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腹有詩書氣自華作文[范例15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的腹有詩書氣自華作文,歡迎閱讀與收藏。
腹有詩書氣自華作文1
大千世界,蕓蕓眾生。有人覺醒于輕歌曼舞,有人寄情于奇山異水之間,更有“混混”一族,整天無所事事,想入非非……而我卻對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。
小時(shí)候,在書海中遨游,盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來,讀書就是智慧的源泉,就是夢想的翅膀,就是生命的風(fēng)帆,不僅是精神上的需求,還是靈魂的滋養(yǎng)。那時(shí)《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”,安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、丑小鴨、上當(dāng)受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝,栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中,我品到酸甜苦辣的生活,領(lǐng)悟到真、善、美的巨大魅力,也從中受到啟迪與感染,領(lǐng)悟到人生的美好。
隨著閱歷的增長,我并不滿足于那些童話了,兒童文學(xué)無疑成了童話的接班人,在兒童文學(xué)中,冰心文學(xué)獎(jiǎng)則是我的首選,這里面蘊(yùn)含的知識(shí)無窮無盡。在我看來,它是一個(gè)照亮童心世界的美麗的童話夢,是一盞指引文學(xué)道路的溫暖小桔燈。之中一個(gè)個(gè)溫暖人心的.故事像盞盞指明燈,照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小說是我十分鐘愛的,他寫的小說每一個(gè)篇章,每一句話語,甚至每一個(gè)文字都深入我心,像一塊石子投擲在我的心上,漾起一陣陣漣渏,一圈一圈直達(dá)我心。他寫的孩子與我年齡相仿,但性格迥異。例如:三角地中的老大,有志氣、有信念,想憑他自己的力量擔(dān)起家庭的重任,他成功了,他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉(zhuǎn)意;成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面,快樂生活;成功的讓自己的家不再臭名遠(yuǎn)揚(yáng),而是在社會(huì)上有了一席之地。讀書讀到此時(shí),那男孩的形象就浮現(xiàn)在我眼前,他為家庭做的一切行動(dòng),他的改變深深地觸動(dòng)著我,觸動(dòng)著我的靈魂,讓我感到由衷敬佩。從此,曹文軒的作品就走進(jìn)了我的生活,伴隨著我的喜怒哀樂,與我一同成長。
讀書是美好的,它使我的心靈得到凈化,它給了我無窮的樂趣,它賦予了我豐富的情感,它培育了我高尚的品質(zhì)和情操……我由衷地說:讀書真好!
腹有詩書氣自華作文2
歷史的河流淙淙而去,帶走了泥沙,留下了精華。詩,便是其中精華之一。
剛過咿呀學(xué)語的年紀(jì),我便接觸了人生中的第一首詩:駱賓王的《詠鵝》,起初讀時(shí)只覺得朗朗上口,后來隨著年齡的增長也漸漸體會(huì)到了作者靈魂的筆觸和細(xì)膩的描寫,合目冥想:碧空如洗,陽光明媚,一只通體潔白的鵝愜意地泛于素波之上,時(shí)不時(shí)彎頭啄一下羽毛,多清幽,多和諧的畫面啊,猝不及防地闖入我的生活,變成我心底一角的柔軟,我用詩的視角看世界,用詩意的心感受生活。
我欣賞蘇軾“一蓑煙雨任平生”的灑脫,也偏愛王維“花落家童未掃,鶯啼山客猶眠”的恬淡,更喜歡“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花”的愉悅,萬籟俱寂,我托腮遐想,鏤空雕花的窗欞下,透射進(jìn)無數(shù)細(xì)碎的金子,大詩人陸游運(yùn)筆行云流水,俊秀的詩句落在古色古香的宣紙上,素雅又大方,陽光下或秀氣的蠅頭小楷,或豪放的濃墨行書,都在熠熠閃光,想著這樣的情景,我竟不由自主地莞爾一笑。
在諸多詩人中,我格外喜歡陸游的詩,底蘊(yùn)豐富而含蓄,胸襟豁達(dá),文筆雋永淳厚令人回味無窮!吧街厮畯(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,我尤其喜歡放翁的這首詩,每當(dāng)我徘徊在黑暗的'岔路口,是它鼓舞我,是它使我相信,前方有光,前方會(huì)柳暗花明!
