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一次實(shí)驗(yàn)作文實(shí)用(15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的一次實(shí)驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。
一次實(shí)驗(yàn)作文1
最近我在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》,開始只是翻著看一看,后來覺得很好看,就看了起來。其中一個故事說從前有兩個國家打仗,有一個國家屢戰(zhàn)屢敗,后來在一個火車站內(nèi)捕獲了一個婦女,敲開她帶的雞蛋后發(fā)現(xiàn)里面寫滿了情報,至此之后,那個國家再也沒有打過大敗仗了。我對這個故事很感興趣,便開始做這個實(shí)驗(yàn)。
在爸爸的支持下,我備好了材料。我先找了一根毛筆,然后在醋里來回翻滾,好讓毛筆沾滿醋。隨后我把我精心準(zhǔn)備的一個特大號的雞蛋緊緊地攥在手里,用那桿毛筆洋洋灑灑的寫下了我的名字。隨著一個漂亮的弧形翻轉(zhuǎn)跳躍,我們的雞蛋運(yùn)動員跳入了沸騰的冒泡泡的水中,而我則是滿懷期待的望著鍋,等著“奇跡的出現(xiàn)”。時間一分一秒的過去了,“這個雞蛋應(yīng)該顯出字了吧,我去看看”想到這里,我立刻沖進(jìn)廚房,把火關(guān)了,等水冷了之后迫不及待的用手把雞蛋取了出來,準(zhǔn)備剝殼。在剝殼的`時候時候我很緊張,細(xì)密的手汗流了下來。我把蛋殼快速剝了下來!盎侍觳回(fù)有心人啊,我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’終于誕生了!”我高舉著寫著我名字的蛋欣喜若狂,手舞足蹈,心里充滿了勝利的喜悅。
但成功之余我還有個疑問,那就是為什么只有用醋才能在蛋白上顯字而其他液體不行呢?帶著這個疑問我去向爸爸請教。爸爸說:“因?yàn)榈皻ど嫌刑妓徕},碳酸鈣和醋酸發(fā)生反應(yīng)后,醋酸就會進(jìn)入內(nèi)部,所以當(dāng)雞蛋煮熟后,醋酸便會附在蛋白上,便形成了原來在蛋殼上寫過的字!迸叮瓉硎沁@樣啊,我又明白了一個道理。
一次實(shí)驗(yàn)作文2
“5角,5角!薄凹埥,紙巾!边@聲音是從哪里傳出來的呢?原來這是從我們班傳出來的。
只見曹老師拿來一盆水還有幾個5角硬幣,讓我們做個試驗(yàn)。這個實(shí)驗(yàn)是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗(yàn)。曹老師先讓王科欣做一次,只見她眼睛看著紙巾,手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開始的時候那紙巾和5角硬幣都還浮著的,旁邊在看的同學(xué)有的在說:“要浮的';”有的同學(xué)說:“我認(rèn)為這可能會沉下去;”還有的同學(xué)說:“還是會浮著的可能性大些吧!”在全班同學(xué)幾乎都認(rèn)為是浮的時候,紙巾和5角硬幣
同時慢慢的沉下去!鞍,又沉了下去,真是的!苯酉聛硎遣苣燎镒隽,曹牧秋先把紙巾放在上面。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中,5角硬幣和紙巾好像是兩個調(diào)皮的小孩子,一聽到旁邊的人要讓它們浮起來,它們偏偏又沉了下去!經(jīng)過好多次的試驗(yàn),原來以為是浮的,但是5角硬幣和紙巾的行動常常出乎我們的意料之外,總是浮不起來!不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水里,也還是沉的,就是浮的時間比較長。
雖然我們這次一個人也沒有做成功,但是我們從這個實(shí)驗(yàn)在中懂得了:同樣的事情,不同的人去做,會有不同的方法,從而會有不同的結(jié)果!
