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對我影響最大的一個(gè)人作文

時(shí)間:2024-01-20 20:42:43 好文 我要投稿

對我影響最大的一個(gè)人作文(經(jīng)典15篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的對我影響最大的一個(gè)人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

對我影響最大的一個(gè)人作文(經(jīng)典15篇)

對我影響最大的一個(gè)人作文1

  對我影響最大的一個(gè)人人生的旅途中串歪歪扭扭的小腳印,伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是……——題記

  如果當(dāng)你問我學(xué)習(xí)生涯中,對我影響最大的人是誰?我會(huì)毫不猶豫地告訴你,是老師;如果當(dāng)你問我人生旅途中,是給我人生的教科書?我會(huì)拍拍胸脯高、告訴你,是老師;如果當(dāng)你問我在困難中,誰讓我擺脫那魔爪?我會(huì)自豪地告訴你,是老師……的確,總之來說,對我影響最大的一個(gè)人就是我的初中老師。

  當(dāng)我剛踏上初中校門的時(shí)候,我的成績并不是很好,每次上課都只能在那默默地學(xué)習(xí),只是班上的中學(xué)生而已。可是在老師的幫助下,我的成績有明顯突破,在我記憶的痕跡當(dāng)中,第一次考試是班上的第六名,我興奮得不得了?墒牵]有歡喜多久……跌倒?jié)u漸地,我和班上的一群調(diào)皮的男生搭上了。從此,我的噩夢開始了。剛開始,我只是和他們一起玩,時(shí)間一長,我發(fā)現(xiàn)我的思想變了許多。上課也不能集中精力了,總是被老師抽起來卻不知是什么回事,我心碎了……考試總是不及格,總是被同學(xué)的眼光所歧視。我每天變的心神不安,上課總是想著他們說的具有“誘惑性”的話語。最后老師發(fā)覺了,我被請到辦公室,老師大致了解情況之后,就和我講了許多許多的道理。到現(xiàn)在,我也不大記得清說的是什么了,我只依稀記得說過:“你原來不是這樣的啊!怎么連你的思想都改變了那么多,你現(xiàn)在不是該想這些的',你現(xiàn)在主要是學(xué)習(xí)!彪m然這些話很樸實(shí),可是我姓鐘有一種說不出的悲楚,心落到了谷底,我那時(shí)想了很多很多……后來,一再被他們“慫恿”之下,我變得越來越“大膽”了,和城里的那些小混混差不多了吧!接二連三的事情一再發(fā)生,沒過多久,再次被老師請到辦公室,我真的不知道該怎么辦,真的不能自拔了,多次情不自禁地留下了眼淚。在老師多次苦口婆心的教育下,我漸漸地走出了那陰霾。每次老師的話語里都充滿對我無限的希望。

  彩虹一再接二連三的跌倒,最終老師還是把我拉了起來,老師的教誨,是明朗的陽光,照在我的心里,暖暖的……人生旅途中有串歪歪扭扭的小腳印,伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印,那是老師用純潔的愛,編織五彩的花環(huán)。老師是舟,沒有她的載托,我怎能遠(yuǎn)航?是老師啟迪我真正領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠,讓我讀懂了每一片綠葉,每一架彩虹,每一朵浪花……

對我影響最大的一個(gè)人作文2

  高而壯的身材,總挑起的濃眉,外加一張燦爛的笑臉,這就是對我影響最大的一個(gè)人——楊剛教練。

  他是我的擊劍啟蒙老師,在剛開始學(xué)劍的那段日子里,每周準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)訓(xùn)練的,是他;課后仍悉心指導(dǎo)的,是他;與孩子們打成一片的,還是他。第一次邁入擊劍館純屬偶然,但在他的影響下,逐漸對擊劍產(chǎn)生了濃厚的興趣。直到今天我還記得,在劍道上他手把手一劍劍、一步步地教我各種動(dòng)作、步法;在劍館門口他微笑著看著我們“跑圈”,我和同伴們說著、笑著,他則倚著門,在溫陽的照射下思考著今天的訓(xùn)練內(nèi)容;在有風(fēng)的夏夜,他領(lǐng)著我及我最初的小伙伴,于周圍喧鬧的人群外,獨(dú)守著自己這一方樂土,專注地踢出每一個(gè)弓步。

  如果說我的基本功還不錯(cuò)的話,那么功勞最大的就屬他了。最基本的實(shí)戰(zhàn)姿勢,我就在他一句句的口號(hào)、一聲聲的'哨音中站了一個(gè)月,那時(shí)每節(jié)課最盼望聽到的就是他一聲:“好,休息一下”,然后使勁兒捶打酸痛的雙腿。入門級(jí)的弓步,起初總做不到位,他比我還急,連著做了十幾次示范還是沒什么作用,他便在休息時(shí)間又將我喚去,用他的大腳把我的腳“踢”了出去,只聽得鞋跟在劍道上摩擦出“呲”的一聲,我一閃念:這就是弓步的感覺?哈!終于踢出了自己的漂亮弓步,踢出了自己的希望……好不容易下課了,他再次叫我過去,輕聲評價(jià):“今天做得還不錯(cuò),下次繼續(xù)加油!這個(gè)步伐……”,小結(jié)罷,沖我揚(yáng)揚(yáng)眉:“快回家吧”。

  去年八月,他攜妻調(diào)去了成都,我們便沒有再見。一度,我傷感地以為與教練將就此天各一方。后來才知道,媽媽還與他保持了聯(lián)絡(luò)。像座高大的?t望塔,雖有了新的目標(biāo),但偶爾也會(huì)回過頭,望望來時(shí)的路。

  今年五一,全國聯(lián)賽前夕,媽媽帶我去到了他的城市。那天飛機(jī)晚點(diǎn)3小時(shí),落地時(shí)已是凌晨2點(diǎn),而他,也在機(jī)場等了3小時(shí)。當(dāng)教練穿過人群出現(xiàn)在我視線里時(shí),我的心止不住地抽動(dòng)了一下,那一瞬,我似是又看見了他倚在門邊的身影,笑著大喊:“跑快點(diǎn)!”快了,近了,他終又來到了我的面前,一如既往地微笑:“嗨,長高了呢!痹瓉恚恢倍荚谀抢铮瑥奈措x開。

  他對我的影響絕不止于那幾個(gè)月的教學(xué),他所傳授的是果敢與堅(jiān)持,這使我有了今天的成績,還將伴我去成為更好的自己。

  這就是楊教練——對我影響最大的一個(gè)人。只愿他,安好如初。

對我影響最大的一個(gè)人作文3

  她的一舉一動(dòng)闡述著教師的含義,她的一頭花白的頭發(fā)解釋了師德的內(nèi)在,三年的時(shí)間一晃而過,而她卻成為了對我影響最大的一個(gè)人。

  火熱的太陽灼烤著大地,“解散”體育老師的一聲令下,我和同學(xué)們帶著一身的汗臭味,以光的速度,沖回教室。我回到座位上,拆開早已準(zhǔn)備好的牛奶,美美的享受一番。爽快啊!

