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怎樣學(xué)好英語
怎樣學(xué)好英語1
要想學(xué)好英語,就必須首先做到四個(gè)最基本的要求:“聽,說,讀,寫”。聽,是聽的細(xì);說,是說的懂;讀,是讀的準(zhǔn);寫,是寫的對(duì)。
聽,要做到聽的細(xì)。一周必須要用兩到三天的時(shí)間來花費(fèi)一兩個(gè)小時(shí)聽磁帶,聽時(shí)要身體坐正,一邊拿著書,一邊還得跟著磁帶大聲讀出來,這樣可以能夠更快的,而且不易忘記的順利記住。
說,要做到說的懂。當(dāng)天老師講完課時(shí),學(xué)生們不可能把老師講的知識(shí)都記到腦子里去,所以要達(dá)到學(xué)生做好課后復(fù)習(xí)的準(zhǔn)則,務(wù)必在回家后把老師講的英語課文或單詞的漢譯重新說一遍,要保持翻譯課文的.時(shí)候不能卡殼,要翻譯的順暢,像語文那樣也要做到翻譯的用詞準(zhǔn)確,句子通順。這樣能讓孩子更好的理解英語課文和單詞。
讀,要做到讀的準(zhǔn)。當(dāng)老師講完英語課文和單詞時(shí),學(xué)生們很難全部記住那些單詞和課文的讀音,所以孩子最好是反復(fù)地讀,這樣會(huì)使他們能成功地記住每個(gè)單詞的發(fā)音,以致不會(huì)出錯(cuò)。當(dāng)然我建議,如果孩子每次讀單詞的時(shí)候發(fā)音仍不夠準(zhǔn)確,或讀的時(shí)候有些吃力,那他最好是多學(xué)學(xué)音標(biāo)吧!因?yàn)槊總(gè)單詞里都有音標(biāo),音標(biāo)可以幫助孩子讀單詞更準(zhǔn)確。
寫,要做到寫的對(duì)。有些孩子當(dāng)堂課學(xué)完這些知識(shí)以后,就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)得很好了。其實(shí)那是錯(cuò)誤的。要想做到自己學(xué)得好就必須練“寫”,回家后,父母可以聽寫單詞或聽寫課文。如果孩子的聽寫有錯(cuò)誤,那就重聽寫,知道聽寫的沒有錯(cuò)誤為止。
要想學(xué)好英語不止才有這幾個(gè)方面,還要掌握一些重要的知識(shí)。例如:英語中的“八大時(shí)態(tài)”!鞍舜髸r(shí)態(tài)”分別有:一般將來時(shí),一般現(xiàn)在時(shí),一般過去時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),過去將來時(shí),過去完成時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)。當(dāng)然英語的“八大時(shí)態(tài)”也很重要,它也是學(xué)好英語的最基本。
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如何學(xué)好初中英語
在課上認(rèn)真做筆記,聽講和做課堂練習(xí)。下課后趁課間休息或是課后時(shí)間整理筆記,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)單詞,跟讀單詞、課文、段落,背單詞,課文。
可以適當(dāng)聽聽英文歌,看看瘋狂英語之類的雜志,看英語輔導(dǎo)報(bào),或者外國影片,視頻。每天保證1—2個(gè)小時(shí)朗讀課文和單詞,做到盡量靠近教科書磁帶的原音,熟悉讀法,拼寫。
背誦分?jǐn)?shù)較高的英語作文,并且修改每次考試后的作文,給科任老師點(diǎn)評(píng)。熟悉考試語法類型,詞組。
課后練習(xí)模擬題卷,并且對(duì)照答案自行修改,找出錯(cuò)誤原因進(jìn)行分析。
有一個(gè)屬于自己的錯(cuò)題庫,對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分類歸納。多找老師問問題,或者英語學(xué)習(xí)好的同學(xué)。
初中生英語差怎么辦
預(yù)習(xí)可以幫你熟悉課本內(nèi)容,讓你第二天能很快地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。而且聽課時(shí)能在重難點(diǎn)上分配更多的`精力,有張有弛,輕松提高聽課效率。
輔導(dǎo)資料往往是對(duì)書本知識(shí)的一個(gè)補(bǔ)充和拓展,讓你有機(jī)會(huì)接觸到更多有用或者有趣的知識(shí),探索未知的天地也是一種樂趣不是嗎?我用的巨微英語中考英語四輪復(fù)習(xí),打好基礎(chǔ)、探索新知真的很不錯(cuò)。
