身邊的科學(xué)作文[通用14篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的身邊的科學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
身邊的科學(xué)作文 篇1
你知道牙簽嗎?你知道牙簽如何讓我們了解科學(xué)嗎?只有用自己的觀察力和勇于做實(shí)驗(yàn)。你知道氣球嗎?你知道靜電嗎?接下來(lái)我將帶你一起去發(fā)現(xiàn)靜電的奧秘。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。大家把工具準(zhǔn)備一下吧,牙簽,清水,方糖,肥皂。第一步: 把牙簽小心地放在水面上。第二步:把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會(huì)向方糖方向移動(dòng)。第三步:把肥皂放入水中,牙簽離肥皂遠(yuǎn)了。
下一個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。工具是打好氣的氣球2個(gè),線繩1根,硬紙板1張 。第一步:將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。第二步:用線將兩個(gè)氣球連接起來(lái)。 第三步:摩擦出靜電。第四步:兩個(gè)氣球分開(kāi)了。第五步: 將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間,氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
為什么?因?yàn)殪o電。一個(gè)氣球上的電排斥另一個(gè)氣球上的電。兩個(gè)氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時(shí),方糖會(huì)吸收一些水分,所以會(huì)有很小的水流往方糖的'方向流,而牙簽也跟著水流移動(dòng)。但是,當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí),水盆邊的表面張力比較強(qiáng),所以會(huì)把牙簽向外拉。
謝謝大家和我一起做實(shí)驗(yàn)。
身邊的科學(xué)作文 篇2
早上,起床后,所有人都要做的一件事就是刷牙洗臉,當(dāng)然我也不例外。
起床后,我穿完衣服,飛快地跑進(jìn)了洗手間去刷牙洗臉。這時(shí),媽媽已經(jīng)給我準(zhǔn)備好了豐盛的早餐,有我喜歡吃的.橘子罐頭、雞蛋、牛奶,還有熱乎乎的大白饅頭呢!我迫不急待的打開(kāi)了橘子罐頭,用勺子舀了一口,放進(jìn)了嘴巴里,頓時(shí),一種又苦又澀的味道直沖我的口腔,讓人難以下咽,但我硬是把它咽了下去,還問(wèn)媽媽:“媽媽,媽媽,為什么這個(gè)橘子罐頭味道又苦又澀,會(huì)不會(huì)是變質(zhì)了呢?”媽媽走過(guò)來(lái),回答道:“放心吧,是因?yàn)槟悴艅偹⑼暄,所以吃水果?huì)又苦又澀。”我又問(wèn)道:“媽媽那為什么剛剛刷完牙吃東西會(huì)覺(jué)得又苦又澀呢?”媽媽不知道,搖了搖頭,叫我上網(wǎng)去查。我噔、噔、噔地跑到了電腦房,查了起來(lái),不一會(huì)兒就找到了,原來(lái)市面上大多數(shù)的牙膏都含有一種表面活性劑,主要就是讓你刷牙的時(shí)候,產(chǎn)生大量的泡泡,俗稱起泡劑,這些成分會(huì)抑制味蕾上的甜味感受器,讓我們不容易感覺(jué)食物的甜味,它還破壞磷脂,磷脂被破壞了,我們對(duì)苦就更敏感了,所以剛刷完牙吃東西就會(huì)又苦又澀。
我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)后,心里非常高興,以后我一定要多細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)更多的奧秘!
