面對(duì)誘惑作文優(yōu)秀（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的面對(duì)誘惑作文，希望對(duì)大家有所幫助。
面對(duì)誘惑作文1
面對(duì)誘惑，你會(huì)怎么辦？
記得小學(xué)六年級(jí)里的一天，媽媽沒(méi)有做早飯，讓我和姐姐一起上街吃。走在路上，我摸摸那干癟的錢包，嘆了口氣，心想：最近花錢花太狠了，要是天上能掉下錢，那該多好！
沒(méi)想到奇跡發(fā)生了，我們剛走到早點(diǎn)店門口，眼尖的我一眼就瞄到了躺在地上的一張紅色的紙，仔細(xì)一看，是錢！是張100元！我呆呆地左顧右盼了一會(huì)兒，迅速?gòu)澫卵彦X抓起來(lái)塞到口袋里。又看看有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，見(jiàn)無(wú)人發(fā)現(xiàn)，便安心地吃起來(lái)。吃的時(shí)候，我還時(shí)不時(shí)地摸摸口袋。
“這錢到底是誰(shuí)的？他丟了錢著急嗎？我該不該要？”我猶豫著。“反正沒(méi)人看見(jiàn)，私吞了它！”我的心對(duì)我說(shuō)，“你不是缺錢花嗎？這肯定是老天對(duì)你的饋贈(zèng)，天命不可違，收下吧！”“不行，丟了錢的人一定很著急，我們要盡快找到失主，把錢還給他！”我的體內(nèi)冒出了另一種聲音。“你懂什么，你體會(huì)過(guò)沒(méi)錢花的滋味嗎？你體會(huì)過(guò)看著別人大吃大喝，自己卻喝西北風(fēng)嗎？”先冒出的'聲音大聲訓(xùn)斥道。另一種聲音也不甘示弱，馬上反駁道：“可你考慮過(guò)別人感受嗎？你丟了錢能好受嗎？”就在他們吵得不可開(kāi)交之際，我大聲呵斥道：“別吵了，讓我一個(gè)人想想！”既然自己做不出決定，那就問(wèn)姐姐吧。
我把這件事告訴了姐姐，姐姐一聽(tīng)，兩只眼睛發(fā)出貪婪的光，嘴角微微上翹說(shuō)：“當(dāng)然要據(jù)為己有啦！這錢可是好東西，有了錢什么都好辦！走，我們商量商量這錢怎么花�！�
最終，我還是聽(tīng)從姐姐，將錢據(jù)為己有。雖然享了一時(shí)痛快，但在我的心中還是留下了一道永遠(yuǎn)好不了的傷疤。
朋友，面對(duì)誘惑，你會(huì)怎么辦？
面對(duì)誘惑作文2
誘惑，像五光十色的萬(wàn)花筒，夢(mèng)幻迷人；誘惑，像神秘莫測(cè)的月亮，變化無(wú)常；誘惑，更是孤島沙漠中的海市蜃樓，可望卻不可及。誘惑，也許是美麗的，但也會(huì)是致命的。因此，拒絕誘惑，踏實(shí)人生路。
歷史長(zhǎng)河里，有多少誘惑沉沉浮浮，多少英雄人物徘徊思索，選擇，還是拒絕，結(jié)果固然不同。
選擇誘惑，毀滅人生。南唐后主李煜，在詩(shī)歌文學(xué)上無(wú)不精通，但身為一國(guó)之君，卻終日沉浸在歡歌笑語(yǔ)，美酒女色之中，不理國(guó)家大事，不顧百姓疾苦，最終成了一介亡國(guó)之君，只能在西樓上低吟：“別是一般滋味在心頭”。當(dāng)你選擇誘惑，貪圖一時(shí)之樂(lè)，最終卻毀滅了自己一生再來(lái)后悔時(shí)，已晚。
拒絕誘惑，流芳百世。文天祥在國(guó)家被滅，被他國(guó)俘獲，面對(duì)著高官厚祿的.誘惑時(shí)，義氣凜然，寧死不屈，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句，被世人稱頌；陶淵明本可在官場(chǎng)里享榮華富貴，但他選擇了追尋本心，歸隱山林，同樣留下了千古美譽(yù)；三國(guó)中的關(guān)羽，一代豪杰，面對(duì)曹操的熱情款待，好言相勸，即使心有感激，但也毫不猶豫地堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，效忠劉備，令人刮目相看因此，拒絕誘惑，不忘初衷，即使前方路途坎坷，也能換得內(nèi)心寧?kù)o。
回歸現(xiàn)代，燈紅酒綠的夜市里，嘈聲喧雜的網(wǎng)吧中，復(fù)雜變化的公司里，無(wú)不充滿著形形色色的誘惑。新聞里也隨處可見(jiàn)某青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)，不可自拔，最終身心健康受損；某些人拒絕不了毒品的誘惑，因而家破人散；某官拒絕不了升官發(fā)達(dá)的誘惑，從而不顧法紀(jì)，走上違法犯罪的道路
生活不斷，誘惑也會(huì)不斷。誘惑就像高高懸崖上那一朵白色的小花，你會(huì)忍不住去看它幾眼，但當(dāng)你想直抵高崖，摘取它，擁有它時(shí)，付出的代價(jià)也許將是整個(gè)生命。
