那句話兒作文4篇(必備)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的那句話兒作文，歡迎大家分享。

那句話兒作文1

　　一句話，可以使我們沉默；一句話，可以使我們傷心；一句話，可以使我們感動(dòng)。當(dāng)然一句話，也可以引起一個(gè)人的無(wú)限回憶。

　　傍晚，月亮悄悄的爬上山坡，星星們也緊跟其后，夜色便悄然而至。

　　我與母親散步于廣場(chǎng)，看見(jiàn)舞臺(tái)上有很多人在表演，這時(shí)母親對(duì)我說(shuō)：“曾經(jīng)的你也像她們一樣，在舞臺(tái)上舞出了自己的精彩！”

　　我已經(jīng)有兩年的時(shí)光沒(méi)有站在舞臺(tái)上了，所以我渴望重新站在舞臺(tái)上，重新以一名舞者的身份站在燈光閃爍的舞臺(tái)上。因?yàn)槲蚁肽钅切┡_(tái)下練習(xí)時(shí)的時(shí)光，想念每次表演前緊張的感覺(jué)，想念表演時(shí)燈光撒在我身上所帶給我的溫暖。

　　小的時(shí)候，我常�？吹奖任掖蟮慕憬銈�?cè)谇懊孀鲈S多高難度動(dòng)作，而我只能在后面做一名配角。從那時(shí)起我就非常羨慕她們，因?yàn)槲乙蚕胂袼齻円粯映蔀橐幻�主舞。也是從那時(shí)起我努力成為舞蹈班里最厲害的女生。每次舞蹈班一下課我便會(huì)汗流浹背；每次我都會(huì)因?yàn)槔蠋煵鹊奶�狠而齜牙咧嘴。

　　還記得，我在舞蹈班看老師跳舞時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)老師在五指合攏的那一瞬間手很自然的形成一個(gè)弧度。我當(dāng)時(shí)就呆了，因?yàn)槲矣X(jué)得那個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)直是太美了。所以當(dāng)天晚上，我就照著鏡子一遍一遍又一遍的.擺那個(gè)手勢(shì)，直到我滿(mǎn)意為止。樂(lè)此不疲！

　　就這樣，在時(shí)間流逝的同時(shí)，我也在不斷成長(zhǎng)。通過(guò)我的不斷努力，我也從一名配角晉升到主角。

　　舞蹈，帶給了我太多的回憶。我想重新以一名舞者的身份，再次站在我夢(mèng)想的舞臺(tái)上，再次舞出自己的精彩！

　　一句話，讓我對(duì)舞臺(tái)再次充滿(mǎn)渴望；一句話，引起了我的無(wú)限回憶。

那句話兒作文2

　　小時(shí)候的我，頑皮任性，成績(jī)自然也不是特別拔尖，老師對(duì)我也十分冷淡。但我無(wú)所謂，仍我行我素。

　　因?yàn)樽约旱娜涡�，老師也�?duì)我不負(fù)責(zé)任。所以成績(jī)不好，是我必須面對(duì)的問(wèn)題。但自己最差的便是英語(yǔ)了。記得有一次的英語(yǔ)考試的成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，老師在講臺(tái)報(bào)著英語(yǔ)成績(jī)，但老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，頓了一下，沒(méi)報(bào)分?jǐn)?shù)。此時(shí)的我，心中了然，沒(méi)報(bào)分?jǐn)?shù)的原因一定是自己的分?jǐn)?shù)太低了，不足掛齒吧。

　　我緊握自己的雙手，心中所有不好的預(yù)感頓時(shí)升起，眼水仿佛也處于崩潰的邊緣。接到了試卷，果不其然，成績(jī)創(chuàng)了歷史新低！看到分?jǐn)?shù)的那一刻，心臟仿佛慢了幾拍，我沒(méi)想到自己的英語(yǔ)成績(jī)那么差。自從三年級(jí)學(xué)了英語(yǔ)后，自己就一直渾渾噩噩，總認(rèn)為一門(mén)國(guó)外的語(yǔ)言學(xué)它干嘛？身邊全是中國(guó)人，就算遇上個(gè)老外也說(shuō)不上話。所以我對(duì)那些用字母組成的英語(yǔ)自然也沒(méi)興趣。