  “嘀鈴鈴”上課的鈴聲如期而至,我掃了一眼窗外“遠(yuǎn)在天邊”的垃圾桶,又看看剛剛800米磨練出來的顫抖的雙腿,頓生憐憫之情。望望窗外有無可疑人士經(jīng)過,確定安全后,使出我新學(xué)的殺手锏,我迅速的側(cè)過身,擺出一個(gè)帥帥的poss,像科比那樣,兩手輕輕一揮,將牛奶盒投向垃圾桶,并在空中劃出一道完美而又刺眼的弧線!芭椤蔽艺タ春凶邮欠衩袝r(shí),卻看見班主任站在垃圾桶旁邊,她的臉上有牛奶流過的印記,我的'盒子像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子,灰溜溜的躺在班主任的腳上。老師的眼光中有一絲不滿,一絲氣憤,而更多的是自責(zé)和內(nèi)疚。她的衣服上沾著殘留的牛奶,看起來是那么的狼狽,她的眼神似乎能把我看透,看穿,我的心里受著來自自己靈魂的譴責(zé)。

  我怔怔的站著,心里充滿了恐慌,等待著班主任的批評,1秒,2秒,3秒。沒有任何的動(dòng)靜,微微的抬起頭,看到的卻班主任彎著腰,費(fèi)力的蹲在地上,把牛奶盒輕輕的扔進(jìn)垃圾桶里,接著又揀進(jìn)了留在垃圾桶外的所有垃圾,我忍著淚水不讓它流下來,因?yàn)槲也幌朐诶蠋熋媲氨憩F(xiàn)出軟弱的一面。近50歲的班主任扶著墻壁慢慢的站起來,她的雙腿明明在顫抖啊,我再也忍不住,讓淚水肆意的流。

  班主任站起來,什么也沒有說,只是拍拍我的肩膀輕輕的對我說了句“下次不要再這樣了”就徑直走進(jìn)了教室。而那節(jié)課是我初中的最后一節(jié)語文課。

  現(xiàn)在的我坐在中考的考場中奮筆疾書,老師,你答應(yīng)過要在校門口等著我們勝利歸來,我相信,現(xiàn)在你一定焦急而又興奮吧,老師,再過5分鐘我將出現(xiàn)在你的面前,以我最自信的形象出現(xiàn)在你面前。

  班主任,對我影響最大的一個(gè)人,你的白發(fā)證明了你3年的嘔心瀝血,你的一舉一動(dòng)都闡述了“老師”的含義。你用你的行動(dòng)告訴我要做一個(gè)文明的人。

對我影響最大的一個(gè)人作文4

  幾乎每個(gè)人在成長的時(shí)候,都會(huì)因?yàn)樽约旱臒o知、不懂事而走上許多彎路。而我,卻因?yàn)橛幸粋(gè)人的存在,每每我有偏離軌道的跡象時(shí),都把我溫柔地拉回來,這個(gè)人就是我親愛的母親。也是對我影響最大的一個(gè)人。

  還記得在一年級(jí)的時(shí)候,每個(gè)星期我都會(huì)打網(wǎng)球比賽。有一次,在“搶七”的決勝局中,我僅以2分之差落敗。而我又是個(gè)好勝心強(qiáng)的人,只覺得別人都應(yīng)該輸給我,我不該輸給別人。我當(dāng)場就眼眶就紅了起來,回家后我甚至把自己關(guān)進(jìn)房間里,別人怎么安慰我都不肯出來。這時(shí),只聽從門外傳來媽媽的'教誨“遇到困難時(shí),自暴自棄是沒有用,你在里面浪費(fèi)時(shí)間,還不如利用這點(diǎn)時(shí)間去提高自己的實(shí)力,下次戰(zhàn)勝對手……”媽媽的語氣雖然溫柔,但卻讓人感覺無法抗拒。

  那時(shí)懵懂的我在聽了媽媽的教誨后,竟也能聽懂大概的意思,灰溜溜的從房間里走了出來。那段記憶是那么的清晰,以至于到了現(xiàn)在,我還牢牢記著這句話。每當(dāng)同學(xué)們都在抱怨作業(yè)是太多,來不及做時(shí),我就會(huì)默默地低下頭來,更加抓緊時(shí)間,因?yàn)槲抑,抱怨并不能改變事?shí)。我要感謝我的母親,在我很小的時(shí)候就影響了我的思想,使我的思想境界比別人都高上一個(gè)臺(tái)階。

  思緒又將我拉回到了3年級(jí)那次驚險(xiǎn)的哈爾濱之旅……那天大雪紛飛,我們一行人趕著去火車站乘車,由于時(shí)間很緊迫,送我們?nèi)セ疖囌镜拿姘囁緳C(jī)就抄了個(gè)近道,把車開到了一條漆黑一片的小路上,路上沒有路燈,司機(jī)只能靠著車前面大燈微弱的光芒來辨別前進(jìn)的道路。突然,前方出現(xiàn)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,司機(jī)反應(yīng)迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤,但是因?yàn)檩喬ヌ囎又苯訌臉蛏戏讼氯,落在了結(jié)冰的河上。眼看我頭上的行李就要掉下來。反應(yīng)敏捷的我正準(zhǔn)備躲閃,卻看到一個(gè)人影向我撲來。是媽媽!她把我壓在了下面,而重重的行李就這樣掉在了她的背上。好在,這次翻車并沒有造成生命危險(xiǎn)。但母親背上的傷卻再也難以恢復(fù)了。如今,當(dāng)我問起母親當(dāng)時(shí)我明明有機(jī)會(huì)躲閃,她還為什么如此地奮不顧身時(shí)。母親的回答讓我久久難以平靜:“我寧愿用我的受傷來讓你的受傷率降到最低!本镁脹]有落淚的我這個(gè)時(shí)候落淚了,我深深感覺到母親身上的責(zé)任感。是她,讓我體會(huì)到了什么是真正的責(zé)任。

  母親,是您的教誨讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng),是您的實(shí)際行動(dòng)讓我體會(huì)到了是是真正的責(zé)任,是您深深影響了我。我會(huì)懷著一顆感恩責(zé)任之心來回報(bào)您!

