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(熱)一路走來作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一路走來作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一路走來作文1
無論何時(shí)，都別忘記在你身后默默耕耘的身影。
——題記
每個(gè)人都會(huì)遭遇命運(yùn)的黑夜，不同的是，那些堅(jiān)強(qiáng)的人，總能走過黑夜去抵達(dá)屬于它們的黎明。那些一味哀嘆抱怨的人始終無法戰(zhàn)勝眼前的挫折。
成長(zhǎng)的路上，我們總會(huì)遇上數(shù)不勝數(shù)的跌跌撞撞，但總有人會(huì)在我們身后默默付出。記得我曾在初一時(shí)的一次考試中，考的非常差，是父母對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我走出了失敗的陰影。
當(dāng)時(shí)，老師真在講臺(tái)上分發(fā)試卷，我又激動(dòng)又擔(dān)心，等點(diǎn)疼我的.名字是，我走上前接過成績(jī)表，當(dāng)把它拿到手時(shí)，我頓時(shí)傻眼了。各科分?jǐn)?shù)不是剛過及格線就是七十多點(diǎn)，這讓原本信心滿滿的我不知所措。我緩緩地移到自己的座位上。目不轉(zhuǎn)睛的聽著那一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，傻傻的愣著。我很清楚的知道，我在這次考試中嚴(yán)重失利，排名靠后一大段。
一整個(gè)下午，我都是一言不發(fā)，所有同學(xué)對(duì)我搭話，我都是不予理睬，“哎，真是可惜，你怎么一下子考這么差，”我同桌疑惑地問道�！笆前�，多可惜呀，怎么會(huì)，怎么會(huì)！”我在心里默默的感嘆著，可我，不想說出來說出來，我也沒有勇氣說出來，我再也按耐不住心中的悲傷。小聲抽噎起來，朋友間照立馬遞給我紙巾。淚水一滴滴落在那慘不忍睹的成績(jī)表上。“你傷心什么？這也不是你的真實(shí)水平，如果下次正常發(fā)揮，不可能是現(xiàn)在這樣�。 蔽也碌粞蹨I，整了整成績(jī)表。
朋友的話并沒有怎么打動(dòng)我，也許一個(gè)人淪落到我這般地步，是很難被打動(dòng)的，那一刻我感到一種莫名其妙的孤獨(dú)與彷徨。
終于，迎來了放學(xué)鈴。等同學(xué)們都走后，我清理起課本，我并不想在大家的目光中離開，開只想一個(gè)人好好靜靜。
當(dāng)我推開家門時(shí)，迎面而來的是撲鼻的飯菜香，可我沒有一點(diǎn)食欲“回來啦，還有一個(gè)彩，馬上就可以開飯了�！蹦赣H一如競(jìng)往地說到。一想到我那糟糕透了的成績(jī)，我都不知道怎么開口。我當(dāng)做什么也沒發(fā)生似的去盛飯，而我都快吃完時(shí)，爸媽一直都沒有開口。想必已經(jīng)知道了吧。
“孩子，我不知道因?yàn)檫@次考試你的心情如何 。聽老師說，你心情很糟糕，不管怎樣，在我看來，你這是只是失利而已，只要下次注意，沒什么好擔(dān)心的�！蔽乙恢睋�(dān)心爸媽會(huì)應(yīng)為這次考試來一個(gè)“混合雙打”，聽到這番話，我非常驚訝。母親微微笑道：“是呀，是呀，你一向成績(jī)好，就算偶爾沒考好也不會(huì)有太大影響的”。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，這一切太出乎我的意料了�！翱墒�......”話剛出口，又被我咽住。“這蔬菜可新了，的你多吃點(diǎn)”。
回到房間，我躺在床上，想了很久。也許爸媽說的話并不是他們心里所想的，他們并不想我有壓力，不想讓這次考試給我留下心理負(fù)擔(dān)。所以，選擇了一種看起來不那么靠譜的方式來鼓勵(lì)我。然而對(duì)我來說，這已是最好的鼓勵(lì)。
一路走來作文2
人生的道路太坎坷，唯有母親，才緊緊牽著我的手，就這樣一直走下去。
媽媽，從任性活潑的懵懂女孩，到成熟安靜的現(xiàn)在的我，時(shí)間已經(jīng)流逝了十五年。我已不是那個(gè)喜歡黏在你身邊的丫頭片子了。我開始變得沉默，有什么事直往肚子里咽，不再和你分享。
媽媽，你也曾嘆息、埋怨，說我們不在像以前一樣親密了。我不再對(duì)著你撒嬌、陪你一起說話、在你生日當(dāng)天鄭重其事的送你一束鮮花。你眼里的失落讓我心里有些酸澀。是啊媽媽，難道和你之間的隔閡，就是所謂的成長(zhǎng)？
當(dāng)我呱呱落地的時(shí)候，媽媽，你一生的辛苦似乎就此注定。我從小就不讓你省心，長(zhǎng)大后亦是如此。小時(shí)候我的體質(zhì)特別差，隔三差五就要去醫(yī)院，現(xiàn)在依稀記得那晚我發(fā)燒，你半夜帶我去醫(yī)院打完了針，又抱著額頭滾燙的我一夜沒合眼。
長(zhǎng)大后，你開始為我的學(xué)業(yè)操勞。我甚至懷疑，媽媽頭上那一根根醒目的白發(fā)，是我給逼出來的。是的，有人曾說過，母親這一輩子，都注定要為兒女操勞。對(duì)這句話，我深信不疑。因?yàn)槟赣H，就是最好的'證明。
媽媽，小時(shí)候，我總喜歡做你的“小尾巴”，跟在你身邊，聽你講故事、做點(diǎn)心、看你忙碌的身影。我會(huì)天真的發(fā)現(xiàn)：母親的懷抱是另一個(gè)世界，一個(gè)溫暖而安詳?shù)氖澜�。投進(jìn)去的時(shí)候是傷心，跑出來的是快樂。
那時(shí)，我還很小。
直到今天，我仍然認(rèn)為，我是幸福的。因?yàn)槲矣心愕膼�，可以吃你做的飯，穿你挑選的衣服，聽你那充滿關(guān)懷的叮囑。還可以，一回頭，就能牽著你的手。