　　很快，老師把我拽回了“現(xiàn)實(shí)”，開(kāi)始講評(píng)試卷。“嗯，這個(gè)單詞十分簡(jiǎn)單。也沒(méi)什么語(yǔ)法可講的，班上幾乎沒(méi)人錯(cuò)，除了個(gè)別同學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)這句話時(shí)，眼神瞟了瞟我。我知道那眼神犀利的含義，我面無(wú)表情，右手緊握紅筆，手關(guān)節(jié)泛出點(diǎn)點(diǎn)白印。

　　我跑到門(mén)口，用袖口擦了擦淚水。這時(shí)，一張紙巾遞了過(guò)來(lái)，我一抬頭，是英語(yǔ)老師辦公室桌對(duì)面的老師。她笑了笑，說(shuō)：“英語(yǔ)沒(méi)考好？”我愣了愣，繼而點(diǎn)了點(diǎn)頭。這位老師又說(shuō)：“放心吧，英語(yǔ)很好學(xué)，不就是死記硬背？我看過(guò)你的`卷子，都錯(cuò)了在單詞句子上回家下下功夫就好了。記住，現(xiàn)在的你，只是沉默，而這種沉默是為了下一次更好的目標(biāo)，一鳴驚人！”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲蚁嘈排�力了，才�?huì)一鳴驚人。

　　而在下次的英語(yǔ)考試中，我進(jìn)了很大步。盡管老師發(fā)卷子時(shí)，狐疑的眼光望向了我，我知道，那是不相信。但，未來(lái)的我，會(huì)因?yàn)槌聊�而一鳴驚人！

那句話兒作文3

　　連著的幾次月考都糟透了，上完昏昏欲睡的早讀，還來(lái)不及在桌上趴一會(huì)兒，上課鈴又響了。物理課，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，不想見(jiàn)到打擊我自信心的陳老師，每次讓我回答問(wèn)題我都回答不出來(lái)，卻天天念叨物理簡(jiǎn)單，可是對(duì)于我這個(gè)理科盲來(lái)說(shuō)，字典中從來(lái)沒(méi)有簡(jiǎn)單兩個(gè)字。曾經(jīng)抗拒過(guò)，但還是被現(xiàn)實(shí)狠狠地潑了一盆冷水。

　　“好，我們來(lái)看第一題，選什么?”“C”全班齊聲回答。“選C嗎?不對(duì)吧，選A吧?”每一次都是這樣，明明我們說(shuō)的是對(duì)的，偏偏要設(shè)法將我們帶進(jìn)坑，盡管我們弄清了騙局，卻還是一次又一次被帶進(jìn)去了。大概是為了活躍課堂氣氛吧，可是這似乎與我沒(méi)有多大關(guān)系，也只有他們聽(tīng)懂了的人笑一笑。

　　那時(shí)候因?yàn)槠渌麕组T(mén)學(xué)科考的挺好，可是物理拖了我好大的后腿，晚自習(xí)陳老師就把我叫了上去，數(shù)落我一頓：“你就是不認(rèn)真，連最基本的都能錯(cuò)，有什么難的，那你學(xué)電學(xué)怎么辦哦……”后面的話我已經(jīng)記不清了，只知道自己當(dāng)時(shí)已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，堆積已久的壓力最終還是抵不過(guò)，麻木了好久，已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了。