英語語法是比較簡單死板的,然而也是比較無聊的?梢匀フ乙恍┯腥さ恼n件熟悉后來講解,然后找一些相應(yīng)的習(xí)題,做到講練結(jié)合,效果非常好。注意:一定要從簡單的講起,這樣才能讓學(xué)生有做題和學(xué)習(xí)的信心與興趣。時(shí)態(tài)和語態(tài)分開講,不然學(xué)生容易搞混。一些特殊句式可以直接由做題引出。
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下面談?wù)剬W(xué)習(xí)毅力的問題。如果你有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,那么世界上就沒有什么難事。學(xué)英語關(guān)鍵是能夠持之以恒。
在學(xué)習(xí)過程中,你應(yīng)該制訂一個(gè)計(jì)劃,一天記住幾個(gè)單詞,一天記住一兩個(gè)句型。你不要小看“持之以恒”的力量。舉個(gè)例子:
如果你一天背5個(gè)單詞一年就是1825個(gè)單詞,相當(dāng)于初中三年再加高中一年零兩個(gè)月的詞匯量。如果你堅(jiān)持兩年你就能住3650個(gè)單詞,相當(dāng)于中學(xué)六年包括本科兩年的`詞匯量。
在制訂計(jì)劃時(shí)要遵循以下幾項(xiàng)原則:
1、計(jì)劃要切實(shí)可行,不要好高務(wù)遠(yuǎn)。上面的例子已經(jīng)說明,只要你能堅(jiān)持天天學(xué)習(xí),英語一定能學(xué)好。
2、要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,每天都學(xué)習(xí),不因?yàn)槟承┦露⒄`了學(xué)習(xí)。如果哪天的工作沒有完成,第二天一定要補(bǔ)上。連續(xù)不學(xué)習(xí)的時(shí)間不要超過兩天。
3、要有一個(gè)帳本,哪天學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)單詞,哪幾個(gè)句型一定記錄在案。
4、為了把單詞、句型真正學(xué)到手,第二天一定要復(fù)習(xí)第一天的,第三天一定要復(fù)習(xí)第二天和第一天的內(nèi)容。
5、所選擇的課本可以是一套或兩套,千萬別太多。實(shí)際學(xué)英語的書沒有什 么好壞之分,只要你能按照一套或兩
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在多數(shù)人眼中,單詞的確是構(gòu)成語言的最小單位,但它卻不是學(xué)習(xí)英語的基本單位。想要學(xué)好英語就不能只是背單詞,謹(jǐn)記背單詞貫穿英語學(xué)習(xí)整體過程,學(xué)英語從句型開始。具體內(nèi)容下面為你分析。
單詞的確是構(gòu)成語言的最小單位,但是它卻不是學(xué)習(xí)英語的基本單位。背單詞貫穿英語學(xué)習(xí)的整體過程,而不是單個(gè)記憶的過程。
每次我們問學(xué)生哪里有問題的時(shí)候,學(xué)生必答的選項(xiàng)就是單詞量不夠。那么多少單詞量算是夠了呢?6000?8000?10000?還是10萬?可以這么說,記了多少單詞你都會(huì)覺得單詞量不夠用,因?yàn)樽x文章的時(shí)候還是會(huì)遇到生詞。
一個(gè)單詞會(huì)有很多的意思。例如 have ,它可以是翻譯成有,也可以翻譯成吃 (have breakfast ), 還可以翻譯成喝 (have some water ), 同樣可以翻譯成 睡 (have a sleep )、預(yù)定(have a room )、洗(have a bath )、走(have a walk )、看(have a look )......所以,我們很難說某個(gè)單詞具體是什么意思,只有把它放在句子當(dāng)中才能明確。
其次,如果把單詞作為學(xué)習(xí)語言的起點(diǎn),很多人都學(xué)不好英語,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都是興致勃勃的想學(xué)英語,但是結(jié)果確是,背單詞成為人們放棄的理由。
因?yàn)楸硢卧~的過程確是非?菰锖屠щy,記住了又忘,反反復(fù)復(fù)幾次也記不住,所以,最后很多人都在背單詞的過程中放棄。而另一種結(jié)果是,有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)單詞倒是記了很多,但是英語依然學(xué)的很糟糕。所以,通過記單詞來學(xué)習(xí)英語不是最好的方法,可以說是錯(cuò)誤的,但是,并不是說單詞就不需要記,單詞還是要記的,只是我們不會(huì)在一開始就狂記單詞。
那么學(xué)習(xí)英語第一件事要解決的是什么呢?
