那個影響我的人作文14篇【優(yōu)選】
在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的那個影響我的人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
那個影響我的人作文 篇1
當我懶惰或者做錯事的時候,母親總是大呼小叫,我卻不以為然;父親往往投以嚴肅的目光,注視著我,讓我羞愧難當,在父親平靜的話語中我仿佛找到了自信的力量。
當母親責怪我時,父親總會把話題轉開,像母親使眼色,從父親皎潔的目光中我讀到了寬容和尊重。
還有一次,我數學測試不理想,所以沒有告訴母親,但這個不幸的消息不久便讓父親知道了。母親吃午飯時問起:“數學第二單元分數?”我先是想一會兒,十分害怕母親的責備,心虛的說:“98。”這時,父親把目光掃視過來,我的臉一下子變得通紅,再不敢正視父親,因為我說謊了,說了一個十分可笑的謊言。我羞愧極了,一時之下,我低下了頭,慚愧得說:“我……72分”。不知怎的,我感覺到父親的目光溫和多了。
母親沒有責怪我,還鼓勵我的誠實。從父親嚴肅的目光中我感受到了“誠實”的重要性。
父親也是一個愛好音樂的人,音樂是他人生最大的樂趣,也是他的`伴侶。凡有歌唱大賽,父親總是早早的守著那個頻道,看得激動時會手舞足蹈,興奮的目光中蕩漾著激情。他總是保持開朗樂觀的態(tài)度。
但是有一次,他看中央經濟頻道的節(jié)目《長在籃球上的女孩》,報道一個叫錢紅艷的小女孩不幸被飛奔過來的跑車奪去了雙腿,后來手術十分成功,她現在也能像其他小朋友那樣快樂地生活了。這雖心酸,但體現了人間真情,看著看著,我發(fā)現,淚水竟不知不覺在父親的眼角落下來,我感覺到了父親美好的心靈。
這就是我不善言語的父親,他只用自己的行動來表達,但他確是對我影響最大的一個人,從他的目光中,我讀到了比書更多的東西,更讓我體會到“愛,在無聲處”。
那個影響我的人作文 篇2
那個影響我的同學,我到現在還記得小偉。他是一個學習很好的好學生,樂于助人,樂觀大方。起初老師排座位的時候,我不敢相信小偉是我的同桌。他上課很認真聽講,老師布置的問題他都會認真完成任務,絕對不會拖遲。
我在學習上的問題他都會一一幫助我,告訴我作業(yè)有錯誤的地方都會叫我改正。遇到不會的題目,他都會有耐心的教我。還會幫助我復習功課,我真的很感謝他,不然我的成績也不會進步這么快。但是有一次,我因為遲到的原因被老師批評了,同學們在教室里笑著我,我當時是有些煩的,再加上我出門急,忘記帶作業(yè)了。小偉要幫我改作業(yè)的時候,我火氣一下子就上來了,就和他吵架了。
我知道是我的不對,但是我卻不好意思和他道歉,一直冷戰(zhàn)著。直到老師發(fā)現我們的關系出現問題,問我們吵架的原因。我一時間回答不出來,都是我的原因,才導致我們之間吵架,但是小偉承認了是他的錯誤,我放下面子,和老師說明了吵架原因,老師也沒有責怪我。只是告訴我們,好朋友之間是要相互理解包容的`,不應該隨便吵架。
事后,老師要我們回教室學習。在回教室的路上,我叫住了小偉,“謝謝你,包容我,之前是我的錯,我不應該隨便和你吵架。”我們又成為了好朋友,互相幫助,互相學習。
我回到家之后,跟媽媽說這件事;媽媽告訴我要好好珍惜我和小偉之間的友誼,說小偉是一個懂事的孩子,哪天喊小偉來家里吃飯。媽媽告訴我真正的朋友是需要可以互相包容謙讓的。雖然我們現在不在一起上學了,但我還是還會記住你的,我最好的朋友小偉。
那個影響我的人作文 篇3
人的一生中,總有那么幾個人,對自己很重要,也會深深的影響著你,可能是父母,可能是朋友,可能是老師,也可能是曾經擦肩而過的陌生人......
在我的14年生活中,有這么一個人,她只是一位樸素,普通的家庭婦女,卻深深地影響著我。她——就是我的母親。
小時候,她總是教育我們,不要亂扔垃圾,對人要有禮貌......我雖然表面上聽,可背后,我還是亂丟垃圾,吃過的小食品袋亂扔,糖紙亂扔。
自從那件事后,我深深地被她影響了......
