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【實(shí)用】給予的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的給予的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給予的作文 篇1
我感到我是快樂(lè)的，是源于家人的愛(ài)。
記得有一次，我在學(xué)校里不小心摔了一跤，腿上破了一大塊，血不停地往下流，痛得我眼淚嘩嘩直落�；氐郊遥瑐谌允悄菢拥猛�，我坐在椅子上，臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑意，愁眉苦臉的。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，他們看到我哭得厲害，心疼極了，急忙放下公事包，臉上剎那間露出了十分擔(dān)憂(yōu)、焦慮的表情。于是開(kāi)始一個(gè)勁地哄我笑，給我講笑話，使我忍不住破涕為笑。頓時(shí)，爸媽輕輕地吁了一口氣，那吊在半空中不敢放下的大石頭，終于落地了。最后，媽媽還告訴我一個(gè)道理：做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.人。突然，我心里感到無(wú)比快樂(lè)，比我過(guò)生日時(shí)，別人送我精美、漂亮的禮物還快樂(lè)。以后，每次我受了傷都不哭了，是因?yàn)閶寢尩哪蔷湓�，給予了我力量，甚至有時(shí)，我還會(huì)笑，那是堅(jiān)強(qiáng)后的快樂(lè)，更是家人給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
又有一次我在興趣班上課，上到一半時(shí)，天忽然烏云密布，頓時(shí)，傾盆大雨從天而降。呀！下雨了，我回家一定得變成落湯雞了。我擔(dān)憂(yōu)地想著……“叮鈴鈴” “叮鈴鈴”放學(xué)了，但是，雨卻并沒(méi)有停，我慢慢地走到門(mén)口，突然，我看見(jiàn)一只大手向我揮著，一邊揮手，一邊拼命地向前擠。哦！原來(lái)是奶奶，頓時(shí)，我像從死亡中逃出來(lái)一樣喜悅，看見(jiàn)奶奶后，緊緊地抱著她。在路上，奶奶一個(gè)勁地護(hù)著我，自己卻淋著雨。回到家，我整個(gè)人絲毫都沒(méi)有被淋到，而奶奶卻淋得透濕。奶奶是那么得愛(ài)護(hù)我呀！瞬間，一團(tuán)溫暖的火焰涌上心頭，我仿佛看見(jiàn)奶奶在囑咐我要做一個(gè)勇敢的人，也要做一個(gè)心中有他人的人。從那以后，我就學(xué)會(huì)了“助人為樂(lè)”這一詞，每次幫助別人之后，都會(huì)感到快樂(lè)，這快樂(lè)是奶奶帶給我的。
又記得今年暑假，爸爸想讓我20xx年沒(méi)有遺憾，能痛痛快快地去嘉年華游玩，特地把自己最喜歡的釣魚(yú)活動(dòng)推掉，陪我去嘉年華游玩，平日里一向最省錢(qián)了，可是這次我東游西玩，想到要玩什么，爸爸就會(huì)爽朗地答應(yīng)：“沒(méi)問(wèn)題！”嘉年華一游，被我用掉了一千多元錢(qián)，爸爸居然若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要女兒開(kāi)心就好了�！薄爸x謝爸爸。”我高興地說(shuō)。這次真是大飽玩福��！
在我的生活里，快樂(lè)多多，那全是源于我的家人給予我的。我的家人帶給了我快樂(lè)，我也將會(huì)帶給他們快樂(lè)的。我希望全世界的人每一天都快樂(lè)地生活。
給予的作文 篇2
那一天，朋友來(lái)找我借東西，朋友說(shuō)她的橡皮擦不見(jiàn)了，問(wèn)我能否借她一陣子。
當(dāng)時(shí)，我看了看放在我桌上的那一塊橡皮擦，只是我只有一塊橡皮擦，并且我時(shí)刻要用到。朋友看著我猶豫的樣子，自然以為是我不肯借了。朋友到也沒(méi)有生氣，只是轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備著離開(kāi)。
“等一下�！蔽铱匆�(jiàn)朋友要走，立馬將朋友叫住。我朝著朋友說(shuō)道：“我只有一塊橡皮擦，但是我自己也要用�！迸笥鸦剡^(guò)頭朝著我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我去找找其他的同學(xué)，看他們有沒(méi)有。”說(shuō)著朋友就去找班上其他同學(xué)了。但班上的同學(xué)大多數(shù)也都只有一塊橡皮擦，可想而知朋友在借了一大圈之后，還是沒(méi)有借到。
