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我們的班主任作文

時(shí)間:2024-01-08 22:53:45 好文 我要投稿

我們的班主任作文15篇[精品]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的我們的班主任作文,歡迎閱讀與收藏。

我們的班主任作文15篇[精品]

我們的班主任作文1

  我們班的班主任姓張,我們都叫她張老師。

  張老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的,卷卷的棕色頭發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,額頭高高的,皮膚很白,通常都穿著裙子。

  我認(rèn)為張老師和其它老師有與眾不同的地方。就像張老師這個(gè)人很直接,說(shuō)話從不拐彎抹角的`。

  張老師上課的時(shí)候,如果同學(xué)們吵吵鬧鬧的話,張老師就會(huì)非常生氣,還有些兇,那時(shí)候,同學(xué)們都不敢說(shuō)話。不過(guò),等張老師平靜下來(lái)開(kāi)始上課的時(shí)候,就像在一秒鐘前,什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣,上課上的很認(rèn)真,很投入。跟往常一樣。

  我認(rèn)為張老師是個(gè)有點(diǎn)男孩子氣的一個(gè)老師。因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)張老師雖然穿著的是中袖的淑女裙,可張老師不停地把袖子往上卷,有一點(diǎn)男孩子氣。

  張老師經(jīng)常跟我們講一些人生的基本道理,讓我明白了很多。

  而且張老師還是個(gè)知錯(cuò)就改的老師,她說(shuō)過(guò):“錯(cuò)了沒(méi)什么大不了!改過(guò)來(lái)不就好啦!”有一次張老師說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)故事情節(jié),最后被我們班的一個(gè)同學(xué)糾正。張老師還說(shuō)了對(duì)不起,并且夸獎(jiǎng)了這個(gè)同學(xué)。這點(diǎn)知錯(cuò)就改的做法值得我們學(xué)習(xí)。

  這就是我們班的班主任——張老師。與眾不同,讓人喜歡的張老師。

我們的班主任作文2

  她身材高大,經(jīng)常穿著又長(zhǎng)又寬的外套和小高跟鞋。透過(guò)鏡頭可以看到一雙明亮的眼睛。鼻梁上掛著一副眼鏡,給人溫柔的印象。是的,這是我們的。金老師,班主任。

  小聲告訴你,我們班主任很厲害。她不僅文理科優(yōu)秀,而且有一種超凡脫俗、引人注目的完美法術(shù)!今天,原創(chuàng)就給大家詳細(xì)講解一下。

  文理科都說(shuō)說(shuō)吧。金先生既是我們的班主任,也是我們的英語(yǔ)老師。既然你是英語(yǔ)老師,英語(yǔ)一定很棒!那么,文科就不用多說(shuō)了,一定要適當(dāng)。換句話說(shuō),班上還有一個(gè)同學(xué)在跟金先生補(bǔ)習(xí)。一個(gè)八卦的`聲音在我耳邊響起。聽(tīng)說(shuō)是輔導(dǎo)數(shù)學(xué)!是的,沒(méi)錯(cuò)。為了班級(jí)成績(jī),金先生不僅幫同學(xué)補(bǔ)英語(yǔ),還補(bǔ)數(shù)學(xué)。我聽(tīng)說(shuō)金老師以前教數(shù)學(xué),但是他只教英語(yǔ),因?yàn)閷W(xué)校缺少英語(yǔ)老師?磥(lái)金先生真的是一個(gè)合適的校長(zhǎng)!