對我影響最大的一個(gè)人作文5

  小時(shí)候,不喜歡閱讀,總覺得那些文字太過迂腐、深?yuàn)W,自然而然,對語文也就不太感興趣。

  當(dāng)她第一天走進(jìn)我們教室時(shí),什么也沒帶,唯有兩本《演講與口才》。我們很吃驚,她如鉆石般璀璨的眼眸里閃出幾絲光亮,敏捷地眨眨眼,當(dāng)她笑著說:“這節(jié)課讓我們一起欣賞幾篇優(yōu)秀的文章吧!蔽覀兏窃尞,在六年級(jí)那惜時(shí)如金的歲月里,她竟然會(huì)用一課時(shí)間來放棄講課,而去閱讀一些雜文。

  她依然是明亮的雙眸看著我們,似乎是看出了我們的疑問,笑著說:“我們這一課并不是浪費(fèi)時(shí)間,只有先了解了文學(xué),才能學(xué)好語文。”

  當(dāng)她抑揚(yáng)頓挫的聲音在吵吵喳喳的教室里響起時(shí),教室內(nèi)突然靜下來,就如一竄燃燒的火突然被一盆冰冷的水澆滅了,鴉雀無聲。

  她的聲音霎是好聽,就似山間的一澗清泉,柔柔的,不大不小,恰好能夠洗禮人的心靈,給人愉悅之感。就像一首優(yōu)美的'曲兒,撥動(dòng)人們的心弦,奏出悠揚(yáng)的樂聲。那些優(yōu)美的文字,精妙的詩一樣的語句在她甜美的聲音襯托下更是顯得富有神秘感,勾起了我們心中的夢。

  我第一次發(fā)現(xiàn),原來文學(xué)是多么美麗的東西,欣賞文學(xué)更是一件樂事。

  窗外,陽光顯得格外明艷動(dòng)人,窗戶打開著,似乎風(fēng)兒也被這甜甜的聲音,美妙的文字吸引,不時(shí)從窗外溜進(jìn)來,撫過我們,選一個(gè)舒適的地方停留下來,和我們共同聆聽優(yōu)雅美好的文字之歌。

  她一手握著那本書,一手在空中比劃著,為我們描繪著一幅幅畫面。她似乎走進(jìn)了故事,她不只是在朗讀,而是文章中的主人公,正在向我們娓娓地講述著她親身經(jīng)歷的一件件事,她的那雙美麗的大眼睛熠熠發(fā)光,像夜空中最明亮、最耀眼的一顆星,那眸子里透出的一絲孩子的頑皮,與她的年齡似乎一點(diǎn)兒也不相符。

  因?yàn)槲膶W(xué),她仿佛回到了孩提時(shí)代。當(dāng)她在課堂上讀完一篇篇散文、小說時(shí),我心中對文學(xué),對文字的向往就多了一分。當(dāng)我在她的鼓勵(lì)下寫出了第一篇發(fā)表作文時(shí),當(dāng)我閱讀了一本一本我未曾了解的名著時(shí),當(dāng)我對文學(xué)越來越愛好時(shí),我總會(huì)想起她,是她用她對文學(xué)的執(zhí)著影響著我,讓我對文學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)并且熱愛著它。

  我想,她應(yīng)該是對我影響最深的人。她讓我愛好文學(xué)并了解世界。她那如潺潺的流水一樣的聲音永遠(yuǎn)在我耳邊縈繞,激勵(lì)著我。

對我影響最大的一個(gè)人作文6

  “一切美德以孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們身邊有很多這樣的人。

  那是一個(gè)星期五的下午,每個(gè)人臉上都流露出回家的渴望。一般來說,我們這個(gè)班都是做作業(yè)的,這次也不例外。每個(gè)人都想快點(diǎn)完成作業(yè),回家玩得開心。

  不知道什么時(shí)候,高老師進(jìn)來了,我們開始習(xí)慣了。她在教室里走了幾圈,最后停了下來。她走到我的座位上,小心翼翼地問道:“張婷婷,你家里有鴨子嗎?”

  “嗯?鴨子?”我一刻也不能轉(zhuǎn)身。“對,好像有!蔽也桓铱隙ǖ卣f,我對家里養(yǎng)的.豬、鴨、雞、狗不太了解。高老師眼里露出喜悅之光,急切地問:“有存貨嗎?”你吃飼料嗎?多少年了?“這一連串的問題可以讓我放下。

  “我.“我不確定!蔽彝掏掏峦碌卣f,“不過我可以回家問問。”我補(bǔ)充道。“那你回家問問,符合條件的話給我拿過來!备呃蠋煕]有放棄的意思,然后問旁邊的同學(xué)。他家里有,但不知道是否符合要求,只好再問。

  出于好奇,旁邊的同學(xué)問我和老師在說什么,我就跟他說了,就這樣周而復(fù)始。過了一會(huì),全班都知道高老師要去買鴨子了,討論的很多。

  高老師起初羞澀的表情已經(jīng)一掃而空。她把購買信息寫在黑板上,讓我們又沸騰了。

  這時(shí)又出現(xiàn)了另一個(gè)問題:高老師為什么要買鴨子?而且是全班買的。不就是市面上賣的嗎?