從朋友開(kāi)始去朝著班上其他同學(xué)借橡皮擦的時(shí)候起，我就一直在注視著朋友。當(dāng)我看到朋友垂頭喪氣的時(shí)候，我朝著朋友招了招，示意朋友過(guò)來(lái)一下。
“這半塊橡皮擦給你。”就在剛才，我將我的'橡皮擦掰開(kāi)，如今成了兩塊。我想著，那這就正好了，朋友一塊，我一塊。我將半塊橡皮擦遞到朋友的眼前，朋友看向我的目光很感動(dòng)，朋友應(yīng)該是沒(méi)有想到，我會(huì)將我喜歡的橡皮擦掰開(kāi)成兩半來(lái)。
“謝謝。”朋友開(kāi)心的笑了。當(dāng)我看著朋友接過(guò)我手上的這半塊橡皮擦的時(shí)候，我也感到很快樂(lè)。也在這時(shí)，我才明白了那一句，給予是快樂(lè)。
第二天，等到朋友重新買(mǎi)來(lái)了一塊橡皮擦后，朋友就打算著將我的那一半橡皮擦還給我。我朝著朋友搖搖頭，我說(shuō)：“這半塊橡皮擦，我送給你了�！�
那以后，我與朋友之間的友誼似乎更深厚了。每天，我都與朋友宛若有說(shuō)不完的話，我們的相處也很快樂(lè)！
給予的作文 篇3
每個(gè)人的生活都因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事而更加充實(shí)，有快樂(lè)的，有傷心的，有忿恨的，有感動(dòng)的……而我的生活因?yàn)檫@樣一個(gè)小事而更加精彩！
那天清晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新。我踏著輕松的步伐來(lái)到樓下不遠(yuǎn)處的小飯店�！袄习澹瑏�(lái)五個(gè)包子！”說(shuō)完找了個(gè)比較空的地方坐了下來(lái)�！皝�(lái)嘍！小朋友，你的包子！”老板熱情地對(duì)我說(shuō)道�！昂绵希x謝！”剛準(zhǔn)備動(dòng)手，一個(gè)熟悉的身影映入我的.眼簾。“喂，小劉！”定睛一看，原來(lái)是我的同桌�！斑希阋瞾�(lái)了？”同桌小劉笑了笑，向我走來(lái)。
“一起吃唄？”
“那我可恭敬不如從命啦！”
看了看小劉那“不要臉”的樣子，忍不住笑了一下。等到小劉坐下來(lái)后，就準(zhǔn)備動(dòng)手啦！可現(xiàn)在問(wèn)題又來(lái)了：一共五個(gè)包子，有兩個(gè)人，五除以二……還余一個(gè)呢！從他人的角度來(lái)看，當(dāng)然是留給“客人”了，可從我的角度來(lái)想，就算五個(gè)全給我吃也只能吃個(gè)半飽。早上走得匆忙，身上又沒(méi)帶多零錢(qián)，出于“面子”，又不能向小劉借，唉！吃個(gè)包子還那么多事！
小劉似乎也看出來(lái)了，“咳咳，這個(gè)包子還是你吃吧！”，聽(tīng)到這，我內(nèi)心很不爽：哼！說(shuō)給我吃，可這讓我怎么接受�。‰y道我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)包子而不要面子嗎？當(dāng)然不會(huì)！“這個(gè)包子你自己吃吧�！蔽艺f(shuō)道，“老板，結(jié)賬！”付完錢(qián)，便轉(zhuǎn)身離去……
從那以后，我便很少與小劉交往，甚至可以說(shuō)不交往，直到那一次……
同樣的地方，我又遇到他——同桌小劉。我沒(méi)有理他，是他主動(dòng)向我打招呼的。“那個(gè)……上次的事情……對(duì)不起。”小劉說(shuō)道，“哦！對(duì)了，這是我買(mǎi)的包子，五個(gè)，一個(gè)不少�！闭f(shuō)完，把他自己買(mǎi)的包子遞給了我�？粗餆狎v騰的包子，我內(nèi)心一顫：小劉的家境不怎么好，家里上有病危的老奶奶，下有剛出生的小妹妹，通常是不會(huì)出來(lái)買(mǎi)東西吃的，更別說(shuō)買(mǎi)五個(gè)“昂貴”的包子�！澳莻�(gè)……上次是我不對(duì)，我不該沖你發(fā)脾氣的。”我主動(dòng)道歉道。“怎么變成你道歉啦！”小劉沖我笑了笑，“這個(gè)包子你收下吧。”“不不不，你還是帶給你妹妹和奶奶吃吧”我拒絕道�！澳悄憔湍靡粋�(gè)吧！不然一會(huì)她們也因?yàn)橐粋�(gè)包子吵起來(lái)了�！薄班�！好吧。”說(shuō)完，我們互相看了看，一起笑了起來(lái)，笑得那么開(kāi)心……
