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《動物在自然界中的作用》課堂實錄

時間:2023-12-18 09:03:43 好文 我要投稿
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《動物在自然界中的作用》課堂實錄

  一、教學目標

《動物在自然界中的作用》課堂實錄

 、逯R和能力

  1.知道動物在維持生態(tài)平衡方面的重要性。

  2.學會分析某個生態(tài)系統(tǒng)的生物關系,并寫出食物網(wǎng)組成。

  3.辨證的認識動物與人類的關系。

 、媲楦心繕耍菏箤W生通過本節(jié)課的學習,從心目中樹立起愛護動物的思想。

  二、教學重點、難點和關鍵點

  1.重點:動物在維持生態(tài)平衡和促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉,傳播種子等方面的作用。

  2.難點:能夠通過分析生態(tài)系統(tǒng)中生物的相互關系,總結出動物在自然界中的重要作用。

  3.關鍵點:學會畫生態(tài)系統(tǒng)組成圖。

  三、教學方法:討論法、資料分析法、問題教學法

  四、教具準備:多媒體課件

  五、課時安排:一課時

  六、教學過程

 、逡胄抡n:

  播放《動物世界》片頭。

  師:歡迎大家和我一起走進今天的生物課堂。春天,一直被人們認為是一年四季中最美的季節(jié),就朱像自清散文中描寫的那樣,春天帶給我們的永遠是希望和憧憬。我就很喜歡春天,而且做了一個有關春的flash動畫,讓大家欣賞一下,播放:《春的旋律》。這是我心中的春天,不知大家對春天有什么感覺,你心目中的春天是什么樣的呢?

  學生發(fā)言:談論自己心目中的春天。

  學生1:我心目中的春天應該是一個充滿著陽光的春天,小草長滿了田野,小鳥也從南方飛回來了,河里的魚蝦也多了起來。

  學生2:我心目中的春天是一個充滿生機的春天,小鳥在天空歌唱,小朋友們在草地上做游戲,樹木發(fā)出了嫩芽到處都是綠色的。

  學生……

  師:大家說的很好,春天在我們的心中總的感覺是美好的。但是,1962年,美國有一位叫蕾切爾·卡遜的女作家寫了一本叫做《寂靜的春天的書》,這里面卻描述了和大家心目中的春天截然不同的情形,有誰看過呢?

  同學們發(fā)言,表述《寂靜的春天的書》里的內(nèi)容。

  學生:這本書中描寫的是由于人們大量的使用農(nóng)藥而使生態(tài)系統(tǒng)遭受嚴重破壞的世界,沒有鳥叫聲,沒有蝴蝶飛舞,沒有蜜蜂采蜜,整個世界一片寂靜。

  師:書中描寫的這些現(xiàn)象會在我們現(xiàn)實生活中發(fā)生么?

  生:相互議論。

  學生1:不會,因為這本書是作者自己想象的,現(xiàn)實中并不存在。

  學生2:會,因為作者的想象是有依據(jù)的,可能在地球上的某個角落中,就有這種現(xiàn)象出現(xiàn),只不過我們還不知道罷了。

  師:會的,書中所描寫的事情真的就發(fā)生了,但不是在美國,而是在我們中國。下面我們一起來看一段資料。

 、娌牧戏治雠c討論

  課件展示:資料一:《寂靜的春天,恐怖的夏天》。并提出問題:是什么原因?qū)е铝诉@種現(xiàn)象的發(fā)生呢?

  學生討論。

  學生1:使用農(nóng)藥過度,使害蟲的天敵死亡導致。

  學生2:鳥類的大量死亡是這種現(xiàn)象發(fā)生的主要原因。

  學生3:主要原因是村民們的科學知識缺乏,導致了使用農(nóng)藥的不合理,才使這種現(xiàn)象發(fā)生。

  師:大家說的都很對。由此看來,生物數(shù)量的減少,尤其是鳥類數(shù)量的減少是這次事件的一個重要原因,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,我們是不是應該保護鳥類才好呀。但是,在我國歷史上,卻發(fā)生了這樣一件令人費解的事。

  課件展示:資料二:捕殺麻雀。由于建國初期,糧食產(chǎn)量比較底,人們不想讓鳥,尤其是麻雀和人爭奪糧食,就開展了滅四害的活動,其中麻雀就是四害之一。大家現(xiàn)在想一想,人們這樣大肆捕殺麻雀會給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來豐產(chǎn)高產(chǎn)么,又會產(chǎn)生什么樣的嚴重后果呢?

  學生分析討論:

  學生1:麻雀不僅吃小麥,玉米而且也吃許多農(nóng)業(yè)害蟲,如果過度的捕殺麻雀,那么農(nóng)業(yè)害蟲的天敵少了,就會大量繁殖,影響糧食產(chǎn)量。]

  學生2:麻雀是許多農(nóng)業(yè)害蟲的天敵,麻雀少了,就會是這些害蟲大肆繁殖。

  師:那么誰能用線條將小麥、蟲子、麻雀和關系畫出來呢?學生自己動手作圖。

  師:其實,自然界中除了有動物植物以外,還有一群重要的生物,就是分解者,它們負責將各種生物的遺體進行分解,這樣我們就把這幅圖補充完整了。

  教師對照圖分析鳥類數(shù)量的減少對這個生態(tài)系統(tǒng)的影響。像這樣,環(huán)境中和環(huán)境中的各種生物由于相互影響就構成了一個生態(tài)系統(tǒng)。下面我們在一起試著來分析一下課本44頁中的資料2。并試著用剛才我們學的生態(tài)系統(tǒng)圖解法來分析一下這種現(xiàn)象的原因。