毫無疑問,是英語的`基本句型。
第一、句子是語言的使用單位。
日常交流不是通過單詞,而是通過句子來進(jìn)行的。句子是有語調(diào)并且能夠完成表達(dá)意思的語言單位。當(dāng)然有人會(huì)想到短語,短語的確在一定程度上可以表達(dá)意思,但是這局限在口語當(dāng)中,另外短語沒有語調(diào),所以也就無法完整,準(zhǔn)確的表達(dá)我們的思想。
第二、句子是交流的工具。
作為文化的一部分,語言是人與人之間溝通的方式。我們是通過句子進(jìn)行對(duì)話,傳遞信息的。如果不通過句子而是通過單詞進(jìn)行交流,你能想象那個(gè)樣子有多么搞笑么?
第三,句子是思考的方式。
在想問題的時(shí)候,無論是對(duì)事物進(jìn)行定義,還是對(duì)事情的發(fā)展做出判斷,以及進(jìn)行推理都是通過一些列的句子進(jìn)行。如果沒有句子,我們就無法進(jìn)行思考,也沒法理順事物之間的關(guān)系。
因此,謹(jǐn)記背單詞貫穿英語學(xué)習(xí)整體過程,學(xué)英語從句型開始,看完后希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
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天生的才干如同天然的植物一樣,需要靠學(xué)習(xí)來修剪。我們每位同學(xué)都在努力地學(xué)習(xí),最終成果如何,還要看我們修剪的技巧。
英語是我們?nèi)缃穸挤浅V匾暤囊环N語言。在學(xué)校里大家都要上英語課,可是有的同學(xué)上英語課就象聽天書一樣,聽不懂。越是聽不懂就越是對(duì)學(xué)好英語失去信心。其實(shí),學(xué)英語并不難,學(xué)英語就象交朋友一樣。朋友是越交越熟的,天天見面,朋友之間就變得親密無間了。
怎么與英語“交朋友”呢?老話說“光說不練假把式”,可著句話用到英語上就不靈了。英語就是要讀。多聽、多讀、多模仿。大聲讀!大聲讀對(duì)自己就是一種鼓勵(lì)。讀的多了,就會(huì)背了,語感就養(yǎng)成了。不少同學(xué)不敢大聲讀英語,怕讀錯(cuò)了同學(xué)們笑話,搞不好還會(huì)被老師批評(píng)。其實(shí)犯錯(cuò)并沒有什么大不了的,學(xué)英語就是要無法無天,要天不怕地不怕。不要畏懼讀英語,讀錯(cuò)是很正常的,學(xué)習(xí)哪有不犯錯(cuò)的?我也經(jīng)常讀錯(cuò),但我知道,錯(cuò)了再改,我就跑到了前面。
《瘋狂英語》的創(chuàng)始人李陽老師曾經(jīng)說過:Englishcanneverbelearned、itcanonlybeacquiredthroughconstantpracticesweatandtears!
英語不是學(xué)出來的,而是在汗水瘋狂練出來的!