多少個(gè)如墨的黑夜,我被繁多的作業(yè)弄得煩躁時(shí),總會(huì)找出詩來讀!安删諙|籬下,悠然見南山”,或許是被陶淵明悠然閑適的情緒感染,我浮躁不安的心漸漸沉下來。沉下來,沒有一絲波瀾;沉下來,感受這淡然的詩意。
詩意的生活,真的很好,我要說,我很愛這個(gè)充滿詩意的世界。
多讀些詩吧,因?yàn)椋焊褂性姇鴼庾匀A。
腹有詩書氣自華作文3
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!}記
我們一生都在尋求寶藏,一個(gè)充實(shí)心靈,凈化靈魂,洗卻陳俗的無寶。人們都說,書籍,是打開知的大門;書籍,是凈化心靈的良藥看;書籍,是人類進(jìn)步的階梯。因此,人富要閱讀。
人生需要閱讀,它就如東方緣升分之明里,啟蒙我們思昧的思想。
從文明時(shí)代開始,人們的思想就隨著社會(huì)的發(fā)展不斷進(jìn)步,不斷完善。從封建思想到民主法制,從閉關(guān)鎖國到對(duì)外開放。古今中外許多文人墨客以思想旗作為動(dòng)力,把筆尖當(dāng)作此器,用文字的力量,使無數(shù)華人精神覺醒。是閱讀的力讓我們的思想得到解放。
人生需要閱讀,它猶如打開房門的鑰匙,打開我們豐富的知識(shí)世界。
世界上最有智慧的民族是猶太人。為什么呢?因?yàn)楠q太人是最愛讀書的民族!在每一個(gè)猶太人的家里,家人都會(huì)從小就閱讀書籍給孩子聽,每讀一段后,就讓孩子去舔一下蜂密。當(dāng)小孩處在兒童時(shí),他們就會(huì)把蜂蜜點(diǎn)在書,然后叫小孩去然上面的蜂蜜,這做是為了讓孩子明白:書甜如蜜
從小就善于培養(yǎng)孩子讀書的猶太人正是掌握了打開知識(shí)世界的鑰匙,使豐富的知識(shí)從小就孕育在小孩心中。
人生需要閱讀,它就如“百味瓶培養(yǎng)我們豐富的情感。
文字是情感的寄托,人們都喜歡寫下自己所愛的事物。就像諸葛亮的'《出師表》,訴盡他一生甘于奉獻(xiàn),對(duì)國家的赤膽忠心;就像韓愈的《祭十二郎文》,抒寫他對(duì)亡侄的無限衰痛之情;就像蘇軾的《赤壁賦》,抒哀怨之情而不甘消沉,展豁達(dá)而現(xiàn)灑脫的氣度。
我們通過閱讀,體會(huì)到古今中外文人墨客的思想情感。從中領(lǐng)悟到不斷規(guī)范自我,完善自我。
我們通過閱讀,使我們的大腦充滿知識(shí)與智慧。自由遨游在豐富的知識(shí)海洋。
我們通過閱讀,學(xué)會(huì)善于用筆寫下自己豐富的情感,讓生活中沒一件值得回憶的事永遠(yuǎn)留在紙上。
人生需要閱讀,閱讀無處不在。
腹有詩書氣自華作文4
俗話說得好:“胸?zé)o城府人如玉,腹有詩書氣自華!痹谖铱磥,這句話告訴的是,無論處在怎樣的環(huán)境,只要與書相伴,你必是如同蓮花般:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。
如果你處在一個(gè)人人都想平步青云,趨炎附勢的社會(huì)。不用擔(dān)心,腹有詩書氣自華。因?yàn)闀鴷?huì)將心中那些世俗之事洗凈,使人散發(fā)出一種非凡的氣度。納蘭性德雖出身于貴族家庭,但是他:“雖履盛處豐,抑然不自多。于世無所芬華,若戚戚于寶貴而以貧賤可安者!闭且?yàn)樗栕x詩書,才華橫溢。在他的身上,我們看到了一種高潔傲岸,淡泊名利的非凡氣度。也正是這個(gè)讓他的作品流傳千古,在無數(shù)的心靈中引起共鳴。
如果你家境貧困,別因?yàn)橐律酪h褸,地位低下而難過,要記住,腹有詩書氣自華。東晉的陶淵明,因不愿為五斗米折腰,毅然放棄了仕途而隱居山間,過著“采菊東籬下,悠然見南山”的生活。他雖然生活貧困,“短褐穿結(jié),簞瓢屢空”,但是,他樸實(shí)的詩文中無不體現(xiàn)了他深厚的文化內(nèi)涵,并且散發(fā)著一種我們無法形容的魅力,令人流連忘返。皆因他腹有詩書千百篇,書籍使他的心乃至靈魂都得以升華。盡管他窮困潦倒,但他的.氣質(zhì)卻是千金也無法得到。
當(dāng)你不被他人相信,遭到他人懷疑時(shí),腹有詩書氣自華!他會(huì)給你堅(jiān)持下去的勇氣。在牛頓生活的時(shí)代,人們對(duì)于世界,對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)只是冰山一角。當(dāng)牛頓提出萬有引力后,質(zhì)疑,嘲笑就如同海嘯一般,翻天覆地席卷而來。但是,牛頓相信自己,相信自己的能力和知識(shí),始終堅(jiān)持著自己的理念。經(jīng)過了多少年的時(shí)間,人們才認(rèn)識(shí)到他的理論的正確,也佩服他對(duì)于自己的研究成果一如既往的堅(jiān)持的氣質(zhì)與品質(zhì)。