  別看金老師近視,就覺(jué)得上課可以和同學(xué)眼神交流。你知道,金先生可以通過(guò)那個(gè)鏡頭看到你的犯罪行為。真的是傳說(shuō)中的帶眼鏡的眼睛。事實(shí)并非如此。另一個(gè)粗心的小伙子在課堂上留下了犯罪的痕跡,被金先生的眼睛看穿了。他直接把他叫了上來(lái),用傳說(shuō)中的如意咒給了致命一擊。最后,這位同學(xué)背棄了惡鬼,沒(méi)有浪費(fèi)金先生的教育。

  這是我們的班主任,金老師,我們靈魂的工程師。

我們的班主任作文3

  蔡老師是我們的班主任。她身材中等,時(shí)常披著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),她有一對(duì)明亮的大眼睛,高高的鼻子上架著一對(duì)精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子,穿起來(lái)像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是一個(gè)雙面人 ,為什么這樣說(shuō)呢?你就聽(tīng)我來(lái)講一講吧。

  蔡老師很?chē)?yán)厲。當(dāng)她上課時(shí),眼睛不停地掃視著我們,不允許任何同學(xué)有一個(gè)小動(dòng)作。一次,有一位同學(xué)忍不住,拿出鉛筆玩了起來(lái),被老師看見(jiàn)了,老師很生氣,便提了一個(gè)問(wèn)題叫他回答,因?yàn)閯偛潘麤](méi)聽(tīng)講,所以他一點(diǎn)也不會(huì)。望著老師直發(fā)呆,老師生氣的說(shuō):下次要認(rèn)真聽(tīng)講,不要在課上開(kāi)小差。如果整個(gè)班都像你這樣,那還上不上課了!那位同學(xué)慚愧地低下了頭。

  蔡老師講課咬字清楚、娓娓動(dòng)聽(tīng),使我們聽(tīng)得津津有味。有一次,蔡老師看我們課上聽(tīng)得認(rèn)真、積極回答問(wèn)題,就給我們講了一個(gè)笑話:有一個(gè)人,他正在考試,有一道題把他給難住了。這道題是:三七等于多少?這個(gè)人想呀想,一直想不出來(lái),考試結(jié)束了,他也沒(méi)想出來(lái),他想:管它三七二十一,我填個(gè)十八!全班同學(xué)笑得前仰后合。

  這就是我們的`班主任----蔡老師,你想更了解蔡老師嗎?那就來(lái)當(dāng)蔡老師的學(xué)生吧!

我們的班主任作文4

  我們的班主任,李先生。

  上學(xué)期五年級(jí)的時(shí)候,我們班換了一個(gè)亭亭玉立的班主任,就是著名的李老師?赡艽蠹叶疾皇彀。一開(kāi)始我們都覺(jué)得李先生很厲害。但是后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)李小姐很認(rèn)真。我很關(guān)心同學(xué)的生活和情緒。而且她很和藹可親,讓我們覺(jué)得我們不是親人,而是比親人更好。而且和學(xué)生很平等,很足智多謀,很睿智,對(duì)歷史特別感興趣。

  有一天中午,我們興致勃勃地看書(shū),我一點(diǎn)也不懂《鴻門(mén)宴》,就不解地問(wèn)她,李小姐:鴻門(mén)宴的流程是怎樣的?項(xiàng)羽,你為什么要自殺?老師開(kāi)始講侃侃的:事實(shí)上,項(xiàng)羽是一個(gè)勇敢無(wú)敵的將軍。他深受人民愛(ài)戴,卻在鴻門(mén)宴上失敗了。本來(lái)桌前的人已經(jīng)提醒過(guò)他要?dú),可是?xiàng)羽卻一動(dòng)不動(dòng),一直看著劉邦,想著怎么殺劉邦。后來(lái)劉邦發(fā)現(xiàn)了項(xiàng)羽的陰謀,想辦法。后來(lái)劉邦從后門(mén)跑了。反擊項(xiàng)羽的軍隊(duì)。隊(duì)伍中,項(xiàng)羽的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)死的`越來(lái)越多,只有二十八個(gè)將軍。項(xiàng)羽嘆了口氣,命劉邦去死。垂死掙扎。因?yàn)檐婇T(mén)沒(méi)有武器,項(xiàng)羽跳河自殺。