  學生能力培養(yǎng):學生分析討論、并總結。由此可知一種生物的數(shù)量對它生活環(huán)境中的別的生物的數(shù)量都有著重要的影響。在某一段時間內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占比例的相對穩(wěn)定,就稱為生態(tài)平衡。

 、缃處熧|(zhì)疑:

  師:現(xiàn)在我們再一起來看一下剛才我們畫的生態(tài)系統(tǒng)示意圖,思考一下,如果沒有了動物,這個生態(tài)系統(tǒng)還能存在么?

  學生討論。

  學生1:可以存在,因為沒有了動物,植物和分解者之間仍然可以構成一個完整的物質(zhì)和能量循環(huán)。

  學生2:不可已。因為沒有了動物,植物就會瘋長,使它們自己的生存空間受到影響。

  師;大家說的各有各的道理,那么動物和植物之間到底是一個什么樣的關系呢?動物和植物之間其實存在著一個非常密切的關系。大家看下面這個實驗,那種生物生長的最好。

  學生討論結果。

  學生1:第一個生長的好,因為它里面既有動物又有植物,動物植物相互幫助。

  學生2:第二個生長的好,因為只有植物,沒有別的動物來吃植物,所以生長的好。

  師:動物和植物的關系是十分密切的,其實,沒有動物植物會生長不好,沒有植物,動物便沒有食物來源。剛才的實驗中,到底誰說的更有道理呢?我們一起來看一段資料,資料分享:渡渡鳥和大顱欖樹。

  師:渡渡鳥滅絕了,它帶給我們?nèi)祟惒粌H是可惜,更應該是深刻的反思。好了,大家一起看46頁的有關內(nèi)容,一起在總結一下動物和植物的密切關系。

  視頻演示:①蜜蜂傳粉②動物協(xié)助傳播種子。

  說道這兒,大家已經(jīng)深刻的認識到了動物在自然界中的重要作用了。但是,從我們課本上的資料1和2中,我們會發(fā)現(xiàn),造成這種現(xiàn)象的罪魁禍首其實是我們?nèi)祟愖约。我們應該從這些個教訓中進行認真的反思,但是我們?nèi)祟愡@樣做了么?從資料3中我們可以清楚的看出人類在作什么?當我們遭受害蟲威脅的時候,當我們的利益受到損害的時候,我們才想起了我們?nèi)祟惖呐笥选獎游铩?/p>

 、杩偨Y與反思

  其實,利用動物之間的相互捕食關系來控制各種農(nóng)業(yè)害蟲的數(shù)量,是非常可取的。因為這種方法既不會產(chǎn)生污染,又可以取得非常好的防治效果。這就是近幾年興起的生態(tài)農(nóng)業(yè)。具體的內(nèi)容我們可以參考課后閱讀內(nèi)容《生物防治》。

  好了,人類作為大自然的主宰,似乎對自然界中的各種動物有著生殺大權,但是通過我們今天的學習,我們已經(jīng)深深的認識到了,保護我們身邊野生動物的重要性。我們每一個中學生都應該為之付出自己的綿薄之力。不要等到千山鳥飛絕,因為那時可能就會萬徑人蹤滅,到時如果你還幸存,也只可能孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪了。讓我們在一曲flashMTV中結束今天的課,希望能夠喚醒每個人的良知。

  教學總結:動物在自然界中有著重要的作用,這是不爭的事實,但是要想使學生對這些十分熟悉有比較陌生的知識有一個系統(tǒng)全面的了解,也不是一件容易的事情。

  本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用:這節(jié)課是一個承上啟下的一節(jié)課。學生在學習了第一章各種環(huán)境中的動物和第二章動物的運動和行為之后。對于自然界中的各種動物已經(jīng)有了一個比較系統(tǒng)的科學的認識。在此基礎之上,安排本節(jié)內(nèi)容,可以讓學生進一步加深對自然界動物存在意義的理解。從而也為后面第六章生物的多樣性講授做下鋪墊。

  知識結構:本節(jié)內(nèi)容中,新舊知識交叉出現(xiàn)。關于動物和植物關系的內(nèi)容部分,學生在學習花的傳粉時,已經(jīng)有了這方面的基礎。但是有關生態(tài)平衡和自然界物質(zhì)循環(huán)方面的內(nèi)容,對于學生來說卻是個新知識。

  教材處理:本節(jié)課在授課之前,我對教材進行了重新編排,目的是讓學生能夠感到自然,流暢和相互承接。通過播放《動物世界》片頭和《春》的序曲,給學生一個煥然一新的課堂開課氛圍,這樣可以調(diào)動學生的積極性和興奮點。接著通過學生的討論和發(fā)言,完成本節(jié)的授課任務。

  在課堂結束之時,通過flahsMTV的播放,升華本節(jié)的主旨,達到情感教育和德育教育的目標。

  本節(jié)課的處理上,我本人覺得有幾個得意之處:1.開課做的好。2.討論的難度和程度把握的好。3.課堂教學過程中學生的興奮點調(diào)節(jié)的好。4.主旨升華做的好。5.和學生交流溝通的好。

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