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（優(yōu)）難忘師恩作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的難忘師恩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘師恩作文 篇1
有人說老師像春雨，滋潤著我們；有人說，老師像陽光，溫暖著我們，而我覺得老師更像一位領(lǐng)路人，指點(diǎn)著我們。
一頭烏黑的頭發(fā)像瀑布，彎彎的眉毛下長著一雙大大的眼睛，這雙眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。這雙眼睛還有神奇的魔力，表現(xiàn)好了，它會(huì)開心；表現(xiàn)不好，它會(huì)生氣。她，就是我的班主任杜老師！
杜老師在生活上和學(xué)習(xí)上都給了我無微不至的關(guān)愛！
記得有一次，我和我的同學(xué)因?yàn)橐粔K橡皮擦大打出手，杜老師知道情況后，先聽我們說說各自的原因，聽了我們倆的.訴說，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我們回去好好想一想，明天再解決這件事。下午放學(xué)后我到家了，老師給爸爸發(fā)了一條短信：子豪爸爸，您好！孩子橡皮掉在課桌洞，打掃衛(wèi)生的時(shí)候值日生發(fā)現(xiàn)的，明天來拿。我看了，特別感動(dòng)，我今天在學(xué)�？刹皇沁@樣的，而是因?yàn)橐粔K橡皮跟同學(xué)大大出手，看到這，我跟爸爸主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，爸爸覺得我這樣也不對(duì)，讓我跟同學(xué)打電話道歉，爸爸也連忙給老師打電話了解情況，老師只是連連說，沒有關(guān)系的，因?yàn)樗呛⒆�，允許犯錯(cuò)，知錯(cuò)就改還是好孩子。第二天，我到了學(xué)校，向同學(xué)道了歉，杜老師借此機(jī)會(huì)給我們上了一節(jié)班會(huì)課，我明白了同窗情誼是多么可貴。這件事讓我更加尊敬我的杜老師。
杜老師常說“一分耕耘一分收獲”，并用實(shí)際行動(dòng)來教導(dǎo)我們。她對(duì)我們嚴(yán)格對(duì)自己更嚴(yán)格，她不論多累，總是認(rèn)真地備課上課，及時(shí)地給我們批改課內(nèi)外作業(yè)。哪怕是微不足道的背誦，也是親歷親為。今年學(xué)校中考用場(chǎng)地，我們連放五天假，我們是開心壞了，可我們的爸爸媽媽愁死了，就剩兩天就期末考試了，老師知道后，幫我們每天把假期作業(yè)計(jì)劃好，白天通過QQ把作業(yè)私發(fā)她檢查，晚上給我們開直播上課，我們一聽說直播，可帶勁了，每天晚上早早守在手機(jī)旁，生怕錯(cuò)過了精彩的一課，老師的幽默風(fēng)趣，重難點(diǎn)講解，讓我茅塞頓開，期末考試，我們都取得了可喜的成績。
杜老師，您是我最尊敬的老師！我該怎么感謝您呢？
難忘師恩作文 篇2
在我記憶的長河里，流淌著許許多多的故事。其中那最洶涌的波浪記錄著我與老師之間發(fā)生的一件事，這件事令我終生難忘。
記得那是上小學(xué)三年級(jí)的事了，我平時(shí)在班里的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，老師也對(duì)我抱有一定的'期望。一天，上課鈴響了，老師帶著沉重的腳步走了過來，向我們宣布了一件事：下周日將舉行中段測(cè)試，希望同學(xué)們回去之后能認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎考，爭取考得一個(gè)好成績。我聽了之后，先是一驚然后又喜。因?yàn)閯偵狭艘粋�(gè)多朋就要進(jìn)行考試，出乎我的意料，這才使我吃驚。喜的是這下終于找到機(jī)會(huì)來檢測(cè)自己以前學(xué)得怎么樣，有沒有提高？
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地逝去了，中段考試即將來臨�？纯赐瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)都低著頭努力地讀書，拼命地復(fù)習(xí)；而我呢，自然也不甘落后，正在默背一些句子。
考試的那一天終于來臨了，我鼓足勇氣走進(jìn)考場(chǎng)。然后動(dòng)筆，收筆，交卷，出考場(chǎng)。此刻我感到十分輕松，往日緊張的情緒已經(jīng)煙消云散了。