我有很多年不曾和你一起玩樂，也不在清晨光著腳丫偷偷鉆進(jìn)你的被窩了�？赡翘炫既宦牭搅艘皇缀芎�(jiǎn)單的歌——《世上只有媽媽好》，那陌生又熟悉的旋律，讓我的眼睛有些濕潤(rùn)。媽媽，我似乎欠你太多太多。
歲月靜好，我已逐漸長(zhǎng)大。記憶中那個(gè)需要你呵護(hù)的小女孩也漸行漸遠(yuǎn)，你已不再年輕。歲月偷走了你烏黑的秀發(fā)、光滑的臉龐、以及那曾經(jīng)筆直的腰板。
媽媽，你說過，我是你這一生中最重要的人，是你的全世界。但我卻想告訴你，你才是我永恒的希望。因?yàn)橛心�，多少次困難中我都堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲蚁胱屇阋晕覟闃s。因?yàn)橛心�，我的人生才更美好。你的愛，我要用盡一生一世去維護(hù)，去感恩。
媽媽給我的愛，是世界上最真摯的愛；她只需付出，無需回報(bào)。母愛，是春雨，是陽光，是雨露，是世間一切用語言描述不出來的。只能把母愛在心中融化，讓母愛與心融為一體。
媽媽，十五年了，你給我的愛數(shù)不勝數(shù)，沒有任何一種愛可以代替。我需要的是這世上最平凡、卻是唯一永恒的愛來陪我走過一切風(fēng)風(fēng)雨雨。
因?yàn)槲抑�，這世上除了你，再不會(huì)有人，這樣愛我。
一路走來作文3
在我的記憶中總有那么一個(gè)身影，她不算高挑卻十分漂亮，白白的皮膚，大大的眼睛，秀挺的鼻梁上架了一副粉紅色的眼鏡，像動(dòng)漫里走出的那樣生動(dòng)好看，恬靜的笑容像春風(fēng)一樣溫暖，拂入人心。
初一帶著我童真的稚氣滿懷憧憬的走進(jìn)中學(xué)，這樣的環(huán)境讓我感到陌生不已，見到她以后一切都好了很多。那晚，她給我們介紹了自己，像朋友一般告訴了我們她的外號(hào)“蘋果老師”，我打量著她真像蘋果一樣可愛，胖胖的，臉紅紅的。
對(duì)于我來說她是古印中的淳師。她滔滔不絕的課堂，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都透析的詳細(xì)，明了，耐人尋味。調(diào)皮的我們，給她添了不少麻煩。她把青春歲月投在我們身上或許我那時(shí)還不理解，為了我們，她放棄了多少與家人相處的日子。
對(duì)于我來說她像母親一般慈藹。我從陽臺(tái)灑下去的日記和信的碎片，它們?cè)谙娜盏狞S昏洋洋灑灑，像白色的蝴蝶，想起那個(gè)每天忙忙碌碌的身影，她給我們的愛，不亞于母愛。歲月的滲透，讓這個(gè)母親多了幾分憂愁。
對(duì)于我來說她更像孩子一樣的真誠。帶來那些孩子的童話故事，帶來那孩子擁有的無私和天真，帶來善良，帶來感動(dòng)的淚水。三年來，她不僅一次在我們面前落淚。她也會(huì)常常說到自己很不堅(jiān)強(qiáng)。是的，她不夠堅(jiān)強(qiáng)，卻足夠真實(shí)。
我很不明白為什么這么快，青春就這樣被掩埋，化成一粒塵埃忽然落下來，我還沒有準(zhǔn)備的現(xiàn)在。臨近中考，她幾乎沒有一刻離開我們的身旁，那段逝水年華的日子，緊張的學(xué)習(xí)氣氛。記得她依舊每天重復(fù)著那些耳朵起繭的話，一直尋找各種花樣鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。中考圓滿結(jié)束后，才發(fā)現(xiàn)她瘦了，那個(gè)“蘋果”外號(hào)沒人在提起。她終于解脫了，擺脫了我們這74個(gè)淘氣，任性，學(xué)習(xí)馬虎的.孩子。請(qǐng)?jiān)�，我們那時(shí)還是孩子。
在漸行漸遠(yuǎn)的青春背影里留下一行清淚，靜靜地看著青春散場(chǎng)。唯獨(dú)在淡漠的時(shí)光里想起你那句：“不是一番寒徹骨，怎得梅花香撲鼻”。我仍然記得你那雙迷人的眼睛。難過，憋屈時(shí)總會(huì)想起你說過，如果難過，就抬起頭，天空那么大，可以包容你的一切。
曾經(jīng)一起歡笑和哭泣，那是永不消失的羈絆，仿佛是早春花枝的萌芽，蓬勃的青澀與美好，為夢(mèng)想而不停戰(zhàn)斗，誓要沖破云層，讓大地沐浴陽光！
她用最樸實(shí)的溫暖和笑臉觸動(dòng)了我們的心靈，她用母親般的耐心陪伴了我們?nèi)辍Ｗ尦砷L(zhǎng)的道路光明一片，縱使有烏云，也有必勝的信心驅(qū)散。她是我初中的班主任——楊老師。
記得那年，那個(gè)教室，我的夢(mèng)想，你的執(zhí)著。眼神那樣寵愛，那樣無奈。
一路走來作文4
從初春的嫩芽走到寒冷的冬季。難免會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)有朝氣蓬勃的時(shí)候。我有傲骨錚錚的時(shí)候，會(huì)有桀驁不馴的時(shí)候。會(huì)有大腹便便的時(shí)候。但終究是塵歸塵土歸土。
一路走來，我開始變了。不會(huì)如夢(mèng)般的幻想，而是勤勞的耕耘！不像幼兒班嬉鬧，而是少年老成般的從容。不會(huì)像天真的孩童，而是青春的焦躁。
春風(fēng)拂檻露華濃。小兒不識(shí)少年愁。
“大家好，我叫小林。我今天七歲了。我還有兩個(gè)弟弟妹妹。我好喜歡交朋友的。我還喜歡吃棒棒糖。我還……希望能跟大家交好朋友。”小時(shí)候總是無法防備他人�？偸窍矚g扎著小辮。嘮著嗑，嘻嘻哈哈的跟你交個(gè)好朋友。
不知道什么時(shí)候，我潛移默化的也被改變�！按蠹液�，我叫小林，今年14歲�！鄙倌甑奈铱偸菒垩b老成。潛移默化的學(xué)著無言。慢慢的.將自己畫地為牢，不容他人靠近也不會(huì)受傷。
出雙入對(duì)總是諾。萬紙千頁總是意。
“想想今天天氣很好，我們出去玩吧�！薄跋胂肽憧次耶嫷漠嫼每磫�？”“想想最喜歡你了。我們要做一輩子好閨蜜�！薄拔覀兂鋈ネ姘桑ベI巧克力吧？”
“小林，出去走走吧。不要太悶?zāi)忝刻於荚诩依镒鲎鳂I(yè)�！薄皨屛也挥谩，F(xiàn)在學(xué)習(xí)比較重要，還是學(xué)習(xí)吧。”“好吧。”
