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我的手作文[熱門(mén)]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的我的手作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的手作文1
我的手小小的,肉乎乎的,它還非常有個(gè)性哦!
它是一雙淘氣的手。有一次,我上科學(xué)課的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題,我的手淘氣的毛病就犯了,它把我同學(xué)的椅子一抽,他一坐,"哐當(dāng)"一聲響。我同學(xué)火冒三丈地說(shuō):"誰(shuí)把我的椅子抽走了,要是被我知道是誰(shuí),我保證送他兩拳!"我真是拿這淘氣的'手沒(méi)辦法,但是下次一定得阻止它這樣。
還有一次,我淘氣的手又想捉弄人了,它把教室門(mén)一關(guān),再把石頭放在門(mén)頂上,結(jié)果其他同學(xué)一推門(mén),石頭一掉,差一點(diǎn)就被砸到了!這情景,把我也嚇了一跳,以后千萬(wàn)不能再任由它淘氣了!
它還是一雙喜歡闖禍的手,上一次,我用手扔球,一不小心,就把別人家玻璃打破了,幸好沒(méi)人,要不我就死慘了。不過(guò)后來(lái)想想,我還是要為自己的手承擔(dān)責(zé)任,就誠(chéng)心地上門(mén)向別人道了歉。
還有一次,我拿著一個(gè)玻璃,然后不知怎么手一軟,一摔就碎了,媽媽因此還罵了我一頓。
這雙手可真會(huì)闖禍,我這主人因?yàn)樗ち瞬簧倭R呢!
不論怎樣,我都非常愛(ài)我的手,以后也會(huì)讓它變得更乖、更靈巧。
我的手作文2
我的手真能。在我六歲的時(shí)候,能寫(xiě)出一筆好的書(shū)法,從毛筆、鉛筆、鋼筆都是寫(xiě)的很好的,一級(jí)至四年級(jí)的時(shí)候,常被老師派去進(jìn)行書(shū)法比賽,獲得多次獎(jiǎng)項(xiàng),這點(diǎn)能表示我的手的能處。自從到了五年級(jí)作業(yè)變多,我的字里再也沒(méi)有鈍筆、起筆、收筆。而是快速寫(xiě)的潦草字,快速寫(xiě)也能說(shuō)我的手挺能的,在日常生活里有許多的事情,都需要能手。玩電腦、電腦打字、玩PSP。都能發(fā)展出手的.能處,例如說(shuō),現(xiàn)在我超愛(ài)寫(xiě)作文,老師要求我們打到電腦上發(fā)給老師,這點(diǎn)又能表示我的手的能處,就是快和敏捷。
在老家過(guò)暑假時(shí),我用我的能手包了一堆小巧玲瓏的餃子,也不能說(shuō)是小巧玲瓏,就是一個(gè)個(gè)肥胖的“將軍肚”,先是餃子將軍肚,我將餃子吃下后,我的能手變成了“肉手”,續(xù)變文靜將軍肚了!
