滾滾紅塵中,不知生為何物?讓教養(yǎng)涉足人世的斑斕去創(chuàng)造永恒,讓教養(yǎng)百舸爭流永放熠光。

  教養(yǎng)的芬芳作文 5

  第一次品味到教養(yǎng)的芬芳,是在我中學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候。那天,我隨擁擠的人流鉆進(jìn)了一輛公共汽車,在車上向里攢動的時(shí)候,踩了一個(gè)人的腳,我還來不及說對不起,身后傳來一個(gè)溫文少女的聲音:“先生,我把你的腳踩了!边@實(shí)在出乎我的意料,我不禁回頭一笑,少女那清純的氣息和教養(yǎng)的芬芳使我如醍醐灌頂。

  前兩年,我騎著自行車行進(jìn)到一個(gè)十字路口,側(cè)路上一位騎自行車的少婦斜刺里向我沖了過來,我急忙捏閘,但少婦的自行車還是撞在了我的前輪上停了下來,我心跳100地怨道:“騎車別走神啊!”我估計(jì)她會與我爭執(zhí)一番,卻不料她漲紅著臉沖我說了句至今都令我嘆服的話:“我看你騎車很瀟灑的!蔽耶(dāng)時(shí)一時(shí)語塞,看她的車沒有什么損傷,也還了她一句:“我看你騎車很漂亮的!庇谑窍嘁曇恍,各走各的。

  我一直將教養(yǎng)理解成很正統(tǒng)的表現(xiàn),這兩次際遇卻使我感受到詼諧更接近教養(yǎng)的本意,也使教養(yǎng)更芬芳襲人。

  然而,更多的時(shí)候,教養(yǎng)像小學(xué)生課本,不知讓國人拋到哪到哪個(gè)角落里去了。

  有一次,我去見過一位來遠(yuǎn)來的朋友,乘電梯下到一樓的時(shí)候,電梯里的五個(gè)人正在往外走,電梯外的幾位同胞便急不可待地往里滲透,唯一站在旁邊等里面的都出來后才進(jìn)去的,是一位大腹便便的外賓。我無意糟蹋我的同胞,我也不喜歡外國人身上那股刺鼻的香水味,但我卻欣賞那個(gè)老外的教養(yǎng)的芬芳。

  另一件令國人大跌眼鏡的事是發(fā)生在某市一條繁華的大街上。那天,在一家商店的櫥窗邊,一位豐韻少婦蹲在地上賣草編的蚱蜢、蝦和蛇等工藝品。她的身邊圍了許多人,多是男人,我初以為他們在欣賞少婦那靈巧的草編手藝,卻突然發(fā)現(xiàn)他們在窺視少婦因蹲著而敞開的領(lǐng)口里的豐乳。在我該不知如何提醒少婦的時(shí)候,一對外國夫婦走過來,也許他們也發(fā)現(xiàn)了這秘密,只見那個(gè)男的與翻譯嘰哩呱啦一陣后,翻譯對少婦說:“這位外國人將你的'草編全買了,請問多少錢?”少婦欣喜地回答:“一共20元錢!

  少婦心滿意足地走了,圍觀的一伙人也悻悻地散去。而那個(gè)外國朋友并未將草編工藝品塞進(jìn)他們的旅行包,卻微笑著將草編一個(gè)個(gè)地送給了他們所遇到的、用好奇的目光看他們的兒童。

  那一刻,我感到教養(yǎng)的芬芳在大街上彌漫。

  與一此刻意的或道貌岸然的所謂教養(yǎng)相比,這些不經(jīng)意間的舉止是教養(yǎng)的上品,是教養(yǎng)的極至,芬芳得沁人心脾。

  教養(yǎng)的芬芳作文 6

  蔚藍(lán)的天空,因?yàn)橛续B兒的翱翔,才顯得更加寬廣;鮮艷的花朵,因?yàn)橛芯G葉的陪襯,才開得更加?jì)善G;浩瀚的大海,因?yàn)橛恤~兒的游動,才變得更加廣博。美妙的人生,因?yàn)橛薪甜B(yǎng)的同行,這段旅程才更加多彩,散發(fā)著迷人的芬芳。

  尊重他人是一種教養(yǎng)。人與人之間的相互尊重,不僅可以拉近彼此間的距離,而且可以增進(jìn)彼此的.感情。美國前總統(tǒng)林肯曾在樓梯上碰到一位手里拿了許多東西,行走不方便的工作人員,兩人不小心相撞,身為總統(tǒng)的林肯,竟然先向那位工作人員道歉,并靠邊讓她先走。一個(gè)小小的舉動,就可以看出林肯作為總統(tǒng)對他人的一份尊重。尊重他人的人讓人敬佩,尊重他人的人受人尊重。

  我想,尊重是人們交往所要遵循的基本的原則,要想讓教養(yǎng)的芬芳四溢,需放尊重二字于心中,只有做到了相互尊重,才能擁有良好的教養(yǎng),才能讓我們的人生放出七彩光芒!

  寬容他人是一種教養(yǎng)。人非圣賢,孰能無過?既然犯了錯,重要的是改正了錯誤。對于別人不小心犯的錯誤,應(yīng)該學(xué)會寬容。曾記得這樣一個(gè)故事,有一次,理發(fā)師正在給周恩來總理刮胡須時(shí),總理突然咳嗽了一聲,刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措,但令他驚訝的是,周總理并沒有責(zé)怪他,反而和藹地對他說:"這并不怪你,我咳嗽前沒有向你打招呼,你怎么知道我要動呢?"這雖然是一件小事,卻使我們看到了周總理身上寬容的美德。

  正是因?yàn)閷捜,消除了人們與總理心中的那一層隔膜;也正是因?yàn)閷捜,讓我們擁有了一位可親可敬的總理。擁有寬容,可以減少生活中不必要的矛盾;擁有了寬容,我們的心情會更加開朗,歡暢,我們才會在漫長的人生旅途中獲得更多同行的伴侶!