我相信在座的同學(xué)沒有人會(huì)象抱怨英語難一樣抱怨?jié)h語難吧?因?yàn)槲覀兲焯炻犔焯煊,用多了,自然就?huì)了。其實(shí),我們?yōu)楹尾荒鼙M力為自己創(chuàng)造一個(gè)象這樣的英語環(huán)境呢?和同學(xué)說英語、和老師說英語、和家長說英語。實(shí)在沒法就和自己說英語。一有機(jī)會(huì)我們就可以努力用英語來思考?吹窖矍暗氖挛铮胂胨鼈兊挠⑽拿,還可以用它們來造個(gè)英語句子。這種不斷的積累和運(yùn)用可以讓我們對(duì)英語更親切、更熟悉。古今中外有學(xué)問、有成就的人,總是十分注意積累的。知識(shí)就是積累起來的,經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該成“過眼云煙”。有一位偉人曾說,反復(fù)操練是非常有必要的,你越多地將所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中,它們就變得越自然。記住,天才不過是因?yàn)榍趭^而已。
學(xué)習(xí),難免要碰釘子。俗話說:世上沒有不帶刺的玫瑰。不要因?yàn)橐淮问,就放棄你原本決心要達(dá)到的目的。前車之覆,后車之鑒,每次失敗后獲取的`經(jīng)驗(yàn),都是一筆寶貴的財(cái)富。把英語大聲地讀出來,不要有任何顧慮,永遠(yuǎn)不要懷疑自己。和衛(wèi)星上天比起來,英語根本算不了什么。
采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),學(xué)習(xí)就象是一條充滿泥濘的小路,只有經(jīng)過了風(fēng)雨,才可以見到美麗的彩虹。
關(guān)于怎樣才能學(xué)好英語的演講稿
想學(xué)好英語,首先要培養(yǎng)對(duì)英語的興趣!芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。有的同學(xué)說:“我一看到英語就頭疼,怎么能培養(yǎng)對(duì)英語的興趣呢?”還有的同學(xué)說:“英語單詞我今天記了明天忘,我太笨了,唉,我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。練好基本功是學(xué)好英語的必要條件,要想基本功扎實(shí),必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課,提高課堂效率,腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態(tài),思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個(gè)環(huán)節(jié),理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會(huì)。
二、 “手到”。學(xué)英語,一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模瞬豢赡芏歼^目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說,“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了,可是過了一段時(shí)間,就會(huì)忘記,所以,做好筆記很有必要。英語知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上,認(rèn)真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對(duì)知識(shí)的講解,而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng),以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問題,以便迅速作答,對(duì)比同學(xué)對(duì)問題的回答,以加深對(duì)問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。
四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時(shí),還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合,印象就會(huì)更加深刻。
五、 “口到”。學(xué)習(xí)語言,不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的,同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學(xué)們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語。所以,要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間,大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論,課下對(duì)不清楚的問題及時(shí)提出,要克服害羞心理,不恥下問。對(duì)學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀,可以跟錄音機(jī)讀,竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音,要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會(huì),練習(xí)英語口語,比如,與外教交流、參加“英語角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外,還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物,既可增長知識(shí),又開闊了我們的視野,也提高了我們的閱讀水平。學(xué)英語,詞匯的記憶是必不可少的,詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ),沒有了詞匯,也就談不上句子,更談不上文章,所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。