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”因?yàn)橐患∈伦屛颐靼琢诉@樣一個(gè)道理。有時(shí)候，一件小事也有一個(gè)大道理，讓我們用探索的眼睛發(fā)現(xiàn)更多“美”吧！
給予的作文 篇4
世間最強(qiáng)大的是什么?這曾深深使我困惑，直到那件事的發(fā)生……
那是初三剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)一直壓抑著我們，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)�；瘜W(xué)，偏偏在此時(shí)出現(xiàn)，使我們?cè)然靵y的頭腦更添絕望。一股對(duì)化學(xué)的恐慌感在班級(jí)里蔓延著�！鞍�，周期表背不出，怎么辦?”“我默寫(xiě)不及格!”莫名的恐慌使大家開(kāi)始厭惡化學(xué)，討厭化學(xué)。
不，不能這樣!身為化學(xué)課代表，我有義不容辭的責(zé)任，我決定用我的給予，換回大家對(duì)化學(xué)的熱情與信心。“氫，氦……”只聽(tīng)一個(gè)男生生硬地背著周期表，語(yǔ)氣飽含痛苦。他的成績(jī)向來(lái)不錯(cuò)，卻在化學(xué)上沒(méi)有了靈氣。我大步跨到他的身邊，決心幫他一把。“怎么了?背不出來(lái)?我來(lái)幫你!”他的頭搖得像只撥浪鼓，顯然是不肯放下自尊。他的心就像冰一樣冷酷，閉塞著自己，折磨著自己�！澳敲矗医o你電話，有問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我�！彼艘幌�，勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一連幾天，他都沒(méi)給我打電話，我的心漸漸涼了下來(lái)。突然“丁零零”的響聲打破了黑夜的沉寂，是他。我欣喜若狂地抄起電話，解答著他的疑問(wèn)。解釋完畢，他仿佛若有所悟，語(yǔ)氣也輕快了不少。我暗喜，感覺(jué)到他心中的堅(jiān)冰漸漸消融。之后幾天晚上，他的.電話越來(lái)越多，提出的問(wèn)題也越來(lái)越有質(zhì)量，顯示著他神速般的進(jìn)步。在學(xué)校，他也越來(lái)越熱衷與我討論化學(xué)問(wèn)題，我不失時(shí)機(jī)地教給他一些有趣的口訣�！盎瘜W(xué)其實(shí)很有趣，不是嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上滿(mǎn)是興奮。從一個(gè)討厭化學(xué)的人，到成為對(duì)化學(xué)充滿(mǎn)熱情的人，他的蛻變，正是我積極促進(jìn)，給予他力量的結(jié)果，他心中的堅(jiān)冰已完全融化，迎接他的將是明媚的陽(yáng)光。
果不其然，接下來(lái)的化學(xué)測(cè)驗(yàn)，他進(jìn)步了十多分。我用筆記下了他每次考試的成績(jī)，這些成績(jī)見(jiàn)證著他的進(jìn)步�；瘜W(xué)不再是他的羈絆，他對(duì)化學(xué)充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)熱情。這使我堅(jiān)信給予的力量，它是多么強(qiáng)大、神奇啊!
我開(kāi)始給予別人幫助，和老師一起努力扭轉(zhuǎn)同學(xué)們學(xué)化學(xué)的心態(tài)。給予幫助之風(fēng)在班級(jí)里蔓延開(kāi)來(lái)�；\罩在班中的陰霾漸漸散去，恐慌也隨之煙消云散。
那位同學(xué)至今仍感謝我，感謝我拾起了他的信心。不，我回答，感謝給予的力量吧。學(xué)會(huì)給予，就會(huì)獲得無(wú)限溫暖、無(wú)限力量。
世間最強(qiáng)大的是什么?我想，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我不再困惑。給予的力量，無(wú)堅(jiān)不摧，我相信。
給予的作文 篇5
父母的愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)。它是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求，而我就是在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大的。
