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他這樣做不好作文11篇【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的他這樣做不好作文,希望能夠幫助到大家。
他這樣做不好作文1
在生活中,也就是在我們的身邊,總是會(huì)有許多人做一些不文明、不禮貌的事情。這時(shí)的你,是熟視無睹,不指出他的錯(cuò)誤、不批評(píng)他的錯(cuò)誤;還是勇于走上前去,大聲地指出他的錯(cuò)誤呢?
在我的身邊,也有著一些人所做得不好的事情,請(qǐng)看:
“沙沙沙,沙沙沙??”同學(xué)們緊張地答著卷子,教室靜悄悄的,靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。突然,我看到跟我在同一排的有個(gè)同學(xué)趁老師不注意,偷看了旁邊偷學(xué)的卷子。我的腦子里立刻出現(xiàn)了兩個(gè)字:作弊!
考試終于結(jié)束了,但是我的心卻是陰沉沉的。為什么考試會(huì)有人作弊呢?其實(shí)也沒有什么可奇怪的。作弊的人莫非是想要得高分,自己光彩,老師表揚(yáng),父母也高興。也有些人是迫不得已的',怕自己考不好,被老師批評(píng)、家長罵,更慘的恐怕還要棍棒加身。所以他們只好鋌而走險(xiǎn),想要蒙混過關(guān)。作弊在某些人看來是絕妙的事情,平時(shí)可以痛痛快快地玩兒,到了考試的時(shí)候用些心機(jī),就可以輕而易舉地得到高分。可是這畢竟是暫時(shí)的,就像那肥皂泡一樣,終究是要破的,再過五年、十年??當(dāng)我們走上工作崗位的時(shí)候,要真才實(shí)學(xué),那時(shí)候就會(huì)追悔莫及!騙老師,騙家長,終究還是騙自己!
作為小學(xué)生,正是學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)光。我們一定要珍惜時(shí)間,不貪玩兒,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),真正掌握科學(xué)文化知識(shí),以免“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。
他這樣做不好作文2
每當(dāng)我看著書桌的小瓷鼠,一件往事便又浮現(xiàn)在我的眼前……
那一天,天氣晴朗,陽光燦爛,風(fēng)和日麗,我和小藝一起去商店買東西。商店里的商品真是琳瑯滿目:有五顏六色的蠟筆,有精美動(dòng)人的壁畫,還有許多可愛的小瓷鼠……真是應(yīng)接不暇呀!
突然,可愛的小瓷鼠把小藝吸引住了。她呆呆地站住了!办o,我們買這個(gè)吧!”她害羞地說,“還有雙套呢!”“可是,錢不夠呀!”“唉!”小藝嘆息道
忽然,小藝眼珠子一轉(zhuǎn)。呵!有了:不買,直接偷!雖然我知道偷東西是不好的行為,但是我抵擋不住小瓷鼠對(duì)我的'誘惑。我們決定來一個(gè)“聲東擊西”。我引起老板的注意力,然后小藝來偷小瓷鼠。我先問老板這個(gè)多少錢?那個(gè)多少錢?……接著小藝不慌不忙地走到小瓷鼠前面,把小瓷鼠往衣袋里一塞,OK!小瓷鼠弄到手了。這真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫”呀!
當(dāng)小藝把另一個(gè)小瓷鼠給我時(shí),我卻高興不起來,我突然想起:小學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法,小藝這樣做是不對(duì)的!我們應(yīng)該買,不應(yīng)該偷,老師不是常說:“偷來的瓜不甜嗎?”
