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記一次長跑作文(精華3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的記一次長跑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次長跑作文 篇1
冬，雖是一個寒冷的季節(jié)，可冬季的校園，卻是一番熱火朝天的景象——這不，鄭陸中心小學(xué)正在舉行冬季長跑比賽。
賽道上，一名名運動健兒奮勇拼搏；賽道旁，啦啦隊高喊加油；賽道內(nèi)，攝像機的'鏡頭不停地閃著光，把這熱鬧的景象記錄下來。
隨著裁判員一聲令下，霎時，運動員們猶如一匹匹脫韁的野馬飛快地向前沖去。呵，可別看韓文澤作業(yè)寫得慢，這一跑起步來，你就看不見他的腿怎樣抬，怎樣落，真可以和汽車比一比了。第一圈，他遙遙領(lǐng)先，我想：這冠軍肯定非他莫屬了�？傻搅说诙r，他的腿有些沉重了，對手們紛紛趕了上來，我不禁為他著急起來，大聲喊道：“韓文澤，加油！快，拼命跑！”我的加油聲給他增添了信心，他咬緊牙關(guān)，使勁擺動雙臂，向前跑去。第三圈了，有一個對手緊緊跟在韓文澤身后，似乎只差一步就會被他超越。班主任老師立刻跑到他身邊，給予他鼓勵。我們的吶喊聲、助威聲，給他注入了無窮的力量，只見他越跑越快，奮力沖向終點�！耙覀冓A啦！”我們一起圍著韓文澤，高興得又跳又笑。
輪到我們班的女強人登場了。她們一個個奮勇向前，臉漲得通紅，我高聲呼喊：“加油！你們一定會贏的！”她們聽到了鼓勵的話語，就一個勁兒向前沖。在第三圈時，她們一個個喘息不止，雙腿就像灌了鉛一樣沉重。最后，丁靈靠自己的毅力獲得了第二名，韓依婷和吳瀅都獲得了第三名。
古希臘有一句格言：“如果你想健康，跑步吧，如果你想更加健美，跑步吧。”讓我們一起走向操場，走向大自然，走到陽光下，去感受體育的魅力，去感受運動的快樂。來吧，讓我們一起快樂運動，讓我們一起健康地成長！
記一次長跑作文 篇2
“加油！”“加油！”，一陣吶喊聲響徹云霄，這是哪這么熱鬧呀？原來是我們學(xué)校在舉行春季長跑比賽。
終于到我們學(xué)年了，隨著一聲槍響，幾名選手如猛虎般飛了出去，你追我趕鼓足了勁兒的飛奔著。觀眾席助威的同學(xué)也熱鬧極了，有的拿著自己制作的牌子在空中揮動，有的高聲叫著加油加油，就連平日里從容自如的老師也激動的跟著小跑起來，為隊員加油鼓氣，甚至還有的同學(xué)為了得知勝負，竟然站在了板凳上。馬上就要到我了，我心里既緊張又激動，眼看上一名同學(xué)離我越來越近了，我做好準備動作，身體前傾，腳后蹬穩(wěn)住身軀，接到接力棒的我瞬間像離了弦的箭一樣沖了出去，觀眾席又一次沸騰起來！我奮力的跑著，心里只想著，快點再快點……跑著跑著，我的胳膊發(fā)酸了，雙腿也像灌了鉛似的，我大口的喘著氣，速度慢了下來，但我并沒有停下來，而是繼續(xù)的.往前跑著，眼看有兩個人超過了我，我不甘心使足了勁追趕著，我們幾個人不分上下都拼命的跑著，當再一次看著又一人超過我時，我并沒有放棄，而是鼓起全身力氣追趕著，我追上他們了，一個，兩個……當我?guī)缀踅钇ＡΡM時，眼看后面的同學(xué)離我很近了，我見勢不妙，努力邁著大步向前沖刺，終于要到了30米，20米10米，8米，5米……終于我超過了終點線，把手里的棒遞給了下一位同學(xué)，我成功了，我成功了！我不但跑下來了，還超越了一名同學(xué)，我的臉上洋溢出喜悅的笑容，接著和大家一起為剩下的隊員加油。比賽結(jié)束了，我望著蔚藍的天空，望著身邊開心的伙伴們，同大家一起感受著奮斗過程中的快樂。
通過這次比賽，我懂得了“世上無難事，只怕有心人“這句話，世界上沒有真正困難的事，只要我們堅持不懈的努力，就一定能成功。
記一次長跑作文 篇3
這個星期一下午的第二節(jié)體育課上，老師說今天讓我們到室外上課。
一來到操場上，老師先讓我們做了熱身操，活動一下身體，等操做完后，老師說：“今天我們要分組進行800米跑，也就是圍操場跑4圈，這項運動可以訓(xùn)練每個人的耐力與意志力。老師的話還未說完，同學(xué)們就議論紛紛了：有同學(xué)把眼睛瞪得大大的：”啊！4圈？還有的同學(xué)干脆直接癱倒在地上。
不一會兒，我們分好了隊，便出發(fā)了。天空有些灰暗，還偶爾落下幾滴雨滴。沒有人說話，只有厚厚的喘氣聲與腳步聲。由于我的身高問題，所以被排到最后，真讓我惱火：前面的人時跑時停，當我想超越他們時，他們卻像故意與我作對似的，一下加快了速度，真讓我無可奈何！
哈！當隊伍到500米時，我的機會終于來了：由于個人體力有限，隊伍跑著跑著就一下變成了零散的走路隊伍。萬事俱備，只欠東風(fēng)！我可不是吃素的！我以迅雷不及掩耳之勢順利的從小組第十四名（最后一名）搖身一變，成為小組第三名。不知跑了多久，我終于跑完了全程。由于每個人的實力都不同，造成了隊伍的混亂，所以，我們組最后一個到。老師批評了我們，說：“你們這組的協(xié)調(diào)性很不好，除了幾個人一直在跑，其他人都光走不跑，還需要多鍛煉，增強體質(zhì)。
放學(xué)后，我把這件事告訴媽媽。媽媽卻說：”行��！真看不出你還具有很大的潛力。你們老師說的也對，現(xiàn)在的小孩還沒怎么運動就累得不行了，也應(yīng)該加強鍛煉，增強體質(zhì)了！“
我想：如今的'中國兒童，大多都是獨生子女，個個都是家中的”小皇帝“與”小公主“，被家長護著，長的胖乎乎的，稍微運動，就累的直喘氣。想當年紅軍長征兩萬五千里，縱橫十一個省，克服了數(shù)不盡的困難，不也堅持下來了嗎！我們作為祖國的下一代、新一代、未來的主人。就應(yīng)該從現(xiàn)在起經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)。保衛(wèi)祖國，使她更加繁榮富強！