一次實(shí)驗(yàn)作文3
今天的陽關(guān)明媚,我去學(xué)校上課,來時提一個問題,一張同樣大小的紙能折9次嗎,老師說:“同意能折九次的舉手,有一大堆的舉手,一小半的人沒舉手!崩蠋煱l(fā)紙讓我們做個實(shí)驗(yàn),每個人都要做這個實(shí)驗(yàn),開始做實(shí)驗(yàn)了。
我開始折紙,折到7次的時候我用力壓,用牙齒咬,用手?jǐn)Q著,我就不信折不到第4次,花了很多時間終于折到了第7次,我用盡了力氣最終還是折了8次,沒法折到9次,我沒力氣了想放棄,可是又不想放棄,我和我的內(nèi)心爭吵起來,我用力折,終于折到了第9次,我用了許多種辦法,我還是不想相信無論大小厚薄的一張紙最多都只能是折到第9次,我折到第10次還差一點(diǎn)就彈出來了,仿佛紙張有生命力,在用手在和我推力,我可能推不動它,我可不想相信我連一張小紙張也推不贏,我努力或很長時間都沒有成功,我很佩服我后面那個人,把紙張撕成2半再折,最終折了12次,可老師說這種方法不行的,我后面的兩個人忽然爭吵起來,鬧得老師都批評他們打掃衛(wèi)生。
我用別的方法折,壓,擰,還用牙齒咬,這次實(shí)驗(yàn),都把我弄得氣急敗壞,我仿佛聽到紙張?jiān)诒薏呶,我很不情愿?被一張紙嘲笑,聽到了它在一直嘲笑我感受到它沒了停下,我最終相信了一張無論大小厚薄的紙都只能折到第9次
我恍然大悟,真是不覺不知道,世界真奇妙,這一次實(shí)驗(yàn)讓我再次體驗(yàn)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。這真是一次有趣而又快樂的發(fā)現(xiàn)。
一次實(shí)驗(yàn)作文4
今天正在吃晚飯,突然媽媽一拍桌子:“哎呀,明天降溫,你的棉襖已經(jīng)定買好了可是還沒去取呢。”吃完飯,媽媽剛要出門,突然說:“那這些碗怎么辦呀?”
“交給我吧!”我主動攬下了洗碗這個重任。
我走進(jìn)廚房,一臉茫然的看著面前的杯盤狼藉,不知道從哪里開始洗。但它們好想看穿了我的心思,一邊高傲的向我說:“有本事來洗我呀!”一邊向我挑釁的宣戰(zhàn)。
我的好斗心上來了,高興的應(yīng)戰(zhàn)。我剛碰到堆積成山的碗,悲劇出現(xiàn)了。碗倒了,幸虧我一個“餓狼撲食”,碗才被我“搶救”下來。
碗終于被我搶救下來了,可“敵人”把它身上的油全都倒在了我身上。我生氣地把它們放在水池里,心里想的這下你得意不了了吧?可是它更囂張了,似乎是第二次向我挑戰(zhàn)。我生氣了,猛的'一轉(zhuǎn)水龍頭,水嘩啦啦的沖到碗里,但是碗還是在頑強(qiáng)的抵抗,把水和油全部都反彈到了我的臉和身上,所以我的衣服又“吃”了一頓油餐。
有敗才有勇,我決定請出戰(zhàn)斗機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī)——洗潔精!我把瓶口倒過來,洗潔精卻沒有出來。我使勁一擰,結(jié)果,瓶中剩下的半瓶洗潔精全都被我擠了出來。
我看著這片狼藉,只好打開了水龍頭。這時,出現(xiàn)了一座泡沫山,我又開始與碗在泡沫山惡戰(zhàn)。戰(zhàn)了個昏天黑地,九九八十一天,終于把盤子和碗給洗干凈了,可是我卻成了圣誕老人。
就在我得意洋洋,正要把盤子和碗放進(jìn)櫥柜里時,悲劇又發(fā)生了。我腳一滑,盤子全碎了,我也猝了個半死。這時,媽媽回來了?吹轿以诘厣献,很奇怪的問我。我一五一十的告訴媽媽事情之后的經(jīng)過。
媽媽讓我下次小心點(diǎn)。經(jīng)過這次經(jīng)歷,我知道了媽媽的辛苦。
一次實(shí)驗(yàn)作文5
上個星期,我們班做了一次失敗卻又有趣的實(shí)驗(yàn)。
班長先捧來了一個大盆子,這個盆子很奇怪,分為上下兩層第一層下面有許多小洞,哦,原來這些小洞能讓多余的水排出呢!我們都好奇地湊上去,掀開蓋在上面的布,看看盆子里到底裝的.什么,“原來是綠豆啊”我們七嘴八舌地討論著“你們知道綠豆一天要澆幾次水嗎?”“兩次”一個同學(xué)答道,“不對,是三次”另一個同學(xué)反駁道,到底是幾次呢?有一位同學(xué)的媽媽每天給豆芽澆兩次就夠了,原來只要兩次就夠了呀。