他這樣做不好作文3
在我們的學(xué)習(xí)和生活中,有許許多多助人為樂的事情,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,同時(shí)又有許許多多做的不好的事讓我們批評(píng)和排斥。
我曾經(jīng)看到過這樣一件事,真是令人氣氛,那是在年前學(xué)校放假的'時(shí)候,爸爸說要帶上我去買衣服,我一聽說給我買衣服,很快答應(yīng)了。爸爸開車?yán)液蛬寢尵屯掷锶チ,大約20分鐘我們到了太陽城商業(yè)街。爸爸停好車,我就就開始逛街了,走著走著就看到街道上一個(gè)和我年齡相仿的男孩跪在一塊木板上,身上穿著一件破破爛爛的棉襖,腳上穿一雙已經(jīng)破了洞的鞋子,還沒穿襪子,頭發(fā)好像有半年都沒有洗了似的。它是一個(gè)殘疾人,已經(jīng)沒有了生活能力,是出來討錢的,也就是要飯的。我一看他的木板車上還有一個(gè)小鐵罐子,里面放著五毛的、一塊的不等的錢。哦!這個(gè)小男孩太可憐了,我們年齡相仿,雖然我家不是太有錢,但總能達(dá)到小康。正在想著,突然聽到有人喊:就是他!就是他!他是假的,是裝的!隨后又來了一群人,小男孩一看來著這么多人,突然站起來,拿起錢就跑,那幾個(gè)人都追了上去。
我被這個(gè)小男孩的舉動(dòng)給嚇到了,他為什么這樣?這樣不是騙人嗎?裝出一副可憐的樣子去博得別人的同情來騙取財(cái)物,這樣做太可恥了。當(dāng)天我們買完衣服就回家了了。
回到家,我還是覺得今天遇到的這個(gè)小男孩的做法不對(duì),這樣做不好!對(duì)自己、對(duì)大家、對(duì)社會(huì)都造成了不利的影響,他缺少了最起碼的道德!
他這樣做不好作文4
生活中有許多事情是歡喜的,也有許多事令人討厭的……我記憶深處有一位數(shù)學(xué)組長的做法就令我憎恨。
那年冬天的一天,我的作業(yè)早早就做好了,便提前交給了數(shù)學(xué)組長。哪知第二天,他竟然將我的試卷上的答案完完整整地抄在他自己的試卷上,而我的`試卷他竟沒有帶到學(xué)校。我聽他告訴我后,腦海一片空白:“怎么辦?”老師在之前就說過,誰抄答案,那位同學(xué)就必須“揪”出答案的主人,并嚴(yán)厲懲罰。那個(gè)數(shù)學(xué)組長在交作業(yè)后還“不忘”向老師說一聲:“老師,陳中潤試卷未帶!笨吹嚼蠋熂矏喝绯鸬臉幼樱液薏坏脹_上前對(duì)數(shù)學(xué)組長大罵一通,可是考慮到他和我是好朋友,便將這口氣咽了下去,老師走過來,扔下一句話:“下課后到辦公室一趟!毕抡n后,我來到辦公室,老師溫和地說:“陳中潤,你一定是寫好了作業(yè)放在家里了吧,來,打一個(gè)電話。”我臉羞得像一個(gè)大蘋果。“老師,其實(shí)我作業(yè)……是被數(shù)學(xué)組長帶回家抄了!崩蠋煖厝岬孛嗣业念^,又對(duì)辦公室里的同學(xué)說:“去把數(shù)學(xué)組長叫到辦公室!睌(shù)學(xué)組長到辦公室后一直不肯承認(rèn)事實(shí),一口咬定是我沒交試卷。唉!沒想到他竟是這樣的人。
其實(shí),他這樣不僅害了我,而且還讓自己失去了在同學(xué)們心中的信譽(yù),朋友,你這樣做實(shí)在不好!
他這樣做不好作文5
翻開童年的日記,回憶起童年的往事,我不由地想起了一件值得大家深思的事。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我興高采烈地走在去小麗家的`路上。一路上,花兒沖我微笑,草兒向我點(diǎn)頭,我情不自禁地贊嘆道:“好一番美景!”