年少的我們有著青春獨(dú)有的煩惱�？偸窍矚g用刺包裹著我們。永遠(yuǎn)把最柔軟的一面留給自己。不讓他人親近，豎起高高的防御墻。把好意和壞意一起隔絕。
年少相伴如樂，千愁萬念終歸去。
“小林，我要走了。這么一走可能我們以后就不會(huì)再見面了。你看啊，你還記得這束花嗎？當(dāng)初我們第一次見面。你說我特別不像女生�？墒呛髞砟阌X得我很溫暖。特別像你窗臺(tái)的那盆梗桔花。”
“對(duì)呀，沒想到你居然還記得。那你一定也記得茉莉吧。你最愛喝的茶。你覺得最美的花。以后沒有我在你身邊。你可能還有會(huì)有新的閨蜜。但一定要記得，茉莉花呀！”
年少的話語無非如此。憧憬著懵懂的愛戀。擁有著炙熱的友誼。和那一天有往無前的勇氣。一路走來，人們的笑容變了，變得越來越少。越來越看不見。只是我們可能還會(huì)記得年少的誓言吧。因?yàn)槟鞘亲罴儩嵉摹?/p>
一路走啦，我變了，變得從容。拋棄了易爆易怒的心情。變得老成。拋棄了過往稚嫩的言語。變得沉重，拋棄了記憶里不再可愛的童年。
一路走來，我變了。
一路走來作文5
現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)我們說好一起面對(duì)不管多久多遠(yuǎn)絕對(duì)不喊累風(fēng)吹過的夏天雨水淋過的屋檐讓我好懷念。
——題記
秋已來臨，卻趕不走夏的燥熱。時(shí)不時(shí)逼得人們有滿頭大汗，風(fēng)扇一點(diǎn)也不比暑假清閑，偶爾的雷霆大作，狂風(fēng)驟雨后，那冰冷的空氣證明著秋高氣爽。
“是誰說過得到在付出以后，該來的不來，該去的不去，叫我怎么接受�！被蛟S年少輕狂，或許志同道合，或許迫不得已，反正我們走在了一起。沒什么不打不相識(shí)，也沒什么相敬如賓。有什么就是什么，想怎樣就怎樣，不會(huì)礙于情面，不會(huì)張不開口。平時(shí)的同出同沒，似乎成了一條無形的定律。
球場(chǎng)上的英姿颯爽；課堂上的翻江倒海抑或死氣沉沉；餐桌上的狼吞虎咽，群起而攻菜；早已把己物當(dāng)成共物。沒有波瀾的度過每一天。
沒有想過誰會(huì)出賣誰，沒有想過誰會(huì)傷害誰，更不會(huì)想誰又會(huì)失去誰，沒有任何預(yù)兆，一切有條不紊的進(jìn)行著，平靜的海面最容易爆發(fā)劇烈的海浪。一切來臨時(shí)居然不知所措，甚至在逃避現(xiàn)實(shí)，可當(dāng)結(jié)局硬生生來了，本以為麻木的不會(huì)再痛的心還是狠狠的揪了一下。眼淚不由自主的留下來了。痛苦的事必然會(huì)痛。
任何解決不了的問題都可以讓時(shí)間去解決，就像任何吃不下的東西都可以讓垃圾桶去吃一樣。那些因?yàn)槟贻p犯的錯(cuò)，就像窗外的落葉已隨風(fēng)飄落。
年輕真好！可以很快忘掉憂傷，依然還會(huì)“先天下之樂而樂，后天下之憂而憂”的去生活，去證明自己的存在。不過人無遠(yuǎn)慮必有近憂，眼前那些“只許女生放火，不許男生點(diǎn)燈”的規(guī)矩，努力地破壞，先點(diǎn)燈，再放火。管他什么規(guī)章制度我們有永不服輸?shù)木瘢啦环數(shù)那疤崾墙?jīng)常輸，可是沒關(guān)系，即使我們?nèi)姼矝]，也不會(huì)縮頭縮腦，為了問心無愧，對(duì)得起自己，義無反顧成了我們的.集結(jié)號(hào)。
也許容我們揮霍的青春只有這200多天；也許我們每個(gè)人只是對(duì)方生命旅程的過客；也許多年以后我們會(huì)形如陌人或敵人也未必；也許還有許多也許，但是有一個(gè)但是就夠了。因?yàn)椴还茉鯓游覀冊(cè)?jīng)共同編制過我們的夢(mèng)，一起在夢(mèng)中出現(xiàn)，擔(dān)當(dāng)著主角，演繹過一段只屬于我們自己花季雨季的華麗篇章。
后記：這是高三暑假剛開學(xué)時(shí)，卻經(jīng)歷了一生都刻骨銘心的事，雖然記了日記，但還是想把自己的感想寫成作文，可老師的評(píng)語：“作文本身很好，但不符合本次作文主題。”既便如此我還很高興，我記下了自己的經(jīng)歷，記下了自己憂傷，同時(shí)還記下了自己青澀的回憶。
一路走來作文6
記憶猶如一條汪洋大海，承載著無數(shù)條小舟，她，仿佛那個(gè)指引方向的掌舵人，牽引著我，載著我駛向成功的彼岸。她就是我的語文老師——林老師！
林老師，中等的個(gè)兒，鼻梁上架著一副棕色邊框的眼鏡，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛炯炯有神，看上去很有學(xué)問，任何問題都逃不過她的眼睛。
林老師總是強(qiáng)調(diào)“只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣”，所以她上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多內(nèi)容，而是每節(jié)課抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的部分講解，剩下的`時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析，不懂的問題我們?cè)谡n堂上提出來大家一起討論。她特別注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
林老師還說：“要找到學(xué)習(xí)的樂趣，就必須勤奮，這是基礎(chǔ)�！彼环艞壢魏我粋�(gè)學(xué)生，她每天都為我們準(zhǔn)備基礎(chǔ)素材，供我們積累，從不間斷。跟上她掌舵的船只，我們總不會(huì)掉隊(duì)，海面的浪花與星辰，總能伴隨我們一路航行。
