“0”的斷想作文（精品）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的“0”的斷想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“0”的斷想作文1

　　安意如在她的書上寫：沒(méi)有開始，就沒(méi)有結(jié)束。

　　我凝視著這短短的一行小字，心漸漸隨著呼吸聲微微顫動(dòng)，像是忽然對(duì)些往事的感觸涌上心頭，已到了喉嚨的千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起。不自覺(jué)地拿起了一支筆，在紙上不停地畫著“0”——一個(gè)圓圈的形狀，思緒在自動(dòng)完善著對(duì)它的斷想。

　　它是原點(diǎn)，是一切未知的開始。我們總在計(jì)劃著美好的未來(lái)，卻總是發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是幻想，還未出現(xiàn)就變成了永恒的夢(mèng)。但我是迷戀這種狀態(tài)的，因?yàn)樵谖业乃枷胫�，人生的�?lè)趣全都在于向往，一個(gè)人有了希望，那么就有了奮斗的力量。所謂希望，是每天在深夜奮筆疾書的堅(jiān)持；所謂希望，是奔跑的路途上永不停歇的信念；所謂希望，是琴聲里對(duì)每一個(gè)音符的把握，是經(jīng)過(guò)磨練后的文字里散發(fā)出的絲絲芬芳，是荊棘里的花朵流著淚的仰望——“0”，是期待者最美麗的姿態(tài)。

　　它是臉頰，是帶著微微泛紅的面龐。生命里多少的人在身邊來(lái)來(lái)回回地變換，舊的表情，新的容顏，等你終于靜下心來(lái)暮然回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)所有的生靈都是熟悉的`陌生人。等一切都在歲月的洗禮后變得蒼老，才發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)的初見時(shí)的青澀是怎樣的難忘；等習(xí)慣了身邊朋友的陪伴，才發(fā)現(xiàn)那最初的、自以為是的孤勇是怎樣的寂寞；等記憶中所有的不舍都已經(jīng)泛黃微涼，人生中的相遇、相識(shí)、相知是怎樣的美妙——“0”，是想念者含著深情的眼眸，那瞳仁里所映出的自己，就是時(shí)光里最幸福的倒影。

　　我看著那已經(jīng)布滿整張紙的“0”，不禁嘆道沒(méi)有這樣的開始，又怎會(huì)有圓滿的結(jié)束。如果天使讓你遇見我，請(qǐng)默許這美好的安排讓你我相遇；如果她要求你陪我到生命的終結(jié)，是否在我年老時(shí)，耳邊還循環(huán)著你送的歌謠，讓我回味悠長(zhǎng)。

“0”的斷想作文2

　　阿拉伯?dāng)?shù)字中的“0”字是一個(gè)最小的數(shù)字，它沒(méi)有崇高的地位，也沒(méi)有令其他數(shù)字所欣賞的優(yōu)點(diǎn)。然而由這樣一個(gè)微不足道的“0”字卻勾起了我的思緒。

　　對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，“0”是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自我。不是每一棵樹苗枯后都不會(huì)再綠；不是每一棵小草都會(huì)得到露珠的滋潤(rùn)；不是每一顆種子都會(huì)落在肥沃的土地中；不是每一個(gè)的人生都會(huì)有甜蜜美好。而這些美好都是要從“0”開始，只有從最小的.事情開始奮斗，找到新的起跑線，在“預(yù)備”聲中大大振作起來(lái)，才能奔向那誘人的終點(diǎn)“0”是一只勝利的光環(huán)，它只會(huì)戴在強(qiáng)者身上。同時(shí)，“0”又是一面敲響的戰(zhàn)鼓，讓強(qiáng)者奮勇直前，不失斗志，人們常說(shuō)，只是最好的、最大的、最美的、等等一切美好的東西才會(huì)使人擁有珍貴的榮耀可我認(rèn)為“0”卻比那些數(shù)字大，地位高的東西更美麗，“0”是因渺小而偉大，因樸實(shí)而高貴，沒(méi)有人與它爭(zhēng)搶這些不值一文的“美麗”。它就是一個(gè)蛹繭，只有突破才能產(chǎn)生新的希望。無(wú)論你是一個(gè)多么受人推崇的名人，都不能忘記你的終點(diǎn)站是由0開始的，然而成功者在經(jīng)一番稱頌過(guò)后又會(huì)這樣評(píng)價(jià)“0”字，說(shuō)它就像是肥皂泡是有瞬間的輝煌，的確，當(dāng)我們到勝利的彼岸時(shí)，又不得不告訴自己：“我又將從零開始”。

　　0，能推動(dòng)上社會(huì)進(jìn)步，它也就不再渺��；0，能顯示自我的價(jià)值，它也就不再樸實(shí)；0，能把生活中的苦澀變?yōu)楦侍�，它也就不再平凡�！?”是謙虛者的起點(diǎn)，是驕傲者的終點(diǎn)，“0”是一個(gè)完美的句子，寫在成功的最后。

“0”的斷想作文3

　　“0”是數(shù)字之母，沒(méi)有他，就沒(méi)有1、2等數(shù)字。

　　“0”像一個(gè)攝像頭，能讓我們看到每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們看到萬(wàn)紫千紅的花朵，峰巒雄偉的山川和千奇百怪的動(dòng)物，波瀾壯闊的大海。

　　他又像一個(gè)漂流在宇宙中，荒蕪人煙的星球。那里只有沙漠，一片炎熱，一直圍繞著巨大的太陽(yáng)打轉(zhuǎn)，他是多么渴望能像太陽(yáng)那么龐大，能像地球一樣，勃勃生機(jī)，一切動(dòng)靜都由它決定。