所以,無論你處于什么境遇,請(qǐng)別忘記腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文5
北宋著名文學(xué)家蘇軾曾說過:腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。所以說,文化讓人美麗,讀書使人智慧。
讀書讓人明志。在歷史書上,陳勝起義之前和各位難友聊天時(shí)曾說過一句話“燕雀安知鴻鵠之志哉!”歷史能告訴你許多關(guān)于生活的哲理。讀歷史書,可以告訴你很多王朝更替事業(yè)興衰的故事。讓你在生活中少走一些彎路。書就像你身上那看不見的隱形的翅膀,帶你翱翔在真理的世界中,為你指引正確的生活方向。
讀文學(xué)經(jīng)典,讓人氣質(zhì)非凡。歷史上的一個(gè)個(gè)文學(xué)泰斗,科學(xué)巨匠,政治精英都做到了,“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下!庇米髌分猩钊肴诵牡脑娋鋬艋覀兊男撵`,李白的“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”的清高,劉禹錫,“斯是陋室,惟吾德馨”的高尚。人富貴的時(shí)候也不能忘記,屈原“雖九死猶未悔”,諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已”的'忠國忠君感情,這些書都對(duì)我們做人做事有很大好處。
讀書可以讓我們思想深邃。當(dāng)意志消沉?xí)r,想想老人與海中的老人。是怎樣戰(zhàn)勝鯊魚,堅(jiān)持不懈永不放棄。感受人可以被消滅,但不可以被打敗的精神境界。在心情躁動(dòng)時(shí),看看三國演義吧。人不能以急躁定勝負(fù),要寧靜而致遠(yuǎn),不能以爭奪名利而亂了心智,讀書帶我走進(jìn)了一座神奇的殿堂,沒有名和利讓我感受到了世外之世。
現(xiàn)在讀書的重要性越來越被重視,在1995年,聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為世界讀書日,鼓勵(lì)人們,尤其是年輕人,發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。讀書是一件高尚的事,古人經(jīng)常以讀書為樂,我們應(yīng)該重抬閱讀精神,中國上下五千年的歷史,需要我們青少年去傳承,發(fā)揚(yáng)光大。
書帶著我們跨越了時(shí)空去和無數(shù)人物交談,在書中與他們的靈魂共鳴,書就像一對(duì)翅膀帶著你飛向更遠(yuǎn)的高空。
多讀書,讀好書,好讀書,腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文6
小麗自從上次王欣說的那句話完全換了一個(gè)人,她買回來的寶貝筆已經(jīng)開始用了,也沒怕弄臟弄壞了,有一次老師讓大家互相分享自己帶來的東西。小麗的后桌王亮很喜歡小麗的一本兒故事書。小麗自己也非常喜歡這本書,但是想到老師和媽媽說的要學(xué)會(huì)分享,于是小麗就把故事書遞給了王亮,說王亮我把這本書送給你啦,以后咱們做好朋友哦。王亮既驚喜又開心的問:“這本書你一直不是很喜歡嗎?以前我管你借你都不愿借我呢?”小麗說那是以前了,現(xiàn)在我們是好朋友,東西要一起分享。王亮問你把這本兒書給我了,你看什么呀?小麗說沒關(guān)系的我還有別的書看。下課了王亮把小麗送給他書的事告訴了老師,老師在同學(xué)面前表揚(yáng)了一番小麗,在老師表揚(yáng)了小麗的時(shí)候,小麗的臉都紅了。
放學(xué)后媽媽去接小麗時(shí),小麗對(duì)媽媽說:“媽媽,今天老師讓大家相互分享東西,我的后桌王亮特別喜歡我的一本兒故事書,我也特別喜歡那本兒故事書,但是我想到你說的做人要大方,要懂得分享,我正好也看完了就送給他了”。老師知道后還在全體同學(xué)面前還表揚(yáng)了我呢!媽媽非常開心的說是嗎?那太好了,媽媽給你買一本你最喜歡的漫畫書怎么樣?小麗又蹦又跳的說耶!太好啦!走到路邊的`書店,媽媽把《魔豆》買了下來;氐郊液螅←惔蜷_書就如饑似渴地讀了起來,一直讀讀到晚上十點(diǎn),小麗才去睡覺了。
第二天,小麗又早早的起床了,很快的穿上衣服,繼續(xù)看起了魔豆等到媽媽起床后叫小麗去洗漱吃飯,小麗吃完飯,還又把《魔豆》裝在書包里去上學(xué)了。到了學(xué)校,小麗對(duì)王欣說,王欣我買了《魔豆》你要看嗎?王欣說,不看了我?guī)Я恕妒酚洝妨恕P←愓f《史記》多難懂啊,王鑫說書看多了就懂了,畢竟腹有詩書氣自華。如果你的肚子里有好文章,你的談吐就很儒雅,文化是經(jīng)久不衰的!