記憶單詞關(guān)鍵有二:
一是持之以恒:每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯,過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次,這樣周期循環(huán),反復(fù)記憶,經(jīng)常使用,就會(huì)變短時(shí)記憶為長時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是,一旦開始,就要堅(jiān)持下來,千萬不能半途而廢,切不可三天打魚,兩天曬網(wǎng)。
二是良好的記憶方法:記憶單詞的方法很多,學(xué)無定法,但學(xué)有良法。張思中的“集中識(shí)詞,分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500 個(gè)單詞集中匯總,分門別類,先過單詞關(guān),然后再學(xué)教材,在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種,同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類;根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶;把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識(shí)記印象比較深刻,記憶效果也比較明顯。這樣每天記40—80個(gè)單詞,堅(jiān)持不懈,多聯(lián)想,多思考,多使用,詞匯問題不就解決了嗎?在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配,牢記老師講過的單詞慣用法和句型,這樣不僅有助于我們解題,而且在寫作時(shí)也會(huì)信手拈來,運(yùn)用自如。
英語是一種語言,不是記住了單詞、詞組、句型和語法項(xiàng)目就是把它學(xué)好了,關(guān)鍵在于使用語言,所以在學(xué)習(xí)英語時(shí)一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學(xué)習(xí)首先是一個(gè)記憶過程,然后才是實(shí)踐過程。學(xué)習(xí)英語,無論如何,勤奮是不可少的,它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過程,是沒有任何捷徑可走的,也沒有所謂“速成”的靈丹妙方,急于求成,不做踏實(shí)工作,是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力,要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí),端正態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕,可怕的是對(duì)自己喪失信心而一蹶不振。對(duì)考試的失敗,冷靜分析,認(rèn)真思考,只要對(duì)勝利充滿信心,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷努力,不斷追求,勝利一定是屬于你們的
怎樣學(xué)好英語6
我們今天的英語課又上不好,怎樣才能使我們的英語恢復(fù)呢?我們每次上課都是在不停的吵鬧,說話,有一次我們班的同學(xué)還在英語課上打架了,由此可見,我們的英語課應(yīng)該好好改進(jìn)一下了,我自己想出了幾套方案:1:看看下一節(jié)英語課上的怎么樣,如果上好了,就讓我們以后繼續(xù)上課,但是如果上不好的話,就讓我們嘗嘗不上英語課的滋味。2:如果我們?cè)偕喜缓,就整頓紀(jì)律,直到上好為止,上好了當(dāng)然就繼續(xù)。3:我們班就此停英語課,當(dāng)然,這個(gè)辦法很不好。
我非常想幫班級(jí)上好英語課,如果可能的話,就可以盡量讓同學(xué)們多發(fā)言,多討論,這樣可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力,還有,要讓同學(xué)們敢于發(fā)言,要是沒有勇氣發(fā)言,那就更提不上什么多發(fā)言了,這時(shí)候,旁邊的同學(xué)要盡力鼓勵(lì)他,這是全班都要做到的一點(diǎn)。
有時(shí),老師也可以對(duì)同學(xué)們說英語的重要性,同學(xué)肯定都想將來干一番大事吧?這樣就對(duì)他們說:英語是通往世界的橋梁,是進(jìn)入WTO的'首要,所以,英語是非常重要的,一定要學(xué)好英語……
這樣同學(xué)們就可以知道英語的重要性,了解英語對(duì)生活的幫助等等。有時(shí)還可以激勵(lì)同學(xué)們學(xué)好英語,我在這里想對(duì)那些不愿意上英語課的同學(xué)們問一句:你們不學(xué)英語對(duì)自己有什么好處?英語可以讓你們成為一位成功的人士,英語可以幫助你通向世界,我在這里舉個(gè)例子:我爸爸是飛行員,爸爸在飛機(jī)上除了聊天之外,都是在用英語講話,比如用英語匯報(bào)情況拉、用英語操作拉,等等都是用英語來通信,操作的,同學(xué)們,加油吧!努力上好英語課!讓我們向廣闊的英語世界走出第一步吧!
怎樣學(xué)好英語7
首先感謝胡老師給我這次機(jī)會(huì),讓我能夠跟大家分享我學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)!
