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開卷有益作文

時(shí)間:2024-03-16 11:09:47 好文 我要投稿

[精品]開卷有益作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的開卷有益作文,希望對(duì)大家有所幫助。

[精品]開卷有益作文

  開卷有益作文 篇1

  開始啰!開始啰!辯論賽終于開始了!

  對(duì)方辯友一個(gè)個(gè)面部緊繃,神態(tài)嚴(yán)肅,一副勝券在握的樣子,我有點(diǎn)緊張。再看看我方辯友,他們死死地盯著對(duì)方辯友,絲毫沒有懼怕的感覺。

  “請(qǐng)正方一辯闡述觀點(diǎn)!敝飨瘽M懷期待地看著我們。正方一辯陳述:“漢代劉向說過‘書猶藥也,善讀之可醫(yī)愚’……所以我方認(rèn)為‘開卷有益’!闭f完,向我們得意地笑了笑,好像在說:聽到?jīng)],多么強(qiáng)有力的`證據(jù)呀!你們贏不了我們。哼!等會(huì)兒給你們個(gè)語言炸彈!我很不服氣地想!坝姓(qǐng)反方一辯!”我迫不及待地站了起來:“就如你們說的‘書猶藥也,善讀之可醫(yī)愚’,既然是藥,那也有良藥和毒藥,吃良藥可以醫(yī)愚,吃毒藥就會(huì)害死人。”說完,我得意地給了那位正方選手一個(gè)微笑!坝姓(qǐng)正方二辯”一開場(chǎng),他就說得井井有條,著實(shí)驚到了我!坝姓(qǐng)反方二辯!”沒想到我方二辯說得更好!

  自由辯論階段,我方三辨激動(dòng)地站起來:“我方認(rèn)為開卷未必有益。如果看了不好的書,可能會(huì)做一些不好的事!睂(duì)方辯友也不甘示弱:“那是他自己有問題,能怪書嗎?”我們兩隊(duì)不分上下,誰會(huì)贏呢?我做總結(jié):我方認(rèn)為開卷未必有益:一是卷未必是有益的,二是讀卷的人不善思考導(dǎo)致開卷未必有益。說完這些,我覺得自己的思路從來沒有這樣清晰過。

  “呼”我吐了一口氣,終于要公布結(jié)果了。我心跳加速!“這場(chǎng)辯論賽贏的是——反方!”“耶!耶!耶!”我方高興地吶喊著,似乎想要宇宙也知道這個(gè)好消息。

  這場(chǎng)辯論賽的結(jié)果是我們用汗水換來的,我喜歡它!

  開卷有益作文 篇2

  今天,我們與平行班級(jí)五(1)班開展了一場(chǎng)以“開卷是否有益”為主題的辯論賽。

  叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅,五(1)班的教室里也顯得格外安靜。這時(shí),主持人甜美的聲音在教室里響起“‘開卷是否有益’辯論賽,現(xiàn)在開始!”

  話音剛落,臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲。

  正方一號(hào)辯手闡述自己的觀點(diǎn),他說:“高爾基曾經(jīng)說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’。所以,我們要多看書!边@句話引來了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一號(hào)選手反駁道:“有些書籍并不適合我們青少年觀看,例如《武俠傳》、《阿衰》、《你好,膽小鬼》。這些書籍看了對(duì)我們沒有任何的幫助。而且有些人看了不健康的書籍誤入歧途,走上了一條不歸路。所以,我的觀點(diǎn)是‘開卷未必有益’。”這話一出,連吳老師也拍手叫好了。

  我們正為正方辯手擔(dān)心,沒想到正方二號(hào)思量片刻,便充滿自信地站起來。“我們現(xiàn)在已經(jīng)有了一定的'識(shí)別能力,可以不去看那些不健康的書籍!x萬卷書,行萬里路’只要你反復(fù)地、認(rèn)真地讀一本好書,你一定能從中找到許多優(yōu)美的字、詞、句、段、篇,獲取書中的知識(shí)!闭f完,他掃了對(duì)方一眼,得意地坐了下去。支持正方觀點(diǎn)的同學(xué)們像是要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方一般,一邊歡呼一邊鼓掌。反方二號(hào)辯手想了一會(huì),殺氣騰騰地站了起來說:“現(xiàn)在許多書籍的包裝精致優(yōu)美,且書名特別有創(chuàng)意,可書中的內(nèi)容卻低俗無益。而你已經(jīng)拆開了包裝,不買也不行了!”他也學(xué)著正方二號(hào),一眼掃了過去,滿意地坐下。