第一天,豆芽剛種下,活像一個個穿著綠衣裳的小娃娃,豆芽長得可真快,剛種下沒幾個小時,就“脫下衣服”,長出了一點(diǎn)點(diǎn)的頭發(fā),它拼命地像探出腦袋,想看看外面有什么人,第二天,豆芽的頭發(fā)邊長了,大約有一厘米,第三天,豆芽的頭發(fā)更長了,大約有四厘米了……
不過在第十二天,豆芽居然全死了,這是怎么回事呢?經(jīng)過我的討論后,我們分析了以下幾點(diǎn)原因:
1。盆子太小,導(dǎo)致種植密度不合理
2。沒有讓豆芽放在陽光下曬,讓豆芽都悶在盆子里
3。雙休日都沒人照顧它們,導(dǎo)致了豆芽的死亡。
唉!真可惜,豆芽都死了,本來打算老師在豆芽成熟之后一人發(fā)一顆的,可是全沒了。
這個實(shí)驗(yàn)有趣,又讓我們有了種豆芽的經(jīng)驗(yàn),真是太好玩了,真希望下次還能做這樣的實(shí)驗(yàn)。
一次實(shí)驗(yàn)作文6
“加油!你能行!”“我相信你!”這是哪兒的聲音?原來是小桔燈教室里傳出的。
只見小黃同學(xué)在前面滿頭大汗地折著一張大報紙,底下的“觀眾”們給他加油,這是怎么回事?原來,今天早上,老師走進(jìn)教室,手里拿著一張大報紙,神秘地說:“今天,我們來做一個實(shí)驗(yàn),把報紙對折,看看能不能對折9次!”
底下立刻炸開了鍋,小綠同學(xué)說:“竟然是這種實(shí)驗(yàn),簡直是侮辱本人的.智商!毙∷{(lán)同學(xué)一臉不屑:“不去!簡直so easy!”只有小黃同學(xué)躍躍欲試道:“我來!我來!”老師說:“小黃同學(xué),你請。”
實(shí)驗(yàn)開始了,一折,兩折,好像很輕松嘛!三折,四折,小黃同學(xué)皺起了眉毛,似乎在想:“它怎么和我叫板?”五折,眉毛絞了起來,大家一起喊道:“加油!加油!”六折,小黃同學(xué)臉漲得通紅,好像在想:“咦,怎么變得如此硬?如此厚?小藍(lán)同學(xué)擔(dān)憂地看著他,小綠同學(xué)依舊一副事不關(guān)己,高高掛起的樣子,還有一些同學(xué)幸災(zāi)樂禍,一臉壞笑,唯恐天下不亂的樣子。小黃同學(xué)用力地把那中指粗的紙往下壓,滿頭大汗地折起了第七折,便堅(jiān)持不住了,小藍(lán)同學(xué)連忙跑了上去,把那紙又用力往下折,紙紋絲不動,我們也束手無策了。原來紙真的折不到9次呀!
古人說得好:“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也!辈粚(shí)踐,怎么能知道事情的真相呢?
一次實(shí)驗(yàn)作文7
晚飯后,我和爸爸在操場上跑步,跑著跑著覺得十分口渴,我倆就把帶來的兩瓶礦泉水一口氣全喝完了。正當(dāng)我準(zhǔn)備把瓶子丟進(jìn)垃圾桶的時候,突然想起電視上看過的一個瓶子"賽跑"的'實(shí)驗(yàn)。由于上次著急出門,所以沒看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果。今晚我決定自己嘗試一下。
到家后,我拿著兩個一模一樣的空瓶,一個瓶子里裝進(jìn)水,一個瓶子裝進(jìn)沙子。我記得電視里的一個大哥哥說過,一定要讓兩個瓶子的重量相等。于是我找來媽媽放在廚房里的小電子秤,把兩個瓶子分別放在秤上稱重量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)裝水的瓶子重了一些,我就擰開瓶蓋,倒掉一點(diǎn)水,接著又稱了一下,發(fā)現(xiàn)水還是多,又倒了兩次水重量才終于一樣。
我拿著兩個瓶子和一塊擋板跑到樓下,找到一塊有斜坡的地方。先用擋板擋在斜坡的頂端,再把兩個瓶子橫放在擋板的后面,接著心里默數(shù):"1、2、3!"最后把擋板往上一提,只見裝水的瓶子立刻跑了起來,越跑越快。而裝沙子的瓶子先是猶豫了一下,然后才開始跑,結(jié)果毫無懸念,裝水的瓶子贏得了勝利。
你是不是和我一樣好奇,為什么裝水的瓶子會贏呢?我后來去問"電腦老師"才知道:沙子有摩擦力,而水確很光滑,不會產(chǎn)生摩擦力,所以裝水的瓶子才會贏得勝利。
做實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!