當(dāng)然不只是只有我有一雙能手,有許多大作家用能手寫(xiě)出了無(wú)數(shù)好作文,我希望我也能像肖復(fù)興和葉圣陶還有季羨林一樣用能手寫(xiě)出好的作文。
想到一些手殘疾了的殘疾人,我對(duì)他(她)們感到可憐,他(她)對(duì)我們感到羨慕。
而我們就要用我們的能手去幫助殘疾人。
我的手作文3
成長(zhǎng)的路對(duì)于每個(gè)人都是坎坷的,災(zāi)情灰色的記憶中,在風(fēng)雨的來(lái)襲中,總有一個(gè)人牽著我的手,牽著我走出困境,走出風(fēng)雨,我感謝這個(gè)人……
在我很小的時(shí)候,我喜歡媽媽牽著我的手,媽媽的手很大,大大的手掌中總是緊緊的握著我的小手,只到小手都出汗了為止。 媽媽的手總是溫暖的,小手掌在大手掌里是安全。在我和媽媽過(guò)馬路時(shí),她總是緊緊的牽著我的手,有是總會(huì)有些痛,但我知道,這是媽媽對(duì)我的愛(ài),想到這,我就沒(méi)有理疼痛感。 記得在我上午年級(jí)時(shí),再一次考試中,我考的很不理想,對(duì)此我感到十分沮喪,媽媽見(jiàn)了后,安慰我說(shuō)“孩子,沒(méi)關(guān)系,下次再努力!庇谑牵瑡寢屨J(rèn)真的給我講題,在以后的考試中,我總會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話,便會(huì)信心十足,果然,我的`成績(jī)有所提高,就在我高興時(shí),又是媽媽給了我提醒,不要因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜。
就這樣,媽媽牽著我過(guò)了幾個(gè)寒來(lái)暑往。而當(dāng)時(shí)那個(gè)喜歡讓媽媽牽手的小男孩也隨著歲月的流逝,成為了大孩子。但在我心里,童時(shí)的那段情景永遠(yuǎn)也抹不掉。
書(shū)總是要一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò),成長(zhǎng)的路,總是一步步走過(guò),在看書(shū)的過(guò)程中,我學(xué)的只是會(huì)幫助我,但在我成長(zhǎng)的路上,是媽媽一直牽著我的手走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨!
我的手作文4
一天一天的,曾經(jīng)的少年都已安然長(zhǎng)大。
一天一天的,他們活潑的目光開(kāi)始變得靜郁安定。
一天一天的',他們由魯莽沖動(dòng)變得成熟穩(wěn)重。
這一路走來(lái),他們經(jīng)歷了多少的坎坷波折,只有經(jīng)歷過(guò)的人們才知道。而這一切都已值得,因?yàn)槭聦?shí)告訴我們,他們收獲的要遠(yuǎn)比失去的多。而你——我的媽媽?zhuān)瑓s也同樣在慢慢、慢慢的變老。時(shí)光它,偷走了您的芳華。
早已記不得,從何時(shí)您開(kāi)始喊著“老了,老了”;從何時(shí)您已生出白發(fā);從何和您變得這么的瘦小。
媽媽?zhuān)?jiàn)證了我第一次哭,第一次笑,第一次跑,第一次鬧。小時(shí)候,我總是緊緊攥著您的衣角。不時(shí)的,您會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身沖著我笑。您已陪我走過(guò)我生命的十四個(gè)春秋,開(kāi)心著我的開(kāi)心,難過(guò)著我的難過(guò),看著我慢慢的成長(zhǎng)。
媽媽?zhuān)菚r(shí)候了。女兒長(zhǎng)大了,再不想攥著您的衣角,怯怯的站在您后面。以后,就該我牽著您的手,慢慢向前走。
媽媽?zhuān)妥屛覡恐氖郑恢币恢蓖白。我們約定,不要放開(kāi)彼此的手。
我的手作文5
我有一位多面手媽媽。她烏黑的短發(fā),高挺的鼻子,一雙像兩顆水晶葡萄一樣的眼睛,紅潤(rùn)的嘴巴,很漂亮。
媽媽她是一位大廚師。她做的菜可是頂級(jí)好吃的,只要有菜和調(diào)料經(jīng)過(guò)她的手里,準(zhǔn)能做出營(yíng)養(yǎng)豐富的佳肴。誰(shuí)吃過(guò)我媽媽做的菜,都回味無(wú)窮的說(shuō)好吃。最幸福的是我和我家人,因?yàn)槲覀兠刻於寄艹缘綃寢屪龅娘埐恕?/p>
媽媽也是一位好老師。雖然學(xué)歷不高,但是每當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)遇到困難時(shí),媽媽都能幫我解決,就算不會(huì)也會(huì)跟我一起上網(wǎng)查或者查字典學(xué)習(xí)。有一次學(xué)校布置我們畫(huà)保護(hù)環(huán)境的畫(huà),當(dāng)時(shí)我畫(huà)的`不是很好,媽媽就精心指導(dǎo)我,后來(lái)我還拿了一等獎(jiǎng)呢。