前幾天，我們考了我最不擅長(zhǎng)的語(yǔ)文考試，分?jǐn)?shù)一發(fā)下來(lái)，我的心像十五個(gè)水桶——七上八下，心神不定。我忐忑不安地回到叫家里，我心里猶豫不決：到底要不要給媽媽看呢？我始終想不好。終于我鼓起勇氣把試卷交給媽媽?zhuān)瑡寢尠颜麖堅(jiān)嚲砜戳撕脦妆椴耪f(shuō)道：“這次考得太糟糕了�！眿寢層檬恼Z(yǔ)氣說(shuō)著。你考得那么差，就該批評(píng)。媽媽開(kāi)始嘮嘮叨叨地說(shuō)起來(lái)。我的眼眸也濕潤(rùn)了，眼淚在眼角之中來(lái)回轉(zhuǎn)著，媽媽簡(jiǎn)直不顧我的感受，一直在說(shuō)。到最后我已泣不成聲、淚如雨下。我想爸爸一定會(huì)更加嚴(yán)厲地批評(píng)我。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，但我還在擔(dān)心爸爸怎樣批評(píng)我，真后悔考得這么差。我把已經(jīng)濕潤(rùn)的.試卷放在餐桌上，6點(diǎn)半，“啪”的一聲，爸爸終于推門(mén)而入，他把東西放在沙發(fā)上，看了看放在餐桌上的試卷，拿起試卷。我把頭埋地更低了，生怕爸爸更嚴(yán)厲地責(zé)備。爸爸卻和藹可親地說(shuō)：“倪偉，雖然你這次考得不好，下次你要努力�！苯又臀艺f(shuō)他小時(shí)候考得不好，怎么辦？我的信心慢慢地回到了我的心里。
通過(guò)這一件小事，我知道了，每個(gè)人都需要媽媽的譴責(zé)，可也需要父親的鼓勵(lì)，如果缺少一樣，就會(huì)引入歧途，所以我們需要父母的愛(ài)。
給予的作文 篇6
伊生我未生，我生伊已老。我已懂得時(shí)間的殘忍，只愿伊永遠(yuǎn)安好。
——題記
寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，腦海里閃過(guò)很多很多關(guān)于爺爺奶奶的畫(huà)面，那樣溫暖，那樣安詳，我告訴自己：歲月靜好，永生銘記。
爺爺就像每一位農(nóng)民一樣，爺爺古銅色的皮膚、一到冬天就會(huì)龜裂的雙手以及硬朗的身體，告訴了我這位與田地打了一輩子交道的老人是怎樣的勤勞。小時(shí)候，爺爺總會(huì)用那輛老式的大單車(chē)載我到各個(gè)村子玩。一路上，坐在單車(chē)后座的我用稚嫩的小手緊緊抓住爺爺?shù)囊陆牵?tīng)爺爺講過(guò)去的種種故事。他會(huì)帶我去摘野花，告訴我路邊的哪種野草可以入藥，教我辨別路邊的果樹(shù)，陪幼小的我在沙地堆沙子……
后來(lái)，懵懵懂懂的我離開(kāi)老家來(lái)到城里上學(xué)，只有寒暑假才能見(jiàn)到爺爺。
爺爺總會(huì)記住我愛(ài)吃的果蔬，在細(xì)雨濛濛的春天的田地上，種下我愛(ài)吃的東西，然后在豐收的時(shí)候帶上沉甸甸的果實(shí)，騎著那輛很舊的單車(chē)來(lái)看我。每一次，他都像孩子一樣笑著對(duì)我說(shuō)：“田里還有很多呢，你喜歡我就多種些�！蔽页两诿牢兜墓咧�，揮霍著爺爺給的無(wú)盡寵愛(ài)。直至現(xiàn)在，爺爺還是會(huì)種下我愛(ài)吃的瓜果蔬菜，然后自豪地告訴我它們長(zhǎng)勢(shì)甚好�？紤]到安全問(wèn)題，我不允許年邁的.他還像以前那樣騎單車(chē)到車(chē)水馬龍的城里，所以我總會(huì)抽出時(shí)間回老家。而每次回老家，都是一場(chǎng)洋溢著愛(ài)的旅程。
收音機(jī)是爺爺?shù)幕锇�，每一個(gè)夜晚，爺爺都在收音機(jī)的聲音中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；每一個(gè)清晨，在依依呀呀的潮劇聲中醒來(lái)。這個(gè)習(xí)慣，從未改變。只是在我期末備考的時(shí)候，收音機(jī)的聲音就會(huì)小了很多，我不知道耳朵有點(diǎn)背的爺爺是怎樣度過(guò)那些夜晚的。
從我懂事的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，每次大家聚在一起談天說(shuō)地的時(shí)候，爺爺總是做著傾聽(tīng)者，為我們泡茶。他就像一座靜默的大山，靜靜地守護(hù)著這個(gè)家，無(wú)私地給予我們他所能給予的一切。于是我開(kāi)始懂得傾聽(tīng)，微笑地聽(tīng)他慢慢講完每一段我早已聽(tīng)了很多次的故事。