  擁有謙遜是一種教養(yǎng)。從小,父母就教育我,人不可以驕傲,一旦有了驕傲,到最后什么事也做不成。驕傲使人滿足于現(xiàn)有的成績,不思進(jìn)取,這終就會害了自己,無所成就。而謙遜的態(tài)度往往使人進(jìn)步。相傳我國唐朝著名詩人白居易,每當(dāng)作好一首詩,總是先念給牧童或老婦人聽,然后再反復(fù)修改,直到他們聽了拍手稱好,才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人,并不因牧童和村婦的無知而輕視他們,因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品,必須得到人民的承認(rèn),所以他虛心求教于人民,這才使他的詩通俗易懂,在民間廣為流傳,為后人傳誦。

  謙虛,使人奮發(fā)向上,不斷進(jìn);謙虛,使人發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)改正。擁有了謙遜,不驕傲自滿,才能讓教養(yǎng)散發(fā)芬芳,才能獲得更大的進(jìn)步!

  教養(yǎng)是一朵花,開放在我們每個(gè)人的心中,當(dāng)我們學(xué)會尊重,學(xué)會寬容,學(xué)會謙遜之時(shí),這朵花會綻放得更加艷麗,散發(fā)出更加迷人的芬芳!

  教養(yǎng)的芬芳作文 7

  在心靈的花園中,教養(yǎng)之于人猶如芳香之于鮮花。芬芳的花朵,最質(zhì)樸而最美麗,最平凡而最令人著迷。教養(yǎng)是一個(gè)人心靈與品格的交匯,是人的涵養(yǎng)和境界的融合,教養(yǎng)的芬芳彌散在心間,飄散在世間,感動著人們。

  幽默是教養(yǎng)之花的芬芳,彌合人與人的裂痕。

  文藝復(fù)興時(shí)期的先驅(qū)但丁,曾參加一次宴會。宴會的主人瞧不起他,于是給每位貴賓一盤大魚,而給但丁的只是一盤小魚。大家紛紛嘲笑這位可憐的客人,但丁卻神色不變,反而對著小魚,雙手合十。當(dāng)主人問起時(shí),但丁笑著說:“幾年前我的一個(gè)朋友意外去世,舉行海葬,我問小魚是否見到我的朋友。小魚說它的年紀(jì)太小,要問這里的大魚才知道!敝魅艘?yàn)檫@段回答哈哈大笑,將自己金盤子的大魚送給但丁。

  在這樣進(jìn)退兩難的處境中,但丁用自己的幽默體現(xiàn)出教養(yǎng)的力量,化解了自己的難堪境地,讓宴會廳彌漫著教養(yǎng)的芬芳。

  諒解是教養(yǎng)之花的芬芳,溝通人與人的心靈。

  一位美國記者報(bào)道撒切爾的競選時(shí),曾自大地說:“如果她能夠當(dāng)上外交官,那我就把自己的鞋子吃下去。”幾個(gè)月后,撒切爾終于當(dāng)上了外交官,不過她并未找那位記者的麻煩,而是買了盒鞋形巧克力,送給那位美國記者。

  撒切爾正是以這種方式諒解了那位記者的目中無人、驕傲自大。她的行為中展現(xiàn)出的內(nèi)在教養(yǎng),芬芳了他人也芬芳了自己。

  謙遜是教養(yǎng)之花的芬芳,協(xié)調(diào)人與人的`尊嚴(yán)。

  北大開學(xué)之際,一個(gè)外地來的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)校園,他實(shí)在太累了,就把包放在路邊。此時(shí),一位老人走了過來,他就是北大教授季羨林。學(xué)子請求老人幫自己照看行李,自己則輕裝辦理手續(xù)。季老爽快地答應(yīng)了,一個(gè)多小時(shí)內(nèi)盡職盡責(zé)。等到幾日后的開學(xué)典禮,那位學(xué)子才知道和藹可親的老人竟是北大的副校長。

  我想這位學(xué)子與季老相處之時(shí)一定是謙遜的,青年與老人抑或是學(xué)生與教授,教養(yǎng)的芬芳氤氳在人們心間。

  讓我們在心靈的花園種下教養(yǎng)之花,妝點(diǎn)自己,妝點(diǎn)世間。

  教養(yǎng)的芬芳作文 8

  夜幕慢慢張開,猶如一張無邊的網(wǎng),罩在校園的上空。沒有星星,沒有月亮,除了晚自習(xí)課間的片刻嘈雜就是寂靜。透過窗戶,隱約可見雨絲在燈光的輻射中輕舞飛揚(yáng),有聲無聲的雨滴不緊不慢地奏響著屬于自己的旋律。如果此刻正躺在臥室里,靜聽窗外的風(fēng)雨,那該有多好啊!可是,我終究是要回家的,在這黑暗的,飄著雨絲的,我最不喜歡的夜晚。

  放學(xué)了,雨似乎下得更大了,吹打在臉上,冰冷。路面早已潮濕了,可是所有的一切并不能阻擋我們回家的熱情,狹窄的人行道除了學(xué)生還是學(xué)生。

  前面的紅燈在閃動,腳下的車輪加快點(diǎn)轉(zhuǎn)速,綠燈一亮就可以不用在那十字路口漫長地等待了。心中打著如意算盤,車子卻怎么也快不起來。綠燈,閃爍,斑馬線,紅燈。車子只能停在可以過去又不能過去的令人焦躁的地方了。風(fēng)聲,雨聲,自行車鈴聲,汽車馬達(dá)聲,鳴笛聲,永遠(yuǎn)是十字路口不變的旋律,面對這一切,我早已習(xí)慣了。

  “這個(gè)人耳朵是不是壞了!”

  刺耳的聲音從后面?zhèn)鱽,雖然聲音不大,卻很分明,沖進(jìn)了鼓膜,又鉆進(jìn)了大腦,摧殘著心臟,一股莫名的惱怒充斥全身。不知怎的,我感覺這話就是沖著我來的,因?yàn)槲因嚾话l(fā)現(xiàn)自己正擋著了一個(gè)轎車的右轉(zhuǎn)彎,司機(jī)那張生氣而變形的臉還沒有縮回去呢!

  “這么吵,人家小伙子肯定沒有聽到呢!……”又一個(gè)聲音傳了過來,溫馨,溫暖,如絲絲暖流,剛剛破碎的'心在瞬間縫合。順著聲音,一位阿姨闖進(jìn)我的視線,一身紅色的雨衣,夾在人群中似乎并不顯眼,但是那微笑的面龐,誠摯的目光,讓那位司機(jī)滿臉羞愧。

  一定是她!