媽媽還是一位跳舞的高手。我在學(xué)跳舞的時(shí)候,有時(shí)動(dòng)作不到位,媽媽就很有耐心地一一指導(dǎo)我。高興的時(shí)候,她也跳一曲給我們看。我在內(nèi)心里很佩服她。
這就是我多面手的媽媽。我真為有這樣的媽媽而感到驕傲和幸福。
我的手作文6
我有一雙靈巧、可愛(ài)、柔軟、溫暖的小手。我每天用它拿筆、寫(xiě)字、工作,我非常愛(ài)惜它們這對(duì)親兄弟。
我的手很可愛(ài)。空閑的時(shí)候我會(huì)觀察它們,真是越看越喜愛(ài)———手關(guān)節(jié)處的褶皺像是一只只小癩皮狗的小腦袋。指甲像衛(wèi)士一樣保護(hù)指尖,手掌上的紋路充滿奧秘。我的右手與別人不是很相同,因?yàn)閯e的同學(xué)長(zhǎng)期寫(xiě)字中指左邊有繭子,而我是大拇指指肚生繭,那可能是因?yàn)槲以趯?xiě)字時(shí)大拇指用勁太大了吧!我的手背上有幾條清晰可見(jiàn)的血管,手心處只能隱隱約約看見(jiàn)一點(diǎn)藍(lán)色的痕跡,這就是我的.手。
我的手不但看起來(lái)可愛(ài),而且靈活有用。在教室里、考場(chǎng)上我的手指五兄弟齊心協(xié)力,寫(xiě)出豐富多彩的詞句,驗(yàn)算一串串奇妙的數(shù)字,還會(huì)寫(xiě)好看有趣的英文字母。晚上,打乒乓球時(shí),我手指緊緊抓住球拍,手腕靈活地配合,打出各種難接的球。此外,還有數(shù)不勝數(shù)的事情要用這雙小手去解決。
這就是我的手,靈活、可愛(ài)而且十分能干。世界上有無(wú)數(shù)的事情要手腦協(xié)作一起完成,只有動(dòng)手又動(dòng)腦才能有創(chuàng)造!
我的手作文7
爸爸的手為我們家做了許多事,比如有安裝客廳的燈,收房租,交電費(fèi)和水費(fèi)等。
爸爸的手,因?yàn)樵谲?chē)間里干活兒,磨出了一些繭子,還有一些繭子是爸爸小時(shí)候每天畫(huà)一幅畫(huà),磨出的繭子。因此我現(xiàn)在學(xué)素描,老師給我布置作業(yè),我畫(huà)的時(shí)候,爸爸還可以順便輔導(dǎo)一下。爸爸的手雖然很粗糙,但是爸爸現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)護(hù)手了。冬天的時(shí)候,他給自己買(mǎi)了一雙厚手套,防止每天送我上學(xué)時(shí),騎電瓶車(chē)被吹裂了。爸爸的手掌面布滿了老繭,像鼓皮一樣堅(jiān)硬,而且摸我的`臉時(shí),像用沙子擦我臉一樣,就像刀割一樣。爸爸的兩個(gè)手的大拇指的指甲寬寬的,扁扁的,可能男人的大拇指指甲都是這樣的吧。我爸爸的手比我的手大很多,主要是因?yàn)槔侠O很多,顯得皮膚腫大,所以才會(huì)比我的手大很多。
我爸爸的這雙手還很靈巧。會(huì)剪窗花,畫(huà)水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、卡通、素描、寫(xiě)毛筆字等。我記得有一次期末考試我爸爸因?yàn)樽趾灥煤,老師還在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)了我爸爸。
在我心目中,我爸爸的手是可以撐起我們這個(gè)家的手,是一雙靈巧的、多功能的手,能教我做許許多多的事和手工制品。我喜歡爸爸的手,更喜歡我的爸爸。
我的手作文8
遙遠(yuǎn)的古人,如果可以我想握住你的手。
或許你是陶淵明,我想握住你的手,一起品味“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣;想握住你的手,同你“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”想握住你的手,走過(guò)那顛沛流離的日子,做你身邊的摯友。
或許你是杜甫,我想握住你的手,體會(huì)你那“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”的惆悵;感嘆你那“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的溫情。
或許你是李白,我想握住你的手,共同高歌“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”,"安能摧眉折腰事權(quán)貴,是我不能開(kāi)心顏“;想握住你的手,吟你的浪漫主義。
或許你是蘇武,我想握住你的手,與你同作高山雪蓮那圣潔的'守望;我想握住你的手,共同把那“生是大漢人,死是大漢臣”的豪言銘記在心;想握住你的手,共同鐫刻對(duì)大漢最深的眷顧,見(jiàn)證這段震撼人心的千載頌歌。
或許你是屈原,是諸葛亮,是關(guān)羽……無(wú)論你是誰(shuí),遙遠(yuǎn)的古人,如果可以,我想握住你的手。
我的手作文9
親愛(ài)的,你愛(ài)我嗎?
