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我的良師益友作文

時(shí)間:2023-12-22 16:05:43 好文 我要投稿

我的良師益友作文優(yōu)秀15篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的良師益友作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的良師益友作文優(yōu)秀15篇

我的良師益友作文1

  良師:好的老師。益友:好的朋友。我的良師益友就是無(wú)聲的.老師——字典。

  字典的用處可大啦!不會(huì)讀的字可以用部首查字法,找到那個(gè)部首的頁(yè)碼,再查到那個(gè)字就OK了。

  記得有一次寫(xiě)作文時(shí),我有一個(gè)“凳”字不會(huì)寫(xiě),就從書(shū)架上拿起了字典,找到了這個(gè)字。有了字典,我就不用老是問(wèn)爸爸媽媽這個(gè)字怎么寫(xiě),那個(gè)字怎么寫(xiě)了,惹爸爸媽媽心煩了。

  有一次看《水滸傳》,我碰到了一些“攔路虎”,我立刻去找字典老師,它能幫我!這些字的讀音、組詞、造句我都記住了,就這樣,我記住了這些字。

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以用到字典,你絕對(duì)想不到,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也可以用到它。有一次我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),需要知道中國(guó)和歐洲的面積,字典又伸出了援助之手:“需要我?guī)兔?”這時(shí)我說(shuō):“好啊!”我在字典末尾查到了那些數(shù)據(jù),順利做出了這道題,高興極了。

  心情不好時(shí),我會(huì)翻出字典來(lái)解悶,隨手翻翻,就可以獲得無(wú)窮的知識(shí)。

  我的良師益友——字典,我愛(ài)你,你在學(xué)習(xí)上給予了我無(wú)數(shù)的幫助,我想對(duì)你說(shuō)一聲:“謝謝你,老師朋友!

我的良師益友作文2

  人的一生都需要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。而指導(dǎo)人上進(jìn)的莫過(guò)于良師益友。我的良師益友就是書(shū)籍。

  高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我博覽群書(shū),攝取大量的知識(shí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)籍更重要的作用則是修身養(yǎng)性,靜心傾聽(tīng)。

  書(shū)籍帶我走進(jìn)歷史之門(mén),感受漫漫光陰的流逝,體驗(yàn)遠(yuǎn)古之風(fēng),欣賞山川之美。煩躁之余書(shū)籍就帶我走走入歷史,感受鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘返的美景。仰望絕巘,隱約見(jiàn)到幾棵怪柏,瀑布飛漱其間,真的是清榮峻茂,良多趣味。

  又見(jiàn)項(xiàng)羽怒立烏江江邊,手持長(zhǎng)劍,不肯過(guò)江東。其英勇氣概讓我想到上下五千載的許多兩袖清風(fēng)的大臣,正直勇猛的武將。他們?yōu)榱司葒?guó)不惜赴死沙場(chǎng)、不怕昏君庸成他們的眼里只有一個(gè)詞保家衛(wèi)國(guó)。

  看到李白醉酒于船,杜甫長(zhǎng)嘆于草廬,白居易度晚年之地,陶淵明隱居桃花源我感嘆時(shí)光的滄桑,社會(huì)的變革。一個(gè)年代的結(jié)束,是另一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始。

  開(kāi)元盛世,太康之治,康乾盛世,盛世不斷。

  書(shū)籍教導(dǎo)我做人告訴我人生的道理。告訴我們修身,齊家,治國(guó),平天下,誠(chéng)信為本的道理。通過(guò)實(shí)踐告訴我們交友的原則。

  書(shū)籍如一盞明燈一樣照亮了身處黑暗的人們,書(shū)籍如一袋精神食糧給饑渴之人一個(gè)豐盛的午餐。書(shū)籍就如我的.人生導(dǎo)師、我的終身益友帶領(lǐng)著我,在我即將走錯(cuò)路時(shí)抓住我,在我即將跌入懸崖是拉住我,引領(lǐng)我在光明大陸之上。