一年前,媽媽帶我們去孝義玩,走到一家賣燒烤的店前,媽媽給我們買了幾根烤串,和我們一起買的'還有一位婦女帶著他的小女兒。我們吃完以后,把小棍都扔進了垃圾桶里。。正要離開,看見旁邊的這位婦女和孩子吃完后,順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見了,輕輕的對我說:“去吧丟在地上的撿起來,扔進垃圾桶里去!蔽噎h(huán)顧四周,有挺多人的,撿那個怪不好意思的。剛想完,只見媽媽輕輕地蹲下,把地上的幾根棍扔進了垃圾桶里。那位婦女看見了,臉漲得通紅,和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進了垃圾桶里。我看了看媽媽,不僅起了一種肅然起敬的感覺。原來,我認為媽媽有點多管閑事?蛇@次,我不禁認為我錯了,媽媽是一個很有素質的人。
從那以后,我再也不亂扔垃圾了,看到地上有一些紙張,也會檢起來,找到垃圾桶,并扔進去。
她,雖然平平凡凡,卻做出很多事,讓我對她的敬佩之情油然而生。她,影響了我的那個人。
那個影響我的人作文 篇4
我現在十四歲了。在我這算得上短暫而且天真的大半段時間里,相處時間最長的是我的姥爺。
小時候父母的工作大多是忙忙碌碌的,大多時候,無論上學還是放學,來接我送我的都是我的姥爺。他早就過了古稀之年,但身子骨卻依舊很硬朗。
我的姥爺給我影響最大的就是他一份原則一份做人的原則。
經常會聽他提起他的過去,老一輩人的'過去雖說沒有什么抗戰(zhàn),卻也經歷了一番我們不曾體會過的事,我也最喜歡聽他講。
姥爺的聲音總是有一份不怒自威的嚴肅感,尤其是在這種時候,他給我講一個又一個他年輕時候的故事,也和我講一些跟姥爺關系比較好的爺爺的故事。當我每一次問起他,他故事中的人事一個什么樣的人時,他總是不會說。
姥爺是唯一一個阻止我抱怨的人,當我放學后和他講起某一個人是多么討人嫌時,他總是不讓我講。至少那是還在上下學的我不明白,還好我現在明白了:“你哪怕對別一個人再熟悉,也不要說他是一個什么樣的人”。
姥爺是一個很樂觀,也是一個很堅強的人。聽母親說姥爺的腿里曾經打了鋼筋,直到把鋼筋拔了出來他都一聲沒吭。但我確實見過一張照片,前段時間的,姥爺穿著病號服,卻像是戴著獎章一般,一臉自豪。用醫(yī)生的話來說,老人家年紀大了,骨頭不好,腳上的腳趾骨斷了三四根,不是體檢誰也不知道。姥爺誰也不告訴。我在那一瞬間確實想哭,但我確實忍住了。
我最親愛最敬愛的姥爺,他教我的東西,至少在這兒是寫不完的。至少我敢肯定我的姥爺是那個影響了我一生的人。他至少教會我不要隨意評論他人,他至少教會我堅強,告訴我寧可流血,不可流淚。
我的姥爺是那個影響我一生的人。
那個影響我的人作文 篇5
黑夜為白晝披上了一層黑紗,冰冷的月亮靜靜地待在天空,身邊或明或暗的星星不停地閃爍著……
夜晚,沒有白天的喧鬧,也沒有白天的溫暖,但它有魔力般的寧靜,能讓人停下來手中的.事情靜靜思考。
小學六年時光匆匆閃過,許多人日漸淡忘,但我卻始終忘不了你——洋。
我們應該只有三四年的同學情吧!那時候,你的學習并不是太好,并且相貌有點困難。班里人幾乎沒人和你在一起玩。但你的品性卻沒有因為這些而改變。(原創(chuàng)投稿 )
我清楚的記得,那是你在二小的最后一次考試。你語文竟然破天荒得考了100分,這引來了班里應該考滿分而沒考滿分的同學的嫉妒。這些人在私底下,偷偷地說你考試的時候作弊,抄同學答案……這些話最終有意無意地傳入你的耳朵里,可你卻并沒有生氣,只是皺皺眉頭,更沒有去找他們理論,就當什么都沒有發(fā)生過,也不去多問一句。
我很佩服他這種寬闊的胸懷。他的善良和隱忍也正是我們這些人所缺少的風采吧。
然而,升入五年級后,我再也沒有見過你的身影。
冬季,穿著一條濕褲子,在寒風中行走,是一種怎樣的感覺。
正值下課期間,人們都直奔向飲水機“抱水取暖”?次矣卸鄼C智,讓同桌給我取一杯水就行了。但大手大腳的同桌給我灌得滿滿的,連瓶蓋都蓋不上。那只好放在桌角涼一涼再喝了。但我卻下知一場“災難”卻向我襲來。
冬天人們穿得比較厚,桌子比較擠,“嘩”水倒了,流的慢桌都是,弄得我褲子也濕了大半截。正當我想指著那個臭罵一頓時,腦海里突然閃過洋的身影。一個男生都可以包容,我一個女生又何嘗不可以。只好自認倒霉。畢竟是我沒有蓋瓶蓋。有何嘗能責怪別人。
我想是他影響了我,讓我學會了寬容和大度,感謝他在我生命里走過。
那個影響我的人作文 篇6
我的14年生活中,有這么一個人,她只是一位樸素,普通的家庭婦女,卻深深地影響著我。她——就是我的母親。 小時候,他總是教育我們,不要亂扔垃圾,對人要有禮貌......我雖然表面上聽,可背后,我還是亂丟垃圾,吃過的小食品袋亂扔,糖紙亂扔。
自從那件事后,我深深地被他影響了......