能夠在英語學(xué)習(xí)上取得小小的進(jìn)步,我想主要是得益于這樣幾個(gè)方面:
首先是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要做到勤學(xué)苦練、持之以恒。學(xué)英語沒有捷徑可走,要想學(xué)好英語,達(dá)到運(yùn)用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練,使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。語言知識(shí)應(yīng)該了解,但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條例,是很難掌握英語這一交際工具的。應(yīng)該是LearningEnglish而不是LearningaboutEnglish。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣,理論掌握得再好,不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程,就并不是那么輕松。要不怕困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,最忌“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。要日積月累,付出長期的努力。人貴有志,學(xué)貴有恒。
第二便是要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法,相信同學(xué)們從老師、家長和其他的途徑都有此了解。無非就是分課上和課下兩個(gè)部分。課堂上要認(rèn)真聽講,思維跟著老師轉(zhuǎn),并且做好筆記。特別是老師強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn),一定要記牢。課堂練習(xí)要認(rèn)真完成。同時(shí)很重要的一點(diǎn)就是要舉手發(fā)言,敢于表達(dá)。總之,上課時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想,調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來。課下要復(fù)習(xí)老師上課講的內(nèi)容,不懂的地方及時(shí)找出來,問老師或者是同學(xué);課后作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待,這是檢查自己學(xué)習(xí)成果的一個(gè)途徑,一定不能馬虎。不能夠當(dāng)天不完成,第二天早上一來隨便找個(gè)跟自己水平差不多的人的作業(yè)胡亂一抄就完事,這樣只會(huì)百害而無一利;然后就要復(fù)習(xí)下一節(jié)課將要學(xué)的`內(nèi)容,盡量先將單詞和句子的意思都弄清楚,不會(huì)的可以做上記號(hào),下節(jié)課時(shí)聽老師講,再來了解這一課的相關(guān)語法和文化背景。
另外,語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音,就不敢大聲朗讀和對(duì)話,句子不能上口,后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。所以一定要多跟著磁帶朗讀,大膽實(shí)踐,反復(fù)模仿,對(duì)比糾正。
如果以上所提到的幾步方法同學(xué)們能夠落實(shí)到位,那么英語成績就多多少少會(huì)有些許的進(jìn)步的。
學(xué)習(xí)方法和態(tài)度都固然重要,同樣,學(xué)習(xí)英語的興趣也是十分重要的。俗話說,“興趣是最好的老師”。因此同學(xué)們不要把英語想象成一門學(xué)科,而是一種語言,一種交流的工具。通過這樣一門語言可以深入地了解這些以英語為母語的國家的文化。當(dāng)然,從學(xué)科上來說,同學(xué)們確實(shí)是各有所愛的,如果強(qiáng)行要大家去熱愛英語顯然是不可能的,說不定這種強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)還會(huì)導(dǎo)致大家對(duì)英語有很強(qiáng)的抵制情緒。那么用什么樣的方式去學(xué)習(xí)英語會(huì)更好呢?我建議大家可以從自己喜歡的英文歌曲或是原版電影入手。例如班上有很多同學(xué)都喜歡一些歐美國家的歌星,像后街、艾薇兒包括邁克爾、杰克遜等等,那么大家就可以從多聽這些英文歌開始,培養(yǎng)對(duì)英語的興趣?丛娴挠⑽碾娪耙彩呛芎玫姆绞,看的時(shí)候盡量消掉中文字幕,只聽英文發(fā)音。前幾遍或許完全聽不懂,但反復(fù)看幾遍后就能連猜帶蒙地猜出一些,最后能聽懂的地方就會(huì)漸漸多起來,同時(shí)影片中一些經(jīng)典的對(duì)白如果能夠背下來,也是很實(shí)用的。當(dāng)接觸了一些歐美的文化后,大家說不定就會(huì)對(duì)英語有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。這時(shí)候,學(xué)習(xí)英語也就不會(huì)這么枯燥無味了。
當(dāng)然以上我所說的只是概括性的,真正的英語學(xué)習(xí)還要靠大家親自來鉆研、體會(huì)才能真正學(xué)好。同時(shí),從整個(gè)班上的英語學(xué)習(xí)來說,大家還是要發(fā)揮我們團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)點(diǎn),互相幫助。英語成績較好的同學(xué)可以給英語成績較弱的同學(xué)一些幫助,讓大家的成績共同提高。
希望今天我的這番發(fā)言能夠給同學(xué)們一點(diǎn)小小的幫助。最后,希望大家能夠在今后的英語學(xué)習(xí)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,在下次的考試中超越六班!
謝謝大家!