  書(shū)籍一個(gè)親切的名字,他將和我走在一起,永遠(yuǎn)的陪伴著我。

  書(shū)籍我的良師益友。

我的良師益友作文3

  書(shū),是我的良師,也是我的益友。一本好書(shū)可以對(duì)人產(chǎn)生很大的影響,使一個(gè)人的生活變得更加充實(shí)。

  書(shū)是良師。我們可以從書(shū)中學(xué)到我們很多不曾了解的知識(shí),也可以從書(shū)中得到人生的真理。書(shū),像燈塔,指引著你前進(jìn)的方向,把你從迷茫中拯救出來(lái)。書(shū),是我們通往知識(shí)海洋的大門(mén),也是人生中無(wú)盡的學(xué)習(xí)之路上的引路人。每讀好一本書(shū),能給你帶來(lái)一些意想不到的收獲。正如孔子所說(shuō):“溫故而知新,可以為師也!卑炎x完的書(shū)再讀一遍,便可以得到新的理解和體會(huì)。書(shū)難道不是良師嗎?

  書(shū),是益友。在我們無(wú)聊的時(shí)候,書(shū),可以陪伴我們,凈化我們的靈魂,培養(yǎng)我們的.品德,增加我們的學(xué)識(shí),為我們未來(lái)的幸福美滿的生活做奠基。當(dāng)你捧著一本書(shū),細(xì)細(xì)品味,你便會(huì)覺(jué)得身臨其境,如《西游記》中的大鬧天宮,如《三國(guó)演義》中的單騎救主,那些故事情節(jié)遠(yuǎn)比手機(jī)電腦有趣得多。書(shū)既給了我們知識(shí),又給我們帶來(lái)了趣味。書(shū),難道不是我們的益友嗎?

  記得有一次,老師在課堂上提了一個(gè)十分新奇的問(wèn)題:“鯨魚(yú)為什么生活在水中但還要浮在水面上呼吸呢?”同學(xué)們都答不出來(lái)。忽然覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題我好想知道答案,我努力的想起我曾經(jīng)看過(guò)的一本叫《少兒百科全書(shū)》的書(shū),答案就在里面,于是我舉手發(fā)言,回答老師的問(wèn)題,回答完全正確,因此期末的時(shí)候老師還獎(jiǎng)了我一本書(shū),可見(jiàn)多讀書(shū),多看書(shū)是多么有用。

  書(shū),是我們的良師益友。少年,趁著年少,好好讀書(shū)吧!可千萬(wàn)不要“白了少年頭,空悲切”。

我的良師益友作文4

  書(shū)籍是知識(shí)的源泉,是我的良師益友。是書(shū),讓我站在進(jìn)步的階梯上,循序認(rèn)識(shí)世界;是書(shū),讓我立于巨人的肩膀上,視野豁然開(kāi)朗;更是書(shū),讓我明理哲思,踏上人生坦途。

  書(shū),塑造了我的'性格。一本書(shū),就是一位主人公成長(zhǎng)的寫(xiě)真與思想的寫(xiě)照。一行行文字,便是一步步腳印;一個(gè)個(gè)段度,就是一次次頓悟。書(shū)中蘊(yùn)含著人人渴求的成功密碼,與事事相關(guān)的人間正道。讀李白“鐵杵磨成針”的故事,讓我懂得,只有堅(jiān)持不懈,才有可能完成自己的目標(biāo);看《小馬過(guò)河》讓我懂得,做事要親自嘗試,切莫道聽(tīng)途說(shuō),自亂陣腳;讀了《岳飛傳》,讓我知道,只有精忠報(bào)國(guó)才能萬(wàn)世流芳;而看罷《鋼鐵是怎樣煉成的》,腦海中保爾時(shí)刻提醒我,要有鋼鐵般的意志,不被困難所嚇倒……他們使我的精神得到升華,情感得以豐富。

  書(shū),開(kāi)闊了我的眼界。我愛(ài)看關(guān)于動(dòng)物的書(shū),特別是沈石溪先生寫(xiě)的書(shū),更讓我愛(ài)不釋手。那狼王,那云豹,那戰(zhàn)象,那雄獅,讓我從一種獨(dú)特的視角去觀察這個(gè)世界。

  書(shū),豐富了我的語(yǔ)言,自勉刻苦學(xué)習(xí)。我多用“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”“少壯不努力,老大徒傷悲”的中國(guó)古詩(shī)句;而那“一沙一世界,一花一天堂”“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”等經(jīng)典詩(shī)歌,讓我引經(jīng)據(jù)典,樂(lè)此不疲。