盛夏的風(fēng)兒拂過(guò)臉龐，卻安撫不了燥熱的身體。爺爺總會(huì)親自上山采草藥，洗干凈曬干，然后熬成涼茶給我們喝。那輕飄起的清香，回旋在記憶中，心也就安靜了下來(lái)。每每想起夏日，腦海里便會(huì)想起那帶著清香的涼茶，里面有爺爺無(wú)言的愛(ài)。
我想就這樣帶著爺爺?shù)膶檺?ài)一直走下去，用心去領(lǐng)悟每一次他給予的關(guān)懷。
給予的作文 篇7
鳥(niǎo)兒給予大地一首首動(dòng)人的歌謠，整個(gè)世界頓時(shí)生機(jī)盎然；小草無(wú)私地給予城市綠色，“鋼筋森林”頓時(shí)萌生清新的綠意；我們給予深陷煩惱的人們一個(gè)微笑，都會(huì)給彼此帶來(lái)一整個(gè)春天。給予，讓我們更快樂(lè)。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！碑�(dāng)我們對(duì)別人進(jìn)行善意的、不懷任何企圖的給予時(shí)，當(dāng)別人謙遜地接受，并回報(bào)一聲真誠(chéng)的“謝謝”或者一個(gè)善意的微笑時(shí)，你感受到了嗎？一盞溫暖的燭火在彼此心中點(diǎn)亮。給予是一個(gè)雙方互動(dòng)的過(guò)程，是雙方心靈相通的過(guò)程，它不需要被施予者施以多大的感激，也不需要知道別人對(duì)他的行為評(píng)價(jià)如何。只要自己的給予能使別人受益，就足夠了。
所以，就有了交警在酷暑嚴(yán)寒中指揮交通，維持秩序；就有了環(huán)衛(wèi)工人早出晚歸，維護(hù)城市的美化清潔；就有了無(wú)數(shù)默默地給予的人們……他們的付出，是為了有朝一日登上講臺(tái)，接受眾人的歡呼嗎？是為了接受鮮花和掌聲，戴上榮譽(yù)的`勛章嗎？不是，都不是。只是為了保障行人安全的交通環(huán)境，只是為了人們被清新的空氣圍繞，能夠有序地出行、生活，這就夠了。他們說(shuō)：“這樣，我會(huì)很欣慰，很快樂(lè)�！笔前。l(shuí)都不能剝奪他們從給予中獲得的樂(lè)趣。
給予，讓我們更快樂(lè)；給予，讓我們感受到自己的價(jià)值所在。“愛(ài)心大使”叢飛是我崇敬的一個(gè)人。多年來(lái)，他用自己的演出所得毫無(wú)保留地資助貧困兒童上學(xué)，自己卻過(guò)著清貧的生活。這樣一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)愛(ài)心的歌手，上帝卻過(guò)早地把他帶走了。然而，“叢飛精神”一直感染著我們，影響著我們，他從未離開(kāi)。在有限而短暫的生命里，他如夏花一般實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值，在孩子們的心里留下了一個(gè)最好的爸爸。接受資助與愛(ài)心的孩子們是幸福的，給予愛(ài)的叢飛是快樂(lè)而滿(mǎn)足的。不論是接受者還是給予者，都是快樂(lè)的。
生活中從來(lái)不缺乏接受者，但給予會(huì)讓我們更快樂(lè)。當(dāng)我們面對(duì)別人善意給予時(shí)，別猶豫，接受吧，因?yàn)楸舜硕紩?huì)感受到溫暖；當(dāng)我們面對(duì)這個(gè)可愛(ài)的世界，別有顧忌，請(qǐng)懷著愛(ài)去付出吧，到那時(shí)，你所獲得的，將是整個(gè)世界美麗的春天。
給予的作文 篇8
驅(qū)車(chē)四個(gè)多小時(shí)后終于來(lái)到了靈山大佛，這里風(fēng)景如畫(huà)，青山碧嶺，在每一個(gè)佛像前都不禁去拜上一拜，贊嘆幾句。
我正陶醉在這風(fēng)景如畫(huà)的景色中，忽聞不遠(yuǎn)處出傳來(lái)“嗚、嗚、嗚……”的哭聲，我順著那哭聲找去，只見(jiàn)一個(gè)小女孩正坐在地上傷心的哭泣著。我趕忙走上前去：“小妹妹，你為什么坐在這里哭啊？”
“我媽媽_不見(jiàn)了，找不著了�！毙∶妹谜f(shuō)完，哭得更傷心了�！澳阒缷寢尩氖謾C(jī)號(hào)碼？”我想了想問(wèn)道。“我知道的，但是媽媽讓我在這里等，可是已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)來(lái)�！毙∶妹弥噶酥笅寢岆x去的方向�？吹叫∶妹媚菬o(wú)助的樣子，我連忙坐在她的`身旁�！澳俏液湍阋黄鹪谶@里等你媽媽回來(lái)吧？”