別看林老師平時(shí)十分嚴(yán)厲的樣子，其實(shí)內(nèi)心里還住著一個(gè)調(diào)皮的小孩兒。課間的時(shí)候，你坐在座位上如果忽然聽見一陣哈哈哈的笑聲，不用想，那一定是林老師！你瞧，幾個(gè)同學(xué)正圍在林老師周圍聊天呢！那充滿魔性的笑聲就是林老師發(fā)出來的，不可思議吧？這個(gè)時(shí)候你再仔細(xì)的觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)林老師一到課間，就會(huì)一改平時(shí)嚴(yán)肅的樣子，臉上露出了孩子般的笑容，真美！
我們林老師還是個(gè)十足的吃貨，平時(shí)會(huì)給我們推薦一些美食，真是與眾不同。午飯的時(shí)候，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)食堂里有一位長(zhǎng)發(fā)的女子，飯盛一大碗，菜也打一大份，然后她會(huì)端著盤子和她的孩子們坐在一起，還把自己盤子里的肉和飯分一些給她的孩子們，那這個(gè)長(zhǎng)發(fā)女子就是我們林老師無疑了。
一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)的詩歌就寫滿了一整個(gè)夏天，而林老師也在今年懷了小寶寶，可是她還是堅(jiān)持把我們帶到了畢業(yè)。你別看她挺著個(gè)大肚子，她的精氣神可一絲不減，背課文、輔導(dǎo)錯(cuò)題，直到我們弄懂為止。她就像一臺(tái)永動(dòng)機(jī)，怎么也停不下來。也許是在她的教導(dǎo)下，我們體會(huì)了什么叫“先苦后甜”，也明白了什么叫“勤能補(bǔ)拙”，更知道了“堅(jiān)持就會(huì)有收獲，永遠(yuǎn)不要讓未來的自己對(duì)現(xiàn)在的你失望”。
黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么老師，你就是翱翔在藍(lán)天上的那只云雀，鈴聲響起那刻你用課本做翅膀，翱翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線，劃過了又一道彩虹，才留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。
林老師，亦師亦友。一路走來，有你真好！
一路走來作文7
掐指一算，離家已約一年，來到石大已約一年……
說實(shí)話，我打心眼里喜歡我所生活的江南小城。在沒來石大之前，我便早早地在那片我曾歡暢淋漓放肆過的土地上根植下我對(duì)于大學(xué)的種種臆想。
自幼，我便是個(gè)喜歡安定、懼怕奔波的人，雖對(duì)大學(xué)心有所往，然身體總歸仍留在原處，不愿承受那沒有必要的顛簸，費(fèi)盡心思去貼近那心中所往之所。因?yàn)橛谖遥捍髮W(xué)更多的是一種精神，而非物化的高樓大院。
依稀記得，在小城生活的那些日子里，我總手捧一本書，坐在暖暖陽光下，安靜地閱讀。在這日復(fù)一日的不斷閱讀中，章太炎、梁?jiǎn)⒊�、王國維、陳寅恪、蔡元培、胡適之、黃侃……漸次向我走來。雖說只能是以觀眾的身份，坐在臺(tái)下靜靜旁觀，永遠(yuǎn)不會(huì)有被鎂光燈聚焦與大師共舞的可能，但我已然知足。在我這一次又一次的旁觀中，我感受到了在現(xiàn)實(shí)中早已遠(yuǎn)去的魏晉風(fēng)度，感受到了雖不遙遠(yuǎn)但已蕩然無存的五四精神，感受到了在那個(gè)廣開風(fēng)氣的年代，他們的大師氣象，也感受到了存在于精神世界的大學(xué)。
陳寅恪曾送給清華學(xué)生一副對(duì)聯(lián)“南海圣人再傳弟子，大清皇帝同學(xué)少年”以示他們得天獨(dú)厚的求學(xué)環(huán)境。我自謂難有他們的際遇，但一直以來，我對(duì)他們的`羨慕都只是淡淡的。因?yàn)�，我在石大的日子，也總能聆聽到大師們的教誨……
在石大的這些日子里，梁任公先生教會(huì)了我要有“不惜以昨日之我，難今日之我”的決絕，李叔同先生教了會(huì)我要有“有才而性緩斯為大才，有智而氣和斯為大智”的和善，蔡元培先生教會(huì)了我要有“多歧為貴”的包容，黃侃教會(huì)了我要有“五十之前不著書”的厚積……
在此，一言兩語，實(shí)難道明，只得管中窺豹，擇中國近代知識(shí)分子中的代表人物適之先生細(xì)說一二。
記得那是楊久香老師給我上的第一節(jié)《管理學(xué)》課。
在課上，她先是給我們介紹了一大堆《管理學(xué)》的經(jīng)典書籍，其話音在那三教那小小的教室里可謂是此起彼落、經(jīng)久不息。我在下面自是聽得頭暈?zāi)垦！⒉恢�，只顧著以“奮筆疾書”的狀態(tài)先行記下。
終于，她停止了她的漫無邊際的介紹。我們也都松了口氣，等待著“柳暗花明又一村”的到來。誰知天不遂人愿，等來的竟是更為令人抑郁的“黑云壓城城欲摧”。她慎重其事地指了指幻燈片，示意我們看。我將目光投去，只見幻燈片上一大串諸如：企業(yè)危機(jī)管理、通用與海爾文化戰(zhàn)略研究、麥當(dāng)勞與肯德基經(jīng)營模式研究等一系列見所未見、聞所未聞的課題依次登臺(tái)亮相。其猥瑣面孔，完全不亞于民國時(shí)期粉墨登場(chǎng)的政客丑陋姿態(tài)，直直地叫人生出厭惡來。老師不緩不慢地說到：“下面請(qǐng)同學(xué)們自由選擇，進(jìn)行分組，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做成PPT，并當(dāng)場(chǎng)講解，完成課題�！�
一路走來作文8
上天用友情的絲線把我們連在一起，從此，我們都有了一個(gè)共同的名字——四班人。于是，我們肩并肩，手拉手，唱出只屬于我們四班的歌。
悠揚(yáng)之歌：《寧靜的夏天》
夏季的午后，我們坐在教室里上課，外面的陽光十分毒辣，明晃晃的照耀大地，樓下的梧桐樹輕輕搖曳，樹上的蟬也不甘寂寞，拉開嗓門吼叫。我把視線從黑板上移開，悄悄的轉(zhuǎn)頭，偷偷地看同學(xué)們。他們有的手緊握著筆，埋頭記筆記，不是抬起頭來看看黑板；有的.眉頭皺起，歪著頭表示疑問；有的用手托住下巴，側(cè)耳聆聽。