一次實(shí)驗(yàn)作文8
科學(xué)王老師曾經(jīng)教我們做過一次實(shí)驗(yàn),讓我們嘗試在小車上放兩個鉤碼的情況下,看看要用幾個墊圈才能拉動小車。我把這次實(shí)驗(yàn)叫做“小車快跑”。實(shí)驗(yàn)材料有:繩子、小車、鉤碼、墊圈。
王老師給每個小組發(fā)了兩個鉤碼,四個墊圈,一根不足1米長的繩子和一輛簡易型的小車。我跟莫一天、范靖祺、鄒幸芝一組。我看著小車,不由得發(fā)愣:這小車兩邊的`空隙這么大,鉤碼放得穩(wěn)嗎?誰知一個鉤碼放上去,它像個老大爺一樣,蹺著二郎腿,悠悠閑閑地“喝茶”。第二個鉤碼放上去,它立刻與另一個鉤碼聊起了“家常”。該綁繩子了,只要在繩子末尾與小車的鉤子連接住就可以了。最后將繩子繞在墊圈上,墊圈也搞定了!
最關(guān)鍵的一步到了!莫一天小心翼翼地松開手,動了!動了!小車移動了!我們小組歡呼起來?晌覀儦g呼聲還沒停,小車突然不動了,我們嚇了一跳。莫一天一看,呼!虛驚一場!原來是繩子拖到了地上。我問鄒幸芝:“我們小組只要一個墊圈就能動了,如果四個全放那會怎么樣呀?”“那肯定是動的超級快!吱溜一下就過去了!”“真的?!那我們可得試試了!”
我們在繩子上掛了四個墊圈,果真像鄒幸芝說的那樣,“哧溜”一下就過去了,差一點(diǎn)掉到地上,得虧莫一天眼疾手快,扶住了小車,否則小車已經(jīng)在地上“粉身碎骨”了。
“叮鈴鈴……”下課了,王老師將材料收了上去。哎呀,這節(jié)課的時間怎么那么短。
一次實(shí)驗(yàn)作文9
在一個漫長的暑假里,我做了許多次試驗(yàn)。其中一個試驗(yàn)我覺得挺有趣的。
我的夢想是當(dāng)一位科學(xué)家,然而我經(jīng)常上“百度”關(guān)心科學(xué)上的事情。在有意與無意之間,我看見了一個小小的試驗(yàn)!安屎纭边@兩個字對于小朋友來說是一座美麗的天橋,對于青年來說是一個美好的開始,對于老年人來說是一個好的兆頭。由于彩虹是在太陽出來時,又在下蒙蒙的細(xì)雨時才出現(xiàn)的`。因此,在古時候的人民認(rèn)為這是“菩薩的開光”、“女媧的七彩石”其實(shí)這些都不是,彩虹是由太陽和雨水組成的。
太陽的陽光含有紫外線,人的肉眼是看不見的,只有透過水才能看見。當(dāng)太陽出現(xiàn)在背面,前面的地方又在下蒙蒙的細(xì)雨,所以在我們的眼前里出現(xiàn)一條像弧形的七彩橋。它就是我們所說的“彩虹”。
為了確認(rèn)這條實(shí)驗(yàn)是否正確,我決定當(dāng)一次小小的“科學(xué)家”。當(dāng)天氣晴朗時,拿出噴水器,背向太陽,朝上方噴水,就會發(fā)現(xiàn)有一條隱隱約約的“彩虹”出現(xiàn)在你的眼前,如果把水噴重些,就會出現(xiàn)一條清楚的彩虹。
這條實(shí)驗(yàn)必須在天氣晴朗或者太陽猛烈時才嘗試,不然只會浪費(fèi)水和你寶貴的時間。我嘗試過很多次,都成功地看見美麗的彩虹。有一次,做實(shí)驗(yàn)的過程中,不小心“誤傷”路人。因此,被奶奶罵了很久。所以如果你想做實(shí)驗(yàn),必須到空曠的地方,不要“誤傷”路人。不然,又被家人嘮叨了。
這條實(shí)驗(yàn)很有趣的,做出來的彩虹比你平時看到的彩虹漂亮多了,因?yàn)樗四愕某晒ο矏偤陀職狻?/p>