  一定是這位阿姨用仁慈的心包容了我的行為!

  懷著萬分的感激,我不由得又回望了一眼,那鮮紅的雨衣猶如荷塘中亭亭玉立的夏荷,在這樣一個(gè)陰冷的暗夜,在路燈之下,顯得格外分明,我似乎嗅到了淡淡的荷香,溫馨,溫暖!

  綠燈亮了,人群涌動,我萬分難舍,又不得不前進(jìn)。對面匯聚的人潮也在涌動。一個(gè)老奶奶,蹬著三輪車吃力地前行。車后堆著的廢品似乎有些不甘寂寞,一個(gè)塑料瓶子掉落了,一個(gè)又一個(gè)塑料瓶子跟著掉落。瓶子的掉落并沒有阻止路上其它車子的前行,老奶奶匆匆忙忙下來了,在呼嘯的車輪邊蹲下了身子,我有了一種沖動——快去幫幫她!可是,紅色的雨衣又一次闖進(jìn)我的眼睛,那位阿姨已經(jīng)飄到了老奶奶的身邊,在一堆塑料瓶子中間蹲了下來,在老奶奶感激的目光中忙碌起來。

  又一股暖流在心中盤旋,溫暖了大腦,溫暖了手腳,我也麻利地把剩下的幾個(gè)瓶子塞進(jìn)了車子。阿姨微笑著望著我,似乎是贊賞,似乎是欣慰,我的眼前再一次浮現(xiàn)了那亭亭玉立的夏荷,似乎又嗅到了那淡淡的荷香。

  我知道,這是阿姨美好的心靈發(fā)散出來的沁人的芬芳,這芬芳溫馨而持久,因?yàn)槲宜坪踉跒檫@股芬芳注入了鮮活的力量。

  教養(yǎng)的芬芳作文 9

  有一種芬芳,我給它取名為教養(yǎng)的芬芳,它,散發(fā)出一股清幽的芳香。

  一股清香從鼻尖敞開……

  “說句對不起就完事了?你這是什么態(tài)度,我今天好好跟你講道理……”一位看起來挺有氣勢的男子說道。旁邊身穿服務(wù)員衣服卻看似大學(xué)生的女孩說:“先生,實(shí)在是對不起,如果您還是嫌奶茶太燙了些,我們可以再去調(diào)杯溫的給您,請您不要生氣,坐下靜等一會兒,好嗎?”

  沒想到這樣的話似乎更激怒了那位男子,他用十分高亢的聲音近似吼道:“都說顧客是上帝,你們就是這樣對待上帝的?想把上帝燙死嗎?”話語中還夾帶了句臟話。女服務(wù)員并沒有因此惱火,相反,重新遞了一杯奶茶給了那男子,“請您試試,是否還燙?”男子沒有料到女服務(wù)員是這樣的平靜,或許他也有些不好意思了,畢竟身后一大群人圍觀著,先是接過奶茶喝了一口,放下了,隨后又拿起奶茶猛地喝了一大口,隨之,飛快地走出了奶茶店。

  我想,此刻的那位男子一定意識到了自己的'話語粗魯,所以不好意思走了。我再度拿起桌上的奶茶,此時(shí)一股清香從鼻尖襲來,我不知是奶茶的香氣還是剛才那位女服務(wù)員的教養(yǎng)的芬芳,只是,芳香未散,余蘊(yùn)裊裊。人性的教養(yǎng)的芬芳是如此迷人。

  等她走近我坐的桌旁時(shí),我叫了她一聲“姐姐”,她發(fā)現(xiàn)了是我叫的,問我還需要什么?我搖搖頭說不需要。我問她:“姐姐,你剛才好平靜,那個(gè)男客人都罵你了,你也不生氣?”大學(xué)生模樣的女服務(wù)員先是低下頭,接著,抬起眼,揚(yáng)著嘴角笑了笑,說:“那只是別人無意間的一個(gè)絮語,何必在意呢?作為顧客有這樣的心理也是正常的。做服務(wù)行業(yè)的,要有起碼的素養(yǎng)。不在意這些才不會生氣呢!”我頓時(shí)就感覺她是上天派來感化我的天使姐姐,“天使,哦,不,姐姐,你真好!”天使姐姐朝我微笑了下,就去收拾其它桌子了。

  我又拿起奶茶,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被我喝完——空了?晌业谋羌夥置鱾鱽硪魂囁坪醣葎偛胚要濃郁的芳香,這下,我知道了,它是教養(yǎng)的芬芳,也只有它,如此神奇牽引著我的鼻尖。

  有一種芬芳,它竟是如此的奇妙,牽引著我的鼻尖,散發(fā)出迷人的芳香,那是人性深處散發(fā)的香氣,她是教養(yǎng)的芬芳。

  教養(yǎng)的芬芳作文 10

  如果說人生是一片天空,教養(yǎng)便是漂浮在天空中的片片白云;如果說人生是一片花園,教養(yǎng)便是點(diǎn)綴在花園中的朵朵玫瑰;如果說人生是一次旅行,教養(yǎng)便是旅途中的一處美景。教養(yǎng)的芬芳于無聲處中滋潤著人的心靈,指導(dǎo)著人的行為,提升著人的境界。人,要有教養(yǎng)。

  有了教養(yǎng),才會有更寬廣的胸懷。才高八斗的李白被賜金放還,仍髙吟“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保涣实挂簧亩鸥ι砭勇┯瓴萏,仍吶喊“大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山”;一心向民的范仲淹謫居岳陽,仍不忘“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。因?yàn)橛薪甜B(yǎng),李白不減其銳;因?yàn)橛薪甜B(yǎng),杜甫不移其志;因?yàn)橛薪甜B(yǎng),范仲淹不滅其義。歷史的長河早已淹沒了盛唐的`繁華、晚唐的衰敗、北宋的貧弱,而他們教養(yǎng)的芬芳,穿越歷史,不朽人間。