親愛(ài)的,你能不能答應(yīng)我,如果我無(wú)心傷害了你,你可不可以把它當(dāng)做孩子做錯(cuò)了事,笑一笑,皺下眉,但請(qǐng)你耐心教育我,不要輕易放開(kāi)我的手,因?yàn)槟阍谖倚睦锏奈恢靡恢睕](méi)有變。
親愛(ài)的,能不能答應(yīng)我,在我們吵架之后,不要讓我一個(gè)人獨(dú)自躲在黑暗的角落哭泣,因?yàn)槲液ε鹿聠,害怕黑夜。在那時(shí),只需要你簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候,一個(gè)溫暖的懷抱,就能使我流下眼淚變成幸福的眼淚。
親愛(ài)的,能不能答應(yīng)我,你不在我身邊的時(shí)候,可不可以抽出一點(diǎn)時(shí)間,發(fā)一句簡(jiǎn)短的信息呢,那么,你的寶貝看見(jiàn)這條短信,會(huì)很高興。
親愛(ài)的,能不能答我,無(wú)論你做什么,無(wú)論你走多遠(yuǎn),最后能回到我身邊就好。
親愛(ài)的,能不能答應(yīng)我,在以后的路上,遇到什么不順心的.事,能不能讓我與你一起分享呢,我不想讓你自己承擔(dān),在以后的路上,我不但要成為你的妻,也要你為你的知已,成為這輩子都不能舍棄的人。
雖然路沒(méi)有很平的時(shí)候,但是親愛(ài)的能不能答應(yīng)我,千萬(wàn)不要放開(kāi)我的手,無(wú)論路在怎么難走,因?yàn)橛心悖形业呐惆,總?huì)走到路的那端。
親愛(ài)的,我愛(ài)你。
我的手作文10
從牙牙學(xué)語(yǔ)的兒時(shí),到亭亭玉立的青少年。在這十幾年里,一直有一個(gè)人牽著我的手,引導(dǎo)我走向正確的方向。
回憶兒時(shí),她在家中教我識(shí)字、學(xué)習(xí)知識(shí)與樂(lè)趣,她那時(shí)牽著我的手,在她的'臂彎下蹣跚學(xué)步,她牽著我的手,給我?guī)?lái)了許多童年的快樂(lè),度過(guò)了童年天真的生活。
到了小學(xué),還是她牽著我的手,把我送進(jìn)校門(mén),與我共同溫習(xí)功課,也教我許多道理如:要多讀書(shū),莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。還要與朋友好好交往。就是這樣她牽著我的手引導(dǎo)我走向正確的方向,謝謝她牽著我的手。
走進(jìn)中學(xué),她仍然牽著我的手,一時(shí)一刻都沒(méi)放過(guò),她告訴我要繼續(xù)努力,她牽著我的手繼續(xù)引我向前。
這些年都是這樣,她牽著我的手,一刻都沒(méi)放過(guò),她就是我的姥姥,在她的手下,我以好的學(xué)習(xí)態(tài)度,以天真活潑的性格與朋友交往,謝謝您牽著我的手!