  聽(tīng)了之后突然意識(shí)到,李老師:真的懂天文,懂歷史。每次我問(wèn)李小姐她的歷史,她總是回答她的問(wèn)題。

  這是我們的老師李!學(xué)識(shí)淵博,優(yōu)雅端莊,非常和藹可親,我們非常愛(ài)李小姐。

我們的班主任作文5

  我們的班主任——錢(qián)老師,是我到現(xiàn)在我最喜歡的老師,她年紀(jì)很輕,比較瘦,有一對(duì)活靈活現(xiàn)的大眼睛,嘴巴比較大。雖然他才叫我兩年多,但因?yàn)樗龑?duì)我們無(wú)微不至,讓我很感激。

  前天,我從上午就覺(jué)得肚子很痛,而且渾身無(wú)力。但在做操時(shí),我卻決定去做操。沒(méi)想到,上午做完操后,我的肚子越來(lái)越痛。到了下午做操時(shí),我痛不欲生。有時(shí)仿佛有千萬(wàn)條小蟲(chóng)子在我肚子里爬來(lái)爬去,有時(shí)仿佛有千萬(wàn)把劍在肚子里刺來(lái)刺去。便難受地告訴錢(qián)老師:錢(qián)老師,我身體……體沒(méi)有力……力氣,所以我……我不想去……去做操。老師同意了,便說(shuō):好吧,那你就在教室里休息一會(huì)兒吧。于是,我便在教室里無(wú)聊,難受的度過(guò)這幾分鐘。到了傍晚,我的肚子居然不痛了,就像我的肚子沒(méi)有通過(guò)似的。正在我高興時(shí),老師突然走了過(guò)來(lái),擔(dān)心里帶一點(diǎn)關(guān)心地問(wèn):身體怎么樣?還算好。我放心的告訴老師老師就放心地走了;氐郊,我把這件事一五一十的'告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫Q(chēng)贊道:真是一位稱(chēng)職的老師!到了9點(diǎn),我上床睡覺(jué)了。第二天醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)身體不累了,就開(kāi)心的開(kāi)始新一天的生活。錢(qián)老師,您是蠟燭,照亮我們的心田;您是園丁,讓我們健康成長(zhǎng);您是大海,載著我們揚(yáng)帆起航。您教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)和人生哲理,我們終生感激您!

我們的班主任作文6

  去年我上四年級(jí)遇到了一位盡心盡責(zé)的老師,她就是我們的班主任李老師。

  她教我們的語(yǔ)文,她個(gè)子不高不低,濃濃的眉毛下嵌著一雙火眼金睛似的眼睛,為什么要說(shuō)是火眼金睛呢?因?yàn)橛幸淮挝覀儼嗟囊粋(gè)同學(xué)忘記預(yù)習(xí)29課課文,他們的'組長(zhǎng)正要去向老師報(bào)告,老師缺說(shuō)她早就知道了原來(lái)老師在早讀時(shí)發(fā)現(xiàn)他讀的很不流暢,往他書(shū)上膘了一眼,只見(jiàn)他書(shū)上干干凈凈,老師就知道他沒(méi)有預(yù)習(xí)。

  我們班寫(xiě)作能力不太好老師要求我們班同學(xué)一周寫(xiě)兩篇博客,寫(xiě)著有些同學(xué)掉隊(duì)了,老師為了鼓勵(lì)我們,竟然在百忙的暑假里和我們一起寫(xiě)博客,還抽時(shí)間給我們班的同學(xué)寫(xiě)信,讓我們感覺(jué)老師時(shí)時(shí)和我們?cè)谝黄,我們班的博客量竟然在短短的兩周里,突破了全校第一?/p>

  說(shuō)真的我以前并不喜歡語(yǔ)文,感覺(jué)語(yǔ)文復(fù)雜難懂,可是自從我們李老師教我們語(yǔ)文,她講課生動(dòng)有趣,李老師看到我們遇到難題時(shí),耐心地給我們講解,我們退步時(shí)老師鼓勵(lì)我們,和我們一起學(xué),熏陶我們,我們拿到好成績(jī)時(shí),老師叫我們不要驕傲。其實(shí)她比我們還高興呢?