幾天后，試卷分好下來了，我一看，傻眼了，語文才考了59分，這在我的考試紀(jì)錄里可是破天荒了。我趕緊翻開卷子，查找出錯(cuò)的原因，最終我找到了。
下課后，老師把我叫進(jìn)辦公室里，語重心長地對(duì)我說：“你知道你為什么會(huì)做錯(cuò)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，那天我以為書全部被我背完了，考試對(duì)我來說簡直是小菜一碟。于是，我寫得十分快，再加上沒有認(rèn)真檢查，一些細(xì)小問題沒有被找到，這才導(dǎo)致我這次丟分。老師說完后，我吱吱唔唔地對(duì)老師說：“我這次考得這樣差，怕父母知道了傷心，可不可以請(qǐng)你給我多加幾分？”老師開始不愿意，但經(jīng)過我多次央求，他才勉強(qiáng)答應(yīng)了。但有一個(gè)條件：他給我1分，我要還給他10分。我立即就答應(yīng)了。于是他便給我多加了2分。
從那以后，我再也不敢粗心大意了，每當(dāng)做完題，都要回過頭重新檢查幾遍。由于我的方法得當(dāng)，在期末考試中，取得了較好的成績，除了要還給老師20分，扣掉上次分?jǐn)?shù)還多了5分呢。老師看了成績后，對(duì)我說了一句話：“繼續(xù)努力，爭取更進(jìn)一步。”
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是我不會(huì)忘記老師的恩情！它成為我成長路上的動(dòng)力，激勵(lì)著我去克服困難，勇往直前！
難忘師恩作文 篇3
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，可唯有施恩，超然于一切事物之上，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
————題記
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在茫然中，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的'種子播撒。
我曾經(jīng)迷茫、困惑，失去方向，我彷徨著，思索著……
老師為我伸出了援助的手，那是一雙指引我人生旅程的舵手，“青春是美好的，然而在這美好的歲月里總是少不了風(fēng)風(fēng)雨雨。也正是這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們才更加懂得青春的珍貴與生命的意義。”“彩虹之所以美麗，是因?yàn)榻?jīng)過風(fēng)雨的洗禮�！彼麄兊恼佌伣陶d猶如春風(fēng)般撫慰著我那稚嫩的心，使我感受著那春意濃濃的花季，體會(huì)著稍有泥濘的雨季，懷抱著滿腔熱情，走向成熟，面向更具挑戰(zhàn)性的世界。
常常想起老師的教導(dǎo)，它猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤著我的心田，使它免于干涸；它讓我的生命充滿生機(jī)，洋溢著朝氣。當(dāng)挫折、失敗來臨時(shí)，我不再一味地埋怨生活，而是對(duì)生活滿懷信心，跌倒了再爬起來，勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。
也許正如您的名字，留下一片真情，把握明天，引我人生旅程的舵手。
難忘師恩作文 篇4
我幼時(shí)并不懂，人們?yōu)楹慰傁矚g把老師比作護(hù)花使者？我是花嗎？如果我是花，我一定是朵脆弱的小花！我真擔(dān)心，護(hù)花使者能照顧好一片花圃嗎？她會(huì)注意到像我這樣平凡的花嗎？
直到小學(xué)三年級(jí)，我遇到了她。那時(shí)候，我們班經(jīng)常換老師，那次又換老師了，換的是數(shù)學(xué)老師。第一次看到老師走進(jìn)教室，我便眼前一亮：這個(gè)老師真漂亮！而且，這個(gè)老師不僅漂亮，還很熱情。只見老師爽聲說道：“同學(xué)們，我是你們的俞老師，往后我教大家數(shù)學(xué)，同時(shí)也是你們的班主任。大家有什么問題可以隨時(shí)找我。希望我們可以成為好朋友……”