  正反雙方你一言,我一語,爭(zhēng)鋒相對(duì),使得辯論賽進(jìn)入白熱化階段……

  最后,吳老師為本次辯論賽做了總結(jié),“開卷是好,但我們要開好的卷,看好的書,提升自己的寫作能力,豐富自己的知識(shí)面……”這次辯論賽可真讓我收獲了不少……

  開卷有益作文 篇3

  高爾基以前講到:書籍是人類發(fā)展的臺(tái)階。杜甫也以前說過:讀書破萬卷,下筆如有神。即然中外名人都那么說,那讀書自然好啦。

  有的同學(xué)會(huì)說,開卷不一定有利,看這些漫畫兒啊、嘲笑啊、言情小說這類的東西能學(xué)得專業(yè)知識(shí)嗎?能明白大道理嗎?能尋找好詞好句嗎?

  可是我認(rèn)為,開卷有益這一四字成語出自于《澠水燕談錄》。含意說讀書有益處。它經(jīng)歷近百年,持續(xù)迄今,依然再用,由此可見這個(gè)詞有一定的使用價(jià)值和實(shí)際意義。我十分贊同開卷有益。更何況嘲笑,漫畫全是歷經(jīng)焦慮不安的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以后放松的書籍,都不算作欠佳的書。但是盡量避免看一下為好。是我的情況下也會(huì)看,可是全是看的是身心健康,最終小故事結(jié)果很輕輕松松的一些漫畫。

  那有的`同學(xué)們又說,那漫畫兒呢?漫畫書上面有《烏龍?jiān)骸、《嘻游記》、《?jì)公傳》、《阿衰》、《豌豆》,也有《瘋了瘋了,桂寶》這種全是不太好的東西呀,教師一看到便會(huì)收走。

  能看并不是讓你將漫畫書送到院校來。校園內(nèi)盡可能多看看一些獲過國(guó)際性巨獎(jiǎng)的小說集,這些知名的文學(xué)作家寫的小說集,也有意林系列產(chǎn)品的書籍。院校是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地區(qū),并不是看閑書的地區(qū),閑書分兩大類,一種不是閑的課外書,一種是功能僅僅放松的書。閑書不閑,僅僅看看你讀的是哪一類的書。意林盡管是雜志期刊,可是它這幾年出了小小姐Missmini系列產(chǎn)品。讀著一本書,就會(huì)有親臨其境的覺得,好多個(gè)角色就在你的眼下會(huì)話。這一系列產(chǎn)品推存女孩子們看。因?yàn)樗軈f(xié)助你提升 作文水準(zhǔn)。

  讀書能夠讓人增長(zhǎng)知識(shí),但開卷僅僅在有利的標(biāo)準(zhǔn)下,而不是隨意什么書都能夠。漢朝劉向曾說過:書猶藥也,善讀之可醫(yī)愚。書即然是藥,那便是靈丹妙藥,愚便是對(duì)專業(yè)知識(shí)的困乏,這就是病。以藥看病,藥到病除。

  開卷有益作文 篇4

  書籍是人類傳承的重要載體,每一本書都是一個(gè)人甚至無數(shù)人智慧的結(jié)晶。孔子曰:“三人行,必有我?guī)煛!蓖ㄟ^與他人的交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而提高自己。而讀書,就如同是與人交流。開卷常有益。

  讀哲學(xué)有益。五千老子傳大道,半部論語治天下。讀中國(guó)古典哲學(xué),常感嘆先民智慧無窮。通過書籍,春秋戰(zhàn)國(guó)諸子百家的思想傳承至今。這是中華文化中最核心的部分。而西方哲學(xué)的邏輯與思辨,也同樣是人類文明的寶貴財(cái)富。蘇格拉底,柏拉圖,盧梭,馬克思……這一位位偉人,通過書籍將他們的思想,智慧,對(duì)世界的認(rèn)知流傳下來,穿越千年。開卷常有益。

  讀小說有益。一部紅樓,道盡世間榮辱興衰;一部三國(guó),展現(xiàn)大時(shí)代的.波瀾壯闊;人間喜劇,說出人生百態(tài)……有太多太多經(jīng)典,太多太多名著。通過這些小說,讓我們看到了不同時(shí)代的生動(dòng)畫卷,一個(gè)個(gè)鮮活的人物演繹了不同的悲歡離合,一個(gè)個(gè)故事帶給人不同的喜怒哀樂。開卷常有益。