  我為有這樣的班主任感到慶幸,我想大聲對(duì)老師說(shuō),老師我愛(ài)你,你辛苦了,不管五年級(jí)你能不能交我們,我們一定會(huì)努力加油的。

我們的班主任作文7

  是您,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室。我們的班主任姓王,是個(gè)男老師,而且長(zhǎng)得又高又瘦,這讓班上的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”逮著了機(jī)會(huì),居然給王老師取了一個(gè)外號(hào)——“王大瘦子”。

  沒(méi)幾天,有同學(xué)將這事報(bào)告給了王老師,老師卻笑嘻嘻地說(shuō)著:“大瘦子好啊!我個(gè)子高,就能站在講臺(tái)上清楚地看到你們的`一舉一動(dòng)!”

  我們的王老師也特別幽默。有一次上課時(shí),我在玩手指,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,老師卻說(shuō):“喂!喂!‘小黑豬’,別摸你的‘小黑爪’了。”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了,全場(chǎng)都哈哈大笑起來(lái)。頓時(shí),我在同學(xué)們面前漲紅了臉,但又哭笑不得。

  我們老師也是很?chē)?yán)肅的。有時(shí),我們對(duì)他嬉皮笑臉的時(shí)候,王老師就像一只“兇豹子”來(lái)罰我們,而且還不讓討價(jià)還價(jià)。比如說(shuō)作業(yè)抄一遍,如果討價(jià)還價(jià)就抄十遍,擺著一副皺著眉頭的臉。

  我們的王老師是教英語(yǔ)的。他改作業(yè)時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,沒(méi)有一點(diǎn)“漏洞”,態(tài)度一絲不茍。每次,我去辦公室送作業(yè)時(shí),都會(huì)看到他精疲力盡的樣子,雖然很累,但他仍然堅(jiān)持他的工作。

  他是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,他是一位有獨(dú)特性格的老師……是他改變了我的品德精神,是他指引著我前進(jìn)的方向!

我們的班主任作文8

  我,一只迷途的小羔羊,在森林里漫無(wú)目的地走著,東闖西撞地走過(guò)許多地方,受到了無(wú)數(shù)動(dòng)物的欺壓與侮辱,直到我闖到了一所小學(xué),撞到了愿意收留自己的老師——楊老師,并有了一個(gè)學(xué)堂,一個(gè)家。

  楊老師十分年輕,漂亮。她的臉蛋紅紅的,鼓鼓的,有如三月剛剛開(kāi)放的桃花兒。她的眼睛一閃一閃的,好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。楊老師的眉毛像新葉在“黑寶石”上時(shí)不時(shí)彈動(dòng)著。她那只小巧而又挺直的鼻子,翹翹的,好一股傲傲的心氣兒,一對(duì)小小的嘴唇,總是那么熱情、生動(dòng)、流利,像一臺(tái)永不生銹的`播種機(jī),不斷地為學(xué)生們的心田播下理想和知識(shí)的種子。你看我們的班主任有學(xué)識(shí)吧!

  四年級(jí)時(shí),楊老師居然讓我們自己安排座位,看來(lái)此老師飽讀“圣賢之書(shū)”(愛(ài)的教育),等同學(xué)們?nèi)孔昧,老師才慢慢開(kāi)始介紹自己,不想某些老師一開(kāi)始就搞得氣氛緊張。這也使我們放松了對(duì)新老師的警惕。楊老師作業(yè)出奇的少,對(duì)我們很好。你是不是覺(jué)得老師這樣教學(xué)我們學(xué)習(xí)會(huì)不好,不,恰恰相反,楊老師還提高了我們的作文水平,和閱讀能力。

  楊老師還有一個(gè)職業(yè),“燒烤王”。因?yàn)槿巳硕加袠O限,如果無(wú)意中“超越”了楊老師的“生氣警報(bào)線”,楊老師就會(huì)拿起“超級(jí)大雞腿”(雞毛撣子),首先“去毛”,啪!“雞毛漫天飛”,這是燒烤(打的聲音),“窗前雞毛光,疑似大雞腿!。誰(shuí)叫我們班不能保持乖呢。