怎樣學(xué)好英語8
學(xué)英語不難為什么大家就都學(xué)不好呢, 下面為大家介紹一點(diǎn)自己的方法,希望能幫助大家:
首先,我們要明白學(xué)習(xí)英語絕不是看一部動(dòng)畫片,不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能學(xué)好英語,那是絕對(duì)辦不到的。因此,我們學(xué)習(xí)英語時(shí),一定要有信心,要有耐心,循序漸進(jìn)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去,這樣才會(huì)有收獲。 第二,要想學(xué)好英語,就得先從聽、說入手。課上認(rèn)真聽老師講,聽同學(xué)們說,自己積極舉手發(fā)言,大膽地去講英語。
課下多聽錄音帶,反復(fù)練習(xí),盡量模仿正確的語音語調(diào)。每天堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)的英語。人們常說的“拳不離手,曲不離口”,就是這個(gè)道理。
第三,要想學(xué)好英語,就得有股子韌勁兒。學(xué)過的生詞和句子一定要記住,真正掌握它,千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。期中、期末考試時(shí),成百上千的單詞怎么能一下子背下來呢?所以,記單詞一定要日積月累,備一個(gè)小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學(xué)了10個(gè)單詞,記住了7個(gè),其余3個(gè)怎么也記不住,這時(shí)你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶,有空你就掏出來,看它幾眼,說它幾遍。看的次數(shù)多了,說的次數(shù)多了,再難記的單詞也能記住。當(dāng)然,記生詞最好連句子一塊記效果更好,這樣記得牢。通過句子記新單詞,不但擴(kuò)大了詞匯量,而且還記了單詞的用法,真是一舉兩得。 第四,要想學(xué)好英語,還要多動(dòng)腦筋。要采用多種方法、多種形式來巧學(xué)巧記。
對(duì)于一些較難理解的知識(shí),我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來,進(jìn)行記憶。比如few和little的用法同學(xué)們常常用錯(cuò),就可以用以下的話來記憶:“‘字母少的’修飾可數(shù)名詞;‘字母多的’修飾不可數(shù)名詞;有a,就有少數(shù)幾個(gè),就有一點(diǎn)點(diǎn);沒a,就幾乎一點(diǎn)兒也沒有了! 有的則可以用順口溜、警句等來幫助記憶。
我好想學(xué)好英語能告訴我怎么學(xué)可以學(xué)的 常有人問:學(xué)英語有什么訣竅?說老實(shí)話,要想掌握一種語言,在缺乏必要的語言環(huán)境的條件下,實(shí)在沒有什么捷徑可走。
概括起來,只有四個(gè)字:下苦功夫。我這絕對(duì)不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學(xué)習(xí)英語的體會(huì),只有日積月累,通過量變,才有可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。記得曾經(jīng)有一段時(shí)間,在下了一番苦功夫之后,我仍感到自己的英語水平提高的太慢,于是就故意放松了幾天。誰知等到再從新開始學(xué)習(xí)時(shí),才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以后,我就給自己制定了這樣一條座右銘:“拳不離手,曲不離口”,持之以恒。學(xué)好英語,興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)英語的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。有人說,英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯(cuò),但除此之外,我更覺得,英語是一扇窗口,他向我們展示的是一片廣闊的天地,一派新奇的景象。當(dāng)我能夠用英語同外國朋友交流,了解國外的社會(huì)、歷史、科學(xué)和文化,并取得第一手資料時(shí),我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語言的妙處。 學(xué)好英語,一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。由于個(gè)人實(shí)際情況不同,生搬硬套是行不通的。 但我相信:只要仔細(xì)體會(huì),逐漸摸索,人人都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習(xí)方法。在這里,我想同大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)英語過程中的一些體會(huì),以供參考。 盡管在中學(xué)時(shí)我的英語基礎(chǔ)不錯(cuò),但剛跨入大學(xué)校門的時(shí)候,我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力,首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個(gè)高中畢業(yè)生,我當(dāng)時(shí)的.