  書(shū)是我的良師益友。

我的良師益友作文5

  我最要好的朋友是小崔,他長(zhǎng)得高大健壯,是我們班的體育健將。他也是我體育方面的小老師。

  小時(shí)候我體質(zhì)差,經(jīng)常生病,醫(yī)生讓我多運(yùn)動(dòng),可是我不知道怎么運(yùn)動(dòng),跟小崔成了好朋友后,他常常帶我去打球、溜冰、騎車等,特別是他每天約我去跑步,對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>

  剛開(kāi)始的時(shí)候,每天吃完晚飯一小時(shí)后,我們倆就興高彩烈地圍著小區(qū)跑幾圈,一邊跑,一邊說(shuō)笑,可快活了,可是沒(méi)幾天我就不想跑了,因?yàn)槊刻斐鋈ヅ埽湾e(cuò)過(guò)了我想看的動(dòng)畫(huà)片。那一天,小崔把跑步路程加長(zhǎng)了,我越跑越累,就悄悄逃回了家。

  第二天小崔找到了我,耐心地對(duì)我說(shuō):“小豐,你知道我的身體為什么這么好嗎?就是因?yàn)槲姨焯炫懿降脑,今天我?lái)教你正確遙方法,你肯定可以越跑越輕松的!”他先教我跑步的正確姿勢(shì),還教我正確的呼吸方法,當(dāng)我跑到氣喘吁吁、胸口發(fā)悶時(shí),想放棄時(shí),他就會(huì)喊起口令:“呼—吸—呼—吸……”還不停為我加油打氣,不知不覺(jué)我跑完了全程,他露出了欣慰的`笑容。

  過(guò)了一個(gè)多月后,體育課上長(zhǎng)跑考試,我竟然及格了。我很高興,這才意識(shí)到小崔邀請(qǐng)我跑步的好處,我倆雷打不動(dòng),堅(jiān)持跑步,我的身體越來(lái)越好,也成了一名體育健將。

  你真是我的良師益友。謝謝小崔。

我的良師益友作文6

  親愛(ài)的媽媽:

  您好!

  首先我要感謝您賦予了我生命,也要感謝您一直以來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)及細(xì)心的照顧。

  以前放假的時(shí)候,您總是叫我去上補(bǔ)習(xí)班,總是要我做您買的習(xí)題。當(dāng)別的孩子都在開(kāi)開(kāi)心心地玩耍的時(shí)候,而您卻叫我在家做習(xí)題,做補(bǔ)習(xí)班教師布置下來(lái)的作業(yè)。說(shuō)實(shí)話,我真的很氣您,認(rèn)為您不愛(ài)我。然而,在一次考試中,有一題幾乎全班的同學(xué)都錯(cuò)了,只有我和幾個(gè)同學(xué)做對(duì)了,因?yàn)槟莻(gè)題目在您以前給我買的習(xí)題中有做過(guò),我原來(lái)也不會(huì)做,是您細(xì)心地給我講解后,我才懂得做。經(jīng)過(guò)這件事后,我終于明白了您的良苦用心。

  我還要感謝您教給我做人的`道理,讓我懂得如何做一個(gè)善良正直的人。記得那一次,您送我上學(xué)時(shí),看見(jiàn)校門(mén)口一個(gè)衣裳破爛的老乞丐,帶著一只小狗坐在地上乞討,很多同學(xué)都站在旁邊圍觀,還指指點(diǎn)點(diǎn)地有說(shuō)有笑。我正想上去湊熱鬧時(shí),您教育了我,告訴我要有同情心,要關(guān)心不幸的人,盡我們的能力去幫助那些生活困難的人,而不能漠不關(guān)心,更不能去圍觀取笑,這樣只會(huì)讓別人更家的難過(guò),并給了我十塊錢(qián)讓我送過(guò)去給他。這件事雖然過(guò)去了很久,但我一直都記得,我知道了怎么去關(guān)心別人,幫助別人。

  親愛(ài)的媽媽,您給我的愛(ài)我都感受到了,并記在心里,但是我常常還是會(huì)犯些錯(cuò)誤,惹您生氣,在這里我向您道歉,希望您能原諒我,也請(qǐng)您想信我一定會(huì)做個(gè)讓您驕傲的兒子的!

  最后,祝親愛(ài)的媽媽工作順利,天天開(kāi)心!