  怎么樣!我們的班主任——“楊大俠”可是文武兼?zhèn)浣^世老師啊,得她者將來(lái)定圣賢也。

我們的班主任作文9

  我們的班主任楊老師,她有一頭金黃色的頭發(fā),個(gè)子高高的。她教我們語(yǔ)文。別看她平時(shí)和藹可親,可是只要她一生氣,我們都怕她。

  她是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。每當(dāng)我們下午全校跑操的時(shí)候,她一定會(huì)跟在我們后面跑。就連有時(shí)下晚自習(xí)之后,我走在回家的路上,也能在學(xué)校田徑上的跑道上見(jiàn)得到她快樂(lè)奔跑的身影。

  她的漢字寫(xiě)得很好,一筆一畫(huà),寫(xiě)得方方正正、規(guī)規(guī)矩矩,看起來(lái)和電腦里的字不相上下。她對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)要求也極其嚴(yán)格,平時(shí)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)她給我們示范,要求我們寫(xiě)得一絲不茍。

  她的'普通話講得非常好,幾乎聽(tīng)不出一點(diǎn)兒方言口音。她還經(jīng)常糾正我們朗讀課文或者平時(shí)說(shuō)話的錯(cuò)誤。就算是聲調(diào)、平翹舌音或是前后鼻音有一點(diǎn)點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn),也逃不過(guò)她的耳朵。每當(dāng)這時(shí),她一定會(huì)讓出錯(cuò)的那個(gè)同學(xué)練上幾遍正確的讀音才行。

  她還特別虛心接受建議。每當(dāng)同學(xué)指出她的字有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵,她總會(huì)立刻修改過(guò)來(lái),直到同學(xué)們表示滿意為止,并且還要謝謝那位同學(xué)。

  你喜歡我們的班主任嗎?

我們的班主任作文10

  五年級(jí)開(kāi)始,我們要換新班主任了,聽(tīng)說(shuō)要換的是個(gè)男老師,我開(kāi)始幻想了:老師姓什么,會(huì)不會(huì)也姓李,他會(huì)不會(huì)很高,會(huì)不會(huì)胖胖的,會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲,上課也不笑,會(huì)不會(huì)布置作業(yè)很多,會(huì)不會(huì)……

  報(bào)到時(shí),這位老師出現(xiàn)了,介紹起自己來(lái)。我知道了這位老師姓王。王老師長(zhǎng)的很親切,個(gè)字不高也不矮,有點(diǎn)兒胖。雖然王老師長(zhǎng)的蠻親切的,可是我還是擔(dān)心王老師會(huì)很?chē)?yán)厲,直到王老師給我們上了第一節(jié)課,我才認(rèn)為這位老師很和藹、很親切。

  在學(xué)校上奧語(yǔ)課時(shí),王老師總會(huì)給我們上些有關(guān)重點(diǎn)課文或者重點(diǎn)中學(xué)的題,有的時(shí)候還會(huì)將班級(jí)同學(xué)分成兩組進(jìn)行搶答題,對(duì)抗題以及小組競(jìng)賽題的'比賽。大部分時(shí)候抽寫(xiě),抽寫(xiě)到幾號(hào),幾號(hào)來(lái)回答,回答對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)一張課表卡片,三張課表卡片換一個(gè)大星,一張換小星十顆。這樣有趣的學(xué)習(xí)氛圍,我們都表現(xiàn)踴躍。

  王老師堅(jiān)持讓我們?nèi)姘l(fā)展,主課和副課都要上好,要認(rèn)真對(duì)待科任課,尊重科任課老師,盡量不占科任課。

  現(xiàn)在我心中已經(jīng)有了答案,王老師,他不是很高,有點(diǎn)兒胖,不會(huì)很?chē)?yán)厲,作業(yè)不多。王老師上課風(fēng)趣幽默,講解深入淺出,讓我們聽(tīng)得很投入。雖然不嚴(yán)厲,但對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。這就是我們的班主任——王老師。