腹有詩書氣自華作文7
書是一葉扁舟,帶我遨游知識(shí)的海洋;書是一雙翅膀,帶我領(lǐng)略萬千世界;書是一把鑰匙,帶我打開智慧之門;書是一支蠟燭,帶我找到前進(jìn)的方向。
從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,從蹣跚學(xué)步到穩(wěn)健狂奔,在我的童年里,我最知心的朋友非書莫屬。年幼無知的我,經(jīng)常為善良的白雪公主流淚,為堅(jiān)持不懈的烏龜拍手叫好……也是從那時(shí)起,書成了我生命中不可缺少的'一部分。隨著時(shí)光的流逝,我從一個(gè)懵懂無知的幼童變成了一位知書達(dá)理的小學(xué)生,可我還是如饑似渴地“啃”著每一本好書。書中有苦辣酸甜,書中有喜怒哀樂;書中有純潔的友情,書中有感人的親情。書好像美味的棒棒糖,讓我欲罷不能。書中的主人公以及他們曲折的故事,好像一條無形的線,把我拉入書的海洋。
我對(duì)書的喜歡幾乎達(dá)到了癡迷,記得有一次,我買了一本《哈利波特與魔法石》,在我完成了沉重的作業(yè)任務(wù)后,我迫不及待地打開書,津津有味地開始閱讀。書中主人公哈利波特的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚,我看得如癡如醉,正當(dāng)我看的入迷時(shí),媽媽不知什么時(shí)候已站在我面前,她指著鬧鐘生氣地說:“你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了,還看,關(guān)燈睡覺!”媽媽果斷的語氣讓我不得不收起書,乖乖睡覺。可我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠,眼睛閉著卻心心念念的都是接下來會(huì)發(fā)生什么故事,越想越期待,越期待就越想看。最終看書的欲望還是打敗了理智,我躡手躡腳地拿上書和手電,悄悄地鉆到被窩里。手電筒一開,我急忙打開書,一頁兩頁,我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕,這種竊讀的滋味。最終還是被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行。雖然少不了斥責(zé),但我卻在這場精神盛宴中收獲了知識(shí)與智慧。
書是我人生道路上的良師益友,讀一本好書能讓我終身受益。書如一股清泉,滋潤我的心田;書如一縷陽光,照耀著我成長。腹有詩書氣自華,書充實(shí)了我的生活,我的人生因書而改變,我的世界因書而精彩!
腹有詩書氣自華作文8
閱讀是有必要的,因?yàn)殚喿x可以使自身的涵養(yǎng)與思想得到提升。
高爾基曾說過,書籍,是人類進(jìn)步的階梯。閱讀與高考關(guān)系不大,沒有閱讀的必要性這種想法是不正確的。因?yàn)闀谷诉M(jìn)步,不閱讀如何進(jìn)步?況且如今高考已經(jīng)改革創(chuàng)新,不再是故步自封的思想,它需要的是一種創(chuàng)新有自主意識(shí)的思想。我們不閱讀,如何得到有創(chuàng)新、有意義的思想?