  有了教養(yǎng),才會有更熱烈的愛國情懷。屈原,遭遇昏君,小人諷諫,卻以死報(bào)國;蘇武,痛被監(jiān)留,去國懷鄉(xiāng),卻不忘返志;文天祥,身逢亂世,身世飄浮,卻誓死抗金。光陰似箭,逝者如斯,他們的面容已不再清晰,他們的身影已漸行漸遠(yuǎn)。屈原的教養(yǎng)使澎湃的汨羅江長流不息,蘇武的教養(yǎng)使蒼茫的草原羊群片片;文天祥的教養(yǎng)使洶涌的零丁洋嘆息不退。他們的教養(yǎng)把他們的愛國熱情鐫刻在時(shí)間的墻壁上,后人觀之,未敢遺忘。

  有了教養(yǎng),才會有更高的人生境界?鬃佑趧邮幉话驳拇呵锔嬲]人們“己所不欲,勿施于人”,陶淵明于黑暗的晉代仍能“采菊東籬下,悠然見南山”,朱熹于人們思想僵化的明朝仍知“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。因?yàn)橛辛私甜B(yǎng),他們才能有如此高的人生境界。

  天空沒有了白云,就少了讓人浮想聯(lián)翩的魅力,花園沒有了玫瑰,就少了讓人想去擷采的美麗;旅行沒有了風(fēng)景,就少了讓人不懈前進(jìn)的動力;教養(yǎng)使人生充滿芬芳,把人生點(diǎn)綴得更加美好。人,要有教養(yǎng)。

  教養(yǎng)的芬芳作文 11

  我熱愛著那方土地。即便是沒有林立的樓群,缺少閃亮的霓虹,與那片土地一致的是貼著地皮瘋長的蔓草,透過云層依稀可見的鳥群,我依然愛她,愛她從農(nóng)人的鋤間,山野的風(fēng)中飄蕩出帶著泥土氣的芬芳——屬于教養(yǎng)的芬芳!

  我是土地的孩子,根植于故園簡單卻厚重的土地里!我像是一株饑渴的樹苗歡快地吮吸著來自泥土醇厚的生命的乳汁,然后迅速地抽枝拔節(jié),企圖逃離,卻發(fā)現(xiàn)再長的生命也無法與她脫離,我已深深根植于她的'生命,每一脈絡(luò)都流淌著源自故園的赤誠的血液,每一次生長都有源自她的生命最本質(zhì)的氣息!

  我喜歡那片土地上孕育的豐盈飽滿的女人,毫無顧忌地唱著簡單零碎的曲子,即便是不及城市人的雍容華貴,即便是沒有多么高雅的情趣,一支山花隨便采來插在發(fā)間也可風(fēng)情俏麗,一段未成曲調(diào)的歌謠也可唱出滿心的喜悅!故土上的清風(fēng)將她們悠揚(yáng)的歌聲傳遠(yuǎn),山野間的泉水滋潤著她們潔白純真的情懷,故鄉(xiāng)的女人沒有驚人的壯舉,缺少繁華都市里的妖嬈,卻用一腔愛意、一段歌謠將我養(yǎng)大。沒有孜孜追求的斗志,沒有爾虞我詐的技巧,她們給我的,只是充實(shí)的人生,她們教我的,只是如何本分做人、踏實(shí)行路,真誠地迎接生命里的每一個(gè)朝陽和晚霞!教養(yǎng),不是她們擁有高貴的氣質(zhì)、雅致的裝扮,而是他們簡單純正的生活,也是她們教會我做人的道理,在厚重的土地上散發(fā)著淡淡的芬芳!

  我亦敬佩那些赤著胳膊、揮著鐮刀的漢子,在生命的土地上用心收獲一份真實(shí)平凡的希望!或許他們不懂抱負(fù),或許他們不知鉆營,但他們擁有一雙肩膀,一雙印滿歲月、刻著滄桑的生命的肩膀,無論晦明風(fēng)雨、坎坷多艱,都會無語地?fù)?dān)起生活的重?fù)?dān)!也許他們不懂什么溫文爾雅,也許煩了他們也會罵出一兩句臟話,但他們依舊會在肩上多扛一袋糧食,依舊會在飄滿炊煙的羊腸小道上加快回家的腳步。我不知道她們是否擁有過遠(yuǎn)大的志向,我不知道他們是否會為一次遭遇怨天尤人,可我依然從那肩膀中讀懂了教養(yǎng),不是矯飾的語言、虛偽的動作,而是真正的擔(dān)當(dāng)起生活的重?fù)?dān),擔(dān)當(dāng)起生命的重量,從容而堅(jiān)定!

  我是故鄉(xiāng)的孩子,故鄉(xiāng)的山水、故鄉(xiāng)的人教會我成長,每次行走大地,我都帶著故鄉(xiāng)賦予我做人的教養(yǎng),踏實(shí)從容地行走在山川大地,芬芳每一段行程!

  教養(yǎng)的芬芳作文 12

  輕輕地,我踏入這個(gè)似曾相識的世界,悲喜過客,唱不盡憑樓遠(yuǎn)眺的長歌,黑暗正義,道不完兵戎相見的故事!熬G水本無憂,因風(fēng)皺面。青山原不老,為雪白頭!睔v史,你看似無情的揮揮點(diǎn)點(diǎn),恰似這春分時(shí)節(jié),映射出一個(gè)個(gè)時(shí)代,一位位詩人,一段段不老的曾經(jīng)。

  ——題記

  誠實(shí)守信放光芒

  漢代三杰中最為神秘的莫過于張良張子房了。他“運(yùn)籌帷幄,決勝千里。”鑄成九漢三百年錦繡江山。可是張良不僅僅是一個(gè)軍事奇才,更是一個(gè)尊重老人、誠實(shí)守信的人。張良年少之時(shí)遇到一位老人,老人故意將自己的鞋子丟到橋下,老人讓張良幫他撿起,并為其穿上,如此反復(fù)三次?墒菑埩疾⒉粎捑,而且每次都恭敬的`為老人穿上,尊敬至極,老人被他的禮貌所打動,與是在于時(shí)將兵家寶典《太公兵法》授予張良。張良日夜驗(yàn)習(xí),最終成為一位政治家、軍事家,并輔佐漢高祖劉邦建立漢朝。最后棄官從道,終而羽化而登仙。