　　他又像一盞明亮的小桔燈，駐立在窗前的桌旁。旁邊是一片大海，清爽的微風(fēng)拂過(guò)臉頰，熄滅了燈火。過(guò)了一會(huì)兒，港灣又風(fēng)平浪靜，主人再次將燈火點(diǎn)燃，他告誡人們：失敗是無(wú)數(shù)的，但是要站起來(lái)，勇于面對(duì)困難。

　　他又像一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)，一個(gè)環(huán)猶如一個(gè)大陸，他們心手相連，圍在了一起�？墒�，還有局部地區(qū)還發(fā)生著沖突，使多少人獻(xiàn)出了寶貴的生命，我們應(yīng)該像邁克爾杰克遜所唱的那首《wears wold》一樣，來(lái)保護(hù)他，愛護(hù)他。俗話說(shuō)：失敗乃成功之母。在測(cè)試中，你的試卷上出現(xiàn)了“0”是好是壞都有可能，“0”分是壞的，告訴你，你將繼續(xù)努力，“100”分是優(yōu)秀的，但你也不許驕傲。

　　“0”在不同學(xué)科中也有不同的含義。在語(yǔ)文中，他代表句號(hào)，代表一句話的結(jié)束。數(shù)學(xué)中他可是必不可少的.。英語(yǔ)里他和幾位原音兄弟共度難關(guān)，組成句子、詞語(yǔ)等。想不到小小的“0”也有大大的作用。

　　“0”雖然是一無(wú)所用，但是卻有著豐富的人生的真諦，我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，探索“0”的哲理。

“0”的斷想作文4

　　我就是全世界決無(wú)僅有的“0”，羨慕吧。你們可要知道，沒(méi)有了我，那可是一大損失，我的用處可大了，不信？我給你們講講吧。

　　在阿拉伯?dāng)?shù)字當(dāng)中，我是最小的數(shù)字了，常常被欺負(fù)，但我也是最重要的。想一想，在考試中，如果你不小心在后面漏了一個(gè)0，或加了一個(gè)0，那千就變成了百，百就變成了十，十就變成了一，哈！你的成績(jī)就徹底完了！所以，不要小看我，沒(méi)有我是不行的！

　　在英文字母中，我代表的是一個(gè)o，雖然不怎么起眼，但也是26字母中的`成員，總要用到我的拉！我可是很重要的。

　　在每個(gè)句子的后面，也可以看到我的蹤跡哦！沒(méi)有我，那這個(gè)句子就不完整的了，漏掉我，考試可也是會(huì)扣分的，一定要有個(gè)完整的句號(hào)。

　　在音樂(lè)中，我是個(gè)音符，沒(méi)有了音符就彈不出美妙的音樂(lè)；沒(méi)有了音樂(lè)，世界就沒(méi)有了色彩……在校園中常常有我的身影，想想那柔美的月光曲、田園……真是人生一大快事！

　　再看看我的體形，圓鼓鼓的，像什么呢？像個(gè)球是嗎？籃球、足球、橄欖球……都是按照我的體形做的，看來(lái)我的體形是標(biāo)準(zhǔn)的了！像貝克漢姆、馬拉多納、巴喬、羅納爾多、喬丹、姚明……都是因?yàn)槲叶�出名的呢�?/p>

　　現(xiàn)在，你們了解我了吧。關(guān)于我的事跡還有很多很多，不信？你們?nèi)フ艺铱�！………�?/p>

“0”的斷想作文5

　　你如果用一支精致的筆在一張白紙上畫一個(gè)“o”，于是映入眼簾的是個(gè)銀白色的圓。透過(guò)圓，什么也看不到，然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，“o”的內(nèi)涵卻很豐富，它成了令人深思的符號(hào)。

　　在大千世界中，“o”四海為家。

　　“o”是一顆雞蛋，它擁有豐富的蛋白質(zhì)，可以給人體內(nèi)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，讓人變得強(qiáng)壯，充滿活力。有的人愛吃雞蛋，因?yàn)樗�味道好；有的人不愛吃，但因�(yàn)殡u蛋營(yíng)養(yǎng)多，所以也吃。

　　“o”是一顆璀璨的珍珠，在貴人的'眼里，它就是飾品。在孤兒的眼里，它是一條充滿愛心的珍珠項(xiàng)鏈。在平常人的眼里，它就是一條美麗普通的珍珠項(xiàng)鏈。

　　“o”在謙虛的人眼中，是起點(diǎn)，它引導(dǎo)人為新的目標(biāo)努力、奮斗，讓他爬得更高，走得更遠(yuǎn)，更上一層樓[注: 原意是要想看得更遠(yuǎn)，就要登得更高。后比喻使已取得的成績(jī)?cè)偬岣咭徊�。在驕傲的人的眼中，它是終點(diǎn)，會(huì)使他走下坡路，墜入深淵，不能自拔。

　　“o”在弱者眼中，是一個(gè)寄存著微薄希望的救生圈，讓弱者在茫茫大海中隨波逐流；“o”在強(qiáng)者的眼中是一個(gè)戰(zhàn)鼓，時(shí)刻激勵(lì)著他奮力前進(jìn)，催促著強(qiáng)者攻克一個(gè)個(gè)堡壘，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)難關(guān)。

　　生活中處處都有“o”的軌跡，它有時(shí)代表一切事物的開始，有時(shí)代表萬(wàn)物的結(jié)束。讓我們踏上美麗的“o”，走過(guò)生活中的坎坎坷坷，收獲一個(gè)圓滿的“o”！

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