  讀科學(xué)有益。人類沒有虎的利益,沒有豹的迅捷,沒有熊的力量,但是人類卻成為食物鏈中最頂端的存在。這是因?yàn)椋死糜兄R(shí),利用科學(xué)技術(shù)制造工具,延長(zhǎng)自己的能力?茖W(xué)技術(shù)的日新月異讓人類的生存能力不斷提升,人類的視野從以“米”為單位變成以"光年"為單位。如果屬哲學(xué)之流是人類的精神財(cái)富,那么科學(xué)技術(shù)就是人類物質(zhì)財(cái)富的重要的保證。

  北宋理學(xué)家張載曾經(jīng)立志“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平!敝鞠蚝纹溥h(yuǎn)大,但是這不是一人一時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)的,需要人類世代的努力,需要通過書籍的力量來傳承。培根論讀書“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密,物理學(xué)是人深刻,倫理學(xué)使人高尚,邏輯修辭之學(xué)是人善辯”總之,開卷常有益。

  開卷有益作文 篇5

  對(duì)于“開卷是否有益”這個(gè)問題古往今來一直為人們所爭(zhēng)論。有人說:“開卷有益,可以豐富我們的大腦,開闊我們的視野!币灿腥苏f:“開卷未必有益,一些不健康的書看了反而對(duì)人有害!睂(duì)于此,我的觀點(diǎn)是開卷有益。

  我的理由是:一?梢蚤_闊我們的視野。比如說《十萬個(gè)為什么》,《生活知識(shí)百科》等等。這些書看了以后,我們的視野就會(huì)開闊,不單單知道書本上的`知識(shí),還知道生活上的事物,使我們成為“百事通”。古代的著名軍事家,政治家和思想家諸葛亮,就是因?yàn)榭催^的書多,知識(shí)淵博,神機(jī)妙算,才值得這劉備三次去請(qǐng)他,才能幫助劉備打下江山。

  第二,讀書還能使我們擁有高深的學(xué)問,能言善辯,受人尊敬。我班的王驍就是一個(gè)活生生的例子他由于經(jīng)常看書,知識(shí)很豐富,懂的都比我們多,有時(shí)老師也在某個(gè)方面不如他。正因?yàn)檫@樣,王驍很受我們的尊敬。

  第三點(diǎn),讀書能幫助我們寫好作文。古代詩圣杜甫有句名言:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的,杜甫所博覽過的群書不可記數(shù),雖然許多書都被他翻爛了,翻破了,但書中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里,在他寫文章,作詩的時(shí)候,一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩便流傳千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書,是能幫助我們寫出好文章的。

  書,是人類的營(yíng)養(yǎng)品,是人類知識(shí)的源泉,人如果離開了書本,就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化,那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說,開卷有益,人是決不能離開書籍的。

  開卷有益作文 篇6

  今天,我們五年7班班隊(duì)課,舉行了“開卷有益”辯論賽。

  下午班隊(duì)課前,黑板被精心裝飾了一番,給教室增添了幾分辯論賽的氣分。

  “我宣布,辯論賽正式開始,有請(qǐng)雙方選手發(fā)言!敝鞒秩瞬苎跑缯f。我作為正方1號(hào)辯手,發(fā)表了正方的核心觀點(diǎn):“書是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),多讀書可以學(xué)到前人的知識(shí)。所以我方認(rèn)為開卷有益。”反方也不甘示弱:“好多同學(xué)抽出很多時(shí)間來看漫畫書,浪費(fèi)了時(shí)間。所以我方認(rèn)為開卷無益!狈捶降'這一席話,立刻得到了很多人的贊同。

  但我方選手馬上的出了反駁:“這也是有益的一種,這些書給人們起到了娛樂的效果!比嘁黄瑖W然。反方并沒有著急,而是不緊不慢地說:“有些人,邊下樓梯邊看書,結(jié)果摔傷了,這不是讀書的害處嗎?”我反對(duì):“不僅僅是書,手機(jī)、魔方、乒乓球、籃球,以及一切可以吸引人注意的東西都可能造成這個(gè)后果,問題是出在這個(gè)人沒有好好走路造成的,不能怪書。”對(duì)方話音剛落,我就立刻反駁道。