  突然在腦海里回想起一個(gè)畫面:因?yàn)楦呃蠋熯@幾天經(jīng)常“失蹤”,紀(jì)律很差。最后,在一節(jié)英語課上,高老師放下課本教我們。從高老師的口中,我們得知了她“消失”的原因。她父親得了癌癥,她不得不陪父親去上;。為了不讓我們班落后,她只好兩邊跑。說完,她的眼睛紅紅的,我們都在流淚,很高興有這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。

  我覺得鴨子是幫她爸爸治病的輔助材料。不出所料,高老師寫完購買信息后,馬上給我們解釋原因,并補(bǔ)充道:“只要質(zhì)量好,價(jià)格貴也沒關(guān)系!

  教室再次爆炸。一個(gè)說我奶奶在鄉(xiāng)下養(yǎng)了幾只鴨子,可能符合要求。一個(gè)說我姑姑家專門養(yǎng)鴨。這可能就是老師要找的鴨子。另一個(gè)說.

  昨天想起來外婆做飯不好,媽媽一直嘮叨,爸爸不給我買喜歡的衣服等等。但是高老師的言行告訴我,真正的孝道體現(xiàn)在每一點(diǎn)上。

  此刻,我們談的不是鴨子,而是一種孝心。高老師的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對老人的孝心也讓我們感動(dòng)。

  于是,我拿起電話,撥通了家里的電話。

對我影響最大的一個(gè)人作文7

  人就像是一塊有瑕疵的玉,總在別人的影響不斷完善!}記

  學(xué)習(xí)是為了成為對社會(huì)有用的人,愛心是為了幫助有困難的人,有禮貌是為了得到他人的贊賞,誠信是為了得到他人的尊重,那責(zé)任呢?責(zé)任又是為了什么呢?

  一個(gè)不漏的“神話”

  今日,語文課,老師鄭重地走上講臺(tái)說:“以后組長收齊作業(yè)后都交給小金。她起立了,只見她不高不矮的個(gè)子,蘑菇狀的頭發(fā)下面長著一雙水靈靈的大眼睛,一看就是一個(gè)做事周全,一絲不茍的機(jī)靈鬼。

  顯然大家都不反對。中午時(shí)分,我再次拿起粉筆寫上作業(yè),“導(dǎo)31今天晚自修第一節(jié)下課全部交出!北鞠氚呀蛔鳂I(yè)的時(shí)間擦掉,因?yàn)榈侥壳盀橹惯沒有一個(gè)人能準(zhǔn)時(shí)將作業(yè)全部收齊。但還是沒擦,因?yàn)樾〗鸬谝淮紊先,所以給她點(diǎn)面子,我心里這樣想到。

  晚自修時(shí),我沒帶好意又略帶諷刺的問了一句:“呵呵!作業(yè)收完了嗎?”“收完了!”她連頭也不轉(zhuǎn)地回答!靶校⌒!別蒙我了,就連我們小組還差兩個(gè)沒交呢!”我差一點(diǎn)笑出來,只見她利索地從一堆導(dǎo)學(xué)稿中抽出兩張,“是他們嗎?上課前兩分鐘交給我的!彼盐医o她的諷刺全還給了我!還把兩分鐘說的'這么重,真讓我啞口無言!昂媚胁桓罚 蔽胰酉逻@句話灰溜溜地逃走了。“她為什么能一個(gè)不漏呢?”我疑惑不已。

  一個(gè)不少的“傳奇”

  第二天中午,我打算報(bào)一箭之仇。帶著必勝的信心去和她打賭,說:“如果在這5天內(nèi)誰讓你去老師辦公室拿一張導(dǎo)學(xué)稿,你就繞操場跑3圈,如果沒人要,我就繞操場跑5圈!彼o我個(gè)微笑,馬上走開。

  了解她的人都知道,她接受了挑戰(zhàn),而且我必輸無疑,可我還不知道。第一天、第二天、第三天、第四天、我天天等人來問,可令人失望的是一個(gè)人也沒有來。第五天,還是沒人來,“不能再等‘救兵’了,看來為了不跑5圈還是我親自出馬”我想。那天我假裝沒有導(dǎo)學(xué)稿,跑去向她要,只見她利索地打開文件夾,取出一張“拿去吧!”當(dāng)時(shí)我一臉驚訝,心想竟然數(shù)的一個(gè)不少而且有備用!昂媚胁缓团,但我說到做到,今天我就繞操場5圈!比酉逻@句話我就向操場跑去。

  原來,一個(gè)有責(zé)任感的人不僅為了得到他人的敬佩,而更多為了別人負(fù)責(zé)。那天,我從她身上學(xué)到了這點(diǎn)。在成長的道路上,責(zé)任是必不可少的,更是不可丟棄的。如果一個(gè)人放棄了他應(yīng)有的責(zé)任,雖然他還活著,但從他放棄責(zé)任的那刻起,他就不能成為一個(gè)真正的人。

對我影響最大的一個(gè)人作文8

  她,四十多歲,身材勻稱,個(gè)頭高挑,燙著卷發(fā),可頭頂中縫的頭發(fā)總是有一些黃里泛白的頭發(fā),和其余的頭發(fā)形成了鮮明的對比。說起話來總是和聲細(xì)雨,給我感覺她永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣。她衣著總是那么整潔,給我的第一印象是那么的精干,利落。她就是我初中三年的英語老師——李春瑩。

  我倆的故事起源于剛上初中的第一年,那時(shí)剛開學(xué),李老師要選拔課代表,讓有意者去她的辦公室,當(dāng)時(shí)我并沒有意愿當(dāng)這個(gè)課代表,因?yàn)槲译m然小學(xué)的英語成績還不錯(cuò),但是對英語沒有興趣。但看著好多同學(xué)都去了,我也抱著試一試的態(tài)度進(jìn)了李老師的辦公室,李老師是根據(jù)升學(xué)考試的成績來選拔課代表的,讓所有人驚奇的是,在來應(yīng)聘者中我的英語成績是最高的,就這樣,我陰差陽錯(cuò)的當(dāng)上了英語課代表,而就是這一次的陰差陽錯(cuò),改變了我的整個(gè)初中生涯,讓我喜歡上了英語,喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣和藹可親的李老師。