  “力拔山兮,氣蓋世”是一代英雄項(xiàng)羽的真實(shí)寫照,西楚霸王一身巨力可舉鼎,一身豪氣直沖斗牛。項(xiàng)羽是一位失敗的英雄,中國自古就少有失敗的英雄,而項(xiàng)羽無疑就是一位失敗的英雄。然而他的失敗并非是項(xiàng)羽的無能,而是與劉邦英雄間的惺惺相惜,只是因?yàn)轼欓T宴的一次寬容一次大度而為核下之戰(zhàn)埋下了伏筆。項(xiàng)羽親率28騎來到烏江邊,看著滾滾而逝的江水,西楚霸王用自己心愛的寶劍結(jié)束了自己光輝的一生。其實(shí)項(xiàng)羽本可乘船返回江東,繼續(xù)稱王。雖然項(xiàng)羽留下了“江東子弟多才俊,卷土重來未可知”的遺憾。但是他用自己的死來詮釋出自己生命的意義,他也將永遠(yuǎn)活在后人的心中。

  精忠報(bào)國傳千古

  “直搗黃龍府,與諸君痛飲樂”這是岳飛曾經(jīng)放出的豪言。岳飛一生謹(jǐn)記母親在背后刻下的四個(gè)大字“精忠報(bào)國”,岳飛的忠可謂是愚忠,但是也是這樣的忠讓他在一千多年里受人頂禮膜拜。岳飛為了國家更是鞠躬盡瘁,死而后已。他所帶領(lǐng)的岳家軍與金人大小戰(zhàn)爭百余次,未嘗一敗,無往不利,使金人發(fā)出感慨“撼山易,撼岳家軍”難矣!如若不是趙構(gòu)的無能,岳飛定能親率虎狼之師踏破賀蘭山,直搗黃龍府。但是高宗任用奸臣,迫害岳飛,使大宋王朝日漸衰敗。岳飛為了“精忠報(bào)國”四字獻(xiàn)出自己的青春,獻(xiàn)出了自己的生命。岳飛“流傳千古,名垂青史!

  古人以自身的作為告訴我們教養(yǎng)是一種修養(yǎng),是一個(gè)良好的美德,更是一曲永恒不敗的贊歌。

  教養(yǎng)的芬芳作文 13

  “教養(yǎng)的體現(xiàn)很簡單,當(dāng)你愛護(hù)一花一草一木時(shí),那便是教養(yǎng)!

  教養(yǎng)如花,散發(fā)迷人芬芳,人皆愛之;教養(yǎng)如草,點(diǎn)綴繽紛生活,人皆喜之;教養(yǎng)如木,灑下綠色濃蔭,人皆向之。

  “今天一起出去玩,可千萬要注意言行舉止,不要被人當(dāng)做是沒家教的孩子!眿寢屵厼槲艺硪骂I(lǐng)邊說,我毫不在意地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“知道了,那我禮貌點(diǎn)不就行了嗎!”媽媽欲言又止,還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。來到景區(qū),無論是精彩絕倫的雜技表演,還是高聳入云的巍峨山峰,亦或是盡收眼底的層層綠浪,無不在吸引著我的目光。我左看看右看看,目光流轉(zhuǎn),終于鎖定在了一處。好大一片花海啊,五顏六色的花爭奇斗艷。紅似驕陽,粉似彩霞,白似流云,各色花齊開放。陽光照射在花瓣的晨露上,晶瑩剔透,燦若琉璃,光彩奪目,讓人舍不得移開眼。許是女孩愛花的天性,我不禁“哇”了一聲,興沖沖的跑過去?粗@些嬌嫩可愛的花朵,我忍不住摘了一朵開的最艷的,別在耳畔,引得周圍人紛紛側(cè)目。我跑到媽媽面前,問:“媽媽,好看嗎?”媽媽卻一臉嚴(yán)肅的盯著我,說:“你不應(yīng)該摘這些花,這樣很沒有禮貌,別人都會討厭你的!蔽也桓吲d的說:“這么多花呢,我摘一朵怎么了?”媽媽緩和了語氣,說:“如果人人都這樣想,那么哪里還有這么多花呢?而且你沒發(fā)現(xiàn)剛才很多人用異樣的目光看著你嗎?”我扭過頭,對上一些不滿的眼神,趕緊回過頭,說:“媽媽,我錯了!蔽矣峙み^頭,向剛剛那些人彎腰,回以一個(gè)歉意的微笑。下山的.時(shí)候,我看見一個(gè)小女孩正伸手去摘花,跑過去攔住她,說:“小妹妹,花是大家的,不能摘哦,這不禮貌!碑(dāng)我回頭時(shí),看到了媽媽欣慰的笑,周圍人也向我投來贊許的目光。坐在車上,媽媽對我說:“現(xiàn)在你明白了吧,一個(gè)人的教養(yǎng)不僅體現(xiàn)在他懂不懂禮貌,更體現(xiàn)在他的行動上!蔽疫@次很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“懂了,就比如我今天懂得了愛護(hù)一草一木,這就是教養(yǎng)的體現(xiàn)!眿寢屆嗣业念^,贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  教養(yǎng)似繁星,點(diǎn)綴黑色夜空,教養(yǎng)似甘霖,滋潤干枯心田,教養(yǎng)似春風(fēng),溫暖似水年華。教養(yǎng)體現(xiàn)在生活的方方面面,它其實(shí)很簡單。

  教養(yǎng)的芬芳作文 14

  暑假里,姨媽把我和外婆接到上海住了一段時(shí)間。有天下午,外婆和隔壁的老人一起去樓下散步。忽然有人來敲門,說是外婆被撞了,我和姨媽趕緊跑下樓。我看見外婆癱坐在地上,身邊籃子里的水果滾得滿地都是。周圍站滿了指指點(diǎn)點(diǎn)的人,當(dāng)然,還有那個(gè)把外婆撞倒的時(shí)髦女郎。外婆捂著腿呻吟著,時(shí)髦女郎卻依然面不改色地抱臂,冷笑地看著外婆。