身邊的科學(xué)作文 篇3
清晨,我去露臺(tái)鍛煉身體,打開(kāi)樓門,一股清新的空氣撲面而來(lái),真舒服。突然,我發(fā)現(xiàn)地上有許多細(xì)細(xì)的小蟲(chóng)子,蹲下來(lái)仔細(xì)一看,原來(lái)是好多小蚯蚓,它們大的有筷子那么粗,小的和鐵絲一樣,在地板上左右搖擺,使勁掙扎。看的我好肉麻,一條蚯蚓爬到了我的鞋上,把我嚇了一大跳,我趕緊大聲叫:”爸爸,爸爸,快來(lái)呀!“
爸爸跑上來(lái)一看,笑著對(duì)我說(shuō):”別怕,別怕!“接著他把這條小蚯蚓拿起來(lái)放回到花盆里,我奇怪的問(wèn):”爸爸,今天為什么這么多小蚯蚓都從土里爬出來(lái)呢?“爸爸告訴我:”因?yàn)樯弦恢芏际顷幱晏鞖馐箽鉁叵陆,而這兩天天氣連續(xù)升溫,土壤里的氧氣變少了,蚯蚓不得不從土壤里鉆出來(lái),獲得足夠的氧氣,這是一種自然現(xiàn)象!
回到屋里,我查閱了有關(guān)蚯蚓的資料,才徹底弄明白,原來(lái)蚯蚓是一種對(duì)人類很有益的動(dòng)物,人們可以通過(guò)觀察它來(lái)掌握天氣的'變化;如果雨下了好幾天后,蚯蚓爬出來(lái),說(shuō)明天氣就要徹底晴了,如果天晴的時(shí)候,蚯蚓成群出洞,說(shuō)明要下連陰雨了。在以前,有氣象站還專門養(yǎng)蚯蚓來(lái)幫助觀測(cè)天氣。
我們身邊的科學(xué)可真多!只要我們留心觀察,就能學(xué)到更多的知識(shí)。
身邊的科學(xué)作文 篇4
我們身邊存在著許許多多的科學(xué)知識(shí),比如:用放大鏡在陽(yáng)光下對(duì)著火柴,火柴就會(huì)燃燒起來(lái),樹(shù)會(huì)吐出氧氣,吸收二氧化碳,而我們?nèi)祟惡蜆?shù)恰好相反,吸收氧氣,吐出二氧化碳.....
有一次放暑假,媽媽帶我去外婆家玩。到了外婆家,我看見(jiàn)外婆正在縫衣服,就叫了聲:“外婆!蓖馄疟晃覈樍艘淮筇,把針掉在地上,找不到了。我疑惑不解地問(wèn):“外婆,你在干什么。”外婆回答:“最最,你來(lái)得正好,幫外婆找一下縫衣服的針。”“行!蔽宜斓卮饝(yīng)了。我仔細(xì)地找找,找了半天,還是找不到。我靈機(jī)一動(dòng),想起來(lái)科學(xué)老師的話:“磁鐵可以吸住鐵的東西。針不就是鐵做的嗎?我像離弦的.箭一樣跑到房間。拿了塊磁鐵,趴在地上爬來(lái)爬去。只聽(tīng)“鐺”得一聲,
針被磁鐵緊緊地吸住了。我把針小心翼翼地交給外婆,外婆夸我能把科學(xué)用到生活上了。我別提有多開(kāi)心了。
我們身邊存在著許多科學(xué),只要我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
身邊的科學(xué)作文 篇5
我們的身邊都有著許多的科學(xué)道理,這些道理需要我們的不斷觀察和探索,下面我們一起看看這篇《身邊的'科學(xué)》。
在我們的生活中,科學(xué)無(wú)處不在。如果我們留心觀察就能知道很多科學(xué)知識(shí)。
老師讓我們準(zhǔn)備了一把尺子和碎紙屑。我們好奇地問(wèn):“要這些東西干什么?”老師神秘地說(shuō):“待會(huì)兒你就知道了!崩蠋熡贸咦釉陬^發(fā)上摩擦了幾下,放在碎紙屑上,紙屑被吸起來(lái)了,好神奇呀!