我的手作文11
握手,在生活中有很多含義:有時(shí)表示問(wèn)好,有時(shí)表示抱歉,有時(shí)表示永別,有時(shí)……像我和爺爺?shù)奈帐,就是永別,還只能在心里和他握手作別。
我爺爺有嚴(yán)重的風(fēng)濕病,而且很多年了,連路都走不了,只能成天躺在床上,讓奶奶喂他吃東西。在我還不到三歲的時(shí)候,他就去世了。當(dāng)時(shí)的我,除了認(rèn)識(shí)幾個(gè)字之外,其它什么都還不知道,更別說(shuō)“死”的含義。我只是站在媽媽身邊,呆呆的看著爺爺?shù)膲災(zāi),再看看哭成淚人的媽媽?zhuān)共恢涝撊绾问呛。然而到了我懂事的年齡,在我的腦海中,爺爺?shù)拿嫒菀呀?jīng)模糊不清了,依稀還記得他的輪廓和薄薄嘴唇。媽媽告訴我,爺爺可慈祥了,他在我剛出生的時(shí)候,就從自己屋里拿出珍藏的`毛筆作為禮物送給我,并讓媽媽和爸爸出去工作,他來(lái)照顧我。在爺爺?shù)木恼樟舷拢粌H把我養(yǎng)得肥嘟嘟的,還比別人早幾個(gè)星期就學(xué)會(huì)了走路。
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到同學(xué)牽著爺爺?shù)氖,蹦蹦跳跳的回家去,心中就感到無(wú)比的失落——要是爺爺還在世的話就好了,我就不會(huì)這么孤單和想念了。我好想再一次像小時(shí)候一樣,握住爺爺?shù)拇笫,享受一次天倫之?lè),感受一回親情的溫暖!
我的手作文12
草叢間有幾只螢火蟲(chóng)在飛,閃著微微的光。我用雙手將那點(diǎn)點(diǎn)光攏在手里,看它緩緩飛旋。心中將那小小心愿寄予熒光之上:螢火蟲(chóng),握住你的手,帶我飛到心底朋友的'心房……
初見(jiàn)金枝,已是四年前的事了。我跟隨父親回老家,剛坐在院子里,就恍見(jiàn)一條大辮子在門(mén)前閃過(guò),我放下手中的毛毛草,往門(mén)口走去。奶奶正跟一個(gè)穿著繡花衫的奶奶說(shuō)著話,見(jiàn)了我,忙把我拉去:“俺孫女回家看俺了,她跟你孫女一般大!”說(shuō)著,又將繡花奶奶身后的孩子拉了過(guò)來(lái)。背后藏著一條大辮子,身著格子衫,腳上的鞋沾著些泥土!八薪鹬Α!
就這樣,結(jié)識(shí)了金枝。她倒不靦腆,沖我一笑,拉我去了院子,見(jiàn)我剛放下的毛毛草,拿起來(lái),這兒擰檸,那兒纏纏,一會(huì)兒就纏成了一個(gè)兔子。面對(duì)這個(gè)從村兒里生長(zhǎng)的妞兒,我立即有了新鮮感。
我的手作文13
我的手賬本從一個(gè)充滿物品的淘寶世界里破殼出生。
我愛(ài)我的手賬本,外面一張硬硬的磨砂封面,里面全都是小清新的格子紙。雖然它很簡(jiǎn)樸,但是內(nèi)容超多。上面都記錄了關(guān)于我的日記,還有歐美貼紙和用手紙筆畫(huà)的可愛(ài)圖案。我不管什么時(shí)候,都把它放在我的書(shū)包里,它可是我最?lèi)?ài)的'的手賬本啦!
有一次,我發(fā)現(xiàn)手賬本不見(jiàn)了,心里傷心極了,卻還忍住不哭,邊跑邊找本子,我心里想:“這手賬本里頭的內(nèi)容,都是我的心血啊,怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢?”可找了許久,就差將整個(gè)校園翻過(guò)來(lái)了,手賬本依然不見(jiàn)蹤影。我再也忍不住了,淚水奪眶而出。忽然,閨蜜在背后對(duì)我說(shuō):“菲,你的書(shū)包倒了,手賬本掉在地上,我怕別人拿走,所以就收了起來(lái),想著親自交給你,但是始終找不到你的人影。”“撲嗵”一聲,我抱住閨蜜,興奮地說(shuō):“啊!太謝謝你啦,圓兒,我真的以為我的手賬本丟了呢!”后來(lái),我再也不敢把它放在校園了,有趣事等放學(xué)回家寫(xiě)吧。
現(xiàn)在我的手賬本已經(jīng)陪了我一年多,我對(duì)它的感情也越來(lái)越深了,我愛(ài)我的手賬本!