整個(gè)四班安靜和諧，只有筆尖觸在紙上的聲音，只有淺淺的呼吸聲。陽光從玻璃透過來，他們那細(xì)長(zhǎng)的睫毛、專注的眼神、因思考而嘟起的嘴巴，仿佛都籠罩在金色的光輝中。我感到一點(diǎn)也不悶熱了，一點(diǎn)也不焦躁了。那“沙沙”的寫字聲，淺唱出一首悠揚(yáng)之歌，寧靜又美好。
歡樂之歌：《歡樂頌》
體育課上，我們竟“返老還童”了起來，玩起了“老鷹抓小雞”。我們奔跑著，為不被“抓住”而奔跑著；我們歡笑著，因各種千奇百怪的狀況而歡笑著。
我累得滿頭大汗，停下腳步，抬頭看看天，天氣爽朗，沒有一絲云彩；再望望樹，因?yàn)橛酗L(fēng)，樹舞蹈著，舞下片片金黃的樹葉。同學(xué)們彼此相視，會(huì)心一笑，陽光如斯，我們笑靨如花。葉子用清脆的嗓音，為我們演奏出一曲歡樂之歌。
團(tuán)結(jié)之歌：《團(tuán)結(jié)就是力量》
已是冬天，樹上的葉子都掉光了，風(fēng)也“呼呼”地吹著，但仍不影響我們參加跳繩比賽的熱情。比賽前，班里同學(xué)把手疊在一起，大喊著“加油！”，彼此給予信心，我作為甩繩的與同伴上場(chǎng)了。我一邊用力甩繩，一邊喊著“1。2，1。2”的節(jié)奏，跳繩的人順著節(jié)奏，跳起、落下。我的胳膊慢慢酸了，快堅(jiān)持不住了。就在這時(shí)，拉拉隊(duì)員的聲音一浪高過一浪：“堅(jiān)持��！加油！四班最棒！”····我仿佛又充滿力量了。
最終，四班以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)摘得桂冠，就連裁判也忍不住為我們歡呼叫好起來。我知道，這是團(tuán)結(jié)的力量��！你聽！那“刷刷”的搖繩聲，唱出一首振奮人心的團(tuán)結(jié)之歌！
三首歌曲，唱出我們的四班，唱出我們的昂揚(yáng)。很高興，我是四班的一份子，一路走來，共同唱出一曲青春之歌，成長(zhǎng)之歌！
愿我們的四班，不但一路走來，還要繼續(xù)走下去，一直放聲歌唱，歌唱出更加美好的明天！
一路走來作文9
悠悠月光下，我合起手掌，在綠樹蔭下，乞求著時(shí)光老人停下他緩慢而又匆忙的腳步……
剛上七年級(jí)的我，對(duì)于中考的概念，停留在它就是一場(chǎng)比小升初考試更重要一些的考試，我只需要比小學(xué)更認(rèn)真一些就可以了。但是，過了一段初中生活后的我，逐漸改變了想法：上了初中，科目比小學(xué)增加了兩倍還多，作業(yè)量也是如此，并且更加深?yuàn)W，更需要花時(shí)間去琢磨。我認(rèn)識(shí)到初中三年是為高中打下基礎(chǔ)的三年，中考是高考的小試牛刀，是通往成功的又一獨(dú)木橋。
從七年級(jí)升到八年級(jí)，對(duì)于初中階段的重要性，我的認(rèn)識(shí)變得更深刻了：在充滿競(jìng)爭(zhēng)力的環(huán)境中，當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，同時(shí)也有許多人在奮斗，當(dāng)你在休息時(shí)，可能還有更多的人還在努力，這些人中，可能有比你差的人，但可能是更多的比你優(yōu)秀的人，那些比你更加優(yōu)秀的人比你更努力！你怎能放棄？在這一段路程中，有許許多多的同齡人，頭破血流仍堅(jiān)持奮斗到底。你與他們都是一路人，都是在前進(jìn)路上奮進(jìn)的人。
以前的我，不太喜歡閱讀，不太喜歡了解課外知識(shí)，認(rèn)為這些事情都是以后才會(huì)學(xué)習(xí)到的，并且中考可能也不會(huì)考到，不學(xué)也沒事。所以我一次次地跟我自己說："沒事的，這些事情等以后就會(huì)慢慢接觸到的，以后有的是機(jī)會(huì)�！庇谑�，我一次次地放過我自己，隨著我接觸的題目越來越多，我發(fā)現(xiàn)許多題目都涉及到課外知識(shí)，但是自己卻一竅不通，課外知識(shí)的'欠缺甚至影響到課內(nèi)知識(shí)的熟悉和理解。唉！都是自作自受啊。因此我下定決心，一定要改變！要多閱讀，多掌握課外知識(shí)，在中考多考哪怕一分也好，中考里，丟掉一分，便是相當(dāng)于落后一個(gè)操場(chǎng)啊。
中考對(duì)于我來說，是一條只能靠我自己奮斗的道路，我只能在這條叫做中考的路上只身披荊斬棘，為的是我身后那日日夜夜為我操勞的父母，和將來的美好生活。我要讓自己變得更加優(yōu)秀，從而改變自己的命運(yùn)。
一路走來，我變了，面對(duì)過去揮霍時(shí)光的我深感遺憾而無奈，對(duì)于曾輕視中考，我倍感羞愧，覺得愧對(duì)老師與父母。如今的我，不應(yīng)該沉浸于過去，應(yīng)該好好改變自己，我不妄想自己會(huì)如何優(yōu)秀，只希望自己能夠用雙手拼命地包裹住時(shí)光之沙的流逝，讓時(shí)光走得慢一點(diǎn)，充實(shí)一點(diǎn)，讓自己利用這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光變得更加優(yōu)秀。把握當(dāng)下，把握好這最后的奮斗時(shí)光，好讓自己的初中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我深知，這一路上，有著許許多多比我更加優(yōu)秀的人，他們每天都比我更加努力，我們每天都在改變。
一路走來作文10
下了整夜的雪，窗外，白茫茫一片，圣潔、奪目。闖過了寒冬的世界，溫暖、明亮。
——題記
不知從哪年哪月哪日起，有一個(gè)詞一直延用至今，他的使命仍在不停地繼續(xù)，播種在每一個(gè)角落里，讓世界為他獻(xiàn)上一首首贊歌。他無微不至，無處不在，溫暖著世界。
黎明將至