全班看到這個(gè)現(xiàn)象,沸騰起來(lái),都喊著要試一試。我也像她一樣用尺子在頭發(fā)上輕輕地摩擦了幾下,小紙片果然被吸起來(lái)了。那么在頭發(fā)上可以產(chǎn)生靜電,在其他地方呢?我試著在短袖和褲子上摩擦了幾下,小紙片可以被吸起來(lái)。但是在運(yùn)動(dòng)鞋上摩擦幾下,卻不能被吸起來(lái),真奇怪呀!
我喜歡這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗粌H很有趣,還可以讓我學(xué)到很多科學(xué)小知識(shí)。
身邊的科學(xué)作文 篇6
媽媽拿出一張百元大鈔,讓我左手中指和食指做出剪刀的樣子,然后把百元大鈔放在指間,大方地對(duì)我說(shuō):“你夾住了就送給你哦!
送給我?太好了!那些平時(shí)我都不敢買的'零食、玩具都可以隨便買了!于是,我信心滿滿地對(duì)媽媽說(shuō):“好!百元大鈔我?jiàn)A定了!”我說(shuō)完,媽媽立刻把百元大鈔給放開(kāi)了,我連忙去夾,哎呀,可是已經(jīng)晚了,百元大鈔早就掉下去了,我愣愣地看著鈔票靜靜地躺在了地上,零食和玩具的畫(huà)面頓時(shí)不見(jiàn)了,“再來(lái)一次!”我大聲地說(shuō)著,跳了起來(lái)。
“不行了哦,否則書(shū)就沒(méi)有了哦!”媽媽說(shuō)著,從背后拿出了一本書(shū),“這書(shū)送給你,里面有許多科學(xué)游戲呢!蔽疫B忙拿來(lái)那本書(shū),一翻開(kāi)了就是“百元大鈔有輕功”那一則,我看了解釋,原來(lái),人是有反應(yīng)時(shí)間的,平均為0。2秒,但0。2秒內(nèi),東西早就落下了。
身邊的科學(xué)作文 篇7
身邊的科學(xué),這個(gè)題目有點(diǎn)讓我丈二和尚摸不著頭腦,無(wú)從下手不知道從哪里寫起。我去問(wèn)爸爸,我們身邊有什么科學(xué)。爸爸給我講了一個(gè)故事。
他說(shuō)有一位偉大的科學(xué)家叫牛頓,牛頓小時(shí)候有一次在蘋果樹(shù)下休息。這時(shí)一個(gè)熟透了的蘋果掉了下來(lái)砸在了他的頭上,牛頓想,為什么蘋果不往上掉都要往下掉那。從這件事情上他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有應(yīng)力正是因?yàn)樗麖纳磉叺男∈虑樯习l(fā)現(xiàn)了重要的科學(xué)道理,后來(lái)牛頓成為了一名偉大的科學(xué)家。
爸爸講完這個(gè)故事后說(shuō),我們身邊有很多科學(xué)只要你認(rèn)真的去觀察一定能發(fā)現(xiàn)它們。哦我發(fā)現(xiàn)它們了我的太陽(yáng)涼帽,它上面有一個(gè)小風(fēng)扇當(dāng)有太陽(yáng)的時(shí)候,它就轉(zhuǎn)個(gè)不停,轉(zhuǎn)動(dòng)的小風(fēng)扇給我吹涼。沒(méi)太陽(yáng)的時(shí)候小風(fēng)扇一動(dòng)不動(dòng)。現(xiàn)在我知道了小風(fēng)扇的電能是由太陽(yáng)能電池提供的,只要有太陽(yáng),太陽(yáng)能電池就能發(fā)電。它把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成電能,供給人們。
仔細(xì)的想想,身邊的`科學(xué)知識(shí)可真不少。只要我們多認(rèn)真的去觀察,去思考?偰馨l(fā)現(xiàn)身邊很多有意思的科學(xué)現(xiàn)象,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
身邊的科學(xué)作文 篇8
有一次數(shù)學(xué)考試,有一道題怎么想也想不出來(lái),一直用尺在頭上搓來(lái)搓去,最后放在了那試卷上?蓻](méi)想到,試卷上的一個(gè)壞的角被尺吸了起來(lái)。之后我再用尺試試就吸不起來(lái)了。
后來(lái),又是一次考試中一道題不會(huì),用尺在頭上搓來(lái)搓去后吸起來(lái)了。那一次我終于明白了。原來(lái)紙能不能被吸起來(lái),是要靠尺在頭發(fā)產(chǎn)生摩擦的摩擦力。之后我一直用尺來(lái)吸紙玩。還跟同學(xué)們一起玩。去騙低年級(jí)的小朋友說(shuō)個(gè)這是一個(gè)小魔術(shù)。一直把他們逗得哈哈大笑。
后來(lái),我的`一把尺掉了,沒(méi)有找到。我去小店買了一把鐵尺?墒钱(dāng)我拿鐵尺細(xì)致的時(shí)候去一直吸不起來(lái)。當(dāng)我用別人的塑料尺(不是用鐵尺)時(shí),紙就被吸了起來(lái),這讓我覺(jué)得很疑惑。為什么鐵尺就不能把紙吸起來(lái)呢?