快到小麗家了,我加快了腳步。這時(shí),我看見路邊圍著一伙人,好像在議論著什么。我湊過去一看,原來是出事故了:一個(gè)青年男子,騎著自行車,仗著自個(gè)兒技術(shù)好,將兩只手都放開,一位老奶奶被撞了,一場悲劇上演了。
大家議論著,都認(rèn)為他應(yīng)該賠償老奶奶?墒,青年男子不同意,隨后,在眾人的逼迫下,便假裝要賠,然后又說要回去拿錢。大伙兒不放心,叫了幾個(gè)人跟去,青年男子答應(yīng)了,拉起車子,沒等眾人反應(yīng)過來,便消失得無影無蹤……而此時(shí),我剛才那高興的心情也拋到九霄云外了。
眼前的一幕使我感到憤怒。我深深地為青年男子的行為感到可恥。要不是因?yàn)樗褟?qiáng),也不會(huì)有此等悲劇發(fā)生,但那時(shí),還是有彌補(bǔ)的余地的,可惜他一錯(cuò)再錯(cuò),仍不思悔改。最后,要不是一位好心人叫了救護(hù)車,他可能就害死了一條人命。
難道這件事,不值得大家深思嗎?
他這樣做不好作文6
今天下午,是個(gè)打乒乓的好日子,我一吃完飯,就和同學(xué)直奔操場,蒼天不負(fù)有心人,桌子只剩一個(gè)了,幸虧我們趕上了。 我們爭先恐后的往那個(gè)乒乓桌跑,這時(shí),一個(gè)3年級(jí)的人比我們搶先一步到乒乓桌,我頓時(shí)就火冒三丈,那個(gè)同學(xué)走過去說:“小鬼,滾開,這是我先看到的,就是我的桌!彼贿吔形疫^去,一邊對(duì)付他倆,我被他的`行為驚呆了,俗話說“人不能以大欺小”,這個(gè)老師在課堂上也說過,可他卻違背師言。
雖然是我們先看到的,但也許他們比我們?cè)缈吹桨?再說了,我們可以用正規(guī)的乒乓比賽來贏得這張桌啊!為什么要這么做,可如果我不過去就沒得打了,所以我還是過去了。因?yàn)檫@是“非法”得來的乒乓桌,所以我沒有好好打,他知道我沒有好好打,所以他一個(gè)快速球瞄準(zhǔn)我的鼻子打過來,幸虧我反應(yīng)快,躲了。他氣憤的說:“好不容易爭來一個(gè)乒乓桌卻和一個(gè)打球技術(shù)那么爛的人打,真是浪費(fèi)了我這樣的高手,唉!”“你嘆什么氣啊?告訴你,今天我不把你打敗,我誓不罷休!蔽页。說完,我拿起乒乓球,發(fā)了一個(gè)超快速的球,他沒接住,就罵了一聲:“······!(因?yàn)槭桥K話,所以不表),我生氣了,索性不玩了。 朋友,你知道那句話說出去回怎樣嗎?別人會(huì)想:這人怎么這樣。會(huì)壞我們四(2)班的形象啊!請(qǐng)你不要再說臟話了。
他這樣做不好作文7
一間教室里傳出不太好的氣味,像是臭豆腐加臭鱖魚的味兒,能把人熏暈哦,太難聞了。
不知什么時(shí)候,從哪里傳來一陣臭味,我把鼻子捂上了,我四處張望著,發(fā)現(xiàn)李明又把鞋脫了,正值酷暑炎夏窗不能開,本來屋子就小,很容易聚氣,汗臭味和腳臭味摻在一起,堪比生化武器,老師嚴(yán)厲地批評(píng)他,讓他把鞋穿上,要不然整個(gè)屋子人都會(huì)“喪命”,隨著大家的哄笑聲,李明搖晃著腦袋把鞋穿上了。
我坐在椅子上,用心的畫著人物的眼睛,不知道咋了,我的'畫板搖了幾下,我不小心把人物的眼睛弄臟了,太難看了,必須擦掉了。我的橡皮呢?剛買的,我猛一扭頭,發(fā)現(xiàn)小霸王李明把我潔白的橡皮大卸八塊。我生氣地質(zhì)問“你怎么能這樣?不經(jīng)別人的同意拿別人的東西呢?”“哦,它掉地上了,我還以為沒人要,就玩了”“你……你......”我生氣地轉(zhuǎn)過去改畫去了。