生活，沒(méi)有捷徑，走過(guò)的路，不能后悔。因此，在誘惑面前，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕，踏踏實(shí)實(shí)走好腳下的每一步。
面對(duì)誘惑作文3
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，童年時(shí)代的悲歡離合恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的`樂(lè)章。六歲暑假時(shí)那一次面對(duì)誘惑的經(jīng)歷，使我至今難以忘懷。
那天正午時(shí)分，媽媽帶我去參觀海洋館。到了售票處，媽媽讓我去問(wèn)問(wèn)票價(jià)。天哪，門票也太貴了，一張就得80元！我被嚇得目瞪口呆。同時(shí)眼球又被吸引住了——一個(gè)大牌子上寫著：“身高1.2米以下兒童免票”。我略估了一下自己的身高，嗯。也就1.2米左右吧。太好了，我可以為媽媽省下80元嘍！可是往標(biāo)準(zhǔn)刻度旁一站，哎呀，不好，剛過(guò)2厘米，讓我大失所望，真是太不爭(zhēng)氣了！突然，我的腦海里萌生出一個(gè)念頭——逃票！反正只差兩厘米，彎彎腰，聳聳肩，縮縮腿，不也就過(guò)去了嘛！好，說(shuō)干就干！
我來(lái)到檢票處，往后一站，一邊等待，一邊思考著怎樣才能不被檢票員阿姨發(fā)現(xiàn)。到我了，我緊張極了，望著頭頂上那條紅線，我心里暗暗想：一定要過(guò)，一定要過(guò)��！這80元能不能到手就看我的了！正當(dāng)我準(zhǔn)備彎腰時(shí)，檢票員阿姨忽然瞟了我一眼，我的心提到了嗓子眼兒：難道阿姨發(fā)現(xiàn)我了？應(yīng)該不會(huì)吧，我只是稍稍彎了點(diǎn)兒腰而已！只是巧合，只是巧合……我硬著頭皮走了過(guò)去，檢票員阿姨沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，好險(xiǎn)好險(xiǎn)！我終于松了一口氣。
雖然我這次逃票成功了，可我心里卻難過(guò)極了。我們不是學(xué)習(xí)過(guò)“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”這句話嗎？是呀，道德很簡(jiǎn)單，實(shí)踐起來(lái)卻并不像口頭說(shuō)的那樣容易。它需要我們克服人性的弱點(diǎn)，更需要實(shí)踐的勇氣。可我卻沒(méi)能禁得住這小小的誘惑……
這一次的逃票使我徹夜難眠，總覺(jué)得心里不踏實(shí)。這件事給了我不小的教訓(xùn)。我決定了，這是我第一次逃票，也是最后一次逃票了。
面對(duì)誘惑作文4
你見(jiàn)過(guò)漩渦嗎？那看似美麗，實(shí)則藏著無(wú)限殺機(jī)的東西，你以為它只不過(guò)是水，柔和的水渦，卻不知它足以陷你于萬(wàn)劫不復(fù)。
生活中，也處處充斥著“漩渦”，那就是你身邊千姿百態(tài)的誘惑，而生活在這目迷五色的世界中，你要成就一番事業(yè)，就必須戰(zhàn)勝誘惑。
誘惑，來(lái)自方方面面，有物質(zhì)的，有精神的。打開(kāi)電視，各頻道使出渾身解數(shù)，拼命向你“爭(zhēng)寵獻(xiàn)媚”，如果你抵擋不住“聲色”的誘惑，那么你的學(xué)習(xí)、工作就只能退避三舍；誘惑，來(lái)自喧囂的城市，來(lái)自眩目的舞廳，來(lái)自華麗的商廈，來(lái)自名山大川，來(lái)自異域風(fēng)情……
坦然是面對(duì)誘惑的最好心境，這世界上美好的東西太多了，然而我們應(yīng)該明白究竟什么才是我們要追求的，人活著就是為了一種信念，并為這種信念執(zhí)著地走下去，這就需要我們以堅(jiān)強(qiáng)的意志抵制誘惑，戰(zhàn)勝誘惑。
人在喧鬧繁雜中容易迷失自己，而戰(zhàn)勝誘惑，注定就要忍受寂寞。我們面對(duì)著一個(gè)萬(wàn)象紛呈的世界，想在這個(gè)世界里要找到自己，就需要有一顆平靜的心，使自己不會(huì)因塵世紛擾而焦灼浮躁，不會(huì)與世俗隨波逐流，自然也就不會(huì)陷入難拔的漩渦。
戰(zhàn)勝誘惑，還必須充實(shí)自己的心靈，曾有哲人說(shuō)，聰明的人不僅要打扮自己的.外表，更要裝飾自己的心靈，如果一個(gè)人經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，只在乎自己是否有華麗的外表，而放棄了對(duì)自身素質(zhì)的提高，那么這個(gè)人還談何有魅力有氣質(zhì)？只是如同虛設(shè)的花瓶一般，我們不能做心靈殘缺的人，因?yàn)槲镉麜?huì)讓心靈沒(méi)有了陽(yáng)光。