  姨媽走過去,試圖和她交涉,誰知道姨媽還沒開口,她便笑著說:“不就是想要醫(yī)藥費(fèi)嗎,我給就是了,我一個(gè)大學(xué)生,不會跟你計(jì)較!笨吹贸鰜恚虌審(qiáng)忍著火氣在說話:“你看老人家這么大歲數(shù)了,被撞了心里肯定不舒坦。要不你道個(gè)歉就是了!睍r(shí)髦女郎指著外婆:“要我向她道歉?不可能。誰知道她是真的'被撞,還是想騙醫(yī)藥費(fèi)呢!”姨媽氣得臉上通紅,剛要反駁她的話,卻被外婆一把拉住了,外婆對著姨媽搖了搖頭:“算了吧!睍r(shí)髦女郎一臉詫異地盯著外婆看,估計(jì)她已做好賠錢的準(zhǔn)備,聽到外婆這么說很意外。時(shí)髦女郎立刻坐上車,飛快地開走,像是怕外婆反悔似的。外婆搖了搖頭,被姨媽扶著上樓。

  那天晚上,我和外婆在陽臺上一起看星星,也聊了很多。我記得那天晚上星星特別多,有一顆特別亮,我跟外婆說,那一顆特別亮的一定是你,你這么善良。外婆說:“這不是善良,這是一種教養(yǎng),她把人想得太復(fù)雜太自私,她沒教養(yǎng),難道我也沒有嗎?你看今天那個(gè)大學(xué)生,她懂的學(xué)問是多,但是她缺少教養(yǎng)。你也是學(xué)生,可要提高自己的修養(yǎng)啊!蔽铱粗馄诺难劬,我看到了一樣?xùn)|西,叫教養(yǎng)。

  教養(yǎng)的芬芳作文 15

  什么是教養(yǎng)?網(wǎng)上說是一個(gè)人文化品德的修養(yǎng)。我認(rèn)為,教養(yǎng)能在生死關(guān)頭彰顯大義,教養(yǎng)能讓困頓之人超越自我,教養(yǎng)能讓人像荷花一樣出淤泥而不染,教養(yǎng)能讓平凡人生綻放光彩。

  教養(yǎng)是血紅的河中泛出的尊嚴(yán)與忠誠。有些名字,也許會在歷史的變遷中被人漸漸淡忘,但岳飛的'名字,永載史冊,萬古流芳。在戰(zhàn)火紛飛中,一道道帶著屈辱與猜疑的加急召回令從京城發(fā)出。一生忠心的岳飛為表忠心,跪在河邊,斷然自盡。破爛的衣衫遮不住“精忠報(bào)國”四個(gè)大字!鮮血流進(jìn)了河里,一河的水被染上了血紅色,一代人的心也被撼動了。岳飛到死都記得從小母親教他的精忠報(bào)國。正是因?yàn)樵里w母親從小對他的教育,才成就了岳飛這一代英雄,才培養(yǎng)了岳飛這一忠臣!因此說教養(yǎng)能在生死關(guān)頭彰顯大義并不為過。

  教養(yǎng)讓困頓之人超越自我。海倫·凱勒就是一個(gè)例子。因病從小盲聾啞的她,無法正常地享受這個(gè)世界。上天像開了一個(gè)玩笑,沒有給她健康的眼睛和耳朵,卻留下了一顆堅(jiān)強(qiáng)又樂觀的心。即使身處黑暗,她卻不放棄、不頹廢,一生與書相伴。她的改變離不開她的家庭教師莎莉文女士,她的教師從小與她相伴,教她學(xué)習(xí)、生活,更教養(yǎng)她,讓她樂觀堅(jiān)強(qiáng)。

  教養(yǎng)讓人像荷花一樣出淤泥而不染。陶淵明吟道:“采菊東籬下,悠然見南山!彼粣鄢茫(dú)愛田園;不愛名利,獨(dú)愛自然;不愛束縛,愿享自由。他用一生書寫淡泊,一生教養(yǎng)襯出淡泊名利、不趨炎附勢的高貴品格。正是教養(yǎng),才讓他做自己?梢哉f,是教養(yǎng)讓高雅之士甘守田園。

  教養(yǎng)讓平凡人生綻放光彩。蘇霍姆林斯基曾說過:“在人類心靈的花園中,最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)!苯甜B(yǎng)猶如人生的決定者,指引你未來的路;教養(yǎng)是一杯清茶,甜甜淡淡卻讓人回味無窮;教養(yǎng)是一陣清風(fēng),輕輕柔柔卻和煦萬里。因?yàn)榻甜B(yǎng),所以擁有璀璨人生。

  教養(yǎng)在良好人際關(guān)系中具有重要作用,像一盞燈,在最黑暗時(shí)照亮。教養(yǎng)是茶,苦澀卻甘甜。把教養(yǎng)注進(jìn)血液,讓教養(yǎng)陪伴一生。

  教養(yǎng)的芬芳作文 16

  教養(yǎng)對于一個(gè)人來說真的很重要,它能夠反映你是一個(gè)怎樣的人。教養(yǎng)是刻在骨子里的,是裝不出來的。

  教養(yǎng)表現(xiàn)在舉手投足中,你的一言一行,一舉一動,都能夠表現(xiàn)出來你是怎樣的人。沒有教養(yǎng)的人,真的很讓人討厭。

  教養(yǎng)不僅是對自己的要求,更是對別人的尊重,禮貌。有一個(gè)女孩子,她的家人在鎮(zhèn)上做生意。她們是租的別人的房子,而這個(gè)房子很大,她們只租了較大的一戶。這兩戶是連著的,有一個(gè)共同的院子。很久之后,有一戶人家租了另一戶房子,她們成為了鄰居。剛開始,兩家都不熟。但是,過了一段時(shí)間后,兩家之間的關(guān)系更好了,畢竟“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”關(guān)系好了,鄰居家的'兩個(gè)女兒會通過后院進(jìn)來這個(gè)女孩子家,她們進(jìn)來后自己亂摸,亂拿,但畢竟是鄰居,女孩的父母沒有說什么。所以,她們就經(jīng)常來,她們的家人不管,不說。就這樣過了很多年,她們來女孩子家的時(shí)候,女孩的父母也會拿東西給她們吃。直到現(xiàn)在,她們家的大女兒長大了,不會隨便到別人家?墒,二女兒更過分了,女孩的父母也很煩了,所以,她們每次來,我們都各自忙各自的,F(xiàn)在,二女兒來到女孩家,亂翻女孩家的東西,甚至拿到別人的東西都吃了起來,一些東西還會拿到她們自己家。