閱讀興趣是可以培養(yǎng)的。我們不愛閱讀有大部分原因是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為閱讀不重要,認(rèn)為閱讀沒有什么好處。腹有詩書氣自華。閱讀可以使我們自身涵養(yǎng)得到提升。不閱讀是因?yàn)闆]有發(fā)現(xiàn)閱讀的美。當(dāng)我們閱讀《圍城》,就從文風(fēng)恣意、幽默中懂得了作品充滿智慧與倫理以及對(duì)世俗的笑罵與揶揄的美;當(dāng)我們閱讀《白發(fā)》,就從馮驥才中懂得了生而盡其動(dòng),死而盡其精的美;當(dāng)我們閱讀《平凡的世界》,才從路遙中懂得了每一個(gè)渺小的人類都可以創(chuàng)造出一個(gè)自己的不平凡的世界的美……多閱讀,就可以使我們多了一份欣賞世界的美,多一份開拓視野的窗戶。
讀書破萬卷,下筆如有神;書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟;書中自有黃金屋,書中自有顏如玉……這些都是閱讀能夠給我們帶來的好處,我們還有什么理由不去閱讀呢?學(xué)業(yè)繁重不是問題,因?yàn)闀r(shí)間就像海綿,擠一擠,總是有的。閱讀可以緩解我們學(xué)習(xí)生活中的壓力,讓我們?nèi)フ嬲媲星欣砦蛏钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。
所以當(dāng)一切問題都不是問題時(shí),那么我們現(xiàn)在的問題是要多讀書,讀好書,好讀書。閱讀中有許多的美與涵養(yǎng)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。魯迅說過,只有敢于直面慘淡得人生才是真正的.勇者,我們要敢于直面懶惰的自我才能通往成功的彼岸。
閱讀就是浩瀚無界的大海;閱讀就是人生成功道上的階梯;閱讀就是心靈窗戶里的一把鑰匙……只有沉溺其中,才能感悟無限的真諦。
腹有詩書氣自華作文9
詩詞,是中國文化的瑰寶,古人云:“腹有詩書氣自華”。詩詞大會(huì)在我們朗朗的背詩中拉開了。
“無言獨(dú)上西樓,月如鉤……”這是唐代李煜的《相見歡》。第一輪是輪番背詩,每個(gè)人都背了各自熟悉,或喜歡的詩詞。又輪到我了,我稍作思考一下,決定背誦劉禹錫的《陋室銘》!吧讲辉诟撸邢蓜t名……可以調(diào)素琴,閱經(jīng)……”背到一半,我心里“咯噔”了一下,完了!好像忘了!呃,下一句是什么來著……算了,靠感覺背吧!“南陽諸葛廬,西蜀子云亭,孔子云‘何陋之有?”懸著的心終于落下了,我長吁一口氣?蓻]想到的是,我竟然漏了一句,唉,真是羞愧難當(dāng)啊!
接下來的飛花令,真是令我“愛恨交加。”帶有“花”的.詩句,可以說是非常的多,我決定從比較難的入手!按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了?往事知多少。”對(duì)方也很快地接了上來!敖畼桥_(tái)先得月,向陽花木易為春。”我不假思索,背出了這句古詩。對(duì)方的隊(duì)員立馬站了起來,說道:“黃四娘花滿溪,千朵萬朵壓枝低!本瓦@樣交換著背誦,我一時(shí)記不起來,又背到“黃四娘家花滿蹊……”這時(shí)一個(gè)對(duì)手大喊道:“背過啦!背過啦!”我本想再背一首,可無奈腦袋“短路”了,只能作罷。
老師說我們隊(duì)“成也蕭何敗蕭何。”也對(duì),要不是我沒認(rèn)真聽對(duì)方說了什么,也不會(huì)輸。真可謂“一失足成千古恨”。吶!輸了比賽,一句又一句帶“花”的古詩卻蜂擁而來,例如“林花謝了春紅,太匆匆”,“花有清香日有陽”,“人面桃花相映江”……
古詩詞是要靠積累的,不可能一蹴而就。腹有詩書氣自華,中國文化的傳承,要我們一起努力。
腹有詩書氣自華作文10
題目源于一首詩。蘇軾的這首《和董傳留別》可能不為普通讀者所熟知,而其中的“腹有詩書氣自華”一句卻廣為傳誦,原因就在于它經(jīng)典地闡述了讀書與人的修養(yǎng)的關(guān)系。中國的讀書人向來把讀書視為積累知識(shí)、增長學(xué)問的有效途徑。讀書的作用不僅在于吸收知識(shí),還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書,日積月累就會(huì)使人脫離低級(jí)趣味,養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質(zhì)。清代學(xué)者梁章鉅說:“人無書氣,即為粗俗氣,市井氣,而不可列于士大夫之林!笔聦(shí)證明,讀書與不讀書,讀書多與讀書少的人,所表現(xiàn)出的內(nèi)在氣質(zhì)與素質(zhì)是絕不相同的`!案褂性姇敝革栕x詩書,滿腹經(jīng)綸,“氣”可以理解為“氣質(zhì)”或“精神風(fēng)貌”。全句的重心在“自”上面,它強(qiáng)調(diào)了華美的氣質(zhì)是飽讀詩書的必然結(jié)果。