  因?yàn)槭钦n代表的緣故接近李老師的時(shí)間會(huì)多一些,于是從她那里學(xué)到了很多的學(xué)習(xí)英語的技巧和方法,比如說,我對記單詞的方法很有一套,再長的單詞,在我的手里也會(huì)信手拈來,其次就是背課文,不知道為什么,就是背的比其他人快。有了這好的學(xué)習(xí)方法方法,使我在以后的英語學(xué)習(xí)中輕松自如,游刃有余。在對我的學(xué)習(xí)上,她是對我非常嚴(yán)格,記得有一次,我的'英語作業(yè)沒完成,李老師把我揪到走廊里,上來就是一巴掌,我的臉立刻火辣辣的,我知道我這個(gè)課代表給李老師丟臉了,也知道李老師是恨鐵不成鋼。

  對我影響最大的是她的人格魅力,李老師身體不好,身上有很多很多的疾病,尤其是頸椎病,一到刮風(fēng)下雨脖子就像針扎一樣疼,頸部神經(jīng)牽著頭部神經(jīng),開始頭疼,但是不管有多大的困難,李老師都是堅(jiān)持為我們上課,除非······那次我們有好多同學(xué)都沒有完成作業(yè),又趕上是下雨天,李老師拖著疲憊的身體給我們上完課,又生了一肚子氣,在辦公室差點(diǎn)暈倒,是鄰班的陳老師把李老師送回了家,當(dāng)我們知道這件事后,追悔莫及,生怕李老師因身體原因不能教我們。每當(dāng)考試考英語的時(shí)候,就感覺考不好真的對不起她。

  我們?nèi)找箵?dān)心的問題還是出現(xiàn)了,初四這一年,李老師因?yàn)樯眢w的緣故不教我們了,當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí),我的心都碎了,我想全班同學(xué)跟我的感受都一樣吧。不管您是否再教我們,不管我是否在是您的課代表,我依然會(huì)尊敬您,愛戴您,崇拜您,因?yàn)槟菍ξ矣绊懽畲蟮囊粋(gè)人!

對我影響最大的一個(gè)人作文9

  傍晚,我和同學(xué)一起去接他。

  其時(shí),他正忙碌著,院子里堆滿了剛剛收獲的玉米。

  他依舊“黑”著臉,只不過多了一些我熟悉的笑容。他說,何必要破費(fèi)呢?我們不置可否,拉他上車。

  在飯店,已經(jīng)來了十多個(gè)同學(xué),他有些吃驚,一一對號(hào)入座,那場面有驚喜,也有憂傷。

  他是我30年前的班主任,因?yàn)樾詹,臉又黑,我們背后都喊他黑老蔡?/p>

  他的氣色尚好,因?yàn)榘装l(fā),有了慈祥的味道,我不知道,30年的未曾謀面,他的頭發(fā)是如何變白的,只知道他現(xiàn)在身體不好,肺癌。

  30年,我一直沒有勇氣去見他,只因了一個(gè)理由,我是中途輟學(xué)。直到現(xiàn)在,我還保留著他那時(shí)寫給我的一封信。他在信中說:到了一個(gè)新地方,人地兩生,這不過是暫時(shí)的,你剛步入社會(huì),參加工作,要注意搞好上下左右的關(guān)系,要注意團(tuán)結(jié),遇事多思考,要時(shí)常想到自己是個(gè)“大人”了。

  雖然有他的安慰,可是那時(shí)候的孤獨(dú)與失落,依舊是常客,有時(shí)我會(huì)拿出以前的作業(yè)本,看看他的筆跡,想想他的樣子,尋找一些校園里的感覺。

  年輕時(shí),他靠個(gè)人奮斗考上師范學(xué)校。教學(xué)時(shí)寓教于樂,給我們買最省錢的草紙當(dāng)作業(yè)本,不論對哪個(gè)同學(xué)都抱了一顆師者的心,所以,當(dāng)知道有聚會(huì)時(shí),一下子來了那么多同學(xué),不僅出乎他的.意料,連我這個(gè)組織者都有些吃驚。

  他不喝酒,也不能吸煙了,我拿出他寫給我的那封信,還有以前的草紙作業(yè)本,在同學(xué)們的驚呼中,他也有些激動(dòng)了。

  他肯定不會(huì)想到,在30年之后,還會(huì)有學(xué)生保留著這樣的作業(yè)本,也肯定不會(huì)知道,他的學(xué)生雖然因了種種的自卑,無顏去見他,但在內(nèi)心卻一直把他當(dāng)作影響自己一生的人。當(dāng)然還有同學(xué)說他,就像自己的父親一樣。

  我知道,他影響的不僅僅只是我一個(gè),還有那一茬又一茬的學(xué)生。

  都說被人牽掛是幸福的,而此刻,從他洋溢著笑容的臉上也能看到幸福的影子,只是一想到他的身體,我的心情一下子便暗淡下來。

  祝福他,祈求蒼天,能給我們更多相聚的機(jī)會(huì),能給他帶去一點(diǎn)點(diǎn)晚年的快樂。

對我影響最大的一個(gè)人作文10

  在班級(jí)中,總是會(huì)看見她埋頭對著面前一堆練習(xí)題冥思苦想,班級(jí)中即使一片混亂,她卻置若罔聞,令人驚訝。而她,是上了中學(xué)對我影響最大的一個(gè)人。

  齊耳短發(fā),小鼻子上架著一副黑框眼鏡,中間嵌著一對水靈的眼睛,鼻子下是小小的嘴巴,如花朵般鋪在臉上。最惹人注目的,莫非是那白白凈凈的皮膚,宛如講白云的顏色涂抹了上去。

  他是一個(gè)要強(qiáng)的女生,我如何說,她偏不認(rèn),硬說自己怎么怎么差。大家心里都明了,她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,她對自己要求不是我們輕易想象得到的,成績發(fā)下來,除了滿分,她總是會(huì)抱怨這抱怨那,然后說一大堆缺點(diǎn)。自嘲——她最愛的`展現(xiàn)自己的方式。在學(xué)習(xí)上,她總是暗暗與我較勁,每次考試前,總會(huì)來個(gè)“題海大戰(zhàn)”,正當(dāng)我想偷懶時(shí),瞧見她那刻苦的模樣,便又打起精神來,不認(rèn)真,就輸了!