人生之旅，誘惑的漩渦無(wú)處不在，戰(zhàn)勝誘惑，你便擁有了平靜而美麗的人生，你將在成功的道路上前行！
面對(duì)誘惑作文5
作為生活在人山深處的農(nóng)村孩子，面對(duì)這一片貧癮而又火熱的土地，我就像祖祖輩輩生于斯長(zhǎng)于斯的農(nóng)家漢子一樣，過(guò)早地涉人生活，并深諳生活的艱難。
因?yàn)樵谄D難的日子里長(zhǎng)人，很多年來(lái)，在物欲橫流的社會(huì)風(fēng)尸〔中，我一直固守著做人的準(zhǔn)則：在眾多的誘惑而前，我極力堅(jiān)守心靈的防線——抵制誘惑，以使我的心靈不至于受到慚愧的蹂躪。
作為一名中學(xué)生，在鄉(xiāng)親的眼中我己是半個(gè)知識(shí)分子，自然有維護(hù)自己體面的虛榮。面對(duì)漂亮的衣服、高檔的鞋子、精美的食品、別致的禮物，我也會(huì)從心里升起一陣陣難以言消的激動(dòng)，但我又會(huì)很快冷靜下來(lái)，這種東西的價(jià)伉和重量我會(huì)以飯票去衡量的，值多少飯票就意味著有多少糧食，糧食又意味肴父母的血汗又要流淌多少……聯(lián)系就這樣持續(xù)下去。這樣，當(dāng)心底頓覺(jué)輕松和甘甜的時(shí)候，我就遠(yuǎn)離了誘惑。
有一次，憑著一時(shí)的激情而涂鴉的詩(shī)作登上了報(bào)紙的一角，我輕松地得到一筆“可觀”的稿酬。手拿著稿費(fèi)的`匯款通知單，心里卻在計(jì)劃這錢的用途了。要干的事情太多了，好像所有的誘惑統(tǒng)統(tǒng)洶涌而來(lái)。這可是自己掙的錢呀，自己是擁有主權(quán)的。不必為父母的熱汗而整眉，也不必因生活上的保證而擔(dān)心，就只干自己想干的事。但錢畢竟是太有限了，還沒(méi)有計(jì)劃為哪一件事瀟灑一回，錢就快用完了。于是我又以書本和郵票的價(jià)值來(lái)衡量金錢，最后，就又拒絕了眾多“奢侈”的誘惑，走進(jìn)了書店，買上一兩本自己喜歡的書，外加幾枚郵票，又開(kāi)始新一次的嘗試。
誘惑，有好壞之分，我抵制壞的誘感，又被好的誘惑所醉倒。
這就是我面對(duì)誘惑最直白的處理態(tài)度。
面對(duì)誘惑作文6
世界絢麗多彩，卻也紛繁復(fù)雜。那些給以人真實(shí)的希望，讓你望見(jiàn)雨后彩虹的叫做美麗，那些給以人假象的華美，讓你沉浸于海市蜃樓的叫做誘惑。
世上總有千千萬(wàn)萬(wàn)種誘惑敲擊人們的心門，你的心門，你的心門一旦為之打開(kāi)，它們便蜂擁而入，不可收拾。金錢的誘惑，名譽(yù)地位的誘惑，貪圖享樂(lè)的誘惑，人們不得不為之心動(dòng)，而一旦行動(dòng)，后果可能是至于死路的。
有關(guān)于一個(gè)誘惑的神話故事，說(shuō)有一片海被稱為死海，因?yàn)檫^(guò)往的船都不能幸免于被它吞沒(méi)。一個(gè)年輕的船長(zhǎng)就去詢問(wèn)年長(zhǎng)者有什么辦法可以安全渡過(guò)。長(zhǎng)者說(shuō)到了海中央你會(huì)看見(jiàn)水中有一個(gè)年輕漂亮的女子，你別去與她交談也別去理會(huì)，只管向前行船就不會(huì)有事。年輕的船長(zhǎng)出海了，事情如同長(zhǎng)者敘述的`一樣�？僧�(dāng)那女子向年輕的船長(zhǎng)求助時(shí)，他動(dòng)心了，最后的命運(yùn)也沒(méi)能逃過(guò)被大海湮沒(méi)。
由此可見(jiàn)，很多時(shí)候?qū)τ谡T惑所帶來(lái)的不良后果我們是可以預(yù)測(cè)或是心知肚明的，可為什么我們還是要去實(shí)踐嘗試？這就是誘惑本身的“魅力”所在了。它以華美的外表掩蓋著致命的危險(xiǎn)，讓你享受著短暫的幸福卻慘死在丑惡中。就像毒蛇、毒花，絢麗的面容卻掩蓋著罪惡的毒液。
那么如何抵制這種魅力呢？那就要看我們有著何等的個(gè)人素質(zhì)了。一個(gè)父親臨終前告訴他的兒子說(shuō)，記住要誠(chéng)信，許諾了就一定要做到，若本身就做不到，就不要虛弱。面對(duì)太有魅力的誘惑也是如此，要克制不能沉迷，如果明白自己無(wú)法控制，就不該打開(kāi)自己的心門讓它們肆意涌入，以至于一發(fā)不可收拾。
其實(shí)現(xiàn)在的我們也一樣，面對(duì)考試，有得高分的愿望，有給家人爭(zhēng)臉的愿望，有使父母安心的愿，它們交織在一起就讓人有了使“小手段”的誘惑。但我們?cè)摰种�，要說(shuō)不。誠(chéng)信比成績(jī)更可貴。