一年前,媽媽帶我們去孝義玩,走到一家賣燒烤的店前,媽媽給我們買了幾根烤串,和我們一起買的還有一位婦女帶著他的小女兒。我們吃完以后,把小棍都扔進了垃圾桶里。。正要離開,看見旁邊的這位婦女和孩子吃完后,順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見了,輕輕的'對我說:“去吧丟在地上的撿起來,扔進垃圾桶里去!蔽噎h(huán)顧四周,有挺多人的,撿那個怪不好意思的。剛想完,只見媽媽輕輕地蹲下,把地上的幾根棍扔進了垃圾桶里。那位婦女看見了,臉漲得通紅,和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進了垃圾桶里。我看了看媽媽,不僅起了一種肅然起敬的感覺。
原來,我認為媽媽有點多管閑事。可這次,我不禁認為我錯了,媽媽是一個很有素質的人。
從那以后,我再也不亂扔垃圾了,看到地上有一些紙張,也會檢起來,找到垃圾桶,并扔進去。
她,雖然平平凡凡,卻做出很多事,讓我對他的敬佩之情油然而生。她,影響了我的那個人。
那個影響我的人作文 篇7
小學時有個同學,名字前兩字是“耿嘉”,我們便戲稱他為“狗加”。
他有黑黑的頭發(fā),濃濃的眉毛,濃濃的睫毛,遠看活像一匹獅子王。他好像沒有不會做的作業(yè)題,做得又快,正確率還高,性格又很隨和,又很討人喜歡。
“現在寫作業(yè)嗎?”“隨你。”
“現在玩游戲嗎?”“隨你。”
“這道題怎么做。俊薄班拧
狗加告訴我時間不能浪費,浪費時間就好比浪費生命,學習也好比戰(zhàn)場殺敵。
于是在我寫作業(yè)時,想偷會兒懶,剛離開座位,瞬間便想起了獅子王,便堅決地坐回了座位,與那些敵人做斗爭,奮力打開他們神秘的'面紗。
當我要起床上學時,想再瞇上一會兒,便想起狗加那句至理名言:蘇鋅,不要浪費生命!我便又堅決地坐起來,穿上我的“戰(zhàn)衣”,整理我的妝容,堅定地邁步踏上“戰(zhàn)場!
我的變化讓周圍人看了很奇怪,“蘇鋅,你怎么了?”“蘇鋅,你做事怎么不拖拉了?”“你是誰?怎么把我們的蘇鋅吃了?快把慢悠悠的蝸牛蘇鋅還給我們!