  您的兒子:陳學(xué)新

  20xx年3月18日

我的良師益友作文7

  有一位好的老師,等于擁有了一本百科全書(shū)。有一位對(duì)你有益處的朋友,等于擁有了進(jìn)步的秘笈。三人行,必有我?guī)熝。在我身邊,良師益友無(wú)處不在。

  良師益友一:父母

  父母是孩子的第一位老師,是孩子人生的老師。我們會(huì)握著父母的大手,邁出人生的第一步,他們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們?nèi)耸篱g的.道理,而在失落灰心并想放棄時(shí),在我們身邊給予鼓勵(lì)的人,也正是父母。父母是一位老師,或慈祥或嚴(yán)厲。也是一位朋友,他們會(huì)敞開(kāi)心扉跟你說(shuō)話,會(huì)將人生的精華一一道給你。

  良師益友二:書(shū)

  書(shū)是人世間的一味良藥。開(kāi)心時(shí),傷心時(shí),失望時(shí)……書(shū)總是會(huì)陪著你,在書(shū)的世界中漫游。而在其中學(xué)到的東西也不會(huì)少,許多知識(shí)也隱藏在書(shū)中,美好的童話,或許會(huì)悟出一個(gè)大道理,一則小小的寓言,或許可以學(xué)到許多……而在書(shū)的世界中,所有都是美好的,你會(huì)情不自禁地融入其中。

  良師益友三:大自然

  大自然是人類最原始的老師,許多大道理和原則都是從大自然老師中領(lǐng)悟的,作為我們的老師它的知識(shí)更加深?yuàn)W,也是很難尋找的,可是只要靜下心慢慢學(xué)習(xí)就會(huì)有不可思議的知識(shí),而大自然也是一位有趣的朋友,可以在它那里學(xué)到許多。

  在我的良師益友中,每一位都不可錯(cuò)過(guò),只要悉心學(xué)習(xí),一定會(huì)悟出不少的。

我的良師益友作文8

  回眸處是一段碧綠碧綠的時(shí)光,湖水一樣平靜,白云一樣純潔,那是一段嫻靜的讀書(shū)時(shí)光,沉浸在書(shū)的海洋中的時(shí)光。

  唐詩(shī)、宋詞,《水滸傳》、《芳華》,曹文軒、楊紅櫻,是那些奇妙而生動(dòng)的文字,將我的少年時(shí)光給浸染,浸染得有了獨(dú)出心裁的意義。每次回憶內(nèi)心都充滿了感激,感激書(shū)籍帶給我的快樂(lè),感激生動(dòng)形象的漢字。

  猶記當(dāng)年讀唐詩(shī),讀袁枚,“明月有情應(yīng)識(shí)我,年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”,讀的眼前淚眼朦朧,心兒牽掛著家鄉(xiāng),一時(shí)間憂傷不已。

  如今回過(guò)頭再去想這些讀書(shū)的美好細(xì)節(jié),深感讀書(shū)的樂(lè)趣與興奮。就算一個(gè)人在書(shū)里仿佛呆了幾個(gè)世紀(jì),依然不肯出來(lái),大悲大歡心,小愁小甜蜜。

  就這樣,在讀書(shū)的時(shí)候,我們慢慢的長(zhǎng)大,內(nèi)心變得變得豐富多彩了。

  在合上書(shū)的一瞬間,會(huì)感到無(wú)比的舒心,再打開(kāi)書(shū)的那一刻,所有的煩惱全部消失,無(wú)影無(wú)蹤。

  又看見(jiàn)我愛(ài)好的文字時(shí),會(huì)忽然感覺(jué)血液在體內(nèi)瘋狂奔跑、流動(dòng),自己仿佛回到了無(wú)憂無(wú)慮的'幼兒時(shí)期,純潔,友愛(ài)。

  陸續(xù)的,漢字認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)個(gè),讀過(guò)的好書(shū)也已數(shù)不盡了,我了解了這個(gè)變化多端的世界,世界上雖然有愛(ài),但是也有惡……

  就這樣在我成長(zhǎng)的旅途中,一本本良師益友般的好書(shū)一直陪伴著我。

我的良師益友作文9

  書(shū)柜上,有一套散發(fā)著濃郁的油墨香味的書(shū)—《小學(xué)生文摘》。在眾多的圖書(shū)中,《小學(xué)生文摘》是我最喜歡的一類書(shū)了,它就像我形影不離的知心朋友!缎W(xué)生文摘》的內(nèi)容豐富極了。有打動(dòng)心靈,有教人明理的;有揭示奧秘,探索奇跡的,也有激人奮進(jìn)的,還有傾訴秘密的、幽默卡通的……,包羅萬(wàn)象都各有特色,異彩紛呈。