小妹妹用手擦了擦滿(mǎn)眼淚水的眼睛，抬起頭望著我，像是在問(wèn)我這是真的嗎？“姐姐，你真的會(huì)陪我一起等嗎？”“當(dāng)然了，我輕輕的撫摸著她的頭�！笨粗�，我也笑了�！版面谩卑职帧寢屧诖呶�，“快點(diǎn)，我們走了。”“等會(huì)，這小妹妹找不到媽媽了，我在這里陪她一起等媽媽�！卑职�、媽媽也走了過(guò)來(lái)，陪著她一起等媽媽。
這是小妹妹突然站了起來(lái)向前跑去，原來(lái)她看到媽媽了。然后小妹妹笑著向我們揮了揮手，“這是我媽媽?zhuān)x謝姐姐，再見(jiàn)！”她媽媽也向我們揮手告別。爸爸連連夸獎(jiǎng)我是個(gè)好孩子，媽媽在一旁也翹起了大拇指。
雖然沒(méi)有幫上太大的忙，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)榻o予是快樂(lè)。這時(shí)的靈山大佛變得更加美麗了，我的心情變得愉快、舒暢了。
給予的作文 篇9
記不清是哪一年的，在家里總是地哼著不成調(diào)的小曲，來(lái)回走動(dòng)，于是我建議他去游泳。
那是爺爺去游泳，我給予他的機(jī)會(huì)。
從此以后，爺爺便像著了魔似的每天下午準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)去游泳，不論刮風(fēng)、。今天這家游泳館改建就去那家，明天那家游泳館不開(kāi)就到這家，整個(gè)小城的游泳館都被他跑遍了。起初我還高興爺爺有了事情可忙活，不再成天悠哉無(wú)事可干。
可是到了后來(lái)，爺爺對(duì)于游泳已經(jīng)到了癡迷的地步，甚至連感冒、或是除夕傍晚，都堅(jiān)持去，不答應(yīng)還不樂(lè)意，嘀咕些什么。
“今天就別去了，除夕大家聚在一起多好！”我無(wú)力地勸說(shuō)，希望爺爺可以答應(yīng)。
“不行！我辦的年卡，不去就虧大了！”爺爺斬釘截鐵地說(shuō)，平時(shí)不大的眼睛也瞪圓了。
“為什么？明明是我讓你曉得游泳，要不然你還不知道呢！今天不許去！”我生氣了，只見(jiàn)爺爺臉上的'熱情隨一陣冬風(fēng)消失，看見(jiàn)他失落的背影，我感覺(jué)什么東西捏了我的心一把。
爺爺又復(fù)原了，比原來(lái)更糟，拉二胡的聲音也不再熱情，天天陰著臉，再也不哼什么小曲兒了。
我給予他的興趣又親手奪了回來(lái)。
耳畔沒(méi)有了爺爺大而亮的得意——“今天我游得比那些小年輕還快……”
愧疚圍繞著我，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我所給予爺爺?shù)牟粌H是一次機(jī)會(huì)，更是他對(duì)自由生活向往的權(quán)利，是他對(duì)自己興趣追求的權(quán)利。
“爺爺，游泳去吧，早點(diǎn)回來(lái)……”
爺爺立刻站起，黯淡無(wú)光的眼神立刻充滿(mǎn)喜色，笑的像個(gè)孩子。我，把他所想要的，真真切切地給予了他。
“等著，我今天一定打破我之前的記錄！”
給予的作文 篇10
給予是快樂(lè)的，只要給予一點(diǎn)，自己就會(huì)感到滿(mǎn)足。
今年母親節(jié)，我參加了多特舉行的母親節(jié)活動(dòng)，首先由幾位老師發(fā)言，再提出評(píng)論：有的老師講述了自己小時(shí)候怎樣過(guò)的母親節(jié)，其中一位老師在臺(tái)上哭了，原來(lái)，這位老師的母親已經(jīng)去世了，他告訴我們，要珍惜與自己的母親在一起的時(shí)光¨¨¨那些震撼人心、鏗鏘有力的話語(yǔ)時(shí)刻環(huán)繞在我耳旁。當(dāng)我們聽(tīng)完這些發(fā)言，有人落下感動(dòng)的淚水，有人號(hào)啕大哭，還有人在小聲啜泣。
當(dāng)我們擦干眼淚，準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，老師拿著幾束鮮花和十份報(bào)紙過(guò)來(lái)了，說(shuō)這是需要賣(mài)的東西，我們每人拿了5束鮮花和一份報(bào)紙，準(zhǔn)備賣(mài)給陌生人，然后用掙來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)母親節(jié)禮物。