面對(duì)誘惑，請(qǐng)自持！
面對(duì)誘惑作文7
“誘惑”一種會(huì)讓人忍不住、一種會(huì)讓人學(xué)會(huì)克制自己，控制自己、一種會(huì)讓人從小事中，明白深刻的道理�！罢T惑”在我們生活中有很多例子，例如：
放學(xué)了，大家都從學(xué)校跑出來(lái)了，外面擺攤子的，現(xiàn)在的生意就火紅起來(lái)了，有賣冰糖葫蘆的、有賣羊肉串的、有賣散裝薯?xiàng)l的等等……同學(xué)們都去買零食，我也想買，可是我想到：這些零食干不干凈呢？電視上經(jīng)常播有食物中毒的新聞。這些裝東西的罐子，也不知道是從那里弄來(lái)的，垃圾桶里來(lái)的都說(shuō)不定。我想了又想，看了又看，最終，還是忍住了。這就是一種誘惑。
星期六、星期日是休息日，是輕輕松松的過(guò)上兩天，因?yàn)槲覀兪切W(xué)生，是要寫作業(yè)的，但是，我想玩電腦游戲，怎么辦呢？這時(shí)我想到：再有半個(gè)月就要期末考試了，要趕快抓緊復(fù)習(xí)，誰(shuí)都不想拿個(gè)零“鴨蛋”回家，所以應(yīng)該不玩游戲，等復(fù)習(xí)好了、考試考完了，拿了個(gè)好成績(jī)回家，高高興興的.、沒(méi)有負(fù)擔(dān)的痛快的玩。最終，我忍住了。這就是一種誘惑。
早上，因?yàn)槲覀円缭缛ド蠈W(xué)，起來(lái)的很早�，F(xiàn)在是冬天，在被窩里暖和，所以不想起來(lái)。這時(shí)我想到：不得不起來(lái)，如果不起來(lái)，就會(huì)遲到，遲到了小衛(wèi)士就會(huì)扣該班的分，小衛(wèi)士扣了該班的分就會(huì)受老師的批評(píng)，受到老師的批評(píng)自己就會(huì)感到慚愧。這個(gè)貪睡惹了多大的禍呀。等到星期六、星期日早上就可以睡一個(gè)大懶覺(jué)了，最后，我就起床了。這就是一種誘惑。
在我們的生活當(dāng)中，誘惑不只這幾種，還有很多，不管那種誘惑，我們都要去克制它，去控制自己。
面對(duì)誘惑作文8
1、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
2、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
3、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
4、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的.心靈歷程。
5、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
6、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
7、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
8、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
9、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
10、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
11、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
12、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
13、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
14、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
15、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
16、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
17、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
18、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
19、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