我并不理睬他們,照舊去把我該做的事做完,于是我的舉動成功地影響了我周圍的人,他們也由蝸牛變成了老鷹,然后更多的人開始問“你們都怎么了……”
我現在一改以往的拖拉,也變得利索起來,我周圍的人也一樣如此……
那個改變了我壞習慣的人不知哪里去了,我現在還都很想再見見他,只不過是沒有途徑罷了,如果你們誰有見到,請?zhí)嫖蚁蛩D達我對他的謝意……
那個影響我的人作文 篇8
對于一個走在人生路上的人來說,會遇到各種形形色色的人,有狡詐,有善良,這些都是對你造成影響的人。也許你會在狡詐的人那里學會提防,也許你會在善良的人那里學會寬容,而那個對我影響最大的人就是我的李老師。
李老師不比常人有多大的外貌的不同,只在于李老師有一個裝滿知識的`大腦,她將她的智慧與學識撒向我們,并讓我做出了許多的改變,如學習興趣和學習目標等,下面讓我們了解一下我的變化及李老師教書巧妙的方法。
我一開始是對學習英語沒有什么興趣的,因為我覺的學習是一件不一定有用的事,而且學習全是枯燥乏味的,可是自從我遇到李老師,我在學習上整個變了樣,李老師讓我知道了學習也是有趣味的。英文以前在我眼里像一只只蟲子在亂爬,有了李老師后,我才發(fā)覺那是一場場知識盛宴。從此以后,我絕不放過任何學習的機會。
接下來讓我們了解李老師是如何讓我樹立目標的。李老師有很多巧妙的方法,在不經意間解決了我的學習目標的問題。李老師并不直接告訴我們應該以什么為目標,而是從側面描述二中有多么好,從而讓我們心生向往,二中就成了我們的目標。從此以后,我開始為我的目標而努力,不讓李老師失望。
李老師為我們下了很多辛苦,李老師的方法還有許多。她那豐富的知識我們只學了一點點,李老師是一位各方面都很優(yōu)秀的人,她有許多的優(yōu)點,她全身心都投入到了教育學生的事業(yè)中。
李老師像一輪火熱的朝陽,在教育的崗位上發(fā)揮著光和熱,仿佛永遠沒有終點,在此我想說“李老師,謝謝您!”
那個影響我的人作文 篇9
在我的童年里,有許多形形色色的人,他們像沙灘上的沙子,數之不盡。然而,其中有一個對我影響最大的人,也就是我的媽媽。
在今年暑假時,因為我不想寫作業(yè),而且一寫作業(yè)我就想玩,還總是發(fā)牢騷。這不,為了我的這個毛病,我的媽媽還特意想了一個辦法,就是讓我和妹妹一起寫作業(yè),然后規(guī)定寫多長時間,或者寫多少頁開始玩。最后,我的這個毛病終于被我克服了。而我也從媽媽的這件事中受到了影響,讓我知道了辦法總比困難多的道理。
還有一件事,讓我也受到了媽媽深刻的影響。那次我在做一個小發(fā)明,可是做了好幾次都沒有成功,于是我便很惱火的`把零件重重地摔在地上,媽媽聽見后過來語重心長地說:“沒事,你只要慢慢來,別生氣,就一定會完成的!蔽衣犃藡寢尩脑捄,心中的怒火消退了一點,于是我便耐著性子繼續(xù)做起來?墒沁@次這些零件好像跟我斗氣似的,一會這個按上那個掉,一會那個按上這個掉,讓我實在很生氣,于是我便又發(fā)火了。這次媽媽又過來溫柔地對我說:“兒子,要不這樣吧,我和你一起來做,肯定能做好。行嗎?”我聽后點了點頭,便和媽媽一起做了起來。這次有可能是因為媽媽的加入,我的那些零件也變乖了,按上去之后幾乎摔也摔不下來。而且這次我也沒有再發(fā)火,只用了十幾分鐘的時間就完成了。做好之后,我和媽媽都很高興。從這件事中,讓我知道了做事只要有耐心,就一定會成功。
媽媽,謝謝您!您永遠都是我影響最大的那個人,也是最疼愛我的人!
那個影響我的人作文 篇10
每當我疲倦不堪,想輕言放棄的時候;每當我面對繁瑣的學習時,準備敷衍了事的時候;我的眼前總會浮現出她的身影。是她,讓我放下這些念頭,努力前行!