常言道:“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉!毕矏圩x書的女子,氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。不需要刻意的做作。若是正處于一個(gè)不好的環(huán)境里,也會(huì)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。書如女子,靜默芬芳,女子如書,知書達(dá)理。被文字浸染的女子,舉手投足之間,都散發(fā)著淡淡的墨香。或典雅高貴、或溫柔內(nèi)斂、或成熟穩(wěn)重、或沉著冷靜,從歷代的李清照、王昭君,到近代的張愛玲,林徽因,到現(xiàn)代的諸多……
高爾基曾說過;“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笨匆槐竞脮腿缤鸵晃粷M腹經(jīng)綸的人對(duì)話。
喜愛讀書的男子,書香熏陶了他的本性;虻▽庫o,或氣質(zhì)儒雅,或大氣磅礴,或溫文爾雅。書奠定了他善良的本性。他猶如一棵樹一般,狂風(fēng)不倒,寧折不彎;猶如泰山一般,安然穩(wěn)重。靜坐之時(shí),可常閱覽群書,修身養(yǎng)性。
“貧者因書而富,富者因書而貴!边@是宋朝的王安石所寫的。大概的意思是說,貧窮的人因?yàn)橛袝勺x而變得富有,富貴的人因?yàn)橛袝鋵?shí)自己而使自己變得高貴。
書籍承載著先人的智慧。而其中能千百年后仍流傳至今的更是書中上品。品書如人,品人如書。你如書,似真似幻,書如你,似夢似景
腹有詩書氣自華作文11
書,是靈魂的伴侶,指引無知的心靈;書,是初春的細(xì)雨,滋潤干涸的心田;書,是冬日的陽光,溫暖僵硬的身軀;書,是清晨的鳥語,豐富乏味的生活。
初識(shí)它時(shí),充盈著墨香的書架讓我情不自禁地捧起了它,五歲的我并不認(rèn)識(shí)什么字,但還是被它精彩的插畫,工整的印刷字體深深地吸引住了。那個(gè)下午,陽光肆意揮霍著余暉,歲月靜好,墨香定格在了我的記憶中。
二識(shí)它時(shí),已然七歲,我捧著新發(fā)的課本,覺得十分新奇,可待我看完它時(shí),簡直大失所望,真是枯躁,無聊透頂。而老師還讓我們天天背它。于是,我開始討厭課本,尤為偏愛那些課外書。
三識(shí)它時(shí),是在一本詩文集中,忽與作者的情感產(chǎn)生共鳴,那種感覺真奇妙,和以往的閱讀體驗(yàn)不一樣,那時(shí)的我真實(shí)地領(lǐng)悟到了書的獨(dú)特魅力。
時(shí)光流逝,寒來暑往。
在書中,我認(rèn)識(shí)了偉大的愛國主義詩人屈原,“眾人皆醉我獨(dú)醒”屈原懷著滿腔悲憤跳進(jìn)了汨羅江;在書中,我認(rèn)識(shí)了吟著“舉杯邀明月,對(duì)飲成三人”的浪漫主義詩人李白;在書中,我認(rèn)識(shí)了留下千古名句“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A”的'山水詩人王維;在書中,我認(rèn)識(shí)了婉約派詞人李清照,悄然道“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”。這些千古詩詞,陶冶了我的情操。
書,使我度過了一個(gè)又一個(gè)漫長的假期。同時(shí),我被書中人物的精神所折服!都偃缃o我三天光明》中,海倫堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)苦卓絕的毅力使我感動(dòng);《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾的勇敢令人敬佩;《居里夫人傳》中,居里夫婦為科學(xué)獻(xiàn)身的精神震撼了我。
我在書中體悟了一份又一份美好,收獲了一份又一份感動(dòng)。
腹有詩書氣自華作文12
在這潮濕的天氣中,我來到了充滿歡聲笑語的小樹林。
家長都說:“腹有詩書氣自華”,可見古詩詞對(duì)我們有多重要。古詩詞可以運(yùn)用在寫作中,這能使文章看起來更美,所以我們要多多積累。
今天在小樹林里,我們舉行了一場“詩詞大會(huì)”。我們先分組,我們組有六人,另外一組有七人,老師簡單的介紹了一下規(guī)則,于是我們開始比賽了。
第一輪:分組輪番背詩
我胸有成竹地把手舉起來,靜靜地等待著老師請(qǐng)我起來發(fā)言。終于,老師叫到我的名字了,我自信地站起來發(fā)言,就這樣,一輪進(jìn)行下去,我們組因?yàn)橐粋(gè)同學(xué)背不出來,于是這一輪,我們輸了。