  而每每跑步時(shí),她總是對我緊追不舍,咬著牙步步逼近我,從我的后方傳來陣陣急促的喘息與緊張的腳步聲。我不得不又加快了步伐,沖向終點(diǎn)。跑完,我們癱坐在跑道上,相視而笑。她的追趕,成為了我前進(jìn)的不懈動(dòng)力!

  她平時(shí)一副乖乖女的模樣,私底下卻玩的很起勁。我和她在一起,總是沒有束縛,沒有煩惱。我們倆總是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事,笑個(gè)半天,肆無忌憚地笑,笑到肚子痛,沒有力氣為止。她總是說我笑點(diǎn)低,喝個(gè)湯都會(huì)笑到噴出來。我總是點(diǎn)點(diǎn)頭,承認(rèn),和她在一起,笑點(diǎn)自然而然德地降低了。她是一個(gè)歡樂的女生,也給了我快樂。

  我總是獨(dú)自躺在床上,自己一個(gè)人想,我和她為什么會(huì)成為朋友呢?說實(shí)話,我會(huì)有嫉妒她的時(shí)候,誰讓她那么優(yōu)秀呢?優(yōu)秀得大家都甘拜下風(fēng)。她在我眼中,沒有什么缺點(diǎn),非要找缺點(diǎn),只是雞蛋里挑骨頭。她也會(huì)有失手的時(shí)候,我心里居然會(huì)閃過意思說不出的高興!這是,我都會(huì)罵自己,有這么做朋友的嗎?我失意時(shí),她總是不暇思索變過來安慰我,這時(shí)我心中便涌起一種說不出的滋味,是她,教會(huì)了我寬容。

  初中生活,是學(xué)生生涯中最青春無畏的一段時(shí)間。因?yàn)閾碛星啻,我們放飛理想,放飛友情。初中,與她已緊緊系在一起,她,成為了青春與初中的代名詞。現(xiàn)在遇見你,我想,是我初中生涯中最美好的一個(gè)篇章。

  兩只手緊握在一起,一起勾勒出青春的美好,演奏出夢想的激昂,因?yàn)橛兴,我的初中青春,沒有后悔。

  對我影響最大的一個(gè)人——陳曉霖。

對我影響最大的一個(gè)人作文11

  人生,就像那漫漫銀河。生活中的每個(gè)人每件事都是其中的一顆星星,璀璨卻短暫。夜已闌珊,我望著夜色,望著那一顆顆繁星,腦海中情不自禁地浮現(xiàn)起那笑意盈盈的臉龐,給了我極大的影響的宋老師。

  記得剛步入初中不久,宋老師有一個(gè)參加紀(jì)念紅軍長征八十周年“不朽史詩,不朽魂”朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)。我心里十分想去,可我向來膽子小,又擔(dān)心讀不好“出洋相”被同學(xué)們嘲笑。正當(dāng)我糾結(jié)萬分的時(shí)候,宋老師用那充滿鼓舞的眼神看著我說到:“孩子們,人生沒有那么多舞臺(tái),當(dāng)一個(gè)舞臺(tái)展現(xiàn)在你面前時(shí),一定要勇敢的站上去!”

  聽了這話,我也鼓起勇氣舉起右手愿意一試,宋老師微笑著仿佛看透了我的小心思,立刻請了我。我努力回想著從前老師指導(dǎo)我的朗讀技巧,大聲有感情的讀了起來。宋老師聽后,微微笑了笑,說“你瞧,這不讀得挺好的,機(jī)會(huì)是要靠自己爭取來的`!彼卫蠋煹脑捝钌钣绊懥宋,不由得微微揚(yáng)起了嘴角,頓時(shí)又充滿了自信。

  記得初一時(shí),宋老師成立了一個(gè)“古詩文敢死隊(duì)”,并邀請暑假期間有準(zhǔn)備的同學(xué)加入。從這以后每天放學(xué)后,宋老師都會(huì)來幫助我們復(fù)習(xí),用她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教我們?nèi)绾卧谖亩沃腥濐}干;如何用顏色標(biāo)記來分辨重要字詞;如何聯(lián)系上下文來理解同一個(gè)字的不同種用法;如何承上啟下巧記經(jīng)典古詩文的名言警句……

  古詩文競賽的初賽如約而至,考題靈活多變,令我倒吸一口冷氣。當(dāng)我噙著淚花沮喪的走出教室,迎面和宋老師相遇時(shí)。宋老師發(fā)現(xiàn)我的情緒不對,知道原委后語重心長的對我說:“孩子,不要?dú)怵H,相信你是有實(shí)力的。機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人,明年的比賽等著你!”宋老師的這番話,猶如一縷光照明了,我原本混沌不堪的腦海。但是這一天提早來到了。古詩文競賽復(fù)賽前一天,我得知學(xué)校多了兩個(gè)名額,我剛好入圍。真是喜從天降,我慶幸那天和宋老師的相遇,感謝宋老師給我的那句“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人”,影響了我。因?yàn)樽詮哪翘煳乙恢痹诜e累著古詩文知識(shí),沒有放棄過。

  而今我已步入初二,宋老師的一言一行都深深影響著我。是她讓我知道愛的偉大。當(dāng)她得知母親重病噩耗后的不顧一切也要報(bào)答母親的一份孝心也令我著實(shí)感動(dòng)。這讓我知道當(dāng)一個(gè)人在困難時(shí)只要有了愛的托舉,就不再孤單。她給我們分享的那些自己寫的文章,每字每句都飽含深情,告訴我們,寫作貴有真情。

  宋老師,在這漫漫人生路上,您就是最耀眼的那顆星,深深影響了我,為我指明前方的路。

對我影響最大的一個(gè)人作文12

  為什么我的眼里常浮現(xiàn)你的身影?因?yàn)槟闶菍ξ矣绊懽畲蟮哪莻(gè)人!}記

  對我影響最大的人,是我們班被稱為“小男生”的那個(gè)女生。那個(gè)女生總是自告奮勇地加入班級(jí)衛(wèi)生小組,“無怨無悔”地替遲到的同學(xué)“打雜”;她總是任勞任怨地“隱身幕后”,主動(dòng)幫助課代表收發(fā)作業(yè);發(fā)現(xiàn)老師一臉的倦意,她便會(huì)及時(shí)送去關(guān)切的問候;看到路邊寒酸的乞丐,她會(huì)毫不猶豫地慷慨解囊……