不是每個(gè)人都可以站在高處，不是每件事都可以成功，不是付出過就可以得到相應(yīng)回報(bào)。在這次考試后，我捧著成績(jī)單，不知如何面對(duì)，沒有眼淚，只有悔恨。恨自己為何如此不爭(zhēng)氣。同學(xué)從喜悅中走出，向我走來，安慰道：“莫傷心，何人無失利之時(shí)？吾相信，你只要不斷努力，下一次一定可取得好成績(jī)�！蔽移铺闉樾�，忘記過去，奔向美好的未來。同學(xué)的愛，那么純潔溫暖，一路走來，相伴有愛。沐浴在愛的陽光下，心里暖洋洋的。愛，那么樸實(shí)。
太陽初升
拖著勞累的身體回宿舍，輕飄飄的，沒有重心。只聽同學(xué)一聲“你的電話”，便不顧一切地沖向電話，剛拿過話筒，那邊傳來我最熟悉的聲音：“寶貝，吃飯了嗎？最近比較冷，多穿一些。那個(gè)，成績(jī)下來了吧？”聽到這句話，我的眼淚不禁簌簌落下。媽媽已經(jīng)察覺，說：“沒事，一時(shí)失誤，算不了什么！一定要好好念書，發(fā)揮你的潛力，媽媽相信你是最棒的！”掛掉電話，一個(gè)人躲在角落里抹眼淚。父母的愛，那么清雅自然，一路走來，相伴有愛。沐浴在愛的陽光下，心里熱烘烘的。愛，那么溫暖。
艷陽高照
又一次，踏進(jìn)了辦公室，這一會(huì)兒，不知如何是好！�！班牛崩蠋熼_口了，“你這次的成績(jī)雖說進(jìn)步了，可是一百二十名還是不太好，老師認(rèn)為你可以考得更好的。你的語文基礎(chǔ)不錯(cuò)，不過英語不太好，上課要多留心，下一次更努力，進(jìn)步七八十名！”簡(jiǎn)短的一次談話給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我信心倍增。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，稍有松懈時(shí)耳畔就縈繞著老師那句話：“成績(jī)就像一個(gè)皮球，不去拍它，會(huì)越彈越低。”于是，在想要放棄時(shí)，心里就一直告訴自己：努力、堅(jiān)持、我可以！老師的`愛，那么感人赤誠，一路走來，相伴有愛。沐浴在愛的陽光下，心里美滋滋的。愛，那么甜美。
春暖花開
在同學(xué)、父母、老師的鼓舞和支持下，在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)，心里樂開了花。抬頭仰望天空，陽光那么耀眼，讓我倍感溫暖。它撒在身上，也撒在了心里。讓我豁然開朗，發(fā)現(xiàn)世界的美妙與神奇。面朝大海，春暖花開。又一次，感受到和煦的春風(fēng)拂過，那么美好。
一路走來，相伴有愛。愛與我們同行，伴我們成長(zhǎng)。因?yàn)閻�，世界才那么美麗…�?/p>
評(píng)語：文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰，以小標(biāo)題的形式串聯(lián)了三個(gè)片段，表現(xiàn)了友誼、親情和師恩。小標(biāo)題擬作用心，前后一致，主題相同。
一路走來作文11
中秋，我們一家人來到奶奶家過節(jié)。吃過午飯，我和妹妹隨著媽媽來到不遠(yuǎn)處的一片山林。
去山林的路是從奶奶家以前的老房子延伸過去的，這條路以前是一條泥巴石子路，現(xiàn)在成了一條公路，放眼望去，平平坦坦，走起來不磕腳，舒服。
路邊的花花草草卻是奇形怪狀。我邊走邊望著路邊的花草，首先看到的是黃色小花的草叢，那小黃花不像一朵朵單獨(dú)的花，而像花蕊，那“花蕊”旁洋洋灑灑的幾片葉子倒像是花瓣�；榛ㄈ�，葉為花瓣，真是罕見呀！路邊這樣的草叢隔一段路有一簇，既為蟲兒們提供了一個(gè)棲息之所，也為我們過路人帶來了愉快。
這時(shí)，媽媽也驚奇地一叫，手指向另一簇草。我順著媽媽手指的方向望去，那草有點(diǎn)像狗尾巴草，但比狗尾巴草更為蓬松，最外一層布滿了淡紫色的絨毛，一束一束交織在一起，隱隱散發(fā)出紫色的淡淡的.清香。在陽光下，它們簇?fù)碓谝黄�，溫馨可人。我被這不知名的草所吸引，呆呆地怵在那里。
“姐姐，看你衣服上！”妹妹的歡笑聲打破了寧靜。這個(gè)調(diào)皮的小鬼不知從哪摘來的小刺球黏在我的衣服上。仔細(xì)一看，那不就是媽媽跟我們說過的蒼耳子嗎？它可入藥呀！
從前在老家隨處可見它。走在它的身旁如果不注意，它就會(huì)粘上我們的衣服，有時(shí)小伙伴們摘下來，扔進(jìn)我的頭發(fā)里，老半天都扯不來，還扯得頭發(fā)“叭叭啦啦”的響，真使我惱！但知道它可入藥后，我對(duì)它就滿懷好感。
我把小刺球從衣服上扯下來，跑到妹妹身邊，把小刺球黏在了她的頭發(fā)上，就趕快跑遠(yuǎn)，邊跑邊偷笑。妹妹發(fā)現(xiàn)后，就又笑著打著朝我奔來……就這樣，在笑鬧打鬧之中，目的地就到了。
這片山林幾乎生長(zhǎng)的都是雜樹，茶樹、樟樹、楓樹、松樹居多，也夾雜著直挺挺的竹子。讓人尤為驚奇的要算路旁的松樹了。松樹大多種在以前農(nóng)民種菜的地里，有的才冒出地來，有的一米多高，雖沒有大松樹那樣高大雄偉，卻也朝氣蓬勃，綠油油的葉片在陽光下灼灼生輝，小松樹的頂端直往高處拔。
媽媽說：“去年我來這的時(shí)候這里的松樹是成年樹，而這些小松樹應(yīng)該是大松樹被砍掉之后，土里的根重新長(zhǎng)出來的吧，或者是重新栽種的吧。十年之后，這些小松樹又會(huì)變大松樹一樣�！�
說完，媽媽的手指了指對(duì)面那片茂密的松樹林，我順著望去，那些高大挺拔的大松樹和這些小松樹引起了我的沉思：十年、二十年之后這些小松樹也將長(zhǎng)成大松樹，巍峨高聳……想到這些，我的心隨之開闊，瞬間，我豪情滿懷，于是，大聲朗誦：“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！”
這首詩真叫人蕩氣回腸！
一路走來作文12
未來的摸樣，過去的情緒，糾結(jié)的夢(mèng)想、煩惱，或者別的什么東西，無論此時(shí)此刻的我們?nèi)绾纬两谄渲须y以自拔……