我們的班主任作文11

  “老徐”是誰(shuí)?長(zhǎng)相帥氣,中等身材,唯一美中不足的是身材,不算太高。估計(jì)他不是170cm,所以是我們班的英語(yǔ)老師。

  我們同學(xué)有個(gè)特點(diǎn),喜歡給別人起外號(hào)。根據(jù)“”的特點(diǎn),我們親切地給他起了個(gè)外號(hào)叫“忙著掌舵的許”。這個(gè)“巴斯特”是英語(yǔ)中“怪物”的同音異義詞,類(lèi)似于先生,他們發(fā)音相似,容易記憶。

  為什么說(shuō)先生..徐有過(guò)“怪物”嗎?因?yàn)樗险n的`時(shí)候特別喜歡揮舞手中的軟尺,指那里,指那里,不生遲到學(xué)生的氣。他走過(guò)去讓他們伸出手,有一個(gè)人被“方上劍”的幾聲槍響擊中,去世了。

  每次考完試,大家都慌慌張張走進(jìn)英語(yǔ)辦公室“領(lǐng)賞”。如果我們?cè)诠交瘑?wèn)題上失分,我們必須和老徐談?wù)勅松屠硐耄瑥霓k公室回來(lái)的人都不能幸免。

  “老徐”在課堂上很有趣。他經(jīng)常拿自己的缺點(diǎn)自嘲。他的班級(jí)非常活躍。相比語(yǔ)文課,他的課沒(méi)那么無(wú)聊。相比數(shù)學(xué)課,他的課不需要?jiǎng)幽X子。

  “老許”是個(gè)不記仇的人。前段時(shí)間有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)拖欠。他心平氣和的叫他們完成作業(yè),沒(méi)有不公平的待遇。不管成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)差的學(xué)生,都要打,都要改正,但從不埋怨。

  “老徐”對(duì)自己的職業(yè)非常認(rèn)真。他耐心地對(duì)待每篇作文,逐字逐句地復(fù)習(xí)每篇作文。每篇作文都用中考的標(biāo)準(zhǔn),極其負(fù)責(zé)。

  “老徐”是一位年輕有為、對(duì)學(xué)生極其負(fù)責(zé)的老師。真希望他是我們班的班主任!

我們的班主任作文12

  新學(xué)期初,我們班來(lái)了個(gè)姓肖的班主任,班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來(lái)個(gè)下馬威!岸b忊彙,上課鈴響了,可教室里仍然一片混亂。這時(shí),一位年近35歲的老師走了進(jìn)來(lái)。噍!只見(jiàn)這位老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā),高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見(jiàn)狀,更加放肆了,竟然哄堂大笑起來(lái)!叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間,真是莫名奇妙,剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。打那起,同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。近來(lái),我們班集體竟然漸漸好了起來(lái),這還得歸功于班主任的三絕。有一次,班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后,調(diào)皮王們出來(lái)了,個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的,居然回到教室里看起書(shū)來(lái),從班主任辦公室出來(lái)的同學(xué)沒(méi)有一位不變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。神了,難道班主任是活神仙了?這一絕,已令大家張口結(jié)舌的了,可是不久,她又一次大顯身手。一次英語(yǔ)默寫(xiě)中,一位同學(xué)在作弊,老師發(fā)現(xiàn)了,但她并沒(méi)有上前阻止他,幾秒鐘之后,那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫(xiě)。原來(lái)老師在黑板上寫(xiě)下“真才實(shí)學(xué)”后,那位同學(xué)刷得一下就臉紅了,然后……你說(shuō)這絕不絕。更絕的.是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙,被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了,馬上對(duì)身邊的兒子說(shuō):“垃圾蟲(chóng)(指亂扔垃圾者)長(zhǎng)大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽(tīng)后,嚇得瑟瑟發(fā)抖,馬上撿起了那張紙。這招可真管用!這就是我們無(wú)所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。 指導(dǎo)教師:張雪芳