20、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
面對(duì)誘惑作文9
今天，爸爸媽媽照常去上班，留下我一人在家。
下午，我到小區(qū)里玩耍，回家時(shí)，突然看見(jiàn)地上有一塊紅色的東西，拿起來(lái)一看，居然是7張100元的人民幣！我心想：“這么多人，竟然沒(méi)人看見(jiàn)！失主一定很著急吧，我把它交給門口的保安叔叔吧！”于是，我向保安亭快步跑去，但轉(zhuǎn)念一想：“這可是700元呀，我自己存著不更好嗎？為什么要這么誠(chéng)實(shí)？”于是我奔向保安亭的腳步漸漸慢下來(lái)，然后默默地將700元放入了衣袋，向家走去。
一回到家，我便開(kāi)始忐忑不安，總覺(jué)得有些對(duì)不起失主，可上次我掉了錢，在回去找時(shí)，錢已不見(jiàn)了蹤影，那里的工作人員也什么都不知道。別人都把撿來(lái)的錢占為己有，我為什么不行？
吃晚飯時(shí)，我腦子里全是這件事，完全沒(méi)有心情吃飯，就連我平常要搶著吃的土豆都只吃了一小塊�？傆X(jué)得心里有些過(guò)意不去，萬(wàn)一這是一筆救命錢呢？萬(wàn)一這是一位農(nóng)民工掉的血汗錢呢？萬(wàn)一這是一對(duì)貧困夫婦的全部家產(chǎn)呢？可是，萬(wàn)一掉這700元的是富翁呢，根本不會(huì)把它放眼里，還不如自己用呢！我心里還是有些猶豫，是給保安叔叔還是不給呢？
睡覺(jué)時(shí)，一閉上眼，我的腦海里就呈現(xiàn)出失主著急的樣子，呈現(xiàn)出我被發(fā)現(xiàn)時(shí)，被眾人數(shù)落的情形。就這樣反復(fù)了好幾次，我想：“從小老師就教育我們，不是自己的`東西不要拿。撿到像錢這樣貴重的東西應(yīng)交給警察或保安。”再一想：“別人不誠(chéng)實(shí)，我就要不誠(chéng)實(shí)了嗎？”那一夜我醒了很多次，終于決定把它給保安叔叔。
第二天，爸爸媽媽走后，我便拿上那700元錢跑到保安亭交給了保安叔叔，沒(méi)有一點(diǎn)猶豫。保安叔叔表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我不免有一些心虛。不過(guò)，我那忐忑不安的心終于平靜下來(lái)，還有一絲愉快。
拾金不昧，是人們一直提倡的美德，但是在金錢的誘惑下，總免不了動(dòng)搖，可貴的是小記者迷途知返，勇敢的踏出了這一步。文章對(duì)人物內(nèi)心的描寫非常到位，寫出了自己的忐忑，焦躁和不安，是一篇佳作，希望小記者能夠繼續(xù)努力。
面對(duì)誘惑作文10
在生活中，我有時(shí)體驗(yàn)過(guò)失�。挥袝r(shí)面對(duì)過(guò)重重困難；也有時(shí)面對(duì)過(guò)挫折；還有時(shí)……我記憶中最深刻的還是那次面對(duì)誘惑時(shí)的那份刻骨銘心的經(jīng)歷。
那是在三年級(jí)的事了。下了語(yǔ)文課后，老師讓我?guī)兔λ妥鳂I(yè)，走著走著，突然聽(tīng)到“碰”的一聲，我朝著聲音的來(lái)源看去，只見(jiàn)幾個(gè)別班男孩不小心踢足球踢破了我們班的.玻璃，我呆呆地看著他們，不知道說(shuō)什么好。因?yàn)樘咂撇ＡЭ墒且ちR的，不僅如此，還要賠錢。就在這時(shí)，他們也看見(jiàn)了我，然后急忙向我跑過(guò)來(lái)，我疑惑地看著他們。他們氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你千萬(wàn)別把這事告訴老師�。 薄笆前∈前�！你告訴了老師，我們不僅要被挨罵，還要賠錢。”“可是…….”正當(dāng)我還想說(shuō)些什么時(shí)，就被他們打斷了“只要你肯幫我們的話，我們給你十元�！�
一聽(tīng)到有這么多錢，心里別提有多開(kāi)心了。要知道，平時(shí)爸媽吝嗇的連一分錢也不給我。正當(dāng)我想答應(yīng)他們時(shí)，突然想到老師平時(shí)不是經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)實(shí)，更何況自己是一名少先隊(duì)員，這么做對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？對(duì)得起老師嗎?對(duì)得起父母嗎?想到這兒，我的臉漸漸紅了起來(lái)。我嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)：“不行，做錯(cuò)了事就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤，你們?nèi)ジ蠋熣J(rèn)錯(cuò)吧！”他們聽(tīng)了，忙慌了起來(lái)，以為我嫌錢太少了，又把錢加到了二十。我生氣地對(duì)他們說(shuō)：“錢能解決問(wèn)題嗎?如果可以的話，你們還不如賄賂一下老師，讓他別罵你們，找我干嘛！”幾個(gè)男生聽(tīng)了，羞愧的低下了頭，去老師那兒認(rèn)了錯(cuò)。為此，老師還表?yè)P(yáng)了我呢！