一次實(shí)驗(yàn)作文10
神筆馬良的故事相信大家都聽過,那你相信現(xiàn)實(shí)中真的有東西可以讓畫動起來嗎?你還別不信,只要有一支白板筆,一個光滑的表面,再加上一些水,就可以讓你的畫動起來,我就在書上看到過,我把這個實(shí)驗(yàn)取了個有趣的名字,讓畫在水中翩翩起舞。為了驗(yàn)證這個實(shí)驗(yàn)我決定親自動手做這個實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)書中所說的,我找來一根白板筆,拿來媽媽的`小鏡子,用我的小臉盆打了一盆清水。
萬事俱備,只欠東風(fēng),實(shí)驗(yàn)開始了。我先用白板筆在小鏡子上畫了一匹我最喜歡的小馬,然后把畫有小馬的鏡子小心翼地浸在水中。怎么回事,畫怎么不動呢?我百思不得其解,媽媽說:“你晃動一下鏡子試試。”我輕輕晃動了一下,奇妙的事情發(fā)生了,鏡子上的畫竟然慢慢地與鏡子分離開了,漂在了水面上,可是小馬卻斷成了好幾段。
我懊惱極了,真是丈二和尚摸不著頭腦,媽媽說:“是不是畫小馬的線太細(xì)了?”聽媽媽提醒,我恍然大悟,對呀,線細(xì)了畫的圖案就會斷開了。我信心倍增,決定重新試一次,這次我在小鏡子上畫了一只小金魚,特意畫粗了點(diǎn)。當(dāng)我輕輕晃動水中的小鏡子時,驚喜出現(xiàn)了,小金魚漂在了水面上,我欣喜若狂,我的實(shí)驗(yàn)成功了。
可是這是為什么呢?這是因?yàn)榘装骞P的墨水是無法溶解在水里的。所以你把圖形放在水里面,也難以破壞原來的筆跡。
這就是科學(xué),它是那樣有趣而又神秘,只要我們留心觀察,勇于實(shí)踐,就能發(fā)現(xiàn)生活中的很多奧秘。
一次實(shí)驗(yàn)作文11
今天放學(xué)后,老師給我們布置了一次實(shí)驗(yàn)作業(yè):紙杯燃燒的奧秘,我當(dāng)時就納悶了,語言老師怎么突然便成科學(xué)老師了?原來,老師讓我們做實(shí)驗(yàn)是方便我們作文。
到家的第一件事,就是做實(shí)驗(yàn)。我先拿出兩個一次性紙杯,然后將一個紙杯盛滿冷水,可是我找不著打火機(jī),便向爸爸要打火機(jī),打火機(jī)要到后,我便開始工作啦!可是剛準(zhǔn)備用打火機(jī)燃燒紙杯,心里有點(diǎn)害怕,于是我便找來我的實(shí)驗(yàn)大伙伴——我的爸爸:只見他用打火機(jī)燃燒沒盛水的杯子,打火機(jī)的火苗包圍著紙杯,突然,紙杯慢慢的熔化了,見此情形,爸爸趕緊把紙杯放在水池里;接著爸爸點(diǎn)燃了第二個盛水的杯子,爸爸小心翼翼的按下打火機(jī)的開關(guān),頓時通紅的'火苗貪婪的允吸著杯底。幾秒鐘后白色的杯底出現(xiàn)了一個大大的黑斑,并且迅速蔓延,直至覆蓋整個杯底。
我趕緊湊到水杯旁,緊盯著杯子,十多秒過去了,杯底變的焦黑一片,卻一直沒有燃起火苗,還真奇怪,難道火向紙投降?我們雙耐著性子等待了十幾秒,還是頑石不點(diǎn)頭——依然無故!我趕緊問爸爸:“爸爸為什么沒有水的紙杯會燃燒,而有水的紙杯不燃燒呢?”爸爸說:“可能是紙的著火點(diǎn)較高,因?yàn)樗脑,有水紙杯的溫度沒有達(dá)到紙杯的著火點(diǎn)。”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我想,只要我們多動手,愛動腦我們就會發(fā)現(xiàn),生活處處皆學(xué)問。