　　我沒(méi)有什么理由解釋自己成績(jī)的下降，往后我也不知道自己是如何走出那種狀態(tài)的。過(guò)了很久，只是有一天的晚自習(xí)的物理作業(yè)，突然就只錯(cuò)了一題，在往常永遠(yuǎn)只能標(biāo)著差或良的地方，多了一句話：“自信心最重要，加油!很多人對(duì)我說(shuō)過(guò)同樣的'話，無(wú)數(shù)遍，甚至連我自己都對(duì)我自己說(shuō)過(guò)，可是卻絲毫沒(méi)有讓我麻木的心醒悟。在我覺(jué)得自己已經(jīng)絕望時(shí)，快要放棄時(shí)，我認(rèn)為最冷血無(wú)情的陳老師會(huì)送給我這樣一句話，將我從一直以來(lái)的無(wú)望生活中叫醒。太久臉上沒(méi)有過(guò)真實(shí)的笑容了，那是我陷入低谷之后第一次覺(jué)得我還存在于世界之中，我還能露出笑容，和其他人一樣�；蛟S一直以來(lái)是我自己不相信自己，與陳老師抗?fàn)幾屛覍?duì)物理充滿(mǎn)了敵意。

　　只是不知，多年后，還會(huì)記得嗎?

那句話兒作文4

　　“我相信，這是你的第一次，也是你的最后一次�！边@句話至今縈繞耳畔。

　　思緒回到那天，我們?cè)诮淌依镒�好等待老師發(fā)卷，心里異常激動(dòng)……

　　我的英語(yǔ)成績(jī)一直一馬當(dāng)先，考試中紙條滔滔不絕，我也在這條“助人為樂(lè)”的長(zhǎng)路中越走越遠(yuǎn)。

　　原本以為那次會(huì)和往常一樣做到神不知鬼不覺(jué)，心里還在樂(lè)呵著，揮動(dòng)手上的筆唰唰唰地寫(xiě)著答案，一股驕傲感逐漸涌上心頭，全然不顧周遭情況，幾位同學(xué)著急地提醒和拉扯都沒(méi)能讓我意識(shí)到，老師來(lái)了！

　　突然，一雙手敲擊著我的桌面，我心頭一驚，腦子一片空白。順著手我的目光往上移，每每抬頭都是心驚動(dòng)魄，當(dāng)目光對(duì)上老師的眼睛，驚恐更混雜著懊悔。老師冰冷地輕聲對(duì)我說(shuō)：“下課到我辦公室�！鳖D時(shí)，我徹底呆住了，一想起老師眼神中的失望，我就低下了頭撫著皺起的眉毛……

　　辦公室的安靜加劇了我心底的恐慌，我是一步步挪動(dòng)到老師桌前的。再次對(duì)上老師目光的那一刻，我心慌了，雙手開(kāi)始顫抖，準(zhǔn)備迎接殘酷的`下一秒。只見(jiàn)老師在我的試卷上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字：“作弊”，并轉(zhuǎn)頭用閃著些許星光的眼睛看著我對(duì)我說(shuō)：“我相信，這是你的第一次，也是你的最后一次�！蹦莻�(gè)“相信”，早已讓我感動(dòng)萬(wàn)分，而發(fā)到試卷后那個(gè)大大的98分更深地感動(dòng)了我。

　　如今，我已離開(kāi)那位老師所在的母校，但我無(wú)法忘記老師發(fā)現(xiàn)我作弊時(shí)眼神中閃過(guò)的一絲驚訝，無(wú)法忘記老師對(duì)我說(shuō)那句話時(shí)眼神中含著的希望，無(wú)法忘記老師在試卷上寫(xiě)下的兩個(gè)大字和98分。

　　至今我還能清楚地想起我當(dāng)時(shí)的懊悔，恨不得把所有小紙條都撕成碎片一把火燒掉。我被后悔包裹著，但就如灑了的牛奶一樣，回不去那時(shí)也無(wú)法改變。

　　我感激那位給我機(jī)會(huì)的老師，更感激使我至今受用的那一句話，每每想起，總會(huì)心頭一緊更加堅(jiān)定信念。那一次，雖不是我的第一次，卻真的是我學(xué)習(xí)生涯中的最后一次。

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