當(dāng)我面對(duì)誘惑時(shí)，正義的心戰(zhàn)勝了邪惡，我沒(méi)有為自己做的事而后悔，我為自己而驕傲！
面對(duì)誘惑作文11
我這個(gè)人是經(jīng)不起誘惑的，所以我特痛恨自己，可痛恨歸痛恨，想改變自己卻是難上加難，我不知道世上有沒(méi)有一種藥，讓我吃了之后能長(zhǎng)長(zhǎng)記性。記住昨日的痛，今日的淚。
每天，老師布置回家作業(yè)的時(shí)候，我就在下面撥弄著自己的手指頭發(fā)狠心：今天一回到家就做作業(yè)，保證做好后再玩�？勺鳂I(yè)剛做到一半時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)窗外小朋友們玩耍的歡笑聲，我的心就癢癢了；我就自我安慰，等會(huì)再做作業(yè)吧，再不玩，就天晚了，小朋友們回家了。到時(shí)候，即使我做好作業(yè)想玩也沒(méi)玩伴了。這樣的想法很快就充溢了我的心，感覺(jué)好像有小蟲(chóng)子在我的心里來(lái)回爬動(dòng)似的，于是，我扔下筆，沖出了家門。
記得那一次，是周五，放學(xué)回到家，我正在訂正語(yǔ)文練習(xí)卷呢，說(shuō)真的`，我的那張卷子做得不咋的，記得臨放學(xué)時(shí)，老師還特意拍拍我的肩：“沈邦達(dá)，認(rèn)真訂正喲！”我當(dāng)時(shí)回答得很干脆：“一定，老師您就放心吧！”窗外小伙伴們的嬉戲聲打亂了我的思緒。我忍不住放下筆，跑到窗前看他們玩耍。其中有個(gè)小朋友看見(jiàn)我，大喊：“邦達(dá)，來(lái)呀，我們一起踢毽子�！逼渌艘哺捌饋�(lái)。我盛情難卻，想：反正明后天是雙休日！明天再寫也不遲，就是抱著這樣的思想，我玩得忘了時(shí)間，等到剛要做作業(yè)的時(shí)候又是這么想。結(jié)果，周一到學(xué)校，我的試卷壓根兒就沒(méi)訂正。課堂上，老師叫到我的名字，盯著我足足掃描了兩分鐘，教室里靜極了，老師涵養(yǎng)特好，愣是沒(méi)說(shuō)一句話，就讓我坐下了。其實(shí)，我知道老師想說(shuō)的那句話一定是：“沈邦達(dá)，這已經(jīng)不是第一次了！”面對(duì)誘惑的時(shí)候，我就這么沉不住氣嗎？其實(shí)，愛(ài)玩是孩子的天性，可是也得有個(gè)底呀！我真希望自己面對(duì)誘惑的時(shí)候能有免疫力。雖然誘惑使你快樂(lè)，但隨之而來(lái)的也有苦惱。
面對(duì)誘惑作文12
當(dāng)我面對(duì)藍(lán)天的時(shí)候，心中充滿陽(yáng)光；當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，享受著讀書的樂(lè)趣；當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“永不放棄”；當(dāng)我面對(duì)友情的時(shí)候，心中充滿了感激；在面對(duì)母愛(ài)的時(shí)候，心中浮起一種愧疚……而當(dāng)我面對(duì)誘惑時(shí)，我又怎么做呢？
我到現(xiàn)在還依舊未忘記那個(gè)陽(yáng)光午后所發(fā)生的事，我吃完飯，就直接上樓去寫老師布置的作業(yè)了，但我作業(yè)寫了一半，卻有一題不會(huì)寫，我沒(méi)有停，而是先去寫的題。在寫完后，我看著那道題。左思右想，不斷地列草稿，可怎么也沒(méi)有半點(diǎn)思路，老師不在自已也不會(huì)寫，就只能問(wèn)同學(xué)了。我問(wèn)了幾個(gè)人，最沒(méi)有寫到就是不會(huì)寫。然后我去問(wèn)一下我的`同桌，他先是什么也不說(shuō)，也不理我，只顧自己寫作業(yè)，害得我要不是知道自己聲音有多大，我都認(rèn)為自己聲音太小他太小他聽(tīng)不見(jiàn)呢！