  而面對自己的“鐵哥們兒”,她更是“將心比心”、“以誠相待”。我們班的那個(gè)女生是名副其實(shí)的“乘車一族”,對于很少坐公交的`我來說,她也算是個(gè)“前輩”了。某晚,我錯(cuò)過了專線車,只好“投奔”公交。

  一向急性子的她,這次竟然不惜轉(zhuǎn)兩次車,緊緊尾隨著我。“她何時(shí)一改風(fēng)格,喜好消磨時(shí)間了?”瞧著我一臉的狐疑,她調(diào)皮地眨了眨眼睛,詼諧地嗔怪道:“扳扳腳指頭也能知道呀,你一個(gè)小不點(diǎn)兒‘獨(dú)行俠’,我怎么放心得下!”聽罷,我倆都開心地笑了。快樂的笑容在霓虹燈的映照下,顯得更加溫暖和燦爛。

  身邊,三月的春風(fēng)輕輕吹拂著,風(fēng)里浸透著花兒的清香;但它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我心中的甜蜜,那是一杯濃濃的友情……她影響我的不僅是開朗、大方,還有她那誠懇坦率的建議和忠告。開展校本課程后,我和她都被“指派”到了“我行我DO”英語配音班。

  幾節(jié)課下來,我就對它完全失去了興趣,短暫的一堂課對于我來說好似“度分如年”。我的“唉聲嘆氣”讓教室里的氣氛更加沉悶。課間閑聊時(shí),她直言不諱地指責(zé)起我來:“以往什么時(shí)候看你,都順眼,但在最近的英語配音課上,我唯一看不慣的人就是你了!”“為什么?”我一頭霧水!凹葋碇瑒t安之,干嗎要排斥它呢?

  再說了,你的情緒無形中也會(huì)傳染周圍的同學(xué),造成不好的影響。”直腸子的她如放鞭炮一般發(fā)表了一番赤裸裸的言論,字字在理,無可反駁。真可謂“忠言逆耳利于行”,很快我就大變樣,成為校本課程中的積極分子。

  這都得感謝她的不留情面哩!是的,生活中,她既是我體貼入微的摯友,又是一位誠懇的諍友,也許這樣的友誼才是彌足珍貴的。我的耳畔又響起了那首熟悉的《和你一樣》:“誰在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀,誰在最快樂的時(shí)候愿意和我分享,日子那么長,我在你身旁,見到你成長讓我感到充滿力量……”

  每當(dāng)歌聲在耳畔響起的時(shí)候,我總會(huì)情不自禁地想起她——那個(gè)“小男生”……

對我影響最大的一個(gè)人作文13

  那雙奔跑于紅色跑道的赤裸小腳深深留在我的記憶中,成為我心目中堅(jiān)毅永久的定義。

  ——題記

  偌大的操場,霎時(shí)間沒有了成功后的歡呼,沒有了失敗后的嘆息。每一個(gè)人的目光都聚集在了那雙奔跑于紅色跑道的赤裸小腳上。

  此時(shí),正進(jìn)行著男子400米長跑比賽,而這雙小腳的主人正是本輪四個(gè)參賽者中最不起眼的一位——身著七皺八褶的`舊運(yùn)動(dòng)服,腳上原本套著一雙厚重的大布鞋,還是個(gè)十足的小矮個(gè)兒,不被看好的他果然被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了隊(duì)伍的末尾。

  可身為倒一的他卻沒有表現(xiàn)出絲毫的氣餒,依然鎮(zhèn)定自若地奔跑著。正是他的這一點(diǎn)不平凡之處引起了我對他的注意。

  然而就在這時(shí),讓人時(shí)時(shí)擔(dān)憂的一幕果然發(fā)生了---男孩腳上的大布鞋掉了,而且還被踢出了好幾米!此時(shí)正是比賽的關(guān)鍵時(shí)期,況且男孩還身為倒一!若是回去拿鞋,就完完全全喪失了翻身的機(jī)會(huì),等到的只有同學(xué)的冷眼相對;但若沒了鞋,就等于戰(zhàn)爭中沒有了武器呀!

  男孩遲疑了一秒,轉(zhuǎn)回了身。他沒有去拿鞋,也沒有離開賽場,而是抬起了那雙毫無保護(hù)的小腳踩在了鋪滿細(xì)沙的塑膠跑道上!我的心不禁微微一震,不可思議地緊盯著他。這個(gè)舉動(dòng)似乎太痛苦了,男孩兒的臉已皺成了一團(tuán),然而他沒有放棄,咬著牙繼續(xù)奔跑著!

  其余三個(gè)選手都到了終點(diǎn)了,可男孩兒還有大半圈的距離!但他沒有畏懼,沒有退縮。他如石縫中的小草,頑強(qiáng)拼搏著;他如逆風(fēng)的蝶,搏擊風(fēng)雨著……此時(shí),每個(gè)人都注視著他,這個(gè)賽場是他的,這個(gè)世界是他的:因?yàn)樗膱?jiān)毅!

  他到了終點(diǎn)了,盡管他的雙腳已傷痕累累,疼痛難忍,但他還是笑著跑完的!

  一旁的我被深深震撼了,原本那個(gè)不起眼的男孩的內(nèi)心竟蘊(yùn)含著如此難得的堅(jiān)毅!相比之下,我多么渺。恳淮慰荚嚨氖”阕屛覐拇宋房s,一次小小的挫折便讓我淚流滿面……

  面對這個(gè)比自己小許多的男孩,我不禁慚愧。從今以后,我也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來,做一只逆風(fēng)的蝶,我也應(yīng)該勇敢起來,做一株敢于拼搏的小草……讓堅(jiān)毅伴我同行!

  男孩赤著腳所走的每一個(gè)腳印深深鐫刻在我的內(nèi)心,永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,影響著我!