這個(gè)問(wèn)題直到現(xiàn)在我才完完全全的弄清楚。原來(lái)塑料尺和鐵尺要它們來(lái)吸紙,所需的摩擦力也是截然不同的。要塑料尺吸紙只要在頭發(fā)上摩擦幾下就好了。但如果要鐵尺吸紙就必須要更大的摩擦力了。如果你想用鐵尺來(lái)吸紙那你就要在自己的頭發(fā)上多摩擦點(diǎn)時(shí)間了,不能只摩擦一會(huì)兒。
身邊的科學(xué)作文 篇9
今天,我走進(jìn)教室,看見(jiàn)黑板上寫著一個(gè)奇怪的標(biāo)題:倒不出來(lái)的水。我想:水不可能倒不出來(lái),這老師想干什么呢?
上課了,老師邊走邊說(shuō):“同學(xué)們,你們知道怎么讓水倒不出來(lái)呢?”大家一齊說(shuō):“不知道!”老師開(kāi)心地說(shuō):“今天,我們就來(lái)做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”
首先,老師拿來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯,又拿來(lái)一個(gè)裝有黃色液體的小水壺。接下來(lái),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師小心翼翼地把水壺里的'水倒入玻璃杯,黃色的水像黃色瀑布一樣流入了玻璃杯里。然后,老師把準(zhǔn)備好的小紙片輕輕地按在了水杯上面,好像給杯子戴上了小帽子,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,老師按著紙片,給它來(lái)了一個(gè)一百八十度的翻轉(zhuǎn)。
這時(shí),最讓我驚訝的是,老師移出了托著紙板的那只手,紙板竟沒(méi)有掉下來(lái),水也沒(méi)有溢出來(lái)。
我和同學(xué)們大吃一驚,有的人盯著它,似乎有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛。
老師自豪地說(shuō):“因?yàn)槭强諝獾膲毫Ρ人膲毫Υ,所以水不?huì)流出來(lái)。
從這件事中,我知道了科學(xué)的神奇!
身邊的科學(xué)作文 篇10
星期一的早上,老師告訴我們第二節(jié)課有活動(dòng)。我們高興得不得了,都在猜想:“是什麼活動(dòng)呢?”