詞匯量真是少得可憐。于是,我決定把迅速擴(kuò)大詞匯量作為主要突破口。 有的同學(xué)喜歡背大部頭的詞匯手冊(cè),而我覺得這樣做,既枯燥,又不利于靈活運(yùn)用。我于是就把著眼點(diǎn)放到了閱讀上,詞匯與閱讀齊頭并進(jìn),產(chǎn)生了事半功倍的效果。 為了迅速擴(kuò)大詞匯量我從一開始就選擇一些當(dāng)時(shí)對(duì)我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章,通常會(huì)有二、三十個(gè)生詞。這些文章涉及的范圍很廣,包括了多個(gè)領(lǐng)域的詞匯。 我通常采取“兩遍閱讀法”,即第一遍著重訓(xùn)練閱讀能力,第二遍著重?cái)U(kuò)大詞匯量并培養(yǎng)語感。起初進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí),我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章,記下起止時(shí)間,并計(jì)算單位時(shí)間的閱讀量。迫使自己進(jìn)行快速閱讀,便成了我的習(xí)慣。 在第一遍閱讀過程中,我將重點(diǎn)放在訓(xùn)練速度,掌握文章大意及基本結(jié)構(gòu)上,并找出問題,以便進(jìn)一步閱讀時(shí)著重解決。 第二遍閱讀的重點(diǎn)有兩個(gè):一是擴(kuò)大詞匯量。具體做法是:把文章再過一遍,查出生單詞,記到小筆記本上,有時(shí)間就拿出來背。 背單詞,我從不利用整時(shí)間。當(dāng)學(xué)習(xí)別的內(nèi)容效率較低的時(shí)候,對(duì)我來說,背單詞最合適。每次背的時(shí)間不一定很長,貴在多次反復(fù)。 當(dāng)時(shí)我使用的是英漢詞典,因?yàn)槲矣X得英文解釋不便于記憶。而在擴(kuò)大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣,隨著閱讀量的增加,面的擴(kuò)寬,我的詞匯量也就突飛猛進(jìn)了。 只是到了后來準(zhǔn)備TOEFL、GRE等考試時(shí),我才開始背詞匯手冊(cè),并使用英文解釋,以了解詞的確切含義及使用的語言環(huán)境。
第二遍閱讀的第二個(gè)重點(diǎn)在于培養(yǎng)語感。仔細(xì)地體會(huì)精彩的語言,留意詞的使用以及搭配,對(duì)某些段落我常出聲朗讀,甚至背誦下來。 這樣做,有利于加強(qiáng)語感;為寫作打基礎(chǔ)。通過這種兩遍閱讀法,所讀內(nèi)容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻,而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā),相反,有意識(shí)地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外,針對(duì)不同的訓(xùn)練目的,我還選取了內(nèi)容難度不同的閱讀材料。 例如,進(jìn)行快速閱讀時(shí),可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點(diǎn)在擴(kuò)大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練,就選擇英美報(bào)刊雜志。此外,我還注重循序漸進(jìn),根據(jù)不同階段自己英語水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個(gè)方面,我從“讀”中受益無窮。通過有意識(shí)的大量閱讀、一方面擴(kuò)大了詞匯量,另一方面培養(yǎng)了語感。而這兩方面我認(rèn)為是掌握一種語言的兩大支柱。 至于聽、說、寫三個(gè)環(huán)節(jié),我其實(shí)并沒有經(jīng)過什么特殊的訓(xùn)練。讀的東西多了,詞匯量足夠大,語感足夠強(qiáng),只要多加練習(xí),這三方面的能力也就自然而然的提高了。
在聽、說方面,英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外,利用一切可能的機(jī)會(huì)同外國朋友交談,并著力模仿,都頗有成效。至于寫作,在閱讀量還不足的初始階段,我并不急于自己動(dòng)筆寫,而是學(xué)習(xí)、模仿一些經(jīng)典篇章。 《新概念英語》第三冊(cè),還有精讀課本中的一些精彩篇章,我都背過,并常利用早晨的時(shí)間大聲朗讀,或者收聽廣播。這樣一來,耳朵里聽到、眼睛里看到了地道的英語,久而久之,自己也就學(xué)會(huì)說、學(xué)會(huì)寫了。
有人問我:怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實(shí)際上,我并沒有什么專門的應(yīng)試對(duì)策。在聽、說,讀、寫能力逐步提高的基礎(chǔ)上,只要稍微做一些模擬試題,了解各種測試特點(diǎn),成績就自然不會(huì)壞。 我認(rèn)為,與其到考試前夕,搞題海戰(zhàn)術(shù),倒還不如踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴的積累。 在我看來,學(xué)好英語的“訣竅”無非是苦干加巧干。因?yàn)槲疑钚牛汗Φ阶匀怀伞?/p>
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