  女孩的父母從小就教育她不要隨便亂摸,亂拿別人的東西。她們都很反感這樣的行為。我想:這就是所謂的沒有教養(yǎng)吧。孩子沒有教養(yǎng),跟父母有很大的關(guān)系,所以,做父母的也應(yīng)該好好教育孩子,不要溺愛孩子。

  從日常小事,行為舉止中就可以看出一個(gè)人是否有教養(yǎng)。無論說話還是做事,都應(yīng)該三思而后行。教養(yǎng)對一個(gè)人的影響很大。

  教養(yǎng)的芬芳作文 17

  教養(yǎng),百度百科上面解釋說,教養(yǎng)指一個(gè)人文化和品德的修養(yǎng)。從字面意思上理解,教養(yǎng)和一個(gè)人的文化水平和道德品德有關(guān)。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也經(jīng)常會聽到人說,那人在公共場合大聲喧嘩,表現(xiàn)的沒有一點(diǎn)教養(yǎng)。

  關(guān)于生活中我一個(gè)人是否有教養(yǎng)這個(gè)問題,也基本上就是表現(xiàn)在一些生活小細(xì)節(jié)上面,就是說有的人隨地亂吐痰,也有的人就是隨地大小便,甚至有的人就是對他人的一些事情評頭論足,這些人們都可以說,這個(gè)人是沒有教養(yǎng)的。

  可是有的時(shí)候教養(yǎng)這個(gè)東西,也得從其他方面來說。就比如自己看過一個(gè)新聞,說一個(gè)女孩蹲在底下等地鐵,被另外一個(gè)人看到了就拍的照片并且說這個(gè)女孩頓在底下等地鐵是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)?墒鞘郎弦部赡苓@個(gè)女孩就是上了一天班累了,又或者說是他身體不舒服都在地下也是可以理解的,不能是僅僅因?yàn)橐粋(gè)不雅的動作就說是沒有教養(yǎng)。畢竟我們誰也不了解事情的真實(shí)情況是什么樣子的。

  可是在完全不知情的情況下,就拍別人的照片,在別人的一些做法品頭論足,這個(gè)拍照片的人其實(shí)教養(yǎng)也沒有高到哪去。

  尤其是現(xiàn)在,好多人習(xí)慣性的`做鍵盤手,對生活中的一些事情看到之后就發(fā)表自己的一番見解,把自己放在道德的制高點(diǎn),去對別人的一些行為指指點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)這種做法本身就是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。

  因此教養(yǎng)這個(gè)問題,更多的時(shí)候,表現(xiàn)下自己的一些行為對他人構(gòu)不成一些不好的影響。也是一種好的教養(yǎng)的表現(xiàn)。而不是隨隨便便的去評論別人如何。

  教養(yǎng)的芬芳作文 18

  我站在窗前,望著屋外漸漸變大的雨,想到今天無法外出游玩,心中一陣煩悶。

  不知不覺已到中午。爺爺喊我吃飯了。我跑到餐桌旁,拉過椅子懶懶坐下。爺爺笑著將熱菜一碗碗端上餐桌。我的目光冷冷地掃過:炒青菜、煮蘿卜、西紅柿炒蛋,就這些菜?

  爺爺把盛有米飯的碗放到我面前,笑著問:怎么了?全是素菜!連個(gè)葷菜都沒有!爺爺呵呵一笑,不再說什么。我夾幾個(gè)菜放入碗中,混著飯一起扒進(jìn)嘴里。嚼著嚼著,猛一抬頭,嗖地站起,對爺爺大吼:這菜怎么這么咸?!

  爺爺一臉驚訝,也去夾那菜,嘗了嘗,過了許久才說:不咸啊。我怒道:怎么不咸,還有這、這、這,都是咸的!吼完我便上樓了。

  回到房間,我尋找一件可做的事。環(huán)視一周后,我把目光停留在書柜上。我隨便翻開一本書,卻沒有一篇文章能吸引我。書快到最后一頁了,終于有一個(gè)題目勾起了我的好奇心

  我往下看去:一個(gè)青年因父親的衣著不體面,說話不漂亮,經(jīng)常對父親發(fā)火,責(zé)備他。他的父親總是默不作聲,在無人的角落悄悄流淚。

  看到這,我情不自禁想到了剛才那一幕,我側(cè)耳傾聽,發(fā)現(xiàn)整幢房子,只有時(shí)鐘在嘀嗒。爺爺會不會也和書中的那位父親一樣呢?我心懷愧疚,帶著忐忑的心情向樓下緩緩走去。

  站在門口,我見爺爺還在吃飯,似乎并無異常,心中便松了一口氣,低頭向爺爺走去。當(dāng)見到爺爺那平時(shí)常掛笑臉,此刻卻被淚水沾滿的臉龐,心中一激動,大聲道歉:爺爺,對不起!我不該挑剔您做的.菜,更不該對您發(fā)火。對不起!

  爺爺似乎還搞不清狀況,愣在那。過了好半晌,他才站起來,有些僵硬的臉上,勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容,對我招招手,示意我過去重新吃飯。

  飯后,雨過天晴。爺爺提議外出游玩。我想起書翻在那里,還未看完最后一段:

  對親近的人挑剔是本能,但克服本能,做到對親近的人不挑剔是種教養(yǎng)。最好的教養(yǎng),就是不對親近的人發(fā)火,給予他們足夠的尊重。

  教養(yǎng)的芬芳作文 19

  教養(yǎng)似乎是一個(gè)非常神圣的詞語,它需要高貴的品格,優(yōu)雅的風(fēng)度,發(fā)自內(nèi)心的尊重別人等要素。它可以勝過我們的一言一行,不單單是在公共場合的言論,更包括在家庭里的言論。

  什么是真正的教養(yǎng)?“教養(yǎng)”從小縈繞在我們的耳邊。父母說:“有教養(yǎng)的孩子,才會討人喜歡!笨捎譀]有告訴我什么是真正的教養(yǎng)。父母所說見人問好,還是老師所說的與同學(xué)友善相處?其實(shí),這些都是,但又不是。見人問好,和同學(xué)友善相處,沒錯。但當(dāng)人一套背后一套,又在私底下說盡他人壞話,甚至是編造謊言,這又要另當(dāng)別論了。這不單單只是教養(yǎng)上的缺失,更是人格上的缺陷。

  利哈喬夫在《論教養(yǎng)》中寫道:“一個(gè)人是不是真正的有教養(yǎng),首先看他私底下的表現(xiàn)。因?yàn)檎嬲薪甜B(yǎng)的人,他的行為舉止都保持一致,無論在何時(shí)何地,都始終如一,穩(wěn)重隨和!

