緊張的那一刻作文(實(shí)用2篇)

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的緊張的那一刻作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

緊張的那一刻作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨著下課鈴的響起，同學(xué)們破門而出，本來冷清的操場(chǎng)上瞬間熱鬧起來，吵鬧聲，追逐聲，玩耍聲盈滿了整個(gè)校園。

　　今天是我們初三學(xué)子的第一次體育�？迹�這既是檢測(cè)我們的鍛煉效果，也是檢驗(yàn)不足之處的機(jī)會(huì)。

　　未見其人，先聞其聲，還沒來到場(chǎng)地，便聽到了一聲聲重物猛烈撞擊地面的聲音，不用想，這肯定是實(shí)心球測(cè)試處。只見一人正牟足了勁，雙手一投，實(shí)心球被他猛甩出去，一個(gè)完美的拋物線在空中劃過，可惜的是，還缺少些力度，并未達(dá)到及格線�？粗�一個(gè)個(gè)同學(xué)被淘汰，我心里不禁打起了退堂鼓：我平常發(fā)揮也不穩(wěn)定，我能過嗎？心跳不由地開始加速。

　　太陽(yáng)西斜，排隊(duì)的長(zhǎng)龍不斷減少，我的心也愈跳愈快。終于我來到隊(duì)首，輪到我了！在眾人的注視下，緊張感不由得更加強(qiáng)烈，我趕緊把被汗水遍布的雙手在衣服上蹭了蹭，彎下身，緊抓起一個(gè)實(shí)心球，兩腿前后交叉站立，深呼吸，讓自己盡量不再緊張，雙臂伸直，手呈八字形抓球。身體向后仰，腰部發(fā)力，三，二，一，扔！一瞬間，緊張到了極點(diǎn)，微微顫抖的手腕連帶著僵直的'雙臂一同向前甩去，時(shí)間仿佛禁止，周圍的嘈雜聲安靜了下來，姿勢(shì)也被定格住，耳邊聽到的只剩下急促，緊張的呼吸以及“撲通！撲通！”的心跳。蹦跳得是那么有力，那么沉重，好似一只發(fā)瘋的鹿在橫沖直撞，以至于連我都懷疑它是否會(huì)從嘴里沖出。

　　隨著“撲騰”一聲，球剛好落在及格線前寸許處，“真是太險(xiǎn)了！”，周圍響起了一片歡呼，我過了！此時(shí)的我只覺得一身熱血沸騰，不覺身上的襯衣早已被汗水浸濕，手腳也略微有些發(fā)麻，不聽使喚。直至最后我還不安心地要回頭望幾眼確認(rèn)，來平復(fù)緊張的心情。

　　而后面的測(cè)試都不在話下，輕輕松松便全部通過了。在返回教室的路上，剩下的余暉零零散散地灑下來，無限拉伸我們?cè)诓賵?chǎng)上的身影。

緊張的那一刻作文2

　　當(dāng)老師捧著一疊試卷走進(jìn)教室的時(shí)候，教室里立即鴉雀無聲，靜得只能聽到同學(xué)們呼吸聲。我忐忑不安的想：答案和同學(xué)們對(duì)過啦，和大家一樣的多不一樣的少，語(yǔ)文除了作文其他的都很簡(jiǎn)單，我考得一定不會(huì)差。不對(duì)……不對(duì)……要是作文跑題呢？要是語(yǔ)言不夠生動(dòng)優(yōu)美呢？要是老師覺得我字寫得不夠漂亮呢？要是……哎！老師還不知打多少分呢。這一想，我心里就緊張啦�，F(xiàn)在只好祈求上天保佑我考好了。如果我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)在九十二分以下回家就要吃“竹筍爆肉”啦！

　　老師站在講臺(tái)前，不動(dòng)聲色的巡視著大家，我不敢正視老師的眼睛，窺視老師嚴(yán)肅的神情，我心里更加緊張地默念道：“老師，你別一動(dòng)不動(dòng)呀，求您快報(bào)成績(jī)吧！但愿我考得不差�！崩蠋熝惨曂甏蠹�，低頭翻動(dòng)著手中的試卷報(bào)道：“？？曉晨九十三，湯健七十九，何健飛八十八……”老師不溫不熱、不急不緩的報(bào)著成績(jī)，我既希望老師快點(diǎn)報(bào)到我的成績(jī)，又怕自己考得不好，那心情就像看到鄰居家那只可愛的小寵物狗時(shí)既想用手去摸摸又怕被狗咬著似的`。聽著老師報(bào)的一個(gè)個(gè)不高的分?jǐn)?shù)，看著大部分同學(xué)們上講臺(tái)拿了試卷垂頭喪氣的回到座位上，我想大家?guī)缀醵伎嫉貌缓�，我�?huì)不會(huì)也沒有考好呢，想到這我的心里就像揣了只兔子，心跳更快，血壓上升，渾身燥熱，臉也開始紅了。我不敢看向講臺(tái)，低著頭，雙手抱拳靠在額頭默默的禱告著。忽然聽到老師報(bào)道：“彭雅――”我打了個(gè)激靈，頭腦里一片空白，條件反射地看向講臺(tái)，接著聽到老師報(bào)道：“九十五――”是嗎？我的心在歡呼雀躍，可我還得抑制住內(nèi)心的歡快，我要顧及到我的同學(xué)們的感受�！芭硌牛�愣著干什么，快拿試卷呀！”老師微笑地看著我招呼道。我走上講臺(tái)，雙手恭敬地從老師手中接過試卷，告誡自己還要繼續(xù)努力。

　　下課了，我走出教室，想到把這成績(jī)告訴媽媽，媽媽會(huì)高興得帶我下館子的情形，我感到花更香了，鳥鳴聲更甜了，天更藍(lán)了，云更美了……我渾身輕松得如同飽滿的氫氣球，快要飛起來去和白云做伴了。

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