大家喜歡俞老師，上課的時(shí)候都積極舉手，除了我，慢吞吞地。說實(shí)話，我的數(shù)學(xué)成績一般，加之天生膽小，總害怕老師叫我。常言道：怕什么來什么。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的`膽怯，經(jīng)常要我回答問題。所幸一開始的問題比較簡單，我回答對(duì)了，老師馬上就表揚(yáng)我。在老師的指引下，我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)，喜歡上了老師。更重要的是，我不再害怕舉手了。三年級(jí)的期末考，我的數(shù)學(xué)竟然是滿分！我從心底由衷地感謝俞老師，是她的每一次表揚(yáng)、每一次鼓勵(lì)，才會(huì)令我有今天的進(jìn)步。千言萬語，欲說還休……我只想道一聲：謝謝！
也許俞老師不記得了，那是四年級(jí)的六一文藝匯演，我們班安排了合唱節(jié)目，每天排練，就是希望在匯演的時(shí)候，能夠有好的表現(xiàn)。表演的當(dāng)天，每個(gè)人都很自信。只有我，內(nèi)心沉重得都快哭了。同學(xué)們也很著急——真要少個(gè)人，可如何是好？這時(shí)候，俞老師走過來說：“你怕什么呢？你練了這么久，每次都是很好的呀！付出了就不必畏懼！只當(dāng)這是一次排練，別緊張，老師相信你！”同學(xué)們聞言，也紛紛鼓勵(lì)我。最后在老師和同學(xué)們的開導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我慢慢放松下來……匯演結(jié)束，我們的節(jié)目居然得獎(jiǎng)了！大家都很高興，我跑到她面前道謝，她只是笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像結(jié)果早在她的預(yù)料之中。我轉(zhuǎn)身離開，腳步輕快了許多，因?yàn)槲抑�，她信任關(guān)切的目光從未離開過我。
我終于愿做雛花，因?yàn)樗褪悄菬o微不至的園丁，是我們的護(hù)花使者。我不再膽怯，內(nèi)心總是充滿動(dòng)力和勇氣。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花！
難忘師恩作文 篇5
還記得，是誰牽著我的手走進(jìn)這校園嗎？是您。
還記得，是誰在我第一次回答問題時(shí)向我投來鼓勵(lì)的目光嗎？也是您。
四年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，是您同我們一起走來。那些微笑中的美好；那些淚水中的快樂；那些汗水中的永恒；那些回憶中的難忘…...
四季變換，春去秋來，可您對(duì)我們的愛和付出卻從未變過，我永遠(yuǎn)忘不了那天辦公室里您對(duì)我那一瞥。那是在我四年級(jí)的時(shí)候，那天，我上課沒認(rèn)真聽，您叫我下課到辦公室去找您，我很不開心。到了辦公室您批評(píng)了我，我覺得您很討厭。回到教室的路上，我突然想起來我的書忘在您的辦公室了，我馬上下樓去辦公室拿。剛進(jìn)了辦公室，您就把書遞給我說：“這是你的.書吧，拿回去吧，待會(huì)兒還要上課呢!”說完，便深情得看了我一眼。從您那一瞥里，我看到的不是普通的關(guān)心，而是像一個(gè)母親對(duì)孩子的關(guān)心。溫暖的燈光照著您的臉，使它看起來有點(diǎn)蠟黃蠟黃的，也不知是燈光黃，還是您的臉因勞累而變成了這樣。我看著您埋頭評(píng)作業(yè)的背影，鼻子一酸，眼眶頓時(shí)變得濕潤了。那天我第一次發(fā)現(xiàn)，您原來是那么瘦小。
還記得那時(shí)，我三年級(jí)，要開家長會(huì)了，我走出教室時(shí)無意間看了一眼您的水杯，那時(shí)一個(gè)裝得滿滿的杯子。家長會(huì)很長，開了一個(gè)小時(shí)左右，回到教室時(shí)，我又看見了那個(gè)杯子——一個(gè)一口未動(dòng)，裝得滿滿的杯子。
雄鷹要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自在翱翔；魚兒要感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗杂捎蝿?dòng)；樹木要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗鞓飞L；而我們要感謝老師您！
如果我們是一片云，那您就是藍(lán)天；如果我們是一顆草，那您就是大地；如果我們是祖國的花兒，那您就是辛勤勞動(dòng)的園丁，您每天用語言呵護(hù)，用知識(shí)澆灌，這種恩情我們又怎么能忘卻呢？
親愛的老師，我想對(duì)您說：“感謝您每天對(duì)我們的呵護(hù)和用心的教誨，我愛您！”
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