終于到了第二節(jié)課,老師帶著我們來(lái)到了大操場(chǎng)。操場(chǎng)上人真多呀!忽然我看見(jiàn)了十位科學(xué)家坐在了主席臺(tái)上。老師把他們介紹完后,又說(shuō):“二年級(jí)去階梯教師去看節(jié)目,三年級(jí)……”
我們隨老師來(lái)到了階梯教室,階梯教室好大呀!有電視、座位……首先是兩位老師做自我介紹,一位老師說(shuō):“我是橡皮老師”另一位老師說(shuō):“我是蝙蝠俠老師”
幾個(gè)有意思的實(shí)驗(yàn)中我最喜歡的是讓雞蛋從一個(gè)細(xì)口大肚子的瓶子口進(jìn)去。雞蛋要比瓶口大一圈呢!我們紛紛說(shuō):“這是不可能的呀!”于是我們想了好多辦法,但都不成功,最后老師說(shuō):“我來(lái)告訴你們吧!”老師拿起打火機(jī)“砰”的'一下點(diǎn)著紙,馬上把紙扔進(jìn)瓶子里,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子上的雞蛋,教室里安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。哦!雞蛋進(jìn)去了!大家呆呆地看著瓶口。老師說(shuō):“雞蛋要出來(lái)了”。老師往瓶子里吹了一口氣,接著把瓶子到了過(guò)來(lái),雞蛋果然出來(lái)了。這是怎麼回事呢?橡皮老師告訴我們這是大氣壓力的內(nèi)外壓差造成的。
我沒(méi)想過(guò)我身邊就有科學(xué)呀!我要不斷去尋找科學(xué),也要成為一名科學(xué)家!
身邊的科學(xué)作文 篇11
我們的生活中有很多科學(xué),只要細(xì)心去探索,就能發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)。
我家樓頂上有一個(gè)大魚(yú)缸,里邊養(yǎng)了很多小魚(yú)。一天,爸爸覺(jué)得魚(yú)缸里的'水太臟了,爸爸帶我一起去換水。爸爸要用管子來(lái)抽水。我想:地球是有引力的,水只能往下流,這水怎么能被抽出來(lái)呢?只見(jiàn)爸爸把管子放進(jìn)水里,另一頭接在水龍頭上,把水龍頭打開(kāi),缸里便開(kāi)始咕嚕咕嚕地冒著泡,好像是打鼾。過(guò)了一會(huì)兒,泡泡沒(méi)了,水好像聽(tīng)了指揮似的改變了前進(jìn)的方向,向外流了出來(lái)。
原來(lái),這是因?yàn)榻釉谒堫^上裝水時(shí),水進(jìn)了管子,“搶占”了空氣的位置,把空氣推了出來(lái),水里就有許多氣泡冒了出來(lái)。這是利用空氣的壓力來(lái)抽水的。
原來(lái)生活中還藏著這么多的科學(xué)知識(shí)呀!我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大,成為一名科學(xué)家。
身邊的科學(xué)作文 篇12
“討厭,又得去幫你爺爺把那大金魚(yú)缸換水了。”爸爸苦著臉向我訴說(shuō)。
“沒(méi)事,老爸!”我安慰著說(shuō),“我?guī)湍愀愣!?/p>
“太好了!”爸爸竟像小孩子一樣高興。
不一會(huì)兒,我們便來(lái)到了爺爺家。我搶先對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,今天我來(lái)幫你換水。”
“你?”爺爺一臉的不信任。
我胸有成竹地開(kāi)始準(zhǔn)備材料:一個(gè)用來(lái)盛水的大容器、一根塑料管。我先把大容器放在魚(yú)缸下面,再小心翼翼地在塑料管中灌滿了水,把一端放在金魚(yú)缸里,另一端放在地上的容器里。手一移開(kāi),金魚(yú)缸里的水便順著塑料管子流下來(lái)了。爸爸和爺爺不住地夸我,都說(shuō)我聰明。
爸爸問(wèn)我:“這是什么原理呢?”