“吧唧吧唧”一個(gè)個(gè)吞咽聲相隨而起,又隱隱約約傳來一點(diǎn)辣條的氣味。不會(huì)又是李明吧,果不其然又是他,他太煩了,煩得連樹葉都嘩嘩直響,煩得連小鳥都沖上云端,煩得連蟲兒不斷鳴叫。他好煩,一會(huì)兒拖鞋,一會(huì)兒偷別人橡皮,一會(huì)兒上課吃零食,太煩了,他吃完了辣條還不忘吸吸手指,袋子里剩下的最后一點(diǎn)油被他甩得哪里都是,還甩到了我的畫上。
有沒有人把他送到太空!他真的太讓人討厭了!他這樣做真的太糟糕了。
他這樣做不好作文8
一天,我在乘坐公交車時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種不文明的行為。那是一位叔叔吃瓜子時(shí)把殼吐在了地上。當(dāng)時(shí),干干凈凈的車廂里被他吐得亂七八糟的。
那位叔叔很有些旁若無人的樣子,他拿出一大袋瓜子,吃完一顆,就吐出一只殼。周圍的.乘客都看不下去,卻又不好意思說他,所以他一直在吃。
在他快要吃完的時(shí)候,終于有一位老奶奶站出來指責(zé)這位叔叔。老奶奶質(zhì)問他:“年輕人,像你這樣吃一個(gè)吐一個(gè),要是大家都這樣吃的話,不會(huì)再有人會(huì)上來了,還有可能已經(jīng)上車的人也會(huì)下車。你看看,因?yàn)槟阋粋(gè)人的不文明行為,影響了全車所有人。”
令大家到的是,那位叔叔竟然理直氣壯地回答道:“那也應(yīng)該等我吃完的!”他的這句話讓車上的人都感到很生氣。
那位老奶奶又說話了:“那請(qǐng)你先把這些丟在地上的瓜子殼撿起來,然后下車再吃不行嗎?要知道你現(xiàn)在這樣做把車子上都吐臟了!
那位叔叔見狀,只好道歉:“那好吧,我不應(yīng)該在車上吃瓜子吐瓜子殼,我知道錯(cuò)了!”
聽他這么一說,奶奶笑了:“每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候,能改就好!能改就好!”
他這樣做不好作文9
記得我們?cè)谏纤哪昙?jí)的時(shí)候,我們?nèi)噙踢球的男生遭到過一次襲擊。
那是因?yàn)槟菐臀迥昙?jí)的同學(xué)們先故意搶我們的球,而且還動(dòng)手打我們。我們受不了這番冤屈,于是,我們就“抄起了家伙”就要和他們干。但是有我們的個(gè)頭不如他們高,還有我們的`速度也跟不上他們,我們無能為力。只能眼睜睜的看著他們來耍我們。我們?cè)僖淮伟l(fā)飆了。孫匯瑋緊緊地追著他們,劉鵬博想攔截他。那個(gè)大哥哥傳了球,沒想到傳到了一個(gè)大胖子手里,我說:“你們防人我來追他!毖劭次覀兙鸵飞狭,上課鈴響了,朱老師來了,誰也不敢動(dòng)彈了。就連那幫五年級(jí)的也沒有逃走。劉鵬博站在最邊上,那幾個(gè)五年級(jí)的就欺負(fù)他,劉鵬博也不敢還手。
朱老師說:“你們啊你們,跟人家五年級(jí)打什么打,你們打得過人家嗎?”說著,旁邊那幾個(gè)五年級(jí)的笑了笑。接著又說:“你們要是好好的站隊(duì),要個(gè)足球不是很方便嗎?我一句話的事!薄霸趺粗軅。”孫匯瑋點(diǎn)點(diǎn)頭。接著,老師并沒有讓我們自由活動(dòng),而是讓我們跑步。
我覺得:這件事情是他們五年級(jí)嫌犯的錯(cuò)誤。他們這樣做不好。不但欺負(fù)了我們,而且,更重要的是,對(duì)他們自己以后的人生,帶來了不變的傷害。
他這樣做不好作文10
寬容,是人世間一朵美麗的花,他長出的根須深深地扎根在我們心里,只有這種花才可以喚醒千年古樹,讓世界變成一片美好的綠洲。可是你有沒有遇到過這種事情?