  每次接到每期的《小學(xué)生文摘》我都迫不及待的想一口氣讀完。每天天剛蒙蒙亮,迎來(lái)金色的黎明時(shí),你總能看見(jiàn)我捧著《小學(xué)生文摘》在暗淡的光線下如饑似渴的'細(xì)細(xì)品味著;每晚做完作業(yè),我又會(huì)爬上床打開(kāi)燈,在柔和的燈光下讀上一段,然后再帶著它進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)!缎W(xué)生文摘》如一滴滴雨露般滋潤(rùn)著我,我就像雨后春筍,不斷拔節(jié),長(zhǎng)大。那豐富有趣的一篇篇文章像磁石一樣吸引著我!缎W(xué)生文摘》總給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè),給我的少年生活增添了五顏六色。《小學(xué)生文摘》它不但給了我永久的啟示與回憶而且還讓我的寫(xiě)作水平得到了提高。我多希望有一天在這里面能有我的文章發(fā)表呀。我喜歡小學(xué)生文摘,我更希望有更多的人喜歡它;所以我覺(jué)得其中唯一一點(diǎn)美中不足的是:如果書(shū)中再分年級(jí)出一些同步講解精選課文閱讀題就會(huì)讓我們喜歡的人收獲更多,更愛(ài)。

  文摘,我的良師益友。你就像一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲,婉轉(zhuǎn)、深沉;你就像沙灘上奪目的貝殼,留給我終生回憶;你就像花園中的奇葩,獨(dú)特艷麗;你像一盒五彩顏料,為我的生活增添了艷麗的色彩!

我的良師益友作文10

  最近,我新交了一個(gè)朋友。它非常忠誠(chéng),非常豪爽,一直無(wú)私地為我奉獻(xiàn)著,讓我學(xué)到了許多知識(shí)。你想知道它是誰(shuí)嗎?它就是書(shū)。

  書(shū)是我的良師,是它陪伴著我的童年。小時(shí)侯,當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候,會(huì)拿幾本帶帶圖片的書(shū)籍來(lái)讀一讀。這樣子,“無(wú)聊”會(huì)在我不知不覺(jué)中悄悄地離我而去。漸漸地,我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的字,還讓我懂得了許多做人的道理,書(shū)還是我忠實(shí)的朋友。有一次,我在家里寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí),有一個(gè)“郁”字我不認(rèn)識(shí),怎么辦呢?對(duì)了,這時(shí)我想起了字典,請(qǐng)出這位無(wú)聲的老師,兩三下就幫我解決了困難,一查就查到;還有一次,我一個(gè)人在家里,感到無(wú)聊,煩得很,總想找點(diǎn)什么做。做什么好呢?對(duì),看書(shū),當(dāng)我讀到了老舍先生的《貓》時(shí),我被書(shū)中的`生動(dòng)描寫(xiě)給吸引住了。老舍先生對(duì)貓的性格、形態(tài)描寫(xiě)真是生動(dòng)極了,哎,老舍先生寫(xiě)的真是活靈活現(xiàn),栩栩如生。≌娌焕⑹敲骷已!喜歡上這篇文章的我,看見(jiàn)課本上的插圖,那只貓與老舍爺爺?shù)拿鑼?xiě)真是如出一轍啊,我也學(xué)著畫(huà)的樣子畫(huà)了起來(lái),一會(huì)兒時(shí)間就過(guò)去了,看著自己親手畫(huà)的貓煩惱也就沒(méi)有了。

  書(shū)真是我的好朋友!它讓我的夢(mèng)想長(zhǎng)上了翅膀,它會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。

我的良師益友作文11

  書(shū)是我成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯,是我學(xué)習(xí)和生活上的良師益友。