我說(shuō):“這是我用了虹吸現(xiàn)象。當(dāng)大氣壓力同時(shí)作用在兩個(gè)容器(魚(yú)缸和盛水容器)內(nèi)的水面上,向下的壓力在管臂內(nèi)向上支撐著一個(gè)水柱,而塑料管的長(zhǎng)臂比短臂中的水更重,因此它向下的壓力更大。重量較大的臂會(huì)克服向上的`阻力,這樣水就會(huì)沿著這個(gè)臂流下來(lái)。當(dāng)水流進(jìn)下面的容器時(shí),上面魚(yú)缸里的水就會(huì)通過(guò)塑料管的短臂向上流。爺爺、爸爸聽(tīng)了,都說(shuō)我是個(gè)小科學(xué)家、小博士。
科學(xué)就在我們身邊,只要我們勤于觀察,勤于動(dòng)腦,勤于實(shí)踐,就能發(fā)現(xiàn)許多自然界的秘密。
身邊的科學(xué)作文 篇13
今天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè):觀察身邊的科學(xué)。我想了很久,終于想到了。
我發(fā)現(xiàn)媽媽炒菜的時(shí)候,媽媽放了油,油煮熱后,媽媽一不小心把水滴到鍋里了,隨后油便炸了起來(lái)。
我問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么水滴到油里會(huì)炸呀?”媽媽說(shuō):“我也不知道,你去問(wèn)老師吧!”我有點(diǎn)迷茫說(shuō):“哪個(gè)老師是誰(shuí)呀?”媽媽笑著說(shuō):“還能是誰(shuí)呀?當(dāng)然是電腦啦!眿寢寧臀夷贸鲭娔X,把它打開(kāi),讓我查。我查到的結(jié)果是:用油炸,炸食物的適當(dāng)溫度,一般是在160度~200度之間,把附在食物上的水一下子放入高溫中。我們知道水到100度就沸騰。液體的沸騰就是汽化,此時(shí)其體積不僅發(fā)生很大的`變化,而且還是在很短的時(shí)間里變化的。水滴進(jìn)入到高溫的油里,水便爆發(fā)性地汽化蒸發(fā)。這樣周圍的油被帶的飛濺起來(lái)。因此,就產(chǎn)生了“濺油現(xiàn)象!蔽野盐业陌l(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“原來(lái)是這樣的呀!”
我們身邊的科學(xué)有很多,只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
身邊的科學(xué)作文 篇14
一天早上,我在家里正在津津有味地吃著媽媽做的可口飯菜,突然,我感覺(jué)牙有一絲絲的疼痛,并沒(méi)有理會(huì)它,就繼續(xù)吃著,可是這顆牙就像和我發(fā)脾氣一樣,鉆心的疼。疼得我實(shí)在忍不住,眼淚不禁簌簌地流下來(lái)。媽媽不忍看下去,急忙帶我去醫(yī)院。
到了醫(yī)院牙科,醫(yī)生一邊檢查一邊告訴媽媽:“已經(jīng)蛀牙了,要盡快治療,不然洞會(huì)更大,不堵還會(huì)疼的。”醫(yī)生一會(huì)兒用鉤子塞棉花,一會(huì)兒用牙鉆鉆得“吱吱”響。我嚇得渾身發(fā)抖。醫(yī)生很麻利,不多時(shí)把我的牙填好了。醫(yī)生對(duì)我說(shuō):“小朋友,知道你的蛀牙是怎么得的嗎?是因?yàn)槟愠蕴鹗吵缘枚!蔽也唤獾貑?wèn):“吃甜食怎么還會(huì)牙疼?”醫(yī)生說(shuō)“人的口腔了有一種粘性東西,叫牙菌斑,遇到糖果、點(diǎn)心和小食品產(chǎn)生了酸的物質(zhì),專門腐蝕牙齒,就成了蛀牙。今后不要吃糖果了,少吃零食,早晚刷牙,飯后漱口!眿寢屨f(shuō):“醫(yī)生講的是有科學(xué)道理的?茖W(xué)在我們身邊無(wú)處不在,科學(xué)與我們的生活息息相關(guān),科學(xué)與我們的'健康和生命絲絲相連。所以我們的生活要講科學(xué),要記住醫(yī)生的話!
從那以后,我很少吃甜食了,堅(jiān)持刷牙。沒(méi)有在牙疼。我明白了:科學(xué)對(duì)我們的健康是很重要的。
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