“阿碧，”我總是一直那么的粘著她，仿佛她是陽光，我在他身邊吸收著溫暖的陽光。
只可惜時(shí)間流逝，讓人不經(jīng)意感覺到我身邊的一切都有了變化。
“喂，你在幾班？”我知道自己被分到了3X班后，略帶喜悅的拿起了電話，“我在S班啦！”她開朗的'笑聲從電話那邊傳來，“哦，我在X班�！泵鎸�(duì)兩個(gè)形影不離的好朋友要分開這件事情的時(shí)候，我才感覺到一起的一年時(shí)光，真的讓人摸不著，讓人感覺到那時(shí)候的美好。
“預(yù)備，開始！”體育老師拉了拉帽子，這就到了長(zhǎng)跑的時(shí)候了，那個(gè)時(shí)候，我們不是不顧老師的勸解而一汽堅(jiān)持拉著手一汽跑的嗎？驟然回首，你在哪里？
“加油！陽陽加油！”我聽到了熟悉開朗的笑聲，是阿碧！
“阿碧！”我多么想大喊一聲，可是怕影響到跑步，他們班正巧也在上體育課，他正在坐在草地上看著我。“��！”這種畫面難免還是會(huì)發(fā)生幾次的——因?yàn)閿y帶松了而摔倒在地�？吹剿姷轿宜さ购笈苓^來著急的樣子，我笑著，抱住了她。“小心點(diǎn)��！”阿碧把我扶起來，我繼續(xù)向前跑，耳邊時(shí)不時(shí)響起她的如春風(fēng)一般的話語。
“是這樣嗎？”我托著腮，轉(zhuǎn)著筆頭，思考這一個(gè)問題，一個(gè)費(fèi)心費(fèi)力卻還是解決不出來的問題。“怎么辦，還是解不出來啊！”我咬了咬唇。“陽！陽！出來一下�！弊诖斑叺奈曳磻�(yīng)過來聲音的來源，猛地抬起了頭——是她！先不說什么噓寒問暖的了，你還是趕緊幫我解決掉這個(gè)問題吧！我這樣想著，拿著練習(xí)冊(cè)和筆快速走了出去。
“這個(gè)，幫我想想�！蔽疫f給她練習(xí)冊(cè)，阿碧笑了笑，“好吧！”這不在他的計(jì)劃之中，但她還是在我的草稿紙上快速的演算了出來�！爸x謝”答案出來了，我向她嘴中塞了一顆糖，“真甜。”他露出了八顆牙齒，這是我在X班的人中從來沒有見到過的笑容。呵呵，仿佛又回到了從前呢�！昂呛�？誒誒，你傻笑什么？“她撲閃著鉆石一般的眼睛，看著我問道�！皼]什么”我笑笑，沒有在說什么，可惜，回不到原來的時(shí)光了，不是嗎？
但是，雖然一切都回不去了，一路走來，我并不孤獨(dú)，記憶中，我們永遠(yuǎn)都是這樣，一起做在一起，永遠(yuǎn)都在一起。哪怕將來上高中的時(shí)候會(huì)分開也說不定，但是，在心中的角落，永遠(yuǎn)有著這樣一個(gè)人，他的名字叫做——阿碧。
我們永遠(yuǎn)都會(huì)記住彼此，哪怕時(shí)間過得再久，哪怕分隔的距離極遠(yuǎn)，但是，我們的心永遠(yuǎn)都是相連在一起的，永遠(yuǎn)不會(huì)有分開的一天，永遠(yuǎn)。
阿碧，一路走來，我并不孤單，因?yàn)橛心恪?/p>
一路走來作文13
人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)。初三這一站實(shí)在太快�；腥婚g，已然過半。至于這一路走來，是喜是悲，姑且讓我今天敞開胸懷！
『我在月下獨(dú)仿徨，廖廓江天萬里霜』
這也算不上什么凄涼，大概只是成長(zhǎng)的磨難。我已記不清這半年里我有多少次為壓力沮喪；我已記不清這半年年我有多少次被作業(yè)逼到抓狂；我已記不清這半年里我有多少次為那成績(jī)哀傷。心里也明知，初三本就是這樣。但是，嫦娥用她冷艷的筆在人間勾勒了一層秋霜。是梅，大概正在嚼盡寒徹骨的風(fēng)寒；是竹，大概也正在歷經(jīng)拔節(jié)的黑暗。
霜自冷其冷，月自光其光。也不知有多少次我在這樣的黑夜里仿徨，這樣的時(shí)刻怎能使人不迷茫惆悵？幻想著溫一壺月光下酒，哪知卻酒入愁腸。風(fēng)聲乍起，開眼新愁無問處�；�，零落一地；月，充滿寒意。人們也只看到了林黛玉“儂今葬花人笑癡�！笨烧l又能體會(huì)她“他年葬儂知是誰？”的惆悵。
『落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛』
想他那當(dāng)年，李商隱也曾“腸斷未忍掃，眼穿仍欲歸。”
我常常在想，初三拼的到底是什么？是智商，還是誰更堅(jiān)強(qiáng)？我也知道，初三切忌浮躁，耐得住寂寞便為王。但我本以為我們已經(jīng)長(zhǎng)大，但我們有時(shí)候也會(huì)像小孩子一樣瘋狂。記得那次，我們被老師放到了操場(chǎng)。經(jīng)過日日夜夜地在題海遨游。剎那間，我不禁暗暗感嘆，我有多久都沒有在操場(chǎng)上漫無目的的徘徊！那一刻，好像沉默許久后我們終于放飛自我。男生們?cè)谟曛刑叩淖闱�，女生生們躲在舞臺(tái)下模仿者各科老師的'模樣……
古人言，“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛�！笔窃�(jīng)的歡歌轉(zhuǎn)眼間化作了愁紅慘綠�！蔼�(dú)立”與“雙飛”分明就是得失轉(zhuǎn)眼間。于我言，管它那花自飄零水自流，云自無心風(fēng)自忙。我們只需要一起為夢(mèng)想。
『時(shí)空萬古在，花月只一載』
蘇子曾曰：“蓋將自其變者而觀之，則天地不能以一瞬；自其不變而觀之，則物與我皆無盡也�！�
即便，花依舊在凋，但，我依舊在奔跑。沉沉的夜，圓圓的月。我心自有明月相照。細(xì)細(xì)回望，都是美好的時(shí)光。我們望不盡芳草歸路，我們嘆不盡流年無數(shù)。即使能“桃源望斷無尋處�！庇趾伪厝ピ谝狻板\瑟年華誰與度。”呢？心存“一川煙草，滿城風(fēng)絮，黃子梅梅時(shí)雨。”又哪里不幸福？
我們可以糊涂，但怕的就是執(zhí)迷不悟。我要重新上路，錯(cuò)過了月亮群星依舊不同凡響。初三這一路啊，歸去，也無風(fēng)雨也無晴，一樽還酹江月！
一路走來作文14