  從小到大,我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。記得小時(shí)候,不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,只能看些圖畫(huà)書(shū),可依然會(huì)開(kāi)心地哈哈大笑。特別是媽媽講的睡前故事讓我著迷,伴我入睡。當(dāng)?shù)弥@些故事都是從書(shū)中得來(lái)時(shí),我開(kāi)始對(duì)書(shū)的世界充滿好奇。后來(lái),我讀的書(shū)多了,漸漸地變成了一個(gè)“小書(shū)迷”。我的小書(shū)架上塞滿了各種各樣的書(shū)籍,家里到處都是我讀書(shū)的身影。有一次,我利用上廁所的機(jī)會(huì),坐在馬桶上忘乎所以地看起書(shū)來(lái),害得下班回家的媽媽一陣好找。后來(lái),還是聽(tīng)了廁所里的笑聲才找到我的?赐炅思依锏臅(shū),我有時(shí)會(huì)獨(dú)自前往漢唐書(shū)城去看書(shū),有時(shí)會(huì)纏著媽媽從圖書(shū)館借書(shū)給我看,有時(shí)會(huì)與同學(xué)相互借閱,共同分享讀書(shū)的快樂(lè)……

  在我讀過(guò)的課外書(shū)中,有兩本書(shū)讓我感觸非常深。一本是高爾基的《童年》。書(shū)中主人公阿廖沙面對(duì)苦難的生活環(huán)境,依然樂(lè)觀向上,保持勇氣和信心。這個(gè)故事教會(huì)我如何面對(duì)困難,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信和充滿愛(ài)心的`人。另一本書(shū)是海倫的《假如給我三天光明》,讀來(lái)讓人驚嘆至極。海倫雖然又聾又盲,居然能讀能拼能寫(xiě)能說(shuō),并且還能熟練運(yùn)用五國(guó)語(yǔ)言,作品更是影響了整個(gè)世界。這本書(shū)啟迪人們應(yīng)該珍惜生命,珍惜每一天。

  當(dāng)然,讓我受益最多的還是教材。在老師們的教誨下,我通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材,積累了知識(shí),拓展了視野,懂得了許多做人的道理。

  所以說(shuō),書(shū)是我的良師益友。我會(huì)珍惜時(shí)光,好好讀書(shū),長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的良師益友作文12

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)就像一朵朵海洋中的浪花,每一朵都閃爍著奇異、五彩繽紛的浪花……書(shū)是我的良師益友,我與書(shū)的故事講三天三夜也講不完?捎袃杉铝钗抑两耠y忘。

  他們都在倒立

  說(shuō)起我讀書(shū)的起源,那還要追尋到上幼兒園時(shí)。那年我四歲生日,爸爸給我買了一些花花綠綠的東西,我好奇的問(wèn):“爸爸,這是什么東西?”爸爸告訴我:“這是書(shū),可以讓人變的聰明,擁有豐富的知識(shí)。書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”我隨便拿了一本書(shū)翻了幾頁(yè),覺(jué)得挺有意思,上面大多是插圖,有很少的`文字,于是就拿到房間里去看了。忽然,我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很奇怪,里面的一切都是到著的:人好像在倒立,太陽(yáng)在下面,花草在上面,房子就更奇怪了,下面是個(gè)三角形,上面是個(gè)方形,門(mén)在上,窗在下,看到這兒,我大吃一驚,難道書(shū)上的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)中的不一樣?我急忙抱去問(wèn)媽媽:“媽媽,媽媽,你看這些人怎么都在倒立?他們?cè)诰毼湫g(shù)嗎?書(shū)上的內(nèi)容與生活中的是恰好相反的嗎?”媽媽看了看我手中的書(shū),笑了起來(lái),她說(shuō):“傻孩子,你把書(shū)拿倒了!”

我的良師益友作文13

  回眸處,是一段湛藍(lán)湛藍(lán)的時(shí)光,一樣艷麗的花兒,一樣清澈的池水,一樣悅耳的鳥(niǎo)鳴,那是一段夢(mèng)幻般的童年時(shí)光,歡樂(lè)得令人沉迷的時(shí)光。

  唐詩(shī),宋詞,元曲!度龂(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》……這些書(shū)使一個(gè)尚未懂事的我,變得懂事了;這些書(shū)將一個(gè)小心眼的我,變得心胸寬廣。是那些美妙的書(shū),將我的'少年歲月浸染得與眾不同。

  猶記當(dāng)年李清照“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”。雖然她沒(méi)有看窗外的景色,但通過(guò)“昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒”便已知曉,應(yīng)是綠肥紅瘦。如果靜心去感受大自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那是一種美好。

  小時(shí)候,讀到“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分”的《三國(guó)演義》,讀到了《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》,我問(wèn)母親:“劉關(guān)張”是誰(shuí)?母親說(shuō):“‘劉’,是劉備;‘關(guān)’,是關(guān)羽;‘張’,是張飛。”后來(lái)讀著讀著,讀到了《三氣周瑜》“既生瑜,何生亮?既生瑜,何生亮?”看完之后,我哈哈大笑,心想周瑜你活該,叫你害我的祖先劉備。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)呀,古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!