  有了基本的.教養(yǎng),我們才能追求更高層次的“優(yōu)雅”。優(yōu)雅是指人想要變得更高尚的渴望,從古至今,無一例外,優(yōu)雅永不過時(shí)。優(yōu)雅的格言有很多,但我要記住《論教養(yǎng)》的話:必須以尊重的態(tài)度對待別人。

  此外,家庭的教育也很重要,舉一個(gè)實(shí)例:一個(gè)小男孩在圖書館,一片寂靜中,這個(gè)男孩一直在旁若無人地說話,全然不顧旁人的感受。他遺失的不僅僅是自己的美德,更有他家庭教養(yǎng)的問題。一個(gè)真正注重教養(yǎng)的家庭,不會只關(guān)注孩子的成績,更關(guān)注孩子的待人處事之道。道理很簡單,一定要讓孩子在家中有所警覺,不再隨心所欲,而是尊重父母的勞動成果,尊重家人對他的愛,才能成為真正有教養(yǎng)的人。

  教養(yǎng)是一束陽光,閃耀晴朗的光澤,愿我們每個(gè)人都能成為一個(gè)真真正正有教養(yǎng)的人。

  教養(yǎng)的芬芳作文 20

  在一間古老的老屋子,那里的墻壁已破敗不堪,刷漆已不再完整,推門進(jìn)入便呼吸道那古老的氣息。在房子里的一切都會令人感到那么地荒涼,只有那園中的幾棵緑樹散發(fā)著勃勃的生機(jī)。在這房子里沒有什么寶貴的器物,但在我的眼里

  卻是無價(jià)的,因?yàn)樗N(yùn)含著我內(nèi)心深處的記憶。

  在這里,仿佛那墻上的一個(gè)劃痕,地上的一個(gè)個(gè)水凼,樹上的折枝,都有著無限的記憶,令人感慨。在這里,我仿佛回到童年,看到了那時(shí)的日出,看到了當(dāng)年的.母親,牽著我的手走在黃昏的路上,那種感覺是那么的令人陶醉,令人深陷而不能自拔。

  樹上掛著一個(gè)破舊的秋千。歲月的流逝,使它看起來在沒有當(dāng)初那般絢麗,只是靜靜的沉默著,我慢慢的坐上去,輕輕搖擺,哪一個(gè)個(gè)經(jīng)歷便不斷在我腦海里閃現(xiàn),有的是幾個(gè)玩伴和我在秋千邊追逐打鬧,母親倚在門邊,慈祥的望著我們說:“慢一點(diǎn),小心別摔著了!爆F(xiàn)在會想起那種感覺是多么的美妙呀!

  看著石桌上的一道道傷痕,曾幾何時(shí),我經(jīng)常坐在那里仰望天空,看著那漫天繁星,聽母親講故事,講她過去的經(jīng)歷。母親傷心,我便跟著傷心,母親高興時(shí),我便心情舒暢。只記得那時(shí),我還聽不懂母親說的什么,也不懂母親為何會時(shí)而嘆息時(shí)而興奮。只是在一邊聽母親講故事,一邊幻想著那當(dāng)時(shí)的畫面,耳邊還會時(shí)常響起蟲鳴聲,F(xiàn)在閉上眼就會覺得好像身臨其境似的,那是多么的令人癡迷呀!但現(xiàn)在卻已是過往云煙,只存在于記憶中罷了。

  花開花落,一年一季已悄然度過。現(xiàn)經(jīng)時(shí)光流逝;便不禁的回首往事,似乎是想留住那一絲,記憶留住那兒時(shí)的趣事。

  教養(yǎng)的芬芳作文 21

  教養(yǎng)是什么?我認(rèn)為是表現(xiàn)在行為方式中的道德狀況,它是社會影響,家庭教育,學(xué)校數(shù)育,個(gè)人修養(yǎng)狀況的體現(xiàn)與結(jié)果,尤其指在家庭中從小養(yǎng)成的行為的道德水準(zhǔn),屬于他律教化顯現(xiàn),一般是指文化和品德的修養(yǎng)。

  和教養(yǎng)高的人在一起,一定是一件快樂的事,利哈喬夫說一位有教養(yǎng)的人,必定人內(nèi)心愿意尊重別人,也善于尊重別人。反之,一個(gè)沒有教養(yǎng)的人,必定從內(nèi)心討厭尊重他人,更別說去實(shí)施尊重他人這一行為了。

  教養(yǎng)很重要嗎?我認(rèn)為是的比起那些沒教養(yǎng)的人,有教養(yǎng)的人最容易獲得人緣與大家的贊揚(yáng)。而沒教養(yǎng)的孩子被別人的家長表面夸贊后,依然沒有一個(gè)人愿意與他一起玩。

  一個(gè)孩子有無教養(yǎng)更重要的因素是家教,一個(gè)孩子若有一個(gè)公正理性,有教養(yǎng)的家長便有了家教基礎(chǔ)。還記得我國第一例起訴熊孩子的案例,主人公那個(gè)女孩被一遠(yuǎn)房親戚家的男孩拆毀二十幾個(gè)手辦與K3003耳機(jī),女孩要找男孩算賬,可她父親怕傷了和氣,不停地勸她算了,結(jié)果那男孩的.家長不僅沒有正式地賠禮道歉,還嘲諷女孩,最后忍無可忍的女孩將男孩上訴至法庭,并且男孩破壞他人財(cái)物記超五千元,足以去坐牢三年。

  每個(gè)人都要有底線意識,我的所有親戚加起來絕對超過五十人,過年時(shí)就有很多人,對于這些事我深有感觸,如果我同意別人拿,他拿多少都不會讓我生氣,但未經(jīng)同意亂拿亂玩,不造成嚴(yán)重后果就不至于憤怒,但一旦想將我無視,支配我的權(quán)利,侵犯我的底線,我一定不會無動于衷!

  我們?nèi)绻巳硕伎紤]別人的感受,做有素質(zhì)的人,那么這樣的社會一定人人向往。

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