  接下來到了觀眾自由發(fā)言的時(shí)間,全班同學(xué)都發(fā)表了各自的意見。陳子欣說:“我支持反方!币仓v了一個(gè)故事,故事主要講的是古代有一個(gè)想學(xué)屠龍術(shù)的人,終于用一生的時(shí)間學(xué)會(huì)了,可滿世界卻沒有一條龍。學(xué)到的知識(shí)必須有用,所以開卷不一定有益。張一鳴則支持我方的觀點(diǎn),理由是因?yàn)樽x書能讓人的大腦越來越靈活,越來越聰明。

  最后,正反兩方誰也說服不了誰。

  其實(shí),任何事物都有兩面性,讀書也不例外。開卷是有益,可不加選擇地亂開卷就未必有益。

  開卷有益作文 篇7

  星期五下午,雨珠襲來,但是我們同學(xué)的辯論會(huì)卻沒有被雨珠干擾。

  切入正題人們常說:“開卷有益。”但也有人說:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害。”今天,我們班級(jí)就圍繞這個(gè)話題展開了一場(chǎng)有趣的辯論會(huì)。

  正方同學(xué)首先發(fā)言:“我認(rèn)為開卷未必有益,看一些漫畫書或者影響我們學(xué)習(xí)的書反而對(duì)我們有害!彼脑捯粑绰,我們反方辯友同學(xué)猛然站起來道:“我認(rèn)為開卷未必有益,分明多數(shù)書都沒有益處!

  正方立刻站起來反駁道:“我認(rèn)為開卷有益,書既能豐富我們的課外知識(shí),又提高了我們的閱讀能力和寫作水平,難道這不好嗎?反方辯友,剛才你說不好的書會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢恍┎涣加绊,難道我們周圍的'好書還不夠多嗎?總之我認(rèn)為開卷有益!狈捶睫q友同學(xué)這時(shí)也猛地站了起來說:“我認(rèn)為開卷未必有益,正方辯友,你說漫畫書會(huì)不會(huì)影響我們的學(xué)習(xí).”

  反方辯友馬上又站起來道:“是啊,漫畫書影響我們學(xué)習(xí)而且有些同學(xué)一看就癡迷到忘我境界,而且忘我境界用錯(cuò)了地方.”

  正方辯友拍桌子站了起來道:“我也很喜歡看漫畫書,但我是臨摹著畫畫,學(xué)習(xí)的!狈捶睫q友6個(gè)同學(xué)一同站了起來氣嘴八舌開話但最終還是我們反方新來的同學(xué)開了話:“正方和反方可以說我都支持,正方說多看書對(duì)自己有益,對(duì)沒錯(cuò),反方說看漫畫書不好也沒錯(cuò),政府也會(huì)幫我們清除一些不好的書,所以我認(rèn)為雙方并沒有什么錯(cuò)!

  一句話震撼了全班,雷鳴般的掌聲馬上響起,一下子進(jìn)入最火熱階段。

  一節(jié)課的時(shí)間很快就過去了,雖然正反兩方一下課又是一番口舌之戰(zhàn),各辯各的理,也沒辯出個(gè)結(jié)果來,但我還是認(rèn)為開卷未必有益。因?yàn)槲疫是認(rèn)為漫畫書還是不好,干擾我們得到知識(shí),而且一旦看的入迷就會(huì)看的很晚,影響休息。但我很喜歡這次班隊(duì)課,希望以后能多找些像這樣的話題在班級(jí)里辯論,因?yàn)檗q論會(huì)既能鍛煉我們的語言表達(dá)能力,又能增近我們同學(xué)之間的友誼,而且也能增長(zhǎng)知識(shí),所以我喜歡像這樣辯論會(huì)。

  開卷有益作文 篇8

  “開卷有益”,“開卷未必有益”。一陣又一陣的辯論聲從我們五(6)班的教室里傳出來。原來我們正在進(jìn)行開卷是否有益的辯論賽呢!

  一二大組是正方,堅(jiān)持開卷有益的觀點(diǎn),而我們?nèi)拇蠼M是反方,要持反對(duì)意見。正方的一辯王夢(mèng)陽直奔主題:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)楦郀柣f過,‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’,我們應(yīng)該多讀書。我國(guó)古代著名的詩人杜甫還說過,‘讀書破萬卷,下筆如有神’只有多讀書,作文才會(huì)有進(jìn)步。

  “你錯(cuò)了!蔽曳降囊晦q翟陳原站了起來,說:“我認(rèn)為開卷未必有益,并不是所有的書都是好的,有很多的人就是因?yàn)榭戳艘恍┎涣嫉臅呋鹑肽Я嗽趺崔k?”翟陳原的觀點(diǎn)一下子難住了一二大組的人。過了好一會(huì)兒,正方組的潤(rùn)雨萱才說:“那我們可以到正規(guī)的書店去買書呀!這樣就可以杜絕這個(gè)不良書籍的出現(xiàn)!贝藭r(shí),我們反方的王佳英站起來說:“這不是在正規(guī)的書店買書就能解決的問題,而是看書的人的問題,如果看書的人是個(gè)不學(xué)無術(shù)的`人,他把書中的壞點(diǎn)子都用上了,就會(huì)走上一條犯罪的道路。該怎么辦呀?”