過(guò)了好一會(huì)，他才抬頭問(wèn)我哪題不會(huì)？我指了指那道題。他看了看，隨手從書下面拿出一張紙，就直接給了我，我看到第一面上面的兩個(gè)字“答案”就不經(jīng)大腦說(shuō)：“你這是哪來(lái)的答案��？”“這有什么，很多人都有啊？”聽(tīng)著那隨心的語(yǔ)氣，我又問(wèn)：“老師不是不讓抄答案的嗎？”看著我拿著答案不動(dòng)，他用不耐煩的語(yǔ)氣說(shuō)：“愛(ài)抄不抄，不抄拉倒�！蔽铱粗鸢福睦锖孟裼幸桓秮�(lái)扯去的皮筋，如果抄了，說(shuō)不定就可以全對(duì)，可以拿到學(xué)習(xí)章，可是那太對(duì)不起老師和父母了，寫作業(yè)也是為了訓(xùn)練自己，可我們卻抄答案……半個(gè)小時(shí)后，我拿到作業(yè)，整面勾勾之后卻有一個(gè)顯眼的大紅叉。
我如果在面對(duì)誘惑時(shí)，我會(huì)選擇最正確的答案，那就是拒絕誘惑。
面對(duì)誘惑作文13
父母常說(shuō)：“和壞孩子在一起，你就會(huì)慢慢變壞；和好孩子在一起，你回慢慢優(yōu)秀起來(lái)。”班主任常說(shuō)：和愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)再一起，你會(huì)越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)，和貪玩的學(xué)生在一起，你也會(huì)一樣貪玩�！倍昙o(jì)主任常說(shuō)：難道我們正氣壓不過(guò)邪氣嗎？
當(dāng)耳邊回想起這寫話時(shí)，我的心時(shí)常隱隱作痛。在這個(gè)所謂的C層班級(jí)里，同學(xué)們時(shí)常是這個(gè)樣子。只要教室里有一個(gè)人說(shuō)話，不一會(huì)兒就會(huì)開(kāi)了鍋，只要有一個(gè)人上網(wǎng)，就有人抵不住誘惑去上網(wǎng)。
記得那天三晚剛下。這邊三個(gè)同學(xué)對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“小李，走三缺一。”小李說(shuō)：“不去，昨晚輸了一百多�！比齻�(gè)同學(xué)勸說(shuō)：“擔(dān)心什么呀？說(shuō)不定今晚去連本帶梨撈回來(lái)呀？再說(shuō)不贏回來(lái)你生活費(fèi)哪來(lái)呀？”小李禁不住誘惑跟著走了。
而另一邊則是一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)說(shuō)；“走吧，上網(wǎng)去�！边@個(gè)同學(xué)不情愿的說(shuō)：“我不去，明天上課睡覺(jué)會(huì)挨罵的�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“你傻呀，明天有兩節(jié)某某課，還有一節(jié)某某課，你怕什么。”這個(gè)同學(xué)一下露出笑臉：“真的`，那快走，一會(huì)兒沒(méi)機(jī)子了�！�
還有上自習(xí)的時(shí)候。這個(gè)同學(xué)對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們一起諞�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“不行，班主任一會(huì)來(lái)了咋辦？”這個(gè)同學(xué)又說(shuō)：“門口有人開(kāi)門，再說(shuō)教室門關(guān)著呢？”那個(gè)想了想說(shuō)：“那你往過(guò)給我讓點(diǎn)位置�！边@下你叫我，我叫你，討論會(huì)開(kāi)始了。
就是這樣，大家都禁不住誘惑，不是因?yàn)槲覀兡X袋笨而被分在C層班的。我們大家經(jīng)常說(shuō)自己這樣已沒(méi)救了，其實(shí)這是我們?yōu)樽约旱种撇蛔≌T惑而找借口。
當(dāng)別人叫我們上網(wǎng)時(shí)，我們?cè)谛睦锖莺萘R別人幾句，因?yàn)樗T犯罪，我們控制不讓自己犯錯(cuò)；當(dāng)別人在自習(xí)課上叫你說(shuō)話時(shí)，你應(yīng)該想想別人是在傷害。
我們現(xiàn)在的唯一的就是：學(xué)習(xí)知識(shí)和做人。我們?cè)趯W(xué)習(xí)這兩個(gè)本領(lǐng)前首先應(yīng)該學(xué)會(huì)抵制誘惑。
難道我們一定要像父母。老師。主任說(shuō)的那樣，難道我們做不到“出淤泥而不染，濯請(qǐng)漣而不妖？”
面對(duì)誘惑作文14
1、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
2、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