我是一個(gè)書癡，喜歡讀書，從小就特別喜歡，至今也一樣。我經(jīng)常拿了媽媽給我的零花錢去買小人書看，為此沒有少遭伙伴的奚落；上學(xué)時(shí)借同學(xué)的書看，常�？吹猛浟嘶丶�；但我樂此不疲。我看過的書可以說很多很雜，卡通漫畫書，安徒生童話、格林童話，稍大后看四大名著，記得看《西游記》時(shí)，真可謂是如癡如醉，每天都在云里霧里飄著，然后畫了一本厚厚的畫冊(cè)，共一百多頁，至今對(duì)西游記的幾個(gè)主要人物造型非常嫻熟。
前幾年，米奇、唐老鴨這幾個(gè)經(jīng)典迪士尼人物，他們從世界的另一端走來，帶來生動(dòng)、新穎、趣味盎然的故事，深深吸引著中國孩子的目光。使我也浸入《功夫米奇》中，開始孜孜不倦的閱讀之旅。
在這個(gè)故事中，性格各異、正邪對(duì)立的人物帶來令人忍俊不禁的冒險(xiǎn)故事：善良正直的米奇、聰明而喜偷懶的唐老鴨、膽小又愛捅簍子的高飛，狂妄卻充滿黑勢(shì)力的黑蝙蝠王與愚笨有加的手下，都牢牢地抓住我的心，吸引我不由自主地在故事中流連忘返。故事在充滿幽默與緊張氣氛的同時(shí)，還加入了新鮮的奇幻元素，那就是高飛結(jié)識(shí)的新朋友——這個(gè)神話般變幻的人物，是由一根玉筷子變化的一個(gè)無比伶俐、俏皮可愛的女孩�？曜訒�(huì)像米尼、黛絲一樣，和高飛成為永遠(yuǎn)的朋友嗎？對(duì)于我來說，這個(gè)活在他們小腦瓜中多年的偶像——高飛，他的命運(yùn)不禁牽掛著我的心，也拉動(dòng)著我的目光，如饑似渴般閱讀下去。
《功夫米奇》的故事發(fā)生在中國，熟悉的背景讓我感覺唐老鴨來到了我的身邊，像迎接一位遠(yuǎn)道而來的小客人；耳熟能詳?shù)奈鋵W(xué)大師在故事中鮮活起來，伴隨一連串環(huán)環(huán)相扣的'精彩片段，讓我仿佛不知不覺加入米奇的冒險(xiǎn)，共同擔(dān)負(fù)起拯救世界的使命，成為令人贊嘆的小英雄……
好書能帶給我莫大的驚喜，用精彩自然地引領(lǐng)我主動(dòng)讀下去，不用說教又能使中國文化的傳承從童年開始。年幼時(shí)建立起深厚的民族自豪感。后來，在老師引導(dǎo)下，我又看了《簡(jiǎn)愛》、《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》等，雖然里面成人化的語言，讓我似懂非懂得，但我卻找到了書中帶來的知識(shí)和啟迪，受益匪淺。
如今已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，什么樣的書在網(wǎng)上幾乎都可以看到，我每天只要看上一眼，就會(huì)覺得特別地親切，心里有一種踏踏實(shí)實(shí)的滿足感。也許，這種積久的習(xí)慣還會(huì)延續(xù)很久，書，伴我一路走來……
一路走來作文15
時(shí)光如溪水般緩緩流逝，一去不復(fù)返，而沉淀下的美好，卻不因許光的流逝而褪色。一路走來，關(guān)愛的溫暖纏繞之終。
面對(duì)成績(jī)直線下滑卻還依然我行我素的我母親的眉頭擰成一個(gè)“川”字。憂愁的目光緊緊地鎖住了我。將我定格在他的面前，父親沒有看著我，只是低著頭愁眉苦臉的，猛吸一口香煙。香煙散發(fā)的縷縷青煙在空氣中釀醞，擴(kuò)散，充斥了整間屋子，呆呆的，默不作聲。父母憂愁的目光緊緊地勒住了我，勒得我透不過氣來，只能靜靜地站在父母面前無地自容。俄而，眉頭緊皺的父親深深地嘆了一口氣，炸響在死寂的屋中，我的手指不安的絞動(dòng)者。抬眸，撞上了母親憂愁的眸子，看見母親眸子流露出濃濃的憂傷，頭又被拽了下去。我的視線也漸漸模糊。
面對(duì)憂愁，我們要讓父母減少憂，我們的'父母才會(huì)感到幸福。我將父母的愁收好，不為父母增添煩惱，在人生之路上，我將用此事來敲響警鐘。
午后的陽光鋪滿了大街小巷，可鳴蟬的聒噪聲卻使我心亂如麻的思緒更加混亂。當(dāng)我正因一道數(shù)學(xué)題而百思不得其解時(shí)，數(shù)學(xué)老師無聲的飄到了我的身后。他接過我手中的筆在草紙上畫了幾個(gè)簡(jiǎn)單的草圖，引出了幾條輔助線，仿佛構(gòu)成了一幅精美的圖畫。老師手中的筆在紙上跳起了“華爾茲”，我的思路也在“華爾茲”的帶領(lǐng)下漸漸清晰。于是靈感一下子迸發(fā)出來，一串串公式在腦海中一一閃過。我接過筆，將解題的思路流瀉于紙上，一道難題迎刃而解。吁氣，抬頭，迎上老師鼓勵(lì)的雙眸。溫暖的陽光鋪灑在老師的臉上，他的嘴角微微上翹，他那不易察覺的微笑中寫滿了喜悅與欣慰。
那一個(gè)午后，老師清亮的閃著智慧的眸子在我的腦海中回蕩至今。每當(dāng)我靜坐與夕陽下，我都會(huì)回憶起我的數(shù)學(xué)老師。那一刻，我將師生之間的溫暖暗藏于心房中最柔軟的一角。，暖了過往的歲月。沿著溫暖的路走來，飽盛感動(dòng)。
期末將至，復(fù)習(xí)越來越緊張，時(shí)間飛速流逝。只顧復(fù)習(xí)，卻不知你在身后站了許久。看著我疲憊的身影，你提議出去散步，也散散心。我猶豫了一會(huì)兒，還是同意了。
微風(fēng)拂過，一陣清淡的泥土氣息迎面而來，心中的焦躁頃刻被風(fēng)吹散。你和我走的小徑里，感受著美麗的春天。遠(yuǎn)山已從沉睡中醒來，盈盈的凝著春的盼望。我有些貪婪的沉浸在久違的春色中，耳邊傳來你厚重的聲音：“孩子，你知道春天為何這樣令人陶醉嗎？”我沉默不語�！耙�?yàn)樗?jīng)歷了冬天的磨練，才綻放出了最美的自己！”你接著說道：“爸爸知道你有壓力，但是你必須經(jīng)歷這個(gè)磨煉，只要你堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，就會(huì)贏得屬于自己的春天，你說對(duì)嗎？”父親的話如一響錘，敲開了我混沌的腦瓜，天更藍(lán)，風(fēng)更柔。
無論我身在何處，都會(huì)被愛包裹，不覺孤單，不覺恐懼。在人生之路上，一路放歌。
一路走來，溫暖依舊，情卻濃烈------
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