  一二大組的人沒了招,搬出了很多名人名言。還說:“看書對(duì)我們寫作文有好處!薄澳侨绻行┤嗣つ块_卷,未必有益!畷甲x得來的人,還有什么做不出來的’這句話的意思是說什么書都讀得來的人,什么都做得出來。那么,那個(gè)人如果看了不良的書,,可能會(huì)做出不良行為。比如;有一個(gè)小學(xué)生看武俠小說上癮了,想想自己有輕功,從樓上跳了下去,怎么辦?”我的話令很多人愣住了。

  就這樣,雙方打成了平局。掌聲響了起來!

  開卷有益作文 篇9

  俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神!倍嘧x好書,肯定會(huì)有好處,這就是開卷有益。我就深有體會(huì)。

  上個(gè)學(xué)期,顧老師給我們上了一節(jié)面向全國(guó)代表團(tuán)并于“統(tǒng)計(jì)”的數(shù)學(xué)公開課。這次聽課的還有來自香港地區(qū)的'老師,但我們一點(diǎn)也不緊張。

  上課鈴響了,我們走進(jìn)教室。只見教室里座無虛席,就連過道都被老師們擺上小凳。上課了,我們大家都認(rèn)真地聽老師講課,踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)氣氛很濃。顧老師也很高興。就在這時(shí),顧老師提出了一個(gè)常識(shí)性的問題:北京奧運(yùn)會(huì)為什么中國(guó)拿到那么多金牌?語音未落,同學(xué)們都紛紛舉起了手,爭(zhēng)著發(fā)言。顧老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來回答,但他沒答到問題的點(diǎn)子上。一半同學(xué)放下了手。于是,顧老師又喊了唐琰回答,可他只是分析了一下數(shù)據(jù),所以就冷了場(chǎng)。10秒鐘過去了,沒人舉手。顧老師有些急了,心里好像在說“怎么辦呀?”,后面觀摩的老師也在下面議論紛紛。我突然想到書上曾說過一句話,趕緊舉起手,說出了原因:本屆奧運(yùn)會(huì)在本土舉行,我們有主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。占了天時(shí)、地利、人和。一下打破了僵局的場(chǎng)面。霎時(shí)教室里活躍起來。老師聽了,緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展開來。全班響起了掌聲,就連后面的一些聽課老師都鼓起掌來。課后,顧老師撫摸著我的頭,開心地說:“盧楷寧,你真聰明。在關(guān)鍵的時(shí)刻真給力!贝藭r(shí)我的心里比吃了蜜還甜。嘗到了讀書的益處。

  書讓人進(jìn)步;書讓人變得文明、聰明;書讓人獲取知識(shí)。

  同學(xué)們,讓我們和書交朋友吧!它會(huì)給我們帶來無窮無盡的快樂和知識(shí)。

  開卷有益作文 篇10

  古人云“開卷有益”,讀書于己有益,這話放在今天亦是不假,那么如何知其益處呢?

  其實(shí)不用多加思考便知,讀書最直接的益處便是提升自身知識(shí)水平,使未知成為已知,已知更為精深。

  西漢劉向曾言:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!蔽覀児妗坝蕖眴?非也,作為普通人每個(gè)人的智商水平其實(shí)都相似,然而某物某事他知而我不知的原因,就是讀書少。

  君不見江東呂子明踏輕舟白衣渡川何等用計(jì)深沉,而他當(dāng)年也不過一粗人罷了。也正是讀書,才有了魯肅那句“士別三日,當(dāng)刮目相看”也使得他最終成為東吳大都督。

  書不僅能醫(yī)“智愚”更可以醫(yī)“心愚”。

  俗話說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”書讀進(jìn)去了,心也就自然地沉溺于斯,不為世俗所擾。讀《詩經(jīng)》可聞關(guān)關(guān)鳥啼;讀《離騷》可見忠臣心血;讀《山海》可觀異獸百象……書能使人心靜,以一顆平靜純粹的心去讀書,書中的精華也能留存于心中!叭四艹G屐o天地悉皆歸”便是這個(gè)道理。