她是一個羞澀的女生,在機緣巧合下,我們做了同桌。那時的我還很輕狂,浮躁,總以為自己學習優(yōu)異,上課總是漫不經心,養(yǎng)成了一身的`壞習慣。她卻恰恰相反,不僅學習踏實,還總是善意的幫助同學,而我對她則是不屑一顧的。
直到有一次期末考試,我轉變了對她的印象。我遇了一道難解的數學題,苦思冥想了幾十分鐘,也沒有進展,正當我面紅耳赤,一愁莫展之際,我動了歪心思:我偷偷寫了張小紙條,向坐在前桌的她求助,她看到后默不作聲,在我焦急的等待中,考試結束了。我氣沖沖的找她質問:“你明明會做,為什么不告訴我”?她聽到后認真地說:“我今天要是告訴你了,難道你以后每次都要依靠別人,無論是考試還是做人,我們都應該展現自己的真實實力”。她的話讓我滿臉羞愧、無地自容。
一直高高在上、不可一世的我,經過這次事件以后,我逐漸改變了對她的看法,也努力嘗試以她為榜樣。當我上課發(fā)呆,走神的時候,她會小聲地提醒我,每當我完成作業(yè)后沾沾自喜的時候,她已經開始預習新的內容了,我見狀也不敢懈怠,抓緊向前追趕。就這樣,在亦敵亦友的競爭中,我不斷改變著自己,從開始的驕傲浮躁,到謙遜有禮,從開始對學習放松懈怠,到抓緊每一分每一秒。每當我看到她在努力,我就會不由自主的放下應付的念頭,勤學苦干,向她看齊。
她讓我看清了自己,雖然我們已經許久未見,但她卻時時影響著我,激勵著我不斷前行。
那個影響我的人作文 篇11
在我傷心時,在我難過時,在我煩躁時,我第一個想到的就是你。
你穿著樸素,臉色發(fā)黃,頭發(fā)烏黑,平凡得再也不能平凡了,突然有一天,你來到了我身邊。
你來到的這一天,我聽同學說你爸爸當過囚犯,你媽媽因一場流感而病死,你全部的支撐都靠著你的爺爺奶奶。當時,我與同學用瞧不起的眼光看著你,全都是因為你的家事。
某一天的早晨,我發(fā)現了你頭上的那道傷疤,驚奇地問你這道傷疤是怎么了?你微笑著對我說是不小心撞到了自家的桌角上的。那道傷疤在我的心里一直是個謎。終于有一天,我問了班里的其他同學,你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎么那么奇特?不像是撞的。他們悄悄地告訴我:“是他那個當過囚犯的父親用刀片劃的!”
之后,我多次發(fā)現你的手被打折,頭被撞破,身上青一塊紫一塊的……可你卻努力地在同學們面前表現出什么都沒發(fā)生過,還強迫自己露出那不自然的笑容。
又一天,我實在看不下去了,同情地問道:“你過得好嗎?這次是不是又被你父親打了?”
原本笑瞇瞇的你,突然變得嚴肅起來,生氣地說:“我父親從來都沒有打過我,他一直對我很好,我要什么他就給我什么,請不要和其他同學一樣說我父親的壞話!”
當時我非常地吃驚,你的爸爸對你那么兇,你竟然那樣地維護他!這時,我們的'老師飛快地跑到講臺上,興奮地向全班同學宣布,我們班新來的一名學生,獲得了機器人比賽的一等獎,他是我們班的驕傲。∵@時,有的同學歡呼,有的同學疑惑,而你呢,用平淡的眼光看著全班的每一個人。
從那以后,每次在我痛苦的時候,我總會想起你那堅強的意志,于是我就會重新開始,努力地練習。
是你讓我養(yǎng)成了堅韌不拔的品格,和頑強不屈的品質,非常感謝!
那個影響我的人作文 篇12
“人的一生就像是在畫圓,圓心代表著信念,那么你付出的努力程度就是半徑。半徑越大,你畫出的圓就會越大,你的人生就會越精彩!笨粗厴I(yè)紀念冊上的留言,不禁懷念起離別不過兩個多月的張老師——那個對我影響頗為深刻的人。
張老師是我六年級的數學老師,她特別風趣幽默,經常變著法子讓我們更容易理解和吸收所學的知識點。
數學需要畫很多圖形,張老師信手拈來就能畫得很標準。有一次在講解圓錐時,她畫了大大小小的好幾個圓錐后,眼睛透過鏡片上方問我們是否明白:“我都從冬筍切到春筍了,再來我可得切成可愛多咯。”樂得我們哈哈大笑。
在數學拓展課上,張老師常會請人來講解!靶埨蠋煟瑏碇v這一題,讓老張老師我休息一下!睆埨蠋熀笸艘徊剑扉L手臂,做了一個夸張的邀請動作把我請上臺。我就配合著,一本正經走上臺去當小老師,心里挺得意的。
我平常考試經常會因粗心而丟分。張老師卻一直堅信滿分對我而言并非難事。每次考完試,我若沒滿分,張老師又會對我說:“創(chuàng)勛,你欠我的分數,什么時候還啊?”于是我以滿分為目標,不斷地努力著。功夫不負有心人,終于在畢業(yè)考拿到了滿分,為小學階段的`數學畫下了一個圓滿的句號。為此,張老師還特意送我一個筆袋作為鼓勵:“創(chuàng)勛,上了初中也要像現在一樣努力哦。加油,我相信你!”