我們的班主任作文13

  在生活中,我們經(jīng)常遇到新多么親切,和藹。

  當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的面孔,并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師——冉老師,給我流下的印象很深。

  那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來(lái)歲的年齡,給我的第一感,她是時(shí)候,我就知道,她一定是個(gè)好老師。因?yàn),她那洞察學(xué)生心靈的'目光深深打動(dòng)了我,使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好!那時(shí),同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn),可冉老師卻對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn),冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話,都涌向辦公室。

  我剛上五年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,冉老師常常找我談心,問(wèn)我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的都是鼓勵(lì),沒(méi)有一句批評(píng)。我哭了,很傷心,覺(jué)得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好,又很關(guān)心我。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力,努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的,有一種說(shuō)不出的滋味。我愛(ài)冉老師,愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!冉老師,我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變,因?yàn),她刻在了心里?/p>

我們的班主任作文14

  我們班的語(yǔ)文老師姓張,她有一張和藹可親的臉,不是很高的個(gè)子,但上課時(shí)說(shuō)話特別有力量。

  張老師是我們班的班主任,她像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一次,我在學(xué)校里發(fā)燒了,我堅(jiān)持了兩節(jié)課后身體更加不舒服了。正好接下來(lái)是語(yǔ)文課,在上課的時(shí)候張老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁,她連忙走到我的座位旁關(guān)切地問(wèn):“恬恬,你怎么了?”

  那時(shí)候,我難受得眼淚都已經(jīng)流出來(lái)了,張老師摸摸我的額頭,著急地說(shuō):“恬恬,你發(fā)高燒了,別哭,老師馬上聯(lián)系你的媽媽?zhuān)瑤闳タ瘁t(yī)生!

  過(guò)了一會(huì)兒,我們班的副班主任來(lái)幫忙管理班級(jí),張老師拿著出校門(mén)單,替我收拾好學(xué)習(xí)用品,又關(guān)照其他同學(xué)自己看書(shū),然后就背著我的書(shū)包,拉著我的手,帶我往校門(mén)口走去。一路上,老師安慰著我:“看了醫(yī)生就沒(méi)事了,休息一下,明天或者后天,又可以開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上學(xué)了,不用哭的……”

  后來(lái),老師一直陪著我在校門(mén)口,直到媽媽來(lái),親手把我交給了我的.媽媽?zhuān)呕厝ド险n。

  這就是我們的班主任,我最喜歡的老師!

我們的班主任作文15

  蔡老師是我們的班主任。她中等身材,經(jīng)常留著黑色漂亮的頭發(fā),明亮的大眼睛,高高的`鼻子上戴著精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子,裙子像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是個(gè)兩面派。為什么這么說(shuō)?就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)。

  蔡老師很?chē)?yán)格。她上課的時(shí)候眼睛一直在掃我們,一點(diǎn)動(dòng)靜都不讓學(xué)生動(dòng)。有一次,一個(gè)同學(xué)忍不住拿出一支鉛筆來(lái)玩。老師看到后非常生氣,讓他回答一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樗麆偛艣](méi)有聽(tīng)講座,所以他根本做不到?粗蠋煱l(fā)呆,老師生氣的說(shuō):“下次認(rèn)真聽(tīng)講,上課不要疏忽。如果全班都和你一樣,那你就不能去上課!”那個(gè)同學(xué)羞愧地低下了頭。

  蔡老師的講座發(fā)音清晰,表達(dá)優(yōu)美,讓我們津津樂(lè)道。有一次,蔡先生在課堂上看我們認(rèn)真聽(tīng)講,積極答題,他給我們講了一個(gè)笑話:有一個(gè)人在考試,被一個(gè)問(wèn)題難住了。問(wèn)題是:三七等于多少?這個(gè)人想了又想,但始終想不出來(lái)?纪暝,他也沒(méi)想到。他想:不管是什么,我填十八!全班笑得前仰后合。

  這是我們的班主任,蔡老師。要不要多了解一下蔡老師?那就來(lái)當(dāng)蔡老師的學(xué)生吧!

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