我是一個(gè)五年級(jí)學(xué)生,我有很多很要好的'朋友和一個(gè)漂亮的班級(jí),可就在這個(gè)美好的班級(jí)中,往往也有好多不和諧的事,比如說起外號(hào)。
我們班里有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的女生,性格活潑開朗,很受同學(xué)們的歡迎,老師也很喜歡她,班里還有一個(gè)調(diào)皮的男生,學(xué)習(xí)一般,老給同學(xué)起外號(hào),這幾天,他盯上了那個(gè)學(xué)習(xí)很好的女生,并給他起了個(gè)外號(hào),叫張力平。其實(shí),張力平是一個(gè)有名的攝影家,《桂林山水》這篇文章的插圖就是張力平拍的,雖然這個(gè)名字很好,但那個(gè)小女孩畢竟也有自己的名字啊,并不需要這個(gè)外號(hào),也很不習(xí)慣,那個(gè)小男孩見她沒反應(yīng),反而膽子更大了,又給那個(gè)小女孩起了好幾個(gè)外號(hào),白雪石,白巖松,等等等等……
多一份寬容,多一份理解,我們?nèi)プ鹬貏e人,別人才會(huì)尊重你,寬容的花朵,在陽光的沐浴下慢慢開放,讓我們等待著千年古樹再次蘇醒吧!
他這樣做不好作文11
記得在一次語文考試中,我的同學(xué)——?jiǎng)Ⅺ惣驯灰坏李}給難住了,就做出了一個(gè)不好的行為:她先是東瞧瞧,西望望,見沒有人注意,便偷偷地看起了語文書。
其實(shí)她所做的這一切早就被老師發(fā)現(xiàn)了。見她在課堂上鬼鬼祟祟地低著頭,老師悄悄地走到了她的身旁,看見她正在看語文書,便對(duì)她說:“考試結(jié)束后到辦公室來一下!”這時(shí),劉文麗緊張地抬起了頭,臉頰通紅通紅的,慚愧地低下了頭。
“叮叮叮……”下課的鈴聲響了,劉麗佳心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下似的砰砰直跳。她腳步緩慢地走到辦公室門口,見老師正在批改試卷,于是走了過去。語文老師先讓她坐下,然后拿起她的試卷當(dāng)面批改給她看。雖然整張?jiān)嚲砩蠜]錯(cuò)一題,按理應(yīng)該得滿分,但老師還是在100分得分后面又減了10分?吹竭@里,劉麗佳哭了。老師語重心長地對(duì)她說:“你覺得老師給你的分對(duì)嗎?考試只是對(duì)你平常學(xué)習(xí)的'知識(shí)的一次檢測,不會(huì)的我們?cè)谡n上還可以重新再學(xué),如果想從考試中投機(jī)取巧,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!”劉麗佳低下頭,后悔地說:“老師,我知道錯(cuò)了,以后再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了!”老師聽了這句話,笑了。
劉麗佳雖然犯過錯(cuò),但她知錯(cuò)能改,在老師心目中依然是個(gè)好學(xué)生。
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