最讓我難忘的，是我和陳彥妤準(zhǔn)備母親節(jié)禮物的時(shí)候，我們倆拿出掙來(lái)的錢(qián)，先去花店買(mǎi)了兩朵康乃馨，然后去文具店一板精美的貼紙，之后就去我家做賀卡，進(jìn)屋后我從臥室拿出熒光筆，打算在賀卡上畫(huà)一幅媽媽的畫(huà)像，我又和陳彥妤商量了一下，給媽媽們唱一首《小青龍》，愿她們永遠(yuǎn)有一顆童心。我用精美的`彩色卡紙和漂亮的貼紙裝扮好我的賀卡，有在上面寫(xiě)了幾句暖心的話語(yǔ)，我還從我的“小寶盒”里拿出兩個(gè)我最心愛(ài)的蝴蝶結(jié)，陳彥妤一個(gè)，我一個(gè)，我們把它貼在封面上，最后寫(xiě)上“母親節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字。拿上賀卡后，我們各自跑向自己的母親一起大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)!我愛(ài)你!”，媽媽們開(kāi)始有些驚奇，接著臉上留下激動(dòng)的淚水¨¨¨
從那一刻起，我深深地體會(huì)到：給予既讓別人快樂(lè)也讓自己快樂(lè)。
給予的作文 篇11
狂風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)，書(shū)本一頁(yè)頁(yè)急速地翻動(dòng)著。忽而，我的記憶如水般傾瀉，于是，你笑靨如花的臉清晰地出現(xiàn)在我的眼前。
我那時(shí)總是忘不掉對(duì)你的憎恨。升入初三那年，每天晚自習(xí)放學(xué)，我都會(huì)把自己裹在大大的羽絨服里，圍巾、手套、口罩全都弄好，然后迎接那冬天的洗禮。
盡管回家的路上風(fēng)不大，我還是習(xí)慣性地打了個(gè)噴嚏。一想到家里的溫暖，心里就委屈，母親為什么不來(lái)接我？看到別的同學(xué)都早送晚接，老天爺就一定要降大任于我，讓我獨(dú)自享受空曠的街道，明亮的路燈以及呼嘯的北風(fēng)嗎？
不知不覺(jué)，離家近了……
然后我用足力氣上最后一個(gè)坡，“婷婷——”母親的聲音從風(fēng)中傳了過(guò)來(lái)，不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧？
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，剎那間愣住了。
她的頭發(fā)被風(fēng)吹得那么亂，唇是干的'，手插在上衣口袋里，縮成了一個(gè)團(tuán)，她見(jiàn)了我，唇裂開(kāi)，笑了。背著路燈的光，我依然可以感覺(jué)到她一定有溫暖如春的表情，路燈昏黃的光和紅色的羽絨服在她身上，有種俗氣而幸福的美。
“這里太黑了，我來(lái)看看你，但你要會(huì)獨(dú)立，不要巴望著我會(huì)總來(lái)等你……”
“我們一起走�！�
“不了，我還是步行回家，你先騎走吧，我不耽誤你了。”
我又一次回頭看她。
她向我招手，頭發(fā)依然是亂亂的，她用手理了理。
風(fēng)、路燈的光以及她的樣子，在我心中定格成了一個(gè)如火焰一般的畫(huà)面。每當(dāng)我在學(xué)校里想她，就閉上眼，那個(gè)熾熱的畫(huà)面就出現(xiàn)在我的眼前。
從夏天，到秋天，又到冬天，又是半年，又過(guò)了一個(gè)陌生的半年，每個(gè)夜晚回家，她總是在等我，她身體一天不如一天，總是咳嗽，又總堅(jiān)持在夜里等我，不叫她等，她總是當(dāng)面答應(yīng)，之后的夜晚，又在風(fēng)中等我。
母親，為了我，您曾經(jīng)承受過(guò)太多的委屈，而現(xiàn)在，在我的“謝謝”聲中，您一定會(huì)覺(jué)得付出不白費(fèi)！如今我坐在這里，你在外面工作，想起了您，想起了幾年前，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，您給予我的放肆，無(wú)人能及，卻令我更珍貴。
回憶讓時(shí)間變得純結(jié)，宛若蓮花盛放在潮濕的空氣，我的漫長(zhǎng)的、漫長(zhǎng)的如同夏日般的童年也將成為回憶。青春的觸角爬上四壁，一路行來(lái)，一點(diǎn)不覺(jué)寂寞或悲哀。眼中的感知和內(nèi)心的涌動(dòng)，都被烙上溫柔的標(biāo)記，是這樣美好而溫暖的時(shí)光。
黃昏離去，夜幕降臨，華燈初上時(shí)，習(xí)慣抬頭看一看天空，讓日子悠悠地過(guò)吧，慢慢地會(huì)澄清出一種醇香，歲月篩下的是曾經(jīng)的美好。這時(shí)，展現(xiàn)在眼前的回憶的全景圖，清新明朗。我愿你，此生平安！