一次實(shí)驗(yàn)作文12
今天,我在書上看到了一個有趣的實(shí)驗(yàn),在燒杯里,放入一個生雞蛋,再加上幾勺鹽,攪拌均勻,然后,雞蛋就浮起來了。
“這是真的嗎?”我?guī)е@個疑問去問媽媽。媽媽告訴我:“只有親自動手,才能解開這個謎!甭犃藡寢尩脑,我興致勃勃地買了一小袋鹽和雞蛋,在盛一小盆清水。
實(shí)驗(yàn)開始了,我把雞蛋放到水里,再用勺子舀一勺鹽,放到水中,再用筷子攪拌均勻,這時我發(fā)現(xiàn),雞蛋并沒有浮起來,我又舀了一勺鹽,雞蛋還沒有起來。時間慢慢的過去。當(dāng)我失去信心,準(zhǔn)備終止這個實(shí)驗(yàn)的時候,媽媽走過來,說:“怎么停下來了?前兩天你讀書時,不是還念叨著,泰戈?duì)栐?jīng)說過:‘有了信心,你就會在嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)生活中找到樂趣!裕阋欢ㄒ獙ψ约河行判。”我相信了媽媽的話,于是我又舀了好幾勺鹽,再一次攪拌,突然,我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢浮起來了,像伸了個大大的懶腰。我趕快趁熱打鐵,馬上加上幾勺鹽,雞蛋在不斷上升。
我高興地喊道:“快來看,實(shí)驗(yàn)成功了,實(shí)驗(yàn)成功了!”這時全家人都圍過來看,很吃驚的樣子問我,這是怎么回事?
我說道:“這個我明白,你們知道不知道外國的`死海為什么不游泳的人也會浮起來?”大家沒一個回答。我告訴他們:“那是因?yàn)樗篮5乃锖泻芏嗟柠},而人的密度沒有海水的密度大,所以這個實(shí)驗(yàn)也是一樣的道理呀!边@時,媽媽說:“看來雞蛋的密度比清水的密度大,所以才會浮起來。”我高興地說:“對了!
通過這個實(shí)驗(yàn),讓我知道了科學(xué)的奧秘,所以我想多讀些科學(xué)書,懂得更多的科學(xué)知識。
一次實(shí)驗(yàn)作文13
這是一次小實(shí)驗(yàn),我們科學(xué)老師熊老師讓我種綠豆。一開始我覺的很簡單,不就是種東西嗎?誰不會種,但是種下來我就覺得難了。
我做了兩次實(shí)驗(yàn),第一次失敗了,可第二次成功了。我就來講講是怎么成功和失敗的.吧!第一次實(shí)驗(yàn)我向媽媽要了幾顆綠豆,要了幾個紙碗,準(zhǔn)備第二天帶到學(xué)校去種。第二天來到學(xué)校,熊老師教我們把紙打濕疊起來放進(jìn)碗里,把綠豆使勁按下去就種好了。種好綠豆我就來觀察它是怎么長起來的,第二天綠豆發(fā)了一點(diǎn)小芽,第三天長了一點(diǎn)點(diǎn)立起來了。我高興極了,喊著爸爸媽媽來看我的綠豆。第四天出了問題,這些綠豆芽全死了。我傷心極了,問媽媽為什么這些小豆芽全死了,媽媽說:“你不能把綠豆殼剝下來,綠豆殼爛了以后就成了養(yǎng)料,如果剝下來就沒有養(yǎng)料了,綠豆芽沒有養(yǎng)料就很容易死掉!