一陣思潮起伏,手中仍舊捧著留言錄。是張老師影響了我,讓我朝著優(yōu)秀的方向繼續(xù)揚帆起航。我一定會努力把人生的圓畫大畫好,不枉張老師對我的培養(yǎng)和期許。
那個影響我的人作文 篇13
一陣寒風吹來,我縮了縮脖子,把衣服拉的更緊了。漫步在白雪覆蓋的公園,望著雪中的腳印,我不由得憶起了那年那位中年的阿姨。
那是一位身材稍胖,個頭并不高的中年婦女。那年冬天,剛下完雪,我和小伙伴在公園打雪仗,就在那里,我們相遇了。她正帶著她的孩子漫步在這美麗的雪景中,小孩子似乎特別喜愛雪,不時抓起地上的雪拋向遠處!翱┛┛钡男β曌屓祟D覺溫暖。我和小伙伴的心情也不由得愉悅起來。
下一刻,卻發(fā)生了一件誰也想不到的事--孩子摔倒了!在孩子又抓了一團雪準備拋出時,被腳下一塊雪覆蓋著的石頭絆倒了。就這樣,那孩子臉朝下向地面栽去。周圍一片驚呼,眾人的目光不約而同地看向了孩子的母親。孩子的母親此時卻無動于衷的站在那,臉上的表情讓人說不清。孩子的哭聲不斷傳入眾人的耳中,“媽媽……媽媽……”孩子哭的讓人心疼。我實在受不過這種“良心”的譴責,沖過去直奔孩子!皠e去扶他!”一句冷冷的'話使我停了下來。只見孩子的母親對孩子說到:“孩子,勇敢站起來,媽媽相信你!”一瞬間,我明白了這位母親的用意……
孩子聽了媽媽說的話后,不再哭了。只見他兩手支著地,慢慢的爬了起來,隨后兩腳一蹬,竟站起來了!他成功了!他們走遠了,只留下一個呆呆發(fā)愣的我……
孩子摔倒的那瞬間,他的母親哪能不心疼?可她明白,若她心疼孩子,把他扶了起來,那孩子以后就沒有機會長大,就沒有能力獨自面對困難!
這位母親的做法深深影響了我。她使我明白:成長的路上遇到挫折時,我們不能消極的等待,更不能放棄,要懷著堅定的毅力,嘗試去戰(zhàn)勝挫折。不管最后結果如何,至少曾經努力了!
那個影響我的人作文 篇14
是他,為我指明學習之路;是他,教會我面對挫折絕不低頭;是他,在成長的浩浩海洋中為我保駕護航。他,是那個離我最近的人,也是那個影響我的人。
他架一副眼鏡,鏡片后是那神采奕奕的雙眼;他身材算不上太高,走起路來卻永遠昂首挺胸。他,便是我的父親。
我的數學成績其實并不優(yōu)異,從小學起,八十分,七十分,甚至六十多分我都得過。我只覺得數學只不過是枯燥又單調的數字和算式罷了。每周回家的數學作業(yè),也總有好幾道不會做。每當這時,當然只有向爸爸求助了。講方法,套公式,好容易才解出一道題。在以后的日子里,爸爸便每天練習我的.心算,訓練題目。不論是在散步時,吃飯時,會脫口而出一套題。后來再向爸爸問數學題時,他卻點點頭說“你會做的。”我立刻把卷子往前一推,否認到:“不,我不會!卑腠,爸爸只是離開題目指點了一二,并未做過多的解釋,我卻豁然開朗!拔艺f了,你會的!彼值。漸漸地,數學也似乎不那么枯燥無味了,而我也意識到,想提高成績,我缺少的并不是“練習”和“想得到”,而是不否認自己的“我能行”。
記得在我剛有記憶的時候,爸爸開過一個小鋪子,經營著小生意。雖說只是住在一間有些昏暗的小屋子里,生意也很冷清,但爸爸整天都會露出笑容。所以,跟在他身后的我也笑嘻嘻的。我想這段經歷也恰恰是我現在遇事總會鎮(zhèn)定的原因。無論是遇到成績下降還是突發(fā)狀況,我都不會灰心喪氣;蛟S今天自己摔倒了,但明天那個爬起來的自己會更加美麗。
時間的指針“嘀嗒”“嘀嗒”地走著,過去到現在,我的成長中都有他的縮影。謝謝您,父親;謝謝您,那個影響我的人。
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