  書(shū),如甘露,滋潤(rùn)我的心田,讓我卸下心靈的重負(fù);書(shū),是濃茶,苦而微甘,讓我留戀于美的享受之中。

  漫漫人生路,書(shū)香伴我行。

我的良師益友作文14

  漢代劉向曾說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!备郀柣f(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽艺f(shuō)書(shū)是我的良師益友,它陪伴我健康成長(zhǎng)!

  我是一位名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng),我在書(shū)中找到了勇氣,學(xué)會(huì)了面對(duì)困難。

  記得有一次,我的數(shù)學(xué)考試考砸了,我獨(dú)自一人垂頭喪氣地坐在空蕩蕩的教室里,我心想:該怎么辦?回去一定會(huì)被老媽臭罵一頓……難道我的.數(shù)學(xué)底子就這么差嗎?以后我的數(shù)學(xué)成績(jī)還會(huì)提高嗎?正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候,放在書(shū)桌里的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)提醒了我,是呀,書(shū)中的主人公保爾,因?yàn)檫B年的戰(zhàn)斗以及病魔的纏身,讓他從一個(gè)充滿活力的青年變成一個(gè)全身癱瘓的病人,但是這一切并沒(méi)有讓他對(duì)生活失去信心,而是頑強(qiáng)地生活了下來(lái),并且通過(guò)自己的努力創(chuàng)作,寫(xiě)出了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》,想到這些,我不禁覺(jué)得很慚愧,跟保爾比起來(lái),我的這點(diǎn)小挫折根本算不了什么,如果我就這樣放棄自己,將來(lái)又怎么面對(duì)更大的困難與挑戰(zhàn)呢?想到這里,我又充滿自信地回到了家。

  還有一次,我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班參加了接力賽,很可惜我們班輸了,但是我并沒(méi)有氣餒,我從《哈利·波特》的書(shū)中懂得了:要有勇氣和信心去面對(duì)身邊的任何困難,就像哈利勇于與伏地魔作斗爭(zhēng)一樣!

  書(shū)——它既像我的一位形影不離的好朋友,讓我不再孤獨(dú),又像一位聰明睿智的師長(zhǎng),給我以智慧的啟迪!

我的良師益友作文15

  劉向云:“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚也”書(shū)既是我的良師,也是我的益友。

  在我一百天左右時(shí),媽媽在我抓周席上放了本《狼和小羊》,在故事里,小羊的機(jī)智勇敢和狼的貪婪,都讓我記憶猶新,書(shū)的種子已播種在我那幼小的心田里。

  在這幾年里,我讀過(guò)四大名著,武俠小說(shuō),科幻電影,歷史故事……我印象最深的是《三國(guó)演義》里的.傳奇故事。對(duì)曹丞相而言,他的武將、謀士如云,軍馬物資雄厚,足以自立為王,而他并沒(méi)有稱王反漢,就連劉備也自稱漢中王,曹操可以說(shuō)是頂尖的政治人物。劉備一生悲劇,他先有關(guān)、張、趙、諸葛,后有姜、蔣、李,可是最終家破人亡,可他的傳奇人生永存。孫權(quán)是最晚稱王的,可他的良謀良將廣而精,只恨武將沒(méi)有頂尖的,士兵不多,只能臥坐江東,不能更進(jìn)一步。

  此外,我從《水滸傳》里學(xué)到了理想抱負(fù)的正義一面和人生的悲觀;從《意志和信念》這本書(shū)中感受到了成吉思汗對(duì)脫黑脫阿王汗、扎木合的意志和信念,使一個(gè)“古列廷”發(fā)展成蒙古帝國(guó);從《西游記》中感受到了主人公的勇敢和唐朝時(shí)對(duì)佛教的興盛……

  書(shū)是冬天里的火爐,書(shū)是心靈的大門(mén),書(shū)是想象的階梯,書(shū)是烈日下的涼陰,書(shū)是我的良師,也是我的益友。

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