第二次實(shí)驗(yàn)可就不一樣了,我吸取了上次教訓(xùn),這次沒有剝殼,所以綠豆芽長的很好,個個長得挺拔,綠油油的,都快成了小樹林了。可是后來綠豆芽不長了,爸爸說可能是沒有養(yǎng)料了,農(nóng)民伯伯在土里種綠豆是因?yàn)橥晾镉叙B(yǎng)料,而且是在土里追加了肥料,綠豆才能長大結(jié)果。
這一次小實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了很多東西,種植物不一定需要土,可以用紙代替,但是需要有水。另外,綠豆殼腐爛以后可以做養(yǎng)料,要使豆芽長大結(jié)果還需要不停加肥料,提供它需要的養(yǎng)料。
一次實(shí)驗(yàn)作文14
科學(xué)課上,老師給我們布置了一項(xiàng)關(guān)于“火山爆發(fā)”的模擬試驗(yàn)的回家作業(yè);丶乙蛔觯也虐l(fā)現(xiàn)“火山爆發(fā)”可真好玩!
按書上的實(shí)驗(yàn)要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打,再倒入一些洗滌劑,然后把報紙墊在玻璃杯下。
實(shí)驗(yàn)馬上開始了,我往杯子里倒入一些醋,奇跡很快就出現(xiàn)了,剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑,它們安安分分的,怎么才過了幾秒鐘的`時間就變成了泡沫呢?我心里打滿了一個個小問號。而且本來只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫,現(xiàn)在竟然不斷地瘋漲,才過了十幾秒,就從玻璃杯口蜂擁而上,溢出瓶口流到報紙上了。這時,我又興奮又驚訝,目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫,生怕錯過了什么細(xì)節(jié)。大約過了18分鐘,泡沫又漸漸地消失。
哈,這個實(shí)驗(yàn)真有意思?晌业男闹械囊蓡柖歼沒解決,便來不及興奮,就急忙拿過手邊的書查了起來?煞撕镁,卻發(fā)現(xiàn)書上一個字也沒提。唉!沒辦法,只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎:小蘇打與醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量的泡沫,就像汽水一樣搖一搖也會產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢?我絞盡腦汁也想不出來。為了搞清其中的奧秘,我又把這個實(shí)驗(yàn)重做了一遍,發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔。這不是與浮石的形成原理差不多嗎?
我一拍腦門“呀!”頓時恍然大悟。
這個小實(shí)驗(yàn)真是有意思。 做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我在玩中懂得了科學(xué)道理,還鍛煉了我動手動腦的能力,真是兩全其美。
一次實(shí)驗(yàn)作文15
在生活中,我們都少不了和別人一起開展活動,在活動的過程中,你可能會覺得難忘,因?yàn)橛袆e人在幫助我們,我們才覺得更有趣。
那是一次和朋友一起做實(shí)驗(yàn)。老師布置了我們一個特殊的作業(yè)——做實(shí)驗(yàn),需要水、盆、蠟燭,讓我們把蠟燭立在水里,再點(diǎn)燃蠟燭,等蠟燭然到水里時滅了沒有。
一放學(xué),我就在思考:蠟燭到底會不會滅呢?為了弄清這個問題,我立刻買好了材料,還叫上了我的一個朋友,他十分熱愛科學(xué),一聽到便迫不及待地行動了起來。
在實(shí)驗(yàn)中,我們遇到了一個難題,怎樣讓蠟燭立在水里呢?這真讓人百思不得其解,可就在我們迷惑的時候,聰明的他想出了一個辦法:把蠟油滴在盆子里再把蠟燭粘上去不就可以了嗎?對呀!我怎么沒想到,于是我按著他的方法做,他來粘好、穩(wěn)定蠟燭、我來注水,最后點(diǎn)火。明亮的火苗燃燒著蠟燭,蠟燭越燃越短,漸漸地快接近水面了,我們屏息凝視、目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗,已經(jīng)低于水面了,可火苗沒有滅,在顫動,好像在高興地跳著舞,我們看見在火苗的'外圍形成了一個保護(hù)膜,保護(hù)著火苗,不讓水流進(jìn)來,他陷入了沉思:為什么在火苗外形成了一層膜呢?突然他似乎領(lǐng)悟了睡眠,說:“是因?yàn)橄灎T遇到火溶化了,但遇到水又凝固了,所以形成了一層膜!痹瓉硎沁@樣。第二天,我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論得到了滿分,這次多虧了他,我才能成功。
朋友是自己不可缺少的,有了他們,做任何事都會有趣,留下的印象才更加深刻。