第二輪:搶答補(bǔ)詩
這一次,我對(duì)自己失去了信心,因?yàn)槔蠋煻汲鲆恍╇y題,我絞盡腦汁都想不出來。張同學(xué)他平時(shí)積累古詩詞很多,于是老師出什么難題基本上都難不倒他。我心想:要是我能像他一樣聰明就好了。心里有些羨慕。這局我們組獲勝。
第三輪:飛花令
一聽這個(gè)題目心里難免有些小激動(dòng)。第一題老師出了“雨”字。我聽了,腦海里馬上蹦出了一句詩句:東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。我暗暗自喜,我高高地把手舉起來,老師請(qǐng)我發(fā)言,這句話便流暢的從我口中吐出。發(fā)言完畢,我的`嘴角禁不住地往上揚(yáng)。對(duì)方組有人回答不出來,所以這題算我們贏。第二題:花。我細(xì)細(xì)思索一番,想到了一句詩句,我趕緊把手舉起,生怕被別人搶走了。老師請(qǐng)我的隊(duì)友發(fā)言,可沒想到,她搶走了我的臺(tái)詞,我只好絞盡腦汁,可還是想不出來,只好下次再好好發(fā)揮。第三題:月。真簡單!我舉起稚氣的小手,老師的手揮了揮,示意請(qǐng)我發(fā)言,一句詩便脫口而出,我們組獲勝。
“腹有詩書氣自華”可見,平時(shí)我們還是要多積累詩詞,不僅能豐富自己的學(xué)識(shí),而且在關(guān)鍵時(shí)刻一展風(fēng)采。
腹有詩書氣自華作文13
詩詞自古以來就是古人展示才華的精神橋梁,也是后人追溯遠(yuǎn)古,探索人類文明的橋梁。
讀古詩詞,我體會(huì)到了陶淵明那“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;體會(huì)到了陳子昂那“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”的豪放;體會(huì)到了劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的樂觀;體會(huì)到了李白那“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的惆悵;體會(huì)到了劉長卿那“欲并老容羞白發(fā),每看兒戲憶青春”的感嘆;體會(huì)到了蘇軾那“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好心愿。
喜歡古詩詞,不僅僅因?yàn)樗捻嵨,也在于它最能攝我心魂。
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”杜甫詠出這樣的千古名句,我著實(shí)敬佩。使我又想到了那句“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船!蓖ㄟ^古人詠出的名句中,我們便可全方位的觀察到調(diào)皮可愛的雨,精靈乖巧的雨,溫柔多情的雨……
汪倫在送李白遠(yuǎn)行的時(shí)候,李白曾詠出“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的佳句,從中可看出李白與汪倫感情的真摯,是古今中外多少知心朋友的典范!
在我的生活中,是離不開古詩詞的。
我喜歡陶淵明那“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的勤勞。雖然這句詩并非千古名句,但我卻非常喜歡這句詩。它不是經(jīng)典,也沒有魅力可言,但從中我領(lǐng)悟到了陶淵明淡泊名利,不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)。
古人有云:“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!边@是何等的樂觀!對(duì)于生活中的困難,有的`人一蹶不振,有的人半途而廢,而有一部分人則拼盡全力,最終取得了勝利。
我呢?當(dāng)命運(yùn)的小船漂泊在起伏不定的大海里,是全力以赴還是順其自然?常言道:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”小草都敢于與命運(yùn)抗?fàn),為什么我不能?我要緊握命運(yùn)的小船,當(dāng)大海咆哮不止時(shí),當(dāng)它掀起萬丈狂瀾時(shí),我要從容應(yīng)對(duì),不能慌了手腳。當(dāng)我的小船到達(dá)夢想的彼岸時(shí),我會(huì)告訴自己:“風(fēng)力掀天浪打頭,只須一笑不須愁!”
唯有書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華,李杜時(shí)代已過去,爭做新生八大家!