  男孩兒,我不會(huì)忘了你——影響我最大的一個(gè)人。

對我影響最大的一個(gè)人作文14

  不去努力,什么都不可以證明。

  ——題記

  初次見到我們的班主任,他給我們留下的印象很親切,個(gè)子不高,面帶笑容,走路穩(wěn)健,深陷的眼窩是他最大的特色。

  一次大考過后,我取得了較好的成績,據(jù)說年級(jí)第五,但老師不會(huì)公布。我沾沾自喜,這個(gè)成績對我來說已經(jīng)很不錯(cuò)了,在我的印象中年級(jí)的前四名都是原來成績非常好的同學(xué),我從來就沒有考得這么好,我也從來就沒有超過他們。就在知道成績的第二天,班主任老師找我到辦公室。我很高興,想必是要鼓勵(lì)我,表揚(yáng)我一番吧!

  “你認(rèn)為,你這次考的怎么樣?”他喝了一口茶,臉上的表情十分生硬,太陽穴旁的一根根青筋爆出。

  “還可以吧,對我來說,是考得最好的一次!蔽也患铀妓鞯幕卮鸬馈

  “那你有沒有想過要超過他們,爭取年級(jí)第一名!彼羌怃J的目光盯著我,直看得我心里發(fā)毛。

  “反正我比不上他們,僅次于他們我已經(jīng)很高興了,我從來就沒有奢望要超過他們四人中的任何一位同學(xué)啦!

  “你怎么知道,你就比不上他們?你認(rèn)為他們很強(qiáng)大嗎?你努力過嗎?”何老師的問題像連珠炮一樣向我射來,我一下子懵了!疤痤^來看著我!回答我!他的聲音雖不高,卻十分有力,似乎不容抗拒。我緩緩地抬起了頭,用比蚊子還小的聲音答道:“沒有!彼吡艘宦,太陽穴旁的青筋更加突出,坐在椅子上,無語。沉寂了片刻,他拿起那褪了色的茶杯喝了一口茶說道:“你記。翰蝗ヅ,什么都不可以證明,你只有去努力了,才知道結(jié)果怎樣,你才會(huì)知道你會(huì)不會(huì)成功,而你不去努力,不可以妄下結(jié)論!”我仿佛如夢初醒,不知是什么力量促使我用洪亮的聲音答道:“知道了,我一定會(huì)努力的!”何老師的`臉色終于舒展開來,露出了一個(gè)不易察覺的微笑,他點(diǎn)了點(diǎn)頭說道:“那么,祝你成功!”

  走出辦公室,新鮮的空氣撲面而來,何老師的話語始終在我的耳邊回蕩,使我充滿了力量,我要去努力、拼搏、奮斗!何老師,謝謝你對我的鞭策,我會(huì)銘記您的教導(dǎo),以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對我的關(guān)懷。

  何老師——在我前進(jìn)的路上,你是對我影響最大的一個(gè)人。

對我影響最大的一個(gè)人作文15

  在人生的旅途中,我們經(jīng)常會(huì)遇到困難,當(dāng)我遇到它的時(shí)候,我總會(huì)在心里大聲吶喊:“我并不差,我一定會(huì)越過去的!”

  記得那次我和同學(xué)去爬山,那山很高,而且又很多地方都很不好走。我們開始爬山比賽,有幾個(gè)同學(xué)一開始就快速地爬到了最前面,把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。

  八月的驕陽似火,火辣辣的太陽炙烤著大地,腳下的地面也冒著熱氣。在這樣的環(huán)境中,我還沒爬到半山腰就氣喘吁吁了。我抬頭望著她們,我被他們落得好遠(yuǎn),我有氣無力地一步一步地走著,腳下一不留神,一下就重重地倒在地上。這真倒霉,膝蓋破了。我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)念頭:放棄吧!我再次看了看前面,放棄,不就是被他們落得更遠(yuǎn)嗎?不就是把膝蓋弄破了嗎?這點(diǎn)挫折休想讓我放棄,我并不差,我一定會(huì)超過他們的!我在心里暗下決心。

  我站了起來,忍著疼痛快速地追趕。盡管那太陽的威力不減;盡管那一股股的汗水流進(jìn)傷口,鉆心的痛——可我的步伐從未減慢,還足見地加快。這樣,我超過了一個(gè),兩個(gè),三個(gè)同學(xué)。我開始渾身無力,那該死的傷口疼得要更厲害了!靶菹⒁幌掳!太累了!睉卸璧奈以谖业哪X海里苦苦地哀求著!安恍,堅(jiān)持,堅(jiān)持,前面還有四個(gè)同學(xué)呢,一定要把他們超過去!绷硪粋(gè)我堅(jiān)決地說。

  當(dāng)我們在生活中,遇到困難時(shí),想一想劉偉,我們還有什么好埋怨,好指責(zé)的?我們還會(huì)抱怨上天的不公嗎?我們應(yīng)該感到慶幸,感謝我們的父母,給了我們完整的身軀,感謝我們的朋友,給了我們熱情的幫助,感謝社會(huì),給了我們施展的舞臺(tái),我們已經(jīng)擁有的太多太多,我們該懂得好好的珍惜,好好的保護(hù),我們應(yīng)該把我們的愛傳遞給別人,把我們的.愛轉(zhuǎn)化為自己實(shí)現(xiàn)夢想、創(chuàng)造奇跡的力量。

  我最終選擇了堅(jiān)持,我絕不能放棄呀,我咬緊牙關(guān),心里一遍一遍地默念著:“我不累,無不疼。我并不差,一定能超過他們,堅(jiān)持到底!”我快到山頂?shù)臅r(shí)候什么都不顧了,飛快地向山頂跑去,我把他們?nèi)诉^去。當(dāng)我到達(dá)山頂?shù)哪且豢,我的眼淚一下子就涌了出來。我不知那是獲得成功之后幸福的淚,還是因?yàn)樘弁戳飨碌臏I。

  在淚水的模糊中,我大聲吶喊:“我并不差,我終于成功了!”那聲音在山谷中回蕩著。相信自己并不差,會(huì)使你越過顯赫地,跨過鴻溝,它像一只船帶你到達(dá)成功的彼岸。

  如果我們每個(gè)人都能想劉偉一樣,相信夢想,相信奇跡,堅(jiān)強(qiáng)不屈,堅(jiān)持到底,那么,我們每個(gè)人也一樣能取得勝利,一定能成為達(dá)人,我們自己心目中的達(dá)人。

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