我的手作文14
至今還依稀記得第一天上學(xué),爸爸送我去學(xué)校報(bào)到的場(chǎng)景,那時(shí)候?qū)σ磺形粗錆M了好奇,但同時(shí)又充斥著濃濃的戀家之情,那時(shí)候很不理解,為什么小朋友都要去上學(xué)呢,一直待在爸爸媽媽身邊不好嗎,就這樣一直不長(zhǎng)大不好嗎……
可是一眨眼,就已走過(guò)了好幾個(gè)年頭,春去秋來(lái),寒來(lái)暑往,我不再是像開(kāi)始那般只想著永遠(yuǎn)賴(lài)在父母身旁,而是在一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷中慢慢成長(zhǎng),可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)真是一件歡喜卻夾雜著淚水的艱難旅程。之所以歡喜,因?yàn)槲覀儾粩嚅L(zhǎng)大,對(duì)這世界的認(rèn)識(shí)愈漸清晰,開(kāi)始有自己的想法和偏好,也在這過(guò)程中收獲到越來(lái)越多東西。但是成長(zhǎng)是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行,沒(méi)有誰(shuí)能替得了你,所有的痛苦與挫折你只能自己去承受,只有經(jīng)受住了這些考驗(yàn),你才能成長(zhǎng)的更加堅(jiān)強(qiáng)。
與此同時(shí),另一件難過(guò)的事情就是發(fā)現(xiàn)父母開(kāi)始變老,而你還沒(méi)有成長(zhǎng)的足夠強(qiáng)壯,還不能夠用自己的雙手為他們撐起一片天,讓自己成為他們的依靠。只能看著父母愈漸斑白的雙鬢暗自告誡,一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望。
現(xiàn)在爸爸還是會(huì)每天來(lái)接我上下學(xué),看著他伸手自然的`拿過(guò)我書(shū)包行李的那一刻,我真想緊緊握住他青筋突起的雙手,告訴他,我一定會(huì)努力的!
我的手作文15
我有一雙守門(mén)員的手。
有一次在足球比賽上我站在球門(mén)前,我的手又不大又不長(zhǎng),但我這雙靈活的手卻撲住了很多顆球,裁判罰了任意球,射向球門(mén)的球速很快,但最終還是被我撲住了!
我的手很靈活,其實(shí)我的手最擅長(zhǎng)的是做家務(wù)。
有一次我做家務(wù),在和我朋友一起洗碗,我和他比賽洗碗,他的手特別笨重,而我的手非常靈活,他洗碗只聽(tīng)“嘩,嘩,嘩”三個(gè)碗都掉地,碎了。我特別靈活,一個(gè)碗飛快的從中間掉下來(lái),我反應(yīng)快,馬上就接住了,他又摔碎了四個(gè)盤(pán)子,只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩,嘩嘩,嗶嗶,嘩嘩”,最后我贏了,我也經(jīng)常洗鍋,我和奶奶還發(fā)明了一種工具,洗鍋可以手不油……
還有一次,我花了一個(gè)小時(shí),洗了很多堆積如山的.碗,盤(pán)子和鍋。我把每一個(gè)都洗的如金似玉的,一點(diǎn)污點(diǎn)都沒(méi)有,哪怕最大的污點(diǎn)都幾乎看不見(jiàn),最小的也微不足道。
我的手能做很多事,它還能打籃球。
我在籃球場(chǎng)上,我玩得很溜。到最后我太累了,盡管我的腿跑不動(dòng)了,但我靈活的手卻幫了我巨大的忙。我的手快速地幫我?guī)е颍眢w上的每一塊肌肉都緊張起來(lái),我用盡吃奶的力氣向著籃框投去,一下,一個(gè)三分球進(jìn)了,大棒了!
我的手真是一雙靈活的手!
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