腹有詩書氣自華作文14
大凡有才氣的人,都有傲氣。李白醉酒后讓貴妃研磨,力士脫靴,雖有酒精的蠱惑,但那清水寡湯是不足以遮掩他自命才高八斗的傲氣的。
大凡有才氣的人,是不畏世俗的眼光的.。王勃,一代英才,在南下省親途中路過洪州時(shí)參加了滕王閣的宴會(huì)。宴會(huì)上,眾客都在相互推讓上位時(shí),他卻毫不謙讓地坐上了上位,這對(duì)當(dāng)時(shí)的視法可謂是大不敬,眾人都對(duì)他有惱意,連閻公也不以為然,認(rèn)為他是一個(gè)20多歲的小子未免太托大了,就在他吃飽喝足后,揮毫寫下了名揚(yáng)天下的《滕王閣序》,頃刻而就,文不加點(diǎn),滿座皆驚,也使滕王閣永久地留在文人的記憶中。
李白、王勃之流,雖然仕途不順,生活坎坷,但他們深厚的文學(xué)素養(yǎng)使他們在任何情況下都能保持他們獨(dú)特的氣魄和內(nèi)心堅(jiān)守的節(jié)操。
墨子為天下疾苦奔走于諸侯之間,陶淵明不為五斗米折腰,朱自清寧死不食美國救濟(jì)糧,他們都是博學(xué)之士,詩節(jié)中的經(jīng)義已刻進(jìn)他們的靈魂,雖為生活所迫,時(shí)勢所逼,也不易有一絲撼動(dòng)。這就可以理解“日寇侵華時(shí),投降的大多是不學(xué)無術(shù)的人,而少見名士大儒的緣故了!
詩書及傳媒,對(duì)人都有潛移默化的作用。但詩書是幾千年來多少圣人學(xué)士的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,是他們一生的體悟,讀這些書就像站在巨人的肩上,在不知不覺中向人性最美的面看齊,是我們培養(yǎng)節(jié)操、提升修養(yǎng)的最好助力,這從那些罵街的都是大字不識(shí)的潑婦和不戰(zhàn)而屈人之兵的都是飽學(xué)之士中看到端倪,而傳媒猶如零食,多食則破壞正常的肌體,這從那些暴力少年多是動(dòng)畫看多了的緣故中能瞧出。
多讀書,讀好書,你便能了解什么是人。
多讀詩,讀好詩,你便能知道什么是美。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我們只有吸收更多詩書中的精華,腹有詩書氣自華,才能更好地在人生長河中翻騰出自己的浪花。
腹有詩書氣自華作文15
我清貧,但我的心靈充實(shí)而富有;我是布衣,但我的額頭上有精神貴族的標(biāo)志;我沒有地位,但我的靈魂居住在某些富麗堂皇的人之上,因?yàn)椤案褂性姇鴼庾匀A”。作為一名學(xué)生我一直把讀課外書作為堅(jiān)貞不渝的愛好。
唯書有色,艷于西子;唯文有華,秀于百卉,讀書的過程如甘泉洗去盡頭心頭的負(fù)荷,如清風(fēng)拂去心頭的塵埃,于此,人的心靈圣潔清澈。
我喜歡在落雪的深夜,捧書坐在溫和明亮的燈光里,陶醉在書香醇釅的氛圍中。對(duì)了,還要沖杯茶,喝茶醒神,讀書清心,讀書喝茶是很和諧的呀!把茶葉放進(jìn)洗凈的茶杯中,用熱水一沖,那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰、舒展,碧生生地還原出生命法定繼承人的綠色,濃香的茶,真是太美妙了。
讀的課外書多了,了解的人和事就多了。我喜歡那些經(jīng)典名著,漸漸地我能讀出朱自清的雋永,錢鐘書的淡泊,魯迅的辛辣,冰心的婉約;也明白了屈平投汨羅江的壯烈,辛棄疾憂國憂民的情思,保爾鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng),黑格爾睿智的思維以及馬克吐溫絕妙的幽默藝術(shù)。
讀的課外書多了,大腦充實(shí)了,額頭便會(huì)多一層精神的光環(huán)。別不信,“腹有詩書氣自華”
如今,異彩紛呈的課外書已伴我度過了童年、少年。手中的書也由連環(huán)畫到童話,由到名著。是讀書促我漸漸長大,漸漸懂事。今后的`日子里,我不再有因得不到一本傾慕已久的書而落淚的孩子氣,通過讀書我懂了成熟的含義。
或許,命中注定我要離開故土去尋找自己的夢想;或許屬于列的是呼嘯的風(fēng)和裝滿理想的行囊,無論如何,讀課外書這一愛好將永遠(yuǎn)陪伴我,我也將踏著自己的小路,任稚嫩的腳步延伸到遠(yuǎn)方。
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