3、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
4、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
5、心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
6、感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
7、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
8、語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
9、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
10、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
11、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
12、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
13、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
14、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
15、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
16、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
17、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的.印象。
18、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
19、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
20、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
面對(duì)誘惑作文15
最近，我發(fā)現(xiàn)熊平的表現(xiàn)有些奇怪。以前的他，在下課時(shí)總是安靜地看書或是面帶微笑地看著別人大談特談?dòng)螒�，卻從不參與其中。可是現(xiàn)在，只要一下課，他就箭一般地沖向門外，和別的同學(xué)戲說(shuō)游戲，在走廊上模仿游戲中的'人物。要是在從前，表?yè)P(yáng)的名單上可少不了他。可現(xiàn)在，正好相反，每次批評(píng)都有他。
嘿，成績(jī)發(fā)下來(lái)了。嗯，我考了優(yōu)五角。我又湊過(guò)身子去看看他的。我驚訝地發(fā)現(xiàn)：他只考了達(dá)成。這讓我大吃一驚：在從前，不管我如何努力，他也會(huì)輕而易舉地讓我一敗涂地，可他今天居然不攻自破！到了后來(lái)，事情發(fā)展到了無(wú)可救藥的地步了。那天，校長(zhǎng)一臉陰沉地走進(jìn)了教室，第二個(gè)便是熊平，再接著，便是怒火中燒的熊平父母。后來(lái)，我得知：熊平已經(jīng)在電子游戲中無(wú)法自拔，于是他便破壞公物，然后就出現(xiàn)了這一幕。
這說(shuō)到底都是手機(jī)的危害，手機(jī)的誘惑。在平日里，我們一直在經(jīng)歷何種誘惑。如：在你要看書的時(shí)候，你會(huì)情不自禁地打開(kāi)電視。當(dāng)你要做作業(yè)時(shí)，你會(huì)不由自主地來(lái)上一局王者。
我們?cè)谟龅秸T惑時(shí)，難免會(huì)“流口水”。所以，我們可以在嘴里“塞塊糖”。比如去旅游，開(kāi)拓眼界；或是學(xué)習(xí)琴棋書畫，豐富我們的生活。在做作業(yè)時(shí)，你只需要告訴自己：“我作業(yè)還沒(méi)做完，等完成了再玩�！蹦愕哪土Ρ銜�(huì)添上一把寶劍，讓你在學(xué)習(xí)中勇往無(wú)前。但是，在你學(xué)習(xí)任務(wù)完成以后，適當(dāng)?shù)赝鏁?huì)兒手機(jī)也不是不能喔。
生活在各種誘惑下的我們，應(yīng)該穿上一件“盔甲”，學(xué)會(huì)抵御誘惑，讓它陪伴我們成長(zhǎng)。
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