給予的作文 篇12
為什么我的耳里總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一種聲音，這種聲音一直警惕著我；又為什么這種聲音總是帶著一種溫暖的感覺(jué)？哦，原來(lái)是爸爸的聲音！
小時(shí)候，我因?yàn)橼s著乘校車(chē)而撞傷了一個(gè)小女孩，還賠了幾百元。在回家的路上，忐忑不安的心在身體里“撲通，撲通”地跳著�；氐郊依�，首先就看見(jiàn)了平時(shí)對(duì)我最嚴(yán)格的爸爸，然而我最不想面對(duì)的.就是爸爸。爸爸先把我叫進(jìn)客廳，本以為會(huì)被爸爸訓(xùn)斥一頓的，可是爸爸卻說(shuō)：“傻女兒呀，在學(xué)校里闖了禍應(yīng)該早點(diǎn)跟我說(shuō)嗎。你看，把事情憋在心里不好受吧？”“我……”我被爸爸這句出乎意料的話嚇得說(shuō)不出話來(lái)了。爸爸又說(shuō)：“怎么？以為我會(huì)罵你嗎？我們是一家人，有什么事都應(yīng)該一起分擔(dān)吧。”聽(tīng)著爸爸這句話，我就更慚愧了。爸爸見(jiàn)我還是耿耿于懷的樣子，又說(shuō)：“都說(shuō)我是你爸爸，有什么事一起分擔(dān)了，怎么還在意呢？”我越聽(tīng)越慚愧，最終，淚水奪眶而出�！罢f(shuō)你傻就是傻，你是我的女兒嘛！有什么事不可以說(shuō)出來(lái)，反而要哭呢？”說(shuō)著，爸爸的眼眶中也泛出了眼淚。我忍不住了，撲在爸爸的懷中號(hào)啕大哭了起來(lái)，然后慢慢地睡熟了，在爸爸的懷中睡熟了……
爸爸，謝謝您給予我的愛(ài)！要是您是一個(gè)太陽(yáng)，那么我就是一個(gè)月亮，靠太陽(yáng)才能發(fā)光發(fā)亮的月亮；要是我是一只風(fēng)箏，那么您就是一根線，讓我飛得更高更遠(yuǎn)，讓我在狂風(fēng)中不迷失方向；要是……最后，我還是要說(shuō)一句爸爸，謝謝您給予我的愛(ài)！
給予的作文 篇13
有人說(shuō)，給予帶給他很多。就好像你給予大地一棵樹(shù)苗，來(lái)日還你一片綠蔭；你給予草原一顆花種，來(lái)日送你一縷芳香；你給予他人一雙援助之手，來(lái)日贈(zèng)你一弧微笑……給予越多，得到越多。寫(xiě)到這，不禁又回憶起那個(gè)在太陽(yáng)下笑得陽(yáng)光燦爛的孩子。
那日，陽(yáng)光正好，我望著洋洋灑灑的一地光點(diǎn)，決定去公園逛逛。我沿著公園小路漫無(wú)目的地走著，走過(guò)噴泉，走上小橋，抬頭望去一片透明的天空，淡然茫遠(yuǎn)。突然聽(tīng)到耳邊傳來(lái)的狗叫聲，我下意識(shí)地看看腳下，幾只白色的小狗在我腳邊圍轉(zhuǎn)，我摸摸他們的頭，“真可愛(ài)！”我想。沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，一大團(tuán)毛茸茸的`狗又圍過(guò)來(lái)，后面跟著一個(gè)男孩，手里拿著一大包狗糧，笑得陽(yáng)光燦爛�！八麄兒芟矚g你呢！”他一臉笑容。我笑笑：“這些都是你的狗？你很喜歡寵物阿�！彼艺f(shuō)：“不算是，這些以前都是流浪狗，小區(qū)里很多，他們每天為了找食物而擔(dān)憂(yōu)，我看他們很可憐，就每天給他們帶東西吃�！蔽殷@奇，低頭看看這些小狗，安靜的待在主人身邊，眼里十分清澈。我抬起頭：“這樣不麻煩嗎？你既要學(xué)習(xí)，又要照顧這些狗�！彼届o地說(shuō)：“我從前和他們一樣，我在孤兒院長(zhǎng)大�！蔽艺f(shuō)：“抱歉，那你現(xiàn)在境況如何？”他又恢復(fù)了微笑：“在孤兒院的那段日子，很多人給予我?guī)椭�，從前的歡樂(lè)是社會(huì)給予我的，現(xiàn)在我應(yīng)該給予這些，”他頓了頓，“和我有過(guò)同樣經(jīng)歷的小家伙們�！蔽易旖巧蠐P(yáng)：“那他們也會(huì)給予你吧，給予你更多的快樂(lè)。”他說(shuō)：“不，我覺(jué)得，生活給予我的更多，我在給予中明白了很多�！蔽也唤麥I花閃動(dòng)，體味著此刻最真實(shí)的情感，是的，其實(shí)生活給予我們的更多，在給予中才能真正體悟到吧。我筆尖摩挲，流瀉一時(shí)的感動(dòng)。
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