  遙想東坡先生一生仕途并不順意,屢遭彈劾貶謫,卻依舊能寫出“門前流水尚能西”的句子來,我不禁想,能夠有如此心境,當(dāng)他竹杖芒鞋行于山水之間時(shí),身旁必定帶著一本書吧。

  前文提到開卷有益,因?yàn)闀舍t(yī)愚,卻也不要忘了讀前頭有個(gè)“善”字。何為”善”?讀好書,會(huì)讀書。

  開卷有益,然而一本粗制濫造的書,又或形如當(dāng)下流行的`快餐式閱讀,過目即忘,又何談?dòng)幸?只有有選擇地去讀書,讀適合自己,有意義的好書,那才真正算得上是開卷有益。

  又有一言,“不動(dòng)筆墨不讀書”。一本經(jīng)典,不讀精,不讀深,一語不解,一言不記,囫圇吞棗般翻完便算是讀了,這便不是讀書,更遑論有益,讀書時(shí)記得寫下所感,更要感知其理,這才能“善讀”,才能使開卷真正有益。

  當(dāng)今時(shí)代潮流下,蜂擁而至的形形色色的信息,讓人無法體會(huì)什么叫開卷有益,我們何不逆流而上,去讀書,去思考,讓書真正有益,這樣方能在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中立足。

  開卷有益作文 篇11

  源靜則流清,本固則木茂。

  一個(gè)人的精神能力的范圍決定了他領(lǐng)略高級(jí)快樂的能力,所以開卷有益,讀書成為了一個(gè)人領(lǐng)略快樂的直接推動(dòng)力。

  讀書,可以豐富自我,進(jìn)而改變命運(yùn)。

  宋濂自幼家貧,卻刻苦好學(xué),遍求書籍“手自筆錄”,不斷地升華自己,最終位極宰相,名噪四方。無獨(dú)有偶,戰(zhàn)火紛飛的亂世之中,有一人憑一己之力游說四方,使得六國(guó)歃血為盟。他便是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦,當(dāng)他手持六國(guó)相印,榮歸故里時(shí),誰又能想到數(shù)十年前的他,竟是鄉(xiāng)間粗鄙之人呢?蘇秦“頭懸梁,錐刺股”,在日夜苦讀中,漸漸學(xué)識(shí)廣博,宋濂與蘇秦?zé)o一不是印證了讀書改變命運(yùn),豐富自身這一道理。

  讀書如同泡茶,循序漸進(jìn)。

  首先,你剛剛開始閱讀,便如同嗅到茶水初泡時(shí)的香氣那樣獲取一些淺顯的知識(shí),稱之為“淺閱讀”。在此階段,你可以培養(yǎng)你的閱讀興趣。好了,聞夠茶香了,你迫不及待地想要喝茶了。于是,你就自然而然地開始了“深閱讀”。朱熹說“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而深思。”仔細(xì)研究語句,品味作者思緒。不僅豐富了我們的內(nèi)涵,更激發(fā)我們的志趣。就如同那嚴(yán)嚴(yán)冬日里,慈母遞來的一杯醇厚的濃茶,暖和你的心扉。

  當(dāng)然,這一切都基于“開卷”,而這“開卷”之后的`益處,便如上述內(nèi)容:源源不斷。

  在如今喧囂的的社會(huì),更應(yīng)呼喚文化回歸!伴_卷有益”不再只之于學(xué)者,更之于所有國(guó)民。在人生的道路上,許多人走得太過匆忙,等不及停下來看看。看似分秒必爭(zhēng),實(shí)則錯(cuò)過了萬千真淳。汪曾祺說:“山水下注,有如梵唱,流水念經(jīng),亦是功德!敝袊(guó)縱橫于世五千余年,其文化底蘊(yùn)無窮,做為國(guó)人,何不放慢腳步,打開書卷,心緒便也是悠然的,又何必在意那遠(yuǎn)方無盡的路,反正都是要到的。

  心隨念走,身隨緣游。讀萬卷書,行萬里路。正如那位女教師所說的“世界那么大,我想去看看。”去祖國(guó)的萬千山水走走吧,愿你知行合一。

  生活的快樂是什么,你是答案。

  給自己一些時(shí)間,去開卷吧!

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